伴随着和煦的春风吹来
2020感受春天的气息作文五篇
2020感受春天的气息作文五篇春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。
和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。
下面是我精心为大家精心精选的感受春天的气息作文，欢迎阅读。
感受春天的气息作文(一)春天来了，到处弥漫着春天的气息，那是怎样的一种气息啊!前天夜里，下起了小小春雨，轻轻的，听不见雨的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
早晨雨停了，太阳出来了，一片晴朗。
整个世界像刚洗过澡似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
噢，这就是春天的气息，是甜甜的。
走在回家的道路上，我突然发现路边湿润的泥土中，几株小花正刚刚冒出一星星儿谁也没觉察到的嫩嫩的小芽!它们昂首挺胸地挺着自己娇嫩的身体，随着春天的风儿轻轻摆动，真是太可爱了!一场春雨过后，它们被洗刷得干干净净，散发出一种花儿特有的清新的芳香!哦，这就是春天的气息，是清新的。
家旁边，第一批小小的不知名的小花开了。
它们密密麻麻地挤在一起，满眼都是它们的色彩。
有的花从枝丫中抽出，露出柔弱的花蕊来;有的花却已经开放不少时间了;有的花含苞欲放，看起来马上要胀破似的。
这么多的小花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。
一阵微风吹来，迎春花那小小的花蕊里散发出的芬芳的气息，立刻扑鼻而来。
啊，这就是春天的气息，是芬芳的。
空气中，到处弥漫着春天的气味!那是甜甜的、清新的、芬芳的气息!感受春天的气息作文(二)深深的夜，我难以入眠，屋顶的冰挂落了下来，我听见了，欣喜若狂的跳下床，我向窗外望去，啊，冰化了!春来了。
我不觉打开窗子，不顾那寒风嘲笑着我，激动不已，猛烈的呼吸着春天的气息。
这感觉好似枯草逢甘雨。
在这兴奋之中月亮好似伴我一起感受春天的气息。
我们不冷了，空气带着香味，万物复苏了。
我眼前浮现出了许多春景。
小草在笑着，因为他们脱下了金黄的棉袄;天上舞动几个风筝，没有线的拘束，我们不用再穿厚衣服了，脱去手套吧，它们要去摸白桦树的树干;脱去棉袄吧，春风要与你赛跑。
描写春风的作文(5篇)
描写春风的作文（5篇）【第1篇】描写春风的作文春天来了，和煦的春风吹来了。
春风是绿色的，她吹绿了草地；吹绿了山坡；吹绿了柳枝，柳树长出了嫩的新叶，翠绿的枝条随风摆动。
给沉睡了一冬大地带来了新的生机。
春风是黄色的，她吹黄了迎春花。
向人们通报春天的到来。
春风是红色的，她吹红了桃花、海棠花，一大群蜜蜂儿在花间飞来飞去，几只蝴蝶在花间飞舞。
给枯黄的大地带来了明丽的色彩。
春风是白色的，她吹白了杏花、梨花。
孕育着收获的希望。
春风是暖暖的，她吹醒了大地，吹来了小燕子，吹的小雨沙沙下。
吹的孩子乐开了花，他们拿着风筝来到郊外，笑声随着风筝被带到了了高高的天空。
春风是是五颜六色的，她把大地吹的姹紫嫣红，多姿多彩。
我喜欢春天，更喜欢多姿多彩的春风。
【第2篇】描写春风的作文春风，是一把把钥匙，它带来温暖和轻柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
春风，是一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把绿色给了小草，绿绿的小草露出它那细细的身子，春风一吹，它就在土地上“跳”起那优美的舞蹈。
它把红色给了小花，小花像小朋友的小嘴巴，张开了笑脸，真有趣。
蓝色是给清澈的小溪，小溪就变成了一面明亮的打镜子。
兰花仙子得到的颜色就更多了，有白色的，绿色的，还有很多很多你数都数不完。
春风，藏着非常好闻的味道，，梅花香香的，茶花甜甜的，好多好多香甜的气味都躲藏在春风里呢！小朋友的鼻子常被香味勾住。
春风吹起了绿色的小喇叭，它告诉大家，夏天就快要来了。
小青蛙从梦中慢慢醒来，小鸟也从南方飞回来了，它们都在迎接春姑娘的带来。
春风，带给大地的是一首美妙的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
【第3篇】描写春风的作文冬，悄悄地走，春，静静地来，暖暖的春风吹进了我的心田。
在风和日丽的春天里，我想，春风会是什么样子呢？大自然告诉了我：春风是青烟冉冉上升、红旗轻浮一角的样子；春风是树叶缓缓摇曳、柳条摆动身姿的样子；春风是花朵低头微笑、小草探脑张望的样子；春风是湖面荡起涟漪、小河漾起碧波的样子……啊，春风，她是少女秀发飘舞的样子！于是，我又想，春风是什么颜色呢？眼睛告诉了我：春风是绿色的，她吹绿了柳枝，吹绿了树叶，吹绿了小草，吹绿了秧畦；春风是红色的，她吹红了桃花，吹红了杏花，吹红了茶花。
部编版二年级语文下册阅读分析题-附答案1
部编版二年级语文下册阅读分析题1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，来了。
花园里开满了的花。
花的上方有蝴蝶在。
田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
参考答案：1.。
，，。
2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。
一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。
3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。
4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？参考答案：1. A2. 四3. ①4. 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
描写风的优美片段
描写风的优美片段风是自然界的产物，能给人们带来凉意。
下面小编带来的是描写风的优美片段，希望对你有帮助。
1、我漫步在春风中，尽情享受着春的美好，尽管一切都是那样美丽。
2、一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。
3、和煦的春风在悠悠地吹着，好似有一只温柔的手在抚摸着她的头发和脸庞。
4、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
5、风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。
6、春风就像一个心灵手巧的姑娘，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
7、东北风呜呜地叫着，枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙、混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。
8、三月的春风偷偷的溜进校园，让迎春花开的茂盛，让冬青树长得高大，让同学们更有精神，迎接新的知识。
9、山村里正月的旋风，像个不请自来的夜客，爱在黑地里敲门，门环儿搭搭地响了一阵，屋子里就都是风的声音了。
10、秋天的风吹醒了桂花树。
一簇簇银白色的、黄色的桂花像一个个球形的香水瓶，散发出浓郁的香味，向昆虫朋友们发出秋天的邀请。
11、天气越来越冷了，还刮起了风，凉飕飕的，真吹得人心寒，山里的树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。
12、倾斜着吹动的风，吹醒了屋檐下寄居的燕子。
当它听到我的声音时，就知道是我用生命敲击它窝边的旋律，我吹过屋檐瓦楞之间，告诉它春天的足迹。
13、清晨，当人们起床时，夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散，悄无声息地送到我们这些睡眼惺松的人们身上，真的是香气诱鼻，让人神清气爽啊！14、我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。
就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。
15、风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 意思
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏意思这句诗出自宋代王安石的《元日》诗，全文如下：
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句的意思是，在辞旧迎新的时刻，伴随着热闹的爆竹声响，一年过去了；而和煦的春风吹来，带来了温暖的气息，人们欢聚一堂，共同饮用屠苏酒以庆祝新年。
这里的“屠苏”是指古代中国新年时的一种习俗，饮屠苏酒以祈求新的一年健康长寿、驱邪避疫。
整首诗描绘了中国古代春节期间的欢乐景象和民俗风情，表现出人们对新年的热烈欢迎与对生活的美好期待。
六年级关于踏青的作文【五篇】
【导语】迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青。
为大家提供《六年级关于踏青的作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级关于踏青的作文有人喜爱高傲的梅花，有人钟爱娇艳的玫瑰，有人偏爱芬芳的桂花……而我，却独爱玲珑可爱的杏花。
伴随着和煦的春风，我和妈妈来到云龙湖踏青，正巧遇到一旁的杏花林，开满了千姿百态的杏花，便兴致勃勃地走进去赏杏花。
“哇!好多杏花呀!”刚走进杏花林，我就被这娇美的景色折服了，妈妈也一样，一边赞叹着，一边马不停蹄地拍着照片。
我深深地陶醉其中：看了看这朵，瞧了瞧那朵，觉得每一朵都与众不同，每一朵都值得被人赞美。
就在这时，我突然很想知道杏花究竟是什么样子，便看了看旁边的杏花。
这些杏花有的是花骨朵儿，有的含苞待放，有的半开半合，而最漂亮的肯定是完全绽放的了。
为了更仔细地观察杏花，我把脸靠近一朵盛开的，发现杏花有五片又圆又小的花瓣，里面一丝一丝的，花蕊就像许多星星，而它那玫红的花蒂，似乎把它映衬的更小巧可爱了。
跟随着春姑娘的步伐，我们走到了另一个杏花林，但这儿和刚刚那儿不太一样，不仅有白色的杏花，还有红色的杏花，金色的迎春花，粉红色的樱花以及一些叫不上名来的各色小野花，五彩缤纷。
它们将大片大片的杏花林装点得更加生机勃勃。
春风依旧那样轻柔，空气中弥漫着花香。
我和妈妈走在回家的路上，仰着头看着春风“送”来的花瓣，侧着脸瞟了一下身后，一步三回头……【篇二】六年级关于踏青的作文“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”，在这个祭奠先祖、缅怀先烈的日子里，本应是春雨霏霏，但东莞却是个例外。
今天，天气凉爽，风突起，吹走了昨日的炎热，这也许就是最美人间四月天吧!我趁着这个好时机，和妈妈、同学，一起踏着满地的落叶，去人民公园寻找春天的美。
大门左侧，一棵巨大的木棉花树，欢迎着来踏青的我们。
随着人流往前走，看!操场旁边耸立着一排拔地而起的古老榕树。
它们的树枝上垂下来若干条“气根”。
只要它扎进泥土，就可以长出许多榕树，这也许就是榕树可以独木成林的原因吧!一路走去，我们经过很多花草树木，各有各自的特点，三角梅很红，含羞草一摸，叶子就合拢…走上高坡，我们经过一条用奇形怪状的石头铺成的小路。
形容春天风的句子
形容春天风的句子形容春天风的句子篇一1.春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。
2.一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。
3.和煦的春风在悠悠地吹着，像有一只温柔的手在抚摸着她的头发和脸庞。
4.春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
5.温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
6.春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
7.春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……8.春风，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。
那柔风，轻轻扶过脸庞，轻轻吹过耳边，带着花儿的的甜蜜，带着泥土的芳香，那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。
9.暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。
10.春风，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了冬眠的动物，也吹醒了我们的童心。
形容春天风的句子篇二1、春风带给了人们温暖，带给了大地美好，春风真温柔。
阳光下，春风吹拂着世间万物的脸庞，柔柔的，惹人喜欢，把大地构成了一幅美丽的画卷，春风像大家的朋友，整天与大家形影不离。
2、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
3、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。
4、假如没有春风的存在，春天会失去她一半的妩媚。
5、春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。
6、春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
7、春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。
8、一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
部编版版二年级下册阅读理解练习
（部编）二年级语文下册精选阅读分析（50篇）1、在自然界中,一些动物的眼睛有趣极了。
河马的眼睛长在头顶上,因为河马一天大多数时间是在水里度过的从身体到头几手都是浸在水里的。
河马只要稍微露出头,就能看到水面上的情况。
马的眼睛长在两旁。
因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物攻击,眼睛长在两侧可以看清旁边的情况。
变色龙的两只眼球突出,上左右转动自如,左右眼可以各自单独活动。
它的双眼可以各自分工,前后注视,既有利于捕食,又能及时发现后面的敌人只要我们有一双善于发现的眼睛,留心观察,你就会发现,我们的大自然真的很奇妙!【问题】1.短文介绍了（）种动物的眼睛,用“-----”把这些动物画出来。
2.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)变色龙的眼睛可以保护它（ )(2)河马一天大多数时间是在水里度过的( )3.根据短文内容连一连河马的眼睛长在两旁马的眼睛长在头顶上变色龙的眼睛眼球突出,可以转动4.你还知道哪些动物的眼睛很有趣?选择一个向大家介绍一下——————————————————————————————2、蜗牛的奖杯很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。
他长着一对有力的翅膀,能在空中自由自在地飞翔。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军。
从此,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道他是飞行冠军。
到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。
可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就再也飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。
沉重的奖杯变破了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
【问题】1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.蜗牛原来有（）能在空中（）。
现在蜗牛只能（）。
3.“在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先”中的“遥遥”的意思是( )。
A.形容距离远B.形容时间长久4.蜗牛不能飞翔的原因是什么?用“---”在文中画出来。
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强化孩子的自我管理
随着这几年家长学校的深入开展，越来越多的家长认识到了家庭教育的重要性，他们在家长学校中收获了丰富的家教知识，在家长学校中的学习积极性也越来越高。
而在家长课堂上，家长们积极参与，互动气氛活跃，让我感受颇深。
现将具体情况总结如下：
一、统一思想，积极动员部署。
每次开课，中心校成立了督察小组到每个学校，深入班级听课、调查家长满意度。
我校领导高度重视这次家长学校开课活动，强化措施，明确责任，认真抓好落实，确保家长会顺利进行，取得良好效果。
二、认真备课，课前准备充分。
我们四年级组在开课前组织开展了教研活动，以《强化孩子的自我管理》为主题，结合课前调查深入分析研究，确定了本次开课的重点难点、教学方式，家长作业，在此基础上各班主任深挖教材，广搜案例，精心设计，认真备课，形成教案。
开课前，我们给家长下发了具体开课时间的通知，并要求来时带好自己的课本、笔和笔记本，让家长安排好自己的工作。
提前准备好家长签到表、家长作业。
为确保上课质量，我们深入钻研教材，紧密结合本班学生实际，注意到每一个细节，每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。
对原有教案做了进一步修改，不断完善，并要求家长认真做好记录。
而去年教二年级时，我曾就《别把我一个人留在家里》进行过一次家长沙龙，家长在课堂上各抒己见，与老师积极配合，使我有了一次成功的经验，所以对于这次的家长课程，自己还是很有信心的。
三、积极参与，家长热情高。
每次开课，我们分为两个阶段：第一阶段，观看专家讲座用了50分钟。
第二阶段是“家长沙龙”。
在“家长沙龙”阶段，我先提出讨论话题：您的孩子有没有乱花钱的现象？您是怎么对待的？然后让各位家长四人为一个小组，自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼和困惑的事情，家长在小组内都能积极发言，交流探讨；最后进行集体讨论，部分学生家长介绍了自己平时是怎样引导孩子用好零用钱的，说出自己的教育方法。
发言的家长介绍了一个个形象的案例故事，把每一位家长都深深吸引住了，博得了大家一阵阵热烈的掌声。
讲到动情处，还留下了激动了泪水。
而我在整堂课中起了一个穿针引线的引导作用，让家长们去做主角，自己去讨论，最终引领家长总结出教育孩子最好的方法，课堂气氛非常活跃，互动效果很好。
课程结束后，有的家长意犹未尽，还在那热烈讨论！我积极与家长进行沟通，让家长提出问题并进行答疑指导。
良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的，就是不知该如何引导，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好榜样，配合学校从细节着手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。
每次家长课程让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。
《牵手两代》的开课得到了家长们的大力支持与积极配合，我们作为家长学校的教师深感任重而道远。
今后，我们将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
大屯小学王锡富。