美术社团活动记录表
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团年度成果展览活动时间：2022年5月15日活动地点：学校美术馆活动目的：展示美术社团成员的创作成果，促进学生艺术素养的提高，加强社团成员之间的交流与合作。
活动流程：1. 开幕式（14:00-14:30）- 主持人宣布活动开始，致欢迎辞。
- 学校领导致辞，鼓励学生参与艺术创作。
- 社团指导老师介绍活动背景和参展作品的特点。
2. 展览参观（14:30-16:30）- 参观者自由参观展览，欣赏学生的绘画、雕塑、摄影等作品。
- 学生志愿者在各展区提供作品解读和艺术指导。
3. 互动体验（14:30-16:30）- 设立创作区域，提供绘画、素描等艺术材料供参观者体验。
- 学生志愿者指导参观者进行艺术创作，展示绘画技巧和造型能力。
4. 表演节目（15:00-15:30）- 美术社团成员表演舞蹈、音乐等艺术节目，展示多样化的艺术才华。
5. 颁奖仪式（16:30-17:00）- 颁发优秀作品奖、创作奖、创意奖等奖项，鼓励学生继续努力。
- 学校领导和社团指导老师为获奖学生颁奖。
6. 活动总结（17:00-17:30）- 社团指导老师对本次活动进行总结，感谢所有参与者的辛勤付出。
- 学生代表发言，分享参与活动的收获和感受。
- 宣布活动结束，并邀请参与者参加社团招新活动。
活动成果：1. 参展作品：共展出学生作品200余件，涵盖绘画、雕塑、摄影等多个艺术门类。
2. 参观人数：活动期间共吸引了近1000名师生和家长参观。
3. 创作体验：超过200名参观者积极参与创作体验，展示了学生们的创造力和艺术才华。
4. 艺术交流：学生志愿者与参观者进行了积极的艺术交流，促进了学生之间的合作与交流。
5. 活动影响：通过本次活动，提高了学生对艺术的兴趣和理解，激发了更多学生参与美术社团的热情。
活动评价：本次美术社团年度成果展览活动取得了圆满成功。
参展作品数量众多，展示了学生们的艺术才华和创造力。
活动期间吸引了大量师生和家长的参观，展览现场气氛热烈。
美术社团活动记录
模式方法：以抛球游戏活动为导入，以欣赏图片为措施，观察身边的景物以总结不同的线条形式。
作业设计：运用自己喜欢的线条形式表现一组静或动的画面。
教师讨论要点：
1.本课教学过程中的各环节的时间把握。突破重点难点的环节时间要长。
2.教师板演便于让学生掌握各式各样的线条。
3.课件赏析增强学生对线条动与静的感悟。挺拔的建筑物与五彩斑澜的礼花，赏、相互交流，调动学生的参与积极性。
5.画面色彩的搭配。
备课活动总结：
本次教研活动，大家都很投入，热情高涨，积极讨论。老师们共同研讨制定了本课的教学重点、难点以及如何突破，又从不同的角度分析了线条给我们动与静的感受。
活动记录：埃及壁画（二）
“正面律”，即所有的圆雕形象，无论是站着、坐着、还是走着，都要正面对着观众；头顶、颈部和肩部
的连接处，以及身体的重心，都处于同一个垂直的面上，容不得稍微的歪斜；另外埃及雕刻中从不表现把身体的重心放在一条腿上，而另一条腿轻轻离开地面的，尤其是对尊贵人物更为严格；主要人物的尺寸必须大。
社团活动记录
周次五 日期9.26应到人数 40 实到人数 40
缺席人姓名 无
活动记录：线描画（一）
线，又可称为线条。用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
活动记录： 埃及壁画（一）
埃及的美术是比较程式化的。比如在早王国时期，由于埃及美术，无论是绘画、浮雕还是建筑，从根本上讲是为法老政权和少数奴隶主服务的，于是在创作题材和表现手法上必须严格服从统治者的要求，这决定了埃及美术的基本法则，使得它必须遵循很多程式。
小学美术社团活动详细记录表
小学美术社团活动详细记录表活动信息- 活动名称：小学美术社团活动- 活动日期：[填写具体日期]- 活动时间：[填写具体时间]- 活动地点：[填写具体地点]活动目的本次小学美术社团活动旨在提高学生的美术技能，培养学生的艺术创造力和审美能力，同时增强学生的团队合作意识和交流能力。
活动内容1. 主题讲座：邀请专业美术老师给学生们进行主题讲座，介绍不同艺术风格和画作技巧，激发学生们的艺术灵感和创造力。
2. 创作实践：组织学生们进行实践性的美术创作活动，根据讲座内容或自选主题进行绘画、手工制作等活动，引导学生们发挥想象力和创造力。
3. 作品展示：组织学生们将创作的作品进行展示，让他们互相欣赏和研究，鼓励他们分享自己的创作心得和经验。
4. 互动游戏：设置一些有趣的美术题目和游戏，让学生们在游戏中研究和巩固美术知识，增加活动的趣味性和互动性。
活动安排- 9:00 - 9:30：活动开幕，介绍活动目的和安排，组织学生们进行热身活动。
- 9:30 - 10:30：主题讲座，讲解不同艺术风格和画作技巧。
- 10:30 - 11:30：创作实践，学生们自由选择创作主题进行美术创作。
- 11:30 - 12:00：午餐休息。
- 12:00 - 13:30：作品展示和互动游戏。
- 13:30 - 14:00：活动总结，颁发奖状和证书，拍照留念。
- 14:00：活动结束，学生们离场。
活动要求1. 学生们需自带美术工具和材料，如画笔、画板、颜料等。
2. 学生们需按时参加活动，不得迟到早退。
3. 学生们需尊重他人的作品，积极参与互动和分享。
4. 学生们需保持活动现场的整洁和安全，不得损坏设备和场地。
活动评估活动结束后，将邀请专业美术老师对学生们的作品进行评估，评选出优秀作品，并颁发奖状和证书。
同时，将向学生们发放反馈调查问卷，以了解他们对本次活动的满意度和建议意见，以便改进未来的美术社团活动。
以上是本次小学美术社团活动的详细记录表，希望能够对活动的策划和组织有所帮助。
美术 社团活动记录表
介绍两种不同的剪法：
美术 社团活动记录表
内容
泡泡里的世界
指导教师
活动 时间
第 14 周
活动地点
美术室
活动过程设计
一、? 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴 趣。?
人数
活动过程设计
记录及反思
一、导入 二、导学达标
l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程： 7、作业提示
美术 社团活动记录表
内容
窗
指导教师
张沈萍
活动 时间
第 11 周
活动地点
活动过程设计
美术室
参加 10
人数
记录及反思
一、导入 二、导学达标 l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程 7、作业提示
三、?播放故事，学生创作，教师巡回指导。?
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和情节。?
人数 记录及反思
四、 总结评价。?
美术 社团活动记录表
内容
小手变变变
活动 时间
第4 周
活动地点
指导教师 美术室
张沈萍
参加 10
人出你的手，你的手能变什么？ 二、出示范画手形图
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
二、发展阶段：
1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的 创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不 同？（学生自由发表见解）
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录活动名称：美术社团春季创作展览活动时间：2022年4月15日活动地点：学校美术馆活动主题：创意与表达活动目的：美术社团春季创作展览是为了展示社团成员的艺术才华和创作成果，激发学生对美术的兴趣，促进艺术交流与合作。
活动流程：1. 开幕式（14:00-14:30）- 主持人介绍活动目的和主题- 社团指导老师致辞- 社团成员自我介绍2. 展览参观（14:30-16:00）- 展览分为不同主题区域，包括素描、水彩、油画等- 学生和家长自由参观，欣赏作品，与社团成员互动交流- 学生作品评选活动进行中，设立评选投票箱3. 创作工作坊（16:00-17:30）- 社团成员指导参观者进行简单的艺术创作- 提供绘画材料和工具，鼓励参预者发挥创意4. 颁奖仪式（17:30-18:00）- 评选结果发布- 颁发优秀作品奖、创意奖、技巧进步奖等奖项- 颁发参预证书给所有参展的社团成员5. 闭幕式（18:00-18:30）- 社团成员表演艺术节目，如舞蹈、音乐、朗诵等- 感谢参预者和支持者的到场和支持- 活动总结和展望未来的计划活动亮点：1. 多样化的作品展示：展览涵盖了不同艺术形式和风格的作品，展示了社团成员的创造力和艺术才华。
2. 互动交流环节：参观者可以与社团成员进行面对面的交流，了解他们的创作灵感和技巧，并参预创作工作坊。
3. 学生评选活动：通过设立评选投票箱，激发学生对艺术作品的欣赏和评价能力，培养他们的审美意识。
4. 奖项表彰：颁发奖项鼓励社团成员的创作热情和努力，同时激发其他学生参预美术社团的积极性。
5. 多元化的闭幕表演：社团成员的表演节目展示了他们的艺术综合素质，为活动增添了欢乐和艺术氛围。
活动效果评估：1. 参观人数：估计有300名学生和家长参观活动，实际到场人数为280人。
2. 学生反馈调查：随活动结束，发放反馈调查表，采集参观者对展览和活动的评价和建议。
3. 社团成员评估：社团指导老师对社团成员的参预度、创作水平和团队合作能力进行评估。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参与，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体会，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。
美术社团活动记录内容
美术社团活动记录内容一、活动主题：探索色彩的奥秘二、活动日期和时间：XXXX年XX月XX日，周X下午XX点到XX 点三、活动地点：XXXX四、参与人员：美术社团全体成员及指导老师五、活动内容及流程：1.指导老师开场致辞，介绍活动主题和目标。
2.分组讨论：成员们根据自己的兴趣分为几个小组，探讨色彩的运用和表达方式。
3.实践环节：各小组利用提供的画材，按照讨论的结果进行创作。
4.作品展示与交流：每个小组选出代表展示作品，并分享创作思路和心得。
5.指导老师点评：对每个作品进行点评，提出建议和改进方向。
6.活动总结：指导老师对本次活动进行总结，强调色彩在绘画中的重要性。
六、创作作品展示：（此处展示各个小组的作品，可附图片或简短描述）七、活动收获与感想：1.通过本次活动，大家对色彩的运用有了更深入的了解。
2.成员们在实践中提高了绘画技巧和创新能力。
3.增强了团队协作意识和沟通能力。
4.对美术社团的活动更加热爱和投入。
八、指导老师点评与建议：1.大部分作品表现出色，但在色彩搭配上还需加强。
2.建议成员们在日常生活中多观察、多尝试，培养对色彩的敏感度。
3.鼓励成员们多参加类似活动，提高自己的绘画水平。
九、存在问题与改进方向：1.部分作品在色彩搭配上不够和谐，需要加强色彩理论的学习和实践。
2.在团队协作中，部分成员不够积极，需加强团队意识和沟通能力。
3.活动时间和地点需提前规划，避免与其他重要事情冲突。
十、活动效果评估与总结：本次美术社团活动取得了圆满成功，通过主题讨论、实践创作、作品展示与交流等环节，成员们对色彩的运用有了更深入的了解，提高了绘画技巧和创新能力，增强了团队协作意识和沟通能力。
同时，指导老师的专业点评和建议也为成员们提供了宝贵的指导和帮助。
存在问题方面，部分成员在色彩搭配和团队沟通方面还需加强。
未来，我们将继续努力改进活动方式和内容，为美术社团成员提供更多学习和展示的机会。
美术社团活动课时记录表 (2)
活动效果 备注
学生对一些专业术语不太理解，在绘画过程中，多数同学能够画 对少数同学透视关系画的不正确，需要加强联系。
社团名称 活动时间 社团团长 活动内容
社团活动课时记录表
美术社团
辅导教师
2024.3.22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动地点
社团人数
点、线、面线条画的认识
美术室 20
活动目标
1.视平线2，心点3，视点4，视中线 5.消失点6，天点7，地点8，平行透视 9.成角透视
活动具体流程
一、练习 一点透视就是说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的 四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高 度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。 两点透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面 倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这 种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩 小，但是不带有消失点 二、讨论 1.三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面 的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会 形成三点透视 三、绘画 1.教师示范 四、展示 展示学生作品。
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1．春天来了，你是怎么知道的呢？从哪些变化发现的？
2．树木在春天有什么样的变化呢？
3．大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。）
4．树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。）
三、进行创作
2. 照顾学生个别差异，给予适当的辅导。
五、引导评价。
鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。
美术社团活动记录表
内容
钓鱼
指导教师
张沈萍
活动
时间
第3 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、 导入
教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？
二、 引导学生思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？
教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？
教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？
导入语：今天老师把美丽的泡泡请来和大家做朋友，请小朋友观察他们的样子，快看！它们来了！（吹泡泡）
1. 感受泡泡的色彩。
2. 学生自由讨论泡泡的形态和排列：有大有小，有前有后（遮挡），有远有近，有疏有密。
二、 摆放圆形片，体会构图形式。
我们把美丽的泡泡拍下来了，那你看到的泡泡是怎么样的呢？
1. 请2-3名学生上来同时操作摆放。
老师来示范一遍，讲解注意点。
四、作画
教师指导，开始作画，
五、展示作品
美术社团活动记录表
内容
我设计的花车
指导教师
张沈萍
活动
时间
第4 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、 讨论：
1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？
2、与我们平时看见的车辆有什么不同
二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。
要求：1.画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。
2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。
四、学生创作，教师巡回指导
美术社团活动记录表
内容
了解美丽的剪纸艺术
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 6 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、 材料：
二、 制作：
二、 活动过程：
（一）、了解民族传统手工艺：
2． 我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3.比一比谁画得和别人不一样？
三、学生作画，教师指导。
1.鼓励学生大胆想像，合理布局。
2.帮助能力差的学生组织画面。
3.引导先画好的学生轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画。
四、作品欣赏与讲评。
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入
二、导学达标
l、民间剪纸作品欣赏
2、现代儿童剪纸欣赏
3、作品分析
4、剪纸技法分析、示意
5、欣赏各种鱼
6、演示作业过程：
7、作业提示
美术社团活动记录表
内容
窗
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 11 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入
二、导学达标
l、民间剪纸作品欣赏
2.出示范画（图二）：
这是我变的孔雀，你会变什么？
3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？
4我又变了一只鸡，你会变什么？
5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四）
6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）
三、示范、讲要求。
原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？
（二）、 认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：
（三）制作剪纸（课堂教学）：
五、 活动总结
美术社团活动记录表
内容
奇妙的剪纸
指导教师
张沈萍
活动
时间
第7 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、作品欣赏。
二、作品分类。
三、作品创作。
1、尝试创作。
2、独立创作。
3、提高阶段。
四、全课小结。
美术社团活动记录表
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
二、发展阶段：
1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）
师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：
（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）
三、 播放故事，学生创作，教师巡回指导。
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角色和情节。
四、 总结评价。
美术社团活动记录表
内容
小手变变变
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 4 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入
伸出你的手，你的手能变什么？
二、出示范画手形图
1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。
6、演示作业过程
7、作业提示
美术社团活动记录表
内容
美丽的蝴蝶
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 13 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、导入阶段：
放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”
（2） 制作过程： 选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。（板书：选择纹理）
介绍两种不同的剪法：
美术社团活动记录表
内容
泡泡里的世界
指导教师
张沈萍
活动
时间
第14 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴趣。
美术社团活动记录表
内容
画小鸟
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 2 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、以游戏猜谜的形式导入（小手）.
二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。
三、创作要求
把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。
四、学生作画。教师指导要点。
1. 鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。
剪蝴蝶
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 9 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
（一）组织教学
（二）导入
（三）学习新课
1、教师出示剪纸作品
2、剪纸的基本类型
3、剪纸的基本技法
4、探究与表现学习活
（四）欣赏展示
美术社团活动记录表
内容
鱼的剪纸
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 10 周
活动地点
美术室
参加
人数
三、讨论：可以设计怎样的花车？
四、 设计草图
1、提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。
2、鼓励学生发挥想象设计不同的花车。
五、讲评
我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。
美术社团活动记录表
内容
春天
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 5 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
师：春天给我们什么样的感觉？（学生讨论回答。）春天的色彩你的感觉是什么样的？
交流旅游中快乐的事。
怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对，把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和爸爸妈妈坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在公园里看到漂亮的风景，你也把它画下来……
二、提出作画要求。
1．旅游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
内容
剪 纸 --综合实践活动
指导教师
张沈萍
活动
时间
第 8 周
活动地点
美术室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
一、图片大观园：
二、剪前作准
三、教师示范，讲解制作步骤。
1、折
2、画
3 、剪
4、贴
四、快乐大本营
五、收获大展台
展示各小组的作品，互相观摩、评价。
六、教师小结：