动名词的句法功能
英语总结：高考复习之动名词用法小结
英语总结：高考复习之动名词用法小结动名词可以跟动词一样，拥有自己的宾语或者状语，也可以像名词那样，在句子中作主语、宾语等成分。
动名词的构成方式：v.+ -ing。
一、动名词的句法功能动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和同位语。
1.作主语用来表示一般性或经常性的意义，有时可与不定式互换。
如：Swimming with dolphins is one of the world s most profitable tourist activities.注意：单个的动名词或动名词短语作主语时，谓语动词用单数。
例1 （2011年高考新课标卷）Planning so far ahead no sense-so many things will have changed by next year.A. madeB. is makingC. makesD. has made解析：答案为C。
动名词（planning so far ahead）在句中作主语。
句意为：计划这么超前没有意义，到明年好多情况会发生变化的。
破折号前说的是现在的客观情况，应该用一般现在时，因此正确答案为C。
动名词短语作主语时，为了避免句子头重脚轻，保持句子平衡，习惯将动名词短语放在句尾，而用it作形式主语。
这样，句子结构一目了然，便于读者理解。
如：It s no good spending too much time chatting or playing online games.用于这种形式的表语常是一些特定的形容词或名词，如useful，good，nice，no use，no good，fun等。
2.作宾语动名词既可作动词的宾语，也可作介词的宾语。
如：He loved experimenting and his aim was to become a scientist like his father.The manager said he was looking forward to seeing all the newly-made plans carried out in time.注意：句中若出现宾语补足语时，常用it作形式宾语，而把真正的宾语后置。
英语语法：动名词的句法功能
英语语法：动名词的句法功能动名词的句法功能动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。
动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。
一、动名词用作主语Saving is getting. 节约即增收。
Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。
Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。
【注】动名词作主语时，有时可用it作形式主语：It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。
It’s fun being taken to the zoo. 被带去逛动物园很有意思。
用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。
Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗?二、动名词用作表语My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。
Seeing is believing. 眼见为实。
【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
三、用作宾语Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。
Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。
【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。
动名词与现在分词的区别
动名词与现在分词的区别动名词和现在分词都是动词的一种形式，但是它们在用法和句法功能上存在显著的区别。
以下将从定义、语法和句法功能三个方面进行详细的比较。
一、定义动名词（gerund）是一种具有名词性质的动词形式，通常通过在动词后加“-ing”构成。
它在句子中可以作为主语、宾语、表语等。
现在分词（present participle）是一种具有形容词和副词性质的动词形式，通常通过在动词后加“-ing”构成。
它在句子中可以作为形容词、副词等修饰语，也可以作为状语表示时间、方式、条件等。
二、语法动名词可以作为句子中的主语、宾语、表语等，具有名词的语法功能。
它具有数、性、格的变化，与名词一样可以受定冠词、不定冠词、人称代词等限定词的修饰。
现在分词作为形容词和副词，可以用来修饰名词、代词等，也可以在句子中作状语。
它没有数的变化，没有格的变化，但是可以有性的变化。
现在分词作为形容词时，可以放在被修饰词的前面或后面，作为副词时，则通常放在被修饰词的后面。
此外，动名词和现在分词在时态上也有区别。
动名词通常表示一般性动作或状态，没有时间的限制，而现在分词则表示正在进行的动作或存在的状态。
三、句法功能动名词在句子中可以作为主语、宾语、表语等，主要起到一个名词的作用。
例如，在句子“Reading is fun.”中，“reading”作为主语，表示阅读这个动作或行为。
在句子“I enjoy reading.”中，“reading”作为宾语，表示被享受的动作或行为。
在句子“My hobby is reading.”中，“reading”作为表语，表示我的爱好是什么。
现在分词在句子中主要作为形容词、副词等修饰语，起到一个修饰、描述或说明的作用。
例如，在句子“The dog is running after the ball.”中，“running”作为现在分词作形容词，描述了“dog”的状态。
在句子“While I was reading, she came in.”中，“reading”作为现在分词作状语，表示我正在进行的动作。
英语动名词用法
英语动名词有两个特点
1、它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的 某些特征，例如它能带自己的宾语、状语等，这时 就叫动名词短语；2、顾名思义，动名词最大的特 点是它相当于一个名词，因此，动名词可以在句中 作主语、宾语、表语、同位语等。因为它作为名词 来使用，所以动名词也有像名词一样的所有格形式。
5.动名词的复合结构
动名词的复合结构指动名词前有其逻辑主语。复合结构通常由“物主代 词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+动名词”构成，在 句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。 His coming made us very happy. 他的到来使我们大家都很高兴。
2）在有些句子中，介词常可省去。
I have no difficulty (in) communicating with foreigners. 我在和外国人交谈方面没有什么困难。 He used to spend a lot of time (in) playing games. 过去他常花很多时间玩游戏。 What can prevent us (from) getting married? 有什么能阻止我们结婚？
2.完成式
动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词 动作之前。如: I don't remember having met him before. 我 记不得以前见过他。 Thank you for having taken so much trouble to help. 谢谢你费力帮忙。
4.动名词作定语。
动名词作定语时一般前置，与所修饰的名词间没有 逻辑上的主谓关系，表用途。 reading room 阅览室 swimming pool 游泳池 dining car 餐车 sleeping car 卧车 singing competition 歌咏比赛 waiting room 候车室
(完整word版)动名词
动名词一、动名词及动名词短语的构成2.否定式：not +动名词(doing)的各种形式3.动名词的复合结构动名词具有动词的特征，因此它可有自己的逻辑主语。
如果需要指出动名词动作的发出者，可在动名词前加一物主代词、名词所有格、名词或人称代词宾格来修饰，表示动名词逻辑上的主语,这样就构成了动名词的复合结构。
1.Do you mind my(me) making a suggestion?2.Their coming to help was a great encouragement to us.3.My daughter’s staying up so late worried me.4.I know nothing about the window being open.5.Are you disappointed at there not being more gifts?6.She was awakened by someone knocking at the door.二、动名词的句法功能（一）动名词作主语1.动名词作主语多表示经常性的、习惯性的动作。
1.Swimming has its laws.2.Talking mends no holes.空谈无济于事。
3.Learning without practice is no good.2. 动名词作主语，有时句中使用形式主语it而将真正主语（动名词）放到句尾。
常用的结构有：It is +n. + doing.It is + adj. + doingThere is (was) no doingIt is no use writing to him; he never answers letters.It is good playing chess after supper.There is no holding back the wheel of history.适用于It is以上结构的名词（短语）有：no use, no good, fun, a waste (of time), a great pleasure, 等形容词有：useless, nice, good, interesting, worthwhile, foolish, dangerous 等。
英语语法，动名词用法图表详解，一目了然，备考收藏
英语语法，动名词用法图表详解，一目了然，备考收藏
今天全面详细解读动名词的用法，相信对大家的英语语法学习会有所启发。
动名词的用法是中考高考重要考点之一，它是英语语法中很重要的一部分，动名词既具有动词的性质，又具有名词的性质，因此叫动名词。
接下来将从动名词的功能、动名词的复合结构等方面进行详细解读。
相信大家看完后会对动名词的用法掌握的更加透彻。
动名词的句法功能
口诀巧记
动名词的复合结构
动名词复合结构由“物主代词或名词所有格+动名同”构成。
在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语。
这种复合结构多用作主语或宾语，也可用作表语或介词宾语。
当动名词短语作宾语，放在动词或介词后时，名词所有格或物主代词分别可用名词普通格或人称代词宾格代替。
以上总结详细全面，可以收藏以备用。
高中英语语法专题精讲精练-动名词综述
动名词《语法讲解》一、动名词的句法功能动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
（一）、作主语1）直接位于句首做主语。
Read ing is an art.读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。
〖注意〗：动名词做主语时，谓语动词为单数2）用it作形式主语，把动名词（真实主语）置于句尾作后置主语。
It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
这种用法在习惯句型中常用，常用句型：It is + no use/no good/useless/senseless/fun/enjoyable/tiring/interesting/foolish/nice/a waste of time/a plessure … + v.i ng〖注意〗:important, essential necessary等形容词后面不用动名词（常用不定式）。
3）动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个物主代词或名词所有格，构成动名词的复合结构。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。
例如：Their coming to help was a great en courageme nt to us.他们前来帮忙对我们来说是极大的鼓舞。
Lao Li ' s going there won ' t be of mu老李去去不会有多大帮助。
（二）、作宾语（1）作动词的宾语*某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
常见的此类动词有: advise, suggest, allow, permit, avoid, con sider, enjoy, fini sh, cannot help, imagi ne. in elude, keep, keep on. mind, miss, delay, practise, resist, postp one推迟），deny（否认）,appreciate 欣赏，感激）,escape, excuse, pardon, can d,'pustaf） give up 等。
动名词
动名词一、概说：动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。
动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。
二、动名词的句法功能：1. 用作主语Finding work is difficult these days. 现今找工作可不容易。
注：动名词作主语时，有时可用it作形式主语。
如：It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。
用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。
Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗?注：这些句子的主词都是「动作」，而在英语中，若主词是「动作」，则该「动作」中的「动词」须改为「动名词」，当主词是动名词时，它的动词是第三人单数。
2.用作表语My favorite sport is swimming. His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。
注：不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
3. 用作宾语Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。
Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。
注：动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。
注：当做部分动词的受词：「以子句为单位，若同一子句中有第二个动词出现时，则该第二个动词要改为『不定词』」。
但在英语中，有些动词则有不同的用法，这些动词后若有接第二个动词时，则须改用「动名词」（V-ing）形式，这种动词迄今有enjoy/finish/keep/practice 等。
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动名词的句法功能
动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。
动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。
一、用作主语
Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。
Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。
二、用作表语
My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
Seeing is believing. 眼见为实。
【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
三、用作宾语
admit, advise, allow, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, fini sh, fancy, forbid, imagine, mind, miss, keep, pardon, permit, postpone, practice, prevent, resist, risk, suggest, stop及下列短语动词的宾语：carry on, can’t he lp, feel like, give up, keep on, put off, set about, object to, insist on, prevent from, pay attention to, stick to, refer to, get down to, look forwards to, dev ote…to, be / get used to, lead to后接动名词做宾语。
Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。
Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。
【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。
四、用作宾语补足语
动词find, get, have, keep, leave, send，可接动名词作宾语的补足语。
I found the missing boy playing by the river. 我发现那个失踪的男孩在河边玩。
五、用作定语
a. 单个的动词—ing 形式作定语时，它总是位于被修饰的名词之前，说明被修饰名词的目的、用途或特征。
如：
China is a developing country. 中国是一个发展中国家。
b. -ing分词接名词、代词或副词构成的短语作定语时，总是位于所修饰的名词之后，说明名词所处的状态或进行的动作。
如：
The boy studying in the classroom is Li Lei. 在教室里学习的那男孩是李蕾。
Don’t trouble the dog sleeping over there. 不要惹事生非。
动名词一般式的用法
动名词的一般式所表示的动作可以与谓语动作同时，也可在谓语动作之前或之后，有时可能没有明确的先后关系：
一、与谓语动作同时发生：
He kept smiling. 他不停地笑。
Everyone is practising speaking English. 大家都在练习说英语。
二、发生在谓语动作之后：
He advised leaving early. 他建议早点离开。
三、发生在谓语动作之前：
Suddenly everybody stopped talking. 突然大家都停止谈话了。
I remember mailing the letter. 我记得寄了那封信。
After reading your letter I knew what had happened. 看了你的信后我就知道出什么事了。
四、没有明确的先后关系：
Teaching is learning. 教学相长。
The film is worth seeing a second time. 这部电影值得再看一次。
Learning a foreign language is not easy. 学会一门外语是不容易的。
动名词完成式和被动式的用法
一、动名词完成式的用法
动名词完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作或状态：
He apologized for having broken his promise. 他因没遵守诺言表示道歉。
He forgot having promised to write her. 他忘了曾答应给她写信。
【注】动名词的一般式和完成式都可表示发生在谓语动作之前的动作，有时两者可互换(用一般式往往显得更简洁)：
I remember seeing [having seen] her somewhere. 我记得在什么地方见过她。
Excuse me for not answering [having answered] your letter earlier. 请原谅我没有早点给你回信。
有些不强调动作先后关系或句子本身已表明了先后关系的场合，通常用动名词的一般式：
Thank you for telling me the news. 谢谢你告诉我这消息。
二、动名词被动式的用法
当动名词的逻辑主语与动名词为被动关系时，动名词则要用被动式：He didn’t mind being left at home. 把他留在家里他并不介意。
This question is far from being settled. 这个问题远没解决。
【注】(1)在表示“需要”的动词need, want, require后接动名词时，习惯上要用主动式表示被动意义(但若用不定式，则用被动式表示被动意义)：
The outside of the house needs painting [to be painted] .
(2)在be worth后接动名词时也要用主动式表示被动意义：
The clock is hardly worth repairing. 这台钟简直不值得修理。