4《三月桃花水》 人教部编版 (共20张PPT)[优秀课件]
新知讲解
读一读，想象句子表描写的画面。
有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万 个小酒窝，在水中回旋。
描写出一幅美丽的桃花飘落水中的桃花流 水美景图。
课堂总结
主题概括
这是一篇优美的抒情散文，作者用清晰的结构描述了三月桃 花水声音动听、光芒耀眼的特点，表达了对三月桃花水的喜 爱和赞美之情。
课堂练习
三月的桃花水，是__春__天_的__竖__琴_，是 _春__天__的__明_镜__。三月的桃花水让__地__上_草__如__茵_， 让__两_岸__柳__如__眉_，让作者 沉醉 。
新知讲解
整体感知
自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？
课文描写了三月桃花水的声音动听， 是明镜，映照出春的身影，进而表达 出作者对春天美景的喜爱。
新知讲解
理清脉络
第一部分（1-2）描写解冻的三月桃花水美丽画面。 第二部分（3-4）三月桃花水是竖琴，充满了生机与 活力。 第三部分（5-6）三月桃花水是明镜，映照出春天美 丽的景色。 第四部分（7）三月桃花水让作者沉醉。
娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们
捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 比喻
裹着白云 长发 红莲
春天的身影
新知讲解 思考：
课文结尾表达了作者怎样的感受？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
运用比喻的修辞写三月桃 花水滋润了大地和万物， 使得春天变得多姿多彩， 变得活力四射。
结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。
4《三月桃花水》
统编版 四年级下册
欣赏图片学习目标
1、会认“绮、谈”，掌握多音字“和”。 2、正确流利朗读课文。 3、积累好词好句，感受课文“文字优美、意境清新” 的特点。 4、了解作者笔下桃花水的特点，感受春天的美与活力。
走进作者
刘湛秋，当代著名诗人，翻译家， 评论家，《诗刊》前副主编，中国 散文诗学会副会长。其诗集《无题 抒情诗》获过中国新诗奖。他译的 《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情 诗选》为广大读者喜爱，并一度成 为畅销书。
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向 前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒 窝，在水中回旋。
运用拟人的手法，写出了作 者看到河流哗哗流淌时惊喜 的心情。
新知讲解
三月的桃花水，是春天的竖琴。
比喻 像竖琴一样弹奏出动听的交响曲。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石
新知讲解
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么 光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
比喻句：把“流水声”比喻成 “小铃铛”的声音，清脆悦耳。
把“明镜”般的水面比喻成 “丝绸”，明亮耀眼。字里行 间流露出作者的喜爱之情。
连续两个疑问句式， 设置悬念，引人入胜。
新知讲解
一个“醒”字把被束缚了 一个冬天的河水重获新生 的喜悦写活了。
板书设计
No Image
4三月桃花水
声音：竖琴 样子：明镜
美丽 喜爱
作业布置
1、选择自己喜欢的段落有感情地多读一读。 2、如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、 姑娘等朋友说些什么？
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你��
课堂练习
感悟全文，桃花水的美体现在哪里？ （A、C） A.美在有声 B.美在有光 C.美在有情
拓展提高
描写桃花的诗句 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
—— 崔护《题都城南庄》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
—— 白居易《大林寺桃花》
新知导入
我会读
铃铛 丝绸 映照 绮丽 竖琴 应和 河滩 草如茵 柳如眉 沉醉 酒窝 纤细 翅膀 如雾如烟
新知讲解
多音字
hé（和睦）
和 hè（和诗）
huó（和泥）
造句
蝈蝈彼此十分和（hé）睦地居住在一起，他们之间从不争吵。 蔡杰看到文采飞扬的诗句，禁不住也在风筝上和（hè）诗一首。 妹妹边和（huó）泥，边说：“这次我一定能做个像样的泥人。”
排比
块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
拟人
作者为我们描绘了一幅灵动的画面，让我们感受到了 河水潺潺流动的景象。拟人的手法也体现了桃花水的多情。
新知讲解
比喻：从明镜 里看到了生机 盎然的春天。
三月的桃花水，是春天的明镜。
排比
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看
见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑
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4三月桃花水课件(共23张PPT)
二、根据要求写词语。
《三月的桃花水》中桃花水的声音
真好听，我还能写出几个描写水声的词
语：叮咚 咆哮 滴答 潺潺 ；桃
花水真清，我还知道描写水清的词语有：
清澈见底 清洌 清澄
。
三、仿写句子。
1．三月的桃花水，是春天的竖琴； 三月的桃花水，是春天的明镜；三月的 桃花水， 是春天的信使 。
2．河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在 和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这 句话是把河水当成了人来写，这样写的好 处是 让人们感觉亲切自然 形象地写出了桃 花水的 声音轻柔动听、清澈见底 的特点。
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
部编版·四年级语文下册
4 三月桃花水
寒冷的冬天将要远去，春 姑娘迈着轻盈的脚步向我们走 来。
听:叮铃铃、叮铃铃是什么声音， 像一串小铃铛， 轻轻地走过村 边? (三月桃花水)
看:那明镜般透彻的，是什么光芒， 像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? (三月桃花水)
燕子、垂柳、小姑娘。
第4段采用了什么修辞手法？
第4自然段运用了排比、拟人、比喻的 修辞方法，把用拟人把“垂柳”说成披上 “长发”，把 “可爱的小姑娘”比喻成 “红莲”，用三个“看见了……”使句子更 加优美、绵长，明亮。
学习第7自然段。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。
“地上草如茵，两岸柳如眉”采用了什
在这个美丽的季节，到处都 充满了生机，到处都是一片欣欣 向荣的景象。那潺潺的春水也唱 着歌儿向我们跑来了，它滋润了 大地，它催生了万物。
生字学习
qǐ
绮丽
hè
应和
tán
交谈
多 huò（和药）
huó（和面）
4 三月桃花水 课件(共18张PPT)
4 三月桃花水课件(共18张PPT)(共18张PPT)三月桃花水春姑娘唱着歌来了，她走过柳树，柳树变绿了；她走过桃树，桃树开花了；她走过小河，河里的冰融化了，河水流动起来。
今天我们就跟着春姑娘走进三月的江南小镇，来欣赏三月江南清净明洁的春水吧！农历三月，江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
走进简介：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。
当代诗人、翻译家、评论家。
早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。
文学成就：他的主要作品有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。
学习目标1.学会本课中的生字，理解课文中出现的词语；2.有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出对桃花水的喜爱和赞美之情；3.体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱。
生字学习绮丽应和交谈绮丽应和交谈qǐtánhè词语解释：（声音、语言、行动等）相呼应。
：比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
：鲜艳美丽（多形容风景）。
绮丽应和沉醉多音字(hè) 和诗一唱百和(hé) 和平和解(hú) 和牌和了(huó)和面和泥(huò)和弄和稀泥和第1~2自然段描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷；第3~6自然段写三月春水滋润大地庄稼，装点春天；第7自然段抒发了对桃花水的喜爱和赞美之情。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声······试着想一想，到底是什么声音，像小铃铛一样，走过村边？并在课文中画出描写声音的词语。
想一想是又是什么光芒，像丝绸一样映照着蓝天呢？这个明镜都照出了哪些景色啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
部编版四年级语文下册《三月桃花水》ppt课件
再读课文，课文共有几个自然段？
5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么？
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
总结学法： 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比
比喻
拟人
长发
长长的柳丝披拂的婀娜姿态
一朵朵红莲、一片片花瓣
像红莲一样美丽，抖落的水珠像纷飞的花瓣一样动人。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；
4 * 三月桃花水
导入一
导入二
导入一
返回
桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。
导入二
返回
作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 主要作品：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海 中还留着白云的印象。
作者为什么会这么写？
读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？
三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。
九春：春季三个月共90天，10天为一，春，故又得“九春”之名。
5个自然段
哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？
第2—4自然段
第1自然段和最后一个自然段写了什么？
第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
总结学法： 像课文这样的结构叫作总—分—总结构。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比
比喻
拟人
长发
长长的柳丝披拂的婀娜姿态
一朵朵红莲、一片片花瓣
像红莲一样美丽，抖落的水珠像纷飞的花瓣一样动人。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；
4 * 三月桃花水
导入一
导入二
导入一
返回
桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。
导入二
返回
作家名片：刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 主要作品：诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海 中还留着白云的印象。
作者为什么会这么写？
读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？
三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。
九春：春季三个月共90天，10天为一，春，故又得“九春”之名。
四年级下册语文课件-4.三月桃花水人教(部编版) (共22张PPT)
• 这个问对应的是5、6自然段。
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
燕子飞过天空，翅膀 上裹着白云
桃 倒影着 花 水
垂柳披上了长发，如 雾如烟
姑娘来到河边
村庄上空，炊烟袅袅
是春天的 明镜像一 匹明洁的 丝绸
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照 着蓝天？
三月的桃花水，是春天明镜，像一 匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
燕子飞过天空，翅膀 上裹着白云
桃 倒影着 花 水
垂柳披上了长发，如 雾如烟
姑娘来到河边
村庄上空，炊烟袅袅
是春天的 明镜像一 匹明洁的 丝绸
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照 着蓝天？
三月的桃花水，是春天明镜，像一 匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
部编版语文四年级下册4三月桃花水课件(共20张PPT)
词语积累
【沉醉】 比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 【回旋】 盘旋；绕来绕去地活动。 【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。 【绮丽】 鲜艳美丽（多用来形容风景）。
【明洁】 明亮、干净。
近义词
美丽（漂亮） 绮丽（美丽）
柔软（ 柔软） 督促（催促 ）
初读感知
想一想课文写了什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天 河水美好的声音和鲜艳的颜色。
三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见 垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河 边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很 早很早，就升起了袅袅炊烟……
三月的桃花水，是春天的竖琴。
桃花水的声音 桃花水的样子 三月的桃花水，是春天的明镜。
比金子还贵啊，三月桃花水！ 比XXX还亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水， 叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的 桃花水盛满我们心灵的酒杯！
；
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大马路上车
轮滚过的铃声
。
感谢凝听
课文主旨
课文通过诗化的语言和生动的修辞，描写了 春天河水美好的声音和鲜艳的颜色，赞美了 三月桃花水比金子还贵，比XXX还亮，美得 让人沉醉。表达了作者热爱祖国山水的真挚 情怀。
课后练习
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声， 应和着拖拉机的鸣响 ；
那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头
来的麦苗谈心
集《遥远的吉他》等。
学习目标
1、认识“绮、和”等3个生字，理解词语。 2、读课文感受“三月桃花水”的特点。 3、体会课文中描述的春水的美。
会认字
(四下)语文课件4 三月桃花水 人教PPT精品课件 部编版(17张ppt)
课文学习
课文的第3~6自然段，运用了哪些修辞方法？找出来，读一读， 思考：作者为什么这样写？
（把“桃花水”比喻成“竖琴”“明镜”，把“垂柳”拟人化，说它披上 了“长发”，把姑娘抖落的“水”比喻成“花瓣”等）
课堂小结
三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉，掬一捧 ，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心 里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花 水的深情赞美和无比热爱。
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
拓展延伸
1.反复朗读课文中优美的句段，模仿句段写一写其他季节的自然 景观。 2.有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你们是三月桃花 水，你们会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
课文学习
“啊，河流醒来了！”一个语气词“啊”，表现了作者乍见春水 的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜 悦写活了。 （拟人的修辞手法） 流动的水在舞动朝霞，水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了“桃 花”“酒窝” （比喻的修辞手法）
课文学习
小组自学： 三月桃花水是春天的竖琴。它弹奏出哪些不同的音乐？这些不同 的音乐与乡村生活有什么关系？ 三月桃花水是春天的明镜。为什么是明镜？它照出了什么美景？
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
板书设计
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
4* 三月桃花水 春天的竖琴 春天的明镜 沉醉
（四下）语文课件4 三月桃花水 人教部编版（17张ppt)
课时作业
一、从文中找出下列词语的近义词。
部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》优秀PPT课件
课文精讲
课文最后一段直接抒情，从“啊，沉醉”表达了对三 月桃花水的热爱和赞美之情。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。
“草如茵”“柳如眉”，两个比喻句，表达了三月 桃花水的美好，令人心醉。
拓展延伸
1.反复朗读课文中优美句段，模 仿句段，写一写四季之一的自然景观， 或写一写春天游园的见闻。
流动的水在舞动朝霞，水中的浪花、旋涡，在作者笔下成 了“朝霞”“酒窝”
自学提示
三月桃花水是春天的竖琴。它弹奏出哪些不同的 音乐？这些不同的音乐与乡村生活有什么关系？
三月桃花水是春天的明镜。为什么是明镜？它照 出了什么美景？
课文精讲
课文的第3-6自然段，运用了哪些修辞手法？
第4自然段运用了排比、拟人修辞手法，把“柳 枝”比喻成“长发”，把衣着艳丽的“姑娘”比 喻成“花瓣”。
在水中回旋。
三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，正是 桃花盛开的时候，所以人们称 三月的水为桃花水或桃花汛。
三月桃花水
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声， 应和着拖拉机的鸣响 ； 那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头
来的麦苗谈心 ；
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大马路上车
轮滚过的铃声 。
走近作者
刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。1957年开始发 表作品。
著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱 情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗 的旋律》等共22种。
字词乐园
铃铛 绮丽 回旋 应和 纤细 沉醉 草如茵 柳如眉
词语解释
回旋：盘旋，转动。
绮丽：鲜艳美丽。 应和：呼应，附和。
会认字
qǐ
hè
最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课件PPT(新版力荐)
•2、是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？
6
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 把桃花水比作竖琴，回答了什么声 音。
• 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、 钢琴、胡琴等。
7
竖
钢
琴
琴
风
胡
琴
琴
8
找出第四自然段中所写的水的声音。
浪花敲打出的鼓点声
桃 演奏着 花 水
忽大忽小的水波声
纤细的低语
碰着岸边的石块的 叮咚声
急流的水浪声
是春天的 竖琴像一 串小铃铛
9
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？
三月的桃花水，是春天的竖琴，像 一串小铃铛，轻轻地走过村边。 想一想这一段用了什么修辞手法？
比喻、拟人、排比
10
2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天？
•这个问对应的是5、6自然段。
11
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
1
chóu xuàn tǎng qiāo zòu xiān
丝绸 绚丽 流淌 敲打 节奏 纤细
绸缎 绚烂 淌口水 敲诈 伴奏 纤维
cù lí niǎo yīn xián
hè
催促 犁地 袅袅 绿茵 琴弦 应和
急促 铁犁 袅绕 绿草 弓弦 和诗
如茵
和唱2
3
4
5
找出下面两句对应的段落，读 一读。
•1、是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？
小结
这是一篇优美的散文。它描写了阳春三月，春水滋 润大地，催生万物的美丽景色，描写了与三月桃花水 紧紧相连的淳朴、恬静的乡村生活，表达了作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。
20
照样子，仿写词语或句子。 1.草如茵 柳如眉 歌如潮 花如锦 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （1）洁白的荷花 ，是夏天的仙子 。 （2）满山的红叶 ，是秋天的邮票 。 （3）漫天的飞雪 ，是冬天的信使 。
6
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 把桃花水比作竖琴，回答了什么声 音。
• 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、 钢琴、胡琴等。
7
竖
钢
琴
琴
风
胡
琴
琴
8
找出第四自然段中所写的水的声音。
浪花敲打出的鼓点声
桃 演奏着 花 水
忽大忽小的水波声
纤细的低语
碰着岸边的石块的 叮咚声
急流的水浪声
是春天的 竖琴像一 串小铃铛
9
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？
三月的桃花水，是春天的竖琴，像 一串小铃铛，轻轻地走过村边。 想一想这一段用了什么修辞手法？
比喻、拟人、排比
10
2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天？
•这个问对应的是5、6自然段。
11
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
1
chóu xuàn tǎng qiāo zòu xiān
丝绸 绚丽 流淌 敲打 节奏 纤细
绸缎 绚烂 淌口水 敲诈 伴奏 纤维
cù lí niǎo yīn xián
hè
催促 犁地 袅袅 绿茵 琴弦 应和
急促 铁犁 袅绕 绿草 弓弦 和诗
如茵
和唱2
3
4
5
找出下面两句对应的段落，读 一读。
•1、是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？
小结
这是一篇优美的散文。它描写了阳春三月，春水滋 润大地，催生万物的美丽景色，描写了与三月桃花水 紧紧相连的淳朴、恬静的乡村生活，表达了作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。
20
照样子，仿写词语或句子。 1.草如茵 柳如眉 歌如潮 花如锦 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （1）洁白的荷花 ，是夏天的仙子 。 （2）满山的红叶 ，是秋天的邮票 。 （3）漫天的飞雪 ，是冬天的信使 。
(精编)部编版四年级语文下册《三月桃花水》课件PPT
小结
这是一篇优美的散文。它描写了阳春三月，春水滋 润大地，催生万物的美丽景色，描写了与三月桃花水 紧紧相连的淳朴、恬静的乡村生活，表达了作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。
20
照样子，仿写词语或句子。 1.草如茵 柳如眉 歌如潮 花如锦 2.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （1）洁白的荷花 ，是夏天的仙子 。 （2）满山的红叶 ，是秋天的邮票 。 （3）漫天的飞雪 ，是冬天的信使 。
21
22
燕子飞过天空，翅膀 上裹着白云
桃 倒影着 花 水
垂柳披上了长发，如 雾如烟
姑娘来到河边
村庄上空，炊烟袅袅
是春天的 明镜像一 匹明洁的 丝绸
12
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照 着蓝天？
三月的桃花水，是春天明镜，像一 匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
想像一下，这块明镜还倒影着什么？补
充一下。
它看见
，它看见
•2、是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？
6
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。
• 把桃花水比作竖琴，回答了什么声 音。
• 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、 钢琴、胡琴等。
7
竖
钢
琴
琴
风
胡
琴
琴
8
找出第四自然段中所写的水的声音。
浪花敲打出的鼓点声
桃 演奏着 花 水
忽大忽小的水波声
纤细的低语
碰着岸边的石块的 叮咚声
急流的水浪声
是春天的 竖琴像一 串小铃铛
9
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？
三月的桃花水，是春天的竖琴，像 一串小铃铛，轻轻地走过村边。 想一想这一段用了什么修辞手法？
比喻、拟人、排比
【部编本人教版】《三月桃花水》PPT课件-六年级下册第3课
4 三月桃花水
整体感知
有感情地朗读课文，读完后想一想: 三月的桃花水给你留下了什么印象？可 以用课文中的原句来回答。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。
4 三月桃花水
互动课堂
读一读第一自然段，读完思 考：作者的总起方式很特别，你 发现了吗？
4 三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？
用上“是”或“像”仿写两句描写春的比喻句。
春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。 春天像催醒花草树木的闹钟。
4 三月桃花水
拟人
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头 来的麦苗谈心。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
4 三月桃花水
拟人
拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作 和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
朝霞：形态 桃花：浪花
美不胜收
酒窝：旋涡 修辞句体现喜爱
4 三月桃花水
绮丽的朝霞
一千朵桃花
一万个小酒窝
4 三月桃花水
女生先齐读3、4自然段，男生 再齐读5-6自然段，说一说：这两 部分描写了桃花水的哪两个方面？
4 三月桃花水
三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣 响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声……
苗谈心；那碰着岸边石块 河边，水底立刻浮起一朵
的叮当声，像是大路上车 朵红莲，她们捧起了水，
轮滚过的铃声……
像抖落一片片花瓣……
4 三月桃花水
排比