赣美版小学一年级美术上册《中国小朋友的画》教学设计
一年级上册美术教学设计-第一课中国小朋友的画赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，培养学生的绘画能力和审美能力。
2. 通过对中国小朋友的画的欣赏和分析，使学生对中国传统文化有所了解，增强民族自豪感。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
二、教学内容1. 中国小朋友的画的基本特点2. 中国小朋友的画的创作技巧3. 中国小朋友的画的意义和价值三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国小朋友的画的基本特点和创作技巧，培养学生对中国传统文化的认识。
2. 教学难点：如何引导学生掌握绘画技巧，提高学生的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国小朋友的画，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 教学新课：介绍中国小朋友的画的基本特点和创作技巧，引导学生了解和掌握绘画技巧。
3. 课堂练习：学生在教师的指导下，进行绘画实践，提高学生的绘画能力。
4. 作品欣赏：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养学生的审美能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 中国小朋友的画的基本特点2. 中国小朋友的画的创作技巧3. 中国小朋友的画的意义和价值七、作业设计1. 让学生回家后，再画一幅中国小朋友的画，巩固所学的绘画技巧。
2. 让学生写一篇关于中国小朋友的画的观后感，加深对中国小朋友的画的理解。
八、课后反思重点关注的细节是“教学过程”。
2. 教学新课：介绍中国小朋友的画的基本特点和创作技巧，引导学生了解和掌握绘画技巧。
这一步骤是教学的核心，通过讲解和示范，让学生对中国小朋友的画有更深入的了解，并掌握一定的绘画技巧。
3. 课堂练习：学生在教师的指导下，进行绘画实践，提高学生的绘画能力。
这一步骤是让学生将所学的理论知识运用到实践中，通过实践来提高他们的绘画能力。
4. 作品欣赏：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养学生的审美能力和团队协作精神。
第1课 中国小朋友的画-赣美2011版一年级美术上册教案
第1课中国小朋友的画-赣美2011版一年级美术上册教案一、教学目标1.了解中国儿童画的特点和风格，培养学生的审美能力；2.学会用简单线条描绘物体的形状，锻炼学生的手眼协调能力；3.学会用基本颜色涂画，培养学生的色彩感知和表现能力。
二、教学重难点1.教学重点：了解中国儿童画的特点和风格。
2.教学难点：学生用简单线条描绘物体的形状。
三、教学内容1.中国儿童画的特点和风格；2.赣美2011版一年级美术上册第1课教学内容；3.线条描绘；4.美术作品欣赏。
四、教学过程1.导入新课1.宣布本节课程内容；2.打开画册，让学生观察中国儿童画的代表性作品；3.要求学生仔细观察作品，感受作品的特点和风格。
2.分析儿童画的特点和风格1.给学生介绍中国儿童画的历史和发展；2.分析儿童画的特点和风格，如简单、朴实、生动、活泼、明快等；3.与学生交流对中国儿童画的感受和想象。
3.线条描绘1.老师用黑板上简答的物体，示范如何用简单线条描绘物体；2.带领学生跟随示范或者自己尝试，用简单线条描绘物体；3.培养学生的手眼协调能力。
4.色彩涂画1.教师提供基本颜色的分类和名称，带领学生选择需要的颜色；2.老师提供范例，让学生根据自己模仿进行涂画；3.培养学生的色彩感知和表现能力。
5.美术作品欣赏1.让学生一起欣赏整个班级同学涂画的作品；2.老师鼓励学生发现同学涂画中的美好、特点和亮点；3.培养学生的艺术欣赏能力，让学生在欣赏中感受到美和艺术的力量。
五、课堂作业完成本次课画册上的练习题。
六、教学反思本次教学中，我注重与学生的互动和交流，让学生在教师示范下，积极动手进行涂画和描绘线条，锻炼了学生的手眼协调能力和色彩感知能力。
同时，在观赏同学作品的过程中，学生感受到美和艺术的力量，培养了学生的艺术欣赏能力。
在教育教学的过程中，艺术教育不仅能培养学生的创造力、审美能力和想象力，更能让学生的心灵得到升华和提高。
一年级上册美术说课稿-第一课 中国小朋友的画赣美版
一年级上册美术说课稿-第一课中国小朋友的画赣美版前言在中国的传统文化中，画是一种非常重要的艺术形式。
画的历史悠久，起源于早期的社会生活。
从古代青铜器上出现的图案，到现在的各种形式的绘画作品，中国画有着深厚的艺术底蕴和悠久的历史传统。
而在一年级的美术课上，我们将通过观察、模仿、创造等方式来学习中国画。
一、学习目标通过本课学习，学生将能够：•了解中国画的基本知识•培养自己的美术鉴赏能力•利用不同的画材与工具来表现自己的艺术想法二、教学重点1.了解中国画的基础要素2.观察、模仿、创造三、教学内容1.学习中国画的基础要素中国画的基础要素包括画面结构、色彩、线条和造型。
这些要素是中国画的基础，也是描绘画面的主要方式。
•画面结构：中国画的画面结构比较简洁，通常是中心对称或对角线结构。
画面中一般包括云、山、水、树、花、草等元素。
•色彩：中国画的色彩运用比较含蓄，注重色彩的变化、用彩稳定、退色技法，偏向于灰、绿、蓝等冷色调。
•线条：中国画的线条多以笔画为主要表现方式，因此线条的勾勒和运用非常关键。
主要包括“藏锋拓墨”、“点画墨”和“湿墨拼接”等技法。
•造型：绘画时注重色彩的造型和线条的感觉，倾向于形的抽象与表现。
2.观察、模仿、创造在学习中国画的基础要素之后，学生将会进行观察、模仿和创造的过程。
•观察：学生将会看到老师展示的中国画作品，了解其画面构成、色彩、线条和造型，发现其中的美感要素。
•模仿：学生将会模仿老师展示的中国画作品，根据老师的指导，使用水墨画材和画刷，练习勾勒、画线、点染、擦拭等技法，帮助学生更好地理解并掌握中国画的技巧和特点。
•创造：在掌握基本技能后，学生将会自由创作自己的作品。
四、教学过程步骤一：导入老师可以通过介绍中国画的基础知识，引发学生对中国画的兴趣，激发其对美术的想象力和创造能力。
同时，老师还可以根据季节、节日、校园环境等情况，展示不同的中国画作品。
步骤二：讲解基础要素老师可以通过图文并茂、生动有趣的方式，讲解中国画的基础要素。
一年级美术上册全册教案(江西版)【DOC范文整理】
一年级美术上册全册教案（江西版）一年级美术教案第1课：中国小朋友的画教学内容：欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
课时1课时教学过程课时教学目的：．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a\教师示范讲解欣赏方法。
b\分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c\全班交流。
三巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结总结本次的学习情况。
第2课：我的小画箱一、教学目标认识并学会使用画箱中的美术工具。
巧妙构思折剪画册。
大胆地添画绘制画册。
在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
二、教学设计教学过程安排如下：探究质疑——合作解答——提供指导——创造表现——作业展示。
赣美版一年级上册美术教案
1.《中国小朋友的画》教学目标:1、通过指导欣赏儿童美术作品, 启发学生美术创造的愿望, 提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3.通过作品不同内容的讲解, 对学生进行热爱祖国、热爱大自然、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点与难点:重点：讲解儿童画所表达的具体内容, 使学生感受其生活情趣。
难点: 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课前准备:教师准备: 多媒体课件、儿童作品等。
1、学生准备: 作画纸笔。
2、教学设计:3、导入课题, 并板书。
4、我们小朋友热爱美术, 勤学苦练, 也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画, 这些小朋友的画, 还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)5、欣赏课本上小朋友的画。
（1）展示课本作品《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》。
（2）教师示范讲解欣赏方法。
（3）分组讨论。
6、你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？7、学生作画。
（1）引导学生进行创作, 教师辅导。
8、（2）选出优秀作品展示, 点评。
9、课堂总结。
总结本次的学习情况。
2.《我的小画箱》教学目标:1. 巧妙构思折剪画册。
2. 大胆地添画绘制画册。
3. 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
教学重难点:运用折、剪、添画等方法制作一本小画册, 注意每幅图中剪制合页处的巧妙衔接。
课前准备:学生: 白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书等。
教师: 示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶等。
教学过程:1.明确目标、欣赏导入。
（1）对比欣赏小画册, 并分析其制作的特殊性。
师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后, 小画册中的人物头和身子可以进行变化。
（2）板书课题。
2.了解折法、探究质疑。
（1）提出问题: 你认为神奇小画册是怎样制作的呢？（2）请一个学生尝试折一折。
《中国小朋友的画》教案
《中国小朋友的画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识中国小朋友的绘画作品，提高他们的审美能力。
2. 通过分析画作，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
3. 引导学生观察、思考和表达，提高他们的观察力和创造力。
二、教学内容：1. 中国小朋友的绘画作品欣赏2. 绘画作品的分析与讨论3. 绘画技巧的讲解与实践三、教学方法：1. 欣赏法：让学生欣赏中国小朋友的绘画作品，培养他们的审美能力。
2. 讨论法：引导学生分析和讨论绘画作品的特点和魅力，激发他们的思考。
3. 实践法：让学生动手实践，尝试绘制具有中国特色的绘画作品。
四、教学准备：1. 中国小朋友的绘画作品图片或实物2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 相关背景资料和参考书籍五、教学过程：1. 导入：向学生介绍本节课的主题，引起他们的兴趣。
2. 欣赏与分析：展示中国小朋友的绘画作品，让学生欣赏并分析作品的特点和魅力。
3. 讨论与思考：引导学生讨论绘画作品中所体现的中国传统文化元素，思考如何将这些元素运用到自己的绘画创作中。
4. 绘画技巧讲解：讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘制过程。
5. 实践与创作：让学生动手实践，尝试绘制具有中国特色的绘画作品。
六、教学评价：1. 学生对绘画作品的欣赏能力：通过学生的讨论和分析，评估他们对绘画作品的理解和欣赏水平。
2. 学生的绘画实践能力：通过观察学生的绘画过程和作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
3. 学生对中国传统文化的认知：通过学生的讨论和作品，评估他们对我国传统文化的了解和热爱程度。
七、教学拓展：1. 组织学生参观画展或美术馆，进一步拓展他们的艺术视野。
2. 邀请民间艺术家进行讲座或演示，让学生更深入地了解中国传统绘画艺术。
3. 开展绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示他们的绘画才华。
八、教学反思：在课程结束后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、学习兴趣、绘画技能的提高等方面。
根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量。
一年级上册美术教案-第一课 中国小朋友的画赣美版
一年级上册美术教案-第一课中国小朋友的画赣美版一、教学目标1.了解中国传统文化中的绘画艺术；2.学习向中国绘画大师致敬的意义，并通过生动有趣的互动、游戏与美术作品的制作和展示，培养学生热爱生活，热爱学习的积极心态；3.锻炼学生的艺术创新能力和想象力，通过自我表达作品，让学生在美丽的色彩和有趣的情境中感受美术创作的欢乐；4.培养学生观察力和思考力，通过对自然界和人体美的观察和体验，提高学生的审美、欣赏能力。
二、教学准备1.教材：《美术一年级上册精华版》；2.教具：画纸、颜料、毛笔、素描工具、美术用品盒、挂图、商品摆设等；3.环境准备：为学生创造一个充满艺术氛围、美丽宽敞的美术课堂，选取舒适雅致的座位，准备展示区和学生作品展区。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在学生进入教室后，通过热身活动来增进学生的互动性和认识性。
1.建筑乐园：老师设计不同高度、大小的牌子，让学生在课堂上一起搭建属于自己的乐园，如果能利用创意设计构建，便可得高分。
2.动物表演：给学生一次展示的机会，可以自己扮演小动物，给大家分享自己的一些自然观察或者动物描绘。
2. 观察学习（10分钟）不同于一般学习绘画的课程，本节内容要求学生通过观察中国小朋友画作品，深入了解中国传统文化中的绘画艺术。
老师设计如下环节：1.跳多维站 : 通过在课堂上设置一些人物、物品和事件以及北京的生活环境等，比如小朋友的家庭架构、尊敬长辈、爱护小动物、环境保护等来评估学生的态度；2.填白板的画纸上填充东方的素材，胡好玉、大白兔、鹤仙芝、苏东坡、李清照、宫崎骏等等。
3. 素描练习（15分钟）通过对所学知识的练习可以加深学生对中国小朋友画作品的认识。
1.用小黑板或者白纸画出自己喜欢的小朋友，可以尽可能多扮演不同的角色，比如学校的小队长，医生，其实心情是最好的，整个过程可以很放松。
2.在画纸上进行自由性的描绘，老师介绍中国小朋友画作品常见的表现手法，通过教材中的图解进行示范。
一年级美术教案小朋友的画
一年级美术教案《小朋友的画》一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够自由地表达自己的想法和情感。
2. 培养学生的观察能力、创造力和想象力。
3. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
4. 培养学生的合作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 绘画技巧的讲解和演示。
2. 学生自由绘画的时间和指导。
3. 学生之间的作品分享和评价。
三、教学准备1. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
2. 准备一些绘画主题的参考资料，如图片、故事等。
四、教学过程1. 导入：向学生介绍本节课的主题，让他们分享他们对绘画的理解和经验。
2. 讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，并进行演示。
3. 实践：学生自由绘画，教师进行指导，帮助他们完成自己的作品。
4. 分享：学生之间分享自己的作品，进行评价和欣赏。
五、教学评价1. 对学生的绘画作品进行评价，关注他们的绘画技巧、创造力和想象力。
2. 对学生在课堂上的表现进行评价，关注他们的参与度、合作精神和沟通能力。
六、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或画廊，让他们亲身体验不同风格的绘画作品。
2. 邀请一位画家或艺术家来学校进行讲座或示范，让学生与他们互动交流。
3. 组织学生进行绘画比赛或展览，鼓励他们展示自己的才华并互相学习。
七、教学反思1. 学生对绘画技巧的掌握程度如何？是否需要进一步的指导和练习？2. 学生在绘画过程中的创造力和想象力如何体现？是否提供了足够的支持和鼓励？4. 教学内容和教学方法是否适合学生的年龄和认知水平？是否能够激发他们的兴趣和积极性？八、教学资源为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，可以利用一些教学资源，如：1. 绘画教材和参考书籍，提供更多的绘画技巧和灵感。
2. 互联网上的绘画作品和教程，让学生了解不同风格和流派的绘画。
3. 视频教程，让学生更直观地学习绘画技巧和步骤。
4. 美术作品集，让学生欣赏和分析不同艺术家的绘画风格和表现手法。
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赣美版小学一年级美术上册教学设计
1、中国小朋友的画
教学目标
1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点、难点
1、讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课时安排：1课时
教学过程
一、组织教学
检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课
(I)导入课题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。
画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断地刻苦学习，才取得了很大成就。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画。
(板书课题)
(2)逐幅欣赏课本上小朋友的画。
1．《手风琴》(板书)
提问：图上画着什么?呢从图上看到了什么?
总结答案
2．《骑上创意脚踏车》(板书)
提问：小画家把脚踏车设计成什么形状?你从中感受到什么?
作者把脚踏车设计成万里马实在是很巧妙。
蓝色水彩的背景让空气显得特别清新，小鸟们在四周欢唱体现出作者快乐的心情。
3．《大公鸡》(板书)
先让学生仔细观察一下这幅画，然后提问：这幅画是用什么画的? 让学生观察水墨画的用墨。
4．《我和妈妈一起做运动》(板书)
和妈妈在一起会有很多快乐的时光。
妈妈的造型特别夸张，没有手正常比例的约束，这更能表示妈妈是个很重要的人物，小朋友用的色彩丰富多彩，这是一个善于观察事物的小朋友。
5．《沙滩》(板书)
对于孩子来说，沙滩是个梦想的天堂。
画面构图大方、平稳，小作者把自己喜欢的一切都画了进来，画面布得满满的，因为孩子的画是随心的没有什么是不可以的。
6．《吃草》(板书)
这是一幅水粉味很浓的画。
黑白色的奶牛和周边的彩色形成对比，使得主题突出。
小朋友开心的给奶牛喂草，显示出对动物的喜爱。
画面还渗透近大远小的透视法则，表示7随儿童已经有了一定的画面空间感。
7．《风景》(板书)
这是一张不按“常理”出牌的画，构图没有主次之分，但是从画面中可以看出作者对大自然的无比喜爱。
8．《我的孔雀鱼》（板书）
这是一张难度很高的画，三个层面虽重叠在一起，但层次分明，让画面有了一种透亮的感觉。
9．《飞鸟》（板书）
画上的小鸟穿着好看的衣服，翅膀竖得高高的，身上的羽毛根根分明，鸟窝和蛋就像小树的笑脸，多么幸福的一“家”啊。
三巩固练习
学生讨论自己带来的画，教师指导。
四课堂总结
总结本次的学习情况。
作业布置：
板书设计:
教学反思:。