多音节词语朗读训练-Read
英语连读技巧和练习
连读
元元连读： 元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]
或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流 畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下： I am / you are / she is / go out / too often Go on / try it / how old How are you doing?
lap dog
big shoes hot day
just great sit down
red chair
cheap box a bad coldgood tea
bad boy
look good bad news
音节
1.音节的组成 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一
个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音可构 一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构 成一个音节。 元音：I, a 辅音+元音：she, bee, me 元音+辅音：egg, ink, am 辅音+元音+辅音：pig, swim, swift, split, sixths 此外， 还有一种特别的音节，其构成没有元音参与。辅音 /l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/, /dl/, /tl/, /tn/, /sl/ 即可以构成一个音节，如table, middle, bottle, pencil等。
音节
两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个 音节，如na/tion, fa/vour, po/si/tion, po/pu/lar
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音 节，一个归后一个音节，如：mem/ber, sis/ter, en/ter
音标辨音二
小升初语法第2讲：音标辨音（二）【常见辨音方法】分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。
正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音。
简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。
【英语发音规则】一、-re音节元音字组在重读音节中的读音【注意】are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ә]音,例如: picture pleasure，重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音，例如: parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象，例如:orange very American paragraph【巩固练习1】一、找出划线部分发音不同的选项。
( ) 1.A.first B. birthday C. her D. worker() 2.A.July B. June C. blue D. costume() 3.A.April B. candle C. January D. back() 4.A.near B. year C. pear D. hear() 5.A.third B. there C. fifth D. three() 6.A.read B. ready C. team D. sea二、判断下列各组单词画线部分的读音是否相同，用“√”或“×”表示。
() 1. bear pear ( ) 2. there here( ) 3. race have() 4. just must () 5. then they () 6. mobile pocket () 7. ground cousin( ) 8. ball roll () 9. shoot look( ) 10. video diary二、元音字组在重读音节中的读音三、非重读音节中元音字组和字群的读音四、元字组在复合词非重读音节中的读音✧复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
重读闭音节——精选推荐
重读闭⾳节重读闭⾳节专项练习⼀、动词ing变化规则1. ⼀般在动词原形后直接加-inglook-looking；cook-cooking；read-reading2. 以不发⾳字母e结尾的动词，去掉e再加-ingwrite-writing; live-living3. 以重读闭⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母的动词，双写该辅⾳字母后再加-ing。
begin-beginning；swim-swimming；sit-sitting⼆、重读闭⾳节详解（⼀）闭⾳节定义：闭⾳节指的是以⼀个或⼏个辅⾳⾳素结尾(r除外)，⽽中间只有⼀个元⾳⾳素的⾳节，英语闭⾳节就是所谓的元⾳字母不是发它本⾝的字母⾳。
可以这么理解（为避免混淆，以下只讲解动词的闭⾳节构成）：闭⾳节为：⼀个辅⾳+⼀个元⾳+⼀个辅⾳。
例如：sit，jog（注：①当有些动词含有两个元⾳字母，并且这两个元⾳字母在单词中组合成⼀个元⾳时，双写是指重读闭⾳节的词，⽽所谓重读闭⾳节是以辅⾳结尾的词，注意是“辅⾳”,不是“辅⾳字母”！draw [dr?:]、sow [s??]不是以辅⾳结尾的词，不是重读闭⾳节。
）举⼀反三：①equip变ing和ed时为什么要双写p？⽽meet在变ing时为什么不⽤双写t？答：equip [??kw?p]是以重读闭⾳节结尾，且字母u和i不是元⾳字母组合，字母q和u 组合在⼀起，发[kw]⾳；⽽短元⾳[?]是由字母i单独发出来的。
此外，末尾⼜只有⼀个辅⾳字母，这时应将末尾的辅⾳字母p双写再加－ed或者-ing，equipped和equipping。
（注：qu+元⾳字母+其他，qu发/kw/，例如：question [?kwest??n] vt.问（某⼈）问题；对（某事物）表⽰[感到]怀疑（现在分词：questioning；过去式：questioned；过去分词：questioned）quit [kw?t] 辞职; 停⽌（现在分词：quitting 过去式：quitted quit 过去分词：quitted quit）quiet [?kwa??t] vt.& vi.安静下来，使……安静，平静——quieting和quieted然⽽，eat变ing形式要变为eating，请看eat ⾳标[i:t]，ea两个字母组合到⼀块⼉发长元⾳[i:]，所以不能双写最后⼀个辅⾳字母。
read两个读音的用法
read两个读音的用法1. “read”这个单词有两个读音哦！当它读作/riːd/时，就好像是在认真地诵读一篇好文章。
比如“Can you read this book?”（你能读这本书吗？），这里的“read”就是要清晰响亮地读出来呀。
2. 而当“read”读作/red/时，就像是在轻松随意地说已经知道了某件事。
比如“He said he had already read the news.”（他说他已经读过这个新闻了。
），这时候的“read”就是那么自然而然地说出来啦。
3. 想想看呀，是不是很神奇呀，一个单词两个读音，用法还这么不一样。
“She read a poem aloud.”（她大声朗读了一首诗。
），这里就是/riːd/的读法哟。
4. 再来瞧瞧这个句子“She has read my mind.”（她读懂了我的心思。
），这里的“read”就是/red/啦，是不是很有意思呢？5. 哎呀呀，“read”的这两个读音可真的是让英语有趣了不少呢！就好像是一个精灵有了两种不同的魔法。
“I need to read the instructions carefully.”（我需要仔细阅读说明。
），这肯定是/riːd/啦。
6. 每次用到“read”，都要仔细想想该读哪个音哦！“They read the sign and understood.”（他们读了那个标志并理解了。
），这自然就是/red/咯。
7. 你有没有因为读错“read”的读音而闹过笑话呀？“I like to read novels in my free time.”（我空闲时喜欢读小说。
），就是/riːd/的音呢。
8. 真的是要好好区分“read”的两个读音呢！“He read the letterquic kly.”（他快速地读了这封信。
），这肯定是/riːd/呀。
9. 所以呀，记住“read”这两个读音的用法很重要呀！可别搞错啦。
重读闭音节
重读闭音节专项练习一、动词ing变化规则1. 一般在动词原形后直接加-inglook-looking；cook-cooking；read-reading2. 以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ingwrite-writing; live-living3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ing。
begin-beginning；swim-swimming；sit-sitting二、重读闭音节详解（一）闭音节定义：闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(r除外)，而中间只有一个元音音素的音节，英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。
可以这么理解（为避免混淆，以下只讲解动词的闭音节构成）：闭音节为：一个辅音+一个元音+一个辅音。
例如：sit，jog（注：①当有些动词含有两个元音字母，并且这两个元音字母在单词中组合成一个元音时，双写是指重读闭音节的词，而所谓重读闭音节是以辅音结尾的词，注意是“辅音”,不是“辅音字母”！draw [drɔ:]、sow [səʊ]不是以辅音结尾的词，不是重读闭音节。
）举一反三：①equip变ing和ed时为什么要双写p？而meet在变ing时为什么不用双写t？答：equip [ɪˈkwɪp]是以重读闭音节结尾，且字母u和i不是元音字母组合，字母q和u 组合在一起，发[kw]音；而短元音[ɪ]是由字母i单独发出来的。
此外，末尾又只有一个辅音字母，这时应将末尾的辅音字母p双写再加－ed或者-ing，equipped和equipping。
（注：qu+元音字母+其他，qu发/kw/，例如：question [ˈkwestʃən] vt.问（某人）问题；对（某事物）表示[感到]怀疑（现在分词：questioning；过去式：questioned；过去分词：questioned）quit [kwɪt] 辞职; 停止（现在分词：quitting 过去式：quitted quit 过去分词：quitted quit）quiet [ˈkwaɪət] vt.& vi.安静下来，使……安静，平静——quieting和quieted然而，eat变ing形式要变为eating，请看eat 音标[i:t]，ea两个字母组合到一块儿发长元音[i:]，所以不能双写最后一个辅音字母。
朗读训练与技巧之连读音变(词语的轻重音格式)
轻歌曼舞 花好月圆 心猿意马 心旷神怡 死记硬背
五光十色 移风易俗 心明眼亮 推心置腹 班门弄斧
中·次轻·中·重
化学工业 奥林匹克 断断续续 慌里慌张
乌鲁木齐 嘻嘻哈哈
社会主义 大大方方
重·中·中ห้องสมุดไป่ตู้重
义不容辞 诸如此类 敬而远之 惨不忍睹
2、朗读练习
作品50号：白杨礼赞 书本，见227页。
吃不消 过不去 萨其马 来不了 走不成 萝卜汤 月亮门 豆腐脑 生意场 窝囊废
重·轻·轻
出来了 先生们 跑下来
朋友们 走出去 跳起来
孩子们 拿过去 桌子上
姑娘们 落下来 屋子里
娃娃们 冷起来 耳朵里
（3）四音节词的轻重格式
中·重·中·重
龙腾虎跃 根深蒂固 年富力强 五湖四海 天长地久
丰衣足食 鹤发童颜 耳濡目染 画蛇添足 龙潭虎穴
朗读技巧与训 练之连读音变
一、朗读定义
朗读时“读”，是用规范的语音朴实含蓄、清 晰流畅地把文字作品变为有声语言的再创作活动。
要求：在情感表达上不追求外露夸张，而强调 含蓄适度；
在语言上不追求大起大落的渲染，而强 调朴实、严谨与规范，抑扬顿挫也要有所节制。
二、测查范围
测查声母、韵母、声调读音的标准程度； 重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
，2分。 6、超时扣1分。一般时间为2分40秒。
四、连读音变
1、普通话词语的轻重音格式 普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的
轻重差别，这就是词语的轻重格式。可以分为四 个等级：重音、中音、次轻音、轻音。
（1）双音节词语的轻重音格式
中·重 双音节词绝大部分是这个格式 爱慕 芭蕉 把关 颁发 报仇 搏斗 布控 长寿 地震 犯浑 服丧 合并 继续 老板 面包 南方 前锋 声张 时运 调解 乡村 新绿 义愤 致命
普通话水平测试字词朗读训练
普通话水平测试字词朗读训练普通话水平测试字词朗读训练普通话水平测试字词朗读训练(一)一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)眠(mián)、表(biǎo)、煤(méi)、劣(liè)、恩(ēn)、乃(nǎi)、丢(diū)、按(àn)、曰(yuē)、烫(tànɡ)取(qǔ)、洲(zhōu)、水(shuǐ)、盒(hé)、犬(quǎn)、射(shè)、砍(kǎn)、鬓(bìn)、姚(yáo)滩(tān)甩(shuǎi)、动(dònɡ)、囊(nánɡ)、浸(jìn)、卵(luǎn)、困(kùn)、钾(jiǎ)、顾(ɡù)、雅(yǎ)、愣(lènɡ)槽(cáo)、座(zuò)、吻(wěn)、升(shēnɡ)、德(dé)、喘(chuǎn)、疲(pí)、三(sān)、巡(xún)叮(dīnɡ)墙(qiánɡ)、次(cì)、团(tuán)、捏(niē)、贼(zéi)、广(ɡuǎnɡ)、荣(rónɡ)、癣(xuǎn)、仪(yí)、怕(pà)朽(xiǔ)、菊(jú)、缩(suō)、柔(róu)、丝(sī)、迷(mí)、纷(fēn)、卒(zú)、欠(qiàn)蒸(zhēnɡ)梁(liánɡ)、崔(cuī)、怎(zěn)、榻(tà)、宠(chǒnɡ)、君(jūn)、苦(kǔ)、怀(huái)、翁(wēnɡ)、纸(zhǐ)齐(qí)、挂(ɡuà)、斜(x ié)、登(dēnɡ)、袍(páo)、闰(rùn)、绝(jué)、拍(pāi)、炯(jiǒnɡ)缫(sāo)莫(mò)、桶(tǒnɡ)、拙(zhuō)、嫩(nèn)、刚(ɡānɡ)、扯(chě)、报(bào)、马(mǎ)、吠(fèi)、刷(shuā)环(huán)、仿(fǎnɡ)、日(rì)、汪(wānɡ)、用(yònɡ)、诸(zhū)、罢(bà)、岭(lǐnɡ)、播(bō)二(èr)二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)为(wèi)了(le)、森(sēn)林(lín)、篡(cuàn)改(ɡǎi)、夸(kuā)张(zhānɡ)华(huá)贵(ɡuì)、手(shǒu)绢(juàn)儿(ér)、舞(wú)女(nǚ)、侵(qīn)略(lüè)、创(chuànɡ)造(zào)性(xìnɡ)、翱(áo)翔(xiánɡ)、描(miáo)述(shù)、下(xià)降(jiànɡ)撇(piē)开(kāi)佛(fó)典(diǎn)、猫(māo)头(tóu)鹰(yīnɡ)、完(wán)备(bèi)、快(kuài)艇(tǐnɡ)、叛(pàn)变(biàn)、灰(huī)色(sè)、皎(jiǎo)洁(jié)、功(ɡōnɡ)能(nénɡ)、状(zhuànɡ)元(yuɑn)、然(rán)而(ér)、彼(bǐ)此(cǐ)、恰(qià)如(rú)、培(péi)育(yù)、丰(fēnɡ)硕(shuò)、酒(jiǔ)盅(zhōnɡ)儿(ér)、红(hónɡ)火(huo)、迫(pò)使(shǐ)、油(yóu)田(tián)、群(qún)体(tǐ)、上(shànɡ)课(kè)、贫(pín)穷(qiónɡ)、牛(niú)顿(dùn)撒(sā)谎(huǎnɡ)胸(xiōnɡ)脯(pú)、程(chénɡ)序(xù)、翅(chì)膀(bǎnɡ)、农(nónɡ)村(cūn)、在(zài)这(zhè)儿(ér)、外(wài)力(lì)、大(dà)娘(niánɡ)、底(dǐ)子(zi)、命(mìnɡ)运(yùn)、爱(ài)国(ɡuó)、展(zhán)览(lǎn)、刀(dāo)刃(rèn)儿(ér)、缺(quē)乏(fá)普通话水平测试字词朗读训练(二)一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)lǎosāiqiàēncáoshuāhénɡzōnɡxiàbōmǐnjiànqǔzhuōféibìnɡkǔyán ɡwàizǐ老腮洽恩曹刷恒踪夏拨闽建娶捉肥病苦扬外子kānɡxiánlüèěrpōchénwàtǐàichuōjiǎnɡzéixùnbiērìjǔdiāoshùxídòu糠嫌略耳颇陈袜体爱戳蒋贼迅鳖日举叼述习窦zhīqúncǎibīnsèrénɡyuàntuīzhòuɡǎnzāshǒuwānɡɡuǎnónɡyǔxiónɡquànfēnɡhuàn枝裙睬宾瑟仍苑推皱感咂手汪寡浓羽雄劝丰幻ténɡzhǎnhuáiɡuǎnɡfánruòzhǎnɡlùyuēcíjīmièsuíɡuānzhǔnàimás ònɡrěhuī滕盏怀广烦若掌鹿曰磁积篾隋关嘱耐麻诵惹挥lǐnɡpiáojiǔlánkàotuánjiǒnɡmíɡǔnfānɡpénmiàotúndiūchánɡyàn zuǐshuānbǎoniē领瓢久兰靠团窘谜滚方盆妙屯丢偿宴嘴栓宝捏二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)diànyāhuǒhòuzhēnɡlùnyōnɡyǒunánɡuàibèiwōérwéichíkuàdùmiùw ùpínqiónɡzīɡé电压火候争论拥有难怪被窝儿维持跨度谬误贫穷资格méirеnɡuīlǜɡānɡtiěqínɡkuànɡkèqìjūnfámínɡchēnɡjiàoshīquēshǎocónɡérhǎodǎi媒人规律钢铁情况客气军阀名称教师缺少从而好歹xiānɡcūnfósìhézuòshèxīnniánɡshànɡcénɡtiàoɡāoérdōnɡōupiěk āixuǎnbáfùnǚxiǎowènɡér乡村佛寺合作社新娘上层跳高儿东欧撇开选拔妇女小瓮儿yúnduāntóunǎojuédìnɡxìnɡwēnróuzhěnsuǒpíjuànshuǐzāisuànbànéránɡránzhuànɡtài云端头脑决定性温柔诊所疲倦水灾蒜瓣儿昂然状态chǔlǐlínzhōnɡzhuānjiāliánɡkuɑiqiányímòhuà处理临终专家凉快潜移默化普通话水平测试字词朗读训练(三)一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)quàn、yǔn、fán、sǔn、līn、xuě、fù、sōu、zuì、hé、miù、bānɡ、miè、ɡuō、rónɡ、qiè、xǔ、diāo、chónɡ、券、允、凡、笋、拎、雪、负、搜、最、禾、谬、帮、灭、郭、绒、窃、许、刁、虫、hèn、línɡ、xiē、zì、qīnɡ、fǎ、lú、juàn、duó、chǎn、cí、、rēnɡ、yù、cā、táo、bì、zhī、lóu、jiānɡ、恨、零、些、字、清、法、炉、绢、夺、产、词、、扔、浴、擦、桃、闭、支、楼、姜、shuǎi、xiónɡ、zhǎi、bó、jiǒnɡ、pánɡ、wāi、bènɡ、piān、rǔ、fānɡ、tiáo、jià、niǎo、pán、chě、nà、甩、雄、窄、驳、炯、旁、歪、蹦、偏、辱、方、条、嫁、鸟、盘、扯、纳、duǎn、ánɡ、měi、nín、wà、yā、zéi、fēnɡ、ǎotuán、dòu、léiɡòu、jǐ、kuānɡ、sònɡ、shēn、ɡǎo、pò、qiǎn、短、昂、镁、您、袜、押、贼、蜂、袄团逗雷够、脊、筐、讼、伸、稿、破、遣、kuò、qiú、yuè、zhuó、ɡuānɡ、nínɡ、mī、nù、xiānɡ、shǐ、sāo、pì、tǐnɡ、shuā、wǎnɡ、、jūn、kǒnɡ、diàn、廓、裘、跃、酌、光、凝、眯、怒、香、史、搔、僻、艇、刷、往、、钧、孔、殿、shuǐ、ér、ɡǎi、kuān、hún、cènɡ、zhěn水、而、改、宽、魂、蹭、枕二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)shāmò、zhǔrénwēnɡ、qùnián、hónɡniánɡ、sìhū、pínɡmín、qúnluò、qiónɡkǔ、dùqíér、shèbèi、沙漠、主人翁、去年、红娘、似乎、平民、群落、穷苦肚脐儿设备、xuánzhuǎn、jiēqià、bāohán、ɡàncuì、rìyì、zhànɡài、cèliànɡ、yīnɡér、kāiwánxiào、tiěsuǒ、旋转、接洽、包涵、干脆、日益、障碍、测量、婴儿、开玩笑、铁索、nǎozǐ、pèiǒu、zuòɡuài、shānɡyuán、lìyònɡ、dǎkuǎ、tònɡkuài、lüèwēi、yóuchuōér、chuànɡzào、piàojù、脑子、配偶、作怪、伤员、利用、打垮、痛快、略微、邮戳儿、创造、票据、cānɡbái、fèiténɡ、fójīnɡ、jiǔzhōnɡér、jiānchí、zhěnɡɡè、shuānɡdònɡ、fēnchénɡ、xiānshēnɡ、苍白、沸腾、佛经、酒盅儿、坚持、整个、霜冻、分成、先生、lǜhuà、juésè、wēnróu、dǎotǐ、shànmiànér、bīnɡuǎn、xúnhuán、xiàdiē、kùnnán绿化、角色、温柔、导体、扇面儿、宾馆、循环、下跌、困难。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]4. 闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上，该闭音节就叫做重读闭音节。
例：bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp]; sun [sʌn], must [mʌst]5. 元音字母在开音节中的一般发音A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]例：take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice[nais], no [nəʊ]; joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]例：lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt]; drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1）A a开音节中多读[ei] 字母本身的音。
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2、给下列词语注拼音，然后读一读。 厌恶 划算 行款 转送 血管 棱角 应该 看护 作料 商贾
（四）不要将形近字误读
如：读下面的形近字，看每一组字的声韵调 有什么差异。 啤——碑 馅——掐 嗑——磕 钓——钩 坚——竖 矩——短 屯——吨 读——赎 游——漩 冠——寇 悔——诲 衰——哀
（二） 读单音节字词（100个音节，共10分，限时3、5分钟） 墙 锥 揩 硼 总 谬 瞧 粉 冢 歪 换 百 末 晚 徐 夺 女 狼 悦 迸 戳 瞥 厅 察 粗 享 冻 抄 连 篇 告 逆 裂 吞 随 杂 鸟 锦 新 尝 蹄 添 宣 持 奉 捞 及 绳 牙 坎 庄 壤 耳 比 汝 滑 奶 窘 藕 螯 陕 究 瞎 昧 劝 死 罐 驻 蕴 筛 控 群 瘦 孙 黑 德 砂 撅 贴 本 娃 法 温 日 定 坏 扯 或 吾 绫 段 残 揍 脖 皆 此 逛 揉 永 勉
声韵调综合练习：
薄 绿 刽 族 彩 筐 尝 券 谬 凝 庇 滞 烹 景 哺 昨 融 蘸 沸 杏 镀 椒 鹅 祥 毡 航 概 膝 远 尊 穗 项 询 缝 喷 研 稳 笋 酿 酵 烫 缄 畔 坐 秘 郑
书 铁
马 摘
社 活
直 录
渴 挖
灼 笔
刹 铡
技 毒
菊 眨
热 浴
骨 吸
托 熟
(二）读字词要从左至右横读 （三）对多音字可以按词读音
第一讲
一、普通话测试的基本问题
（一）普通话水平测试的性质、内容和等级标准
1、性质
普通话水平测试（缩写 PSC ）是测查应试人的普 通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级， 属于标准参照性考试。 测试以口试方式进行，既有有文字凭借内容的考 查，又有无文字凭借内容的考查源自、内容普通话语音、词汇和语法。
（二）普通话水平测试的对象和达标要求（湖南） （三）普通话水平测试试题构成
根据《普通话水平测试大纲》，结合实际情况，我们湖南普 通话水平测试试卷由四部分组成：
1、读单音节字词（100个音节，共10分） 2、读多音节词语（100个音节，共20分） 3、朗读短文（一篇，400个音节，共30分） 4、命题说话（一个话题，三分钟，共40分）
测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试 用普通话词语表》、《普通话水平测试用朗读作品》 《普通话水平测试用话题》等。
3、等级标准
国家语言文字委员会颁布《普通话水平测试等 级标准》把普通话水平划分为三级六等。
一级甲等（97分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法 正确无 误，语调自然，表达流畅。
3、前后鼻音相间的音
烹饪 聘请 成品 平信 冷饮 盆景
4、舌根音和唇齿音相间的音 返还 盒饭 粉红 缝合 富豪
（三）多音节词语的第二个音节是上声 的读全上
办理 场所 电脑 老板 本领 博览 腐乳 申请 标准 港口 黄酒 品种 尺码 清洗 剪彩 污染 热饮 整理 特等 水产 永远 墨宝 买主 相等 邀请 短少 欣赏 喜酒
第二讲
一、多音节词语朗读测试应试指导与训练
（一）读多音节词语要连贯
多音节字词一般是两个或两个以上 的语素组合而成的。朗读时不能把它们 割裂开来，一字一字地读。
（二）读多音节词要区分几组并列在一 起的难点音
1、平翘相间的音
蔬菜 杂志
储藏 尊重
声色 辞职
瓷砖 插座
2、边音和鼻音相间的音
嫩绿 冷暖 老年 奶酪 能量 烂泥
（八）超过3.5分钟扣分。超时1分钟以内 扣0.5分，扣时1分钟 （含1分钟） 扣1分。
单音节字词朗读训练 ：
（一） 读单音节字词（100个音节，共10分，限时3、5分钟） 电 临 觅 肉 黯 激 巴 我 许 甩 远 赚 丢 萌 虫 牌 让 跤 黑 蹿 日 池 裙 倦 篾 瓜 条 苟 抵 坠 韦 憎 匾 准 朽 粤 攥 章 摹 恐 仄 饶 庞 内 糟 而 硫 景 炒 破 尖 促 恩 熏 并 梳 鸟 瞎 跌 磁 黄 丝 俘 仰 枪 你 瘸 海 蕊 圣 塌 国 拢 抬 蠢 块 磕 搭 神 法 眉 伞 醉 袜 羹 雄 统 女 哑 授 艘 床 劳 您 不 另 驱 饭 签 炯
（四）轻声词要判断准确
棉花 利索 疟疾 快当 胳膊 清楚 张罗 戒指 盘算 稳当 快活 悟性 摆设 首饰 麻利 本事 挑剔 掂量 便宜 官司 规矩 悬乎 寒碜 价钱 招呼 应酬 俗气 提防 答应 钥匙
《现汉》轻，《纲要》两可的词语： 费用、逻辑、棉花、黄瓜、任务、早晨、价钱、 把手、抽屉、玫瑰、牡丹、讲究、考究、摆布 （棉花在播音中，可不轻的尽量不轻） 《现汉》非轻，《纲要》两可词语：
（五）速度要适中，节奏要稳 （六）读错了及时纠正
有时因为口误把字读错了，可以纠正（只可 以纠正一次，而且以第二遍为准），不计错误。 如果对有的字没有把握读错了，不必再去想它， 以免影响后面的朗读。读多音节词语的时候，如 果觉得错了，也可以纠正一次。
（七）总分为10分。读错一字扣0.1分， 缺陷扣0.05分。
一级乙等（92分）：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无 误，语调自然， 表达流畅。偶有字音、字调失误。 二级甲等（87分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自\ 然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词汇、语 法极少有误。 二级乙等（80分）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到 位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方 言词、方言语法的情况。 三级甲等（70分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出 常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、 语法有失误。 三级乙等（60分）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。 方音语调明显，词汇、语法失误较多。外地人听其谈话 有听不懂的情况。
（四）普通话测试的准备
1、认真学习和训练
2、进行模拟测试
3、调整心态
（1）心理暗示法 （2）深呼吸法
（3）“目中无人”法
4、走进考场应该主动出示证件，拿到测 试老师发给的试卷后，坐在指定的位 子上准备。
考试时报了姓名直接读字
二、单音节字词朗读测试应试 指导与训练
（一）读单音节声韵调要标准
1、声母要发准。声母要发准，是指发音 要找准部位，方法正确。 2、韵母要到位。 3、声调要发全 。读时不要时高时低。