2020幼儿园大班美术教案大全.doc
幼儿园大班美术教案精选15篇
幼儿园大班美术教案精选15篇幼儿园大班美术教案1目的：1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。
2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。
准备：1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、•绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。
2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。
过程：1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，•你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。
2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。
红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。
黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。
绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。
蓝青色背景，冷、宁静、安静。
3、•我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让１－２名幼儿试试：4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。
①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。
②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。
5、感受：欣赏作品，•让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）活动评析：1、从构思上，•突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，•采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、•夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，•构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
最新幼儿园大班美术教案《各种各样的汽车》含反思.doc
幼儿园大班美术教案《各种各样的汽车》含反思活动目标：1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。
2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。
3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节；2、范例图；3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒；4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等）、水粉笔。
活动重点：绘画方法。
（先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。
）活动过程：一、提问、讨论各种各样的汽车1、教师提问：马路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？启发幼儿结合几何图形来说说。
如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。
2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等）二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。
三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。
四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。
要求：1、先用油画棒画马路上的汽车；2、画好后用水粉色平涂；3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色；4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。
五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。
并启发幼儿有创意的进行添画。
六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到小小绘画天地，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。
幼儿园大班美术教案十二篇
大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1ﻫ、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3ﻫ、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。
活动准备:1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
ﻫ播放音乐,请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。
二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
ﻫ提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案?2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。
（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。
)知道在图案上的色彩上要对称的要领。
四、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
五、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。
六、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
ﻫ反思:由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。
有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。
在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。
在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养，,激发幼儿感受、表现美的能力。
幼儿园大班美术教案：树叶变变变【设计意图】ﻫ随着天气的变化,气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
幼儿园大班美术蘑菇房子教案
幼儿园大班美术蘑菇房子教案一、教学目标1.培养幼儿对蘑菇房子的兴趣，并能够用简单的素材进行创作。
2.提升幼儿的动手能力和观察力，培养他们的艺术创造力和想象力。
3.帮助幼儿掌握画画的基本技巧，如画线、填色和使用不同的画笔。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、彩色铅笔、色彩笔、剪刀、胶水等。
2.展示板和墙面。
三、教学过程第一步：引入教师可以通过简单的问答或故事，引入蘑菇房子的话题，激发幼儿的兴趣。
第二步：观察分析1.引导幼儿观察蘑菇的形状、颜色和纹理，并进行简单的描述和分析。
2.图示蘑菇房子的形象，帮助幼儿理解蘑菇房子的特点，如圆形的蘑菇帽和白色的蘑菇柄。
第三步：创作准备1.为幼儿发放素描纸和彩色铅笔，让他们自由发挥，画出蘑菇房子的形状。
2.引导幼儿思考，用不同的颜色装饰蘑菇房子，让他们选择彩色纸和色彩笔。
第四步：动手创作1.鼓励幼儿用彩色铅笔在素描纸上画出蘑菇房子的轮廓，可以使用简单的几何形状，如圆形和长方形。
2.用剪刀剪出彩色纸上的蘑菇帽和蘑菇柄的形状，并粘贴到素描纸上，与幼儿的轮廓相结合。
3.使用色彩笔填充蘑菇房子的颜色，可以选择红色、黄色或其他喜欢的颜色。
第五步：展示和分享1.让每位幼儿向全班展示他们的蘑菇房子作品，并鼓励他们介绍自己的创作想法和使用的材料。
2.教师可以将作品挂在展示板上或班级的墙面上，让幼儿们欣赏彼此的作品并互相分享创作心得。
四、教学延伸1.鼓励幼儿用不同的纸张和材料进行蘑菇房子的创作，如彩色纸、丝带、纽扣等，培养他们对不同材料的认识和使用能力。
2.可以引导幼儿运用蘑菇房子的形象进行故事创作，开发他们的想象力和语言表达能力。
3.教师可以组织幼儿们一起创作一个大型的蘑菇房子作品，培养团队合作和集体意识。
五、课堂小结通过这堂美术课，幼儿们学会了观察、分析和创作蘑菇房子。
他们通过自由发挥，用线条、形状和颜色表达自己的创造力，并展示了自己的作品。
这堂课不仅培养了幼儿的艺术兴趣和创造力，还促进了他们的动手能力和团队合作意识。
幼儿园大班美术的教案(精选8篇)
幼儿园大班美术的教案(精选8篇)幼儿园大班美术的教案(精选8篇)幼儿园大班美术的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园大班美术的教案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
幼儿园大班美术的教案篇11.欣赏蒙德里安作品，观察线条与色块，感受格子画的特点和含义。
2.能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度，用不规则的色块进行装饰，体验创作的满足感。
3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4.培养幼儿初步的创造能力。
幼儿园大班美术的教案篇2活动目标：1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。
2、能正确使用剪刀沿轮廓剪出自我所画的图案，并进行粘贴。
3、运用水粉对作品进行装饰，感受不一样绘画工具所带来的不一样效果。
活动准备：1、素描纸、蓝色卡纸、油画棒、勾线笔、剪刀、胶水、水粉、排笔2、《让爱住我家》的音乐活动过程：一、导入活动1、幼儿一齐表演唱《让爱住我家》2、我们家里都有哪些人呢二、感受活动1、幼儿介绍一个自我最爱的人，说说为什么(最爱奶奶，因为奶奶和我一齐的时间最长。
妈妈，因为妈妈最关心我…) 2、听了我们小朋友的介绍，发现我们都很幸福是吗有那么多的人关心你，爱你，那我们小朋友是怎样爱家人的呢3、幼儿发言(给妈妈倒水、给爸爸打电话、自我很乖，不烦妈妈……)4、我们都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人爱我们，我们也要关心他们，让他们明白我们也是爱他们的。
三、操作活动1、此刻我们就把自我和所爱的家人都画在画纸上，记住要把家里人的特征画出来哦!2、幼儿绘画，教师巡回指导，强调幼儿画出家里亲人的特征。
(音乐)3、、幼儿把画好的一家人留白边剪下，贴在深蓝色卡纸上。
4、幼儿操作，教师巡回指导，对独立完成有困难的幼儿，重点辅导。
5、幼儿用水粉对作品进行最终的装饰。
四、作品展示1、幼儿将作品贴在活动室的展览壁上，布置起来，让幼儿欣赏。
2、幼儿试着评选自我最喜欢的作品。
大班美术20篇教案
大班美术20篇教案教案一：剪纸艺术目标：培养大班学生的剪纸艺术技能和创作能力。
材料：- 彩色纸张- 剪刀- 铅笔- 胶水步骤：1. 引导学生观察不同形状的剪纸作品，并解释剪纸的起源和发展。
2. 分发彩色纸张和剪刀给学生，让他们尝试剪出简单的形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 鼓励学生运用想象力，设计和剪切自己独特的剪纸作品。
4. 学生完成剪纸作品后，使用胶水粘贴到彩色纸张上，制作成美丽的剪纸画。
教案二：水彩画目标：培养大班学生对颜色和形状的观察力，并发展他们的水彩画技能。
- 水彩颜料- 水彩画笔- 水彩纸- 水盘- 毛巾步骤：1. 展示不同的水彩画作品给学生观看，并介绍水彩画的特点和技巧。
2. 分发水彩画材料给学生，让他们用水彩颜料和画笔画出不同的形状和图案。
3. 鼓励学生尝试混合颜色，创造出个人独特的调色板。
4. 引导学生探索水彩画的表现力，例如使用湿画法、干画法等来表现不同的效果。
5. 演示如何清洗画笔和保存水彩画作品。
教案三：立体造型目标：培养大班学生的手工制作能力和空间想象力。
材料：- 彩色纸板- 胶水- 铅笔步骤：1. 展示不同的立体造型作品给学生观看，并解释立体造型的概念和制作方法。
2. 分发彩色纸板和工具给学生，教他们如何绘制并剪下不同的形状。
3. 鼓励学生使用剪刀和胶水将不同的形状组合在一起，制作出立体的图案或物体。
4. 引导学生在制作过程中尝试不同的拼贴和组合方式，发挥他们的创造力。
教案四：素描绘画目标：培养大班学生对形状和轮廓的观察力，并提高他们的素描技巧。
材料：- 铅笔- 素描纸- 橡皮擦1. 展示不同的素描作品给学生观看，并解释素描的基本概念和技巧。
2. 让学生选择一个静物或景物进行观察，并用铅笔描绘出其轮廓和形状。
3. 鼓励学生观察细节，运用阴影和线条表现物体的质感和立体感。
4. 引导学生尝试使用不同的铅笔硬度和压力来创造不同的效果，如细腻的线条和浓重的阴影。
5. 鼓励学生在绘画中发挥自己的想象力，创造出独特的素描作品。
大班美术活动教案(15篇)
大班美术活动教案(15篇)大班美术活动教案1活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计装饰鱼的花纹。
2、鼓舞幼儿大胆想象，用各种好看的花纹来装饰美化鱼。
活动过程：一、出示报纸，引出课题。
1、出示报纸：看老师今日带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”，提问：1、这是什么?是用什么做的?2、猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解：步骤1：报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，要拧的紧，不然报纸简单散开。
(协作儿歌折一折，卷一卷，拧一拧)步骤2：将报纸条卷曲，两头交织成鱼尾外形，用粘纸将交织部分粘合，鱼初具雏形。
(引导幼儿改变出多种鱼的形态)步骤3：选择颜色不同的彩纸，剪成粗细、花纹不同的条状，贴在鱼矿内，可上下、左右、斜角不同方向贴。
步骤4：用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同外形的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。
步骤5：请幼儿想出鱼眼睛的装法，重点引导幼儿思索，报纸鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么装上去。
三、幼儿操作：1、操作要求：报纸条搓紧，卷好后用透亮胶绕圈固定，鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色调，留意鱼鳍、鱼尾的装饰。
2、提示幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。
3、提示幼儿疼惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用，把用下的废纸放进框内。
四、相互观赏。
幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上，请幼儿相互观赏、评价谁做的鱼最美丽。
径直出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观阅历，引起幼儿创作的欲*。
并用猜想的方式可了解幼儿的制作阅历。
步骤1、步骤2老师示范，步骤3、步骤4可不示范用讲解的方式，鼓舞幼儿用各种花纹来装饰鱼。
鼓舞幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。
幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿将新想法大胆表述出来。
依据幼儿的技能差异老师为幼儿提供成品和半成品彩纸。
集中作品，给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。
大班美术活动教案2活动目标：1、探究学习用点、线及简约图形装饰衣服。
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2020 幼儿园大班美术教案优秀大全
养幼儿在游活中的合作能力，体合作游的趣。
以下是我大家准好的内容，希望你能喜，
2020 幼儿园大班美教案秀大全一
一、交流作的怪形象，探色与心情之的系。
前几天我一起作出了各种各神奇的怪，下面小朋友来看，你作的怪它身体的哪一个部分本最大?看到有么大本的⋯⋯你是什么心
情，那你想用什么色来表示种心情呢?
( 孩子是回答我的：
梦婷：“老，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五六色的色。
”
周晴昊：“我要画狗熊的，因狗熊很害。
它身体很重的( 正是胖 ) 。
我看了，心理会很高，我要用色。
”
楚楚：“我要画小白兔的，我喜小白兔，它很可。
我画白色，白色的很漂亮。
孩子各抒己，都挺有道理的。
能将自己的心情与色想系起来。
不! 不，从他的中可以感受到于画，他比局限在“美“上面，神
奇物的神奇之，想的不是太多。
)
二、一步熟悉版画制作的步和操作常
：你画的些怪真的非常神奇，而且会用各种色来表示你看到具有特殊本的怪的身体的一部分。
今天我又要来用版画的方式来表你
作的神奇的怪。
想想看我在制作版画的候第一步要怎么做?( 画形我已好了 ) 第二步
呢?( 制版， ) 制版我可以用回形一下，但是要注意用手按住，不要移。
第三
步我又要做什么了 ?( 拓印 )
在拓印取色的候我要注意什么 ?什么 ?( 会弄人的衣服 ) 在洗毛笔的候要怎么洗、怎么擦干呢 ?
( 在我不断常，孩子有些坐不住了，身体不断地小扭，眼神开
始游离。
似乎都在我：“我不要听。
”可是些操作常，我又不得不。
否画地候，又要弄的不想。
于是，我板起，令孩子把我的操作要求
听完。
)
三、幼儿画，教
1、提醒幼儿在制版要用手按住，不移。
2、在刻版，做到条流，不要停。
3、取料要放在料中防止弄到他人身上⋯⋯四、活
价
今天小朋友用版画画出了神奇的怪，也会用不同的色来表示不同的心情，
以后我再来用版画的方式画更多的画。
2020 幼儿园大班美教案秀大全二活
目
1、感受恐在运中的身体形，用肢体作来模仿。
2、借助欣、模仿及已有，大胆表恐的不同。
3、在合作中共同使用画并能清楚地述自己作画的意。
活准
1、幼儿已了解恐的种以及恐生活的性、境，已听关于恐的
故事。
2、恐片多幅，本《你看起来好像很好吃》、《你很特》。
3、水粉笔，料，英文( 或牛皮 ) 。
活程
1、引幼儿回恐的。
教：前几天，我小朋友了恐，知道了恐的一些生活性，愿
意来一 ?( 有霸王、、翼、等; 它有的是食肉恐，有的是
食草恐 ; 有的是在地上走的，有的是在天上的⋯⋯)
2、察片，感受恐在中的外形特征。
(1)出示“走路”恐的片。
教：是什么恐 ?( 霸王 ) 看它在的子，你得它在干什么 ?你是怎
么看出来的 ?( 引幼儿察恐走路的腿的子) 幼儿学一学它的作。
(2)出示“弯腰”恐的片。
教：幅你得恐它又在干?它的怎么了 ?身体是什么的 ?(
察恐的腰部 ) 恐的前肢和腿有什么化?恐的脚趾和才走路的恐脚趾
一 ?不一在哪里 ?你得“弯腰”的恐身体可以用什么的条来画?
(3)出示“ 打”恐的片。
教：两只恐它在干什么?两只“打架”的恐身体是什么的?
什么我只能看到只恐身体的一部分?( 幼儿遮关系 ) 你没
有，“打架” 恐的尾巴是怎的?尾巴后面画有几条短，什么要画几
条短线呢 ?( 介绍辅助线条的作用 )
●教师在出示图片时，要注意层次性，如提供给幼儿的图片应从简单到复杂，
层层递进。
3、幼儿大胆作画，教师进行指导，鼓励幼儿画出恐龙的不同动态。
教师：今天我们来画恐龙，画你自己喜欢的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。
4、展示作品，师幼互评。
请幼儿说说自己画的恐龙在做什么。
活动建议
☆活动廷伸将幼儿的作品陈列在班级展示区中，让幼儿进行经验交流与分享，尝试将绘画作品编成故事进行讲述。
2020 幼儿园大班美术教案优秀大全三
教学目标
小班孩子对于父母还是很依赖的，观察一下班中的孩子特别是一些小年龄的
宝宝每天来园离园时都要父母抱不肯走路，还经常向父母撒娇或是无理取闹。
在主题活动“娃娃家”中针对孩子们的情况我们要开展“爸爸妈妈好”的一系列
活动，我们想通过各种形式对孩子们进行爱父母的教育。
根据孩子的年龄特点我
设计了美工活动“花儿送给爸爸妈妈”，希望孩子们在说说、看看、做做的过程中体验为父母制作礼物的快乐，同时练习区分小、中、大和学习按简单顺序粘贴
的` 技能。
活动目标：
1、能将花瓣按大、中、小三种顺序粘贴，并知道圆心对圆心。
2、在制作过程中体验为父母做礼物的快乐情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、每位幼儿带一张全家照。
2、正方形、长方形、心形、菱形、圆形图画纸若干。
3、大、中、小三种用彩色纸做的花瓣、双面胶、固体胶。
活动过程：
一、导入
环节要求：回忆爸爸妈妈送给自己的礼物。
引导幼儿把话说完整。
1、爸爸妈妈平时给你买了什么东西?
( 引导幼儿从吃、穿、玩等方面来说。
)
2、爸爸妈妈给宝宝送了各种各样的礼物，他们这么爱宝宝，那么我们是不是也
想给爸爸妈妈送礼物呢 ?
3、请孩子们想一想，然后说一说想给爸爸妈妈送什么礼物?
( 先让孩子自由发表见解，然后通过出示孩子们的全家福照片来引导孩子对装饰“相框”达成共识。
)
二、装饰相框
环节要求：在老师的提示下，积极地参与装饰活动。
1、教师出示范例，提问：照相放在哪里了?这叫什么呀 ?( 相框 )
2、引导幼儿共同制作
1)先把全家照贴在相框 ( 图画纸 ) 的中间位置，待用。
( 巡回指导，对个别幼儿进行帮助，把照片贴在底纸的中间位置。
)
2)接着取大、中、小三张花形纸片，教师讲解。
( 提示幼儿三片花的颜色要不一样，这样粘贴出来才好看。
)
3)然后把花背后双面胶纸撕去，按大中小数序重叠粘贴，并且注意用三个不同的颜色。
( 引导幼儿将撕下的双面胶纸放在指定的小箩筐里，在粘贴时注意花心对着
花心贴这样贴出的花才整齐、美观。
)
4)最后把做好的花用固体胶粘贴在相框的周围，并用蜡笔画小圆做装饰，放学后带回家送给爸爸妈妈。
( 巡回指导，帮助幼儿适当用花粘贴在相框周围不要过密或是太少。
)
三、花儿送给爸爸妈妈
环节要求：鼓励幼儿大胆表达自己的情感
1、送给爸爸妈妈的时候应该怎样做才是有礼貌?
( 引导幼儿练习双手捧着制作好的相框来送礼物。
)
2、请幼儿试着说一说在送礼物时怎样对爸爸妈妈说?
( 可以提示幼儿学说——爸爸妈妈这是我自己做的相框，送给你们，希望你
们喜欢。
)
3、展示幼儿制作的相框，幼儿欣赏。
( 可以让能力较强的孩子尝试自己来介绍作品，也可以引导孩子们来评价自
己或是同伴的作品。
)
延伸活动：
请父母协助引导孩子在送礼物时介绍礼物的制作过程，并且提醒孩子用双手捧好礼物送到父母手中。
活动反思：
活动中孩子们对于介绍自己父母送的礼物都非常开心，虽然有些孩子话语表达不够完整但是从他们的发言中可以发现父母送的礼物孩子们都印象深刻非常
喜欢。
当老师提议让孩子们给父母制作礼物时他们既开心又好奇纷纷积极来参
与。
通过听老师讲解、看老师示范孩子们都很快学会了粘贴小花的正确方法，当老师帮助他们把一个一个漂亮的相框做成后孩子们便互相交流起来都说自己做
的最好看，要拿回家送给爸爸妈妈。
放学时，孩子们都小心地捧好相框怕弄坏了。
从活动中孩子们的表现可以看出他们都爱自己的父母都愿意说给大家听，都喜欢参加美工制作活动。
这次的活动虽然是以美工活动为主，孩子们在动手能力方面得到了锻炼，初步学习了简单的制作技能技巧，但是我特别注意了对孩子常
规习惯的培养和表达能力的锻炼。
因此这次的活动是一举多得的，以后这种适合小班孩子的综合性集体活动可以尝试多组织开展对于孩子各方面能力的发展是
非常有益处的。