《模型制作》教案-胡校峰课件
模型制作课程设计
模型制作课程设计一、前言模型制作是一门很具有挑战性的手工艺术。
在这个数字化时代，人们可以通过3D打印来制造出高精度复杂的模型，但是手工制作模型仍然是有必要的。
它可以提高学生的动手能力、判断能力、美学能力和想象力。
本课程设计旨在培养学生对模型制作的兴趣，让学生从中学到专业的制作技能并提高其综合能力。
二、课程目标在完成本课程学习后，学生应能达到以下目标：1.掌握模型制作的基本工具和操作方法2.熟练掌握模型制作的基本材料及其特性3.实际制作能力得到实质性提高4.能够运用手工技术和创造力制作出符合要求的模型5.能够遵守安全操作规程和职业道德三、课程内容本课程分为5个模块，每个模块内容如下：模块一：基础工具及其使用1.了解模型制作所需基本工具及其用途2.掌握基本工具的使用方法和注意事项3.制作简单模型并整理工具模块二：模型制作材料1.了解常见的模型制作材料及其特性2.掌握模型制作材料的正确使用方法3.制作使用不同材料的简单模型模块三：造型与拼接1.学习简单的模型造型技巧和注意事项2.学习模型拼接和修整技术3.制作基本模型并进行美化模块四：细节处理1.学习细节加工技巧及其注意事项2.掌握模型细节加工的方法和基本流程3.制作基本模型并进行细节加工模块五：完整模型制作1.将前面模块所学进行综合运用2.制作完整模型并进行展示四、课程评估本课程评估包括平时成绩和期末考试两个部分。
具体如下：平时成绩1.实验课出勤情况（10%）2.实验课成绩（20%）3.课堂练习（30%）期末考试1.考试（40%）五、实验设备1.模型刀、美工刀等基本工具2.硬纸板、泡沫板、不锈钢板等多种材料3.草稿纸、铅笔、橡皮、尺子等文具4.打印机、相机等辅助设备六、课程时间安排本课程总共30学时，安排如下：•模块一：4学时•模块二：6学时•模块三：8学时•模块四：8学时•模块五：4学时七、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
采用启发式教学模式，鼓励学生提出问题、探索答案和分享经验。
《模型制作》教案-胡校峰
《模型制作》教案-胡校峰一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解模型的概念及其在各个领域的应用；（2）掌握模型制作的基本流程和技巧；（3）能够运用所学知识独立完成一个简单模型的制作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析实际模型，培养学生的空间想象能力和动手能力；（2）学会使用模型制作工具和材料，掌握模型制作的技巧；（3）培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对模型制作的兴趣，激发创新精神；二、教学内容：1. 模型制作的基本概念及应用；2. 模型制作材料的选用及工具的使用；3. 模型制作的基本流程；4. 简单模型的制作技巧；5. 模型作品的展示与评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：模型制作的基本流程，简单模型的制作技巧。
2. 教学难点：模型制作过程中空间想象能力的培养，创新能力的激发。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解模型制作的基本概念、流程及技巧；2. 演示法：展示实际模型制作过程，让学生直观了解制作方法；3. 实践法：学生分组进行模型制作，培养动手能力；4. 讨论法：引导学生探讨模型制作中的问题，培养解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教师准备：模型制作的相关资料、实际模型、制作工具和材料；2. 学生准备：好奇心、学习兴趣、一定的美术基础。
六、教学过程：1. 导入：通过展示各种实际模型，引发学生对模型制作的好奇心和兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解模型制作的基本概念、应用领域和基本流程。
3. 示范讲解：教师展示一个简单模型的制作过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行模型制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
八、作业布置：1. 完成一个关于模型制作的课后调查问卷；2. 绘制一个自己喜欢的模型的设计草图。
九、课程标准：1. 了解模型制作的基本概念和应用领域；2. 掌握模型制作的基本流程和技巧；3. 能够独立完成一个简单模型的制作；4. 培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
《模型制作》教案胡校峰
《模型制作》教案-胡校峰一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解模型的概念及其在各个领域的应用；（2）掌握模型制作的基本流程和技巧；（3）能够运用所学知识独立完成一个小型模型的制作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践等环节，培养学生的动手能力和创新能力；（2）学会与他人合作，培养团队精神；（3）培养学生的耐心和细致，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对模型制作的兴趣，激发创新意识；（2）培养学生热爱科学、追求真理的精神；（3）培养学生环保意识，学会珍惜资源。
二、教学内容1. 模型制作的基本概念：模型制作的定义、分类及应用领域；2. 模型制作材料的选用：了解不同材料的特性及适用范围；3. 模型制作工具与设备：学习使用常见工具和设备，掌握操作方法；4. 模型制作的基本流程：设计、制图、选材、制作、组装、调试；5. 模型制作的技巧与注意事项：学习制作技巧，避免常见问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）模型制作的基本概念；（2）模型制作材料的选用；（3）模型制作工具与设备的使用；（4）模型制作的基本流程；（5）模型制作的技巧与注意事项。
2. 教学难点：（1）模型制作技巧的掌握；（2）在制作过程中对问题的解决。
四、教学方法1. 讲授法：讲解模型制作的基本概念、制作流程及技巧；2. 演示法：展示模型制作的过程，让学生直观了解制作方法；3. 实践法：学生动手实践，完成模型制作；4. 讨论法：分组讨论，分享制作心得，互相学习。
五、教学准备1. 教具：模型制作材料、工具与设备、示例模型；2. 教学场地：宽敞的操作空间，便于学生动手实践；3. 教学素材：相关书籍、图片、视频等。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示各种实例模型，引发学生对模型制作的兴趣，导入新课《模型制作》；2. 讲解基本概念：介绍模型制作的概念、分类及应用领域，让学生了解模型制作的重要性；3. 讲解制作材料：讲解不同模型的制作材料及其特性，引导学生学会选用合适的材料；4. 讲解制作工具与设备：介绍模型制作工具与设备的使用方法，让学生掌握基本操作技巧；5. 讲解制作流程：讲解模型制作的基本流程，让学生明确制作步骤；6. 讲解制作技巧与注意事项：分享模型制作技巧，让学生在制作过程中避免常见问题。
小学美术《模型制作》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了模型制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对模型制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《模型制作》教案
一、教学内容
小学美术《模型制作》教案，本章节内容源自人教版小学美术教材四年级下册第六单元《创意空间》。本节课主要内容包括：
1.了解模型制作的基本概念，掌握模型制作的简单技巧。
2.观察和分析日常生活中的模型，运用联想和创意，设计具有个性化的模型作品。
3.学习使用不同的材料，如彩泥、卡纸、木棒等，进行模型制作。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解模型制作的基本概念。模型制作是一种运用不同材料，通过切割、粘贴、塑造等手法，创作出具有三维空间感的艺术作品。它在生活中有着广泛的应用，如玩具、教学辅助工具等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了模型制作在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和解决问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握模型制作的基本技巧和方法，如切割、粘贴、塑造等。
（2）学会运用不同的材料进行模型创作，如彩泥、卡纸、木棒等。
（3）培养图像识读和美术表现能力，能够观察、分析并创作出具有个人特色的模型作品。
（4）理解模型制作在生活中的应用及其所承载的文化意义。
举例：
-学生需要掌握如何使用剪刀、刀片等工具进行材料的切割和塑造。
-学生需要学会将不同材料进行有效组合，创作出富有创意的模型作品。
模型制作ppt课件
• 4）纸的本身的韧性使它可以完成很多的曲面弯曲，然 而在不同要求下的曲面弯曲可能需要辅助工具来完成，如 小曲面弯曲可以在铅笔，茶杯等曲面圆柱型物体上先进行 卷。曲固定，之后制作出的造型会更加的自然，稳固。
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•
5）纸质模型是拼接的艺术形式，需要将各部件进行粘合成型，
粘合在其制作过程中处于非常重要的环节，在粘合中可以选择使用胶
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• 6）逐步拼接部件，进行细部的修整和补充，并按设计要 求对其进行色彩细致的绘制和装饰。
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• 作业：
•
纸质模型制作
• 要求：尺寸不小于20厘米，不大于50厘米 （彩色）制作过程拍照记录，并制作成PPT， 图文并茂
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第四章 石膏模型
• 一、石膏特性及其种类
• 1， 石膏特性
•
石膏是一种矿物质，为单斜晶体，呈板状或纤维状，
?a多看实例?b多思考?c多动手8第二章模型制作的常用工具?1切割工具美工刀勾刀钢丝锯单面刀片木刻雕刀圆形电锯钢锯电热钢丝锯圆形电锯9?2度量及绘图工具直尺角尺三角板圆规可调节角尺曲线板三棱比例尺卷尺量角器蛇尺丁字尺10?3修整及钻孔工具图223各种锉的截面图225特种锉断面整形锉刀手持电钻11?4夹持工具手虎钳台虎钳桌虎钳12记号笔?5其它工具砂纸钢丝钳毛刷电烙铁电热恒温干燥烘箱手锤镊子吹气球吹风垫板木工刨砂轮机原子灰注射器补土13第三章章纸质模型纸质模型?纸是我国古代四大发明之一是用以书写印刷绘画或包装等的片状纤维制品一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液在网上交错?组成初步脱水再经压榨?烘干而成
优点。
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• 3、纸模型用纸选择
•
根据制作模型题材的不同选择适合条件的模型纸，一般涉及到
弧面的纸模型，如人物、模型龙骨蒙皮等选择120g－150g的，建筑、
五年级美术上册《模型制作》教案、教学设计
在此过程中，我会巡回指导，关注学生的讨论情况，及时给予建议和帮助。同时，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
（四）课堂练习，500字
1.学生根据讨论结果，开始动手制作模型；
2.在制作过程中，我会巡回指导，解答学生遇到的问题，提供技术支持；
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
通过展示各种精美的模型作品，激发学生对模型制作的兴趣，引出本节课的学习内容。同时，向学生介绍模型制作的基本概念，为后续学习奠定基础。
2.理论与实践相结合，突破重点
（1）讲解模型制作的基本方法、材料选择和制作工具，让学生对模型制作有整体的认识。
（2）示范模型制作过程，引导学生关注制作细节，掌握基本技法。
3.家长参与作业：
-家长协助学生收集模型制作的相关材料，了解材料特性；
-家长鼓励学生发挥创意，共同参与讨论和制作过程；
-家长协助学生完成作业，关注孩子的进步和成长。
4.小组合作任务：
-各小组在课后继续探讨模型制作的方法和技巧；
-共同完成一个小组模型作品，展示小组的团队精神和创新能力；
-小组成员相互评价，总结经验，共同进步。
-制作过程中，注意运用所学技巧，充分发挥个人创意；
-完成后，对自己的作品进行简要介绍，包括创作思路、制作过程和心得体会。
2.撰写一篇关于模型制作的心得体会，内容包括：
-本节课所学的模型制作方法和技巧；
-在制作过程中遇到的困难和解决办法；
-对模型制作的认识和感悟，以及如何将所学运用到生活中；
-对未来学习模型制作的期望和计划。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在课程开始时，我将以一段关于模型制作的视频作为导入，让学生直观地感受到模型制作的魅力。视频结束后，我会提出问题：“同学们，你们觉得模型制作有趣吗？它包含了哪些基本元素？”通过这个问题，引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——《模型制作》。
模型制作课程方案模板设计
一、课程概述课程名称：模型制作课程性质：专业必修课/选修课课程学分：2学分授课对象：环境设计、景观设计、戏剧影视美术设计等相关专业学生授课学时：32学时二、课程目标1. 使学生掌握模型制作的基本原理、工具和材料的使用技巧。
2. 培养学生的空间想象力、空间表达力和动手能力。
3. 提高学生的设计创作意识和建筑思维。
4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、课程内容1. 模型制作基本原理- 模型制作的发展历程- 模型制作在设计与艺术中的作用- 模型制作的分类与特点2. 模型制作工具与材料- 常用模型制作工具介绍（如剪刀、胶水、美工刀等）- 常用模型制作材料介绍（如瓦楞纸、KT板、木材、石膏等）- 工具与材料的选择与搭配3. 模型制作技法- 平面建模技法- 立体建模技法- 细节处理与纹理表现4. 模型制作案例分析- 国内外优秀模型制作作品赏析- 不同类型模型制作案例分析5. 实践操作- 学生分组完成模型制作任务- 教师指导与点评四、教学方法1. 讲授法：系统讲解模型制作的基本原理、工具和材料使用技巧。
2. 案例分析法：通过国内外优秀模型制作作品赏析，提高学生的审美能力和设计思维。
3. 实践操作法：分组完成模型制作任务，培养学生动手能力和团队协作能力。
4. 教学互动法：鼓励学生提问、讨论，激发学习兴趣。
五、教学评价1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况。
2. 实践操作：学生在模型制作过程中的表现，包括作品质量、创新性、团队协作等。
3. 期末作品：学生独立完成的模型制作作品，评价其设计理念、制作技巧和整体效果。
六、课程资源1. 教材：《模型制作》相关教材2. 教学课件：模型制作原理、技法、案例分析等教学课件3. 网络资源：国内外优秀模型制作作品、教程、论坛等4. 实践基地：模型制作实验室、手工制作室等七、课程进度安排1. 第一周：介绍课程内容、教学目标、教学方法等。
2. 第二周至第四周：讲解模型制作基本原理、工具与材料使用技巧。
《模型设计制作表现》PPT课件
练习三:MP3模型的制作
• 材料:ABS板 • 图纸:准备好已设计好的mp3的正投影图、标
注好尺寸 • 工具：除了小型加工工具以外，以班为单位借
用电动工具。自备氯仿和注射器 • 开料、加工制作成型 • 表面整饰，完成模型 • 撰写模型制作报告
结束
• 切削工具：小虎钳、手锯、平锉、三角、圆、半圆
及各种形状的小锉、手摇钻、座钻、划针、钢尺、小 刀、木刻刀
• 其他：电吹风、电烙铁、电热炉，各种形状和曲面的
成型模块
常用材料和工具
电动工具
黏结剂
弯曲板材
对板材弯曲部分加热,再用泡沫或密度板做出模具,再进行一次性弯曲
弯曲棒材
弯曲管材
曲面成型
加工的方法及制品模型（1）
加工的方法及制品模型（2）
加工的方法及制品模型（3）
加工的方法及制品模型（4） • 切割
加工的方法及制品模型（5） • 锉平
小珠粒的锉削
加工的方法及制品模型（6）
直
• 钻孔
钻
弓 钻
收音机电池盒模型的制造（1）
收音机电池盒模型的制造（2）
• 模型材料：亚加力板、硬青铜片、电线 和锡线。
样机。
工业设计与模型制作
工业产品的设计： 外在的形式（型态、轮廓、色泽、质感） 内在的性能（方便、舒适、合理、实用） 其 他 方 面 （社会、经济、技术、市场、人的生理 心理等因素）
比如，制造的材料、生产的成本、社会风俗、使用者的生活习惯 工业产品的设计除了美观、机能之外还要符合生产的逻辑所以设计者对
• 连接熔剂：氯仿 • 制作过程：分电池盒、盒盖和电池极片
三个部分来说明。
电池盒电极（前后）侧板的制作（1）
电池盒电极（前后）侧板的制作（2）
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江西现代职业技术学院教案课程名称模型制作班级 14环艺1、2班，14室内6、7、8班授课学期： 2015 ~ 2016 学年第一学期任课教师：***教研室：室内设计教学分院（系）：设计分院完成课时登记表课题模型制作的基本概念课次：1 重点内容：模型制作的基本概念模型的种类模型制作的工具与材料介绍 1:简易裁切工具材料训练难点内容：模型的属性与价值模型的特点讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，提问，师生互动。
作业：要学生们准备好模型制作的工具与材料。
课题：第一章第二节模型制作方法与实践课次：2 重点内容：模型制作的工具与材料难点内容：模型制作的工具与材料的应用讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习1:简易模型训练制作训练基础：用A3卡纸，制作：1、50个高、宽为1CM的窗户，2、50个高为3CM、宽1.5CM，顶部为半圆形的窗户。
要求：裁切工整，并保持纸张整洁、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第一章第三节易加工材料的单体模型制作训练一课次：3 重点内容：纸质模型制作练习:1、特点介绍:适宜构思的训练，常作为短期实体建筑的模型。
2、读懂立体图(三视图)3、立面展开图4、模型的尺寸与比例难点内容：制作工艺：1、画制作图2、工具材料的正确使用3、模型的裁切方法4、模型的组装(卡纸模型具有制作简便，材料加工方便、粘接容易、在表现质感方面容易进行模拟处理等特点。
纸质模型容易受潮而产生变形，不宜长期保存。
)讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习2:用纸材料完成一个简易建筑模型制作练习。
课题：第一章第三节模型的设计方法课次：4重点内容：1、制作准备工作2、模型的制作步骤模型制作中易出现的问题一3、单体模型制作训练二4、易加工材料的纸模型制作初步训练难点内容：模型的制作步骤模型制作中易出现的问题一讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：练习2:用纸材料完成一个简易建筑模型制作练习。
授课方案课题：第二章实训 1 模型制作小技巧训练优秀设计团队、设计师经典案例欣赏(另用多媒体资料播放) 课次：5重点内容：3. 1 建筑模型欣赏3. 2 仿古建筑与民居模型欣赏3. 3 商业模型欣赏3. 4 室内与展示模型欣赏3. 5 环境艺术模型欣赏3. 6 产品模型欣赏难点内容：模型通过体块的变化创造出了新旧元素随意交错的、富有变化性的空间序列。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的中国古典建筑模型。
授课方案课题：第二章实训1 练习3.建筑模型训练课次：6重点内容：1、绘制制作模型草图(方案稿)2、绘制制作模型展开图(正稿)3、制作模型工具与材料的选用难点内容：1、如何正确裁切图纸2、模型的组装与美化装饰3、接合工具及接合技术讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：用纸材料制作一个室内建筑模型。
要求：制作裁切要工整。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
授课方案课题：第二章实训2 练习4.橱窗模型的设计制作1 课次：7 重点内容：1、模型的设计步骤2、分析模型的设计要求3、图纸的绘制难点内容：1、制作模型的材料搭配2、模型的加工制作方法与步骤讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成用纸材料制作一个室内建筑模型。
授课方案课题：第二章实训2 练习4.橱窗模型的设计制作1 课次：8 重点内容：1.图纸放样时易出现的问题问题：在模型制作过程中，材料的打磨是至关重要的环节，也是容易出现问题的环节。
学生打磨出来的材料在粘接过程中经常出现对边不齐、缝角不平、弧形不流畅等问题，这样制作出来的模型不是精确度不够，就是表面粗糙，影响整体模型效果。
原因：不能精确地把握模型各体面尺度、控制好打磨的限度，心中无数，使打磨出的模型材料缺少精度。
另外，打磨时用力不均匀，打磨角度把握失控也是出现这种问题的重要原因。
难点内容：解决方法：端正工作态度，从整体把握模型的尺度、精度，做到心中有数，打磨时用力一定要均匀、频率要高、要细致。
宁可打磨的不够，也不能打磨过度。
需要角度的，尽量把握好角度要求。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：公开讲评学生前几次的练习，让全体学生一起参加评论，包括自评、互评、教师评价。
师生一起互动，大家共同提高。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作一课次：9重点内容：1、制作模型的材料与制作工具的选用2、制作模型的工艺与制作技巧3、制作效果的把握难点内容： 1、制作模型的工艺与制作技巧2、制作效果的把握(最难)讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个中国古典建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作训练二课次：10重点内容：（1）用美工钩刀切割材料（2）用双面刀片切割材料（3）用鼓风电热恒温干燥烘箱加工异形部件难点内容：1、美工钩刀的使用方法2、用双面刀片切割材料的使用方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，除上次要求外，另注意：检验合格后用清洁工具进行清理，不允许留存加工的碎料、污垢、灰尘等。
课题：第二章实训3 练习5：仿古建筑与民居模型制作训练三课次：11重点内容：1、了解内构模型制作的特立与工具的正确使用。
2、能熟练制作一般的建筑内构模型。
难点内容：1、绘制图稿的制作2、模型制作的步骤和方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个中国古典建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：第二章实训4 模型的整体设计制作（一）课次：12重点内容：1、模型比例的把握，是整体规划中的一个重要环节。
2、对于主体建筑的模型表达，应强调表达的准确性。
不是对模型的每个细节都表达的非常充分，面面具到，而是要求抓住建筑本身的主要特征。
3、主体建筑的具体表达，应着重于建筑各立面之间的协调关系。
4、建筑环境的表现制作在建筑模型制作中也非常重要。
根据整体平面图纸的设计和建筑物体本身，找出它们之间的内在联系，这样在制作建筑模型时才能成竹在胸，有的放矢。
否则，就会出现材料、色彩等各方面的脱节，影响模型作品的整体效果。
难点内容：建筑构造的各个部件是我们进行模型制作的关键所在，它能够强化模型的表现力度，因此，在构思阶段，我们就应该给予必要的重视。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，要求同前。
课题：第二章实训4 模型的整体设计制作（二）课次：13 重点内容：1、用加热法弯曲制作2、直角用热水弯曲板材3、石材地面制作4、拼花大理石制作5、马赛克制作6、大尺寸圆形的切割7、内角裂缝的填补8、墙砖的制作9、花纹图案玻璃制作10、树木模型制作难点内容：1、正确选用工具材料2、制作的技巧和方法讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的建筑模型制作练习，要求同前。
授课方案课题：第二章实训4 建筑模型的环境设计与艺术处理模型的拍摄与保存课次：14 重点内容：1）怎样拍摄模型A、确定拍摄模型的角度B、模型背景的处理C、拍摄模型时的用光处理难点内容：保存模型可以根据保存期的长短来选择保存方法。
如需短期保存模型，可采用纸、塑料膜或布等材料进行遮盖。
如需长期保存模型，可根据模型的立体规格做一个透明的有机玻璃罩，罩在模型上；这样不仅能防尘，还能防止损坏。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：继续完成上次的商业展示建筑模型，要求同前。
课题：第二章实训4 模型的装饰与美化课次：151、比例设计构思2、材料设计构思3、结构设计构思4、色彩设计构思5、环境设计构思难点内容：掌握：模型是一种艺术与技术相集合的表现形式，其形态美、色彩美、比例美、材质美、工艺美、形式美是我们鉴赏模型的基本依据。
讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。
作业：设计并制作一个商业展示的建筑模型。
要求：制作的工具材料不限，比例尺寸要准确。
并保持模型外观整洁工整、干净。
不得有折痕、破损、污迹等。
课题：做大作业课次：16 重点内容：注意做作业的具体要求(如需要准备的制作模型的工具、材料；制作技术、模型的比例、尺寸、作业完成的具体时间等)难点内容：一个好的设计构思，耐心细致的制作过程，恰到好处的工艺制作技巧。
讲授方法与实验方法：教师巡视指导学生做练习，并随时解决学生遇到的疑难问题等。
作业：课题：做大作业课次：17 重点内容：注意学生做作业的进度(如绘制构思草图、模型制作展开图；制作技术、模型的比例、尺寸、作业完成的具体时间等)难点内容：一个好的设计构思，耐心细致的制作过程，恰到好处的工艺制作技巧。
效果的最后控制。
讲授方法与实验方法：教师巡视指导学生做练习，并随时解决学生遇到的疑难问题等。
作业：。