《为我唱首歌吧……[英]安德里安_柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室》阅读理解答案
《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案
《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
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以下是小编为大家收集的《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案1人们常说少年不识愁滋味，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈杂杂。
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：姚远同学，是不是不舒服？老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安。
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：你好好看看，感觉到了什么？是那幅莫的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
初三年级第二学期语文竞赛试卷
初三年级第二学期语文竞赛试卷一、基础与运用（26分）1、下列字音和字形完全正确的一组的是（）（2分）A、伫．立（chù）菡．萏（hàn）锋芒必．露（bì）迥．乎不同（jiǒng）B、羁．绊（jī）讪．笑（sàn）气冲斗．牛（dòu）义愤填膺．(yīng)C、诘．责（jié）睥．睨（pì）锲．而不舍（qiè）吹毛求疵．（cī）D、庇荫．（yìn）愧柞．（zuò）潜．心贯注（qiǎn）引颈受戮．（lù）2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道．．．．地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止．．．．。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田．．．．，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行．．．．啊！3、下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
4、下列选项中表述有误的一项是（）（2分）A．《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
【初中现代文】《为我唱首歌吧》阅读答案
【初中现代文】《为我唱首歌吧》阅读答案《为我唱首歌吧》阅读答案，希望对于同学们的学习有所帮助，同时这些阅读题希望同学们可以练习一下，已增加自己对文章的了解和阅读题的把握，《为我唱首歌吧》阅读答案仅供同学们参考哦!给我唱首歌1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?为伊丽莎白举办了一场11岁生日音乐会。
他们表现出关心同龄人、坚强勇敢的精神。
2.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。
（l）她看到孩子们热切的表情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮你！”表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。
（2）合唱团的成员们非常自豪地欢呼着，跳啊跳，完全不像一个身患绝症的孩子。
表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
3.如何理解“他们是她听到过的最美丽和最后的声音”这句话的意思？“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。
“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。
16.第12段中“我”的内心感受是什么？请结合文章内容回答。
听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。
(或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我”极为感动的心情。
)17.请在段落中描述伊丽莎白外貌的词语下面划线③ 说这些话是如何反映她的情绪变化的？沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。
由忧伤痛苦变得欣喜快乐18.请简要谈谈你读了这个故事后得到的启示。
示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。
例二：世界上有真情。
只要每个人都给予一点爱，世界就会变得美丽。
《为我唱首歌吧》阅读答案，仅供参考，人间自有真情在，请将更多的爱挥洒到这个世间吧!。
《为我唱首歌吧……》阅读附答案 现代文阅读及答案
《为我唱首歌吧……》阅读附答案- 现代文阅读及答案- 语文网为我唱首歌吧……[英]安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑的打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌圆润舒缓，婉转去动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“好吧，我去，我去！”（8）在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。
在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
（10）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力的地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。
”（11）音乐会获得到极大成功。
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13.填入第③段横线处最恰当旳一项是(2分)（ ） A.播种善良就是收获希望 B.与人以便就是为了自己以便 C.善有善报，恶有恶报 D.帮助别人就能得到金钱 【解析】选A。本题考察续写句子。此类题要结合上文尤其 前一句，前一句讲“善良”，而且有哲理性，写下一句时内 容要一致，形式要相应，本句应为对偶句。
10．文段写景抓住了景物旳特点进行描写。先写山，突出 ________、________旳特点；后写水，则描绘不同___ ________旳不同景象。（3分） 【解析】本题考察对文章内容旳理解。第一段中旳“略无阙处”写山“连 绵不断”，还有“隐天蔽日”旳特点 。写水时分别从“夏水”“春冬之 时”“霜旦”可以看出按不同季节来写。 答案：连绵不断 隐天蔽日 季节
15.对文章分析不正确旳一项是(2分)（ ） A.本文提出了构建友好社会需要修炼一颗善良之心旳观点。 B.本文多处利用了排比句式，增强了语言旳气势。 C.本文着重论述了修炼善良之心旳主要性和必要性，指出了 怎样才干修炼善良之心。 D.本文利用正反对比论证、事实论证、道理论证等措施，文 章论证充分，说服力强。 【解析】选D。本题考察文章旳写作技巧。文中没有正反对 比论证。
（三）阅读下文，回答下列问题。（18分） 为我唱首歌吧…… 〔英〕安德里安
①柔和旳阳光暖洋洋地洒进小小旳病室，绿色旳藤蔓爬 上窗台，探头探脑地打量着病室里旳七个孩子。
14.阅读第⑥段，仿照前面旳语句，在下面横线上添加一句 话，与前面两句构成排比。(3分) 答：__________________________________________ 【解析】本题考察修辞。选不同职业，根据职业特点写句子。 同步注意形式特点“作为……，……，就是……”。 答案：作为教师，教书育人，就是善良。 作为警察，除暴 安良，就是善良。
为我唱首歌吧阅读理解
为我唱首歌吧阅读理解嗨呀，朋友们！你们有没有过这样一种感觉，就是有时候特别想听别人为自己唱首歌？哎呀呀，就像在一个闷热的午后，突然来了一阵凉爽的风，那感觉简直爽歪歪！我记得有一次，我心情特别低落，感觉整个世界都灰蒙蒙的。
这时候，我朋友跑过来对我说：“嘿！别不开心啦，为你唱首歌吧！”哇哦，那句话就像是黑暗中的一束光，一下子就照亮了我。
然后他就真的开始唱了，那歌声，虽然不是特别专业，但却饱含着深深的情谊，让我瞬间觉得心里暖暖的。
这不就像是寒冷冬天里的一杯热茶嘛，能让人从内到外都热乎起来！还有一次，是在一个聚会上。
大家都玩得很开心，突然有人提议：“来，我们一起为他唱首歌吧！”随即，大家就一起唱起了一首欢快的歌。
那一刻，我被围在中间，看着大家脸上的笑容和那动听的歌声，我感觉自己仿佛置身于一个充满爱和温暖的世界。
这就好像是掉进了一个甜蜜的糖果罐里，四周都是甜蜜的味道！为我唱首歌吧，这简单的几个字，却有着无穷的魔力。
它可以在你孤单时陪伴你，可以在你失意时鼓励你，可以在你开心时让快乐加倍。
它不只是声音的传递，更是情感的交流，是心灵的慰藉。
难道不是吗？当有人为你唱歌时，你能感受到他们的真诚和关爱。
就像阳光透过云层洒在大地上，温暖而又明亮。
每一个音符，每一个节拍，都像是在轻轻抚摸着你的心，让你沉醉其中。
所以啊，别吝啬你的歌声，也别害怕开口。
为你身边的人唱首歌吧，让他们也能感受到这份美好和温暖。
不管唱得好不好，重要的是那份心意。
就像那句话说的：“心之所向，歌声悠扬。
”让我们都在歌声中找到那份属于自己的快乐和感动吧！我的观点就是：唱歌是一种特别棒的表达情感和传递爱的方式，我们要多多去为别人唱歌，也多多感受别人为我们唱歌的美好！。
2016-2017学年度假期作业初一语文试卷(1)
沭阳县外国语实验学校2016-2017学年度假期作业初一语文试卷(1)班级______姓名______ ____学号______ 家长签字___ ____一、基础知识积累与运用1．展示你漂亮的钢笔字（2分）。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（抄写在下边横线上）。
2、根据课文默写。
（16分）（1）天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
(4)、嫩绿的芽儿，和青年说：“！”淡白的花儿，和青年说：“！”深红的果儿，和青年说：“！”3．文学常识填空（18分）（1）《繁星》的作者，原名李尧棠，现代家、家。
代表作有长篇小说：爱情三部曲《》、《》、《》，激流三部曲《》、《》、《》。
（2）《安恩和奶牛》的作者，（国家）的家，诗人。
获得1944年的奖。
代表作。
（3）是战国末期家，法家的主要代表人物。
《》亦称《吕览》，是战国末期秦相组织编写的论文集。
4．解释词语（20分）诠释：惊羡：翕动：瑕疵：踌躇：腼腆：潜移默化：危言耸听：瘦骨嶙峋：熙来攘往：5．选出下列句子中加点的成语使用不当的一项（）（3分）A．虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。
B．孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C．李老师没有偏见，对基础较差的学生也能一视同仁。
D．他整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。
6．学完第一单元后，你对文学有怎样的感受？请仿照下面的例句，写出你对文学的感受。
例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
（3分）文学是，，。
二阅读下面的文言文，回答问题（17分）。
（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢。
遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
（《韩非子》）（乙）楚人有卖其珠于郑者。
为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉①以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。
（《韩非子》）[注释] ①缉：装饰边沿。
人教部编版八年级下册语文课外阅读训练-专题一 整体把握文章内容、结构和主题-3.阅读训练
阅读训练训练1为我唱首歌吧……[英]安德里安①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。
④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”．．⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。
⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。
在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。
”11音乐会获得了极大成功。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。
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“为我唱首歌吧……[英]安德里安，柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室”阅读理解答案
阅读下面选文，完成各题。
为我唱首歌吧……
[英]安德里安
①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地端详着病室里的7个孩子。
②在伦敦儿童病院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。
③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，悠扬悦耳。
但她耳朵后面做了一个繁杂的手术，一个月后听力就会完整消失，再也听不见任何声音了，这将使热爱音乐的她更为悲惨。
无非，在火伴们眼前，她从不长吁短叹，只是当她以为没有人看见她时，默然的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充溢两眼，扑簌簌（注）地流在苍白的脸蛋儿上。
④火伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们抉择做一些事情使她快乐。
一天黄昏，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
⑤“你们想为伊丽莎白举行11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”
⑥这时，她看见了孩子们渴想的神情，不由自主地被打动了：“好吧，我来匡助你们！”
⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师打动地说：“我去，我去！”
⑧在玛丽老师纯熟的指点下，孩子们天天练习唱歌，固然是在伊丽莎白接受医治的时候。
真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优良的合唱队，虽然他们中没有一个拥有卓越的音乐禀赋。
⑨一样卓越的是，这个秘密的守旧也十分胜利。
在伊丽莎白生日的这天下昼，当她坐在一辆手摇车里，被推动病院的礼堂时，她的惊奇不言而喻，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
⑩虽然咱们都坐在离舞台仅3米远的处所，却依然难以清楚地看见每个孩子的脸孔，由于泪水遮住了咱们的视野；然而，咱们能够毫不费力地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比告知孩子们：“你们晓得吗？伊丽莎白的听力已非常非常的微弱，因而，你们必需尽力大声地唱。
”
音乐会取得了极大胜利。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出怪异的光采。
她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分骄傲地喝彩起来，又蹦又跳，完整不像患了绝症的孩子。
谁都晓得，这些患不治之症快要死去的孩子，要胜利举行这次音乐会，得忍耐多么巨大的病痛啊！咱们这些人的心都快要碎了。
这是我有生以来从未听过，也不但愿再听到的非常动人的音乐。
即便到了今天，倘若我闭上眼睛，依然能够听见那每个震颤人心的音符。
如今，那6副幼稚的歌喉已静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今依然能够听见那6个幼稚的声音。
这是欢喜的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾听到的最美的也是最后的声音。
[注]扑簌簌，形容掉眼泪的模样。
1．火伴们做了一件甚么事使伊丽莎白“快乐”？从中表现出他们怎么的精神品质？
答：___________________________________________
2．琢磨句中加粗词语，体会他们在表达上有甚么益处。
（1）她看见了孩子们渴想的神情，不由自主地被打动了：“好吧，我来匡助你们！”
答：___________________________________________
（2）合唱队员们十分骄傲地喝彩起来，又蹦又跳，完整不像患了绝症的孩子。
答：___________________________________________
3．如何理解“它们是她曾听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？
答：___________________________________________
4．第⑩段写出了“我”怎么的内心感受？请结合文章内容具体回答。
答：___________________________________________
5．请用横线在③两段中划出描述伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反应出她心境产生了怎么的变化？
答：___________________________________________
6．请扼要说说你读了这个故事后取得的启示。
答：___________________________________________ 题型：阅读理解与赏识难度：中档来源：同步题答案 1．为伊丽莎白举行11岁生日音乐会。
表现出6个孩子关爱同伴、坚强英勇的精神品质。
2．（1）表现了孩子们指望得到指点的心境很迫切。
（2）表现出孩子们为音乐会的极大胜利而忘怀了病痛、骄傲快乐的情形。
3．“最美的声音”是由于这声音是欢喜的声音，生命的声音，给人力量的声音。
“最后的声音”是由于伊丽莎白自己失去听力，6个火伴已长眠地下。
4．听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的非常痛苦。
（或非常痛苦，极其打动）5．默然的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充溢两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚红晕的在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出怪异的光采。
6．示例1：面对糊口中的挫折和不幸，咱们要踊跃乐观，坚强不屈。
示例2：人间自有真情在，只要人人献出一点爱，世界将变为美妙的人间。