北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》练习一


=9
=37
4. 星星足球队一共得了多少分?
我们队赢了 4 场, 平了 3 场。
4×3+3=15(分)
5. 谁买的饮料便宜,每瓶便宜多少元? 我花了 12 元买了 6 瓶。
我买了 1 瓶花了 3 元。 3-12÷6=1(元), 小男孩买的饮料便宜,每瓶便宜 1 元。
6. 黑天鹅的只数是白天鹅的几倍? 黑天鹅有 45 只。
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
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练习一
北师大版三年级上册
释疑解惑 1. 说一说,算一算。
4×5+6=26(元) (12+18)÷6=5(行)
20-3×5=5(元) 10-24÷3=2(元)
2. 说一说先算什么,再算什么,并计算。
=9
=25
=38
=8
=7
=0
=9
=8
3. 在右图中将下面算式的结果涂成红色。
=7
=54
=72
=44
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
白天鹅比黑天 鹅少 36 只。 45÷(45-36)=5
7. 动物游乐园。 (1)从图中你得到了哪些数学信息?
(2)小狗和小猴一共能坐满几节车厢? (20+16)÷6=6(节)
(3)结合情境说说下面算式表示的意思,并
算一算。
全部坐小船需要的小船数
=14
=8
剩余没打中的气球数
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么感受?谈谈你 的收获。
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北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷(含答案)

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷(含答案)

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.小红有22本课外书,小华有16本课外书,小红给小华( )本,两人的课外书就同样多。

A .6B .5C .4D .32.下列各题中,( )的运算顺序是先算减法,再算除法。

A .30126-÷B .4273÷-C .81(8172)÷-3.91比19的3倍多( )。

A .24B .34C .444.50-40÷5的结果是( )。

A .2B .4C .425.计算56+33÷(28-17)时,正确的运算顺序是( )。

A .减→ 除→加B .减→加→除C .加→除→减6.算式8×9○7=65的○里应填( ). A .×B .÷C .-7.在一个算式里,既有小括号,又有乘、除法,要先算( )。

A .乘法B .除法C .小括号里面的8.师、徒二人共做一批零件.师傅每天做48个,徒弟两天做68个,6天完成任务,这批零件共有多少个?正确列式是( )。

A .48×6+68×2B .(48+68×2)×6 C .(48+68÷2)×6二、填空题9.乐乐今年8岁,爷爷的年龄比乐乐的8倍少3岁,爷爷今年( )岁。

10.在括号里填上合适的数。

÷=÷+( )24455=45+( )75211.算式2+6×5中,先算( )法,再算( )法,最后的结果是( )。

12.(28-24)÷4,计算时,应先算( )法,再算( )法.13.比8个6的和多7的数是( ),4个9的和比24多( ).14.一共有多少只小兔?算式:_______________________15.乐乐有24本童话书,科技书比童话书少16本。

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》课文和练习一及复习课件

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》课文和练习一及复习课件

少元?
少元?
多少元?
练一练 2. 50-5×8 =50-40 =10
8×9-34 =72-34 =38
7×6-30 =42-30 =12
20-2×6 =20-12 =8
93-3×9 =93-27 =66
46+4×7 =46+28 =74
练一练 3.
34+8×2=50(人) 或 8×2+34=50(人) 答:一共能坐50人。
练一练 4.
24-5×4=4(个) 答:还剩下4个轮子。
练一练 4.
8×4-24=8(个) 答:还缺8个轮子。
知识小结
总结计算方法 算式中有加减法又有乘法,要先算乘法,再算加 减法。
需要注意的问题
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写 下来。
补充练习
1. 算一算。
(1)8×4-3 = 32-3 = 29
现在的价钱
=1(元) 答:每本算术本现价比原价便宜1元。
探究新知 哪种做法对?说一说。
不参加运算的部 分要抄下来,等 号前后应该相等。
先算乘除法, 再算加减法。
练一练 1.
⑴买1个奶油面包和1个巧克力面包,一共需要多少元?
14÷2+5 =7+5 =12(元)
答:买1个奶油面包 和1个巧克力面 包,一共需要12元。
9×8+22 100-75+25 33+7×3
=72+22 =25+25
=33+21
=94
=50
=54
补充练习 1. 改一改。
(1) 5×2+3 =5×5 =25
(1) 5×2+3 =10+3 =13
(2) 25+10×2 =35×2 =70
正确解法

北师大版三年级数学上册第一单元 混合运算 1.1 小熊购物

北师大版三年级数学上册第一单元 混合运算 1.1 小熊购物

答:小红买1个汉堡和2包薯条一共21元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
对于有加法又有乘法的算式, 要先算乘法,后算加法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
1 混合运算
第1课时 小熊购物 乘加混合运
BS 四年级上册
习题课件
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 用不同的策略解决乘加问题
北师大版 数学 三年级 上册
1 混合运算
乘加、乘减混合运算及其应用(1)
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、口算下面各题。
7×4= 28
17+9= 26
5×6= 30
25+3= 28
9×6= 54 6×7= 42
2、桃子每千克5元,买8千克需要 多少钱?
5×8=40(元)
答:买8千克需要40元。
1.看图列式计算。 一共有多少个苹果?
分步算式:__6_×__3__=__1_8_(个__)___1_8_+__3_=__2_1_(_个__) _________ 综合算式:______3_+__6_×__3_=__2_1_(_个__)__________________
或_________6_×__3_+__3_=__2_1_(个__)____________________
探究新知
我要1个蛋糕 和4个面包。
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
胖胖
蛋糕每个6元
花生每包7元
胖胖应付多少钱?
3元 3元 3元 3元
6元
?元 3×4=12(元)

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷(附答案)

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷(附答案)

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算测试卷时间:60分钟满分:100分一、填空题。

(每空1分,共16分)1.计算24+8÷4,应先算()法,再算()法,结果是()。

2.计算(24+8)÷4,应先算()法,再算()法,结果是()。

3.8×7-6,这个算式要想改变运算顺序,就要使用()。

4.看一看,列出综合算式。

(1)63÷7=915-9=6______________________(2)24÷8=33+29=32______________________5.小华在计算80-□÷8时,先算了减法,最后得到的结果是8,正确的结果是()。

6.在○里填上“>”“<”或“=”。

30-15+9○6×3+687-27-12○87-(27+12)7×9-18○9×7-193+3÷3○(3+3)÷34×(9-6)○72÷9+221÷3+4○21÷(3+4)二、判断题。

(每题1分,共5分)1.在没有括号的算式里,若只有加减法或只有乘除法,则应从左往右计算。

() 2.9+4×5和4×5+9的计算结果相同。

()3.6×(8-6)=6×8-6×6。

()4.4+2×3=18()5.求“比80的3倍多400的数”和求“400比80的3倍多多少”列式一样。

() 三、选择题。

(每题2分,共12分)1.要使6×□-32=22,□里应该填()。

A .7B .8C .92.不能先算乘法的算式是( )。

A .9×(25-16)B .5×7+13C .28-3×93.果园里原有8行果树,每行6棵,今年又种了3行,现在一共有( )棵果树。

A .24B .51C .664.笑笑用15元买了3支笔,淘气买了3块橡皮,比笑笑少花了3元。

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)1.三年级有48人参加大合唱,四年级有64人参加大合唱。

如果这两个年级参加大合唱的人平均站成4行,每行站多少人?2.商店运来一批羊毛衫,平均每天卖出16件,6天后还有2021有卖出。

这批羊毛衫共有多少件?3.1把自行车锁8元,1把电动车锁38元。

妈妈买了2把自行车锁和1把电动车锁共花了多少元?4.购物。

5元20214元(1)买1本日记本和3个文具盒一共需要多少钱?(2)王老师带了50元钱,买了一个地球仪后,剩下的钱还可以买几本日记本?5.双层巴士的下层有32人,上层有8排,每排坐5人。

这辆巴士上一共有多少人?6.明星小学的3名老师带46名学生去参观海洋馆。

成人票每张128元,儿童票每张75元。

他们带4000元买门票,够用吗?7.教室里有36张课桌,每6张摆成1组,值日生已经擦完了4个组的课桌,还有多少张课桌没擦?8.还剩多少个28个9.一共要种50棵桃树,已经种了6行,平均每行种8棵,还剩多少棵没种10卑:汁送店便畸毎栖4兀曲条斑袋ft ru X*毎備M7C1)李叔叔带100元,买1袋大米,剩下的钱可以买几袋面条?2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,共花去多少元?3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

11.整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元?12.果园里种了7行桃树,每行9棵,还种了50棵梨树,桃树比梨树多多少棵13.小明看一本58页的故事书,每天看8页.看了6天以后,还剩多少页?(1)请你想一想:1天看8页,6天能看页.(2)假如小明这样列算式解答这题,你同意吗?8x6=48页58—48=10页(3)你能把上面两个算式合并成一个算式吗?14.一本故事书有128页,亮亮已经看了65页,剩下的打算一周看完,剩下的平均每天看几页幼儿大班的3个班,I 勰4寻口如大王18.明明和贝贝都参加了班里的猜拳比赛,两个人中谁的得分更高?贝贝我胜了3次T平了2次口我胜了4次,但是输了叭明明15.老师把一些作业本平均分给3个班,每班分到80本后,剩下2个作业本。

三年级上册数学单元测试卷-第一单元 混合运算-北师大版(含答案)

三年级上册数学单元测试卷-第一单元 混合运算-北师大版(含答案)

三年级上册数学单元测试卷-第一单元混合运算-北师大版(含答案)一、选择题(共5题,共计20分)1、用大豆榨油,第一次用去1528千克,比第二次少用1024千克,第二次比第一次多出油128千克,第一次出油多少千克?正确列式是()A.1024÷128×1528B.1528÷1024÷128C.1528÷(1024÷128) D.128÷1024×15282、下列算式中的中括号用得恰当的是()。

A.(23+41)×[73-16]B.[63+71×7]-25C.[159-93÷3]×8 D.21×[89-(21+46)]3、可以写成()。

A. B. C.4、在计算60-60÷2时,先算()法,再算()法。

A.除法B.减法C.无法确定D.都可以5、把16+40=56,56÷8=7合并成一个算式是()A.16+40÷8B.(16+40)÷8C.16+(40÷8)D.16÷8+40二、填空题(共8题,共计24分)6、爸爸买来6条红金鱼和8条黑金鱼,现在要把这些金鱼放在2个鱼缸里,平均每个鱼缸放________条鱼。

7、一块地种了805棵山芋苗,平均每棵苗能收山芋1.5千克,这块地共可收山芋________千克8、在12+42÷6这道题里,要先算________法,再算________法,算出的得数是________。

9、校艺术节期间,学校买了一些花,摆成下图的形状,要求花的盆数,可以列式为:________10、妈妈和办公室的另外11位同事聚餐,共消费801.6元,如果采用AA制消费,每个人应付________元?11、2块砖重5千克,200块砖重________千克,________块这样的砖重1吨。

12、妈妈给小青和姐姐50元钱去买文具.小青和姐姐每人都买了一个9元钱的笔袋,能找回________元.13、在绘制一幅条形统计图时,如果用2厘米的直条表示80千克,那么5厘米的直条就表示________千克。

三年级数学上册《混合运算》习题北师大版

《混合运算》习题11、计算。

6×9-24=2×8+12=25-3×3=12+3×8=9×15-8=9+9×3=5×6+9=35-3×7=23+5×8=2×6+37=90-3×9=8×7-34=7×5+18=56-2×6=4×4+2=13×3+20=100-9×3=80+5×4=9×8+12=20+24×2=21+6×3=40-4×5=56-8×3=75-15+36=11-5×2=23×4+15=80-40×2=2、列式计算。

(1)7个6的积,再加上25的和是多少?(2)用30减去4乘7的积,差是多少?(3)100乘245与199的差,积是多少?3、下面的算式对吗?把不对的改正过来。

(1)8+5×4 (2)40-6×2=13×4 =34×2=52 =684、判断题。

(1)50-30÷5=20÷5=4。

()(2)把3+5=8和8÷4=2改成一道两步计算的算式是3+5÷4。

()(3)算式中有加减法和除法混合运算,应该先计算除法。

()5、选择。

(1)华华花12元买了6瓶饮料,玲玲花3元买了一瓶饮料,哪种饮料便宜,每瓶便宜多少元?做这题,第一步计算的结果是()。

①2 ②4 ③1(2)同学们参加体操比赛,男生32人,女生24人,每8人一组,可分成()组。

①7 ②4 ③136、填空。

(1)在一个有括号的算式里,应先算(),再算()。

(2)在36÷(23-14)的算式里要按()的顺序依次演算。

(3)一个算式里如果既有加减,又有乘除法,要先算()法,后算()法。

(4)在计算(23+12)×5时,应该先算()法,后算()法。

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)

北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)1.明星小学的3名老师带46名学生去参观海洋馆。

成人票每张128元,儿童票每张75元。

他们带4000元买门票,够用吗?2.工程队要挖总长90米的水沟。

已经挖好48米,剩下的要用7天挖完,平均每天挖多少米?3.一本书有130页,小勇每天看16页,已经看了5天,还剩多少页没有看?4.列式计算。

(1)45除以9与4的差,商是多少?(2)5乘6的积,再加上2,和是多少?5.小明看一本共500页的故事书,已经看了437页,剩下的每天看7页,还要多少天可以看完?6.淘气买1支钢笔和5本笔记本一共用了25元钱,买1支钢笔用了10元钱,则买一本笔记本需要多少钱?7.购物(1)买3个蛋糕和1瓶可乐共需要多少元钱?(2)聪聪有20元钱,买1个蛋糕后剩下的钱还可以买几个果冻?(3)请你提出一个两步计算的问题并解答。

8.还可以住几只大熊猫?9.爸爸今年多少岁?10.591减去45除180的商,差是多少?11.一共有多少粒胶囊?12.哥哥有45张卡片,弟弟、妹妹各有30张卡片,哥哥给弟弟、妹妹各几张,三人的卡片就一样多?13.同学们打扫除,教室里一共有49张桌子,每7张是一组,已经擦完了6组,还剩几张没有擦完?14.三年级有3个班,每个班有2个清洁区,马上要进行大扫除活动,三年级的120人全部参加。

平均每个清洁区有多少人?15.黑天鹅有54只,白天鹅比黑天鹅少45只,黑天鹅是白天鹅的几倍?16.刘老师带100元去商店买了48根摩易擦笔,已知每根摩易擦笔2元,还剩多少元?17.购物。

每袋面包6元每包饼干8元每袋花生9元每袋糖果7元(1)妈妈买了4包饼干和1袋糖果,一共花了多少元?(2)妈妈付给售货员100元,应找回多少元?(3)妈妈用剩下的钱买了几袋花生,还剩16元。

妈妈买了几袋花生?18.故宫的面积约是73万平方米,比天府广场面积的8倍还多1万平方米,天府广场的面积约是多少万平方米?19.一支玩具枪9元,一辆玩具车7元,买5支玩具枪和1辆玩具车,一共要多少元?20.拔河比赛.21.请你帮小兔算一算。

北师大版数学三年级上册第一单元混合运算计算练习题(含答案)

=15×10
=150
6.【答案】①24-12÷2
=24-6
=18
②90-6×9
=90-54
=36
③45÷(3+6)
=45÷9
=5
④32+16÷8
=32+2
=34
⑤(21-18)×9
=3×9
=27
⑥7×(5+4)
=7×9
=63
7.【答案】(1)166+435+357
=601+357
=958
(2)5×(35-29)
=53
(2)8×(15-8)
=8×7
=56
(3)99+56÷8
=99+7
=106
16.【答案】(1)62-8×6
=62-48
=14
(2)12+24÷6
=12+4
=16
(3)64÷(35-27)
=64÷8
=8
(4)100-56÷7
=100-8
=92
17.【答案】(1)48÷4+59
=12+59
=71
(2)23×4-26
=92-26
=66
(3)(48+29)÷7
=77÷7
=11
(4)100-96÷3
=100-32
=68
18.【答案】①84-3×8
=84-24
=60
②7×4+25
=28+25
=53
③72÷(18-9)
=72÷9
=8
④245+367+75
=612+75
=687
⑤356-(242-188)

2023三年级数学上册一混合运算练习一教案北师大版

二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解混合运算的基本概念。混合运算是指在计算过程中,既有加减法,又有乘除法的运算。它在我们日常生活和工作中都非常常见。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了混合运算在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。比如,计算一件商品打折后的价格,就是混合运算的一个实际应用。
3.问题解决:学生能够将实际问题转化为数学问题,运用所学的运算知识解决实际问题,提高学生的问题解决能力。
4.数据处理:通过计算混合运算的结果,学生能够理解和处理数据,培养学生的数据处理能力。
同时,通过小组讨论和合作交流,学生能够培养团队合作意识和沟通能力,提高自主学习能力和创新思维。总之,本节课的核心素养目标旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和综合运用能力,使学生在数学学习中获得持续发展。
我认为,在未来的教学中,我需要更加注重以下几个方面:
首先,我需要加强混合运算的练习。通过大量的练习,可以帮助学生更好地理解和掌握混合运算的顺序和运算定律。在练习中,我应该提供不同类型的题目,包括简单和复杂的混合运算,以帮助学生全面提高运算能力。
其次,我需要更加注重学生的个体差异。每个学生的学习能力和理解程度都不同,因此我需要根据每个学生的特点进行个性化教学。对于学习有困难的学生,我需要提供更多的指导和帮助,让他们能够跟上课堂的进度。
(2)全班互评:在成果展示环节,学生可以对其他小组的成果进行评价,提出自己的意见和建议,促进全班学生的共同进步。
4.总结与反思:
(1)教师总结:在课程结束后,我会对学生的学习情况进行总结,反思教学过程中的优点和不足,不断改进教学方法和策略。
(2)学生总结:学生可以通过写总结的方式,回顾自己的学习过程,总结自己在混合运算中的收获和不足,制定改进的计划。
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