部编人教版2019年七年级道德与法治下册第三单元第七课共奏和谐乐章同步测试
人教版道德与法治七年级下册第七课 共奏和谐乐章同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。
他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。
面对这个小团体，我们应做到（）①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”②融入他们，发展壮大队伍③与我无关，熟视无睹④坚持集体主义，反对小团体主义A．①①B．①①C．①①D．①①2.班级中几个男生因为喜欢篮球，成了形影不离的好朋友，一有时间就凑在一起打球，很少参加班级的其他活动。
以下建议更适合他们的是（）A．这样的小群体不利于个人成长，应该解散B．打篮球能锻炼身体，不惜代价要坚持下去C．要积极参加集体活动，坚持集体利益至上D．对于不感兴趣的集体活动，可以向老师请假3.2022年2月6日，中国女足面对上半场0-2落后的劣势，顽强拼搏，下半场强势逆转，3-2力克韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军！史诗逆转、梦幻绝杀。
重回亚洲巅峰。
女足的成功表明（）①无须惧怕坎坷，挫折越多越好②女足精神生动体现了以爱国主义为核心的时代精神③要弘扬自强不息的民族精神④坚持集体主义，善于团结协作A．①①B．①①C．①①D．①①4.下列对于小群体的认识正确的是（）①在小群体中，同伴之间更容易相互理解②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③小群体必然会发展成小团体主义④小群体的存在只有坏处没有好处A．①①B．①①C．①①D．①①5.习近平总书记在一次讲话中强调，我们要把个人的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。
启示我们（）①每个人都有过集体生活的情感需要②个人利益与集体利益本质上没有区别③要与集体在共建中尽责，在担当中成长④各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉A．①①B．①①C．①①D．①①6.小虎在班里有一帮哥儿们“朋友”，他们在一起上网、玩游戏，订立协议互相“帮助”。
人教版道德和法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 同步练习
部编版道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章同步练习题一、选择题1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①一方有正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不同人情③个性的要求与众不同，标新立异④个性和集体的需要不同A.②③B.①④C.①②D.③④2.科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。
”对此理解正确的是（）①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3. 在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中()A.应该做好自己，遵守规则B.不能有自己的声音、自己的见解C.不能有自己的突出表现D.只能有一个声音，共同的表现4.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。
”这句话说明了( )A．在集体生活中，个人的意愿都是与集体规则相一致的B．人不应该有自己的个性化需要C．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性5. 在景区，我们是旅客；在商场，我们是顾客；在学校，我们是学生；在家，我们是儿女……我们只有一个人，却有无数的身份。
在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不是袖手旁观。
下列行为中属于“看客行为”，角色和责任相互矛盾的是()①缺乏同情，见义不为②公共场所喧哗，对警示标牌视而不见③对集体事业漠不关心，不愿承担义务④和别人交往时提醒自己讲话文明，要有礼貌A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
部编人教版2019年七年级道德与法治下册第三单元第七课共奏和谐乐章同步测试 (2)
第7课共奏和谐乐章同步练习题一、选择题1．俗话说：“团结就是力量”。
在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（）A．一次又一次地战胜各种自然灾害B．每个同学的学习成绩都非常优异C．促进我们的进步、成长和发展D．互相包容、一团和气2．“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
”奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（）A．个人的生存只能靠集体B．个人是组成集体的细胞C．个人离不开集体D．集体的发展离不开个人的努力3．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理（）A．在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量B．在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍C．一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄D．集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体4．谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说:“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从中我们可以领悟到（）A．个人利益与集体利益是统一的B．人们的道偶水准随收入增长面自然提高C．个人的一切奋斗都是为了追求物质利益D．个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展5．研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。
这表明（）A．小群体对个人的成长有害无益B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响D．小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的6．小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。
他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。
这样的小群体（）①是集体主义的表现②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现④增强了成员的自我保护能力A．①③B．①④C．②③D．②④7．下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是（）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B．红军不怕远征难，万水千山只等闲C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．大河有水小河满，大河无水小河于8．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。
2019年精选人教部编版政治思品七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章习题精选第一篇
C、集体的发展有赖于成员间既敢于竞争，又善于合作
D、对班级和学校集体的归属感是建设和谐校园的基础
【答案】：
【解析】：
下列对待集体荣誉和利益的做法,不正确的是( )
A、小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动
B、小夏为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其他班级的包干区内
材料二：2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康，就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈，还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她深知学习机会来之不易，上课她是最认真听讲的，课后抓住一切可能的时间刻苦学习，成绩优异，一直是班上的学习委员。
D、自觉维护集体的荣誉和利益
【答案】：
【解析】：
“团结是一种力量，而互助能够增强团结”。下列选项中体现这个道理的有( )
A、千里之堤，毁于蚁穴
B、金无足赤，人无完人
C、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
D、有志者事竟成
【答案】：
【解析】：
漫画《如果不是一条心》启示我们( )
A、生活处处有竞争
B、合作中需要竞争
2019年精选人教部编版政治思品七年级下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章习题精选第一篇
人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以( )
①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心
第七课《共奏和谐乐章》同步练习部编版道德与法治七年级下册
第七课共奏和谐乐章同步练习一、选择题1．七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们称兄道弟，订立协议：不论谁违反了班规校规，都要相互掩护，不准出卖朋友。
老师得知后对他们进行教育，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。
”对此理解正确的是（）A．要讲“哥们儿”义气，为朋友两肋插刀B．小团体要主动维护团体成员的利益C．我们中学生不应该组建自己的小群体D．我们要明辨是非，反对小团体主义2．苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这句话告诉我们（）A．个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响B．个人离开集体就无法生存C．我们要随时与集体节奏保持完全一致D．集体有助于我们获得安全感3．某班有一个出了名的“小帮派”。
帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱，老师批评他们搞小群体主义。
老师这样说的依据是（）①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥②他们步调一致、方向明确、团结协作③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀④他们有不良行为，与班级氛围格格不人A．①②B．②③C．③④D．①④4．“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”“众人种树树成林，大家栽花花才香”这些警句告诉我们（）①美好的集体是善于合作的②集体由个人组成，也离不开个人的努力③人多力量大，任何集体都具有强大的凝聚力和战斗力④在集体中，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自己A．①③B．③④C．②④D．①②5．某支球队的后卫有着非常出色的进攻能力，但为了球队的战术需要，他根据教练的安排，承担起重点防守对方外援的责任，最终帮助球队实现了梦想。
这启示我们（）A．要心中有集体，做到识大体、顾大局B．个人意愿任何时候都要服从集体的共同要求C．尽力做好自己，就能保持集体的和谐之美D．为了集体利益，就必须牺牲个人利益6．在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。
部编版七年级道德与法治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习
部编版七年级政治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习一、选择题（本题共计17 小题，每题3 分，共计51分）1. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（）①尽力做好自己，遵守规则②通过恰当的方式表达自己的意见③提出积极的改进建议④置之不理A.②③B.①③C.①②D.②④2. 繁忙的马路，由于有了规则，变得秩序井然。
激烈的比赛，由于有了规则的约束，变得友好文明。
这说明（）①规则能够解决一切矛盾②维护秩序要靠社会规则③规则使竞争能够有序展开④制定规则是为了限制自由A.①②B.③④C.①④D.②③3. 生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②B.②③C.②④D.③④4. 郑州郭伟鹏以“一己之力，祸害一座城”，被称为“毒王”，他七天行程四万里，返回郑州后隐瞒境外旅居史，他的确诊导致郑州的防疫工作前功尽弃。
他因涉嫌妨害传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。
由此给我们的启示有（）①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益②疫情面前，我们只要保护好自己就可以了，无暇顾及其他人③要充分享受自由④要遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行A.①②B.②③C.③④D.①④5. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才会有保障D.我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国6. 在4000多工人超负荷工作和千台大型机械的共同努力下，武汉火神山医院从开始设计到建设完工仅用了10天。
部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章同步测试卷人(含答案)
第七章共奏和谐乐章一、单项选择题1.“世界是一棵树，人是它的果实。
”这句谚语启示我们（）A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的生存和发展离不开个人C. 每个人应为社会发展创造财富 D. 社会的进步与人的发展不可分2.科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。
我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。
”对此理解正确的是（）①个人不能离开社会独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会是由个人组成的社会④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3.“团结是一种力量，而互助能够增强团结”。
下列选项中体现这个道理的有（）A. 千里之堤，毁于蚁穴 B.金无足赤，人无完人C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮D. 有志者事竟成4.在里约奥运会上，中国女排3：1战胜塞尔维亚，时隔12年再夺奥运冠军。
女排再次登顶，最主要的原因是（）A. 教练水平高超，力争求同求异 B. 女排战术得当，发扬个性特点C. 女排齐心协力，凝聚集体力量 D. 对方发挥失常，降级竞技水平5.现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的奇迹，这从正反两方面告诉我们（）A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人影响都是微不足道的C. 集体不论大小，团结才有力量 D. 集体利益和个人利益是相互对立的6.童谣：“一只妈蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只妈蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
”这表明（）①满足个人利益就要以损害集体利益为前提②集体利益应该充分尊重和满足个人利益③只有维护集体利益，个人利益才有保障④集体利益与个人利益是相互依存的A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④7.集体荣誉感是集体凝聚力的来源。
人教版道德和法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 同步测试
第七课共奏和谐乐章同步测试一、单项选择题：（50分）1. 随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该() ①继续维持，不做任何修改②适当进行修改、完善③根据个人意愿制定新规则④恰当表达意见，提出改进建议A. ①③B. ①④C. ②④D. ③④2. “一花独放不是春，百花齐放春满园”、“众人拾柴火焰高”说明了()①集体利益与个人利益是相互依存的②集体利益是个人共同努力的结果③集体必然有强大的凝聚力和战斗力④集体由个人组成，也离不开个人的努力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 武汉市纪检监察部门联合公安等部门发现了一批涉嫌节日期间公车私用、公款消费的问题线索，并责成相关单位迅速调查核实情况，对违纪违规行为进行严肃处理。
这告诫我们A. 集体利益与个人利益是相互制约的 B. 维护集体利益是公民应承担的责任()C. 维护个人利益，集体利益才有保障D. 集体应充分尊重和保护个人的利益4. “在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。
”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是() ①个人利益比集体利益更重要②局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益③个人利益实现，会促进集体利益发展④为追求个人利益而损害集体利益行为是错误的A. ①③B. ②③C. ②④D. ③④5. 小金同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。
临近期末，各个学科的作业都比较多，小金感到篮球训练也占了一些学习时间，就萌生了退队的想法。
而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。
对此，小金应该() ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐②自觉地让局部利益服从整体利益③自觉地让个人利益服从集体利益④以自己的学习为重，集体利益放在其次A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6. 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义()①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④王丽喜欢穿漂亮衣服，班主任要求她穿校服，王丽很不高兴。
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第七课共奏和谐乐章
一、选择题
1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）
①一方有正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不同人情
③个性的要求与众不同，标新立异④个性和集体的需要不同
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
2.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（）
A.学生在任何情况下都必须听老师的
B.集体规则要服从个人意愿
C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
D.集体中每个人都有自己的意愿
3.“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。
对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。
事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。
下列对此认识正确的是（）
①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习
②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出
③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美
④为了维护学校的良好秩序，我们就应该时时刻刻委屈自己
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
4.感动中国2016年度人物颁奖晚会于2017年2月8 日播出，其中有功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁村官秦玥飞等。
他们之所以能成为“感动中国2016年度人物”，是因为他们（）
①正确处理了个人利益与集体利益的关系②为我国经济的发展做出了突出贡献
③无私奉献，具有强烈的社会责任感④不计代价与回报地承担责任
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习，非常刻苦，但总影响整体效果，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉，对此下列评论正确的有（）
①小林是一个遇事就退缩放弃的人
②小林的选择是一种识大体，顾大局的表现
③小林做的对，他做到了个人利益，服从集体利益
④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
6.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。
当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（）
①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益
③从整体利益出发④解决好不同集体的角色冲突。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）
①人生价值的实现体现在“我得到了什么
②关爱集体、人人有责
③集体利益、他人利益必须高于个人利益
④关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提
A.②
B.②③
C.①③④
D.②③④
8.中国梦首先体现为民族梦、国家梦，即实现中华民族伟大复兴。
同时，这个民族梦、国家梦也是每一个中国人的梦。
对此，小明从个人与集体的关系角度进行了解读。
其中，你认同的是（）
A.牺牲个人利益就定能维护集体利益
B.个体只要依赖集体必定能获得成功
C.个人利益与集体利益是相互依存的
D.集体总能完全尊重和保护个人利益
9.班级不团结会导致学习成绩下降，各项比赛也不可能取得好名次……即使一个班有再好的人才，若不团结，也会导致“英雄无用武之地”。
这启示我们（）
①团结的集体才能产生强大的力量②个人离开集体毫无用处
③个人优秀与否对集体无关紧要④要坚持集体主义
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
10.在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（）
A.首先维护小群体成员的利益
B.拉帮结派，建立自己的小团体
C.明辨是非，坚持集体主义
D.将自身利益置于集体利益之上
二、简答题
11.小刚是七年级2班的班长，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时，经常有人讲话影响大家学习；打扫卫生时，马马虎虎，教室里又脏又乱，从来没有得过流动红旗。
为此，小刚非常苦恼：为什么我们班没有流动红旗？我们班该怎么办？于是他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的班会活动。
（1）你认为小刚的班级出现了哪些问题？
（2）你认为小刚想通过班会使同学们明白哪些道理？（最少写三点）
12.下面是网友“沾沾自喜”的一条微博：今天好险啊，早上迟到，在校门口被值班的老师拦住，问我是哪班的，为了集体的荣誉，我灵机一动，说我是三班的。
（1）“沾沾自喜”的做法对吗？说说你的看法。
（2）为维护的荣誉和利益，我们应该怎么做？
13.学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任老师动员小明参加，小刚以要看NBA 球赛为理由，不愿参加。
（1）请你运用所学的知识点，帮助材料中的班主任老师劝说小明。
（2）谈谈你应如何履行关爱集体的责任？
三、阐述见解题
14.小李是厂里的业务骨干，平时待人和气、工作认真，深受大家的喜爱，刚刚被评为劳动模范。
因为厂里面临技术更新，他已经连续两个月没有休假了。
正当技术攻关到了关键时刻，小李得知自己远在外地的母亲深患重病，为了不耽误儿子的工作一直没让人告诉他。
现在母亲到了弥留之际，她非常希望能再见自己的儿子一面。
小李陷入了非常为难的境地，他知道自己一走，厂里的技术更新项目就要陷入停顿，会给厂里造成不小的损失；可是一想到含辛茹苦把自己抚养大的母亲，他心里就像刀割一样。
你认为小李应该怎样处理这件事呢？
参考答案
一、选择题
1-10 BCCCC；CBCDC
二、简答题
11.（1）如：自私自利，学风差，不讲卫生，班级不团结，冷漠等.
（2）我们班级是一个整体，我希望大家能共同进步，生活在一个团结友爱的集体中；我们每个人都是生活在集体中，集体需要我们每个人的呵护，集体不能缺少我们每一个人；我们个人的力量是微弱的，只有我们共同团结起来，我们的班级才是一个强大的集体；如果我们各顾个人，那么我们的集体是一盘散沙，所以我们必须团结起来，展现我们班级积极向上的一面；让每个人都动起来，都来感受到集体的温暖和力量.
12.（1）不对；为了自己的利益损害了他人的利益，给班集体抹黑，是不诚实的表现。
（2）①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感.②体现在自己的实际行动中，认真完成集体安排的各项任务，树立主人翁责任感.③当集体的荣誉和利益受损时，敢于积极维护集体的荣誉和利益.④不做有损集体荣誉和利益的事情.（言之有理即可酌情给分）
13.（1）①我们每个人作为社会成员这一角色，应该承担相应的责任，具有责任感.参加社区敬老院打扫卫生的活动，是参加社会公益活动，是承担社会责任的表现，你不能以要看球赛为由拒绝参加.②在参与社会公益活动的过程中，能使自身的价值在奉献中得以提升.参加社区敬老院打扫卫生的活动，就是热心公益，服务社会的行为，有利于自身价值的体现和提升，因此你要积极参加.③集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体的利益，个人的利益才有保障.个人应积极关心和保护集体利益.所以你要以集体利益为重.
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量.②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难.③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量.
三、阐述见解题
14.小李应该为集体的发展牺牲个人利益.因为集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益.在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲。