浮力复习课 (最新)
浙教版八年级科学上册最新浮力总复习(内容全面详细)
分析：F 浮 = G那么：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=〔 V 排／V 〕·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比拟 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物 漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物 ④F 浮 与G 或比拟ρ液与ρ物 。
6、漂浮问题“五规律〞：〔历年中考频率较高〕规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同； 规律三 规律四规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用： 〔1〕轮船：工作原理：排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 。
由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排=；排开液体的重力G 排 = m g ； 轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
〔2〕潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
〔3〕气球和飞艇：气球是利用空气的浮力氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球开展成为飞艇。
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使。
刻度：刻度线从上到下，对应的课题：浮力总复习第二课时1. 阿基米德原理2. 压力差法：如果或根据题给条件能求出浸在液体中的物体上下外表所受液体的压力，要根据求出浮力。
3. 示重差法：就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
即。
4. 从平衡力的角度建立求浮力的方程：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，那么物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，。
如果物体受三个力而处于平衡状态。
那么要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，那么，当第三个力方向与重力方向相反，那么。
技巧：○1明确状态，进行受力分析，建立平衡方程〔漂浮或悬浮时,F 浮=G 物；用悬线吊在液体中时，F 浮 =G-F ；m ρ液物体被用力压入液体中时，F浮=G+F〕○2应用阿基米德原理1. 当物体局部浸入液体时，如果题中给出露出或浸入物体体积的几分之几，例如物体露出液面1/3，那么。
浮力(复习课)
练习:1．甲、乙两个体积相同的物体浸没在水中下沉时，它们受到 的浮力比较 （ ） A．密度大的受到的浮力较大 B ．在水中下沉慢的受到的浮力较大 C ．在水中下沉得越深的物体受到的浮力越大 D ．甲、乙受到的浮力相同
D
四、物体的浮沉条件决定于它受到的重 力和浮力的大小； 浮沉条件： 从二力比较
(1)上浮，F浮>G物 (2)下沉，F浮<G物 (3)悬浮，F浮=G物 从密度比较
公式:F浮=F向上-F向下 条件:下表面一定要有气体或液体
三、阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体，受到向上的浮力，浮力的 大小等于物体排开液体的重。
公式：F浮 = G排液 = ρ 液V排g 物理意义：
浮力大小只跟液体密度 ρ 液和 排开液体的体积V排有关（与物体本 身的密度、体积、质量和所在的深 度无关）
一、浮力
1、浸在液体（或气体）里的物体受到液 体（或气体）对它向上托的力叫浮力。 2.方向:竖直向下
3、大小：F浮=G物-F拉
练习：弹簧秤上挂一物体，在空气中称示数14.7N， 浸没在水中称示数为4.9N，这个物体受到的浮力为 多少N？
解：F浮=G物-F拉=14体)里的 物体受到液体(气体)对物体向上或向下的 压力差
液体密度 9、密度计是测定-------------的仪器，它浮在不 一定 同液体中受的浮力是----------的，在密度较大 较小 的液体中排开液体体积----------，玻璃管浸入 小 液面下的深度越------。
5、浸没在液体中的物体，当F>G时，物 体将 上浮；当F<G时，物体将 下沉 ； 当F=G时，物体将 漂浮或悬浮 。 6、一物体在空气中称重为37牛，浸没 到水中称重为12牛，则物体受的浮力 25牛 是 。 7、潜水艇是靠改变 升降的。 自身重力 来实现 浮沉的。气球是靠改变 自身体积 来实现
浮力复习课
一、认识及测量浮力
例1、如图甲所示：石块在空气中，
弹簧测力计的示数为 4 N； 如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力 计的示数F为 3 N。 石块受水对它的浮力 对比两图可以说明： ， 浮力的方向是 竖直向上的 。 水对石块的浮力F浮= 1 N
水
甲 乙
总结：用称重法测量物体受到的浮力 G-F F 浮= ，浮力的方向 竖直向上 。
三、阿基米德原理及应用
例3、给你如下器材：弹簧测力计、烧杯、水、 量筒、溢水杯和小桶、细线。你能用哪几 种方法可以测出一个铁块在水中所受到的 浮力？比一比谁的方法多！
练一练：
一长方体铁块的1/2体积浸入水中时，它排开 的水受到的重力为2N，当它浸没在水中时， 4 N。 受到的浮力是
变式训练：甲、乙、丙、丁 是四个体积、形状相同而材 料不同的球，把它们投入水 中静止后的情况如图所示， 它们中所受浮力最小的是 （ 甲 ）
中考链接
（2010四川成都）“海宝”是2010年世博会的 吉祥物，其形象如图所示。小玲的爸爸从上海给 她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝” 的质量为200g，体积为300 cm3。已知水的密度ρ 3 3 水=1．0×10 kg／m ，g=10 N／kg，则 （ ） C A．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将 下沉 C．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将 上浮 D．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将 悬浮
浮力的大小 浮力涵 义 阿基米德原理 浮沉条件 及应用
浮力
浮力的方向
甲 乙
丙
丁
四、物体的浮沉条件及应用
例4、用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管(或塑料管)、
10浮力复习课
图2
【解析】 AB段：物体匀速下降：F拉=G BC段：V排增大，F浮增大，F拉减小， CD段：浸没， F浮不变。 明确物理过程 G =F拉=1 400 N 浸没：F浮=G-F拉= 1 400 N-900 N=500 N
G 物 水 2.8 103 kg / m3 F浮
答案：A
C
本课小结 浮力综合题解题方法小结
G F浮
上浮： ρ液＞ ρ物
下沉： ρ液＜ ρ物 悬浮： ρ液＝ ρ物
浮力知识复习
四、物体的浮沉条件
F浮
3．漂浮物体：V排<V物
F浮＝G物 ， ρ液＞ρ物 4．应用
G
浮力知识复习
四、物体的浮沉条件
运用浮力知识解决问题
一、常用的一些概念和规律
1．密度的概念 2．浮力的概念
3．力的平衡条件
4．液体内部压强规律
的大小等于物体排开液体的重力
2．数学表达式： F浮 = G排液
F浮 = m排g = ρ液 g V排（决定式） 3．适用范围： 液体和气体
浮力知识复习
四、物体的浮沉条件
1．物体的浮沉条件：浸没在液体中物体
上浮： F浮＞ G物 下沉： F浮＜ G物 悬浮： F浮＝G物 2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系
1．画出乙图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意 图; 2．请画出图甲中潜水艇上浮时所受重力和浮力的 示意图．（小黑点O表示潜水艇的重心）
如右图所示，将体积为0.001m3的正方体木块， 放入盛有水的水槽内.待木块静止时，其下表面距 水面0.06m，已知水=1.0×103kg/m3，g取 10N/kg，求： （1）木块下表面受到水的压强大小； （2）木块受到的浮力大小； （3）木块的密度大小.
浮力复习课
三、浮力产生的原因
浸没的物体：浮力就是下、上表 面受到的液体压力差 （漂浮的物体：浮力就是下表面 受到的液体压力）
试卷第10题
在两个完全相同的容器A 和B中分别装有等质量的 水和酒精，现将两个完全 相同的长方体木块甲和乙 分别放到两种液体中，如 图所示，则此时甲和乙长 方体木块下表面所受的压 强P甲、P乙，以及A和B两 容器底部所受的压力FA、 FB的关系？
一个盛满水的容器放在水 平桌面上，现将一个体积 较小的实心物块轻轻放入 该容器中，则容器对水平 桌面的压强（ ）
பைடு நூலகம்
一定变大 一定不变 可能变小 可能不变
一个盛有水的容器放在水 平桌面上，现将一个体积 较小的实心铁块轻轻放入 该容器中，则容器对水平 桌面的压强（ ）
浮力（复习课）
一、阿基米德原理
适用于所用情况（普适） 两种理解： 1.利用公式计算： F浮=ρ液gV排 2.F浮=G排 注意：排开水的重力 不一 定等于 溢出水的重力！！
解题注意事项：
1.分清“盛有”和“盛满”： 盛满：G排=G溢，即浮力大小一 定等于溢出水的重力大小。 盛有：G排≥G溢，即浮力大小可 能大于溢出水的重力大小。
试卷第2题
解题注意事项：
2.分漂浮和沉底两种情况讨论： 漂浮：F浮=G排=G物 沉底：F浮=G排＜G物
试卷第7题
把一小球轻轻放入盛满酒精 的溢水杯中，它沉入容器底 部，从杯中溢出8g酒精， 若将该小球轻轻放入盛满水 的溢水杯中，它漂浮在水面 上，从杯中溢出水的质量 _____8g （ρ酒精＝0.8×103千克/米3）
一定变大 一定不变 可能变小 可能不变
浮力复习课
浮力复习课一、引入新课演示实验：将乒乓球、木块、石头、金属块放入水中，让学生观察所发生的现象，然后回答：）1、为什么乒乓球、木块能够浮在水面上？2、那么沉入水底的铁块、石头受不受浮力的作用？3、那么什么是浮力？4、那么浸在气体里的物体受不受浮力？二、新课教学1、浮力（1）、概念：浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体对它竖直向上的力叫做浮力。
）那么浮力产生的原因是什么？（2）、浮力产生的原因演示实验：将透明可乐瓶的底部截去，把乒乓球放在瓶中，然后往瓶内加水，可以看到浸在水中的乒乓球虽然排开一定量的水，但并不上浮。
当用手堵住瓶口（或用瓶盖将瓶口盖上），让从夹缝流出的水聚集在乒乓球底部，乒乓球很快就浮出水面。
请学生认真观察实验现象，回答下面问题。
）为什么开始时乒乓球浮不上来？为什么瓶口一被堵上，乒乓球就浮了上来？（引导学生回答后板书：浮力产生的原因：浸在液体里的物体，受到液体的向上和向下的压力差就是物体受到液体浮力的原因F浮=F向上—F向下浮力的方向总是竖直向上的。
二、浮力的计算（一）、浮力产生的原因来计算浮力打出投影片：1、有一边长为0.1米的立方体铝块，它的每个正方形表面的面积是_______平方米，如果它下表面受到水向上的压力是20牛，下表面受到水的压强是_______帕，上表面受到水的压强是_________帕，上表面受到水向下的压力是_________牛，铝块受到水的浮力是_________牛。
[取g=10牛/千克]）由此可见，我们可以根据浮力产生的原因来计算浮力，那么还有没有其他方法呢？下面大家请看实验。
（二）、根据力的平衡来计算：F浮=G空—G液————————①）1、演示实验：将一金属块挂在弹簧秤下，请一同学读出弹簧秤的示数。
然后将金属块浸入水槽中的水里，请一学生再读出弹簧秤的示数。
然后让学生回答：）为什么弹簧秤的示数减小了？那么弹簧秤减小的示数和它受到的浮力的大小有什么关系？[学生答：两者相等。
浮力(复习课)
学以致用——谁主沉浮？
பைடு நூலகம்
学以致用——危机关头谁主沉浮？
本节小结
• 说一说，你有何收获
• 三是公式。 1.不写公式得零分！ 2.原形公式可直接使用，如v=s/t； 推导（变形）公式，如t=s/v在使用之时须将公式的原形给出，以明确其出处。
为得分！必须“蒙”！计算题找不到思路也要写上几个相关公式。
• 四是单位。
• 注意几个忌讳： 1、物理计算题中不能出现除号，而是用横线 — 或 / 代替。 2、物理计算题的结果不能写成分数的形式，必须是整数或小数。 3、不要用x、y表示物理量，因为每一个物理量都有特定的符号
一．基础导学
要求：1.个人独立完成学案对应内容; 2.组长带领组员更正、完善、统一答案，
并对多数组员出现的问题进行记录和反馈
二．设问释疑
要求：1.随机抽取确定展示小组 2.其他小组对展示内容进行质疑、评价
• 一是解答格式。 物理计算题的解题应有头有尾，，“解”为头“答”为尾
• 二是文字说明。 主要包括 1.对解题思路的陈述。 2.必要的说明，例如受力分析，必须说明研究对象是哪个或者哪几个物体。 （文字说明力求精简，内容的表达要精准，节约宝贵的答题时间。）
浮力的计算方法复习课教案草冲中学彭秀娟
浮力的计算方法（复习课教案）草冲中学彭秀娟复习目标1.熟悉四种常用的计算浮力的方法2.会根据题意选择适当的方法计算浮力典型例题一、称重法:F浮=___________,其中G是_______________,F是_________________.例1.将一物体挂在弹簧测力计挂钩上,示数为70N,将物体浸没在水中时,测力计示数为68N,则物体在水中受到的浮力是多少?二、浮力产生的原因-----压力差法:F浮=_____________,其中压力F=______;压强P=_________.如果物体漂浮在液面上,此时F向下=0,所以F浮=_______.例2.边长为10cm的立方体,浸没在水中,物体上表面与液面平行,且液体表面到物体上表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.（只说做法）三、阿基米德原理法:F浮=______=____________=____________（也适用于气体）例3.边长为10cm的立方体木块,漂浮在水中,物体上表面与液面平行,且物体上表面到液体表面的距离为5cm,如图所示,求:物体受到的浮力.四、二力平衡法:F浮=_____或ρ液gV排=___________例4.一个物体质量是1kg,漂浮在水面上时,露出水面的体积是总体积的1/5,则物体受到的浮力是多少?物体的密度又是多少? 巩固练习1.甲乙丙丁四个体积相同的物体,它们在水中的情况如图所示,则它们所受的浮力大小是2.弹簧测力计下吊着重力为15N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为10N,则水对金属块的浮力是多少?金属块排开水的体积是多少?金属块的体积是多少?3.如图所示,水面上的木块,它浸没在水中部分的体积为50cm3,它在水面上的部分是25cm3,求:(1)木块受到的浮力多大?(2)木块的质量是多少?(3)木块的密度多大?4.从图表中可以得到哪些信息？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标
1、知道什么是浮力及产生的原因。 2、理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 3、知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决
简单的问题。 4、知道轮船、潜水艇、气球飞艇的浮沉原理
自学指导
1.浮力产生的原因 2.物体浮沉的条件 3.阿基米Байду номын сангаас原理的内容 4.浮力的应用
想一想，本章学的知识 练一练，你会吗？
定义 方向：竖直向上
产生 原因
F浮=F上-F下
阿基米 内容 德原理 适用条件 液体和气体
浮 物体的浮浮力和重 力 沉决定于力的关系
F浮＞G 上浮 F浮＜G 下沉
F浮=G 悬浮
物体的漂浮条件
ρ 液＞ρ物
实 心
ρ 液＜ ρ物
ρ 液=ρ物
轮船、密度计
应用1 潜水艇
气球和飞艇
应用2
已知浮力求V排 弹簧称法求密度
授课人：周凤文
浮力复习课
中考导航
本章知识在中考中比例较大，是中考的一个 热点。主要考查浮力产生的原因，物体的浮 沉条件及应用在中考的选择题和填空题中出 现分值在2—8分；阿基米德原理的应用常与 密度、压强等知识相结合考查学生综合运用 知识和分析问题的能力，在压轴题中出现频 率较高题型是计算、实验分值在5—10分左右。
2、曹冲称象运用了等效替代的方法巧妙测出了大象 的体重，请写出他运用的浮力的相关知识。
3、通常在煮饺子时先将包好的饺子放在沸水中饺子 将沉在锅底，这是为什么？待水沸腾后饺子逐一浮出 水面，这是为什么？
一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化 后水面上升?下降?不变?
作业
《中考123》及《专项 版》中的本章习题
浮力公式总结：
原理法: F浮=G排=ρ液gV排
压力差法: F浮= F上－ F下 重力差法: F浮= G物－ F拉
平衡法: F浮=G物（悬浮或漂浮）
中考热身训练
1、对于现代生活给人们带来的紧张症可用漂浮疗法 减轻它，漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的 ---(填“盐”或“酒精”)任何人进入池内都会漂浮 起来。