诗歌第四讲
古代诗歌研究第四讲(谢朓)

一,谢朓的生平
谢朓(464-499),字玄晖,祖籍陈郡阳夏.是谢灵运的侄辈. 祖:谢述,曾为刘宋彭城王刘义康的司徒右长史,右卫将军. 伯:谢综,谢约,宋文帝元嘉二十一年(444),因参加范晔等 444 人企图拥立彭城王刘义康的密谋,事泄被杀. 父:谢纬,谢纬没有参加此事,又是宋文帝的女婿,免死,流 放广州,后赦还建康. 谢朓为人,纯良好善,才华横溢,却不幸生逢乱世.刘宋末年 动荡的社会局势,在谢朓的心中留下了抹不掉的影子,青少年 时期的经历,对谢朓的一生畏祸彷徨都有着不小的影响.
登永嘉绿嶂山
谢灵运
裹粮杖轻策,怀迟上幽室.行源径转远,距陆情 未毕.澹潋结寒姿.团栾润霜质.涧委水屡迷, 林迥岩逾密.眷西谓初月,顾东疑落日.践夕奄 昏曙,蔽翳皆周悉.蛊上贵不事,履二美贞吉. 幽人常坦步,高尚邈难匹.颐阿竟何端,寂寂寄 抱一.恬知既已交,缮性自此出.
谢朓在山水诗的风格与笔调上有明显的改进.他不再拘泥 于说理,也不勉强琢句,于是,小谢的诗,便摆脱了大谢 的弊端,而以"清丽"的风格出现,世人称赞谢朓,常用" 清丽"两字: 朓少好学,有美名,文章清丽.(《南齐书谢朓传》) 玄晖句多清丽,韵亦悠扬,得于性情独深.(《野鸿诗 的》) 谢玄晖名句络绎,清丽居宗.(《岘佣说诗》) 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.(李白《宣州谢朓楼 饯别校书叔云》)
之宣城郡出新林浦向板桥 江路西南永,归流东北骛. 江路西南永,归流东北骛. 天际识归舟,云中辨江树. 天际识归舟,云中辨江树. 旅思倦摇摇,孤游昔已屡. 旅思倦摇摇,孤游昔已屡. 既欢怀禄情,复协沧州趣. 既欢怀禄情,复协沧州趣. 嚣尘自兹隔,赏心于此遇. 嚣尘自兹隔,赏心于此遇. 虽无玄豹姿,终隐南山雾. 虽无玄豹姿,终隐南山雾.
第四讲:英语诗歌的基本押韵格式

《英美诗歌选读》课程教案第四讲首页备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。
第四讲英美诗歌的基本押韵格式押韵格式(rhyme scheme)指的是一首诗中各押韵诗行的组合形式。
一般说来,每首诗都由数量不同的诗行组成,每一行的结尾都按照其读音的相同或类似而押韵,并表现出规律性。
押韵格式分为定型诗歌格式和普通诗歌格式。
前一种格式主要有十四行诗体、斯宾塞诗体、回旋诗体等押韵格式;普通诗歌格式主要有双行押韵格式(aa)、隔行交互押韵格式(abab)和吻韵格式(abba)。
第一节基本押韵格式一、双行押韵格式(aa)它是英语诗歌最基本押韵格式,主要用于双行诗节(couplet)。
双行诗节指两行押韵或不押韵的诗行。
双行诗节可以单独成为诗节,也可以存在于其他诗节中。
七行体(又称皇韵体,rhyme royal)诗和八行体(octa rima)诗用双行诗节结束,莎士比亚的十四行诗也是用双行诗节结束全诗。
双行诗节分开放双行诗节(open couplet)和完整双行诗节(closed couplet)两种。
完整双行诗节如果是用抑扬格五韵步写成,就被称为英雄双行诗节(heroic couplet)。
开放双行诗节指的是跨行的双行诗体,即两行诗有共同的语法和逻辑结构,但第二行的意思需要继续下去,直到在后面的诗行中结束。
如济慈叙述希腊神话中的美少年长诗《恩弟米安》开始几行:A thing of beauty is a joy for ever:Its loveliness increases; it will neverPass into nothingness; but still will keepA bower quiet for us, and a sleepFull of sweet dreams, and health, and quiet breathing.Therefore, on every morrow, are we wreathingA flowery band to bind us to the earth,Spite of despondence, of the inhuman dearthOf noble natures (1)(John Keats: Endymion)这些诗行的特点是:首先,每两行押韵,即ever / never,keep / sleep,breathing / wreathing,earth / dearth1美的事物是一种永恒的愉悦:/ 它的美与日俱增:它永不湮灭,/ 它永不消亡;/ 为了我们,它永远/ 保留着一处幽境,让我们安眠,/ 充满了美梦,健康,宁静的呼吸。
第四讲:英语诗歌的基本押韵格式

《英美诗歌选读》课程教案第四讲首页备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。
第四讲英美诗歌的基本押韵格式押韵格式(rhyme scheme)指的是一首诗中各押韵诗行的组合形式。
一般说来,每首诗都由数量不同的诗行组成,每一行的结尾都按照其读音的相同或类似而押韵,并表现出规律性。
押韵格式分为定型诗歌格式和普通诗歌格式。
前一种格式主要有十四行诗体、斯宾塞诗体、回旋诗体等押韵格式;普通诗歌格式主要有双行押韵格式(aa)、隔行交互押韵格式(abab)和吻韵格式(abba)。
第一节基本押韵格式双行押韵格式(aa)它是英语诗歌最基本押韵格式,主要用于双行诗节(couplet)。
双行诗节指两行押韵或不押韵的诗行。
双行诗节可以单独成为诗节,也可以存在于其他诗节中。
七行体(又称皇韵体,rhyme royal)诗和八行体(octa rima)诗用双行诗节结束,莎士比亚的十四行诗也是用双行诗节结束全诗。
双行诗节分开放双行诗节(open couplet)和完整双行诗节(closed couplet)两种。
完整双行诗节如果是用抑扬格五韵步写成,就被称为英雄双行诗节(heroic couplet)。
开放双行诗节指的是跨行的双行诗体,即两行诗有共同的语法和逻辑结构,但第二行的意思需要继续下去,直到在后面的诗行中结束。
如济慈叙述希腊神话中的美少年长诗《恩弟米安》开始几行:A thing of beauty is a joy for ever:Its loveliness increases; it will neverPass into nothingness; but still will keepA bower quiet for us, and a sleepFull of sweet dreams, and health, and quiet breathing.Therefore, on every morrow, are we wreathingA flowery band to bind us to the earth,Spite of despondence, of the inhuman dearthOf noble natures (1)(John Keats: Endymion)这些诗行的特点是:1美的事物是一种永恒的愉悦:/ 它的美与日俱增:它永不湮灭,/ 它永不消亡;/ 为了我们,它永远/ 保留着一处幽境,让我们安眠,/ 充满了美梦,健康,宁静的呼吸。
第四讲 如何鉴赏诗歌诗眼(同步练)

第四讲如何鉴赏诗眼即时巩固1.阅读下面这首诗,然后回答问题。
塞下曲常建玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
鉴赏边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充满报国的忠贞或低徊的乡思为特点。
这首诗却独辟蹊径,弹出了不同寻常的异响。
诗的前两句,是对西汉朝廷与乌孙民族友好交往的生动概括。
“玉帛”指朝觐时携带的礼品。
执玉帛上朝,是一种宾服和归顺的表示。
“望”字用得笔重情深,乌孙使臣朝罢西归,而频频回望帝京长安,眷恋不忍离去,说明恩重义浃,相结很深。
“不称王”点明乌孙归顺,边境安定。
这两句平述史实,为全诗做铺垫。
三、四句顺势腾骞,波涌云飞,形成高潮。
“天涯”上承“归去”,乌孙朝罢西归,“静”字用得尤为有力。
玉门关外的茫茫大漠,曾经是积骸成阵的兵争要冲,如今却享有和平宁静的生活。
这是把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的两面关锁的写法,于无字处皆有深意,是诗中之眼。
诗人用彩笔绘出一幅辉煌的画卷:战争的阴霾消散净尽,日月的光华照彻寰宇。
这种理想境界,体现了各族人民热爱和平、反对战争的崇高理想,是高响入云的和平与统一的颂歌。
“兵气”,犹言战象,用语字新意炼。
不但扣定“销”字,直贯句末,且与“静处”挽合,将上文缴足。
环环相扣,愈唱愈高,真有拏云的气概。
沈德潜诩为“句亦吐光”,可谓当之无愧。
这首诗既未炫耀武力,也不嗟叹时运,而是立足于民族和睦的高度,讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题,赋予边塞诗一种全新的意境。
这首诗的“诗眼”是什么?请结合诗歌内容,简要说明判断的依据。
答:________________________________________________________________________ 答案诗眼是“静”。
本诗立足于民族和睦的高度,讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。
在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后,第三句描绘玉门关外的茫茫大漠,曾经是积骸成阵的兵家要冲,如今却享有和平宁静的生活。
第四讲 , 十七年时期的诗歌

《回延安》表现了延安的巨大变化,赞 颂了延安的历史功绩,指明“延安精神 ”在社会主义建设时期新的意义; 《雷锋之歌》挖掘出雷锋精神的时代内 含; 《十月颂歌》是新中国十周岁的礼赞。 贺诗通过想象、夸张、幻想等手法,将 建立于革命理想基础上的革命浪漫主义 风格表现得十分突出。
贺诗注意吸收民歌和古诗的营养, 又不排斥外国诗歌的影响,如"信 天游"体与"楼梯式"就被诗人以熟 练的笔法熔铸为一体。
1952年-1954年 乌鲁木齐-北京
苹果树下 • 闻捷
苹果树下那个小伙子, /你不要、不要再唱歌; 姑娘沿着水渠走来了, /年轻的心在胸中跳着。 她的心为什么跳啊? // 为什么跳得失去节拍?…… /春天,姑娘在果园劳作, 歌声轻轻从她耳边飘过, /枝头的花苞还没有开放, 小伙子就盼望它早结果。 /奇怪的念头姑娘不懂得, 她说:别用歌声打扰我。 // 小伙子夏天在果园度过, /一边劳动一边把姑娘盯着, 果子才结得葡萄那么大, /小伙子就唱着赶快去采摘。 满腔的心思姑娘猜不着。 /她说:“别象影子一样缠着我。 // 淡红的果子压弯绿枝, /秋天是一个成熟季节, 姑娘整夜整夜地睡不着,/是不是挂念那树好苹果? 这些事小伙子应该明白, /她说:有句话你怎么不说? // 苹果树下那个小伙子, /你不要,不要再唱歌; 姑娘踏着草坪过来了, /她的笑容里藏着什么?…… 说出那句真心的话吧! /种下的爱情已该收获。//
他曾采用阶梯式、民歌 体、自由诗、新辞赋体 等多种诗体形式进行创 作,尤其是在学习我国 民歌和古代诗歌、词赋 的表现手法,倡导与实 践新格律体诗歌创作方 面,做出了很大的贡献 。
郭小川诗作的总体特色是:具有鲜 明的时代光彩,闪耀着哲理的火花。
专题一 第4讲 现代诗歌的表达技巧

返回
2.下面对诗歌艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分) ( ) A.这首诗由三部分组成,每部分均以这样两句诗开头: “雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”它 重复叠现,构成了这首诗的主旋律。 B.“雪落在中国的土地上”,这里的“土地”,是一种单 纯的客观景物,是作者抒情的载体。 C.“寒冷”“封锁”等词语虽然简洁,但极富弹力与表现 力,它们蕴涵着深深的历史和现实的思考,使诗的意象 和内涵增添了极大的重量。 D.“沿着雪夜的河流……——啊,你/蓬发垢面的少妇”, 这一环境描写为后面创设了凄凉又阴沉的氛围。
返回
(3)要指明表达的作用。分析完了修辞手法只能算是答了一 半,其表意作用则是另一半。表意作用要紧扣修辞手法作 答。如本题中的拟人则要扣住“变无情的自然为有情”这一 角度作答。 [参考答案] 用了拟人的修辞手法。“倦意”“黎明的 眼”“湿草的懒味”等词语,不仅真切地呈现了黎明的情 景,且把无情的自然万物变得富有人情味,很好地折射了 “我”的内在情感。
《再别康桥》的 参考答案:(1)结构上:首尾呼应,结构严谨,并且造成
第一节和最后一 了全诗回环往复的韵律美。
节,语意相似, (2)内容上:诗人无限的情思,由一个“轻轻的招手”这 节奏相同,这样 样的动作牵动出来,并以“挥一挥衣袖”这样的动作结 写有什么作用? 束,貌似复唱,实际上情感已得到深化,渲染了伤别的 请简要赏析。 氛围,构成了主题的回旋。
返回
(3)画面描写
画面
分析
总结
诗人把笔触指向了女性的悲 在这首诗中,诗人勾
惨遭遇,“蓬发垢面的少妇”“垂 勒 了 两 幅 饥 馑 流 亡 第一
着头”坐在“破烂的乌篷船里”, 图,表现了人民所遭 幅
诗歌精讲第四讲诗仙李白课件

太
白
醉
(四)重要行踪
酒 图
3.安史之乱初期李白行踪。
( 清
·
前人都以为安史之乱初起时李白一直
苏
在宣城。而郭沫若《李白与杜甫》提
六 朋
出李白在天宝十四载冬曾回梁园,恰
)
逢安史之乱,于是携宗夫人南奔。后
人又作了进一步考证,说李白并非从
梁园南奔,而是从沦陷区改换胡装逃
出后西奔函谷关。
(四)重要行踪
严羽《沧浪诗话·诗评》:“李杜二公, 正不当优劣。李白有一二妙处,子美不能道; 子美有一二妙处,太白不能作。子美不能为 太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”
明李东阳也认为“二公齐名并价,莫可轩 轾”。(《怀麓堂集·杂记》卷十)
3.李杜正不当优劣
20世纪80年代后,学术界比较李杜多着眼于 客观分析,罗宗强《李杜论略》全面地比较了 李杜二人政治思想、生活理想、文学思想、创 作方法、艺术风格等方面的异同,持论中肯。
第七种说法:李白是李抗之后
• 刘伯涵《李白先世新探》(《中国李白研 究》1990年集)一文持此说。作者认为李 白应出生于陇西李氏的一般平民家庭。
(二)出生地
明人胡应麟:“古今诗人 出处,未有如太白之难定 者。”(《少室山房笔丛》 卷五)
1.山东。 2.蜀中。 3.江苏。 4.长安。 5.陇西成纪
4.是否到达夜郎。 因从永王璘叛乱流放夜郎,但是 否到达夜郎历来有争论。宋曾巩 《李太白文集后序》谓“至巫山, 遇赦得释”。后人亦持未至说。但 清人黎庶昌、张澍等则提出已至说。 如黎庶昌释李白诗题“半道承恩放 还”云:“半道犹言中间也,盖白 本是长流不赦之人,今中间得释。”
(五)交游对象
• 1、李白与杜甫
大学语文第4讲:乐府.古诗

使君出巡有威势——夫婿出则千骑随 使君五马显华贵——夫婿佩剑贵出奇 使君骄横逞权势——夫婿前程岂可比 使君貌丑人格卑——夫婿气度凌于你
场景想象:罗敷越说越神气,越说越得意 使君却是越听越晦气,灰溜溜逃之
“夸婿”乃全诗不可或缺之关键部分, 为烘托人物性格、营造故事情节之需。
采桑女 秦罗敷到底是什么身份?
“东方千余骑,夫婿居上头。 何用识夫婿?白马从骊驹,
出行豪华 身份高贵
青丝系马尾,黄金络马头, 腰中鹿卢剑,可值千万余。
相貌英俊 风度翩翩
十五府小吏,二十朝大夫,
三十侍中郎,四十专城居。 为人洁白皙,鬑鬑颇有须, 盈盈公府步,冉冉府中趋。
伶牙俐齿 机智聪慧
坐中数千人,皆言夫婿殊。”
赏析
罗敷当时为何要讲这番话?意图何在? 罗敷夸婿,完全是有针对性的。
人之于美,可谓是仁者见仁,智者见智。诗作所言, 实乃避其“难题”,虚处落笔,无中生有,表现其不 可描摹之美。
作品始终于虚处着笔,没有具体的形象勾勒,但却 非常饱满而又耐人寻味地写出了罗敷的美的无与伦比。
写罗敷全须写容貌,令止言服饰之盛耳,偏
无一言及其容貌;特于看罗敷者尽情描写,所谓虚
处著笔,诚妙手也。
人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此, 一个人的一生应该这样度过:但他回顾已逝的年华时,不因 虚度时光而悔恨,也不因一事无成而羞愧。
——《钢铁是怎样炼成的 》
3、艺术特色与影响
1) 现实主义传统的发扬
感于哀乐,缘事而发。
——班 固
《诗经》是汉以前的乐府,乐府就是周以后的《诗经》。——余冠英
日出入
日出入安穷?时世不与人同! 故春非我春,夏非我夏, 秋非我秋,冬非我冬。 泊如四海之池,遍观是耶谓何? 吾知所乐,独乐六龙。 六龙之调,使我心若。 訾,黄其何不俫下!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Questions 1. Explain the extended meaning of “the pilgrim soul” in line 7. 2. The second stanza is most touching. Why? 3. How do you appreciate the love expressed in the poem? 4. Should Maud Gonne accept the love of W. B. Yeats?
Unmoved---she notes the Chariots---pausing--At her low Gate---Unmoved---an Emperor be kneeling
Upon he Mat---
I’ve known her---from an ample nation--Choose One--Then --- close the Valves of her attention--Like Stot is the most striking rhetorical device in this lyric? How is it used? 2. What is the love’s philosophy in Shelley’s mind?
The Soul Selects Her Own Society Emily Dickinson The Soul selects her own society--Then---shuts the Dooe--To her divine Majority--Present no more---
Questions 1. How do you appreciate the poet’s seriousness in the comic tone? 2. What are the connection between the last stanza with the first three stanzas? 3. What does the title signify?
How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,
And loved the sorrows of your changing face;
In the springtime the Sentences and the Nouns lay silently on the grass. A lonely Conjunction here and there would call, “And! But!” But the Adjective did not emerge.
As the adjective is lost in the sentence, So I am lost in your eyes, ears, nose, and throat--You have enchanted me with a single kiss Which can never be undone Until the destruction of language.
And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
Permanently Kenneth Koch One day the Nouns were clustered in the street. An Adjective walked by, with her dark beauty. The Nouns were stuck, moved, changed. The next day a Verb drove up, and created the Sentence.
Love’s Philosophy Percy Bysshe Shelley The fountains mingle with the river And the rivers with the ocean, The winds of Heaven mix for ever With a sweet emotion; Nothing in the world is single; All things by a law divine In one spirit meet and mingle. Why not I with thine?---
See the mountains kiss high Heaven And the waves clasp one another; No sister-flower would be forgiven If it disdained its brother; And the sunlight clasps the earth And the moonbeams kiss the sea; What are all these kissings worth If thou kiss not me?
Each Sentence says one thing---for example. “Although it was a dark rainy day when the Adjective walked by, I shall remember the pure and sweet expression on her face until the day I perish from the green, effective earth. Or, “Will you please close the window, Andrew?” Or, for example, “Thank you, the pink pot of flowers on the window still has changed color recently to a light yellow, due to the heat from the boiler factory which exists nearby.”
When You Are Old William Bulter Yeats When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep;
Questions 1. Who is the possible Society selected by the Soul in this lyric? Is the Society open to different explanations? 2. Three pairs of contrasting images are used in this poem. Point them out and explain the effect. 3. Would you agree that this poem presents a human soul as alone, majestic, self-sufficient, proud? If so, how is the impression conveyed? 4. How is the theme of the poem achieved by the use of metaphor and imagery?