关于历史学习方法
历史学习方法大全
历史学习方法大全
对于大多数人来说，历史可能是一门有些枯燥的学科，但它是非常重
要的，因为它帮助我们更好地理解和解释过去的事件和人物，从而为我们
的现在和未来提供指导和启示。
然而，要更有效地学习历史并取得好成绩，你需要掌握一些学习方法。
下面是一些能够帮助你更好地学习历史的方法。
1.阅读并理解教科书和参考书籍：教科书和参考书籍是学习历史的常
用资源。
确保你仔细阅读并深入理解书中的内容，包括关键概念、事件和
人物的背景。
你可以制作读书笔记，总结每个章节的要点，并与其他材料
进行对比。
2.参与课堂讨论：积极参与课堂讨论能够帮助你更好地理解历史事件
和概念。
提出问题，与教师和同学们进行交流，并参与小组讨论。
这有助
于拓宽你的视角，从不同的角度思考问题。
3.制作思维导图：利用思维导图可以将历史事件、人物和概念之间的
关系可视化。
你可以使用不同的颜色、箭头和关键字来表示不同的关系，
并在导图上增加补充说明。
这样的图表不仅有助于记忆，还能够帮助你更
好地理解历史的发展和变化。
4.观看历史纪录片和电影：观看历史纪录片和电影可以使你对一些历
史事件有更直观和生动的了解。
选择一些与你正在学习的历史时段或主题
相关的影片，并在观看时留意关键事件和人物的表达方式。
5.查阅原始文献：阅读史料和原始文献能够帮助你更好地了解历史事
件和人物。
尽可能查阅相关的原始资料，例如历史文件、信件、日记和演
讲稿等。
这样做有助于你更全面地了解历史事件并形成自己的观点。
最全的历史学习方法
最全的历史学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习历史方法措施
学习历史方法措施引言学习历史是一项重要的任务，它可以帮助我们了解过去的经验教训，从中吸取智慧，为未来的决策提供参考。
然而，学习历史的过程并非易事，需要一定的方法和措施来提高效率和有效性。
本文将介绍几种学习历史的方法和措施，并提供一些实用的建议，希望能对广大历史爱好者有所帮助。
方法一：阅读相关的历史文献阅读是学习历史最基本且有效的方法之一。
通过阅读相关的历史文献，我们可以了解到过去的事件、人物和背景，从而更好地理解历史的演变过程。
在选择历史文献时，可以首先从教材和经典著作入手，这些著作通常具有较高的权威性和阐述清晰的特点。
同时，也可以寻找一些学术论文和专业研究来了解最新的历史研究进展。
在阅读历史文献时，需要注意以下几点：•选择合适的内容：根据个人兴趣和需求，选择适合自己的历史题材和时期。
如果对某个历史时期感兴趣，可以选择相关的历史专著或传记进行深入阅读。
•批判性思维：在阅读历史文献时，要保持批判性思维，不盲目接受作者观点。
历史是复杂多变的，不同的历史学家可能有不同的解读和观点，需要通过比较和分析来得出自己的结论。
•扩展阅读：除了专业的历史文献外，还可以通过阅读历史小说、历史杂志和历史纪录片等来增加对历史的了解。
这些非正式的历史文献可以帮助我们更加生动地理解历史事件和人物。
方法二：参观历史遗址和博物馆参观历史遗址和博物馆是一种亲身体验历史的方法。
通过亲眼见到历史建筑和文物，我们可以更加直观地感受历史的风采和厚重感。
此外，博物馆还常常举办主题展览和讲座等活动，可以进一步加深对历史的理解。
在参观历史遗址和博物馆时，需要注意以下几点：•提前做好准备：事先了解相关的历史背景和展品信息，以便更好地理解展览内容。
•专注观察：参观时要专注观察文物和展览内容，注意展品的细节和背后的故事。
•参加导览活动：博物馆会定期举办导览活动，参加导览可以获得更深入的解说和背景知识。
方法三：聆听历史讲座和学术演讲聆听历史讲座和学术演讲是一种通过听觉来学习历史的方法。
学好历史的方法和技巧
学好历史的方法和技巧学好历史是很多人的愿望，因为历史是人类经验的宝库，能够帮助我们了解过去，理解现在，预测未来。
但是，历史学习并非易事，需要一定的方法和技巧。
本文将介绍一些学好历史的方法和技巧，希望能为广大历史爱好者提供一些帮助。
建立良好的学习习惯是学好历史的基础。
每天定时定量地学习历史知识，保持持续性的学习，不断积累，才能在历史学习中建立起坚实的基础。
可以制定一个学习计划，每天安排一定的时间来学习历史，这样有助于养成良好的学习习惯。
多读历史书籍是学好历史的重要途径。
历史书籍是了解历史的主要途径，通过阅读历史书籍可以深入了解历史事件、人物和背景。
可以选择一些经典的历史著作进行阅读，如《史记》、《资治通鉴》等，也可以选择一些通俗易懂的历史读物，如《中国历史简明教程》、《世界史纲要》等。
通过多读历史书籍可以扩大历史知识面，培养对历史的兴趣。
了解历史背景和时代背景是学好历史的重要环节。
历史事件和人物都是在特定的历史背景和时代背景下发生的，了解这些背景可以帮助我们更好地理解历史。
可以通过阅读历史书籍、参观历史遗迹等方式来了解历史背景和时代背景。
同时，还可以了解一些与历史相关的文化、艺术和社会经济背景，这些都是理解历史的重要线索。
学习历史还需要注重方法和技巧。
首先，要学会归纳和总结历史知识。
历史是一门很宽广的学科，知识点非常多，我们可以通过归纳总结的方式来记忆和理解历史知识。
可以将相似的历史事件或人物进行分类，找出它们之间的共同点和联系，这样有助于记忆和理解。
其次，要学会运用历史知识解决问题。
历史知识不仅仅是为了记忆和理解，更重要的是要运用到实际问题中。
可以通过分析历史事件的原因和结果，进行类比推理，运用历史知识解决当前问题。
最后，要学会批判性思考历史。
历史是由人书写的，其中可能存在主观偏见和错误信息，我们要学会辨别真伪，进行批判性思考。
可以通过对比不同历史资料的观点和解释，进行分析和评判，形成自己独立的观点。
学习历史的途径和方法
学习历史的途径和方法学习历史是一种富有深度和广度的学习体验，它不仅能帮助我们了解过去的事件和人物，还能让我们对现在的世界有更清晰的认知。
然而，想要有效地学习历史并掌握相关知识并不容易。
本文将介绍几种学习历史的途径和方法，旨在帮助读者更好地进行历史学习。
一、阅读历史书籍和资料首先，阅读历史书籍和资料是学习历史的最基本途径之一。
历史书籍可以提供详细的历史背景、事件和人物的描述，从而让我们全面了解历史的发展和变迁。
同时，还可以通过各类历史资料，如文献、研究报告、档案等来进一步加深对某一历史事件的理解。
在选择书籍和资料方面，建议选择由专业历史学者撰写的权威著作，以确保信息的准确性和可靠性。
二、参观历史博物馆和遗址其次，参观历史博物馆和遗址也是学习历史的重要途径。
博物馆通常会收藏大量与历史有关的文物和展品，通过实物展示和解说，可以让我们身临其境地感受历史的魅力。
而参观历史遗址，则可以让我们亲身走进历史发生的地方，感受历史事件的痕迹。
这种亲身体验和观察往往能够深深地印在我们的脑海中，使历史更加具体和真实。
三、观看历史纪录片和电影除了书籍和实地参观之外，观看历史纪录片和电影也是学习历史的一种有趣而有效的方法。
历史纪录片通过影像和音频的结合，以生动的方式展现历史事件、人物和背景，让我们在观看的过程中能够更好地理解和记忆。
而历史电影则通过故事情节和表演来重新演绎历史事件，使得历史不再枯燥，而充满了戏剧性和情感。
选择观看纪录片和电影时，需注意选取质量较高、内容较准确的作品。
四、参与讨论和交流此外，参与讨论和交流也是学习历史的重要环节。
与他人共同学习历史能够激发思维的火花，通过与他人的交流和讨论，我们可以从不同的角度和观点中获取新的见解和理解。
可以参加线下或线上的历史学术研讨会、读书会，或者加入历史学习群体，与志同道合的人共同学习和交流，相互借鉴和启发。
五、亲身体验历史活动最后，亲身体验历史活动也是一种独特而有趣的学习历史的方法。
学好历史的十个方法
学好历史的十个方法学好历史对于我们来说是非常重要的，因为它不仅可以帮助我们了解过去的经验和教训，还可以帮助我们更好地理解现在和未来。
但是，要想学好历史并不是一件容易的事情。
下面我将介绍十个方法，帮助你更好地学习历史。
一、培养兴趣学习任何一门学科都需要有兴趣，历史也不例外。
培养对历史的兴趣是学好历史的关键，可以通过阅读历史小说、观看历史纪录片等方式激发兴趣。
二、多阅读历史书籍阅读是学习历史的基础，通过读历史书籍可以了解历史事件的经过和背景，拓宽历史知识面。
可以选择一些通俗易懂的历史书籍入门，再逐渐深入研究一些专业的历史著作。
三、参观历史遗迹和博物馆亲身体验历史遗迹和博物馆可以使历史更加生动和真实。
在参观时可以借助导览讲解或者自己做一些准备，了解更多历史背景和故事。
四、学习历史地理知识历史地理知识是学好历史的基础，可以帮助我们更好地理解历史事件的发生和影响。
可以通过阅读地理书籍、查阅地图等方式学习历史地理知识。
五、研究历史事件的背景和影响了解历史事件的背景和影响是学习历史的重要环节，可以通过查阅资料、阅读相关书籍等方式深入研究历史事件。
六、学会分析和比较历史事件学会分析和比较历史事件可以帮助我们更好地理解历史的发展和变迁。
可以通过对比不同历史时期的事件、不同历史地区的发展等方式进行分析和比较。
七、学习史料的鉴别和运用学好历史需要学会鉴别史料的真实性和可靠性，并能够灵活运用史料进行研究和分析。
可以通过学习史料学、历史方法论等方式提高自己的史料运用能力。
八、参加历史研究小组或者论坛参加历史研究小组或者论坛可以与其他历史爱好者交流学习，互相启发和帮助。
可以通过分享自己的研究成果、听取他人的意见和建议等方式提高自己的历史研究能力。
九、学习相关学科知识学好历史需要掌握一些相关学科的知识，如政治学、经济学、社会学等。
可以通过选修相关学科的课程、阅读相关书籍等方式学习相关学科知识。
十、运用多媒体技术学习历史现代技术的发展为我们学习历史提供了更多的途径，可以通过观看历史纪录片、听听历史播客、参加在线历史课程等方式运用多媒体技术学习历史。
怎么学好历史的方法
怎么学好历史的方法
学好历史的方法有以下几点：
1. 阅读历史书籍：找一些经典的历史书籍或教科书，系统地学习历史知识。
可以选择一些通俗易懂的历史读物，或者通过教材学习历史知识。
2. 多角度了解历史事件：了解历史事件时可以从不同的角度思考，比如政治、经济、社会等多个层面去理解事件的原因和影响。
3. 学会分析和归纳：学习历史不仅仅是死记硬背，还要善于分析历史事件之间的联系和归纳出共性规律。
4. 深入研究某个历史领域：可以选择一个自己感兴趣的历史领域进行深入学习，例如古代中国历史、二战历史等。
通过深入研究一个特定的领域可以更加全面地了解历史。
5. 利用多种学习资源：除了书籍，还可以利用互联网、电视纪录片、历史博物馆等资源进行学习，增加对历史的了解。
6. 讨论和交流：参与历史讨论或与他人交流学习，可以帮助加深对历史的理解和记忆。
7. 多看历史地图和图表：通过观察历史地图和图表，可以更直观地理解和记忆历史事件与地理位置的关系。
8. 建立时间线：为了更好地理解历史事件的发生顺序和时代特征，可以建立一个时间线来整理和记忆历史事件。
9. 定期复习和回顾：历史知识需要通过定期复习和回顾来巩固记忆，特别是学习大量的历史时间与人物。
10. 探索历史现象的背后原因：通过思考历史事件发生的背景、原因和动因，可以更深入地理解历史事件的本质。
学习历史的方法有哪些
学习历史的方法有哪些学习历史是为了了解过去的事件、人物和社会发展，以便更好地理解现在和未来。
历史学习方法有很多种，以下是一些常见的方法和技巧。
1.阅读历史书籍和文献：阅读历史书籍是学习历史的最基本方法。
可以选择经典著作、专业历史学家的研究论文等。
阅读不同作者的观点和解释，可以帮助我们获得多角度的理解。
2.收集历史资料：除了书籍，还可以收集其他形式的历史资料，如古老的手稿、地图、照片、新闻报道等。
这些资料可以给我们提供更直观的历史信息，帮助我们更好地理解过去的事件和环境。
3.访谈历史见证人：如果有机会，可以和历史见证人进行访谈，听取他们亲身经历的故事和见解。
这样可以获取到珍贵的口述历史，也可以感受历史事件对个人和社会的影响。
4.参观历史遗迹和博物馆：亲自参观历史遗迹和博物馆可以给我们更直观的体验，帮助我们了解历史的实际场景和物质文物。
可以参观国内外著名的历史景点，也可以参加学术机构和博物馆的讲座和展览。
5.观看历史纪录片和电影：历史纪录片和电影是一种生动的历史学习方式。
通过观看纪录片和电影，我们可以感受历史事件的真实性和现实性，并更深入地理解历史人物和事件。
6.参与历史讨论与辩论：参与历史讨论与辩论可以锻炼我们的思辨能力和论述能力。
可以与同学、老师或历史爱好者讨论历史事件的背景、原因、影响等问题，也可以参加学术活动和辩论比赛。
7.制作历史时间轴和思维导图：制作历史时间轴和思维导图是一种整理和梳理历史知识的方法。
可以将历史事件按照时间顺序进行整理，也可以将相关的人物、事件和概念进行连接和分类，帮助我们更好地理解和记忆历史知识。
8.写作历史论文和报告：写作历史论文和报告是将历史知识运用到实际情境中的一种方法。
通过撰写论文和报告，我们可以深入研究一个特定的历史主题，并理清思路和展示自己的观点。
9.进行历史研究项目：参与历史研究项目可以提升我们的研究能力和深度理解历史。
可以选择一个自己感兴趣的主题进行深入研究，进行调查、收集资料、分析数据等，最后撰写研究报告。
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关于历史学习方法关于历史学习方法。
我国最早面向高中文科生的历史类杂志。
创刊20年来一直秉承“研究高考、辅助学习、启迪思维、培养能力”的办刊宗旨，服务于中学历史教学。
在历史高考改革中一直起着引领作用，深受广大读者的喜爱。
关于历史学习方法养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。
怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。
斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。
只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。
二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。
温故知新”与“温新知故”相结合。
“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。
然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。
“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。
上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。
掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。
多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。
”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。
对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。
”牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。
应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。
此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。
在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。
比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。
选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。
我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。
即思想要受观点的约束。
同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。
要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。
也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。
历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。
因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。
理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。
同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。
关于历史学习方法一，根本方法：提纲法目的：使用公式化的提纲模式解读历史。
使原本松散的知识点规整为一体，便于更有逻辑性的的记忆。
提纲格式：1，事件首先要明确事件名称。
2，背景一般是指时代背景，或大背景，该背景不一定只针对于该事件，可能会适用于很多同时期的事件【例】新航路的开辟，促进了西方西本主义经济发展。
可以同时作为“英国资产阶级革命”，“美国独立战争”，“法国大革命”的背景。
3，原因(条件)事件发生的原因或条件。
条件一般指这个事件发生地独有的特点。
可以理解为小背景，例如英国资产阶级革命的特有条件就是地处大西洋航海要道，是三角贸易的主要受益国。
原因又分为直接原因跟根本原因。
直接原应一般是某个事件发生的导火索，直接激化该事件，又称客观原因。
根本原因一般要联系社会生产力的的进步，与时代变迁联系起来，又称主观原因。
4，经过(内容)指一个事件的具体经过和某个文献的具体内容，需要具体记忆。
5，结果指一个事件最后的结果，要特别注意的是，文献类的事件在这里要具体联系其带来的结果，以及文献确立的政体及文献的自身的影响【例】美1787年宪法规定了美国的三权分立政体。
影响(意义)指一个事件带来的影响与其具有的意义，一般先从积极和消极两个方面辩证的分析。
在根据该事件对本国的影响或世界(或区域内其它国家)的影响【例】“英资产阶级革命”的影响就可以说：“确立了英国资产阶级的统治地位，为英国发展资本主义扫清了障碍。
”其意义就是：“建立了世界上第一个资本主义国家，为其它国家的资本主义革命提供了样本和经验。
”使用时注意事项：1.公式只是一个模版，要具体问题具体分析，并不是所有的问题都能找出该提纲对应的全部项目。
有些比这些项目还要多出其它小项。
2.要尽量使用简洁的语句去概括每一项的内容，使用自己归纳总结的词汇和自己对该事件的理解。
(文献类除外，一定要准确的记住文献内容的每一个重点词。
)使用建议：课堂笔记要跟着老师走，跟着课本走，在课堂笔记的每一课后预留空白页。
课下依据提纲格式自己整理一遍，整理过程中为节省时间跟经历，部分可用简语。
例如文献类可以直接标明内容在课本PXX页。
背诵时大体依据该提纲进行记忆，选择题重难点根据浏览课堂笔记进行掌握，如此，事半功倍。
二，分点法。
目的：配合提纲法使用，使提纲更加具有逻辑性，结构更加严谨，背诵时不易露点，答题时更容易将课本知识转变为答案。
格式：将提纲中的每个小项继续划分。
根据不同的性质划分为“经济方面”“政治方面”“文化方面”三种性质的小点。
【例】秦统一中国的原因可以分为如下：经济方面：铁农具的使用提升了社会生产力。
政治方面：商鞅变法使秦转变为封建国家，有利于封建文化的发展。
春秋战国战争不断，人民渴望统一。
文化方面：秦国民风剽悍。
注意事项：1，经济原因一般为最根本的原因，一般跟社会生产力的进步与发展有直接联系，是根本因素。
而政治影响一般是影响中的重点，是社会生产力提升的直观体现。
2，不一定所有事件的所有小项都能分出完整的三点。
有些只有概括性的一句话。
有些还有其它方面的原因。
例如秦的统一还有秦始皇本人的雄才大略。
使用建议：严密的与提纲法配合，与其互为表里，在自己整理时应一开始就套用该公式进行归纳，背诵时也应首先根据该公式进行分点记忆，答题时亦是如此。
三，对比法目的：将有可比性的不同事件进行对比，找到其中的共同点和不同点。
在对比中记忆，加深记忆深度，防止对类似事件的记忆混淆。
打包记忆，节省记忆时间，减少难度【例】“英国资产阶级革命”，“美国独立战争”，“法国大革命”的背景都是新航路开辟。
格式：首先根据第一种方法列出要比较事件的提纲。
(已有可不重做)，然后罗列可比事件的共同点和不同点。
就此进行比较记忆。
使用建议：1，配合前两种特别是第二种方法进行。
比较时以每小项中三个具体方面进行比较。
2，要选取可以对比的事件进行对比。
3，一般中国古代史为各朝代间的对比，近代则与西方进行比较。
四，上下延伸法目的：温故而知新，根据目前学习的知识，复习和预习该历史事件的前后历史，使记忆更深刻，也使知识点串联在一起，帮助更有逻辑性的记忆。
格式：1，向前延伸：【例】英资产阶级革命可以向前联系到“三角贸易”带来的资本积累接着联系“新航路的开辟”对西方资本主义经济的促进作用，接着可以联系到旧航路海上丝绸之路与路上丝绸之路。
而旧航路又可以联系新航路带给大西洋沿岸英国的繁荣联系到旧航路带给地中海沿岸的繁荣，因此在联系到古希腊，古罗马的繁荣。
Ok。
一串下来了。
2，向后延伸：依此类推，向后与向前类似。
【例】继续以英国资产阶级革命为例，向后可以联系到英国扫清封建阻碍后资本主义的繁荣，日不落帝国的建立，第一次工业革命在英国进行等，进而联系到美国独立战争及中英鸦片战争等历史事件，ok，又是一串。
~使用建议：1.可根据自己的喜好进行联系，但一定要选择有一定历史联系的事件进行联系。
2.作为开始的起始事件，一定要选用最具代表性的事件。
3.并联的事件越多越好，尽量延长事件链。
必要时甚至可以使用分链。
五，公式法目的：使自己的答题思路更加清晰，更加容易抓住得分点。
格式：抓住一些相同的答题语言，将其公式化。
1，涉及社会性质变革时的根本原因一般是XXX(时代) 时XXX(物品或技术)的出现和推广使XXX(对应的经济模式)经济得到发展。
【例】秦朝建立的根本原因：春秋时期铁农具和牛耕的发明和推广使封建经济得到发展。
2，涉及有时代变迁的革命，其根本原因一般是XXX(国家当前的统治阶层)落后的XXX(当前的社会制度)统治，阻碍了XXX(国家)，XXX(要变革的社会制度)经济的发展。
【例】英国爆发资产阶级革命的根本原因：英国王室落后的封建统治阻碍了英国资本主义经济的发展。
3，思想文化运动的意义一般是：XXX(运动名)破除了XXX(一般是统治阶级)的思想束缚，解放了人民的思想，使XXX(该思想的主旨)深入人心。
为XXX(以后的后续运动)运动提供了思想文化基础。
【例】新文化运动的意义：新文化运动破除了封建统治者的思想束缚，解放了人民的思想，使共和与民主深入人心，为以后的中国近代革命提供了思想文化基础。
使用建议：可自行归纳总结其它通用公式，并灵活的应用于背诵和答题中。