感悟亲情,激励人生主题班会
亲情,伴我成长的主题班会活动方案

亲情,伴我成长的主题班会活动方案一、活动背景在我们成长的路上,总有一份深沉的情感陪伴着我们,那便是亲情。
父母的爱,兄弟姐妹的陪伴,都是我们前行的动力。
为了让学生更好地理解亲情,学会感恩,我们特此举办“亲情,伴我成长”的主题班会活动。
二、活动目的1.增进学生对亲情的认识,理解亲情的伟大与珍贵。
2.培养学生学会感恩,懂得珍惜亲情。
3.增强班级凝聚力,营造温馨的班级氛围。
三、活动时间2023年5月20日(周五)下午3:00-5:00四、活动地点教室五、活动对象全班学生及家长六、活动流程1.开场(1)主持人致辞,介绍活动主题及目的。
(2)播放一段亲情主题的短视频,引发学生思考。
2.亲情故事分享(1)邀请家长代表分享自己的亲情故事,讲述亲身经历的感人瞬间。
(2)学生代表分享自己的亲情故事,讲述成长过程中亲情的陪伴。
3.亲情知识问答(1)主持人提问关于亲情的问题,学生抢答。
(2)回答正确的学生可以获得小礼品。
4.亲情表演(1)学生自发组成小组,编排亲情主题的表演节目,如小品、诗歌朗诵、歌曲等。
(2)表演结束后,由评委评选出最佳表演奖。
5.亲情互动环节(1)学生和家长代表共同完成一个亲情任务,如一起完成一幅亲情画作、一起包饺子等。
(2)完成任务后,学生和家长共同分享感受。
6.亲情留言(1)学生和家长在便利贴上写下对亲情的感悟,贴在教室的亲情墙上。
(2)主持人挑选部分留言进行朗读,共同感受亲情的温暖。
7.结束语(2)播放一首亲情主题的歌曲,全班同学共同合唱。
七、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及参与方式。
2.准备亲情主题的短视频、歌曲、诗歌等素材。
3.准备亲情知识问答题目及小礼品。
4.准备表演道具、画作材料等。
5.准备便利贴、彩笔等用于亲情留言。
八、活动效果预测1.学生对亲情的认识得到提升,学会感恩。
2.家长参与活动,增进亲子关系,家庭氛围更加和谐。
3.班级凝聚力增强,同学之间更加团结友爱。
九、活动后续2.将亲情墙上的留言整理成册,作为班级纪念。
感悟亲情班会策划书3篇

感悟亲情班会策划书3篇篇一《感悟亲情班会策划书》一、班会主题感悟亲情二、班会背景亲情是人类最真挚、最无私的情感之一,它贯穿于我们的成长历程,给予我们温暖、支持和力量。
然而,在快节奏的现代生活中,我们有时会忽略亲情的重要性,忽视与家人之间的沟通和交流。
通过本次班会,希望能够引导同学们深刻感悟亲情的内涵,增强对家人的关爱和理解,营造温馨和谐的家庭氛围。
三、班会目的1. 让同学们认识到亲情的珍贵和重要性,唤起对家人的感恩之情。
2. 促进同学们与家人之间的沟通和交流,增进彼此的感情。
3. 培养同学们的责任感和家庭意识,学会关心、照顾家人。
4. 营造积极向上、充满温情的班级氛围。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室地点]六、班会参与人员全班同学及班主任七、班会准备1. 提前安排同学收集关于亲情的故事、名言警句、图片等资料。
2. 准备相关的多媒体设备,如投影仪、音响等。
3. 布置班会教室,营造温馨的氛围。
4. 邀请部分同学的家长或亲人参加班会。
5. 准备小礼品作为班会活动的奖励。
八、班会流程第一阶段:开场(5 分钟)1. 主持人宣布班会开始,介绍班会主题和目的。
2. 播放一段温馨感人的亲情视频,引起同学们的共鸣。
第二阶段:亲情故事分享(15 分钟)1. 请几位同学上台分享自己收集的关于亲情的故事,讲述故事中的感人情节和自己的感悟。
2. 同学们在台下认真聆听,分享彼此的感受和体会。
第三阶段:名言警句解读(10 分钟)1. 主持人展示一些关于亲情的名言警句,如“亲情是一种深度,友情是一种广度,而爱情则是一种纯度。
”等。
2. 请同学们分组讨论名言警句的含义,每组推选一名代表发言,分享小组的讨论结果。
第四阶段:亲情互动游戏(20 分钟)1. 设计一个亲情互动游戏,如“亲情拼图”。
将全班同学分成若干小组,每个小组发放一套拼图碎片,小组内成员需要通过合作和沟通,将拼图完成。
在游戏过程中,强调团队合作和家庭成员之间的默契。
亲情,伴我成长主题班会教案

亲情,伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲情的含义,认识到亲情的重要性。
2. 培养学生热爱家人,珍惜家庭的情感。
3. 提高学生沟通能力,学会表达爱意,关心家人。
二、教学内容1. 亲情的定义与重要性2. 家庭关系及其作用3. 沟通能力与家庭和谐4. 亲情故事分享5. 亲子活动建议三、教学过程1. 导入:播放一首关于亲情的歌曲,如《相亲相爱的一家人》,引导学生进入主题。
2. 讲解:教师简要介绍亲情的定义与重要性,家庭关系的作用,以及沟通能力在家庭和谐中的作用。
3. 分享:邀请几位学生分享自己和家人之间的亲情故事,让大家感受到亲情的温暖。
四、教学评价1. 学生对亲情的理解程度。
2. 学生参与讨论的积极性和提出的建议。
3. 学生在生活中关爱家人的行动。
五、教学资源1. 亲情歌曲:《相亲相爱的一家人》等。
2. 亲情故事素材。
3. 沟通能力测试题。
4. 亲子活动建议。
六、教学活动1. 亲情卡片制作:学生分组,每组制作一张亲情卡片,写上对家人的感恩之情和对家庭的祝福。
2. 亲情演讲比赛:学生准备关于亲情的演讲稿,进行演讲比赛,表达自己对家人的热爱和珍惜。
3. 亲情观影活动:组织学生观看一部亲情主题的电影,如《亲爱的》、《父母爱情》等,引导学生深入思考亲情的重要性。
七、教学作业1. 家庭访问:学生回家后,与家人进行一次深入的交谈,了解家人的需求和期望,记录下来。
2. 亲情日记:学生每天写一篇亲情日记,记录和家人相处的点滴,以及自己的感受。
3. 亲情摄影比赛:学生拍摄一组关于家人的照片,通过照片展示亲情的温暖和美好。
八、教学反馈1. 学生对亲情卡片制作的参与度和表达的内容。
2. 学生演讲比赛的表现和演讲内容。
3. 学生对电影的观看感受和对亲情的思考。
九、教学延伸1. 开展亲子活动:组织一次亲子活动,如亲子运动会、亲子烘焙等,增进学生与家人之间的感情。
2. 亲情主题班会:定期开展亲情主题的班会,让学生分享家庭幸福故事,增进同学之间的了解和友谊。
感亲恩 念亲情 主题班会

一、感恩父母
·
母爱如路,为你指点迷津, 护你一路走好。
有父亲的庇护 内心温暖如春
父爱如山,宽阔的肩膀托起我们的身躯
感受父母的爱
无论你身在何地,有一 个人,他们永远占据在你心 中最柔软的地方,你愿用自 己的一生去爱他们;
感恩社会,奉献为责
我 们 关我 心们 和要 支感 持恩 。社
会 因 为 它 给 予
,
地
给
予我
一们
切要
生感
命恩
的自
源然
泉 。
,
因 为
她
无
私
以支
倾 诉 和 依 靠 。
持 , 让 我 们 在 孤 寂 无 助 时 可
他 们 给 了 我 们 友 爱 、 帮 助 和
每个人一定都接受过同学的帮助、 支持和鼓励,我们也应当铭记在心并 心存感激.
除了要感恩父母、老 师、同学,我们还要感恩 什么呢?
四、感恩社会
莫兰 蒂强 台风 过后, 群众 自主 组织 清理 垃圾 和街 道。
社会 各界 对灾 区进 行了 捐款、 捐物
五、感恩自然
她
无
私同
地时
给我
予们
我也
们要
一感
切恩
生自
命然
的 源 泉
,
因 为
谈一谈
我他 们们 成给 我 人予 们 。我 要
们感 生恩 命父 ,母 抚, 养因
为
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人我 我
”们 们
。知 识
要 感
引恩
领老
我师
们,
做因
“为
大他
写们
因 为 他我 们们 给要 我感 们恩 友同 爱学 和、 帮朋 助友 。,
亲情,伴我成长主题班会教案

亲情,伴我成长主题班会教案一、教案背景亲情是人生中最珍贵的财富,它陪伴着我们成长,给予我们力量。
通过本次班会,让学生深刻体会亲情的伟大,激发学生珍惜亲情、回报亲情的情感,培养学生的家庭责任感和感恩之心。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的内涵,认识到亲情在我们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱家庭、珍惜亲情的情感。
3. 引导学生学会感恩,回报亲情,树立家庭责任感。
4. 提高学生的道德素养,促进学生全面发展。
三、教学内容1. 亲情的定义与内涵2. 亲情在我们成长过程中的作用3. 家庭关系的重要性4. 感恩亲情的具体表现5. 家庭责任感的培养四、教学方法1. 讨论法:组织学生就亲情的内涵、家庭关系的重要性等话题进行讨论,激发学生的思考。
2. 案例分析法:通过分析一些典型的亲情案例,让学生深刻体会亲情的伟大。
3. 感恩教育法:引导学生学会感恩,回报亲情,树立家庭责任感。
4. 情感体验法:让学生从生活中的点滴事情出发,感受亲情的温暖,培养家庭责任感。
五、教学步骤1. 导入:通过一个亲情小故事,引出主题,让学生思考亲情在他们生活中的重要性。
2. 讨论:组织学生就亲情的内涵、家庭关系的重要性等话题进行讨论,分享各自的观点和感受。
3. 案例分析:分析一些典型的亲情案例,让学生深刻体会亲情的伟大。
4. 情感体验:让学生从生活中的点滴事情出发,感受亲情的温暖,培养家庭责任感。
5. 总结:引导学生学会感恩,回报亲情,树立家庭责任感,并发出珍惜亲情的倡议。
六、教学延伸1. 家庭活动设计:鼓励学生与家人一起开展亲情主题活动,如家庭聚会、共同制作晚餐等,增进家庭成员间的感情。
3. 亲情志愿服务:组织学生参与社区志愿服务活动,帮助需要帮助的家庭,将亲情关爱传递给更多的人。
七、亲情沟通技巧1. 了解家人:学习倾听家人的想法和需求,尊重家人的意见,增进彼此了解。
2. 表达爱意:学会用适当的方式表达对家人的爱意,不吝啬赞美和鼓励。
亲情感恩爱的教育主题班会-小学班会感恩—成功的第一步

小组讨论
可以组织小组讨论,让学生们在一起分享自己的感恩故事和心得体会,增进彼此之间的了 解和友谊。
06 班会总结与展望未来
总结本次班会的主要内容
感恩的重要性
01
通过活动和互动,让同学们认识到感恩的重要性,理解感恩能
亲情感恩爱的教育主 题班会-小学班会感 恩—成功的第一步
汇报人:可编辑 2023-12-20
目录
• 班会开场与引入 • 感恩父母,珍视亲情 • 爱的教育,传递温暖 • 感恩生活,珍惜当下 • 成功之路,感恩相伴 • 班会总结与展望未来
01 班会开场与引入
欢迎与开场致辞
01
欢迎同学们参加本次班会,介绍 班会的目的和流程。
互动环节:分享爱心故事
01
准备爱心故事
提前邀请学生们准备一些关于爱心的小故事或经历,可以是自己亲身经
历的,也可以是听说的。
02
分享爱心故事
在班会上,邀请学生们自愿上台分享自己的爱心故事,让其他同学了解
和感受爱心的力量。
03
讨论与感悟
在学生们分享完故事后,组织大家一起讨论和感悟,引导学生们深入思
考爱心的意义和价值。同时也可以根据学生们的讨论结果进行适当的引
珍惜当下,把握每一个美好时刻
感恩生活
我们应该珍惜生活中的每一个瞬间,感恩身边的 人和事,珍惜我们所拥有的一切。
把握当下
我们应该把握每一个美好的时刻,充分体验生活 的美好,感受生命的意义和价值。
积极行动
我们应该以积极的态度面对生活中的挑战和困难 ,勇敢地追求自己的梦想和目标。
感悟亲情主题班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体学生及部分家长一、班会背景随着社会的快速发展,现代生活中人与人之间的关系越来越疏离,尤其是亲情关系的淡漠。
为了让学生更加深刻地理解和感悟亲情,学校决定开展以“感悟亲情”为主题的班会活动。
二、班会流程第一环节:亲情故事分享1. 开场致辞:班主任张老师简要介绍了本次班会的主题和目的,强调了亲情的重要性,并鼓励同学们积极参与。
2. 亲情故事分享:邀请几位同学分享他们与家人之间的感人故事。
这些故事包括父母的无私付出、兄弟姐妹之间的深厚感情以及祖孙间的温馨互动。
- 小A同学分享了他与父亲共同完成一个家庭装修项目的经历,感受到了父爱的伟大和坚韧。
- 小B同学讲述了她与母亲一起照顾生病的亲戚的故事,体现了母爱的无私和伟大。
- 小C同学分享了她与弟弟一起成长的点点滴滴,展现了兄弟姐妹间深厚的情感。
第二环节:亲情互动游戏1. “亲情接力”:同学们分成小组,通过传递亲情接力棒的形式,表达对家人的感激之情。
2. “亲情卡片”:每位同学写下对家人的祝福和感激,制作成卡片,送给家人。
第三环节:家长代表发言1. 邀请部分家长代表上台发言,分享他们对亲情的理解和感悟。
2. 家长们表示,他们非常感谢学校举办这样有意义的班会,认为这样的活动有助于增进家长与孩子之间的感情。
第四环节:总结与感悟1. 班主任张老师对本次班会进行了总结,她强调亲情是人生中最宝贵的财富,希望同学们能够珍惜亲情,学会感恩。
2. 邀请同学们分享本次班会的感悟,许多同学表示,通过这次班会,他们更加深刻地理解了亲情的重要性,决心要更加珍惜与家人在一起的时光。
三、班会感悟本次“感悟亲情”主题班会活动取得了圆满成功。
通过亲情故事分享、亲情互动游戏和家长代表发言等环节,同学们对亲情有了更加深刻的理解和感悟。
1. 亲情无价:亲情是人生中最宝贵的财富,它能够给予我们力量和温暖。
2. 感恩父母:父母的爱是无私的,他们为我们付出了太多,我们应该学会感恩和回报。
亲情,伴我成长的主题班会活动方案5篇

亲情,伴我成长的主题班会活动方案5篇第一篇:亲情,伴我成长的主题班会活动方案亲情,伴我成长的初一(12)班主题班会教案活动方案活动主题:《亲情,伴我成长》活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与学生之间的互动节目等。
活动依据:《德育》读本活动目的:1.通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母活动准备:(1)邀请来自不同行业的学生家长参加主题班会(如教师,警察,工厂工人,个体户等)(2)会前学生搜集有关家庭成员都爱我的资料(照片、事件)(3)会前每个学生亲手给亲人制作一个卡片(4)会前召开班委会制订班会方案,并印发给家长(5)会前准备会中所用歌曲。
(《亲情》;《念亲恩》;《思乡曲》)主持人:庄燕(a)林泽楷(b)梁钧哲(c)活动过程:一:播放音乐,引入班会(播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)二:现场(或表格)调查,教师参与三:依据小品及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意四:配乐朗诵,调动情感。
五:表演片段,直观理解。
六.配乐献花送卡,表达情义。
第二篇:班会方案:亲情,伴我成长初一主题班会活动方案活动主题:《亲情,伴我成长》活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与学生之间的互动节目等。
活动依据:《德育》读本活动目的:1.通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母活动准备:(1)邀请来自不同行业的学生家长参加主题班会(如教师,警察,工厂工人,个体户等)(2)会前学生搜集有关家庭成员都爱我的资料(照片、事件)(3)会前每个学生亲手给亲人制作一个卡片(4)会前召开班委会制订班会方案,并印发给家长(5)会前准备会中所用歌曲。
(《亲情》;《念亲恩》;《思乡曲》)主持人:庄燕(a)林泽楷(b)梁钧哲(c)活动过程:一:播放音乐,引入班会(播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)二:现场(或表格)调查,教师参与三:依据小品及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意四:配乐朗诵,调动情感。
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感悟亲情,激励人生主题班会
感恩主题班会教案
为加强和改进大学生思想政治教育,推进和谐校园、和谐社会的建设,近年来,材料学院积极开展“亲情教育”活动,收到了良好的教育效果,并引起了媒体界的关注。
《中国教育报》、教育部网站、山东卫视、《齐鲁晚报》、青岛开发区电视台等多家传媒先后从不同角度报道了材料学院开展“亲情教育”活动的做法。
10月18日,山东电视台“天下父母亲情教育基地”在材料学院举行了揭牌仪式,栏目总策划施晓亮、导演王君峰与副校长王志刚一起作为嘉宾“相约珠山下”,与大学生交流对话,共话亲情……字字句句总关情主持人:面对面交流,心与心沟通。
欢迎大家来到“相约珠山下”对话活动现场,第一个环节请大家一起收看山东电视台《天下父母》栏目的一个短篇《拯救女儿》。
(节目回放)主持人:刚才,我们一起收看了《天下父母》之《拯救女儿》,短片讲述了一位伟大的父亲翻越崇山峻岭,历尽千辛万苦,跋涉15000多公里,采集草药救治患白血病女儿的真实故事,在场的许多观众都流下了眼泪。
下面我们进入第二个环节,请现场观众联系实际谈谈自己的观后感。
观众1:看了这个短片我深有感触,我和那位不幸的女儿同样的幸运,因为我也有一位好父亲。
我来自农村,4岁的时候母亲就去世了,是父亲既当爹又当妈把我和姐姐拉扯大的,父亲的身体并不好,可一直在支撑着这个家,每次想到父亲为了供我上学,舍不得花钱看病我都非常心痛。
观众2:人们都说,父爱如山。
大家是否还记得片中的场景,父亲深深地拥抱自己的女儿,为她整理头巾,我和父亲从来不会有这种亲密的动作,但是他却用另一种方式爱护着我,为我做顿可口的饭,准备好学费等,让我感受到他深沉的爱。
主持人:面对父母和亲人们深沉与博大的爱,我们如何去感恩,如何去回报?有这样一个女生给了我们几乎完美的答案。
有请夏培培同学,请她介绍一下她背后的特殊家庭。
夏培培:我的父母都是农民,也都50多岁了,又没什么文化,我的哥哥和姐姐从小患有肌肉萎缩病,这几乎就是一种绝症。
从我记事时起,我的父亲和母亲就背着哥哥姐姐到处求医,借了很多钱,有的时候就去卖血,尽管如此,病情也没有得到控制,先后都瘫痪了,去年6月份,哥哥去世了。
主持人:几年来,背负着这样沉重的负担,你不但没有荒废学业,而且获得了很多荣誉,支持你前进的动力是什么?夏培培:主要是父母和家人的爱。
哥
哥去世以后,我收到一封姐姐用铅笔写的长信。
当时,我很纳闷,因为姐姐的手已经伸不开,胳膊也抬不起来,根本就不能写字。
等我到家时才知道,她是用嘴叼着笔头写的,她为了写那封信,牙疼得3天不能吃饭。
我觉得欠家人太多了,我一定要努力回报他们。
每当我把优异的成绩呈现在他们面前时他们都会露出笑容,也只有这样,我才会感到稍稍的安慰一些。
时时事事皆有情主持人:夏培培同学家人的遭遇是不幸的,夏培培同学挑战逆境,努力学习,用优异的成绩报答父母之恩的行动值得我们大家学习。
为了教育同学们知恩、感恩,学院的领导可以说是费尽苦心。
下面有请材料学院刘立强院长和王晓东副书记。
请问刘院长,我院开展“亲情教育”的初衷是什么?刘立强:“亲情教育”是一个师生共同参与的感念亲情、提升亲情的互动活动,是针对大学生自身的特点和所处环境而开展的。
在人类生活中,亲情是一切高尚感情和各种精神动力的源泉,也是确立自己与他人良好关系的出发点。
一个人缺乏对亲情的体验与感念,其适应社会、发展自我的能力就会受限,其成长、成才、成熟、成功都会有障碍。
大学教育是以人为本的教育,人文素质的培养是大学教育的重要内容,而人文素质的提高离不开情感教育。
我们在全院学生中开展“亲情教育”旨在通过学生感受亲情所产生的巨大张力,全方位提高学生的素质,培养德才兼备、人格健全、情爱丰盈的优秀人才。
主持人:王书记,我们知道,学院开展“亲情教育”活动是一种有计划、有目的的培育学生品质、品德、品行的行为。
请您谈谈学院开展这项活动的具体构想。
王晓东:第一,开展“亲情教育”就是要教育学生学会做人。
大学不仅要“授业”,更要“传道”和“解惑”,只有学会了如何做人,才会更好地学会做事和做学问。
“亲情教育”是能够达到这种教育目的的良好载体。
第二,开展“亲情教育”就是要激发学生成才的内在动力。
通过“亲情教育”激发学生原始的、本能的情感,并不断进行升华,将朦胧的不自觉的情感从浑然不觉中转化为一种自觉的成才动力和欲望,变“要我成长、成人、成才”为“我渴望成长、成人、成才”。
第三,“亲情教育”是个宽泛的概念。
我们的“亲情教育”,是从感念父母之情出发,涵盖师生之情、同窗之情、母校之情以及民族之情等。
通过亲情产生感恩,通过师情形成敬重,通过友情增强合群,通过校情促进融通。
通过“四情”活动,明确四种态度,即谦虚让学问流向自己,恭敬让别人接受自己,友谊让我们结成群体,适应让我们融入社会。
第四,“亲情教育”是构建“和谐材料学院”的举措之一。
在具体的实践中,以“亲情教育”作为“道之以德”的切入点,通过以法育人,以情感人,以德示人,以理服人,以风正人,构建友爱向上、至诚至善的和谐学院。
主持人:通过两位领导的介绍,
让我们理解了开展“亲情教育”的良苦用心和高远立意。
您能简要介绍一下活动的进展情况吗?感恩主题班会教案
王晓东:我们开展“亲情教育”,主要依托大量的丰富多彩的活动载体,比如:“亲情”征文比赛、班级“亲情”主题观摩班会、“爱心诚信助学贷款”、“亲情美文诵读比赛”、“给父母的一封信”、“俺爹俺娘图片展”……据初步反馈的信息来看,同学、家长反映良好。
特别是对同学们都有所触动。
当然,学院组织的“亲情教育”活动只能是阶段性的,所以,重要的不是在这次活动中有多大的收获,而是教育学生把“亲情、感恩、回报”作为一个长久的问题来思考和实践,只要每一名大学生都树立起“感恩、敬重、合群、融通”的意识,以谦虚、恭敬、友谊和适应的态度,设计人生、融入社会,自然就能顺利成长,逐步成才,每一个家庭、学院、学校甚至说整个社会就会和谐发展。
携手共建和谐主持人:同学们每一点进步,都凝结着学院领导和老师的帮助,更离不开学校领导的支持和社会各界的关爱。
下面有请副校长王志刚教授和山东电视台《天下父母》栏目总策划施晓亮先生。
王校长,材料学院在进行大学生思想政治教育方面,进行了一些有益的尝试和探索,选择了“亲情教育”作为大学生思想政治教育的有效补充,请您谈谈对这一教育形式的看法。
王志刚:对大学生进行思想政治教育十分必要,材料学院结合实际,在进行大学生思想政治教育方面进行了一些有益的尝试和探索,作为大学生思想政治教育的有效补充和一种教育形式,顺应了时代发展的需要,顺应了学生成才的需要,我觉得应该提倡。
山东电视台“亲情教育基地”在我校材料学院挂牌,为我校包括材料学院搭建了一个大学生思想政治教育的新平台,我相信,随着各项活动的开展和同学们的广泛参与,对同学们健康成长会产生深刻的影响,并终生受益。
同时,我也相信《天下父母》这样一个优秀节目会越办越好,更好地弘扬中华民族传统文化,为构建和谐社会作出更大的贡献。
借此,我代表学校向山东电视台的各位领导对我校多年来所给予的支持表示感谢。
主持人:《天下父母》栏目是从XX年开始创办,到现在已经有3岁了,当时是出于什么样的想法开办这一栏目的?施晓亮:有太多太多的社会问题,比如说家庭不和睦、社会不和谐等都是源于道德和亲情的缺失。
这一点不能埋怨孩子们和大学生,不是他们不会感恩、缺少亲情,是我们从小教育得不够。
每个人心中都有一根最脆弱的弦,就是亲情这根弦,拨动了这根弦,就会唤起心中源源不断的真情。
就是这样一种想法让我们想起开办一档节目,节目的宗旨就是“让家庭更和睦,让社会更和谐”,这样就有了《天下父母》这一栏目。
主持人:今天山东电视台和山东科技
大学携手共建“亲情教育基地”,对此,您有什么希望?施晓亮:今天是我特别高兴的一天,《天下父母》栏目与山东科技大学共建“亲情教育基地”,为大学生思想政治教育和《天下父母》栏目弘扬人间亲情搭建了新的平台,随着双方合作的深入,定能实现多赢。
让我们携起手来,为构建和谐社会、践行社会主义荣辱观作出新的更大的贡献。
主持人:加强大学生思想政治教育,构建和谐社会,任重而道远。
我们相信山东电视台和山东科技大学的合作,一定会百尺竿头更进一步。
本期“相约珠山下”与大学生交流对话活动到此结束,最后,让我们再次把最热烈的掌声送给在场的各位领导和嘉宾,谢谢大家!相关连接:《天下父母》是山东电视台的主打栏目之一。
该栏目主要通过对社会不同阶层人士的采访,对伟大父爱、母爱的讴歌,为广大电视观众提供可供借鉴和学习的优秀两代关系及父母的楷模,从而弘扬传统文化和民族精神,为构建和谐社会营造良好的社会氛围。
作为情感类谈话节目———《天下父母》栏目健康向上,气氛温馨,以真感人,以情动人,真诚、真心、真情,栏目自XX年开播以来,深受广大观众喜爱。