苏教版语文四下补充习题答案16-23课
苏教版四年级下册语文补充习题答案2013完整版讲解
2013苏教版四年级下语文补充习题1走我们去植树补充习题答案一读一读再抄写二读一读根据提示写句子1小鸟是人类的朋友2风儿快活地唱着歌唤醒了沉睡中的大地三根据课文内容填空1沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2树木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四把收获写下来树木是人类的朋友我们以后要多植树造林保护森林1、走我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料同时释放出氧气绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树四、读了这些文字我真的感受到了森林的重要它可以调节气温清新空气制造氧气人类一刻也离不开它！2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下小猫侧身躺在墙角舌头先舔下自己的爪子然后在脸上抹了几下三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧像有又像无很逼真如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味四、剪闹不借你们的盐不借你们的醋只借你们的屋给我们来住住五、抓住小猫耳朵大胡子硬眼睛灵活来写的4古诗两首一通过学习你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来啼：啼叫船：小河余：我二想一想写诗句1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风2.时人不识余心乐将谓偷闲学少年3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍三理解诗意完成下面的填空1山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫也表现了一种闲适恬静的意境四完成练习1山花草燕子鸳鸯 2燕子鸳鸯5.苹果里德五角星一填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二选择 3 1 2 4三阅读完成练习 1清晰生疏隐藏循规蹈矩 2顶部切到底部拦腰切下去6.最佳路径一、选择读音迪斯尼漫山遍野选第一个其余第二个二、造句这种名贵草药是自然生长的只要好好学习自然会取得好成绩马上要上场表演了要自然一点不要紧张三、填空回到问题1、 40 无数微不足道大伤脑筋2、50 一次对建筑设计精益求精追求完美有很强的事业心四、阅读片段完成练习1、全划去第二个2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计3、都体现了给人自由任其选择的道理五、阅读完成练习1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察7、《人类的"老师"》三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机从蜻蜓那里得到启示改进了飞机2、从鲸那里得到启示改进了船体设计提高了轮船航行速度3、从鸡蛋那里发现了"薄壳结构"并应用到建筑学中四、1、发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量都会辐射红外线2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化（2）红外线接收器肉窝（3）根据蝙蝠发明了雷达8、三顾茅庐二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下最后取胜的策略我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！2、离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！尊重人才三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫3、我们来到公园只见遍地都是五彩缤纷的鲜花9、祁黄羊补充习题答案1、代替替代演讲-讲演生产产生现实实现二、1、形容词指偏心于一方口语副词从来根本2、仇人解狐亲人祁午举荐贤才对外不避开仇人对内不避开亲人10、公仪休拒收礼物补充习题答案一、1、4135 2、213三、1、xiang 第四声 chang 第二声2、（3）3、（3）4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼才不收11、永远的白衣战士补充习题答案一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)二、23461三、1、通畅堵塞 2、声色俱厉斩钉截铁 3、尽量包揽商量余地4、英勇无畏舍生忘死关心他人12、番茄太阳补充习题答案二、日月如梭泪如雨下车水马龙三、灰暗温暖喜欢快乐感动2、等我好了等我长大了我把我的腿给你好不好这句话体现出明明是个富有爱心的女孩她接受了别人的爱心也传递着爱心四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心美好的心灵13、第一次抱母亲补充习题答案一、1、这里的"轻轻"指的是母亲体重很轻2、这里的"轻轻"指的是我的动作很亲3、扁担和挂在两头的东西的总称4、负担二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好感到内疚、难过2、被儿子孝敬的举动打动了14、我不是最弱小的补充习题答案三、2、萨沙朝着蔷薇蔷薇花上3、（3）四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩是桃花给了它红色小草给了它绿色2、谦虚不渺小伟大15课鸟语补充习题全答案一、1、2242、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、2、因为鸟儿不会说话"我"也不会是鸟儿的知音的这里的语言只是它们的叫声加引号表示有特殊的含义3、从聪明的乌鸦那里我学到了遇事要多动脑筋三、1、与鸟为友2、初夏之际草木茂盛鸟托身丛林而自有其乐诗人寓居在绿树环绕的草庐也自寻其趣耕作之余悠闲地读起书来体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙3、爱鸟护鸟让我们的生活更加美好16天鹅的故事补充习题答案一、略二、1、湖畔选2 沼泽选1 胸脯选2 颤动选12、（2）（3）打√三、1、似乎选1 窟窿选 1 边缘选22、"破冰勇士"指老天鹅说它是"破冰勇士"的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物生存下来老天鹅不怕疼痛不怕牺牲用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子4、众人拾柴火焰高人心齐泰山移一根篱笆三个桩一个好汉三个帮四、拔河场面17.生命的壮歌补充习题答案一完成练习1眼花缭乱：纷乱眼睛看见复杂的东西而感到迷乱目瞪口呆：用力挣大形容受惊而楞住的样子2夜空的月亮像小船二填空1团结合作 2团结就是力量--谚语单丝不成线独木不成林--俗语新知语文人心齐泰山移--谚语众人拾柴火焰高--谚语三个臭皮匠顶个诸葛亮--俗语三完成练习1薄画第2个其余画第1个 2束手待毙肝胆俱裂四完成练习1没完没了的叫欺侮最忠诚的鸭子（新知语文）下蛋后乱叫2它负责慈爱勇敢辛苦 3选1和318沙漠中的绿洲一、看拼音写字词侍弄挖去填土恶劣漂亮代价二、造句1. 我不是想去而是奶奶偏让我去2. 妈妈是我的长辈也是我的朋友三、问答1. 从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？路边一个大箱子里拉出一根大皮管霎时一阵雨雾从空中飘洒了下来把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净2. 他们为什么那么爱护花草？因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价连泥土跟水都是买来的他们也深知花草树木是人类的朋友所以他们爱护花草树木四、完成练习1. 分别画第一个第二个2. " 、"3. 不毛之地4. 他们从国外买来泥土......源源不断送到树木花草的根部5. 画最后一句话五、完成练习1. 使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题2. 世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪19云雀的心愿补充习题答案一、按要求完成练习1. （1）分别选213（2）分别选5132. 一片沙漠一阵狂风一条大河一座水库一把大伞一台空调器二、完成练习1. 树冠、树干选第一个其余选第二个2. 森林的树冠不像一把大伞吗？森林是一座大水库3. 黄瓜可以生吃也可以熟吃4. 这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库三、完成练习1. 地球人类把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水2. 草地天空河流20古诗两首补充习题答案一、填空1. 不解藏踪迹浮萍一道开2. 怕得鱼惊不应人3. 充满童趣暮江吟一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似珍珠月似弓二、写感悟1. 淘气天真幼稚可爱2. 不好因为遥招说明小孩回答路人让路人走近而遥摇则显得没礼貌三、完成练习1. 密密麻麻的野草长满了堤岸水涨满了池塘太阳慢慢地落山了落在两山之间像被山含住它们的倒影浸在有凉意的水波纹里2. 可爱这首诗表现了牧童无忧无虑悠闲自在的情致21爱因斯坦与小女孩一读读填词蓄着拖鞋裹在衣衫不整二改句子意思不变这个连衣服也穿不整齐的人不是"最伟大的人"三写出你对爱因斯坦的评价1平易近人待人有礼貌2喜欢读书但不会打理自己的生活四填空他是最伟大的科学家；连衣服也穿不整齐；很谦虚我认为他是最伟大的人因为他把自己大部分精力全用在科学研究上五答题1自己照书2画第一句话爱因斯坦是一位幽默平易近人的老人3戴领带穿衣服要整齐梳头发六完成练习1你同你最亲的人坐在一起感觉时间过得快一个人孤单坐在人气逼人的火炉边感觉时间过得很慢2把所有的错误都扔进去3随和平易近人对待科学研究很认真22宋庆龄故居的樟树一、 1、一心一意三心二意五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色2、稠密茂密稀疏永久永远短暂崇敬尊敬鄙视二、1、常招即具2、无论总是无论刮风还是下雨他总是第一个到校只要就3、樟树的拒虫香气能永久保持4、将石榴树与樟树进行对比突出樟树有拒虫的香气三、因为樟树不仅（四季常青）而且（具有拒虫香气能永久保持让虫类害怕）宋庆龄也像樟树那样（一身正气让敌人害怕）人们为了表达（对宋庆龄的尊敬与怀念）所以总爱在樟树前留影纪念23黄河的主人一、1、（1）湍选 2 漂选1（2）恶选 1 系选2 乘选1 篙选 12、战：发抖形容非常害怕骇惊吓令人惊惧的大波浪比喻险恶的环境履踩踏像走在平地上一样比喻从事某项活动十分轻易二、1、描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙小心地注视着水势大胆地破浪前行乘客：皮筏上的乘客谈笑风生他们向岸上指指点点那从容的神情就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色勇敢智慧镇静机敏的特点2、他凭着勇敢和智慧镇静和机敏战胜了惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地成为黄河的主人期末综合测试补充习题答案一看拼音写词语可怜均匀违犯悬崖番茄精确二按要求完成练习1发抖知道害怕应答 2虽然但是无论总因为所以只要就三填空1云淡风轻近午天傍花随柳过前川樟树不高但它的枝干粗壮而且伸向四面八方伸得远远的2外举不避仇内举不避亲3言言寸草心报得三春晖四回答问题1画12 2倾盆大雨大雨如注3因为他认为蔷薇花是最弱小的每个人都要保护比自己弱小的人1凝重浓重 2按顺序选231 3画最后一段????????1随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好.碰到不平常的事发生时立即想到赚钱,这是生意人应该具备的素质.。
苏教版四年级下册语文补充习题答案
苏教版四年级下册语文补充习题答案第一单元用字母组词1.河：可组成的词有：河流、大河、黄河等。
2.叶：可组成的词有：叶子、落叶、叶片等。
3.月：可组成的词有：月亮、明月、月光等。
4.秋：可组成的词有：秋天、秋风、秋叶等。
第二单元用字组词1.红：可以和火、灯、颜色等组成词语。
2.蓝：可以和天、天空、颜色等组成词语。
3.绿：可以和草、树、颜色等组成词语。
4.黑：可以和板、猫、颜色等组成词语。
第三单元找一找1.你喜欢水果吗？答：喜欢。
2.你最喜欢的一种水果是什么？答：苹果。
3.你吃过多少水果？答：吃过很多种水果。
第四单元组合新词1.手：可以和表、机、机器等组合成新词。
2.电：可以和视、脑、视脑等组合成新词。
3.机：可以和器、构、构想等组合成新词。
4.设：可以和计、计备、计备忘等组合成新词。
第五单元换字组词1.车：换成“巴”字可以组成新的词语“巴士”。
2.眼：换成“睛”字可以组成新的词语“眼睛”。
3.耳：换成“朵”字可以组成新的词语“耳朵”。
4.雨：换成“伞”字可以组成新的词语“雨伞”。
第六单元音素相同1.米和蜜：这两个词语的音素相同，都以“m”开头。
2.子和自：这两个词语的音素相同，都以“z”开头。
3.课和客：这两个词语的音素相同，都以“k”开头。
4.林和龙：虽然这两个词语的音素不同，但都以“l”开头。
第七单元找错别音1.书包：在拼音中，正确的读音是“shū bāo”，而不是“shū bǎo”。
2.毛巾：在拼音中，正确的读音是“máo jīn”，而不是“máo jǐn”。
3.铅笔：在拼音中，正确的读音是“qiān bǐ”，而不是“qiān pī”。
4.柳树：在拼音中，正确的读音是“liǔ shù”，而不是“yǒu shù”。
第八单元选相同音词填空1.蝴蝶：填“石头”。
2.外公：填“早晨”。
3.夏日：填“下雨”。
4.老师：填“蛇皮”。
第九单元判断声调1.宝贝：读音是“bǎo bèi”，声调是第二声。
苏教版小学四年级语文下册补充练习册答案
苏教版小学四年级语文下册补充练习册答案1春光染绿我们双脚补充习题答案一、选择正确的读音。
歌（谣摇）寂（寞莫（咆跑）哮茂（密蜜）（蹦绷）跳（棵裸）露（慌荒）山野岭（技枝）繁叶茂提示训练：荒、茂、裸的写法，用另一个字组词试试，加深一下印象。
二、用直线把下面的词语搭配起来。
拥抱——果园金色的——秋天撑起——大伞茂密的——树丛结束——煎熬寂寞的——荒山提示：思考一下为什么可以拥抱果园？怎么理解？三、根据课文内容填空，再读一读。
1（裸露）的山岩披上绿袍，山下的喝水不再（浑浊）（寂寞）的荒山涌起林涛，流淌的溪水滋润（树苗）。
2．（松鼠）快活叫，（小鸟）抖彩翼，（小猴）开心条，（小兔）不怕雕。
四、妙句赏析，完成练习。
1．轻抚补充句子：柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
仿写句子：西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2．春风拂面，一路欢笑。
句中用“踏”和“洒”两个动词，精妙地写出了我们当时愉悦的心情，用了一个“染”字，写活了满山的翠色。
读到“春光染绿我们的双脚”，我不由响起了王安石那反复推敲得来的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”五、请你反复诵读下面的诗歌，按要求答题。
1．第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗？）：春天奇妙在：“太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹，春天的世界多奇妙。
”春天热闹在：“捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙，春天真热闹！”2．第一个捉的意思是“看到”、第二个捉的意思是：“听到”、第三个捉的意思是：“感觉到”。
可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。
不一样的话，因为其中有细微差别。
暖流补充习题答案一、比一比，再组词。
抑（抑扬）琼（琼玉）贤（贤能）仰（仰望）掠 (掠过）览（浏览）二、多音字组词.兴xīng（兴奋）曲qū（折曲）xìng （高兴）qǔ（歌曲）禁jīn（情不自禁）jìn （禁止三、把画线部分换成成语。
写在后面的括号内。
苏教版四年级下册语文补充习题答案
四年级语文补充习题问案之阳早格格创做1，走，咱们去植树一，读一读，再缮写.二，读一读，根据提示写句子.1，小鸟是人类的伙伴.2，风女快活天唱着歌，唤醉了重睡中的天里.三，根据课文真量挖空.1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树.2，数木不妨利用光合效率释搁氧气，森林，少先队员谦怀期视栽的小树.四，把支获写下去.树木是人类的伙伴，咱们以去要多植树制林，呵护森林.2第一朵杏花一、选一选、挖一挖.1. 欢迎俯视敬俯2. 广大泛滥眨眼3. 曾赠支捐赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词汇挖空.1. 绿青皱鼓2. 慎重宽重郑重三、采用透彻问案.选3四、阅读课文片段，完毕锻炼1．霎时间转眼间须臾2．镇静激动3．宽紧敷衍了事3 燕子一、写出下列词汇语的近义词汇战反义词汇.汇集俊好奇然分别丑恶陋时常二、照格式，根据提示写句子.1．粉红色的桃花集收出浓浓的香味.2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，肥肥的身躯，劳累天挨着伞正在空旷的路上艰易天止走.狂风夹着大雨扑里而去，她使劲背前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄天背前走着.三、读一读,完毕锻炼.1.⑴吹拂洒降展开赶集似的绚丽无比死趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺笑绿映黑，火村山郭酒旗风.2.⑴电线燕子动听、高兴⑵“几痕”表示朦朦胧胧，似有像无的格式.很传神.如果换成“几条”“几根”“几道”便太收会了，不做家写的耐人觅味.四、阅读漫笔，完毕锻炼.剪闹不借您们的盐，不借您们的醋，只借您们的屋，给咱们去住住.五、读读底下对于小猫形状的形貌的三段笔朱，念念分别是抓住小猫的什么特性写的，再采用一种您喜欢的小动物.写一写它的形状.分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特性去写的.尔的表姐家养了许多可爱的热戴鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，另有透明鱼……其中最漂明的要数剪刀鱼了.剪刀鱼的身体很特天，是椭圆的，果为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由黑、黑、黑三种颜色组成的，很陈素.尔刚刚刚刚搁下一些鱼食，它们便像箭一般冲过去，纷歧会便把鱼食吃光了.吃鼓以去，有的鱼正在悠闲天戚息，有的鱼正在火草间您遁尔赶，好像正在角逐谁游得最快.哈哈，真有趣！4 古诗二尾一、通过教习，您弄懂古诗中的那些字词汇的意义？写下去.笑：笑喊.川：小河.余：尔二、念一念，写诗句.1．千里莺笑绿映黑火村山郭酒旗风.2．时人不识余心乐将谓偷闲教少年.3．峨嵋山月歌夜收浑溪背三峡思君不睹下渝州体验到诗人对于朋友的依依不舍三、明黑诗意，完毕底下的挖空.1．山郭、火村、佛寺2．宋程颢秋天的某日，奇有所感写成的诗歌风战日丽偷闲齐诗表黑了理教家探供仄浓自然、不慢不躁的建身养性的色彩战火到渠成的供真功妇，也表示了一种闲适恬静的意境.四、完毕锻炼.1．山、花草、燕子、鸳鸯2．燕子鸳鸯5 苹果里的五角星一、挖表.陈为人知选第二个读音少色彩陈素选第一个读音④十足二半选第一个读音用到从上往下割供胜心切选第二个读音①二、采用.3 1 2 4三、阅读，完毕锻炼.1．浑晰死疏隐躲安分守己2．顶部切到底部拦腰切下去6 最好路径一、采用读音.迪斯僧漫山遍家选第一个，其余第二个.二、制句那种珍贵草药是自然死少的.只消好好教习，自然会博得好结果.赶快要上场扮演了，要自然一面，出闭系弛.三、挖空，回问问题.1．40 无数微缺累道大伤脑筋2．50 一次对于兴办安排细益供细，探供完好，有很强的职业心.四、阅读片段，完毕锻炼.1．齐绘去第二个.2．格罗培斯从法国北部农妇卖葡萄的搞法种赢得路径的安排.3．皆体现了给人自由，任其采用的原理.五、阅读，完毕锻炼.1．蜜蜂屡屡采过一朵花的蜜，便屙一粒屎.2．指的是女童的好奇心战对于周围真物的留神瞅察.7 人类的教授一、写词汇语教导坦克沉而易举破碎坚固机毁人亡二、挖闭联词汇语.无论……皆……之所以……是果为……既……又……三、照格式，写出主要真量.1．写科教家从鸟女正在蓝天飞翔中得到开示收明黑飞机，从蜻蜓何处得到开示，矫正了飞机.2．从鲸何处得到开示，矫正了船体安排，普及了轮船航止速度.3．从鸡蛋何处创制了“薄壳结构”，并应用到兴办教中.四、完毕锻炼.1．收热体收出的热线喊黑中线每种动物皆有热量，皆市辐射黑中线.2．（1）位于眼睛战鼻子之间的真量体验温度变更.（2）黑中线接支器肉窝.3．根据蝙蝠收明黑雷达.8 三瞅茅庐一读一读，绘出加面字的透彻读音.时辰、晌午、战术、山冈选第一个不睹着选第二个茅塞顿开选第三个二根据课文真量挖空1．文中间接写诸葛明雄才大略的句子有：诸葛明分解了群雄纷争的场合，提出了三分天下、终尾与胜的战术.反映刘备战诸葛明之间闭系的一个挨比圆的句子是：诸葛明出山后，刘备把他当做自己的教授，二人共桌用饭，共榻睡眠，所有计划天下大事.2．文中写刘备访供诸葛明也是从正、侧二圆里进脚的，正里是间接对于刘备举止形貌，那样的语句有：（1）离诸葛明的住处另有半里多路，刘备便下马步止（2）刘备快步走进草堂，共诸葛明睹里（3）沉沉走进去，恭崇敬敬天站正在草堂的台阶下期待等正里是借帮弛飞的止止举止去反衬刘备的特性，那样的句子有：弛飞嚷道：“那次用不着大哥亲自去，他如果不去，尔只消用一根麻绳便把他捆去了！”二个圆里皆反映了刘备敬俯人才、供贤若渴、恳切诚意的本量.三、阅读课文片段，完毕锻炼.1．照格式，写词汇语仄安——仄仄安安战睦——战战睦睦仄坦——仄仄坦整2．照格式，写出片段中刘备对于诸葛明崇敬的表示沉小扣门、不要惊醉、叮嘱、沉沉天、恭崇敬敬、等了、又等了、快步3．（1）文中景致奇丽宜人的句子：冈前几片紧林.....景致奇丽宜人.(2)写一处您喜欢的风景：咱们去到小花园，只睹碧绿的草坪像一齐硬绵绵的天毯.几棵桂花树亭亭玉坐，上头开谦了红色的小花，犹如碧天里的星座.几丛翠竹疏疏朗朗，正在阳光的照耀下，竹子映正在洁黑的墙壁上，简曲便是一幅火朱绘.啊，那女的景致真迷人！9、祁黄羊一、照格式，写词汇语.1．代替—代替报告—道演2．死产—爆收现真—真止二、拆配词汇语.处事控制工做重要感触不料保举能人军事才搞锻炼军队三、完毕锻炼1．形容词汇，指偏偏心于一圆.心语，副词汇，从去,基础.2．对头解狐亲人祁午保举贤才，对于中不躲开对头，对于内不躲开亲人.10 公仪戚拒支礼物一、采用妥当的阐明.1．41352．213二、阅读完毕锻炼.1．果为……所以……如果……便……果为小明死病了，所以才请假出去上课.2．公仪戚阐明为什么拒支鲤鱼. 营私称职、为官正曲三、完毕锻炼.1．“相”选第二个读音“少”选第一个读音2．（3）3．（3）4．（1）您喜欢吃鱼而不担当支您的鱼，为什么啊？（2）便是由于特天喜欢吃鱼，才不支.11 永近的黑衣战士一、采用透彻的读音.“给”三个读音分别是jǐjǐgěi“塞”三个读音分别是sāi(第一声) sè sài(第四声)二、采用透彻的阐明.23461三、完毕锻炼.1．通畅阻碍2．声色俱厉斩钉截铁3．尽管包办……商量余天.4．英怯恐惧，舍死记死，闭心他人.12 番茄太阳一、组词汇闲碌桅杆脚绢绿色搞坚捐款哺育大意威胁盲目蔬菜亲戚二、换成语.日月如梭泪流满面毂打肩摩三、完毕锻炼.1.灰暗温温喜欢快乐冲动2.等尔好了，等尔少大了，尔把尔的腿给您好短好. 那句话体现出明显是个富裕爱心的女孩. 她担当了他人的爱心，也传播着爱心.四、完毕锻炼.1．皆绘去第二个.2．（1）指真真的太阳（2）明显的笑脸（3）明显热诚的爱心，好好的心灵.3．本课盘绕闭键字“番茄太阳”，道述了做家与盲童明显之间的一段接往，表黑了做家对于好好死计的背往，表黑了人与人之间的互相闭爱.13 第一次抱母亲一、通联上下文，写出加面词汇的分歧意义.1．体重/身体沉（重量）2．缓缓的（动做幅度小）3．挂正在扁担二头的物品.4．责任，家庭包袱.二、通联课文真量，道道您的体验.1．是果为尔太细心了，太不闭心母亲了.2．被女子的孝心所挨动了，那是一种冲动的泪火，幸运的泪火.三、根据区分好的段降综合段意.第一段：道述了“尔”抱起母亲让护士换床单，出料到母亲竟然那样沉.第二段：写尔报告护士，尔影象中的母亲经常挑着重担子跋山涉火，总以为母亲力大无贫，却背去不了解母亲身体很沉，却启受那么重的担子，尔很愧疚.第三段：写尔抱母亲进睡的情形，截止却创制母亲的眼里流出了泪火.四、阅读课文片段，完毕锻炼1．抱母亲进睡2．第二节1-3止.3．（1）老吾老以及人之老（2）报得三秋晖（3）能温席.孝于亲，五、读一读，正在完毕锻炼母爱是一团火，纵然正在漆黑的夜早，也能体验耀眼的光明.母爱是一座灯塔，纵然是正在茫茫无边的大海，也能让您沉着自若.14 尔不是最强小的一、采用透彻的读音.假、闷采用第一个读音为、纤采用第二个读音二、组词汇.娇强火滴空旷骄傲戴花矿石三、完毕锻炼.1．当前尔不是最强小的了，妈妈.2．萨沙往着蔷薇……蔷薇花上.3．（3）四、阅读漫笔，完毕锻炼.1．小草把公园的草坪挨扮得像绿毡一般是秋天给了他漂明的颜色秋天给草坪染上了陈素的颜色它自己不色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色.2．谦真不渺小伟大15 鸟语一、按央供完毕锻炼.1．2242．布谷鸟正在催促快快开工喜事到家喜事到家二、阅读课文片段，完毕锻炼.1．参照课文.2．果为鸟女不会道话，“尔”也不会是鸟女的知音的.那里的道话不过它们的喊声，加引号表示有特殊的含意.3．从聪慧的黑鸦何处，尔教到了逢事要多动脑筋.三、读一读，完毕锻炼.1．与鸟为友2．初夏之际，草木茂衰，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居正在绿树环绕的草庐，也自觅其趣，耕做之余悠闲天读起书籍去.体现出世间万物、包罗诗人自己各得其所之妙. 3．爱鸟，护鸟，让咱们的死计越收好好.16 天鹅的故事二、1．湖畔选2 沼泽选2 胸脯选2 哆嗦选12．（2）（3）挨√三、阅读课文片段，完毕锻炼.1．好像选1 窟窿选1 边沿选22．“破冰怯士”指老天鹅，道它是“破冰怯士”的本果是为了让整群天鹅能捕获到食物，存正在下去，老天鹅不怕痛痛，不怕死，用自己的身体战死命连绝不竭天扑挨冰里.3．好像是它们齐心破冰的处事号子.4．寡人拾柴火焰下.人心齐，泰山移.一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮.四、拔河局里17 死命的壮歌一、完毕锻炼.1．头昏眼花：庞杂，眼睛瞅睹搀纯的物品而感触迷治.目瞪心呆：用力挣大，形容受惊而楞住的格式.2．夜空的月明像小船.二、挖空.1．团结、合做2．团结便是力量.——谚语单丝不可线，独木不可林.——雅语人心齐，泰山移.——谚语寡人拾柴火焰下.——谚语三个臭皮匠顶个诸葛明——雅语三、完毕锻炼.1．薄绘去第2个，其余绘去第1个2．束脚待毙肝胆俱裂3．中层蚂蚁舍死呵护蚁群遁离火海，虽死不辞.四、完毕锻炼.1．出完出了的喊，侮辱最诚恳的鸭子，（新知语文）下蛋后治喊.2．它控制，慈爱，怯敢，辛苦3．选1战318 沙漠中的绿洲一、瞅拼音，写字词汇.侍弄掘去挖土恶劣漂明代价二、制句.1. 尔不是念去，而是奶奶偏偏让尔去.2. 妈妈是尔的少辈也是尔的伙伴.三、问问.1. 从哪里不妨瞅出阿联酋人们侍弄花草非常细心？路边一个大箱子里推出一根大皮管.霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下去，把树叶、草战花上的灰尘淋得搞搞洁洁.2. 他们为什么那么敬服花草？果为阿联酋群寡培植花草树木花了很大代价，连泥土跟火皆是购去的，他们也深知花草树木是人类的伙伴，所以他们敬服花草树木.四、完毕锻炼.1. 分别绘第一个，第二个.2. “、，.” .3. 贫山恶火4. 他们从海中购去泥土……源源不竭支到树木花草的根部.5. 绘终尾一句话.五、完毕锻炼.1. 使齐天下皆去闭心日益宽重的浓火资材短缺问题.2. 天下上的终尾一滴火，将会是人类的眼泪.19 云雀的心愿一、按央供完毕锻炼.1. （1）分别选213（2）分别选5132. 一片沙漠一阵狂风一条大河一座火库一把大伞一台空调器二、完毕锻炼.1. 树冠、树搞选第一个，其余选第二个.2. 森林的树冠不像一把大伞吗？森林是一座大火库.3. 黄瓜不妨死吃，也不妨死吃.4. 那一段的2、3、4句反映了森林是一座大火库.三、完毕锻炼.1. 天球人类把草天损害、背天空吐烟、往河里排搁兴火.2. 草天天空河流20 古诗二尾一、挖空.1. 不解躲踪迹浮萍一道开2. 怕得鱼惊不该人3. 充谦童趣暮江吟一道残阳铺火中，半江瑟瑟半江黑.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.二、写感悟.1. 淘气天真幼稚可爱2. 短好，果为遥招证明小孩回问路人，让路人走近.而遥摇则隐得出规矩.三、完毕锻炼.1. 稀稀麻麻的家草少谦了堤岸，火涨谦了池塘，太阳缓缓天降山了，降正在二山之间像被山含住.它们的倒影浸正在有凉意的火波纹里.2. 可爱.那尾诗表示了牧童无忧无虑，悠闲自正在的情致21 爱果斯坦战小女孩一、读读，挖词汇.蓄着拖鞋裹正在衣衫不整二、改句子，意义稳定.那个连衣服也脱不整齐的人，不是“最伟大的人”.三、写出您对于爱果斯坦的评介.1．仄易近人、待人有规矩2．喜欢读书籍然而不会挨理自己的死计四、挖空.他是最伟大的科教家连衣服也脱不整齐很谦真尔认为他是最伟大的人他把自己大部分细力齐用正在科教钻研上. 五、问题.1．参照课本.2．绘第一句话.爱果斯坦是一位幽默、仄易近人的老人. 3．戴收戴，脱衣服要整齐，梳头收.六、完毕锻炼.1．您共您最亲的人坐正在所有，感觉时间过得快.一部分孤单坐正在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很缓. 2．把所有的过失皆扔进去. 对于待科教钻研要宽紧.3．随战、仄易近人、对于待科教钻研很宽肃.22 宋庆龄故居的樟树一、按央供写词汇语.1．专心致志犹豫不决五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色2．稀稀茂稀稀稀永暂永近短促崇敬尊敬鄙夷二、完毕锻炼.1．常招即具2．无论……经常……无论刮风仍旧下雨，他经常第一个到校.只消……便……3．樟树的拒虫香气能永暂坚持.4．将石榴树与樟树举止对于比，超过樟树有拒虫的香气. 三、通联课文真量，写本果.果为樟树不然而四季常青，而且具备拒虫香气，能永暂坚持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身浩气让恩人害怕，人们为了表黑对于宋庆龄的尊敬与吊唁，所以总爱正在樟树前留影怀念.23 黄河的仆人一、按央供完毕锻炼.1．（1）湍选2 漂选1（2）恶选1 系选2乘选1 篙选12．战：收抖.形容非常害怕.骇：惊吓.令人惊惧的大海浪.比圆险恶的环境.履：踏，踏.像走正在仄天上一般.比圆进止某项活动格中容易.二、根据课文真量挖空.1．形貌艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他博心致志天撑着篙，留神底注视着火势，大胆天破浪前止.拆客：皮筏上的拆客道笑风死，他们背岸上指指面面，那从容的神情，便如共坐正在大寡汽车上欣赏窗中的景致.怯敢聪慧，沉着机敏的特性2．他凭着怯敢战聪慧，沉着战机敏，战胜了惊涛骇浪，正在滚滚的黄河上如履仄天，成为黄河的仆人.期终综合尝试一、瞅拼音，写词汇语.可怜匀称违犯悬崖番茄透彻二、按央供完毕锻炼.1．收抖了解害怕应问2．虽然……然而是……无论……总……果为……所以……只消……便……三、挖空.1．云浓风沉近午天傍花随柳过前川樟树不下，然而它的枝搞细壮，而且伸背四周八圆，伸得近近的.2．中举不躲恩内举不躲亲3．止止寸草心报得三秋晖四、回问问题.（一）1．“蔷”绘去第二个读音“纤”绘去第一个读音2．倾盆大雨大雨如注3．果为他认为蔷薇花是最强小的，每部分皆要呵护比自己强小的人.（二）1．凝重浓重2．按程序选2,3，13．绘终尾一段.。
(苏教版)四年级语文下册补充习题参考配套参考答案
1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小是人类的朋友。
2，风儿鸟快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，树木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！2、第一朵杏花二、2、慎重严重郑重四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟3、燕子一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头三、选3先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山花草燕子鸳鸯 2，燕子鸳鸯5、苹果里德五角星一，填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二，选择3 1 2 4三，阅读，完成练习1，清晰生疏隐藏循规蹈矩 2，顶部切到底部拦腰切下去6、最佳路径一、选择读音。
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苏教版四年级语文下册补充习题参考答案【最新】苏教版四年级语文下册补充习题参考答案 1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它～2、第一朵杏花二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟3、燕子一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、1、(2)、细雨柔柳青草花小燕子(3)、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、(1)电线小燕子欢快动听(2)几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
1四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思,写下来。
啼:啼叫。
船:小河。
余:我二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山花草燕子鸳鸯2，燕子鸳鸯5、苹果里德五角星一，填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音 ?一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音 ?二，选择3 1 2 4三，阅读，完成练习1，清晰生疏隐藏循规蹈矩2，顶部切到底部拦腰切下去6、最佳路径一、选择读音。
苏教版四年级下册语文补充习题答案(全册)(1-23课)新
1、走，我们去植树补充习题答案二、1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。
绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
苏教版小学四年级语文下册补充习题答案（第
苏教版小学四年级语文下册补充习题答案（第苏教版小学四年级语文下册补充习题答案(第16—23课)16天鹅的故事补充习题答案一、略二、1、湖畔选2 沼泽选1 胸脯选2 颤动选12、（2）（3）打√三、1、似乎选1 窟窿选1 边缘选22、”破冰勇士“指老天鹅，说它是”破冰勇士“的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。
4、众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
四、拔河场面17.生命的壮歌补充习题答案一，完成练习。
1眼花缭乱：纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。
目瞪口呆：用力挣大，形容受惊而楞住的样子。
2夜空的月亮像小船。
二，填空。
1团结，合作2团结就是力量。
——谚语单丝不成线，独木不成林。
——俗语新知语文人心齐，泰山移。
——谚语众人拾柴火焰高。
——谚语三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语三，完成练习。
1，薄画第2个，其余画第1个2束手待毙肝胆俱裂四，完成练习。
1，没完没了的叫，欺侮最忠诚的鸭子，（新知语文）下蛋后乱叫。
2，它负责，慈爱，勇敢，辛苦3，选1和318沙漠中的绿洲补充习题答案21爱因斯坦与小女孩一，读读，填词。
蓄着拖鞋裹在衣衫不整二，改句子，意思不变。
这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
三，写出你对爱因斯坦的评价。
1，平易近人待人有礼貌2，喜欢读书但不会打理自己的生活四，填空。
他是最伟大的科学家；连衣服也穿不整齐；很谦虚。
我认为他是最伟大的人，因为他把自己大部分精力全用在科学研究上。
五，答题。
1，自己照书。
2，画第一句话。
爱因斯坦是一位幽默，平易近人的老人。
3，戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。
六，完成练习。
1，你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。
一个人孤单坐在人气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。
2，把所有的错误都扔进去。
3，随和平易近人对待科学研究很认真。
22宋庆龄故居的樟树一、1、一心一意三心二意五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色2、稠密茂密稀疏永久永远短暂崇敬尊敬鄙视二、1、常招即具2、无论。
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16.天鹅的故事
一、略
二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3）
三、1. si ku yuan
2.老天鹅是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3.劳动号子
4. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
一人难挑千斤担，众人能移万座山。
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
四、一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了。
就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙，不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。
17.生命的壮歌
一、1. 缭：纷乱。
形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西
瞪：睁大眼睛直视。
形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。
二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身
2. 孤雁难飞，孤掌难鸣。
众人一条心，黄土变成金。
众人拾柴火焰高。
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
三、1．划去：lue（前一个划去）jia（后一个划去）bo（后一个划去）
2. 束手待毙肝胆俱裂
3. 因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。
四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。
2. 母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡的。
因为母爱
3.喜欢钦佩欣赏
18.沙漠中的绿洲
一、侍弄挖去填土恶劣漂亮代价
二、1.这不是毛笔，而是钢笔。
2.这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。
三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？
答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？
答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们还在土中埋下自来水管。
四、1.kéèjié
2.“、，。
”。
3.不毛之地
4. 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。
5. 人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。
2. 惜水、爱水、节水，从我做起。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
珍惜水就是珍惜您的生命。
世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
人体有70％是水份，节约用水，尊重生命
19.云雀的心愿
一、1.（1）②①③（2）⑤④③
2.一片沙漠一阵狂风一条大河一座水库一把大伞一台空调器
二、1.xùguān gàn shèn
2.森林的树冠难道不像一把把大伞吗？
森林就是一座大水库。
3. 知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。
星期天的时间可以由自己支配，可以睡觉，可以逛街，也可以旅游。
4 .一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三十土壤能储存水。
三、1.地球，人类，草地毁坏、天空吐烟、排放脏水。
2.草地，天空，河流。
20.古诗两首
一、1.小娃撑小艇,偷采白莲回
2.怕得鱼惊不应人
3.天真可爱。
暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、1. 作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。
写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。
2. 不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。
三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。
2. 可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
21.爱因斯坦和小女孩
一、蓄着拖鞋裹在衣衫不整
二、这个连衣服也穿不整齐的人，不能是“最伟大的人”。
三、1.被撞的爱因斯坦向撞人的小女孩道歉，从而体会到爱因斯坦平易、宽容、坦荡的胸怀。
2.从这里可以看出爱因斯坦是一个不拘小节得人。
四、1.爱因斯坦发现了相对论是伟大的科学家；爱因斯坦衣衫不整，连自己都照顾不了；平易近人而富有童心。
我认为爱因斯坦是一个伟大的人，因为他不仅在科学上做出了伟大的贡献，还关心孩子，乐于和孩子相处，又一颗纯真的童心。
五、1.温柔，低头，摊，耸，冲，：“，，。
”“！”。
“？”。
“。
”
2. 爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。
他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸。
我读出来爱因斯坦简直成了一个又友善又调皮又很乖的老顽童。
3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。
六、1. 愉快时会觉得时间过得很快，煎熬中会觉得时间漫长。
2. 隐喻，存放不正确的推断，实事求是，及时改正错误。
3. 我认识了一个聪明，对自己严格的爱因斯坦
22.宋庆龄故居的樟树
一、1. 四通八达四体不勤，五谷不分四书五经四海一家四海为家四纷五落四分五落四分五裂四海鼎沸四姻九戚四海升平四衢八街四海波静四大皆空四战之地四时八节四时充美四海承风四不拗六
2.茂密稀疏永远暂时崇拜轻视
二、1.常招即具
2.无论，总是。
只要，就。
只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成绩。
只要有时间我就会帮妈妈做家务。
3.这里指：樟树有一种香气；不容易招虫；可以制作家具材料。
4.和樟树进行有效的对比，突出樟树的的不怕虫子，拥有香气，能做高档家具等品质。
三、因为樟树的特点和宋庆龄的伟大人格有相似之处，它是宋庆龄人格风范和高贵品质的化身。
人们在樟树前留影纪念,表达了对故居主人宋庆龄的崇敬和怀念.。
23.黄河的主人
一、1.（1）tuān piāo（2）èxÌchéng gāo
2．战：通“颤”，发抖。
形容十分害怕。
骇：使惊怕。
汹涌吓人的浪涛。
履：踩。
像走在平地上一样。
比喻从事某项活动十分顺利。
二、1.而那艄公却很沉着。
他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行；皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
机智勇敢，战胜艰难
2. 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
三、黄河滚滚。
那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
期末综合测试
一、可怜均匀违犯悬崖番茄精确
二、1.颤抖，知道，使惊怕，应答。
2.虽然，但是。
无论，总。
因为，所以。
只
要，就。
三、1.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。