南开大学微生物学实验_二

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南开大学20秋《微生物学》在线作业-2(参考答案)

南开大学20秋《微生物学》在线作业-2(参考答案)

1.细菌的形状取决于()。

A.它们染色体中含有的遗传物质B.它们细胞壁的构成成分C.是否形成芽孢D.它们细胞质中的细胞骨架位置答案:A2.原核微生物中ATP合成的场所是()。

A.细胞膜B.中体C.羧酶体D.叶绿体答案:A3.大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动,即()。

A.谷氨酸B.单细胞蛋白C.青霉素D.酶制剂答案:C4.与细菌侵袭力无关的物质是()。

A.菌毛B.荚膜C.透明质酸酶D.胶原酶E.芽胞答案:E5.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁()。

A.是芽孢形成的位点B.二者含有肽聚糖C.通过内质网连接到细胞核D.由特异的蛋白质组成答案:B6.芽生孢子和节孢子两种是()。

A.有性孢子B.酵母菌产生的C.类似于细菌的芽孢D.无性孢子的不同种类答案:D7.微生物间16S rRNA序列变化量越大,亲缘关系越()。

A.近B.远C.难以判断答案:B8.直接显微镜计数法用来测定下面所有微生物群体的数目,除了()之外。

A.原生动物B.真菌孢子C.细菌D.病毒答案:D9.肽聚糖物质存在于()。

A.真核生物的核糖体B.细菌的细胞壁C.真核生物的染色体D.细菌的细胞膜答案:B10.革兰氏阳性菌细胞壁中,所特有的化学成分是()。

A.肽聚糖B.磷壁酸C.脂蛋白D.脂多糖答案:B11.化能自养微生物能量产生的方式是()。

A.氧化磷酸化B.底物水平磷酸化C.光合磷酸化D.无氧呼吸答案:A12.生活在pH5~8.5范围的那些微生物称为()。

A.嗜热微生物B.嗜温微生物C.嗜中性菌D.嗜二氧化碳的细菌答案:C13.所有微生物的世代时间()。

A.是不同B.在30分钟之内C.为3小时D.为12小时答案:A14.细菌菌毛的作用是()。

A.吸收营养B.运动C.细胞壁合成D.附着答案:D15.连续培养时培养物的生物量是由()来决定的。

A.培养基中限制性底物的浓度B.培养罐中限制性底物的体积C.温度D.稀释率答案:D16.紫色非硫细菌在黑暗与好氧条件下,依靠有机物氧化产生的化学能生长,此时的营养类型为()。

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(3857)

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(3857)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷(含答案)__________学年第___学期考试类型:(闭卷)考试考试时间:90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题(230分,每题5分)1. 使用手提灭菌锅灭菌后,为了尽快排除锅内蒸汽,可直接打开排气阀排气。

()答案:错误解析:使用手提灭菌锅灭菌后,要等到灭菌锅内的温度降到一定程度后才能打开盖子。

2. DNA病毒以双链为多,而RNA病毒以单链为多。

()答案:正确解析:多数病毒的核酸都是双链DNA或单链RNA。

3. 细菌和真菌的鞭毛都是以旋转方式来推动细胞运动的。

()答案:错误解析:细菌的鞭毛是通过“旋转”方式而推动细胞运动的,而真菌的鞭毛则是以挥鞭式来推动细胞运动。

4. 只有能利用无机氮化物合成氨基酸的微生物,才属于氨基酸自养微生物。

()答案:错误解析:氨基酸自养微生物是指不需要利用氨基酸做氮源,能把尿素、铵盐、硝酸盐、甚至氮气等简单氮源自行合成所需要的一切氨基酸的微生物。

5. 大肠杆菌噬菌体靠尾部的溶菌酶溶解寄主细胞壁后靠尾鞘收缩将DNA注入寄主细胞。

()答案:正确解析:大肠杆菌噬菌体侵入宿主细胞时,其尾丝收缩,尾鞘长度减少,利用溶菌酶溶解细胞壁后通过尾管将噬菌体核酸注入宿主细胞内。

6. 病原菌感染其宿主后,有时可与宿主长期共存而不使发生传染病,但此宿主却成了危险的传染源。

()答案:正确解析:若寄生物在宿主体内长期维持潜伏状态或亚临床的感染状态,则不致发生传染病,但宿主此时成为传染病的传染源。

7. 病毒具有感染性,且核酸是病毒的遗传物质,故所有病毒的基因组核酸都是感染性核酸。

()答案:错误解析:拟病毒、卫星病毒基因组核酸缺陷,其复制必须依赖辅助病毒的协助,故其核酸单独注入宿主细胞不会引起感染。

8. 病毒几乎可以感染所有的细胞生物,但就某一种病毒而言,它仅能感染一定种类的微生物、植物或动物。

新型免疫磁性微球的制备及其在α-2b干扰素分离纯化中的应用

新型免疫磁性微球的制备及其在α-2b干扰素分离纯化中的应用

合起来 ,以磁 性 微球 充 当亲和 层析 中的微型 配基 载体 ,在 载体 上 固相化 抗体 或抗 原后 制 备
免疫磁 性微 球 ( I MMS ,经免 疫捕 获吸 附 ,和磁 性分 离 得 到靶分 子 【。此 法操 作 简便 、快 ) 3 】
速 ,分 离效 果好 。 目前 I MMS已经在 免疫学 检 测【 j 4 、细胞分 离 和 病源 微 生物 鉴 定L等 方 j 7 】 面 广泛 应用 。 为拓 展亲 水性 材料 的 I MMS载 体 的制备 方法 和应用 范 围 , 实验 制 备琼 脂糖 、 本 纤维 素 和聚 乙烯 醇 3种磁 性 微球载 体 ,通 过综 合性 能 的考 察 ,选 择纤 维 素磁性 微 球作 为分 离纯 化 载体 。经 AniF IG抗 体 致敏 制备 免疫磁 性微 球 ,并用 于 基 因工程重 组 IN -b tIN — g F c2 t 的分 离 纯化 ,取 得 了令人 满 意的效 果 。
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文 章 编 号 : 1 0 。4 32 0 )2O l.8 0 15 9 (0 60 . l2O
性能进行 了表征并探讨其致敏条件 。 通遗 }能的比较 , 生 选择 纤维素磁性微球作 为分 离纯化 载体 ,
并建立 a2 b干扰素的免疫磁性分 离方法 通过对 a2 。b干扰素发酵 茵体裂解液的预处理 、上样 量和稀 释倍数以及洗脱条件进行考察 ,确立免疫磁 性分 离条件 ,用于 q2 。b干扰素的一步分 离
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第2 2卷第 2期
离 子 交 换 与 吸 附

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(219)

某理工大学《微生物学教程》考试试卷(219)

某理工大学《微生物学教程》课程试卷(含答案)__________学年第___学期考试类型:(闭卷)考试考试时间:90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题(230分,每题5分)1. “吹口气查胃病”原理是:幽门螺杆菌具有人体不具有的尿素酶,受检者口服13C标记的尿素,如有该菌感染,则尿素被尿素酶分解生成NH3和13CO2,用质谱仪能快速灵敏地测出受检者呼气中的13CO2的量,准确地鉴定是否被幽门螺杆菌感染。

()[南开大学2012研]答案:正确解析:2. 现代免疫概念认为免疫就是指机体免除传染性疾病的能力。

()答案:错误解析:现代免疫概念认为免疫是机体识别和排除抗原性异物的一种保护性机制,在异常条件下也可损害机体。

3. 干扰素是高等动物细胞在病毒或干扰素诱生剂刺激下所产生的具有广谱抗病毒功能的纯蛋白。

()答案:错误解析:干扰素是一种特异性糖蛋白。

4. 植物病毒一般均无包膜。

()答案:正确解析:绝大多数植物病毒是由核酸构成的核心与蛋白质构成的外壳组成的,其核酸类型多样,无包膜,外壳蛋白呈球状或棒状颗粒。

5. 在自然界中,各种细菌、放线菌都有溶源菌存在。

()答案:正确解析:含有温和噬菌体的寄主细菌称为溶源菌,溶源菌在各种细菌、放线菌中都广泛存在。

6. 用于检验病畜炭疽病的Ascoli氏试验,是一种在试管中进行的环状沉淀试验。

()答案:正确解析:环状沉淀试验是Ascoli建立的,患炭疽病动物腐败脏器或皮毛,经一定时间煮沸,其菌体抗原不被破坏,仍可与相应免疫血清发生环状沉淀反应,可做追溯性诊断。

7. 用作转化实验中的肺炎链球菌有两个菌株,其一为有荚膜、菌落表面光滑、有致病力的R型菌株,另一为无荚膜、菌落表面粗糙、无致病力的S型菌株。

()答案:错误解析:用作转化实验中的肺炎链球菌有两个菌株,其一为有荚膜、菌落表面光滑、有致病力的S型菌株,另一为无荚膜、菌落表面粗糙、无致病力的R型菌株。

微生物历年考研真题及复习资料

微生物历年考研真题及复习资料

微⽣物历年考研真题及复习资料部分招⽣单位研究⽣⼊学历年考试真题2004年北京师范⼤学攻读硕⼠研究⽣⼊学考试试题⼀、名词解释(每题3分,共45分)1.试验2.包膜J.胞吞作⽤4.不亲和性5.质粒6.端粒7.附加体8.感染复数9.回⽂结构10.末端重复11.轻链12.噬菌体展⽰13.卫星14.致育因⼦15.原毒素⼆、简要回答题(每题5分,共45分)1.说明控制微⽣物⽣长繁殖的主要⽅法及原理。

2.病毒粒⼦及其基因组的基本结构是什么?3.以简要的图⽰和⽂字说明酿酒酵母菌的⽣活史。

4.溶源性细菌有哪些特性?5.什么是细菌群体的⽣长曲线?它在⽣产上有哪些应⽤?6.病毒壳体结构有哪⼏种对称形式?病毒粒⼦主要结构类型有哪些?7.固氮微⽣物中⼤多为好氧菌,它们如何保证固氮酶既不被氧灭活,⼜能提供必要的氧产⽣进⾏固氮?8.说明红硫细菌,枯草杆菌,硝化细菌的营养及获能⽅式。

9.什么是病毒的⼀步⽣长曲线?该曲线中各时期的特点是什么?三、试验设计(每题15分,共30分)1.设计⼀个实验程序,以确保在对未知菌进⾏⾰兰⽒染⾊时操作正确,结果可靠。

2.设计⼀套从⾃然界筛选分离⼀株对聚氯联苯类农药降解能⼒⾼的菌株的⽅案。

四、问答题(每题15分,共30分)1.什么是营养缺陷型?如何从诱变菌株中筛选出营养缺陷型。

2.光合细菌有哪⼏类?细菌的光合作⽤与绿⾊植物的光合作⽤之间有什么不同?2005年北京师范⼤学攻读硕⼠研究⽣⼊学考试试题⼀、名词解释(每题3分,共45分)1.半抗原2.表型3.病毒⼊胞4.病毒因⼦5.超敏反应6.反向末端重复7.分段基因组8.富集培养9.⼲扰素 .感受态细胞11.核壳12.类囊体13.免疫原性14.原养型15.微⽣物传感器⼆、简要回答题(每题5分,共45分)1.是微⽣物的遗传物质吗?为什么?2.病毒粒⼦中的逆转录酶的⽣物学功能是什么?3.以简要的图⽰和⽂字说明路德类酵母菌的⽣活史。

4.什么是反应?图⽰其反应机制。

南开大学《微生物与人类健康(尔雅)》在线作业1

南开大学《微生物与人类健康(尔雅)》在线作业1

《微生物与人类健康(尔雅)》在线作业下列选项属于亚病毒的是:()A:寄生于病毒的病毒B:只有核酸的感染物C:只有蛋白质的感染物D:以上答案都正确参考选项:D青霉素的发现者是:()A:科赫B:弗莱明C:孟德尔D:克里克参考选项:B红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么?A:紫衫醚B:紫衫醇C:紫衫脂D:紫衫醛参考选项:B引起失明最重要的原因是:()A:沙眼B:白内障C:斗鸡眼D:近视参考选项:ADNA转移杂交方法中,将DNA片段分开的方法是:()A:电泳B:电离C:水解D:电解参考选项:A结核杆菌致病的关键因子是什么?A:特殊的DNAB:特殊的RNAC:特殊的细胞壁结构D:特殊的酶参考选项:C毒血症的身体异常症状是什么?A:咳嗽B:打喷嚏C:发热D:胸闷参考选项:C细菌的毒力因子包括哪些?A:吸附因子B:侵袭因子C:内外毒素D:以上都是参考选项:D细菌依靠寄主的生存方式被称为:()A:寄生B:共生C:互生D:独立生活参考选项:A所谓的条件致病指的是:()A:一般不致病,只有在接触到真菌的时候才致病B:一般不致病,只有体重超过一定标准时候才致病C:一般不致病,只有在环境温度降低时才致病D:一般不致病,只有在机体免疫防御机能受损时才致病参考选项:D免疫荧光技术标记抗体的标记物是:()A:酶B:荧光分子C:放射性同位素D:以上说法都正确参考选项:B下列关于抗体的说法正确的是:()A:抗体是蛋白质多聚体分子B:抗体全都是呈现球状,又称为免疫球蛋白C:所有动物都能产生抗体D:只有人才会产生抗体参考选项:A。

南开大学智慧树知到“选修课”《微生物与人类健康(尔雅)》网课测试题答案1

南开大学智慧树知到“选修课”《微生物与人类健康(尔雅)》网课测试题答案1

南开大学智慧树知到“选修课”《微生物与人类健康(尔雅)》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.病毒和肿瘤的关系是决定性的。

()A.错误B.正确2.梅毒细菌呈棒状。

()A.错误B.正确3.病原微生物的传播途径中最常见的方式是()。

A.动物传播B.空气传播C.接触传播D.水合食物传播4.SARS病毒早在远古时期就有了,不是一种新病毒。

()A.错误B.正确5.对于淋病的说法错误的是()。

A.传染性强B.缺乏疫苗C.是由奈氏淋球菌感染引起的D.死亡率高6.红豆杉能够产生的治疗癌症的药物是什么?()A.紫衫醚B.紫衫醇C.紫衫脂D.紫衫醛7.地衣是真菌和什么生物的共生物?()A.草类B.蕨类C.藻类D.动物幼虫8.结核杆菌被巨噬细胞吞噬后会发生降解。

()A.错误B.正确9.下列疫苗中,发明时间最早的是()。

A.狂犬疫苗B.天花疫苗C.伤寒疫苗D.霍乱疫苗10.发达国家是同什么途径来将霍乱得到有效控制的?()A.发展医疗事业B.开发抗生素C.隔离病人D.清洁饮用水11.下列选项属于亚病毒的是()。

A.寄生于病毒的病毒B.只有核酸的感染物C.只有蛋白质的感染物D.以上答案都正确12.抗体的类型中,比例最高的一种类型是()。

A.IgMB.IgGC.IgAD.IgE13.大部分的胃溃疡和十二指肠溃疡都是由下列哪种细菌引起的?()A.幽门螺杆菌B.梅毒C.沙门氏菌D.志贺氏菌14.内毒素主要是由革兰氏阳性细菌释放的。

()A.错误B.正确15.毒血症的身体异常症状是什么?()A.咳嗽B.打喷嚏C.发热D.胸闷第2卷一.综合考核(共15题)1.利什曼鞭毛虫传播者是()。

A.老鼠B.白蛉C.跳蚤D.瓢虫2.霉菌的传播方式是什么?()A.形成孢子B.寄生于其他细菌C.随风传播D.形成菌落3.DNA转移杂交方法中,将DNA片段分开的方法是()。

A.电泳B.电离C.水解D.电解4.甲肝病毒引起的是慢性感染。

基于O-AMAS有效教学模型的在线教学实践——以“微生物生理学”课程为例

基于O-AMAS有效教学模型的在线教学实践——以“微生物生理学”课程为例

基于O-AMAS 有效教学模型的在线教学实践——以“微生物生理学”课程为例潘皎1,2,韩烨青1,李霞2()1. 南开大学生命科学学院微生物学系,天津,3000712. 南开大学教师发展中心有效教育团队(NKET),天津,300071摘 要:新冠肺炎疫情对高等院校在线教学提出了新的挑战。

南开大学微生物生理学课程,利用中国大学MOOC 平台上已有的在线课程,通过在线直播等方式,按照教学计划有序进行;同时利用“O-AMAS ”有效教学模型,并通过一系列辅助教学工具采用直播授课和课堂互动等教学活动,组织学生进行高质量的在线学习,从而激发学生学习的主动性,培养学生思考和解决问题的能力,提升学生对生物学专业的情怀和爱国情怀,最终实现高效的在线教学活动。

关键词:微生物生理学,在线教学,中国大学MOOC ,O-AMAS 有效教学模型Online Teaching Practice Based on O-AMAS Teaching Model during the Epidemic Period——Taking Microbial Physiology Course as an ExamplePAN Jiao 1,2,HAN Ye -qing 1,LI Xia 2()1. Department of Microbiology ,College of Life Sciences ,Nankai University ,Tianjin 300071,China2. Center for Faculty Development of Nankai University ,Nankai Effective Teaching Team ,Tianjin 300071,China高校生物学教学研究(电子版)2021年2月,11(1):17-20ISSN 2095-1574 CN 11-9307/R DOI 10.3868/j.issn 2095-1574.2021.01.004教改纵横收稿日期:2020-10-01;修回日期:2020-12-01基金项目:南开大学“微生物生理学”一流课程建设项目(NKJG2020175);南开大学教改项目“生命学科在线课程群的建设”(NKJG2018049);南开大学微生物专业课程群教学团队建设项目;中国高等教育学会“基于O-AMAS 有效教学法的素质教育通识课程质量提升与教学创新研究”(2019SZEYB04)通讯作者:李霞,E -mail:****************.cn2020年2月,为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示,教育部发布相关指导意见,指出高校在疫情期间需保障在线教学,充分利用线上教学平台和教学资源,积极开展线上授课和线上学习,保证教学质量和教学进度。

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鞭毛
实验材料
• 1. 枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis) • 2 . 野油菜黄单胞菌(Xanthomonas
campestris)
• 3. 普通变形杆菌(Proteus vulgaris)
实验方法与步骤:
1.芽孢染色法:
制片 → 孔雀石绿染色 → 徐徐加热 致冒蒸汽,保持2分钟→ 冷却 、水 洗、吸干 → 沙黄复染1分钟 → 水洗、 吸干 → 镜检。 简易方法:制片,结晶紫染色1分钟, 水洗、吸干,镜检。
2、荚膜染色,由于荚膜 与染料间的亲和力弱,不易 着色,通常采用负染色法染 荚膜,即设法使菌体和背景 着色荚膜不着色。因而荚膜 在菌体周围呈一透明圈。
糖被(glycocalyx)
主要成分是多糖、 多肽或蛋白质, 尤以多糖居多。
荚膜
3、 鞭毛是细菌的运动“器官”, 细菌是否具有鞭毛,以及鞭毛着生 的位置和数目是细菌的一项重要形 态特征。
(二)细菌的特殊结构染色
Байду номын сангаас(实验4,2)
• 目的要求
1、学习并初步掌握鞭毛染色法;观察细 菌鞭毛的形态特征;观察细菌的运动性。 2、 掌握细菌的芽孢、荚膜染色方法。
3、了解染色的原理及其在细菌分类鉴定 中的重要性。
实验原理
细菌的芽孢、荚膜染色都是利用 细胞不同的构造部分与染料的亲和力 不同,用各种特殊染色法使之显示出 不同的颜色。
• (2) 硝酸银染色:
A染液染色3-5分钟→蒸馏水洗→ 再用B染 液冲洗残水→ 然后使B液充满载片→ 微 热至冒气,30-60秒→水洗、吸干→ 镜检.
美蓝染色法
• A染液染色8分钟,蒸馏水冲洗30秒,吸干 • 美蓝染色6分钟,蒸馏水冲洗20秒 • pH2.0HCl冲洗至洗液变蓝 • 蒸馏水冲洗20秒,吸干、镜检。
普通变形杆菌(Proteus vulgaris)
美蓝染色结果
银染结果
教学内容
1、 细菌的芽孢、荚膜染色法; 2、细菌的鞭毛染色法; 3、细菌运动性的观察(制作悬滴片)。
实验报告及思考题
• 1. 绘图表示芽孢、荚膜和鞭毛的染 色结果。
• 2. 鞭毛的染色与其他染色有何不同, 为什么?
细菌的鞭毛很纤细,所以,除 了很少数能形成鞭毛束的细菌可以 用相差显微镜直接观察到鞭毛束的 存在外,一般细菌的鞭毛均不能用 光学显微镜直接观察到,而只能用 电子显微镜观察。
要用普通光学显微镜观察细 菌的鞭毛,必须用鞭毛染色法。 鞭毛染色方法很多,但其基本原 理类似,即在染色前先用媒染剂 处理,让它沉积在鞭毛上,使鞭 毛直径加粗,然后再进行染色, 显微镜观察。
枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis)
2.荚膜染色法:
• 涂片 • 自然风干 • 草酸铵结晶紫染色30秒 , 水洗,吸干, • 镜检。
野油菜黄单胞菌(Xanthomonas campestris)
3.鞭毛染色法:
• (1) 制片:
菌种斜面的冷凝水处,取一环菌 → 将载 片倾斜→ 从带有菌液的菌环上滴下一滴 无菌水→让水自然流下,切勿涂抹→自然 风干→ 固定。
1、 细菌的芽孢具有厚而致密的 壁不易着色,芽孢染色法就是根据芽 孢既难以染色而一旦染上后又难以脱 色的特点而设计的殊染色法。以便显 微镜观察。
5、特殊的休眠构造——芽孢 2)细菌芽孢的特点
芽孢是细菌的休眠体,适宜的条件下可以重新转变成为营 养态细胞;产芽孢细菌的保藏多用其芽孢。
产芽孢的细菌多为杆菌,也有一些球菌。芽孢的有无、形态、 大小和着生位置是细菌分类和鉴定中的重要指标。
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