文明礼仪伴我成长主题班会doc
文明礼仪伴成长班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师班级：八年级（2）班---一、班会开场（主持人李老师走上讲台，微笑着向同学们问好）李老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“文明礼仪伴成长”。
希望通过这次班会，我们能更加深入地了解文明礼仪的重要性，以及在日常生活中如何践行文明礼仪。
二、班会流程1. 观看文明礼仪宣传片（播放一段关于文明礼仪的宣传片，同学们认真观看）李老师：同学们，刚才的宣传片让我们看到了文明礼仪在我们生活中的重要性。
接下来，请大家谈谈你们的感受。
（同学们纷纷举手发言）学生A：我觉得文明礼仪不仅是一种行为规范，更是一种精神风貌的体现。
学生B：是的，文明礼仪不仅能够让我们与他人和谐相处，还能提升我们的个人素质。
2. 讲座环节（邀请学校德育处王老师进行讲座）王老师：同学们，今天我给大家讲解一下什么是文明礼仪，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
（王老师从以下几个方面进行讲解）- 文明礼仪的定义- 文明礼仪的分类- 文明礼仪的重要性- 如何践行文明礼仪3. 分组讨论（将同学们分成若干小组，讨论以下问题）- 在学校生活中，我们如何做到文明礼仪？- 在家庭生活中，我们如何做到文明礼仪？- 在社会生活中，我们如何做到文明礼仪？（同学们积极讨论，各抒己见）学生C：在学校，我们应该尊敬师长，团结同学，不插队，不喧哗。
学生D：在家里，我们应该孝顺父母，尊老爱幼，不浪费食物，不随意丢弃垃圾。
学生E：在社会，我们应该遵守交通规则，尊重他人，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
4. 互动环节（进行文明礼仪知识问答，同学们踊跃参与）李老师：下面我们来玩一个文明礼仪知识问答游戏，看看哪位同学是礼仪小达人。
（游戏结束后，评选出礼仪小达人，颁发奖品）5. 总结发言李老师：通过今天的班会，我相信大家已经对文明礼仪有了更深刻的认识。
文明礼仪是我们生活的基石，它关系到我们的个人形象，也关系到我们集体的荣誉。
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案一、教案简介班会主题：文明礼仪伴我行课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2. 培养学生讲文明、有礼貌的良好习惯，使学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
3. 提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感和使命感。
教学内容：1. 文明礼仪的基本概念和意义。
2. 文明礼仪在日常生活中的具体表现。
3. 培养文明礼仪的方法和途径。
4. 学生如何在学校、家庭和社会中践行文明礼仪。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解文明礼仪的基本概念和意义，引起学生对文明礼仪的重视。
2. 讲解：教师详细讲解文明礼仪在日常生活中的具体表现，如问候、谦让、排队等，让学生认识到讲文明、有礼貌的重要性。
3. 交流：学生分享自己在一周内观察到的文明礼仪现象，讨论文明礼仪对个人和社会的影响。
4. 讲解：教师介绍培养文明礼仪的方法和途径，如家庭教育、学校教育、社会教育等。
5. 实践：学生讨论如何在校园、家庭和社会中践行文明礼仪，提出具体可行的行动计划。
6. 总结：教师总结本次班会的要点，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
二、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片，让学生了解文明礼仪的基本要求和意义。
2. 开展文明礼仪知识竞赛，测试学生对文明礼仪知识的掌握程度。
3. 组织文明礼仪实践活动，如模拟排队、谦让等，让学生在实际操作中学会讲文明、有礼貌。
4. 邀请文明礼仪专家进行讲座，为学生提供更多文明礼仪方面的知识和技巧。
5. 开展文明礼仪优秀个人评选活动，激励学生自觉践行文明礼仪。
三、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对文明礼仪的认识和体会。
四、教学资源1. 文明礼仪宣传片、短视频等。
2. 文明礼仪知识测试题。
3. 文明礼仪实践活动道具。
4. 文明礼仪专家讲座PPT。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明礼仪的榜样。
“文明礼仪伴我成长”主题班会教案
“文明礼仪伴我成长”主题班会教案“文明礼仪伴我成长”主题班会教案班会目的：1.根据自身的道德认知能力和道德判断能力，对不同的环境和具体情况做出最佳判断，并做出相应的道德行为。
培养良好的道德品质。
2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。
班会准备：安排场地（黑板），老师准备文明行为光盘。
（暂定）学生收集一些不文明行为的例子，并将其排练成草图。
学生们收集与文明和习惯有关的材料，讨论小学生应该养成什么样的好习惯。
班会流程：宣布开始“文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。
一、班长讲话（笑话）同学们，这个笑话里的小徒弟是故意杀人的吗？不，这是习惯。
习惯是人们反复行动形成的无意识行为。
不同的人有不同的习惯，这是一个人素质的体现。
在我们周围，我们经常能看到一些人不文明的行为，是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。
21世纪是个文明发达的世纪，文明将是每个公民的基本素质。
希望通过今天的班会后，我们每一个人都能与文明同行，让礼仪常伴。
二、活动过程主持人1：刚才安彤讲的笑话告诉我们，虽然习惯很小，但影响很大。
许多人没有意识到，在做出不文明的决定后，我们还年轻。
因此，我们应该从小做起，从现在开始，不断养成良好的习惯，提高自身素质。
主持人2：我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。
请大家看一段录像，你能说说他们那里做错了吗？录像视频中有几个人在播放。
曹冰：请帮助我们改正我们的缺点主持人1：瞧：春姑娘又回来了，小草发芽了，花儿开了，动物园中又恢复了热闹的情景，快看呀，狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳小品：动物园狮虎山如果你不让动物好好休息，把东西扔给动物，动物就会生病甚至死亡。
这是一种不尊重动物的不文明行为。
主持人1：你知道我们的朋友除了动物还有什么吗？主持人2：当然知道了，还有鲜花小草和大树，花草树木可以净化空气，美化环境，是我们名副其实的好朋友。
文明礼仪伴我成长主题班会doc
文明礼仪伴我成长主题班会文明礼仪伴我成长主题班会【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《hello song》导入。
主持人出场男：好孩子，志气高女：讲文明，懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪常识文明礼仪的国旗下发言稿男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪) 女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手…………男：准备好了吗?……(开始游戏)女：同学们他俩棒不棒?男：我也很棒的!女：怎么说?男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please 、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
文明礼仪伴我行》主题班会教案
文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：文明礼仪伴我行2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本内容，明确文明礼仪的重要性。
3. 提高学生尊重他人，关爱他人的意识，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的应用4. 文明礼仪与个人修养的关系5. 文明礼仪在班级管理中的作用四、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪对个人和社会的积极作用。
2. 新课导入：介绍基本文明礼仪规范，如问候、道歉、感谢、谦让等。
3. 案例分析：分析文明礼仪在生活中的应用，如公共场所、学校、家庭等场景。
4. 小组讨论：讨论文明礼仪与个人修养的关系，引导学生自觉遵守社会公德。
5. 总结提升：强调文明礼仪在班级管理中的作用，提出改进措施。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评价其对文明礼仪的认识和理解。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注其对文明礼仪的思考和见解。
3. 课后实践：跟踪学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其践行文明礼仪的能力。
六、教学资源1. 课件：文明礼仪的基本内容、案例分析等。
2. 视频：有关文明礼仪的短片或实例。
3. 讲义：文明礼仪的相关知识点。
七、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和规范。
2. 案例分析法：分析文明礼仪在生活中的应用，引导学生学会运用。
3. 小组讨论法：激发学生思考，提高其对文明礼仪的认识。
六、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的基本规范，如排队、礼让、道歉、感谢等。
3. 案例分析：分析文明礼仪在校园生活中的应用，如上课、食堂就餐、宿舍管理等。
4. 小组讨论：讨论文明礼仪对个人成长和班级氛围的影响，引导学生自觉遵守。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明礼仪伴我成长主题班会
文明礼仪伴我成长主题班会一、活动背景：本班会旨在通过活动，让学生们认识到文明礼仪的重要性，并在日常生活中践行文明礼仪，做一个有素质、有教养的人。
二、活动目的：1.增强学生们的文明礼仪意识，提高文明礼仪素质。
2.让学生们了解文明礼仪的基本规范，并能够运用到日常生活中。
3.培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点四、活动地点：XX中学XX教室五、活动对象：XX班全体学生及班主任六、活动准备：1.班主任提前通知学生和家长，做好参加活动的准备。
2.学生以小组为单位，准备文明礼仪相关的节目表演。
3.准备文明礼仪知识问答环节的题目。
4.教室布置：在黑板上书写“文明礼仪伴我成长”主题，并准备一些与文明礼仪相关的图片或标语。
七、活动流程：1.开场白：班主任致辞，介绍活动的目的和意义。
2.节目表演：学生分组表演关于文明礼仪的小品、歌曲、诗歌等。
3.知识问答：学生自愿参加，回答与文明礼仪相关的知识问题。
4.交流讨论：学生们分享自己对于文明礼仪的理解和看法，并讨论如何在日常生活中践行。
5.班主任总结：班主任对活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生们在日常生活中践行文明礼仪。
6.活动结束：班主任宣布活动结束，并感谢所有参与者的参与。
八、活动效果：通过本次活动，学生们更加深入地了解了文明礼仪的重要性，并在日常生活中更加注重践行文明礼仪。
学生们在活动中增强了团队合作精神和集体荣誉感，也展现了自己的才艺和能力。
本次活动取得了良好的效果，为班级的文明建设起到了积极的推动作用。
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文明礼仪伴我成长主题班会
文明礼仪伴我成长主题班会
【活动目的】：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：
英文歌《hello song》导入。
主持人出场
男：好孩子，志气高
女：讲文明，懂礼貌
男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，
女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，
合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让
我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌)
男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪常识文明礼仪的国旗下发言稿
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪) 女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手…………
男：准备好了吗?……(开始游戏)
女：同学们他俩棒不棒?
男：我也很棒的!
女：怎么说?
男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please 、、、、、、
女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：
小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，come in please请进来，keep quietplease请安静。
受到帮助要感激，thank you 立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。
打扰别人要有礼，excuseme放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。
男：小鸟渴望蓝天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。
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合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有
了行规礼仪才能有进步。
请欣赏我们班自编的《礼仪操》…………
女：(会做的一起跟着做)www.
男：在校园里，我们是文明的学生;
女：在家庭中，我们是文明的孩子;
男：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》(男)爷爷常说，中华是文明古国。
(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。