高一音乐教师工作计划1
2024年高中音乐教师工作计划范本（6篇）
2024年高中音乐教师工作计划范本一、指导思想以“____”为核心指导思想，严格遵循国家安全生产相关法律法规，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则，致力于进一步整顿与规范燃气市场的经营秩序，依法强化安全监管职能，全面消除安全隐患，确保村居供气、用气的绝对安全。
二、目标任务深化燃气安全专项治理整顿工作，严厉打击各类非法违法经营行为；建立健全由政府统一领导、多部门协同合作、全社会广泛参与的长效管理机制，推动我镇燃气安全监管工作实现常态化、制度化、规范化管理。
三、整治重点1. 建立健全隐患排查治理长效机制。
明确各相关单位在安全隐患排查治理中的主体责任，完善并落实隐患排查治理工作制度；实施定期隐患排查，建立健全隐患排查治理工作台账，形成持续有效的隐患排查治理机制。
2. 依法严惩燃气企业经营中的违法违规行为。
重点查处充装不合格钢瓶、短斤少两、掺杂二甲醚等违规行为；严厉打击为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为；坚决查处销售不合格钢瓶等违法行为。
3. 依法整治小液化气供应网点的违法违规行为。
坚决取缔不符合规划、无证照的小液化气供应网点；严肃查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者权益的违规行为；严厉打击超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。
4. 规范用户燃气采购、储存和使用安全管理。
加强对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户燃气采购、储存和使用的监管，严厉查处使用不合格燃气和燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为；严肃处理不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。
四、职责分工各相关职能部门应严格依据法律法规赋予的职责，精心组织、高效开展燃气行业违法违规行为的查处工作。
对于各村居、机关各办、服务区、镇属各单位的具体职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内违反“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输行为；严厉查处液化气运输超载行为；打击未取得危险化学品运输资质擅自从事液化气运输的行为；负责危化品运输车辆的清理整治；加强“三车”（三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车）运送及其运输工具的安全管理；协助质监、行政执法中队做好运输途中的气瓶检查工作。
音乐教师个人工作计划7篇
音乐教师个人工作计划7篇篇1一、背景概述作为音乐教师，在新的一学年中，我将以提高学生的音乐素养为核心目标，通过丰富多样的教学活动和个性化的教学方法，激发学生的音乐潜能。
在此基础上，我制定了以下个人工作计划。
二、教学目标1. 提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生的音乐兴趣和爱好。
2. 让学生掌握基本的音乐理论知识和音乐技能。
3. 举办各类音乐活动，提高学生的团队协作能力和表现能力。
4. 培养学生的创新思维和创造力，激发学生的音乐潜能。
三、工作计划1. 课程设计（1）设计适合各年级的音乐课程，确保教学内容的科学性和系统性。
（2）结合学生的实际情况，制定个性化的教学方案，满足不同学生的需求。
（3）定期更新课程内容，引入新的音乐作品和音乐知识。
2. 课堂教学（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
（2）运用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，提高教学效果。
（3）关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助。
3. 音乐活动（1）组织校内音乐会，为学生提供展示才华的平台。
（2）参加各类音乐比赛，锻炼学生的表现能力和团队协作精神。
（3）举办音乐讲座和音乐沙龙，让学生了解更多关于音乐的知识和文化。
4. 音乐教研（1）积极参加音乐教研活动，与同行交流教学经验和方法。
（2）定期组织音乐教研活动，提高教师的专业素养和教学水平。
（3)撰写教学心得和论文，总结教学经验，提升教学质量。
四、实施步骤1. 第一学期：（1）完成课程设计和教学计划的制定。
（2）开展课堂教学，注重基础知识和技能的传授。
（3）组织校内音乐会，为学生提供实践机会。
2. 第二学期：（1）继续课堂教学，关注学生的个体差异和个性化需求。
（2）参加各类音乐比赛，锻炼学生的表现能力和团队协作能力。
（3）开展音乐讲座和音乐沙龙，拓宽学生的视野。
3. 第三学期：（1）总结前两年的教学经验，调整教学方法和内容。
（2）深入开展音乐教研活动，提升教师的专业素养。
（3）撰写教学心得和论文，为今后的教学提供参考。
音乐教师个人工作计划五篇模板
音乐教师个人工作计划五篇模板音乐教师个人工作计划1一、教学目标1、重视参与实践，鼓励学生在学习中研究与创造.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能。
学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
所以，音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。
2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。
因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。
组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
二、学生基本情况分析初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础知识有所了解和掌握，这为初一学生更加深入的学习初中音乐奠定了坚实的基础。
相对来讲，学生喜欢音乐课，但是对于音乐知识不是太喜欢掌握，所以在教学中要多鼓励他们。
三、教材分析及处理意见本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元《春之声》、第二单元《国歌》、第三单元《阳关三叠》、第四单元《神州大地(2)-江河万古流》，第五单元《环球之旅(1)乡村花园》、第六单元《银屏歌声》。
其中，每个单元又包括了歌曲1-2首;欣赏曲2-3首;此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。
其中，实践与创造还隐含着这样几条线索：1、对歌曲的创造性歌唱的提示(如：情感表现的、表演方式的、创造性表演的);聆听音乐的线索(如：聆听主题、听辨音色、体验音乐情绪、想象音乐形象、辨认曲式结构、认识音乐流派等);2、创造性活动包括创造性表演活动、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为歌词配曲、为某种场合或活动选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易乐器等。
高中音乐教师工作计划5篇
高中音乐教师工作计划5篇高中音乐教师工作计划（一）一、具体情况本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三年级音乐特长生教学工作。
高一学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。
高三音乐特长生的专业知识提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但依然有提升的较大空间。
特别是临近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。
通过这一学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的能力，面向全体学生，注重个性发展。
并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。
二、教学任务及其目标：1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。
2、在教学中依据我校“全面育人，彰显个性，为学生终生发展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。
3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
4、加强学生学习能力的培养，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调能力。
6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平，争取使高三专业考生取得良好成绩。
三、教学理念：1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。
以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中2、面向全体学生，注重个性发展。
提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。
普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
2024年音乐教师工作计划音乐教师工作计划标准样本（三篇）
音乐教师工作计划音乐教师工作计划标准样本在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。
作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，____教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱____教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。
2024年音乐教师工作计划范本（5篇）
2024年音乐教师工作计划范本新的学期开始了，对于我来这是一个让我重新出发的新的开始，由于自己个人的一些的原因，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其的他方面都有新的突破，特指定如下的计划：一、指导的思想：本学期，我将根据学校和教导处的工作计划的要点，结合本学科的特点，加强音乐课堂的有效性。
以课堂教学的改革为重点，以提高专业化的水平为目标，以社会主义____为指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新的突破!以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学的质量!二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
使他们能最大限度地学到知识，掌握技能。
5、注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
7、多看多听其他的课程，从中总结经验，取长补短，使学生开阔眼界，提高自身教学质量。
四、其他方面：1、认真撰写博文，坚持每周一篇教学手记。
2、积极参加集体教研活动，认真吸取其他教师在教学方面的先进经验，不断提高自己的业务水平。
高一音乐教师工作计划
高一音乐教师工作计划音乐欣赏教学应以听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价，让学生在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、欣赏音乐。
在这里，我想和大家分享一下高一音乐老师的五个工作计划，供大家参考。
高一音乐教师工作计划1一、基本信息我负责高一六个班的音乐教学。
经过一个学期的音乐欣赏模块学习，这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。
在这个阶段，他们有强烈的表达音乐的欲望。
但是这些学生的唱功水平参差不齐。
他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好，但读谱知识薄弱，发音、吐字不够清晰。
特别是男生好胜心强，唱歌时经常喊，导致对声音的美感缺乏正确的认识，缺乏气息的支撑。
针对这些情况，为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，特制定本学期的教学计划。
二，教学目标1，突出学科特色，把思想道德教育与音乐教育结合起来，陶冶情操，使学生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。
2.培养学生对音乐的兴趣。
培养音乐欣赏能力。
表达能力和创造能力，提高音乐素质，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3.了解中国各民族的民间音乐，培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
4.培养学生分析歌曲和综合归纳的能力。
5.通过歌唱练习，训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识，让学生读懂简单的乐谱。
6.通过合唱教学，学生可以享受和谐之美，培养互助合作的团队精神。
三，教学要求1.在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。
2.密切联系学生的实际生活，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3.创设场景，提供激励，激发学生学习音乐的动力。
4.不仅要注重学习的结果，更要注重学习的过程，让知识和能力同步发展。
5.在教学中赋予教学内容以情感色彩，从而达到教学与情感的统一。
6.以合作学习为基本形式，加强探究性学习活动，强调学生的学习和交流。
四、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特殊学生辅导工作。
高中音乐教师工作计划(15篇)
高中音乐教师工作计划（15篇）高中音乐教师工作计划（精选15篇）高中音乐教师工作计划篇1本学期担任高中6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划:一、教学目标:1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
二、教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。
3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
三、教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。
介绍有关音乐常识。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。
教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
2024高一音乐教师工作计划
2024高一音乐教师工作计划1. 教学目标音乐教育是实施美育的重要途径之一，对于培养学生德智体美全面和谐发展有着重要作用。
因此，在高一阶段，音乐教育的目标应该定位于以下几个方面：a. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，使他们能够积极参与音乐活动；b. 掌握音乐基础知识和基本技能，如识谱、歌唱、演奏等；c. 培养学生的审美能力，提高他们的音乐欣赏水平；d. 激发学生的创造力和表现力，促进他们个性发展。
2. 教学内容教学内容应该根据教学目标和学生的实际情况进行选择和安排。
具体包括以下几个方面：a. 基础乐理知识：包括音符、节奏、调式等；b. 歌唱教学：选择适合学生的歌曲，训练他们的歌唱技巧；c. 器乐教学：根据学校资源和学生的兴趣选择合适的乐器，并进行演奏技巧的训练；d. 音乐欣赏：选择不同风格和时期的音乐作品，提高学生的音乐欣赏水平。
3. 教学方法教学方法是实现教学目标的重要手段。
在高一音乐教学中，可以采用以下几种教学方法：a. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解音乐基础知识；b. 示范法：教师进行示范演唱或演奏，使学生能够直观地学习音乐技能；c. 练习法：让学生自己进行练习，巩固所学知识；d. 情境教学法：通过创设情境，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
4. 教学评价教学评价是检验教学效果的重要手段。
在高一音乐教学中，可以采用以下几种方式进行教学评价：a. 考试：定期进行音乐知识和技能的考试，了解学生的学习情况；b. 作品评定：对学生完成的歌唱或演奏作品进行评价，评估他们的技能水平和表现力；c. 学习报告：让学生写学习心得报告，了解他们对所学内容的理解和感受。
5. 课程资源课程资源是实现教学目标的物质保障。
在高一音乐教学中，可以充分利用以下几种课程资源：a. 教材和教辅资料：选择适合学生的教材和教辅资料，提供必要的学习支持；b. 多媒体资源：利用多媒体资源如音响设备、录音录像设备等，丰富教学手段，提高教学效果；c. 网络资源：利用网络资源如音乐网站、音乐论坛等，拓展学生的学习视野。
高一音乐教师工作计划
高一音乐教师工作计划第一章：总体目标和工作原则一、总体目标：1. 帮助学生建立正确的音乐技能和音乐理论知识；2. 激发学生对音乐的兴趣和热爱；3. 培养学生的音乐综合素养，包括音乐表演、音乐欣赏和音乐创作等方面的能力；4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过音乐活动增强学生的社交能力；5. 培养学生的审美能力，提高他们对音乐的鉴赏力和创造力。
二、工作原则：1. 科学性原则：根据学生的年龄特点和认知水平，科学地安排教学内容和方法；2. 激发性原则：通过丰富多样的教学活动和音乐表演，激发学生的学习兴趣和参与度；3. 鼓励性原则：给予学生充分的肯定和鼓励，促使他们更好地参与音乐学习和活动；4. 创新性原则：注重音乐教育的创新，不拘泥于传统的教学方式，多采用现代化的教学手段和资源；5. 全面性原则：综合运用各种教学方法和资源，培养学生的全面音乐素养。
第二章：教学内容和教学安排一、教学内容：1. 音乐理论和知识：包括音乐基础知识、音乐记谱法、乐理知识等；2. 音乐表演：包括声乐、器乐和舞蹈表演等；3. 音乐欣赏：让学生接触和了解不同类型和风格的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力；4. 音乐创作：培养学生的音乐创造能力，让他们能够创作自己的音乐作品。
二、教学安排：1. 学期教学计划：根据学校教学进度和学生的学习情况，制定每学期的教学计划；2. 每周教学安排：根据学科内容和学生年级特点，制定每周的教学安排，确保教学进度和质量；3. 单元教学设计：根据不同的教学内容，设计相应的教学活动和任务，激发学生的学习兴趣和参与度；4. 课堂教学安排：根据教学内容和活动，灵活运用讲授、实践、讨论和互动等教学方法，提高教学效果。
第三章：教学资源和教学手段一、教学资源：1. 教学教材：选用符合高中音乐教学要求的教材，如《音乐要素》、《中国音乐》等；2. 多媒体教具：利用多媒体设备和软件，展示音乐作品、音乐演出和音乐教学视频等；3. 乐器设备：保证教室内的各种乐器设备正常运作，方便学生的音乐表演和实践能力的培养；4. 音乐图书和资料：搜集和整理各类音乐图书和资料，供学生参考和阅读。
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高一音乐教师工作计划
一、基本情况
我担任高一年级6个班的音乐教学工作。
这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。
在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。
但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。
二、教学目标
1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好。
发展音乐鉴赏能力。
表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
三、教学要求
1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。
2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。
4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。
6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。
四、教学措施
1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。
2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。
3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。
五、教学时间安排表。