《备课自然资源》PPT课件
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【例1】读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主)， 回答(1)～(2)题。
该河流以雨水补给为主，其径流
(1)该河流所在位置可能位于( D ) 量的变化与降水量的变化相一致，
A．北纬40°～60°之间的大陆西岸 该河流6～8月径流量很少说明这
段时间降水量稀少，北纬30°～
B．北纬30°～40°之间的大陆东岸 40°之间的大陆西岸是北半球地
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思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素，
但不是唯一因素
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为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
俄罗斯大部分地区纬度高，气温低， 蒸发量小，所以径流总量大。
巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区，降水丰富
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（6）我国水资源有哪些特点？
自然资源与能源的关系
自然资源
能源
人类直接从自然界获得的 能够为人类的生产、生活提 概念 可以用于人类生产和生活 供能量的物质或物质运动
的物质和能量
土地是自然资源，
举例
但不是能源
汽油、沼气是能源， 但不是自然资源
联系
天然气、太阳能精既选p是pt 自然资源，也是能源
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二.土地资源
1.分类:(根据土地的利用情况）有利用利价值：耕地、林地、 草地、建筑用地等.
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3.利用和保护:
(1)利用中问题:耕地减少.滥伐森林.滥垦草地. 水土流失.沙漠扩大等.
(2)保护措施:控制人口增长过快. 珍惜和合理利用每一寸土地.
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三.水资源
1.概念:广义的水资源，指水圈内水量的总体
狭义的水资源，陆地上的淡水资源
“水资源”、“水力资源”和“水利资源”是三个不 同的概念。“水资源”是指陆地上的淡水资源；“水力资源” 是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源；“水利资 源”的含义很广，是从发展国民经济的角度出发，泛指供给 水源、发电、航运、水产养殖等多方面功能的作用。
世界
468700 100 10340
1、总量不少，人均不多精选ppt
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我国水资源有哪些特点？ 为什么？
2、空间分布不均：精选东pp多t 西少，南多北少
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我国水资源有哪些特点？
我国最大河流----长江的流量季节变化图 3、时间分配不均：夏秋多，冬春少
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中国水资源的特点
• 数量上：
(4)目前利用的水体:河水、淡水湖泊水及浅层地下水；
只占淡水总量的0.3％.
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世界水资源分布特点
有明显的地区差异
（5）如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？
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径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？
多年平均径流量=降水量－蒸发量
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C．南纬30°～40°之间的大陆西岸 精选ppt
中海气候，6～8月的气候特点是
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D．北纬30°～40°之间的大陆西岸 炎热干燥，降水量稀少，
(2)该河流6～8月流量减少是由于该地区( D )
A．受副极地低气压带控制 B．受极地高气压带控制 C．受东北信风带控制 D．受副热带高气压带控制
地中海气候区的河流夏季径流量减少，形成枯水期是因为受副热带高气压 带控制
2.分布:
(1)空间分布不均:一般而言降水多的地区
淡水资源比较充足
(2)时间分配不均:因气候类型而异
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(3)储存形式不均:从宏观上讲地球上的水主要有海洋水、陆地
水和大气水三种形式。陆地水又有冰川水、地上水、地下水湖泊 水、沼泽水、河水和生物水等多种形式。以冰川和地下水最大， 尤以冰川更多；分布在南北极和高山、高原地区。
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【例2】我国的商品粮生产基地主要分布在东部，西部很少， 这反映出( ) A．利用水资源的技术不平衡 B．水资源的数量影响经济活动的规模 C．水资源的质量影响经济活动的效益 D．人们目前主要开采利用河湖水
森林资源 （分布及环境效益）
草场资源 （分布）
水资源 （分布、危机的原因及保护途径）
煤、石油及天然气的分布
矿产资源 铁矿的分布
其它矿产的分布
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2
一、自然资源概述
1.概念:凡是从自然界直接取得。（自然属性） 且能用于生产和生活的物质或能量。（经济属性）
2.分类:
(1)可再生资源:土地资源、生物资源、水资源、气候资源 (2)非可再生资源:主要指矿产资源。
难以利用：沙漠、石山、荒地。
2.土地资 源类型
分布规律
主要国家或地 区
耕地
温暖湿润的_平__原__ 美国、印度、中国、
地区
俄罗斯等
草地 森林
_热__带和_温__带的 _半__干_旱__地区
_亚__寒___带地区和 ___热_带__雨_林__地区
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中国、阿根廷、美 国、澳大利亚、新
西兰、蒙古
南美洲、非洲、北 美洲、亚洲
– “总量不少，人均不多”
• 空间分布上：
– “南方多、北方少，东部多、西部少”
• 时间分配上：
– “夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大”
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3.淡水资源的利用和保护
(1)问题:人口和水资源分布不均;污染;浪费等问题.
(2)保护:节约和合理用水; 防止和治理水污染; 植树造林.防止水土流失. 海水淡化(从长远年最经济的办法)
世界的自然 资源
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知识结构
基本概念、数目及分类
世 界
世界的政区
南北对话与南南合作 世界分区及政治地图的变化
的
增长 类型及分布
居
人口 分布 四大稠密与四大稀疏区
民、世界的居民 地
人种
问题 特征及分布
区
宗教及语言 （三大宗教的类型及分布）
和 自 然 资 自然资源 源
土地资源 （分类、分布、问题）
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自然资源的分类
自然属性
矿产资源 气候资源 水资源 土地资源
非可再生 可再生
相对性 （不合理和 合理利用）
生物资源
因果链：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
草场过度开垦 土地沙漠化
沙漠化极其严重
沙漠
大量砍伐森林
植被精破选p坏t
生态环境恶化 4
能源 常规能源：石油、天然气、煤、水等 新能源： 核能、太阳能、潮汐能、生物能等
国家
径流量（亿 占世界 人均径流量（立
立方米） 总量% 方米/人）
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
31220
6.7 129600
美国
29702
6.3 12920
印度尼西亚 28113
6.0 19000
中国
27115
5.8 2200
印度
17800
3.7 2450
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《自然资源》PPT课件
自然资源可以分为哪两类？
可再生资源 较短时间内更新、再 生，பைடு நூலகம்能够循环使用；
分类：
矿产资源等，总是 非可再生资源 用一些就少一些；
从图中可知可再生资源具有什么特性？
可再生资源如果利用恰当，就能“永 续利用”。
据图判断可再生 资源是取之不尽 用之不竭的吗？
可再生资源如果 不被合理利用和 保护，就可能失 去其“永续利用” 的特性，成为非 可再生资源。
《自然资源》PPT课件
自然资源的概念：
在自然界中对人类有利用价值的土地 阳光、矿产、森林、水和水能等等；
课堂训练
下列选项中，全部属于自然资源的一 组是（ ） A.森林 水稻 煤 B.耕地、淡水、铁矿石 C.石油 闪电 工矿用地 D.野生动物、草地、噪声
上述资源哪一种资源与其它的资源不同， 有什么不同？ 矿产
据材料分析我国自然资源的基本国情及成因？
自然资源国情： 资源总量丰富， 人均不足。
自然资源国情的成因： 地大物博，人口众多。
根据上述资料，你认为在日常生活中还应怎
样保护资源？ 废旧电池回收统一处理， 节约用水、用电等；
对于可再生资源开发利用，正确的是 （） A.节约利用，综合利用 B.寻找新的代替品 C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利用
我国自然资源人均资源占有量不断减 少的主要原因是（ ） A.自然资源总量有限，难以大量增加 B.自然资源不可再生，用一点少一点 C.自然资源开采的速度太慢 D.我国人口仍在不断增加
1、自然资源分为两大类 资源和 资源。 2、对于可再生资源，如果利用 ， 并且注意 和 ，便能够实现 ； 对于非可再生资源，我们应该 和 。 3、我国自然资源的特征是 、 。
结束
《自然资源的利用和保护》PPT-完美版
利用矿产资源
发冶电炼
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
利用气候资源
光照时间长，降 水少，有利于糖 份的积累，葡萄 自然就很甜啦！
新疆的甜葡萄
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版 《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
小游戏：
每组选出两名学生。一人面对黑板,一人背对 黑板,要求面对黑板的同学用口头或肢体语言描
述该词的含义,可以从用途、使用范围、对人 类生产生活的作用等方面阐述,但不能说出该
词中的字或汉译英,背对黑板的同学猜出该词。 每一组限时1分钟,超过时间或游戏中违反规则 的不给分。
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
自然资源的利用和保护
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
你知道的自然资源有哪些？
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版 《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
利用水能资源
发电
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
利用土地资源
耕放地牧
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
利用森林资源
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
木纸材张
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
第六组 《自然资源的利用和保护》PPT-完美版 •••湖海地瀑冰河泊 洋下布川水水
发冶电炼
《自然资源的利用和保护》PPT-完美 版
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利用气候资源
光照时间长，降 水少，有利于糖 份的积累，葡萄 自然就很甜啦！
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小游戏：
每组选出两名学生。一人面对黑板,一人背对 黑板,要求面对黑板的同学用口头或肢体语言描
述该词的含义,可以从用途、使用范围、对人 类生产生活的作用等方面阐述,但不能说出该
词中的字或汉译英,背对黑板的同学猜出该词。 每一组限时1分钟,超过时间或游戏中违反规则 的不给分。
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自然资源的利用和保护
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你知道的自然资源有哪些？
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利用土地资源
耕放地牧
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利用森林资源
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第六组 《自然资源的利用和保护》PPT-完美版 •••湖海地瀑冰河泊 洋下布川水水
第5讲 自然资源图文演示课件.ppt
可重复使用的 （非消耗性金属） 不可重复使用的
（化石燃料，如石油、 天然气、煤）
太阳能 潮汐能 原子能
亚恒定性 易误用 易污染
风能 降水
大气 水 自然风光
北京大学环境科学与工程9 学院
问题
• 环境消纳污染物的能力（环境容量） 是否是自然资源？属于哪一种自然 资源？
北京大学环境科学与工1程0 学院
3. 资源耗竭及其解决
第5讲 自然资源
北京大学环境科学与工程1 学院
大纲
• 什么是自然资源 • 自然资源的类型 • 资源耗竭的解决 • 资源稀缺的空间特征 • 资源稀缺的地缘政治因素 • 资源问题的争论 • 资源的价值问题
北京大学环境科学与工程2 学院
1. 什么是自然资源
北京大学环境科学与工程3 学院
自然资源的概念
确定的
未探明的
经济的
当前储量
经
济
不经济
特
的
征
地质特征
北京大学环境科学与工1程6 学院
资源的储量
• 当前储量：能够在当前价格下开采而取得利润的 储量。可以用单纯的数量来表征。
• 潜在储量：在可能价格下可以开采的储量。它是 价格的函数。
• 美国石油开发的潜力表
每桶价格
11.62 13.75 22.0 30.0 30.0以
Judith Rees, 1990. Natural Resources: Allocation, Economics and Policy. P34
北京大学环境科学与工1程5 学院
资源储量的性质
• 地质意义上的储量：绝对稀缺 • 经济意义上的储量：相对稀缺 • 耗竭年限：静态型储藏指数与指数型储藏指数
自然资源的利用和保护幻灯片PPT
4经济物种异常丰富：我国具有重要经济价值的纤维类植物 有440余种，淀粉原料植物150余种，蛋白质和氨基酸植 物260种，油脂植物370余种，香料类植物900余种，药用 植物5300余种，用材树种300多种。我国是世界上最大的 果树起源中心之一，共有670多种。世界栽培的农作物有 237种起源于我国，不少农作物的野生种和野生近缘植物 为我国所特有。我国还是世界著名的花卉之母。我国具有 重要经济价值的野生动物在500种以上。
• 1.施用化肥、农药 • 2.垃圾、废渣、污水以土壤作为处理场所 • 3.污染物通过大气、水的迁移转化进入土壤
主 要土 壤 污 染 物
• 1.有机物质－农药、除莠剂、酚、油类 • 2. N、P化肥 • 3.重金属－汞、镉、砷、铜 • 4.放射性元素－锶、铯 • 5污泥、矿渣、粉煤灰 • 6.有害微生物－肠细菌、结核杆菌
提供评价的准那么。 • ④是各种生态研究的天然实验室，便于进展连续、系统的
长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。 • ⑤是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的局部地域可
以开展旅游活动。 • ⑥能在修养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等
方面发挥重要作用。
自然保护区类型
• 按照保护的主要对象来划分，分为生态系统类型保护区、 生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；
我国自然保护区的保护方式
• 核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系 统的所在，或者是虽然遭受过破坏，但有希望逐步恢复成 自然生态系统的地区。该区以保护种源为主，又是取得自 然本底信息的所在地，而且还是为保护和监测环境提供评 价的来源地。核心区内严禁一切干扰。
• 缓冲区：环绕核心区的周围地区。它是试验性和生产性的 科研基地，如饲养、繁殖和开展本地特有生物；是对各生 态系统物质循环和能量流动等进展研究的地区；也是保护 区的主要设施基地和教育基地。
• 1.施用化肥、农药 • 2.垃圾、废渣、污水以土壤作为处理场所 • 3.污染物通过大气、水的迁移转化进入土壤
主 要土 壤 污 染 物
• 1.有机物质－农药、除莠剂、酚、油类 • 2. N、P化肥 • 3.重金属－汞、镉、砷、铜 • 4.放射性元素－锶、铯 • 5污泥、矿渣、粉煤灰 • 6.有害微生物－肠细菌、结核杆菌
提供评价的准那么。 • ④是各种生态研究的天然实验室，便于进展连续、系统的
长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。 • ⑤是宣传教育的活的自然博物馆。保护区中的局部地域可
以开展旅游活动。 • ⑥能在修养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等
方面发挥重要作用。
自然保护区类型
• 按照保护的主要对象来划分，分为生态系统类型保护区、 生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；
我国自然保护区的保护方式
• 核心区是保护区内未经或很少经人为干扰过的自然生态系 统的所在，或者是虽然遭受过破坏，但有希望逐步恢复成 自然生态系统的地区。该区以保护种源为主，又是取得自 然本底信息的所在地，而且还是为保护和监测环境提供评 价的来源地。核心区内严禁一切干扰。
• 缓冲区：环绕核心区的周围地区。它是试验性和生产性的 科研基地，如饲养、繁殖和开展本地特有生物；是对各生 态系统物质循环和能量流动等进展研究的地区；也是保护 区的主要设施基地和教育基地。
自然资源PPT教学课件
2.5 人类生存的支持保障系统-资源
在人类发展的初期阶段，资源、环境 与经济处在相对协调状态，生态系统按自 身规律良性循环，资源、环境有序进化， 环境质量因受自然生态的主导作用，而处 在较高水平；随着社会生产力的发展，人 口增长对经济需求增大，加大了资源开发 的速度和广度。
2.5 人类生存的支持保障系统-资源
力有了极大提高，人类创造了前所未有的 物质财富，加速推进世界文明发展的进程。 但是，资源消费过度已成为一种全球性危 机，它严重的阻碍了人类生活水平的提高， 甚至威胁着人类的未来。
2.1 人类社会发展与资源利用
人类对自然资源的过度消耗，缘自人 类急剧增长的自然资源需求量。随着人口 增长，对自然资源的需求呈现出异乎寻常 的渴望现象。
根据联合国最近几年的统计显示：全 世界淡水消耗自20世纪初以来增加了6-7 倍，比人口增长速度高2倍。
1.2 自然资源的更新性和回收利用
自然资源可分为可耗竭资源和可更新 资源两大类。
1.2 自然资源的更新性和回收利用
1、可耗竭资源 假定在任何对人类有意义的时间范围
内，资源质保持不变，资源蕴藏量不再增 加资源称为可耗竭资源。
可耗竭资源的持续开采过程也就是资 源的耗竭过程。当资源蕴藏量为零时，就 达到了耗竭状态。可耗竭资源按其能否重 复利用，又分为可回收的可耗竭资源和不 可回收可耗竭资源。
人们对自然资源急剧上升的需求，将 迅速超过地球自然资源的存量。因此，世 界经济正在破坏它本身所赖以存在基础。
2.1 人类社会发展与资源利用
由于水的消耗已远无超过了世界蓄 层的可维持生产量，现在过度泵水已司空 见惯，按照以前的消耗率，美国西南部水 位仍在下降。世界其他地区也发生了类似 的情况。
对河流拥有权的争夺愈演愈烈，河水 在入海前就被抽干断迹 。
3.1自然资源的基本特征(共42张PPT)
太 阳 能
风 能
潮 汐 能
地 热 能
四、我国自然资源基本特征
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征
类 别
国土 面积 3
矿产 资源 3
耕地 资源 4
河流年 径流量 6
森林 面积 6
资源基本特征
总量丰富 人均资源量不足
总量居 世界位次
人均量 占世界比 值 人均量 居世界位 次
1/3
3/5 80
1/3 67
地大物博？地大物薄？
地大物博÷人口众多 =地大物薄
1.下列各项中不属于自然资源的是( C ) A 阳光 B东北虎 C汽油 D煤
2、下列资源中属于非可再生资源的是（ B ） A水资源 B矿产资源 C土地资源 D气候资源
3、我国自然资源总量丰富，但人均资源 不足，这是因为（ ） C B自然资源分布不 A 自然资源浪费严重 均 C人口太多 D自然资源更 新慢 4、我国探明的矿产资源总量较大，在世界上 居 A 第一位 B第二位 （C ） C 第三位 D第四位
学习目标
1.初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类 2.合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法 3.能够通过观察具体数据，说出我国自然资源总量丰富 人均不足的特点
一、自 然 资 源 定 义
A
B
1. 自然界本来就有的;
自然资源基本属性
2. 能为人类所利用的;
下列哪些物质属于自然资源?
三、自然资源的利用
可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？应该怎么做?
不是。由于再生速度受到自身繁殖能 力和外界环境条件影响，在一定的时间 和空间内，可再生资源是有限的。对于 可再生资源应有计划、有限制地加以开 发利用。
对于非可再生资源应该怎么办？
自然资源PPT教学课件
③通过光心的光线经 过透镜后方向不变。
凸透镜成像
按要求画出光路图
S`
S2
F
O
F
已知：像点S′，求物点S。
u<f
S`
S
F
O
F
已知：像点S′，求物点S。
凸 透 镜 成 像 按要求画出光路图
S`
F
O
S1
已知：像点S′，求物点S。
u>2f
S`
F
O
F
S
已知：像点S′，求物点S。
凹 透 镜 成 像 按要求画出光路图
），
（
）的（
）像。
二、人们使用的放大镜是利用物体到透镜的距
离在（
）成正立的、放大的、
虚像的原理工作。
三、如果要得到一个放大的实像应把物体放
在（
)与（
）之间， 如果
要得到一个放大的虚像应把物体放在（
）
之内。
一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的地
方，则在光屏上会得到一个（ 倒 立
），
（ 缩 小 ）的（
国土 矿产 耕地面 河流年 森林面
资源 资源 积
径流量 积
总量居世 界的位次
人均值占 世界人均 值的比值
3
1／3
3
3／5
4
1／3
6
1／4
6
1／5
可见我国重要自然资源的总量丰富，但是我
国人口众多，人均占有的资源量很少，这是我
国自然资源国情的基本特征。
重点、难点内容分析
1．我国自然资源的特点：
①自然资源总量大、种类齐全。 ②人均资源占有量不多。 人口增加，许多资源人均占有量居世 界后列，人均占有量还会继续减少。 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，对资源的需求持 续增长。 ③自然资源形势严峻。 由于利用不当、管理不善，自然资源遭 到破坏和浪费的现象严重。
自然资源的基本特征课件(26张PPT内嵌视频)八年级地理上学期人教版
保障自然资源供给的措施
• 改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用。 • 扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 • 培养节约能源的意识。 • 开发新材料、新能源。 ……
节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。 下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，
你还能说出哪些？
3.[核心素养·人地协调观]为完成“碳中和”（二氧化碳 的排放与吸收相平衡）目标，我国大力开发风能、核能、 太阳能等清洁能源。读我国2019—2021年能源消费结构 表和我国太阳能资源分布图，回答下列问题。
煤炭 石油 清洁能源
2019年 57.7%
19% 23.30%
2020年 56.80% 18.9% 24.30%
我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。
随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加， 我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。
石油进口大国 石油被称为“黑色的金子”“工业的血液”，是当今世界不可或缺 的能源矿产和化工原料。目前，我国人均石油可开采量仅为世界平均水 平的1/5。 改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断 增加，国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为 石油净进口国。目前，我国消费的石油一半以上依靠进口，石油进口量 位居世界前列。
2. 正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资 源的行为意识。 人地协调观
你还知道哪些生活用品或学习用品的原料来自自然界？
可再生资源与非可再生资源
石
灰
土
阳
石
石 墨
地
光
建筑房屋
农业生产
水
开采 铁矿