水平二体育教案全集.docx
水平二体育教案设计全集
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的容和任务。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结束部分
一、总结本次课的情况
二、下课
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
年级体育课教案
一、七彩（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
3
10
小
基
本
水平二体育教案全集
水平二（三、四年级）体育课教案年级体育课教案时间第一周内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；课型一学时1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的办法与技巧。
目的2、培养学生恪守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
次序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要清晰2、教师解说课堂规1、学生站成 1准师生问好、报告×××××定和任务。
四列横队。
备人数、检查服装××××× 3、教师带领学生一2、学生和教1部2、宣布课的内×××××起做游戏。
师一同做游分容和任务。
××××× 4、教师解说徒手操戏。
10 小二、准备活动：◎的动作和规定。
3、学生认真 21、小游戏；“抓人”四列横队，体操队型5、师生一同练习。
听讲看示范。
4、学生精神 12、小型徒手操。
3、专项准备活动。
一、队列队形：饱满。
1、教师讲动作办 1、学生认真1、集中注意力法和要领。
听动作办法基联系；2、教师做对的的和要领。
本（有效与无效）示范。
2、学生练习。
3－18 中部2、快快集合；分3、稍息、立正、3、教师个别指导 3、分组练习。
44、找好学生做表 4、动作一致，向右看齐；演。
5、变换队形；重点：动作自然，协凋精精神饱满。
确。
1、教师解说游戏办1、学生认真难点：重心前后稳定，节法和规则。
听游戏办法奏一致。
2、教师做对的示范和规则。
2－10 中二、游戏：3、教师做对的评定2、学生练习 3穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才干起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才干其跑。
胜负。
和比赛。
3、分组比赛。
结一、放松；1、教师总结本次课1、认真听讲束二、小结；部三、下课分的状况。
水平二体育教案范文
水平二体育教案范文主体活动：毽子踢学习目标：学生了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
学习重点：了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
学习难点：掌握毽子踢的技术要领。
教学准备：毽子，学生身穿运动装备。
教学过程：一、导入(5分钟)1.引导学生观察视频或现场比赛，介绍水平二体育的发展与现象。
2.提问：你在生活中了解过哪些水平二体育运动？学生回答。
3.介绍本节课的主题活动：毽子踢。
二、展示与讲解(10分钟)1.给学生介绍毽子踢的起源与发展。
2.给学生展示毽子踢的技巧演示视频，讲解毽子踢的基本动作与规则。
3.强调毽子踢时应保持身体平衡与协调动作。
三、活动练习(30分钟)1.给学生进行毽子踢的基本动作练习：a)双脚分开，双手伸直，准备接毽。
b)用脚尖轻轻抬起毽子，尽量保持毽子在空中。
c)利用脚背将毽子踢起，尽量保持毽子在踢起时的稳定。
d)用不同部位的脚尝试踢球，如内侧、外侧等。
2.给学生进行毽子踢的技巧练习：a)组织学生进行两人小组练习，互相传接毽子。
b)组织学生进行小组比赛，看哪个小组能够连续踢多长时间。
c)在比赛中引导学生合理竞争，尊重对方。
四、总结(5分钟)1.请学生交流他们在活动中的体验和收获。
2.总结毽子踢的技术要领与规则。
五、拓展活动(10分钟)1.组织学生三人一组，进行比赛：利用毽子踢球的技巧，看哪个小组能够将毽子从一侧踢到另一侧。
2.观看水平二体育运动的表演视频或参观现场比赛。
六、反馈(5分钟)1.请学生反馈他们对本节课所学的毽子踢的技术要领的掌握情况。
2.解答学生提出的问题，帮助他们进一步理解。
教学反思：通过本节课的活动，学生能够了解水平二体育的现象，掌握毽子踢的技术要领。
在活动练习中，学生踢毽子时需要保持身体平衡与协调动作，通过反复练习，能够提高踢球的技巧。
在拓展活动中，学生能够应用所学的技巧进行比赛，培养团队合作和竞争意识。
总体上，通过本节课的教学，学生对水平二体育有了更深入的了解，同时也提高了毽子踢的技术水平。
水平二三四年级体育教案全集
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、起跳，腾空。
难点： 动作连贯，协调。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑
第十六周
1、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人
第十七周
1、考核：立定跳远；2、评价
水平二体育教案全集
水平二体育教案全集一、教案基本信息学段：小学年级：二年级学科：体育教材：小学体育（人教版）课时数：15课时教学目标：培养学生的体育兴趣，提高动作协调能力，增强身体素质。
二、教学内容1.溜冰（2课时）-学习滑行、转弯、停稳等基本动作-练习平衡感和核心力量2.游泳（3课时）-学习踩水、划水、换气等基本技巧-提高水中安全意识和自救能力3.篮球（3课时）-学习投篮、运球、传球等基本动作-培养团队合作精神和竞争意识4.羽毛球（3课时）-学习正手击球、反手击球等基本技巧-提高反应能力和手眼协调能力5.跳绳（2课时）-学习基础跳法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等-增强心肺功能和身体协调性三、教学策略1.组织形式：小组合作、个体操作、师生互动2.教学方法：示范教学、问题导入、情境模拟、评价反馈四、教学过程1.溜冰-学生分组进行基本动作练习-教师示范正确动作，提供个别指导-学生自由练习，互相观摩、提出改进意见-小组比赛，评选最佳表现2.游泳-学生跳入水中，学习踩水的正确方法-教师示范划水动作，学生模仿练习-强调换气的重要性，进行实际操作练习-小组赛，评选最快速游完一定距离的学生3.篮球-学生分组进行基本动作练习，如运球、投篮-教师示范正确动作，提供个别指导-分组对抗，培养团队合作意识和竞争意识-小组之间进行比赛，评选最后胜出的队伍4.羽毛球-学生个别进行基本击球练习-教师示范正确手法，学生模仿练习-进行对抗练习，提高反应能力和手眼协调能力-分组比赛，评选最佳表现的学生5.跳绳-学生跳绳基础动作练习，如单脚跳、双脚跳-教师示范技巧动作，学生模仿练习-学生自由跳绳，提高跳绳技术和速度-分组比赛，评选最长时间不出错的学生五、教学评价1.教学观察：观察学生的动作技巧和参与度2.群体评价：学生互相观摩、提出改进意见3.小组比赛：根据表现情况进行评选4.个人自评：学生自我评价学习成果和进步六、教学后记在教学过程中，发现学生对于体育课程充满了热情和参与度。
水平二级体育教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：学生了解立定跳远的动作要领，掌握基本的跳跃技巧。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的跳跃能力，培养学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
二、教学内容1. 教学内容：立定跳远2. 教学方法：讲解示范法、分组练习法、游戏法三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：慢跑2圈，活动全身关节。
（2）游戏：进行“抢凳子”游戏，活跃课堂氛围，提高学生的参与度。
2. 基本部分（1）讲解示范：教师详细讲解立定跳远的动作要领，并做示范动作。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，每组进行立定跳远练习。
a. 学生按照教师的要求，进行立定跳远的练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（3）游戏：进行“跳远接力”游戏，提高学生的跳跃能力和团队协作能力。
3. 结束部分（1）放松活动：进行全身放松活动，如慢跑、拉伸等。
（2）总结评价：教师对学生的表现进行总结评价，表扬优秀学生，鼓励进步。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、纪律性、合作精神等。
2. 动作技能：评估学生在立定跳远练习中的动作准确性、协调性、灵活性等。
3. 学习态度：关注学生对体育运动的兴趣和积极性。
五、教学反思1. 教学内容：针对水平二级学生的特点，合理选择教学内容，注重动作要领的讲解和示范。
2. 教学方法：采用讲解示范法、分组练习法、游戏法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学组织：合理安排教学时间，确保学生有足够的练习机会，同时注意课堂纪律和安全。
4. 教学评价：注重对学生课堂表现、动作技能和学习态度的评价，及时调整教学策略。
六、教学资源1. 体育器材：立定跳远场地、标志物、秒表等。
2. 教学课件：立定跳远动作要领讲解PPT。
3. 教学视频：立定跳远动作示范视频。
注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
小学体育水平二室内课教案.
水平二体育健康室内课教案（一）教学内容： 1、体育常识 2、游戏：指鼻子1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一、导入部分（5～8分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。
上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二、基本部分（20～25分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语。
（2）让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
教师总结：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三、结束部分（5～7分钟）（1）导语。
水平二《三四年级体育教案全集》
体育教案全集：三、四年级一、教学目标：1.了解和学习体育运动的基本知识和技能。
2.培养孩子们的体质和身体协调能力。
3.增强合作意识和团队精神。
二、教学内容：1.田径运动：短跑、跳远等。
2.球类运动：足球、篮球等。
3.体操：平衡木、鞍马等。
4.击剑。
5.兴趣活动：滑板、骑自行车等。
三、教学活动：1.田径运动：(1)短跑：教师示范正确的起跑姿势和动作，要求学生腾空起跑，手臂摆动有力。
(2)跳远：教师示范正确的起跑动作和跳跃动作，要求学生尽量将身体拉长，跳远而起。
(3)其他项目：还可以设置其他田径项目如投掷实心球等。
2.球类运动：(1)足球：教师示范正确的踢球动作，要求学生控制好力量和方向。
(2)篮球：教师示范正确的投篮动作，要求学生使用正确的手指动作和弹跳动作。
(3)其他球类运动：如乒乓球、羽毛球等。
3.体操：(1)平衡木：教师示范正确的上身平稳、步伐准确的动作，要求学生尽量保持平衡。
(2)鞍马：教师示范正确的上身动作和转身动作，要求学生保持身体的柔软度。
(3)其他器械：如蹦床、单杠等。
4.击剑：教师示范正确的击剑动作和姿势，要求学生保持身体的稳定和快速反应能力。
5.兴趣活动：(1)滑板：教师示范正确的站姿和滑行动作，要求学生保持平衡和控制好速度。
(2)骑自行车：教师示范正确的骑行姿势和动作，要求学生掌握好平衡和转弯技巧。
四、教学方法：1.示范法：教师通过示范正确的动作和姿势，让学生模仿跟随。
2.讲解法：教师用简单明了的语言解释和说明体育运动的基本知识和技巧。
3.实践法：学生通过实际操作和练习来掌握体育运动的基本技能。
五、教学评价：1.观察学生的动作和姿势是否正确，是否能够保持平衡和控制好力量和速度。
2.评价学生的合作意识和团队精神，是否能够积极参与集体活动。
3.听取学生的反馈意见，了解他们对体育运动的兴趣和能力发展情况。
六、总结：通过这些教学活动，希望能够培养学生的体质和身体协调能力，增强他们的合作意识和团队精神，同时也为他们提供了学习和发展兴趣爱好的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水平二（三、四年级）体育课教案时间第一周课型 1 课时内容引导课，体育常识、游戏是儿童的良师益友。
（室内）1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场教师活动学生活动次时强地数间度开一、唱歌；教1、教师语言要学生坐在教110小始二、师生问好，检查人数室清晰。
室里按自己部三、宣布本次课的内容及任2、讲解课堂要的座位坐好。
分务；求任务。
基一、讲解本学期体育课的要求教 1、教室讲解语学生坐在教120小本和任务内容。
室言要清晰。
室里按自己部二、游戏是儿童的良师益友2、要求：的座位坐好。
分1、做游戏可以全面锻炼身体①、学生认真2、做游戏可以使大脑灵活遵守课堂纪3、做游戏可以培养优良品德律。
4、做游戏可以使心情愉快②、养成良好5、做游戏可以调解脑力疲劳。
的坐立行的正重点：对游戏好处的理解和认确姿态。
识。
③、能够自觉做到不无故旷课，迟到，有事要请假。
基三、游戏：教 1、教师讲解游 1、学生认真 3/4 6小本（抓手指）室戏的方法和规听讲游戏方部规则：则。
法和规则。
分1、手放平。
2、教师做示2、学生练习。
2、食指尖必须顶着手掌心。
范。
3、学生进行3、听到教师口令后才能抓手3、学生练习和游戏。
指。
游戏。
结束一、总结本次课的情况教教师总结本次学生按教室14小部分二、下课室可的情况。
的座位坐好。
年级体育课教案时间内容目的第一周课型一课时1 、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
顺序准3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学内容场? 地教师活动一、课堂常规：组织：1、教师语言要清学生活动1、学生站成数时强1 10小备1、体委整队、×××××晰。
四列横队。
1部师生问好、报告×××××2、教师讲解课堂要 2、学生和教2分人数、检查服×××××求和任务。
师一同做游1装。
×××××3、教师带领学生一戏。
2、宣布课的内◎起做游戏。
3、学生认真容和任务。
四列横队，4、教师讲解徒手操听讲看示范。
二、准备活动：体操队型的动作和要求。
4、学生精神1、小游戏；5、师生一同练习。
饱满。
“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活基动。
、教师讲动作方1、学生认真3－ 18中一、队列队形：1、集中注意力14本法和要领。
听动作方法部联系；2、教师做正确的和要领。
分（有效与无效）示范。
2、学生练习。
2、快快集合；3、教师个别指导。
3、分组练习。
3、稍息、立正、4、找好学生做表4、动作一致，向右看齐；演。
精神饱满。
5、变换队形；重点：动作自然，协凋准1、教师讲解游戏方 1、学生认真2－ 10中确。
法和规则。
听游戏方法3难点：重心前后稳定，节2、教师做正确示和规则。
奏一致。
范。
2、学生练习二、游戏：3、教师做正确评定和比赛。
穿过小树林；胜负。
3、分组比赛。
规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
结一、放松；1、教师总结本次课 1、认真听讲 1 2小束二、小结；的情况。
情绪饱满。
部三、下课2、下课。
2、下课。
分水平二体育课教案时间第二周课型一课时内容 1 、基本体操：广播体操七彩阳光（ 1－4）节； 2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序教学内容场? 地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要 1、学生站成 1 10小备1、体委整队、×××××清晰。
四列横队。
1部师生问好、报告×××××2、教师讲解课 2、学生认真 3分人数；×××××堂要求和任务。
听队列的要2、宣布课的内×××××3、教师讲解徒求。
容和任务。
◎手操的动作和3、师生一同二、准备活动：四列横队，体操要求。
练习。
略队型4、师生一同练 4、动作一致，基一、第八套广播习。
精神饱满。
3－18 中、教师讲解动 1、学生认真体操（1－4）节；14本作要求和方法。
听动作要领部预备节2、教师做完整和方法分第一节：伸展运的正确的示范。
2、学生练习。
动；3、教师个别指 3、分组练习。
第二节：扩胸运导。
4、动作一致，动；4、找好学生做精神饱满。
第三节：踢腿运表演。
动；第四节：体侧运动；基本部分重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏；守卫红旗规则： 1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游 1、学生认真 2－ 10 中戏的方法和规听游戏的方 3则。
法和规则。
2、教师做正确 2、学生练习。
的示范。
3、分组比赛。
3、教师正确评定胜负。
结一、放松；1、教师总结本 1、认真听讲 1 2小束二、小结；次课的情况。
情绪饱满。
部三、下课2、下课。
2、下课。
分一年级体育课教案时间第二周课型一课时内容1、复习广播体操七彩阳光（5－8）节； 2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序教学内容场?地教师活动学生活动数时强备1、体委整队、师×××××晰。
列横队。
1部生问好、报告人×××××2、教师讲解课2、学生认真听2分数、检查服装。
×××××堂要求和任务。
队列的要求。
12、宣布课的内容×××××3、教师讲解徒手3、师生一同练和任务。
◎操的动作和要习。
二、准备活动：四列横队，体操求。
4、动作一致，略队型4、师生一同练精神饱满。
习。
基一、七彩阳光（ 51、教师讲解动作1、学生认真听动3－ 18中本－ 8）节：要求和方法。
作要领和方法4部第五节，体转运2、教师做完整的2、学生练习。
分动；正确的示范。
3、分组练习。
第六节，全身运3、教师个别指4、动作一致，动；导。
精神饱满。
第七节，跳跃运4、找好学生做表动，演。
第八节，整理运动，基重点：各节的动作1、教师讲解游戏1、学生认真听游2－ 10中本要领及要求。
的方法和规则。
戏的方法和规3部难点：动作的准确2、教师做正确的则。
分性和优美大方。
示范。
2、学生练习。
二、游戏：报数3、教师正确评定3、分组比赛。
比赛胜负。
规则：1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
结一、放松；1、教师总结本次1、认真听讲情绪 1 2小束二、小结；课的情况。
饱满。
部三、下课2、下课。
2、下课。
分水平二体育课教案时间第三周课型一课时内容1、基本体操：复习七彩阳光（1－ 8）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序教学内容地教师活动学生活动数时强备1、体委整队、师×××××晰。
横队。
1部生问好、报告人×××××2、教师讲解课堂2、学生认真听队2分数、检查服装。
×××××要求和任务。
列的要求。
12、宣布课的内容×××××3、教师讲解徒手3、师生一同练和任务。
◎操的动作和要习。
二、准备活动：四列横队，体操求。
4、动作一致，精1、队列练习；队型4、师生一同练神饱满。
2、小型徒手操；习。
3、专项准备活动；基一、第八套广播1、教师讲解动作1、学生认真听动3－ 18中本体操（ 1－ 8）节：要求和方法。
作要领和方法学4部（全套练习）2、教师做完整的生练习。
分重点：各节的动正确的示范。
2、分组练习。
作要领及要求。
3、教师个别指3、动作一致，精难点：动作的准导。
神饱满。
确和优美大方。
4、找好学生做表演。
基二、游戏1、教师讲解游戏1、学生认真听游2－ 10中本（春种秋收）的方法和规则。
戏的方法和规则3部规则：2、教师做正确的2、学生练习。
分1、必须按教师的示范。
3、分组比赛。
要求去做，击掌3、教师正确评定后第二个人才能胜负。
起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
结一、放松；1、教师总结本次1、认真听讲情绪12小束二、小结；课的情况。
饱满。
部三、下课2、下课。
2、下课。
分水平二体育课教案时间第三周课型一课时内容游戏课； 1、穿城门； 2、夹球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要清1、学生站成四列110小备1、体委整队、师×××××晰。
横队1部生问好、报告人×××××2、教师讲解课堂2、学生认真听队 2分数、检查服装。
×××××要求和任务列的要求12、宣布课的内容×××××3、教师讲解徒手3、师生一同练习和任务。
◎操的动作和要求4、动作一致，精二、准备活动：四列横队，体操4、师生一同练习神饱满略队型基一、游戏（穿称1、教师讲解动作1、学生认真听动3－ 18中本门）：要求和方法作要领和方法学4部规则： 1、游戏者2、教师做完整的生练习分必须成一路纵队正确的示范2、分组练习向前跑，否则判3、教师个别指导3、动作一致，精失败。
4、找好学生做表神饱满2、游戏者进行时演游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。