学校“三进两联一交友”工 作总结
三进两联一交友学生工作总结3篇
三进两联一交友学生工作总结3篇第一篇：三进两联一交友学生工作总结在过去的一段时间里，我担任学校的三进两联一交友学生工作，为学校提供了一系列的交友活动和服务。
通过这次工作，我收获了很多宝贵的经验和教训。
下面是我对这段工作的总结。
首先，我认为成功的三进两联一交友学生工作的关键在于组织和策划。
在此期间，我组织了一系列有趣的活动，如校园拼图比赛、运动交友会等。
这些活动旨在提供一个互动的平台，让学生们通过参与共同的活动来建立友谊。
在策划活动时，我注重考虑学生的需求和兴趣，并尽量利用学校的资源，以确保活动的成功。
其次，我意识到在三进两联一交友学生工作中，与各方面的合作至关重要。
我积极与学校各部门、社团组织和学生会等合作，共同推进交友活动的开展。
通过与各方面的合作，我不仅获得了更多资源和支持，还能够让更多的学生参与其中，增加了活动的影响力和成功率。
最后，我意识到在三进两联一交友学生工作中，设立有效的反馈机制至关重要。
我定期组织学生代表会议，听取他们对活动的意见和建议。
通过与学生的直接交流，我能够更加全面地了解他们的需求和期望，并及时调整和改进活动的策划和组织。
这种反馈机制的建立使得交友活动更加贴近学生的实际需求，提高了活动的参与度和满意度。
总之，担任学校的三进两联一交友学生工作是一次宝贵的经历。
通过组织策划、与各方面的合作以及设立有效的反馈机制，我成功地推动了学校交友活动的开展，并在这个过程中不断提高自身的综合能力和沟通能力。
虽然在工作中也遇到了一些困难和挑战，但通过努力和不断的学习，我一步步走过来。
我相信这次经历对我的个人成长和职业发展都有着积极的影响。
第二篇：三进两联一交友学生工作总结在经历了一段时间的三进两联一交友学生工作后，我对这项工作有了更深刻的认识和了解。
在这篇总结中，我将分享我在这个工作中的体会和收获。
首先，通过这次工作，我认识到交友对学生的重要性。
交友不仅能够提高学生的社交能力，增加他们的社交圈子，还能够促进他们的成长和发展。
有关学校三进两联一交友活动总结
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学校三进两联一交友活动总结一：学校开展师生联系帮扶“8652”工程工作机制，校领导做到三进五联系，(即：校领导每周至少进一次食堂、每月进一次学生宿舍、进一次班级，联系一个处室、一个教研组、一名贫困生、一名学困生、一名学生家长);中层干部做到三进三联系，(即：中层干部每月至少进一次食堂、进一次学生宿舍、进一次班级，联系一名贫困生、一名学困生、一名学生家长);党员做到两进三联系，(即：党员每月进一次学生宿舍、进一次班级，联系一名贫困生、一名学困生、一名学生家长;普通老师做到一进一联系，(即：每天至少进一次班级、联系一名学困生)。
“联”出温暖联系贫困生、学困生。
年级组按学期筛选出特殊学生(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚等)、人际适应困难的学生(人际关系协调差、心理情绪不稳定等)、在学习等方面存在障碍的学生，全体教师与帮扶学生结成帮扶对子，了解帮扶学生的家庭情况、学习情况以及近期思想动态，发现有异常现象，及时与班主任、年级组长沟通联系，解决学生的实际困难。
联系学生家长。
利用电话沟通、家长到校与学生家长交流，暑期送学生走进学生家中、走上田间地头向学生家长宣传党的富民惠民政策，传递先进的家庭教育理念，深入了解联系学生在家庭情况、生活上遇到的困难，增强了思想教育的实效性，加强家校合力。
走“进”心坎走进班级，走进课堂，走进学生宿舍、食堂，真正走进广大师生的心坎里。
进入班级课堂，融入到班级中，参与到班级德育活动课及其他活动，做好民族团结教育，不断增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，增强中华民族共同体意识。
认真听取意见建议，了解同学们最关心的问题，切实掌握学生的愿望和要求，积极指导学生社团和班级建设，及时帮助解决反映突出的问题和困难。
进入学生宿舍、食堂，与学生同吃、同住、同学习，与学生促膝谈心，了解学生生活、学习和思想状况，关心学生冷暖和健康，使食堂饭菜口味、营养、菜品等更合学生口味，确保饭菜质量、食堂卫生和营养搭配，利于学生成长需要。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结在过去的一段时间里，我参与了三次进校园活动、两次联谊会，并进行了一次交友活动。
通过这些活动，我深刻体会到交友工作的重要性和需要改进的方面。
在本文中，我将总结这些活动的经验教训，并提出改进的建议。
一、三次进校园活动的总结1. 第一次进校园活动在第一次进校园活动中，我注意到了学生们对我们工作的热情和积极参与。
我们组织了一系列有趣的游戏和互动，吸引了大量学生的关注。
然而，由于缺乏准备，我们对于活动的组织和流程掌控不够，导致有些混乱。
这给我敲响了警钟，意识到在下次活动中需要更加细致的筹备和组织。
2. 第二次进校园活动在第二次进校园活动中，我们加强了对于活动细节的策划，并改进了沟通与协作。
通过事前与学生会和教务处的沟通，我们更好地获得了学生的支持和配合。
同时，我们还邀请了一位来自名校的嘉宾进行讲座，并在活动中设置了小组讨论的环节，加强了交流互动。
这些改进使得活动更加有序和丰富，取得了较好的效果。
3. 第三次进校园活动第三次进校园活动是我们在过去几次总结的基础上进行的。
我们对活动流程进行了重新规划，增加了一些创新的元素。
在活动中，我们邀请了一位成功人士分享他的人生经验，并结合实际案例进行了讨论。
这种新颖的形式吸引了更多学生的参与和关注，使得活动效果更加显著。
二、两次联谊会的总结1. 第一次联谊会第一次联谊会的目标是为了让不同的社团之间建立联系，促进交流与合作。
我们组织了一场主题为“共创辉煌”的联谊会。
会上，各社团代表进行了短暂的自我介绍，并进行了交流互动。
然而，由于时间安排不合理，每个社团的介绍时间过短，导致了交流的表面性。
在下次联谊会中，我们应该更好地分配时间，让每个社团有充足的时间介绍，并留出时间进行更深入的交流。
2. 第二次联谊会第二次联谊会的主题是“文化交流”，旨在促进不同文化背景的学生之间的交流与了解。
为了达到这一目的，我们邀请了外籍留学生参与，并组织了文化展示和小组讨论。
通过这些活动，学生们更好地理解了彼此的文化差异，并建立了更紧密的联系。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结我在过去的一年中参加了三次进修课程，两次联谊活动并且积极参与了一个交友工作。
通过这些经历，我学到了很多重要的知识和技能，并且结识了许多有趣、有才华的人。
在下面的总结中，我将分享我在这些活动中所取得的成就和经验。
首先，我参加了三次进修课程，这些课程涵盖了不同的主题和领域。
在第一次进修课程中，我学习了如何提高沟通技巧和人际关系。
我学会了如何有效地表达自己的观点和意见，并且学会了倾听他人的意见和想法。
这些技巧在我与他人合作和解决问题时非常有用。
在第二次进修课程中，我学习了如何管理时间和提高工作效率。
我学会了制定合理的目标和计划，并且学会了如何优化自己的工作流程。
这些技能帮助我更好地组织我的工作和生活，并且提高了我的工作效率。
在第三次进修课程中，我学习了如何发展自己的领导能力。
我学会了如何激励他人并且如何有效地管理团队。
这些技能对我在工作中的领导角色非常有帮助，并且帮助我更好地与他人合作和协调。
除了参加进修课程，我还参加了两次联谊活动。
这些活动给我提供了一个结识新朋友和拓展人际关系的机会。
我通过参加这些活动结识了许多有趣、有才华的人，并且与他们建立了深厚的友谊。
这些人成为了我生活中的重要支持者和合作伙伴，并且给我带来了许多的乐趣和启发。
最后，我积极参与了一个交友工作。
在这个工作中，我负责组织和策划各种社交活动，包括聚餐、旅行和派对等。
通过这个工作，我学会了如何与不同类型的人相处，并且学会了如何组织和管理大型活动。
这个经验不仅提高了我的组织能力和沟通能力，还让我更好地了解了人际关系的重要性。
总的来说，我在三次进修课程、两次联谊活动和一个交友工作中取得了很大的成就和经验。
通过这些活动，我学到了很多有用的知识和技能，并且结识了许多有趣、有才华的人。
这些经历不仅丰富了我的生活，还为我未来的发展奠定了坚实的基础。
我相信这些经历将对我的职业生涯和个人成长产生积极的影响。
学校三进两联一交友工作总结
学校三进两联一交友工作总结近年来，我校在学校三进两联一交友工作方面取得了显著成效。
在以往工作的基础上，我们不断创新理念，完善机制，加强合作，为学生提供更加全面的服务。
以下是我校学校三进两联一交友工作的总结报告。
一、学校三进工作总结学校三进工作是指学校进课堂、进社会、进家庭，与学生、家长、社区密切联系，深入了解他们的需求和问题，为他们提供适当的帮助和指导。
在学校进课堂方面，我们采取了多种途径，包括开展主题演讲、座谈会、课程辅导等活动。
通过这些活动，我们与学生进行了面对面的交流，听取了他们的心声，了解了他们的困惑和需求，并针对性地提供了相应的帮助和建议。
在学校进社会方面，我们积极组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、志愿者活动等。
通过这些活动，学生可以亲身感受社会的需要，培养责任感和奉献精神，同时也为他们提供了与社会各界人士交流的机会，拓宽了他们的视野和人脉资源。
在学校进家庭方面，我们充分发挥家委会的作用，建立了家校合作机制。
通过家访、家长会等方式，我们与家长进行了密切接触，了解了他们对学校工作的期望和建议，协调解决了一些教育教学中的问题，加强了与家长的合作关系，促进了学校与家庭的良性互动。
二、学校两联工作总结学校两联工作是指学校与社会、与企业之间的紧密联系与合作。
通过与社会各界、企业的交流与合作，开展多样化的教育活动和实践机会，为学生提供更广阔的学习和发展平台。
与社会的联络与合作，我们积极参与社会实践活动，如社会调研、实地考察等。
通过这些活动，学生可以了解社会的发展态势、经济形势等，拓宽了他们的眼界，提高了他们的综合素质。
与企业的联络与合作，我们与一些知名企业建立了校企合作关系，开展了实习、实训等活动。
通过与企业的合作，学生可以将理论知识应用于实践，提高了他们的专业技能和就业竞争力。
三、学校一交友工作总结学校一交友工作是指学校组织各类交友活动，促进学生之间的交流与相互了解，培养他们的社交能力和人际关系。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结“三进两联一交友”活动是促进各族师生交往交流交融的重要举措，对于加强民族团结、维护社会稳定具有重要意义。
在过去的一段时间里，我们积极投身于这一活动，取得了一定的成果，也积累了不少经验。
以下是对这段时间工作的详细总结。
一、工作开展情况1、进班级我们深入到各个班级，了解学生的学习情况和班级氛围。
通过参与班会、课堂互动等方式，与学生建立了密切的联系。
在这个过程中，我们不仅关注学生的学业成绩，还注重培养他们的团队合作精神和良好的品德修养。
例如，在一次主题班会上，我们共同探讨了“诚信”的重要性，引导学生树立正确的价值观。
2、进宿舍走进学生宿舍，与他们进行亲切的交流，了解他们的生活习惯和需求。
我们会关心学生的住宿环境是否舒适，设施是否齐全。
同时，也会利用这个机会，对学生进行安全教育和文明宿舍的宣传。
在某个宿舍，我们发现学生们对于整理内务存在一些困惑，于是亲自示范，教导他们如何保持宿舍的整洁和卫生。
3、进食堂在食堂与学生一同用餐，不仅能够增进彼此的感情，还能了解学生对饮食的意见和建议。
我们会关注食堂的饭菜质量、价格和卫生情况，并及时将学生的反馈传达给相关部门。
有一次，学生反映食堂的某个菜品味道不佳，我们迅速与食堂管理人员沟通，促使问题得到了改善。
4、联系学生通过电话、微信、面对面交流等方式与学生保持密切联系。
关心他们的学习、生活和心理状况，及时为他们排忧解难。
当学生在学习上遇到困难时，我们会耐心地为他们辅导功课；当他们在生活中遭遇挫折时，我们会给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
5、联系家长积极与家长沟通交流，建立良好的家校合作关系。
定期向家长反馈学生在学校的表现，了解学生在家中的情况，共同促进学生的成长。
通过家长会、家访等形式，让家长了解学校的教育理念和教学安排，听取家长的意见和建议。
比如，某位学生近期学习成绩下滑，我们及时与家长取得联系，共同分析原因，制定了针对性的学习计划，使学生的成绩逐渐提高。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结在这段时间里，我参与了三进两联一交友的活动，感触颇深。
首先，这个活动让我更好地了解了身边的人和事。
说实话，最初我只是抱着试试看的态度，但后来发现，真的是开阔了眼界，增进了友情。
首先，谈谈“进”的部分。
1.1 走进社区，看到很多平时不怎么接触的邻居，大家聊起来真的是像老朋友一样。
每个人都有故事，有些甚至让我泪目。
1.2 走进学校，我发现孩子们的笑声是如此纯真。
他们对世界的好奇让我想起了自己的童年，那种无忧无虑，真让人怀念。
接下来是“联”的部分。
2.1 联结了朋友。
活动中，我认识了几个志同道合的小伙伴。
我们聊起了各自的兴趣，甚至约好一起去旅行。
2.2 联结了家庭。
活动中，有家庭参与，孩子和家长一起互动。
看到他们欢笑的样子，心里暖暖的，家庭的温馨就是这么简单。
2.3 联结了社区。
大家一起为社区出谋划策，共同改善生活环境，真是团结的力量。
那种合作的精神，让人倍感振奋。
最后，“交友”的部分。
3.1 在这个过程中，我交到了不少朋友。
他们来自不同的背景，各有各的特色。
有一个大叔，他讲的笑话总能让我捧腹大笑。
3.2 朋友之间的互动，不仅仅是聊天，更多的是心灵的交流。
通过这个活动，我感受到了一种前所未有的连结，大家彼此鼓励，彼此支持，真的是友情的力量。
总之，这次三进两联一交友的经历，给了我很多启发。
我发现，人与人之间的关系，往往是通过这样的小活动慢慢建立的。
生活不就是这样吗？在平淡中寻找美好，努力去连接，去理解。
希望未来的日子里，我们都能在这样的活动中，继续前行，继续交友。
三进两联一交友活动年度总结
三进两联一交友活动年度总结今年是我们组织的三进两联一交友活动的第一年，通过一年的努力和准备，我们成功地举办了一系列活动，促进了同学们之间的交流与合作。
本文将对我们的活动进行总结，并展望未来的发展方向。
一、活动回顾1. 第一次进场活动——"统一合作，共创辉煌"在第一次活动中，我们组织了同学们参观了华盛顿国家博物馆。
通过共同参观展览、讨论交流，同学们加深了对历史文化的了解，并且增进了友谊。
此次活动也让我们深刻意识到合作的重要性，只有团结一心，共同努力，才能取得更大的成就。
2. 第二次进场活动——"体育竞技，友谊第一"第二次活动我们选择了举办篮球比赛，同学们分成两队进行对抗。
不仅增强了同学们的体质，还展现了运动的精神，比赛的过程中同学们互相协作，互相鼓励，达到了友谊第一的目标。
此次活动也让同学们学会了团结合作，以及重视身体锻炼的重要性。
3. 第三次进场活动——"创意无限，艺术盛典"第三次活动我们组织了一场艺术展览，同学们可以自由发挥创意，展示自己的绘画、摄影作品等。
通过此次活动，同学们不仅展现了自己的才艺，还学会了欣赏他人的艺术作品，培养了审美能力。
艺术的力量让同学们更加开放，富有创造力。
4. 两次联谊活动——"相互理解，友谊长存"我们组织了两次联谊活动，分别与另外两所学校的学生进行了合作。
通过互相交流学习，同学们增进了对不同文化的理解，培养了跨文化交流的能力。
这两次活动让同学们在友谊中成长，建立了深厚的友谊，并且为未来的合作打下了坚实的基础。
5. 一次交友活动——"彼此相识，友情永存"最后，我们组织了一次交友活动，旨在让同学们更好地了解对方，建立更加紧密的友谊。
通过游戏、互动等方式，同学们更深入地了解了彼此，在欢声笑语中建立了更加牢固的友情。
二、活动效果评估通过对今年的活动进行回顾和总结，我们认为这些活动在促进同学们之间的交流与合作方面取得了显著成效。
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xxxxxx“三进两联一交友”工作总结为认真贯彻落实党的“十九大”精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标根据自治区、市委、市教育局和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，现结合我校教育工作实际，有序开展“三进两联一交友”活动。
全面建立学校各师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。
做了以下工作：
一、活动具体情况
开展“三进两联一交友”活动后，校领导高度重视此项工作，早动手，早谋划，高效推进，确保“三进两联一交友”全覆盖。
从我校实际出发，积极制定工作方案，认真安排部署落实，切实保证活动日常化、经常化和规范化、制度化。
我校组织师生积极开展“三进两联一交友”活动（由于条件限制，学校没有学生宿舍和食堂，故此项任务完成受限），按照上级部门安排，和学校任务配置，学校领导班组成员，中层领导干部每人联系两个班级。
任课教师教师每人联系一个班级。
我校有七个班级全覆盖。
教职工每周进班级至少1次。
学校领导班组成员，中层领导干部每人联系五名学生。
任课教师教师每人联系四名学生。
总共联系47名学生。
联系学生每周1次。
学校领导班组成员，中层领导干部每人联系五名学生的家长。
任课教师教师每人联系四名学生的家长。
总共联系47联系家长。
联系家长每月1次。
二、活动方式
(一)进入班级：学校要有目的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。
教职工每周进班级至少1次。
给联系班级学生上一堂思想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题，掌握教室卫生情况，了解学生注意个人卫生，避免学生讲病菌带入身体造成潜在威胁；在用电防火方面是否存在隐患，向学生党和政府的各种惠民政策，民族团结，安全，德育，卫生等方面进行宣传教育，
(二)联系学生：建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。
通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采
用交流谈心、等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性。
具体措施：关注学生的思想动态，及时解决学生学习和生活困难，疏导思想和心理问题。
和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。
在联系学生过程中，跟学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。
每学期对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育，夯实学生反分裂斗争的思想基础，提高学生遵纪守法的意识，规范学生日常行为习惯。
(三)联系家长：建立“三位一体”联动管理机制建设工作，采取积极有效的措施，建立教职工联系学生家长工作台账，真正将此项工作落实到位。
建立教职工联系学生家长工作台账，把联系家长的实效与个人年终考核挂钩。
学校和教职工要积极主动与联系学生的家长进行沟通交流，采用多种形式加强家校联系。
三、具体措施：
联系家长每月1次。
联系学生家长，同学生家长沟通，了解学生在家里面的学习情况和学生家庭的收入情况以及对学生教育的重视程度，了解学生家教育氛围，和学生家长一起搭建家校合作的桥梁。
1.学校要积极征求家长代表的意见和建议，主动与辖区相关单位进行沟通，着力通过构建学校、家庭、社会共同参与的校内外教育体系，全力打造三方育人的良好格局。
2.学校领导和教职工每月与联系学生的家长沟通一次，掌握学生家庭状况对学生思想、学习和生活的影响，并将学生在校情况及时告知家长，征求学生家长对学校教育教学的意见和建议，建立联动互补的管理模式。
3.每学期至少召集一次家长，进行教育惠民政策的宣讲和《中小学生守则》的讲解，介绍学校的维稳措施，公布教育惠民政策的落实结果，引导家长注意在校园内外的言行以及配合学校做好学生养成教育，促使学生校内外言行一致。
4.在寒暑假的《致家长的一封信》中，要明确告知家长学生安全注意事项。
经过一年的时间，我校积极有序的开展着“三进两联一交友”的活动，建立了家校联系桥梁，可以和学生家长便利沟通，教师和学生之间的情谊也更进一步，对于学困生来说，这是最大的帮助，教师在学生的生活习惯和学习方式上提供了可靠的帮助，尤其是小学生对于个人卫生和安全注意不到位，教师利用活动期间不断向学生宣讲安全意识和个人
卫生的保持。
学校各班主任在学校亲自烧水，给学生洗手、修剪指甲，让小学生懂得要时刻注意个人卫生，避免病菌的入侵；教师不断提醒学生不要吃垃圾食品，保护好学生，守好学生、守好讲台时教师必须尽的义务。
四、存在不足
1. 家长联系数少。
与家长开展联谊活动少。
2.三进两联一交友联系台账填写不规范。
3. 一部分老师思想没有高度重视联系时还未达到真正的交流、交融、交心。
4. 上报三进两联一交友活动信息数量少，质量不好。
5.此项工作做了那么久成效还没有达到目的。
预期目标
开展“三进两联一交友”活动是一项刚性的必须完成的政治任务。
学校全体教师要切实增强责任意识，主动担当，扎实工作，要把开展“三进两联一交友”活动的情况作为年度评优奖惩的重要依据。
要建立包联对象签字制度，要建立完善学生和学生家长信息台账，做到情况清，底数明。
为认真贯彻落实党的“十九大”精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标根据自治区、州委、州教育工委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动的要求，全面建立学校各师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。
构建学校、家庭、社会三方育人的大格局，从制度、机制、政策上为各族师生营造和谐稳定的社会环境，实现学校党支部的建设有新改善，民族团结有新进步，校园和谐有新举措，教育质量有新提升，安全稳定有新常态。
xxxxxxxxxx小学
2017年11月22日
xxxxxxxxxxxx“三进两联一交友”工作总结
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2017年11月22日。