2020高考作文备考“比赛名次”作文导写附文题详解及范文展示(5页)

2020高考作文备考“比赛名次”作文导写附文题详解及范文展示

作文辅导

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。

请针对这件事，选择以下一种情境完成写作：

①作为中国队员的一位家长，写一封信给自己的孩子。

②作为中国队员的校长，写一封贺信给学生。

③作为意大利队的一员，写一封信给中国队员。

试题解说

材料的语言组织，有意构成中外两队队员的对比，甚至对中国队胜利后的痛苦有些不满。作为旁观者，我们能够很轻易地批评其“第一”情结、功利心态。但试题的难点在于选择某一与中国队有关的身份进行写作。代入这些身份，我们自然会对中国队多了一些理解。而不同身份的人做出的安慰，又会有不同的角度。

作为家长写信，可以情感充沛，语气温柔，委婉说理而以鼓励为主，用自己的成长经历现身说法，或加入想象的以前与孩子交流的情节。

作为校长写信，则需要端庄大气，高屋建瓴，内容以祝贺为主，安慰仍要注意正面立论，坚持教育的立场。

作为意大利队员写信，一般是先祝贺、再赞美，多安慰、少批评。信中多说自己的心态，以宽广中国队员的心胸，多做换位思考，以促成中国队员的反思。

佳作选登

父亲致信孩子

濮子衿

亲爱的宝贝：

首先祝贺你们获得一等奖的好成绩！为你骄傲！

不过不瞒你说，就在我刚刚得知比赛结果，身边人都在鼓掌、欢呼时，我的心就一沉——第三名，这帮孩子怎会满意呢？果不其然，没一会儿就看到了你们哭成一片的样子，可把隔壁正在庆祝狂欢的意大利队吓了一大跳，他们只得了第九名。

我太能理解你的心情了。你眼角的泪可没有一滴是虚情假意的。回想几个月来的辛苦集训，在层层比赛中过五关斩六将，终于能在国际舞台上一展风采，结果却与理想的桂冠失之交臂——沮表，遗憾，不甘，自责——你们是多么想要获得那个“一”啊！但是，现在让我们好好回顾整个过程，看一看你是否遗漏了什么重要的细节。

首先是集训。我想，怀着热情与梦想加入合唱团，应当是你最正确的一次选择；而近一个月来披星戴月的集训，也当是你最充实、最快乐的一段回忆。我喜欢看到训练了一天的你回到家还精神焕发、喋喋不休地讲述今天排练时有什么好玩的事：独唱的小伙子如何在万众瞩目下破了音、学校订的当劳多么好吃……喜欢听你唱新学的乐章、放和声的录音，见证你们从一开时的溃不成“声”、东歪西跑，一次又一次蜕变，直到站上这么大的舞台，真的，我无比骄傲、欣慰。在这一过程中，你努力奋斗而不断成长，这不正是最重要、最值得怀念的事吗？

其次是舞台与比赛，它确实就是如此残酷无情，笑到最后的只能有一个人。你说你们发挥失常了，这是意料之中的，看看你们一个个因倒时差与过度兴奋而熬出的小黑眼圈吧。但是，生活总是这样，各种客观因素交织成的小意外会使遗憾产生。生活就是遗憾，而且总有人比你们准备得更充分。所以，尽人事，还要听天命。你们已经把能做的做到了极致，那无论什么结果，都可以张开怀抱欣然接受。

最后，我知道你们还有家国情怀的影响，哪怕是潜意识里的，这使你们感到“丢人”或内疚。孩子啊，尽管这种胜负观是根深蒂固，写进我们的文化基因里的了，但在这个

时代，谁还要你去“耀我国威”呢？现在，赶紧抹掉眼泪，走出去，和你的对手们、来自世界各地的优秀的孩子们多多交流、成为朋友吧，对于一颗博大宽广的心灵而言，这才是有价值的。

奋斗，热爱，成败，友谊，都将成为你青春中的美好高光点。既然如此，何必再将眼泪饮作庆功酒呢？

爱你的爸爸

校长致信学生

吴若耘

亲爱的同学们：

你们好！

你们获奖的捷报从英国传来，我代表学校对你们获得的成就表示热烈的祝贺！同时，对各位队员及老师的辛勤付出致以诚挚的感谢！希望我校合唱团能再创辉煌！

记得一周前我去你们排练备赛的现场欣赏了你们的表演。尽管同学们都已疲惫不堪，但仍用着百分百的努力投入其中。在我听来，你们的表演已近乎完美，可大家依然在一遍又一遍地打磨细节，每一字每一句的情感表达都力求完美，你们动听的歌声，甜美的笑容和青春的活力深深打动了我，我仿佛置身于歌曲所描绘的那片森林，那方草原，那股河流……在强者如云的国际音乐节比赛中，你们用非凡的实力赢得了一等奖的成绩，我由衷地祝贺你们。这是对你们的认真、努力、踏实的认可，也是对我们学校，乃至中国学生的赞赏。再一次祝贺你们，亲爱的同学们！

同学们对第三名的成绩或许有些失落与不甘，这完全是合情合理的，我认为你们的表演就是第一名的水平。从学校的角度出发，第一名与第三名没有太大的区别，拿到的奖状都是“一等奖”，报道中都排在最前列。尽管没有取得第一名，你们不仍然获得了金色大厅的演出机会吗？这就足够了。

孩子们，我希望你们能怀有一颗豁达的心，以乐观的态度对待每一次不如意。随机事件的发生总是在所难免的，我们唯有以平和的心态接受它。在我看来，奖项能够说明

水平的差距，而同一奖项中的位次排名不具有完全参考价值。或许只是因为他们的选曲更符合评委的审美，或是他们的衣服更贴合评委的品味罢了，仅此而已。拿了第九名的意大利队在狂欢，是因为他们满足于这一名次，即由于自身实力的欠缺而不敢对成绩抱有过高的期待。你们是赢家，不需因他们的情绪而产生心理负担，两支队伍所追求的目标全然不同呀！

最后，再一次祝贺同学们！愿同学们再接再励，将合唱团的拼搏精神用在未来的学习生活中。你们必将前程似锦，拥有美好的明天。我为你们骄傲！

此致

敬礼！

校长王晓义

意大利队员致信中国队员

孙阳

亲爱的中国队员：

你们好！

祝贺你们拿到了一等奖，从众多实力强大的参赛队伍中脱颖而出！你们完美的配合，优美的编曲令我们印象深刻，钦佩不已。同为热爱歌唱的人，我们为你们精彩绝伦的表演感到由衷的感谢。

我的队员们也令我自豪，他们演出时冷静而用心，互相协调配合，竟然达到超乎预料的完美！这令大家欣喜与激动。虽然我们与一等奖无缘，但这并没有冲淡我们的喜悦，这是超越自我的喜悦！

不过在我们庆祝自己的成功时却没有看见你们的笑脸。你们哭成一片，失落的气氛甚至浓于身边演出失误的队伍。这是因为我们心态过于乐观以至于忘乎自己仍存在的不足吗？还是你们对于完美与梦想的追求过于执着？我一时无法明白，为何没获奖的团队享受着欢笑而获奖的团队分享着泪水。

我想，我们的欢乐并不是愚者的自我沉浸。比赛的意义是什么？可能是荣誉，是机会，是视野，是磨炼。可对我们来说，这更多的是一条找到自身价值、潜力与位置的途径。可能我们的文化并没有教导我们如何去热切地攀登最高的山峰，名次对于我们的意义并不算最为重大。这或许会让我们失去上进心，而安于一隅，不过我认为也有可取之处。我们这种对于目标的“选择性忽视”，会让我们更注重于自己而非远方。有多少人一心看向远方而最终失足于脚下的泥潭？我们庆祝的不是得了第九名，而是自己达到了心目中最好的状态。既然已经完成了自己曾经的预期，那么就是值得庆祝的。因为我们明白，自己是有达成目标的实力与潜力的。为希望与自我的欢笑永远是最振奋人心的。

当然，你们的悲伤也是智者的忧虑。既已取得了如此荣誉，依然痛苦而自责。这是你们透过虚荣对自己严格的责备。为什么不能做得更好，为什么与梦想只一步之道却不可触及？你们的冷静与苦行僧般的自我要求与毅力是我们所缺失的，也是我们所敬佩的。不过，我希望你们能更快乐一点。你们与我们一样没有失误，那为何不去庆祝自己的成功？要知道，你们的实力是无可挑剔的。比赛时，声乐教授万艾·希斯比甚至为你们美妙的歌声所打动而红了眼眶。

适时的欢乐是必须的，而且是有益的。何必在美妙的艺术之路上当一个苦行僧呢？我们正当年少，那便应该意气风发。

快乐起来吧，我的中国的朋友们！我为你们欢呼！

你的意大利朋友阿历桑德罗

2021年高考作文备考

2021年高考语文作文快速提升训练一、2020年高考真题分析 1、内容分析： 2020年高考试题中牵涉到历史故事，名言警句，疫情，北斗卫星，中国面孔，地名等。概括起来大致两种：材料和情境。材料包括中外历史故事、新闻材料、名言警句；情境包括漫画（2019）、过去（2019）、未来，特殊身份（作家）。 2、文体分析： 2020年考查的文体有：书信、发言稿、演讲稿、主持词、记叙文、议论文、文体不限等，都不准写诗歌。结合2019年的观后感、慰问信等，可以看出文体较为丰富。 3、个人感悟 2021高考作文备考需注重两个方面，一是阅读理解，既要注重古代历史故事、寓言故事的揣摩、理解，也要注重现实社会的关注，热点新闻、国家大事的思考，既要注重中国国情，也要注重世界动态。二是写作基础训练。对于应用写作，要明确写作格式，写作内容，以及语言风格、句式特点，对于文学写作，要明确文体要素，基本要求，写作亮点。二、高考作文知识储备（一）、应用写作这类文体主要包括近几年出现的书信、发言稿、演讲稿、主持词、观后感、慰问信，也要掌握常用的实用性写作，如条据（请假条、借条、欠条、收条、留言条）、信件（介绍信、证明信、表扬信、祝贺信）、以及启事、请柬、通知、倡议书等。 1、生活实用性写作，应注意的主要有两点：写作格式：（1）称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已经明确对象，不必加称呼语。其余都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须用冒号。（2）如果有问候语，不能与称呼语同一行。（3）正文。正文首行空两格开始写。（4）致敬语。结尾不写致敬语的有倡议书、建议书、启事和通知。必须写致敬语的有：一般书信、申请书、感谢信、表扬信和祝贺信。致敬语必须在正文之后，提行空两格写“此致”，再提行顶格写“敬礼”，一般不加标点，如要加只能在“敬礼”后加感叹号。（5）署名。在正文结尾后的偏右处署名，在下一行右下方写上年月日。写作内容：（1）简单类的，正文主要交代时间、地点、人物、事件，原因等要素，要求简洁明了，用最简单的语言告诉别人你的事情或者要求。（2）复杂类的，正文除了要交代基本的内容外，还要注意理由、目的，以及需要做什么。 2、文学应用性写作，应注意以下几点： 2019年和2020年，高考作文中出现的作文样式有书信、发言稿、演讲稿、主持词、观后感、慰问信等，针对这类文体，我们只要做好以下两点，就能保证得基本分。（1）基本格式。写这类文体时应该删繁就简，保留最基本的格式，称呼语、问候语、致敬语、署名等，不要在无关紧要的地方花费精力。（2）基本内容。包括开场白、正文、结尾三部分，针对具体文体有些微差异。演讲稿的开场白要点名主体、交代背景、提出问题等，主体必须有重点、有层次、有中心语句，结尾是内容的收束，起着深化主题的作用。发言稿，开场白一般写发言的缘由，引入整体，主题写发言的具体内容，结尾可适当概括、申述一下自己的主要观点。（二）、文学类写作

高考语文作文模拟题

2017年高考语文作文模拟题 ■命题：嘉兴市第一中学孙凯惠兴高级中学严涛义乌中学伏锐镇海中学高培圣台州市路桥中学王学华永嘉中学周康平杭州第四中学刘群杰衢州市第二中学徐成辉 1.阅读下面的文字，根据要求作文。近年来，燃放烟花爆竹成为人们热议的话题。有人认为，燃放烟花爆竹是人们最熟悉的、也是最传统的祈福方式之一，它跟春联、年画、饺子、汤圆一样，成为春节最温暖的细节，是不可或缺的符号，不能“一禁了之”。也有人认为，燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等污染问题，危害广大市民的身体健康……应该“全面禁放”。还有人认为，全面禁止燃放烟花爆竹未免有些简单而粗暴，不能对其蕴含的传统文化与民众感情视而不见，但考虑到实际的污染等负面影响，应该在特定时间和区域“限制燃放”。对此，你赞同哪种观点？写一篇论述类文章阐明你的观点。【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。成语“买椟还珠”比喻舍本逐末、取舍不当。但现代社会中，通过调査发现，63%的消费者在选购商品时，首先是看包装。我国东北地区与韩国都出产优质人参。韩国的人参包装精美，价格高，在市场上很受欢迎；而我国的人参是用麻袋装过去的，没有什么包装，结果价格低还没人要。对以上材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 3.阅读下面的文宇，根据要求作文。北京卫视节目（传承者）中，几十个来自山西稷山的农村孩子表演一出高台花鼓。舞蹈难度极高，但是这些孩子在表演过程中动作整齐划一，裹得观众的喝彩。在评委点评环节，有几名青年评论员认为，这个节目是很多人一起表演，面孔单一，没有凸显个人英雄嘉宾陈道明反驳道：“每一张脸怎么会是一样的呢？是你没看见他们每一张脸的样子。这世界没有这么多英雄，大部分人一辈子可能要甘于平庸、甘于寂寞，但是，请不要打击他们的努力。”对以上材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。【注意】①角度自选，立意自定，标题自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 4.阅读下面的文字，根据要求作文。材料一：“你长大了想做什么？”这是每个孩子在童年时代经常被问及的问题。20世纪七八十年代，孩子的回答往往都是“科学家”；而如今，不少孩子的回答是“明星”“老板”。材料二：前不久，经济合作与发展组织（OECD)的一项测试结果显示，中国“期望进入科学相关行业从业的学生比例”为16.8%，与发达国家相比存在较大差距。

高考获奖作文备考素材：历年高考获奖作文题

2013高考作文备考素材：历年高考作文题这篇关于2013高考作文备考素材：历年高考作文题，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、全国课标卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，作文之高考作文:2012年高考作文题。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭

、全国大纲卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。三、北京卷：阅读下面的材料，按要求作文。老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体

高考作文复习策略

高考作文复习策略周口店中学诗心高考复习的一个铁定原则就是求实效,这个实效怎么求呢?其实很简单,就是查找问题、寻求策略、统筹安排、适当取舍，最大限度的开发得分点。查找问题一定要弄清楚自己的薄弱环节哪些在考前尚能突破，哪些不好突破，既使突破了也得不偿失；有了这个底儿，不妨大胆取舍，在统筹安排的前题下，给那些最可能得的、得的最多的考点“优先复习权”。60分作文占三分五分之二的分数就甭说了，36分到50分之间可是个不小的发展空间，这个阵地你不占领“敌人”就会占领。更何况因审题失误得18分以下不是危言耸听，因发挥出色得50分以上不是天方夜谭呢？因此，对作文的复习要高度重视，任何盲目的放任自流的做法都可能给我们留下无法弥补的遗憾。那么，作文备考怎样做效果更好呢？对此见仁见智，我只想谈几个策略来激发同学们的灵感，走出一条自己的光辉的复习之路。一、稳操胜券考场如战场，作文打擂也要先攥好入场券，保证登上擂台，不能还没登台就被别人打得鼻青脸肿。先求站稳脚跟，再施左右搏击之术可算第一方略。这一策略主要是避免作文中的硬伤。作文的硬伤有哪些呢？一是偏，不切题；二是散，材料东拼西凑，中心太模糊；三是假，没有真情实感，胡编乱造；四是短，写不够字数，不但被扣字数分，还常常搭上内容不充实的罪名；五是草，书写潦草、卷面不洁，让人看了先倒胃口。这里还得说一说审题的问题，“老生常谈”往往是不谈不行有必要谈。首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主——南京金陵中学高三女生费滢滢，在2003年高考中写了一篇文笔优美的散文《人情与季节》，结果只得25分（试题见附页）。江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。这足以证明了审题的必要。抽出一些时间，选择最典型的材料，扎扎实实地训练审题，是“花在刀韧儿上”的有用功。话题作文所给的内容一般分四部分：1.背景材料，2.引导语，3.话题，4.注意事项。我们不妨把所给内容看作需要阅读的文章，调动一下阅读所具备的能力：筛选信息、阐释隐语、整合信息、概括主旨。其实，审题又何尝不是在考查你的阅读理解能力呢？在理解了背景材料后，把目光聚焦在“引导语”和“话题”上，重点审出下面三个问题：第一，导语是否规定或暗示了写作主旨？2003年全国卷导语中“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。”“直到”“仍然”等词语及《智子疑邻》的寓意，实际上已暗示了主旨的倾向，即以情感判断事物是错误的。就是反弹琵琶、逆向立意，也要摸住这个脉。第二，导语对作文内容作出了怎样的限制？这点很关键。还以上卷为例，题眼“亲疏远近”、“正误深浅”、“关系”限制了写作内容，只写感情与理智显然不够切题。当然导语中不乏启发性的词句，如果思路一时闭塞，可拿它当钥匙。第三，话题的确切内涵是什么？“转折”有“方向、趋势转变”之意，写四季更替等一般变化，也一定是跑题了。一般材料审题的基本功扎实以后，还要对“诗歌”“图画”等背景材料作分

高考作文模拟题解集锦10篇

一、作文 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。阅读下面的材料，根据要求写作。 1.天行健，君子以自强不息《周易》 2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照） 4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源） 5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅） 6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。【答案】天行健,君子以自强不息还记得“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的戊戌六君子之一的谭嗣同吗?为求变法舍身赴难,慷慨就义。虽然他的生命被无情的刽子手夺走,但舍身取义的英雄气概,亘古不变的长留天地，这不好似那一道泉水行至悬崖。石头对他的评价,为了这一刻,他经历了无数的曲折坎坷,克服了无数的困难,它为此刻的美付出代价后的回报。秋瑾虽为女儿身,心却比男儿烈,在风云变化的晚清描绘出一道碧血丹心的壮丽风景,留下了“画工须画云中龙,为人需为人中龙”的豪言壮语。这不正是悬崖间的古松说的那句,它毅然撕毁自己,毁灭自己,这种令人钦佩的勇气成就了全新的它! 理想不抛苦心新追求的人,只要不停地追求,我们就会沐浴在理想的光辉中。巴金的这句话诠释了潭边小草所说的,它没有做片刻停歇,又迈向出了前进的脚步,他的目标是前方,是大海。为了目标,它欢快地奔向前去。正如刘翔说的一样,偶尔我也会担心是否会摔倒,但是只要我站在起跑线上,我就会对自己充满信心,我相信我的技术和节奏,就算摔倒了,我也不会趴在那里,我肯定会站起来,继续往前跑。生如夏花,文质彬彬,才华横溢堪称人中龙凤的瞿秋白,琴棋书画无所不通,诗词歌赋,无所不能,但是“天下兴亡,匹夫有责”的使命,让他投身于革命之中,指点江山,激扬文字,选择了风雨前行,绝地奔走,杀身成仁。在血和火的洗礼中,完成了由书生而至革命者的涅磐,成就了他多彩的一生。正是因为他那对于理想的不懈追求以及那颗敢为人先,以身试行的心实现了他的梦想。天行健,君子以自强不息.地势坤,君子以厚德载物.从古至今,在历史的长廊里,有多少的能人志士凭借着自身的经历告诉了我们这个道理。我们都行走在这条寻梦的道上,我们无法预测明天,请不要停下脚步,无论前方多么曲折坎坷,我们要相信,我们会如同泉水一般流入大海。【解析】试题分析：试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

备战高考作文写作：2020年高考作文命题趋势暨备考策略

备战高考作文写作：2020年高考作文命题趋势暨备考策略 2019年高考，全国各省份8套语文试卷共命制9道作文题（北京卷是二选一），其中3道由教育部考试中心命制，其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。总体来看，作文试题仍然以材料作文（漫画作文也属于材料作文的范畴）为主，积极回应了时代重大主题，注意贴近学生的生活实际和认知特点。作文命题注重能力立意，引导考生传承爱国精神，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，很好地传递了社会主义核心价值观。深度解读：2019年高考作文题四大主题，今后备考四个意识一、2020年高考作文命题趋势 2019年高考作文命题，更多地体现关注时代社会，更多地关注学生生活，更强调对社会问题和自我人生的思考。可以说，关注国家、社会及现实生活，提出自己的看法和见解，仍将是2020年乃至接下来几年高考作文命题不变的追求。 1.注重关注社会，引导考生走出书斋关注伟大的时代将时事与个体感受有机融合，彰显宏大时代与贴近考生实际相结合，仍将是2020年高考作文命题的趋势。这样安排，目的是充分发挥高考作文的积极导向功能，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强青年一代的荣誉感与责任感，在实现社会主义现代化、实现中国梦的实践中努力奋斗。习总书记指出：“在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。”这是对新时代青年提出的殷切期望。青年是有梦想的群体，乐于追梦、勤于圆梦，将民族梦想和个人梦想结合起来，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中成就个人梦想，是新时代青年应有的担当。作为新时代的青年，我们要遵循习总书记的谆谆教诲，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。用中国梦激扬我们的青春梦，将我们的青春梦融入中国梦，切实担负起新时代赋予的责任担当。作为新时代高中生，我们一定要走出书斋，走出“象牙塔”，去走向社会，走向实践，去关注时事，关注我们的新时代，真正从实践中、从现实中去发现问题，思考解决问题。如果到现在还坚持“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，就无法适应新时代对高中生的要求，就会落伍于这个时代。高考作文命题体现高考改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国的考查，从而较好地实现高考语文的教育功能。站在这样一个历史的时代的关口，青年学子没有理由不将自己置身于时代的浪潮，立志肩负起国家发展的使命，将个人的成长与国家命运紧密相连。 2.注重感悟生活，强化作文与做人的有机结合 2020年高考作文命题仍然会重视写作的源头，在实际生活里培养情感，畅谈人生体验。作文命题将会更加注重引导学生关注生活、感悟生活、思考生活，让作文伴随着学生的生活。可以说，高考作文命题还将会以抒写“我”的真实情感为中心。在这一中心的统帅下，侧重写“我”的所思、所想与所感。我们必须把现实生活作为写作的触发点，将自己的思考行于作文，从而达到不吐不为快的境地。作文是一种精神产品的独创，是高考最重要的内容之一。而有些高中生的作文中则看不到感悟生活的痕迹，相反却存在着伪情感化的现象。我们应当意识到，有了真情实感，文章才会产生动人心魄的力量，给人以心灵的震撼。文章不是无情物，要坚决做到说真实话语，叙真人真事，抒真挚情感的写作思路，反对伪情感、瞎做作、装幼稚的不良文风，努力让真实生活，真挚情感，真切思想的写作观念在心中安营扎寨。让我们怀着一颗虔诚的心善待他人，感受人世间的美好。文中真情人见人爱，文中有我天地宽广；抒真情实感，写自己切身体肤的经历。用心感悟，真情写作，作文先要做人，力求达到作文人格与真实人格的完美统一，那么写文章将

高考作文主题分类素材积累

高考作文主题分类素材积累 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

高考作文主题分类第一部分人与自我人是自强不息的社会成员；歌德毫无抱怨地说，人是辛苦工作的劳动者；康德快乐地说，人是创造文化的生物；孔子教育弟子时说，人是“生无所息”的。先哲的人生体验告诉我们，人要自强不息，努力拼搏！“人，活着是要有点精神的！”人，最先应该了解的应该是自己，没有什么事比认识自己更简单，又没有什么事比认识自己更难了。话题1 性格话题2 人生价值话题3 坚持真理话题4 幸福话题5 成长的历程话题6 生活态度第二部分人与他人生命因何而丰富，又是因何而充满欢喜和悲伤、微笑和眼泪？因为他人，每一个擦身而过都是一段关系的起源，也是一段感情的诞生。人是生活在社会中的，难免要和他人交往，在交往的过程中收获亲情、友情、爱情……在交往中想努力想得到他人的鼓励、肯定、赞美，也会对他人报以期望……

幸福在交往中衍生。烦恼也随之而来。与他人相处交往的过程中会出现很多问题，比如误会、争吵、和解…… 人与人之间要沟通、理解、容忍…… 生命正是因为这些过程而变得多姿多彩、无比迷人。话题1 责任话题2 关爱话题3 家庭话题4 友情与爱情话题5 慈善话题6 感恩第三部分人与社会个人是社会的组成单位，我们可以认为社会是无数个人组成的。科学家曾经做过一个试验，把一群猴子关在笼子里，并将一个香蕉和喷头相连，当有猴子拿香蕉吃时，所有猴子就会被啧头中喷出的水淋湿。这时，这只触碰香蕉的猴子就会被其他猴子打一顿。渐渐地所有的猴子都会自觉不去碰那只香蕉，即使它再诱人。我们可以这样认为，猴子们或许不会去理解什么是群体利益，更不会为追求群体利益的最大化而放弃自身利益；但是它会很清楚地理解这个整体触发机制，而这个只有群体（人类中就叫社会）才能拥有和维持的触发机制正是群体（社会）利益最大化的保证。作为生活在其中的人，我们可以不去理解追求社会利益最大化的意义和方法，但是必须理解道德和法律，并遵守它们。

百佳名校2015年高考作文模拟题汇总

百佳名校2015年高考作文模拟题汇总百佳名校2015年高考作文模拟题汇总 (1)河北省五名校联盟2015届教学作文题阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 在经济学领域，面对风险，有人做过两个实验——一是有A、B两个选择：A是肯定赢1000元;B是50﹪可能赢2000元，50﹪可能什么也得不到。结果，大部分人都倾向A。二是同样有A、B两个选择：A是肯定损失1000元;B是50﹪可能损失2000元，50﹪可能什么都不损失。结果，大部分人倾向B。看完这两个实验，你有怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。 (2)广东省惠州市2015届高三第一次调研考试作文题阅读下面的文字材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。湖在城中，就成为市民生活中的一部分;市民天天在湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。自选文体，自拟标题。不得抄袭。 (3)四川省成都市2015届高三年级摸底考试作文题下面材料，根据要求作文。(60分) 随着全球化进程的加快，诸如NBAWIFIiPhone之类的外来词语越来越多地出现在汉语中，甚至还蹙甄了在国内正规出版物中。于是，如何看待汉语中的外来词语成为了公众的焦点：‘有人认为，外来词的大量使用破坏了汉语的纯洁性，不利于汉语的健康发展;有人认为，世界是不断变化的，语言也需要随之演变，如果人为地拒绝变化，只会蚕食汉语的生命力……这些争议也反映了人们对待传统和外来事物的态度。请根据以上材料，结合自己的体验与思考，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选;不得抄袭，不得套作;用规范汉字书写。 (4)湖北省部分重点中学2015届高三起点考试作文题阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。儿子不以为然：人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。父亲说：用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样? 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 (5)浙江省重点中学协作体高三年级摸底测试作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一个生物学家在一家农场见鸡里有只老鹰，于是问主人：为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步?主人说：因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。生物学家说：不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生

2.2020年高考作文备考策略及命题预测之全国新课标卷

2020年高考作文备考策略及命题预测之全国新课标卷古人云：“所当乘者势也，不可失者时也。”进行高考作文备考，亦须把握“势”与“时”，了解高考政策，观照当下时代，找准命题趋势。那么，2020年高考全国新课标卷作文命题的“势”与“时”是什么呢？ 1.从国家层面看，《中国高考评价体系》明确指出，高考的根本任务是立德树人，而落实立德树人的价值指标又可分解为理想信念、爱国情怀、以人民为中心的思想、法治意识、正确的世界观和方法论、品德修养、奋斗精神、责任担当、健康情感、劳动精神等十项内容。这十项价值指标显然是2020年高考全国新课标卷作文命题的大方向。 2.从时代层面看，高考语文卷命题材料充分体现了时代性以及情境性，作文更是强调“文章合为时而著”，命题材料或是当年某个社会热点，或是当年热议的某个问题，甚至多就当年四五月份发生的事情或热点命题。譬如2019 年高考全国新课标卷“熱爱劳动，从我做起”材料作文就跟社会热点问题、争议问题密切相关：党的十八大以来，多次围绕劳动的价值、弘扬劳动精神、构建和谐劳动关系等内容进行深刻阐述；高考前几个月，媒体关于“大学新生报到，家长请家政保洁人员打扫宿舍”的报道引发了热议。

3.从语文教育看，当前语文教育基本形成共识，在不废语文诗性的前提下，强调理性与逻辑，就写作而言，则强调交际语境写作。具体而言，作文命题会限定具体的写作任务与指令，即一般会限定写作的背景、目的、作者身份、读者身份、文体等。就文体而言，虽未明确限定写说理文，但近几年高考，全国新课标卷的作文试题要求里已经删去“文体不限”等话语；就命题指向看，最佳的文体选择就是说理文，而且要求破立结合。基于这样的“势”与“时”，在进行高考作文备考时，必须实施一些有效的应考策略。 1.心里得有指标和方向。具体来说，高考作文的指标可以用“八度”来呈现，即：扣题的契合度；结构的清晰度；表达的审美度；语料的丰鲜度；论证的力度；思想的深度；感情的热度；书写的靓度。扣题的契合度，是作文入格的关键。所谓扣题契合，就是指完成了命题所给的任务与指令。完成既定任务与指令，一般就可得平均分——42～44分（满分60分）；在此基础上，能做到其他“七度”中的“两度”，一般可得48～49分；做到“三度”，可得50～53分；做到“四度”及以上，一般就是54分及以上了。 2.脑中须有记忆和理解。写是心脑的输出，脑中有丘壑，笔下才有蓊郁林木。考生的普遍问题是记忆不足，尤其是好的语料偏少，加之对语料理解不够深入、

高考作文的主题(观点)有哪些_

高考作文的主题(观点)有哪些高考作文的主题（观点）到底有哪些？自身成长：青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣；道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律；反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感；苦乐人生：目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强；信念、、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主；情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质；哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观()；规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等；社会热点：环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际；科技时代：太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文宇宙、收集与信息、常识、发明、科学技关爱之心、掩护情况、连合、热爱自己的国家、驾驭机缘、坚强品德涵养:容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善;容情抛却机缘法则标准:公允、互助、法则、权力、法令、平等; 感情世界:关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触,领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘、 --来源网络整理，仅供学习参考

如何备考考高考作文

每年高考，作文都是关注的热点，因为作文分数比重太高了，有些地方，光作文一题，几乎就占70分，为语文分数的一半。作文提分也很容易，好作文和差作文，中间相差个20分很正常。可以设想一下，高考如果是20分的差距，将可能直接决定着这个孩子进重点大学还是普通大学，进一本还是二本。当然，每年高考前，也有家长希望我支支招。卓越教育网为大家整理了相关资料，以供参考，说真的，写作一直是个慢工出细活的事情，如果从创作本身角度来说，靠着临时抱佛脚来提升写作能力，是不可能办到的。但有没有方法，让不这么会写作的能够很快能够写点出来，不至于在作文方面失分太多。我的方法事实简单之极致：因为写作的关系，我基本上查阅了中国近十年内高考的作文题，按照统计分类，发现高考作文题目，基本可以分成五大类：第一类：谈成功追求的。简单说，就是讨论人通过怎样的途径获得成功。这类题目无太大的深度，对成功的理解相对浮浅。记得浙江有一年的作文题目《我的时间》，这个作文，无非是希望考生通过这些名人的成功启发，来阐述自我追求：“在正确的时间里，做正确的事情”。

第一类作文题目，今年应该不会是主流了，因为本身比较浮浅。不过建议考生还是准备一二篇备着，内容就是谈自己对追求成功的理解。第二类：谈理想价值的。因为目前，社会的思潮开始回归到认识自己生命价值的方面，成功不再是人生追求的唯一话题。所以去年，出现了作文题《站在路边鼓掌的人》。相对《我的时间》这个题目，去年的作文题目显然更能够引发人堆人生新的思考，其出题的水准，显然高出了一大截。所以，第二类，我们还是应该重点关注。至少我认为学生准备4篇范文是需要的。至于从什么方面开始准备：我有个建议，要从心灵自由的角度来准备素材。要阐述类似“最大的幸福，其实是享受心灵的自由和安乐。”表面的成功，只是“虚假繁荣”。第三类：谈和谐生活的。近几年，民生和谐，是政府一直重点关注的内容。为什么我们要更多的宣传爱、宣传感恩，就是需要人与人之间和谐、融洽。当然，为了与时俱进，如果今年遇到类似的题目，写法上如果融进“中国梦”这样的内容进去，大约会得到高分。这方面的内容，今年特别注意，准备自我创作的三篇以上不可少。

2013年北京高考作文四大可能主题

2013年北京高考作文四大可能主题即将揭开神秘面纱的2013年高考作文可能会以怎样的形式亮相？哪些主题或话题入围今年高考作文的可能性比较大？考生当以怎样的应考策略对待高考作文？本市部分语文名师与读者分享了他们的思考和经验，为高考生有效应考助一臂之力。给材料作文可能性更大纵观近年来北京高考作文题目，从前些年的命题作文转变为近几年的给材料作文，尤其是2011、2012年都是给材料作文，今年哪种出题形式可能性大呢？十一学校高级教师、曾多次担任本市高考语文阅卷组成员的雷其坤认为，阅读材料作文的可能性更大一些，因为这种形式既有一定的限制性，考查学生审题立意的水平，防止像命题、半命题那样有可能被押中；又有较大的自由度，可以从多个角度立意，给学生充分的自由。 “无论给什么材料，都要关注现实，立意要体现强烈的现实意义，如与国计民生相联系。有的学生喜欢引用古人的事例和语言，满篇都是古人古语，感觉跟我们现实社会脱离较远，这种文章得分一般不会太高。”雷其坤说。高考作文可关注四大主题北京四中语文高级教师连中国表示，高考作文重点考察两点，一是考生对生命价值的内部感受，二是思辨能力。雷其坤认为，今年的作文题不会刻意回避热点，但热点材料一定不会出成时事政治题。时事政治题是考查考生对事情本身了解的多少，而不是语言表达和写作能力。他建议大家可以关注以下四方面主题：一是创新，创新是我们民族和国家目前发展所迫切需要的，中国用大量廉价劳动力和沉重的环境代价，换来了“世界最大加工厂”的称号。何时能摘下“加工厂”的帽子，戴上“发明国”的称号？答案只有靠创新。二是用心感悟生活中的“小确幸”(语出日本作家村上春树，意思是“微小而确实的幸福”)，让内心更和谐，人与人之间和谐，最终达到社会和谐。三是梦想，怎样实现中国梦，将个人的梦想与国家、民族的梦想结合起来，实现民族复兴、社会崛起。从小的角度切入，表现大的主题，大中取小，以小见大。四是应时而变，顺势而化。顺应环境，不要以发展的名义毁坏自然景观和有一定价值的人文景观，比如北京在改造过程中拆掉了部分名人故居等。高考作文要有真实体会

2018年全国高考作文模拟试题精选

全国高考作文模拟试题精选阅读下面材料，根据要求作文。有一副对联，上联是?若不撇开终是苦?，下联是?各能捺住就成名?，横批?撇捺人生?。?若?字如果不向左撇就是?苦?字，?各?字如果能把那一捺变成一点就是?名?字，一撇一捺即?人?字。这副对联所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想，根据你的思考或联想立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭写一篇不少于800字的文章。【写作导引】这是一个二元关系命题，材料主要围绕?撇?和?捺?展开。写好本题的关键是要深入思考，细化认识。首先，我们要明确?撇?和?捺?是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人！只?撇?不?捺?，为人就没有原则，没有分寸；只?捺?不?撇?，视野则会狭窄。?撇?和?捺?互相弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就不是一个完整的?人?。其次，我们还得对?撇?和?捺?的关系进行深入的思考：为什么?撇开了，就能捺得住?？?撇不开?，结果又如何？?捺不住?又如何？这样一一反问，结果不言自明。审读对联可知，撇开的是人生的诱惑，捺住的是寂寞、清苦、磨难等。写作范围可以谈古论今，材料既可以选择名人故事，也可以讲述自己的经历。但无论选择何种文体，都应该从?撇?和?捺?两个方面加以论述、记叙。阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章．童话大王郑渊洁做客李咏主持的《咏乐会》。现场一位观众问：?您认为什么样的人生才能获得成功？？郑渊洁回答得既简洁又干脆：?交好人！与好人相处，以学识水平高、有安身立命之术的人为友。?他还引用了素来敢以直言相谏的历史名臣唐代宰相魏征的一句话：?立身成败，在于所染！? ?立身成败，在于所染！?这句话也是郑渊洁挂在自己卧室中的座右铭，他希望渴望成功的朋友，都能记住这句座右铭。要求：全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文；自主确立体意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文。【写作导引】本题的关键句是?立身成败，在于所染？，所以考生只要抓住此关键句即可审题立意。 ?立身成败，在于所染？，蕴含了一个道理：一个人的交往影响着自己的未来。一个人，如果渴望善良，就要力争多与善良的人在一起；如果渴望快乐，就要力争多与快乐的人在一起；如果渴望健康，就要力争多与健康的人在一起；如果渴望成功，就要力争多与成功的人在一起；如果渴望幸福，就要力争多与幸福的人在一起…… 总之，一个人，如果结交什么样的人，就很可能成为什么样的人。正如孔子说的:?与善人居，如入芝兰之室，久而不闻春香，即与之化矣；与不善人群居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必填其所与处者焉。?故本题可从以下角度立意：

如何备考考高考作文修订稿

如何备考考高考作文内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

2020高考作文十大“高频主题”

2020高考作文十大“高频主题” 一、家园【上榜理由】家园，一个充满诗情画意的话题，也是近几年世界性热门话题。家园有物质上的，也有精神上的；有温馨的，也有惨淡的；有让人欣慰的，也有让人无奈的……关注物质家园引导考生思考工业文明下人与自然的关系，树立敬畏自然的意识；关注精神家园引导考生反思我们这个时代的人文环境。家园这个主题既关注了社会热点，又呼唤人文精神，对引导考生确立正确的价值观、人生观很有意义，因为呵护家园，就是在呵护人类的明天。【最佳立意方向】此主题既具有时代性，又贴近考生生活，考生可放到时代大背景下立意，也可化大为小抓住一点写出深度。 1. 物质家园需要呵护。比如要敬畏自然、低碳生活、远离战争、捍卫和平等等。 2. 精神家园需要呵护。比如要构建道德体系、加强法制建设、营造文化氛围、提高国民素养等等。 3. 呵护家园需要全民的参与。比如要树立责任意识、倡导奉献精神、加强人与人及各部门之间的合作等等。 4. 采取层进式结构立意。由物质家园起笔升华到精神家园，也就是由实到虚，综合以上三点进而呼唤如何呵护我们的家园。二、见证【上榜理由】新中国成立70年来，改革开放40多年来，我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”；历史见证了“落后就要挨打”，也见证了“改革开放富起来”；历史见证了短缺经济的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。今天，在“中国梦”指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界……

【最佳立意方向】见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。所以，本主题可从以下角度立意： 1. 历史的变迁见证了中国的崛起。如神舟十号上天、“辽宁舰”入役等。 2. 生活的变迁见证了人生的悲喜。从此角度立意，考生可选取他人，也可写自己的经历，在文体的选择上宜写成记叙文或散文。 3. 某些具体的事物见证了观念的变迁。如手机见证了人与人之间沟通方式的转变，门的变迁见证了城市人际关系的亲疏等等。 4. 无论国家、社会、历史、个人层面，见证都需要每个人的实干精神。从此角度立意，考生可联系领袖提出的“空谈误国、实干兴邦”来行文立意，让文章更具有时代感。三、中国梦【上榜理由】 “中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合…… 【最佳立意方向】 “中国梦”归根到底是人民的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。这是领袖在2013年两会上谈得最多的一段话，所以价值这个主题考生可放到时代大背景下立意，也可结合自身实际谈自己的感受。 1. 每个存在的生命都有价值，承认生命的价值同时也是对生命的敬畏。比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的螺丝钉；需要将军，也需要士兵；需要通晓物理的科学家，也需要挥镰抡镐的农民；因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要各种不同材质的人共同来构建社会大厦。

2019年高考作文模拟题及范文

2019年高考作文模拟题及范文冠亚军的两种状态下的读书方式作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）第三季《中国诗词大会》总决赛冠军是外卖小哥雷海为，他是这样读书的：书店读诗，回家默写；把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。雷海为的对手、《中国成语大会》2015年度总冠军和《中国汉字听写大会》第三季第四现场年度总冠军、第三季《中国诗词大会》亚军彭敏是这样读书的：高中读、大学读，读到北大硕士……身处雅室而心自通灵。对上述两种状态下的读书方式你有什么看法？请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。要求：选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题立意试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。（1）材料分析：两则材料对两人各有所赞，但两人各自读书状态是不同的。雷海为的“状态”：在送外卖的状态下读诗，他需要挤时间，体现了生活中挤时间读书的辛苦，但读诗的追求让他有所成就，这种状态，叫“身处喧嚣”的状态，在这种状态下读书是不容易的；彭敏的“状态”：在校园求学的状态下读诗，他有优裕的时间，也懂得珍惜这大把的时间，一个人最容易迷失的恰是在拥有幸福却不自知的情况之下，玩游戏的、玩手机、睡觉、逃学等等。在校读书，这种状态，在材料叫“雅室求学”，同样是不容易坚持的。（2）要求分析：要求①：“两种状态下的读书方式”是离开校园后的“挤时间读书”方式和在校园内的“专门读书方式”。两种状态，两种方式都是值得称赞的，应该两者都有所涉及，可以有所侧重。要求②：结合你的“学习经历”和思考，其实就是联系你现有的学习环境状态和应持的学习态度。（3）立意分析： ①终身学习酿诗意。无论在何种情况下，保持着学习的热情、学习的渴望才是最重要的。正是这种学习方式，酿就了雷海为心中的诗意。……校园雅室的读书方式，奠定了终身学习的基础，但很多人却在校园学习之后泯然众人矣，何哉？就在于没有雷海为“外卖时学习”方式。这种方式增加的不仅是知识，更锤炼“心”的韧性，在诗词大会与彭敏对决，其实他就是赢在社会的历练上！校园学习，让他知道了诗的魅力；而外卖下挤时间学习，则让他的生活充满诗意。

作文：2018年高考作文如何有效备考

【特级教师押题】作文：2019年高考作文如何有效备考？高考作文命题与写作历来是广大考生关注的重心，因此，这一定要找到有效的备考策略。那么，2019年的高考作文如何有效备考，并在高考中写出高分作文呢？一认清命题走向备考就像射箭，准备阶段一定要瞄准靶向，这样才会射中靶心，所写作文也才会取得高分。那么，近年来高考作文命题呈现出怎样的走向呢？（一）近三年来，我国的高考作文命题，在形式上尽管基本相对稳定，但还是呈现出新的发展趋势。 1.稳中有变，形式灵活，不固守、不保守。例如，2019年全国一二卷是新材料作文+任务驱动型命题，全国三卷是命题作文，北京是命题作文，天津是命题、话题与新材料交融而成的命题形式，江苏、浙江、山东是新材料作文命题形式。 2.近三年全国高考作文命题总体保持新材料命题趋势，但写作指令任务却灵活多变。例如，2019年全国一卷是新材料作文+任务驱动型命题，2019年是新材料作文隐含任务驱动的漫画作文，2019年又运用了新材料作文+多项任务驱动型命题：①从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国；②帮助外国青年读懂中国；③选择两三个关键词，使之形成有机的关联。这样的任务驱动，指向社会实践应用，增强了考生的自主选择性，写作的对象性也大为增强。 3.命题材料类型，也常常灵活变化。近三年高作文命题的材料类

型有漫画材料，有现实事件材料，有观点性材料等等；前几年，还有多项材料、寓言故事型材料等。考生一定要注意，命题材料类型不同，写法就不一样，因为材料作文命题的类型对考生审题、构思、思维等写作能力的制约性很大。（二）从命题内容看，我国高考作文命题经历了突出政治导向性——弱化政治色彩——渗透政治因素——强化“立德树人”，突出“高考育人”的功能几个发展变化阶段。2019年全国高考一卷小陈举报父亲高速公路打电话，2019年根据漫画唯分数论写作文，2019年用“一带一路”等12个关键词作为命题材料，即呈现立德树人命题趋势。这样的命题内容变化，值得考生注意：（1）不断向“立德树人”，“高考育人”功能转化，意在引导考生领会命题背后的人文精神和中华价值观、文化自觉；也越来越注重“家国情怀、豁达自信、开放进取、正视现实困惑、勇于担当，提升人生境界”等思想内容的引导，越来越积极主动地呼应国家总体战略和宏伟蓝图的命题思想。（2）越来越贴近时代生活，贴近学生实际，逐年加重体现时代精神，关注社会热点，凸显时代主题，关注传统文化的当代价值和未来价值。（三）高考作文在写作能力考查方面，呈现了如下特点： 1.注重考查学生的核心素养，引导考生注重提升思维能力和审美情趣等高阶思维能力的发展； 2.注重语言建构与应用的考查，突出语言的表现力、语言表达规