2016年高考新课标Ⅱ卷物理试题分析
选 择 题
152200
49272 37843
三、考生答卷情况统计 2．近几年试题难度比较
2013年 2014年 2015年 2016年
科目
物理
试卷 分值 110
测试 难度
0.54
测试 难度
0.46
测试 难度
0.39
测试 难度
0.41
4年 平均 0.45
难度与区分度是评价试题质量的重要指标。
难度为0.5时，考生成绩的离散程度可能最佳；
(2) 理综Ⅱ卷（11省）
宁夏，辽宁，吉林、黑龙江，新疆、 内蒙、甘肃、青
海、、西藏、陕西、重庆。
(3) 理综Ⅲ卷（3省）
云南、贵州、广西。
关注上一年（2016年）的“试题分析”
体现了试题命制的主导思想
认真领会，有助 把握复习方向。
试卷的总 体评价
“复习建议”
有助于我们准确把 握命题思路
知识结构\题 型结构特点
四、试题特点分析 1．选择题特点分析
2016选择题的内容还是很常规，四道力学、四道电磁学， 单选题是5道，多选题是3道。 选择题依然是单选与多选的分开，题干中明确地指出哪几 道题为单选，哪几道题是多选，使选择有了明确的导向，很大 程度上降低了难度，也为考生在分秒必争的理科综合考试中节 省了时间。
选择题相比去年，最大变化是18题变有改为单项选题，一
轻弹簧的弹性势能的探究
实 验
半偏法测电表内阻、仪表改装中量程的计算 导体切割磁感线 机械能守恒定律、动能定理、圆周运动 理想气体状态图像、气态状态方程、玻意耳定律 电磁波理论、机械振动、机械波
35
核反应方程、动量守恒定律、机械能守恒定律
15
原子物理、动量
三、考生答卷情况统计 1．各题难度、平均分、标准差
区分度在0.3以上才是好题。
高考物理试题命题原则
有利于高校的选拔
区分度与难 度的关系，中 a.过易（难度在0.8以上）和过难（难度在 0.2以下） 等难度时，考 的试题都不易区分; 生分数分布呈 正态分布，试 b.整卷要求中等难度（难度为0.55左右），则区分 题的鉴别力最 强。 度最高.
强调试题的区分作用
5、实验考查立意创新 22题力学实验题立足于功—能关系的实验探究，研究弹性 势能与动能的转换，23题电学实验与去年类同，立足于半偏 法测电表内阻，通过电压半偏法测电压表的内阻，旨在考查学 生运用物理方法—控制变量法、比例法分析解决问题的能力。 今年的试卷较去年相比题型难度不大，题型中规中矩，对于力 学部分的知识较为偏重，对牛顿运动定律和机械能的考察频率 较高。电学部分主要以电子偏转、电路分析、电磁感应为主， 其中电场感应杆切割问题占18分。
针对每一题 的“试题分 析” 揣测命题意图，
试题 分析
试卷的数据 分析
难度结构\能 力结构特点
把握复习难度。
有助于我们准确把 握命题方向
科学反应了被试者的 实际作答情况，是今 年高考试题难度分布 的直接依据。
一、试题总体评价 试题整体结构符合《考试大纲》和《考试
说明》的规定，试题在设计难度上适当考虑到
2015年 Ⅱ卷
所占总分 百分
34.5 %
16.4 %
30%
5.5 %
13.6 %
必考模块
模 块 必修1 题号 题号 分值 所占总分 百分 分值 必修2 题号 16；21； 22；25 分值 选修3--1 题号 15；17； 18；23 分值 选修3--2 题号 20； 24 分值
选考模块
任选一题 题号 33 34 35 分值
难度 1.0 区分度 0.0
0.9 0.2
0.7 0.6
0.5 1.0
0.3 0.6
0.1 0.2
0.0 0.0
三、考生答卷情况统计
3．数据说明与分析
(1)平均分与难度：表中难度的公式为：难度=平均 分/试题（卷）总分。即难度值越大，表示该试题（卷 ）平均得分率越高，试题越容易。反之，难度值越小， 试题越难。 (2)标准差：标准差反映的是一组数据或一组测量值 的离散程度，它是各数据偏离平均数的距离（离均差） 的平均数，定义为离均差平方和平均后的平方根。 即σ=sqrt(【(x1-x)2+(x2-x)2+......(xn-x)2】/n) 对于一道试题而言，难度适中且标准差较大的试 题是区分不同能力层次考生的好题。
整张试卷多道题目涉及到了功能关系中的各个知识点，比如动能变化， 势能变化，做功与受力关系等等。包括最后压轴计算题，也是考察学生对 功能关系中基本模型的理解和应用，可以说，功能关系部分知识，在高考 中所占比重越来越大。 反观电磁学，曾经的高考中，磁场偏转或电磁感应，一直是作为压轴题 出现在试卷中，过程复杂，计算繁琐。但自从2013年开始，已经连续4年， 物理压轴题没有出现传统的电磁偏转题型。电磁感应杆切割问题一直是高 考热点，今年高考选择题20题，计算题24题涉及杆切割。这些题目是以杆 切割产生感应电动势为核心问题，要求学生能够通过分析隐藏条件解决问 题，这些问题考查学生获取信息、整合条件、综合运用的能力。 电磁感应杆切割问题一直是高考热点，今年高考选择题20题，计算题24 题涉及杆切割。这些题目是以杆切割产生感应电动势为核心问题，要求学 生能够通过分析隐藏条件解决问题，这些问题考查学生获取信息、整合条 件、综合运用的能力。2015年电磁感应的考查是第15题线圈在磁场中转动 切割问题，2014年的电磁感应也是很简单的旋转切割和功率计算。可以说 目前的趋势表明，高考越来越注重对于复杂受力分析与功能关系的考察， 而不再把复杂而又繁琐的电磁偏转作为重点。
四、试题特点分析
2016年高考物理试题难度相比去年有所下降，由浅入深，梯 度合理，形式变动较小，突出对学生知识应用能力、理解能力和 探究能力的考查。纵观全卷及，结合与2015年高考试题的对比 ，得出以下几个方面的特点： 1.突出对学生基础知识、基本能力的考查 试卷中，14考查力的动态平衡，15考查点电荷电场特 点、等势面、带电粒子运动轨迹问题，17含电容器的直 流电路，22考查打点计时器测瞬时速度和物体的加速度， 24考查导体切割磁感线产生感应电动势问题，及选做题 中第一小题，这些题都是对基础知识和基本能力的考查， 分值达42分，占到总分的38.18%.相比2015年试题，基础 分值提高不小，这就使得2016年物理试题相比2015年试 题难度降低不小。
三、考生答卷情况统计（甘肃） 3．数据说明与分析
(3) 对今年的甘肃考生来说，从表中可以看出，选 择题由于是学生常见常做的题型，且单选和多选明确 分开，得分离散程度和区分度都比较接近、适中。第 18题难度最大，第24、25题区分度最高。第21、22题 虽然难度值不是最小，但考生得分比较分散，标准差 最小；且可以看出，这两题得低分比例最大。而第25 题（常称为压轴题）由于过程相对复杂，考生不容易 形成清晰的物理情景，表现为难度虽然不是最大，但 是要拿高分不容易，因此得低分的考生比例高达60% ，即得分集中在低分段。
二、试卷内容结构的分析 2.模块内容分布
必考模块
模 块 必修1 题号 题号 分值 14;20 22;25 分值 38 必修2 题号 16;17 21 分值 18 选修3--1 题号 18;19;23 ;24 分值 33 选修3--2 题号 15 分值 6
选考模块
任选一题 题号 33 34 35 分值 15
考查。
一、试题总体评价 试题以力、电为考查重点，保持考查形 式与试卷结构相对稳定，呈现出明确的导 向性，同时兼顾选拔人才的功能；考题围
绕力与物体的能量、直线和曲线运动的观
点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识
展开，较去年的电磁学、电磁感应所占的
比例有所增加。“平衡”、“牛顿运动定
律”、“功能关系”为考查重点。
类别 力学 电磁学 力学 电学 电磁学 力学 电磁学 力学 力学 电学 电磁学 力学 热学 机械波、电磁学
力的动态平衡 点电荷电场特点、等势面、带电粒子运动轨迹问题 竖直面圆周运动中绳子模型 含电容器的直流电路 带电粒子在圆形有界磁场中运动 牛顿运动定律、动能定理 圆盘转动切割磁感线 牛顿第二定律、功和功率计算、机械能守恒定律
也起到了很有效地考查作用，体现了高考
的选拔功能。
一、试题总体评价 试题以能力测试为主导，以学科主干知识
为载体，力求体现普通高中新课程的基本理念，
体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与
价值观等课程目标的要求。在考查基础知识、
基本技能和基本方法的基础上，注重对考生运
用知识分析、解决实际问题能力和探究能力的
四、试题特点分析
2.更加注重对物理素养和物理核心能力的考查
2016年高考物理试题中，力学部分分值为50分，电磁学部 分分值为45分，占整个试题总分的88%。但是相比2015年的试 题，在这两部分所占比重不变的情况下，命题方向发生变化。 在2016年，物理学史和物理方法，天体运动，交变电流、物理 图像等一些知识都没有出现。所以2016年高考物理试题没有追 求知识面的全面，凸显对物理核心能力的考查。全卷以“牛顿 运动定律”和“功能关系”为解决问题的主要方式和手段，更 能考查出考生物理核心能力情况。全卷中16、19、21、25综合 性较强，考查考生的物理素养。
了使用地区的教育发展水平。既保持了良好的
基础性、连续性和ห้องสมุดไป่ตู้定性，又体现出过渡性、
创新性和灵活性等特点。体现出“稳中求变、
变中求新、新中求实”的总体特点。
一、试题总体评价
试题坚持立足基础、推陈出新、区分 度合理、难度适中，全卷无偏题、怪题难 易适中，有创新、有亮点，基础知识和基 本技能仍是考查重点，对学生的各项能力
二、试卷内容结构的分析 1、题型及分值结构
（1）必考题（共12题，95分）
●选择题：8题（第14-21题，每题6分，共48分） ●非选择题：4题（共47分） 实验题2题（第22、23题，共15分）
2016年高考物理课标II卷及评讲
15 斜面 匀变 速直 线运 动 半偏 法测 电阻
16 测弹 性势 能
23
测匀变 速运动 加速 度、光 电门
电路连 接、安 培力与 力的平 衡
多用电 表
半偏 法测 电阻
3.计算题（2 题、共 32 分）
年 题 号 份
07 平抛 运动 功能 关系
08
09 直线动 力学、 功能关 系
10 纯直线 运动 匀速+匀 变速
光的波 动性 动量、 能量、 x-t 图
35（2）
动量守 恒定律 验证
核反 应方 程 动量、 能量
（二）高频考点总结 一路（直流电路） ； 两场（静电场和静磁场） ； 三个图象（匀变速直线运动、机械振动和波动图像） ； 四种重要的运动形式（匀变速直线运动、抛体运动、匀速圆周运动、简谐运动） ； 五种常见的作用力 {万有引力（重力） 、弹力、摩擦力、电场力、磁场力（安培力和洛仑兹力）}； 十三个仪器（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多 用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器） 十四个重要规律（匀变速直线运动的运动规律、矢量合成与分解的平行四边形定则、牛顿运动定律、动能 定理、重力做功和重力势能、功能关系、机械能守恒定律、万有引力定律、库仑定律、欧姆定律、法拉第 电磁感应定律、楞次定律、波动方程、光的折射定律、动量守恒定律） ； 十六个重要概念（位移、速度和加速度、向心力、功和功率、动能、环绕速度、电场强度、点电荷的场强、 电势差、电源的电动势和内阻、波速、波长和频率（周期） 、动量） （三）人教版容易遗漏的知识点： 1.运动传感器（2014 全国） 2.气垫导轨 3.数字计时器光电门（2014 全国 2011 全国 2013 全国） 4.计算机绘 v-t 图 5.斜抛运动（2012、2013 江苏 2015 全国 2） 6.静电平衡特点及应用 7.用电流传感器观察电容器的充放电 8.黑箱问题 9.霍尔效应 10.磁传感器研究磁场 11.涡流（2015 全国）
2016年全国高考新课标2卷物理部分试题与答案与解析
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⑽A和B 的加速为和，此时AB之间为零，同理可得：6⋯⋯⋯..⑾⋯⋯⋯..⑿ 即B 做匀减经时间，B的速度减为：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⒀联立⑽⑿⒀可得⋯⋯⋯⋯..⒁ 在，A 相对于B 运动的距离为⋯⒂此后B 静止不动，在B 上滑时间后，A 离开B ，则可得,另一解不合题意，舍去， A 在B 上的运动时间为【题型】计算题【备注】【结束】33.【[物理—3-3](1)关于扩，下列说法正_________(填正确答案标号。
选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得得分为0分)A.温度越高，扩散进行得越快X文.X例.参考B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的(2)如图，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端与大气相通，下端开口处开关K关闭；A侧空气柱的长度为l=10.0cm,B侧水银面比A侧的高h=3.0cm。
现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为=10.0cm时将开关K关闭，已知大气压强=75.0cmHg。
(i)求放出部分水银后A侧空气柱的长度；(ii)此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度。
【答案】(1)ACD(2)(i);(ii)【解析】(1)本题主要考查分子的理论以及扩散；(2)本题主要考查理想气体状态方程；(1)选项A，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散进行得越快，选项A 正确；选项B，扩散现象是分子热运动的结果，并非化学反应，选项B错误；X文.X例.指导.参考C，扩散现象是分子无规则热运项C 正确； D，任何物态都有分子热运动，都可扩散现项D 正 确； E ，任何物态的扩散现象都是由于分子热运动 ； 本题ACD 。
(2)(i )以c m H g 为设A 侧气柱长度时压强为p ，当两侧水银面的高度差为时，空气柱长度为，压强为,由玻意耳定 律得：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..① 由力学平衡条件知⋯⋯⋯⋯② 打开开关K 放出水银的，B 侧水银面处的，而A 侧水银面处的压强随空气柱长度的增加而减小，B 、A 两侧水银面的高度差也随之 减小，直至B 侧水于A 侧水银面为止，由力学平衡条件有：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.③ 联立以上方程可得：⋯⋯⋯⋯⋯④ (ii)当A 、B 两侧的水银面达到同一高度时，设A 侧空气柱长度为，压强 为,由玻意耳定律得：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⑤ 由力学平衡条件知⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⑥ 联立②⑤⑥可得⋯⋯⋯⋯⋯⋯⑦ 设注入的水银在管内的长度为，则⋯⋯⋯⋯.⑧ 联立④⑦⑧可得.X 文.X 例.参考【题型】计算题【备注】【结束】34.【题文】[物理——选修3-4](1)如图，一束光沿半径方向射向一块半圆柱形玻璃砖，在玻璃砖底面上的入射角为θ，经折射后出a、b两束光线。
2016年高考新课标Ⅱ卷理综物理试题解析
2016年普通高等学校招生全国统一考试理综物理部分第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．14．质量为m 的物体用轻绳AB 悬挂于天花板上．用水平向左的力F 缓慢拉动绳的中点O ，如图所示．用T 表示绳OA 段拉力的大小，在O 点向左移动的过程中A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大B ．F 逐渐变大，T 逐渐变小C ．F 逐渐变小，T 逐渐变大D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小【答案】A 【解析】动态平衡问题，F 与T 的变化情况如图：可得：'''FF F '''T T T 15．如图，P 是固定的点电荷，虚线是以P 为圆心的两个圆．带电粒子Q 在P 的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a 、b 、c 为轨迹上的三个点．若Q 仅受P 的电场力作用，其在a 、b 、c 点的加速度大小分别为a a ，b a ，c a ，速度大小分别为a v ，b v ，c v ，则A ．a b c a c b a a a v v v ，B ．a b c b c a a a a v v v ，C ．bc a b c a a a a v v v ，D ．b c a a c ba a a v v v ，【答案】D 【解析】由库仑定律可知，粒子在a 、b 、c 三点受到的电场力的大小关系为b c a F F F ，由F a m 合，可知b c a a a a 由题意可知，粒子Q 的电性与P 相同，受斥力作用结合运动轨迹，得a c bv v v 16．小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P 球的质量大于Q 球的质量，悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示，将两球由静止释放，在各自轨迹的最低点．A ．P 球的速度一定大于Q 球的速度B ．P 球的动能一定小于Q 球的动能C ．P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力D ．P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度【答案】C【解析】由动能定理可知，2102mgLmv 2vgL ①由12l l ，则P Q v v A 错2kQ Q E m gl 1kP P E m gl 大小无法判断 B 错。
2016年高考物理试卷(新课标2)(解析)
2016年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项是符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分．有选错的得0分．1．（6分）质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。
用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。
用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（）A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变小，T逐渐变大D．F逐渐变小，T逐渐变小【考点】2G：力的合成与分解的运用；3C：共点力的平衡．【专题】11：计算题；12：应用题；31：定性思想；49：合成分解法；527：共点力作用下物体平衡专题．【分析】本题关键是抓住悬挂物B的重力不变，即OB段绳中张力恒定，O点缓慢移动时，点O始终处于平衡状态，根据平衡条件列式求解各力变化情况．【解答】解：以结点O为研究对象受力分析如下图所示：由题意知点O缓慢移动，即在移动过程中始终处于平衡状态，则可知：绳OB的张力T B=mg根据平衡条件可知：Tcosθ﹣T B=0Tsinθ﹣F=0由此两式可得：F=T B tanθ=mgtanθT=在结点为O被缓慢拉动过程中，夹角θ增大，由三角函数可知：F和T均变大，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】掌握共点力平衡条件是正确解决本题的关键，本题中注意对缓慢拉动所隐含的在拉动过程中物体始终处于平衡状态条件的挖掘．2．（6分）如图，P为固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆．带电粒子Q 在P的电场中运动．运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点．若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、a c，速度大小分别为v a、v b、v c，则（）A．a a＞a b＞a c，v a＞v c＞v b B．a a＞a b＞a c，v b＞v c＞v aC．a b＞a c＞a a，v b＞v c＞v a D．a b＞a c＞a a，v a＞v c＞v b【考点】37：牛顿第二定律；A6：电场强度与电场力．【专题】32：定量思想；43：推理法；532：电场力与电势的性质专题．【分析】根据带电粒子的运动轨迹弯曲方向，即可判断库仑力是引力还是斥力；电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，电场力做正功，速度增大，电场力做负功，速度减小，根据这些知识进行分析即可．【解答】解：点电荷的电场强度的特点是离开场源电荷距离越小，场强越大，粒子受到的电场力越大，带电粒子的加速度越大，所以a b＞a c＞a a，根据轨迹弯曲方向判断出，粒子在运动的过程中，一直受静电斥力作用，离电荷最近的位置，电场力对粒子做的负功越多，粒子的速度越小，所以v a＞v c＞v b，所以D正确，ABC错误；故选：D。
2016年全国高考新课标2卷物理部分试题及答案及解析
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标2卷)理科综合能力测试第I卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第问题只有一个符合题目要求，第问题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，先对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.【题文】如图，两平行的带电金属板水平放置。
若在两板中间a点静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。
现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将A.保持静止状态B.向左上方做匀加速运动C.向正下方做匀加速运动D.向左下方做匀加速运动【答案】D【解析】本题主要考查电场以及力的合成；对微粒受力分析如图，可知其所受合力向左下方，故向左下方做匀加速运动，选项D正确。
【题型】单选题【备注】【结束】15.【题文】如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。
当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分别为U a、U b、U c。
已知bc边的长度为l。
下列判断正确的是A.U a>U c，金属框中无电流B.U b>U c，金属框中电流方向沿a-b-c-aC.，金属框中无电流D.，金属框中电流方向沿a-c-b-a【答案】C【解析】本题主要考查电磁感应定律；对ab来说，没有切割磁感线，因此Ub=Ua;对于bc来说，由右手定则可判定若有感应电流，则由b向c，c相当于电源正极，电势高于b点，即Ub=Ua<Uc，由,又因为线圈内磁通量不变，因此没有感应电流，选项C正确。
【题型】单选题【备注】【结束】16.【题文】由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。
当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。
已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103m/s，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103m/s，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为A.西偏北方向，1.9×103m/sB.东偏南方向，1.9×103m/sC.西偏北方向，2.7×103m/sD.东偏南方向，2.7×103m/s【答案】B【解析】本题主要考查运动的合成与分解；对转移轨道上的卫星上的分解可知 以及,附加速度应该使减为零，而变为,即向东的增大，故附加速度应该在东偏南方向，大小约为，选项B正确。
2016年全国(新课标卷II)理科综合·物理(解析版)
19.两实心小球 离，则
和乙
同一种材料制成，
球质
大于乙球质
两球在空气中
静
落，假设它们运动时 到的阻力 球的半径成 比， 球的速率无关 若它们 落相同的距 A. 球用的时间比乙球长 B. 球 速度的大小大于乙球 速度的大小 C. 球 速度的大小小于乙球 速度的大小 D. 球克服阻力做的 大于乙球克服阻力做的 20.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示 铜圆盘安装在竖直的铜轴 ，两铜片 P Q 过电阻 R 的电流， 列说法 B.若 确的是 别 于圆盘的边缘和铜轴接触，圆盘处于方向竖直向 的匀 磁场 B 中，圆盘旋转时，关于流 A.若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定 向 看，圆盘 时针转动，则电流沿 a 到 b 的方向流动 ，角速度大小发生 化，则电流方向可能发生 化 的热 率也 为原来的 2 倍 C 若圆盘转动方向
16.小球 P 和 Q 用 可伸长的轻绳悬 在天花 的绳比悬 放 在各自轨迹的最 点，
，P 球的质 大于 Q 球的质 ，悬
P球
Q 球的绳短 将两球拉起，使两绳均被水
拉直，如图所示 将两球 静 释
A.P 球的速度一定大于 Q 球的速度
B.P 球的动能一定小于 Q 球的动能
C.P 球所 绳的拉力一定大于 Q 球所 绳的拉力 D.P 球的向心 速度一定小于 Q 球的向心 速度
回答 列 题 1 实验中应选择滑动 阻器_______ 填“ R1 ”或“ R2 ” 2 据图 1 所示电路将图 2 中实物图连线 ，计算可得电压表的内阻为_______Ω 结果保留到个 4 如果 电压表是 一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为_____ 填 确答案标号 A.100µA B.250µA C.500µA D.1mA
2016年全国高考新课标2卷物理部分试题及答案及解析
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标2卷）理科综合能力测试第I卷二、选择题:本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,第问题只有一个符合题目要求，第问题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，先对但不全的得3分,有选错的得0分。
14。
【题文】如图，两平行的带电金属板水平放置.若在两板中间a点静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态.现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒,该微粒将A。
保持静止状态B。
向左上方做匀加速运动C。
向正下方做匀加速运动D。
向左下方做匀加速运动【答案】D【解析】本题主要考查电场以及力的合成；对微粒受力分析如图，可知其所受合力向左下方,故向左下方做匀加速运动，选项D正确。
【题型】单选题【备注】【结束】15.【题文】如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。
当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时,a、b、c三点的电势分别为U a、U b、U c。
已知bc边的长度为l。
下列判断正确的是A。
U a〉U c,金属框中无电流B。
U b>U c，金属框中电流方向沿a-b—c-aC。
，金属框中无电流D.,金属框中电流方向沿a-c—b—a【答案】C【解析】本题主要考查电磁感应定律;对ab来说,没有切割磁感线，因此Ub=Ua;对于bc来说，由右手定则可判定若有感应电流，则由b向c，c相当于电源正极，电势高于b点,即Ub=Ua〈Uc,由，又因为线圈内磁通量不变，因此没有感应电流，选项C正确。
【题型】单选题【备注】【结束】16.【题文】由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。
当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火，给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行。
已知同步卫星的环绕速度约为3。
1×103m/s，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103m/s，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同,转移轨道和同步轨道的夹角为30°，如图所示,发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为A。
2016全国二卷高考物理真题及解析-(7869)
2016 全国二卷高考物理一、选择题：题共8 小题，每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中，第14～17 题只有一项符合题目要求，第18～21 题有多项符合题目要求。
全部选对的得 6 分，选对但不全的得3 分，有选错的得0 分。
14. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。
用水平向左的力 F 缓慢拉动绳的中点O，如图所示。
用T 表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A. F 逐渐变大，T 逐渐变大B. F 逐渐变大，T 逐渐变小C. F 逐渐变小，T 逐渐变大D. F 逐渐变小，T 逐渐变小【答案】 A考点：动态平衡的图解法此题是物体的平衡问题，考查平行四边形法则的应用；图解法是最简单快捷的方法，注意搞清各个力的大小及方向变化的特点，变换平行四边形即可. 此题还可以用函数式讨论. 15. 如图，P 为固定的点电荷，虚线是以P 为圆心的两个圆。
带电粒子Q 在P 的电场中运动。
运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c 为轨迹上的三个点。
若Q 仅受P 的电场力作用，其在a、b、c 点的加速度大小分别为a a、a b、a c，速度大小分别为v a、v b、v c，则A. a a>a b>a c ，v a>v c>v bB. a a>a b>a c，v b > v c> v aC. a b> a c > a a，v b > v c> v aD.a b> a c > a a，v a>v c>v b【答案】 D考点：点电荷的电场、带电粒子在电场中的运动此题考查带电粒子在电场中的运动问题；关键是掌握点电荷的电场分布规律；能根据粒子的运动轨迹判断粒子电性和点电荷电性的关系；要知道只有电场力做功时粒子的动能与电势能之和守恒.16. 小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P 球的质量大于Q球的质量，悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短。
2016年高考全国Ⅱ卷解析
巴乔物理群：128804405高二一轮复习班正在招生中昭文教育明师强强联合- 1 -绝密★启封并使用完毕前2016年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅱ卷)理科综合能力测试(物理部分)（甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆）第Ⅰ卷（选择题共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图所示。
用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变小，T逐渐变大D．F逐渐变小，T逐渐变小【点评】此题本质上是数学的向量加减计算，其物理模型为：已知一个力（mg）的大小、方向和另一个力（F）的方向，三力平衡变力（F、T）如何变化。
用三角形法则最为方便，用正交分解法也容易解出。
【解法】如图，O点向左移动，'''F F F®®-'''T T T®®-【答案】A【考点】物体平衡15．如图，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆．带电粒子Q在P 的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点．若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为aa，ba，ca，速度大小分别为av，bv，cv，则A．a b c a c ba a a v v v>>>>，B．a b c b c aa a a v v v>>>>，C．b c a b c aa a a v v v>>>>，D．b c a a c ba a a v v v>>>>，【点评】物理模型：电荷在点电荷电场中的运动。
2016年全国高考新课标2卷物理部分试题及答案及解析
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标2卷)理科综合能力测试第I卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第问题只有一个符合题目要求，第问题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，先对但不全的得3分，有选错的得0分。
14.【题文】如图，两平行的带电金属板水平放置。
若在两板中间a点静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。
现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将A.保持静止状态B.向左上方做匀加速运动C.向正下方做匀加速运动D.向左下方做匀加速运动【答案】D【解析】本题主要考查电场以及力的合成；对微粒受力分析如图，可知其所受合力向左下方，故向左下方做匀加速运动，选项D正确。
【题型】单选题【备注】【结束】15.【题文】如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。
当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分别为U a、U b、U c。
已知bc边的长度为l。
下列判断正确的是A.U a>U c，金属框中无电流B.U b>U c，金属框中电流方向沿a-b-c-aC.，金属框中无电流D.，金属框中电流方向沿a-c-b-a【答案】C【解析】本题主要考查电磁感应定律；对ab来说，没有切割磁感线，因此Ub=Ua;对于bc来说，由右手定则可判定若有感应电流，则由b向c，c相当于电源正极，电势高于b点，即Ub=Ua<Uc，由,又因为线圈内磁通量不变，因此没有感应电流，选项C正确。
【题型】单选题【备注】【结束】16.【题文】由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。
当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。
已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103m/s，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103m/s，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为A.西偏北方向，1.9×103m/sB.东偏南方向，1.9×103m/sC.西偏北方向，2.7×103m/sD.东偏南方向，2.7×103m/s【答案】B【解析】本题主要考查运动的合成与分解；对转移轨道上的卫星上的分解可知以及,附加速度应该使减为零，而,即向东的增大，故附加速度应该在东偏南方向，大小约为，选项B正确。