第03章 热力学第二定律教学内容
《第三章 4 热力学第二定律》教学设计教学反思-2023-2024学年高中物理人教版2019选择性必

《热力学第二定律》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 理解热力学第二定律的基本观点和原理。
2. 掌握热力学第二定律的几种表述方式。
3. 能够运用热力学第二定律诠释生活中的现象。
二、教学重难点1. 重点:理解热力学第二定律的基本观点和原理。
2. 难点:运用热力学第二定律诠释生活中的现象。
三、教学准备1. 准备教学PPT,包含图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备相关实验器械,进行实验演示。
3. 准备习题集,供学生练习。
4. 了解学生已掌握的物理学基础知识。
四、教学过程:本节课的教学目标是让学生理解热力学第二定律的内容和意义,掌握熵的观点和基本定律,能够运用熵的观点分析实际问题。
1. 引入课题:通过一些平时生活中的现象,如空调制冷、热机的工作等,引出热力学第二定律的内容和意义,激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解热力学第二定律的内容和意义:通过PPT和视频等形式,详细讲解热力学第二定律的内容和意义,包括方向性、不可逆性、熵增加原理等。
3. 讲解熵的观点:通过PPT和图片等形式,介绍熵的观点和定义,包括熵的定义、熵的物理意义等。
同时,可以通过一些简单的实验和例子,帮助学生理解熵的观点。
4. 熵的基本定律:通过PPT和视频等形式,介绍熵的基本定律和性质,包括熵增原理、熵平衡方程等。
同时,可以通过一些实际问题,引导学生运用熵的基本定律进行分析。
5. 实例分析:通过一些实际例子,如空调制冷、热机的工作等,引导学生运用熵的观点和基本定律进行分析,加深学生对热力学第二定律的理解和应用。
6. 教室讨论:让学生分组讨论一些与热力学第二定律相关的问题,如能源利用、环境珍爱等,鼓励学生积极思考,发表自己的看法和建议。
7. 总结回顾:对本节课所学的知识进行总结回顾,强调热力学第二定律的重要性和应用,鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去。
8. 安置作业:让学生回家复习本节课所学的知识,并完成一些与热力学第二定律相关的作业,稳固所学知识。
物理化学03章_热力学第二定律(二)

Ssys = 19.14 J K
Ssur = 0
1
(系统未吸热,也未做功)
Siso = Ssys + Ssur = 19.14 J K 1 > 0
(2)为不可逆过程.
例2:在273 K时,将一个 22.4 dm3 的盒子用隔板一分为二,
0.5 mol 0.5 mol O2 (g) N2 (g)
p1 V1 p2 V2 T2 p2 V2 ∵ = ∴ = T1 T2 T1 p1V1
V2 p2V2 ∴ S = nR ln + nCV ,m ln V1 p1V1
V2 p2 V2 = nR ln + nC V ,m ln + nC V ,m ln V1 p1 V1
p2 V2 ∴ S = nCV ,m ln + nC p ,m ln p1 V1
因为在可逆相变中压力恒定,所以可逆热即为相 因为在可逆相变中压力恒定, 变焓.又由于温度一定,所以, 变焓.又由于温度一定,所以,物质 B 由 α 相态 转化为 β 相态
p ,T B (α ) → B ( β )
的相变熵为: 的相变熵为:
β α H β α S = T
用上式,可计算正常熔点下的熔化熵, 用上式,可计算正常熔点下的熔化熵,正常 沸点下的蒸发熵等等. 沸点下的蒸发熵等等.
= TC S > 0
Q W
热源
R2
TC
1
W2
Q W2
TB热源做功能力低于TA
TB热源做功能力低于TA
其原因是经过了一个不可逆的热传导过程 功变为热是无条件的,而热不能无条件 地全变为功. 热和功即使数量相同,但"质量"不等, 功是"高质量"的能量. 高温热源的热与低温热源的热即使数量相 同,但"质量"也不等,高温热源的热"质量" 较高,做功能力强. 从高"质量"的能贬值为低"质量"的能 是自发过程.
《热力学第二定律》 讲义

《热力学第二定律》讲义一、热力学第二定律的引入在我们生活的这个世界中,热现象无处不在。
从烧开水到汽车发动机的运转,从空调制冷到太阳能的利用,热的传递和转化始终伴随着我们。
而热力学第二定律,就是用来描述热现象中能量转化和传递的方向性规律。
想象一下,如果热能够自发地从低温物体传递到高温物体,那我们的世界将会变得多么奇妙。
冬天的时候,我们不需要取暖设备,房间里的温度会自动升高;冰箱也不再需要耗电来制冷,食物会自动保持低温。
但这样的情景在现实中从未发生,这背后隐藏着热力学第二定律的奥秘。
二、热力学第二定律的表述热力学第二定律有多种表述方式,其中最为常见的是克劳修斯表述和开尔文表述。
克劳修斯表述:热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。
举个例子,一杯热水放在室温下会逐渐冷却,热量从热水传递到了周围的环境中。
但如果没有外界的干预,比如使用冰箱或其他制冷设备,热量不会自动从周围环境返回热水,使热水重新变热。
开尔文表述:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响。
比如说,一个热机从高温热源吸收热量,然后对外做功。
但在这个过程中,它不可避免地会向低温热源排放一些热量,无法将从高温热源吸收的全部热量都转化为有用功。
这两种表述虽然形式不同,但本质上是等价的,都揭示了热现象中能量转化和传递的不可逆性。
三、热力学第二定律的微观解释从微观角度来看,热力学第二定律与系统的微观状态数有关。
在一个孤立系统中,分子的运动是无序的。
随着时间的推移,系统总是趋向于从微观状态数少的状态向微观状态数多的状态演变。
例如,将两种不同的气体放在一个容器中,它们会逐渐混合均匀。
而要使混合后的气体重新分离成原来的两种纯净气体,几乎是不可能的。
这是因为混合后的微观状态数远远大于分离状态的微观状态数。
从概率的角度来说,系统向微观状态数多的方向发展的概率要大得多,这就导致了热现象中自发过程的方向性。
四、热力学第二定律的应用热力学第二定律在许多领域都有着重要的应用。
物理化学电子教案-第三章-热力学第二定律

蒸汽热机能量转化总结果:
从高温热源吸收的热(Q1),一部分对外做了功 (-W),另一部分( Q2 )传给了低温热源(冷 凝器)。
热机效率:指热机对外做的功与从高温热源吸收的 热量之比
W Q1 若热机不向低温热源散热,即吸收的热全部用来对 外作功,此时热机效率可达到100%,实践证明,这 样的热机—第二类永动机是根本不能实现的。
熟记四个重要热力学函数(U, H, S, G)的物理意义, 彼此之间的关系及一些简单过程△S, △G的计算。
熟练运用吉布斯-亥姆霍兹公式,克拉贝龙方程 ,克劳修斯-克拉贝龙方程式。
了解熵的统计意义和热力学第二定律的内容,掌 握规定熵值的意义, 计算和运用。
§3-1 热力学第二定律
1. 自发过程 自发过程:在自然条件(不需外力帮助)下能 够自动发生的过程; 非自发过程:自发过程的逆过程。
热功转换的方向性: 功可以全部转化为热,如钻木取火。 热转化为功却是有限制的——热机效率问题。
要想利用热对外作功必须借助一种能循环操作的 机器-热机来实现,最早的热机是18世纪发明的蒸 汽机。
蒸汽热机工作原理:利用燃料煤燃烧产生的热, 使水(工作介质)在高压锅炉内变为高温、高压 水蒸气,然后进入绝热的气缸膨胀从而对外作功 ,而膨胀后的水蒸气进入冷凝器降温并凝结为水 (向冷凝器散热过程),然后水又被泵入高压锅 炉循环使用。
但这一切外界必须付出代价,做出相应的功,而不是自 发逆转。也就是说自发过程进行后,虽然可以逆转,使系 统回复到原状,但环境必须消耗功。系统复原,但环境不 能复原。
所以一切自发过程都是不可逆的。
2. 热、功转换
热力学第二定律是人们在研究热机效率的基础 上建立起来的,所以早期的研究与热、功转换有关 。
物理化学 第三章 热力学第二定律课件

第三章 热力学第二定律§3.1 热力学第二定律1.自发过程自发过程:在自然条件下,能够发生的过程,称为自发过程。
自发过程的逆过程称为非自发过程。
所谓自然条件,是指不需要人为加入功的过程。
例如:(1) 热量从高温物体传入低温物体; (2)气体向真空膨胀;(3)锌片与硫酸铜的置换反应等,。
说明:自发过程是热力学中的不可逆过程,这是自发过程长的共同特征。
自发过程的逆过程都不能自动进行,自发过程的逆向必须消耗功。
2.热、功转换任何热机从高温1T 热源吸热1Q ,一部分转化为功W ,另一部分2Q 传给低温2T 热源。
将热机所作的功与所吸的热之比值称为热机效率,或称为热机转换系数,用η表示。
恒小于1。
即1W Q η-=若热机不向低温热源散热,20Q =,此时热机效率可达到100%,将所吸收的热全部变为功,实践证明这样的机器永远造不成。
人们将这种从单一热源吸热全部用来对外作功的机器,称为第二永动机。
2.热力学第二定律克劳修斯(Clausius )的说法:“不可能把热从低温物体传到高温物体,而不引起其它变化。
”开尔文(Kelvin )的说法:“不可能从单一热源取出热使之完全变为功,而不发生其他的变化。
”克劳修斯和开尔文的说法都是指某一件事情是“不可能”的,即指出某种自发过程的逆过程是不能自动进行的。
克劳修斯的说法是指明热传导的不可逆性,开尔文的说法是指明功转变为热的过程的不可逆性,这两种说法实际上是等效的。
热力学第二定律和热力第一定律一样,是建立在无数事实的基础上,是人类经验的总结。
它不能从其它更普遍的定律推导出来。
§3.2 卡诺循环与卡诺定理1.卡诺循环(Carnot cycle )卡诺循环:由恒温可逆膨胀、绝热可逆膨胀、恒温可逆压缩、绝热可逆压缩四个可逆步骤组成的循环过程。
以理想气体为工作物质,从高温T 1热源吸收Q 1的热量,一部分通过理想热机用来对外做功W ,另一部分的热量Q 2放给低温T 2热源。
热力学第二定律ppt课件

不可能从单一热源吸收热量,使之全部变成 功 ,而不产生其他影响。 1.热机效率无法达到100%,总会有热损 2.任何热机都不可能把内能全部转化机械能
第二类永机不可制成,不可以制成的原因:违背热力学第二定律 热力学第二定律的各种表述都是的 等价 ,并可从一种表述导出另一种表述
C.电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律
D.电冰箱的工作原理违反热力学第二定律
三、 热力学第二定律的开尔文表述
②不可能从单一热源吸收热量,使之全部变成 功,而不产生其他影响
机械能
全部转化(自发)
转化中有其他影响 (要向低温热库放热)
内能(热)
不产生其他影响:对周围环境不产生热力学方面的影响,如吸热、放 热、做功等
不会 因为分子的扩散运动是从密度较大的区域向密度较小的区域进行 并且这个过程是不可逆
一、自然界中宏观过程的方向性
情景二:将一块烧红的铁块投入冷水中,会发生什 么现象?
铁块放热,温度降低,水吸热,温度升高;最终两 者温度相同。
问题:一段时间后会不会出现铁块温度升高,水的温度 降低的情况?
不会出现;说明热量可以自发地从高温物体传到低温物体 而不可以自发地从低温物体传到高温物体
生其它影响。此时热机的效率η=1(100%), η=1的热机称为第二类永动机。
下列说法正确的有( D )
A.第二类永动机和第一类永动机一样,都违背了能量守恒定律,因此 不可能制成
B.根据能量守恒定律,经过不断地技术改进,热机的效率可以达到 100%
C.因为能量守恒,所以“能源危机”是不可能真正出现的
(多选)下图为电冰箱的工作原理示意图.压缩机工作时,强迫制冷剂在 冰箱内外的管道中不断循环.在蒸发器中制冷剂汽化吸收箱体内的热 量,经过冷凝器时制冷剂液化,放出热量到箱体外。下列说法正确的 是( BC )
物理化学热力学第二定律课件

为了解决环境问题,需要采取节能减排措施,提高能源利 用效率,减少能量耗散和损失。同时,需要推动可持续发 展战略,实现经济发展和环境保护的良性循环。
03
热力学第二定律在环保技术中的应用
热力学第二定律在环保技术中有着广泛的应用,例如在热 力发电、制冷、空调、汽车节能等领域。通过合理利用和 回收能源,可以有效降低能量耗散和损失,提高能源利用 效率,从而减少对环境的负面影响。
热力学第二定律
孤立系统的总熵不会减少,即自然发生的反应总是向着熵增加的 方向进行。
熵与热力学第二定律的关系
热力学第二定律表明孤立系统的总熵总是增加的,即系统总是向着 更加无序和混乱的状态发展。
统计意义
熵的增加反映了自然界的不可逆过程和自发的变化方向,是自然界 的基本规律之一。
06 热力学第二定律的局限性 与发展
非平衡态热力学的提出
01
为了解决热力学第二定律的局限性热力学的应用
02
非平衡态热力学可以描述系统在非平衡态下的性质和行为,为
研究复杂系统提供了有力工具。
非平衡态热力学的挑战
03
非平衡态热力学的理论体系尚不完善,仍需进一步发展和验证
。
理想热机与实际热机的效率
理想热机是指没有能量耗散和损失的热机,其效率可以达到百分之百。然而在实际应用中 ,由于各种原因(如摩擦、不完全燃烧等),实际热机的效率总是低于理想热机的效率。
提高热机效率的方法
为了提高热机效率,可以采取多种方法,例如改善燃烧过程、减少摩擦和内部泄露、回收 和利用余热等。这些方法可以有效降低能量耗散和损失,从而提高热机的转换效率。
系统无序程度的量度。
热力学概率与自发过程的关系
自发过程总是向着热力学概率增加的方向进行,即向着更 加无序的方向发展。这也是热力学第二定律的实质。
0303热力学第二定律及第三定律3

简单变温过程的熵变
解 a) 可看作用一连串温差无限小的热源加热
S体
T2 QR
T T1
T2 QV
T T1
T2 T1
CV ,m T
dT
CV ,m
ln
T2 T1
2.55J K 1 m ol1
S环
Qi
Ti
环
T2 T1
QV
T
CV
,m
ln
T2 T1
2.55J K 1 m发性。
14
相变过程的熵变
(2) 非正常相变(不可逆相变)
例:试计算标准压力下,-5℃的过冷水变成冰的熵 变。并判断此过程是否自发。已知水和冰的热容 分别为:
C水=4.184 J K-1 g-1 C冰 =2.092 J K-1 g-1 , 0ºC时 冰的融化热fusHΘ=334.72 J g-1
第二章 主要内容
➢ 2.1 引言
➢ 2.2 热力学第二定律
➢ 2.3 卡诺循环与卡诺定理
➢ 2.4 熵的概念
➢ 2.5 克劳修斯不等式与熵增加原理
➢ 2.6 熵变的计算
➢ 2.7 热力学第二定律的本质和熵的统计意义
➢ 2.8 亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能
➢ 2.9 热力学基本关系式
➢ 2.10各类过程中热力学函数的变化
简单变温过程的熵变
b) △S体=2.55 J·K-1·mol-1
S环
Q环 T环
Q体 T环
CV ,m (T2 T1) 2.43J K 1 mol 1 303
ΔS总 =ΔS体 +ΔS环=0.12 J·K-1·mol-1 >0
为不可逆过程
10
Question
两个恒温热源(无限大)之间的 热传导过程的熵变是多少?
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第03章热力学第二定律第3章 热力学第二定律练 习1、发过程一定是不可逆的。
而不可逆过程一定是自发的。
上述说法都对吗?为什么?答案:(第一句对,第二句错,因为不可逆过程可以是非自发的,如自发过程的逆过程。
)2、什么是可逆过程?自然界是否存在真正意义上的可逆过程?有人说,在昼夜温差较大的我国北方冬季,白天缸里的冰融化成水,而夜里同样缸里的水又凝固成冰。
因此,这是一个可逆过程。
你认为这种说法对吗?为什么? 答案:(条件不同了)3、若有人想制造一种使用于轮船上的机器,它只是从海水中吸热而全部转变为功。
你认为这种机器能造成吗?为什么?这种设想违反热力学第一定律吗? 答案:(这相当于第二类永动机器,所以不能造成,但它不违反热力学第一定律)4、一工作于两个固定温度热源间的可逆热机,当其用理想气体作工作介质时热机效率为 η1,而用实际气体作工作介质时热机效率为 η2,则 A .η1>η2 B .η1<η2 C.η1=η2 D.η1≥η2 答案:(C )5、同样始终态的可逆和不可逆过程,热温商值是否相等?体系熵变 ΔS 体 又如何?答案:(不同,但 ΔS 体 相同,因为 S 是状态函数,其改变量只与始、终态有关)6、下列说法对吗?为什么?(1)为了计算不可逆过程的熵变,可以在始末态之间设计一条可逆途径来计算。
但绝热过程例外。
(2)绝热可逆过程 ΔS =0,因此,熵达最大值。
(3)体系经历一循环过程后,ΔS =0 ,因此,该循环一定是可逆循环。
(4)过冷水凝结成冰是一自发过程,因此,ΔS >0 。
(5)孤立系统达平衡态的标态是熵不再增加。
答案:〔(1) 对,(2) 不对,只有孤立体系达平衡时,熵最大,(3)不对,对任何循环过程,ΔS =0 不是是否可逆,(4) 应是 ΔS 总>0,水→冰是放热,ΔS <0,ΔS >0,(5) 对〕7、1mol H 2O(l )在 373.15K 、下向真空蒸发变成 373.15K 、的 H 2O(g ),试计算此过程的 ΔS 总,并判断过程的方向。
答案:(ΔS 总=8.314J ·K -1·mol -1>0)8、试证明两块重量相同、温度不同的同种铁片相接触时,热的传递是不可逆过程。
答案:(ΔS (体系)=19.71J ·K -1,ΔS (孤立)=19.71J ·K -1,ΔS (环境)=0)9、1mol 273.15K 、101.325kPa 的 O 2(g ) 与 3mol 373.15K 、101.325kPa 的 N 2 在绝热条件下混合,终态压力为 101.325kPa ,若 O 2(g ) 和 N 2(g ) 均可视为理想气体,试计算孤立体系的熵变。
答案:()10、今有两个用绝热外套围着的容器,压力均为。
在一个容器中有 0.5mol液态苯与 0.5mol 固态苯成平衡;在另一容器中有 0.8mol 冰与 0.2mol 水成平衡。
求两容器互相接触达平衡后的 ΔS 。
已知苯的正常熔点为 5℃,固态苯的热容为 122.59J ·K -1·mol -1,苯的熔化热为 9916J ·mol -1,冰的熔化热为 6004J ·mol-1。
答案:(0.327J ·K -1)11、已知 -5℃ 固态苯的饱和蒸气压为 2.28kPa ,1mol 、-5℃ 过冷液体苯在 p =101.325kPa 下凝固时,ΔS m =-35.46J ·K -1·mol -1,放热 9860J ·mol -1。
求 -5℃ 时液态苯的饱和蒸气压。
设苯蒸气为理想气体。
答案:(2.67kPa )12、4mol 某理想气体,其 C v,m =2.5R ,由始态 600K 、1000kPa 依次经历下列过程:(1)绝热、反抗 600kPa 恒定的环境的压力,膨胀至平衡态; (2)再恒容加热至 800kPa ;(3)最后绝热可逆膨胀至 500kPa 的末态。
试求整个过程的 Q 、W 、ΔU 、ΔH 及ΔS 。
答案:()13、试根据熵的统计意义定性地判断下列过程中体系的熵变大于零还是小于零?(1)水蒸气冷凝成水;(2)CaCO 3(s)→CaO(s)+CO 2(g) (3)乙烯聚合成聚乙烯; (4)气体在催化剂表面吸附。
答案:〔(1) ΔS <0,(2) ΔS >0,(3) ΔS <0,(4) ΔS <0〕14、由量热法测得氮的有关数据如下,试确定氮在沸点下的规定熵:T t 、Tf、Tb分别为转化点、凝固点和沸点,ΔtHm、ΔfHm和ΔrHm分别为摩尔转化热、摩尔熔解热和摩尔气化热。
答案:(168.5J·K-1·mol-1)15、下列说法对吗?为什么?(1)吉布斯函数 G 减小的过程一定是自发过程。
(2)在等温、等容、无其它功条件下,化学变化朝着亥姆霍兹函数 A 减少的方向进行。
(3)根据dG =-SdT+Vdp,对任意等温、等压过程ΔG =0。
(4)只有等温等压条件下才有吉布斯函数 G 的变化值。
答案:〔(1) 必须在恒温、恒压条件下。
(2) 对,(3) 对,(4) 不对,G是状态函数,当状态一定,G便有确定值。
〕16、1mol H2O(l) 在 100℃、下向真空蒸发成 100℃、下的水气,此过程是否为等温等压过程?能否用ΔG来判断过程方向?若不能,应用什么物理量来判断?该过程的ΔG为多少?答案:(不是,不能,ΔS或ΔA,ΔG =0)17、试判断下列过程的ΔS、ΔA、ΔG是大于零、小于零、等于零,还是无法确定?(1)理想气体绝热恒外压膨胀至平衡。
(2)非理想气体的节流膨胀。
(3)100℃、下,水变为水蒸气。
(4)非理想气体的卡诺循环。
答案:((1) ΔS>0、ΔG<0、ΔA<0,(2) 无法定,(3) ΔS>0、ΔG=0、ΔA <0,(4) 均为零)18、试证若定义等温压缩系数试证:解19、已知状态方程pVm=RT+βp,式中β与温度有关,试证明:并再写出的表达式。
20、计算 1mol O2(g) 在 100℃、10×下按下述方式膨胀至压力为而体积为V2时的V2、T2、Q、W、ΔU、ΔH、ΔS、ΔA、ΔG(1)恒外压下的等温膨胀过程;(2)可逆等温过程;(3)可逆绝热过程。
答案:21、400K 和的一摩尔某液态物质向真空容器中蒸发成 400K、的气态物质(可视为理想气体),已知此条件下该物质的标准摩尔气化热为 16.74kJ ·mol -1。
(1)计算该过程的 ΔS 总、ΔA 、ΔG ;(2)可用上述什么物理量作为过程方向判据?叙述判断理由并给出结果。
答案:22、计算 1mol 苯的过冷液体在 -5℃、时凝固过程的 ΔS 和 ΔG 。
已知 -5℃ 时固态苯和液态苯的饱和蒸气压分别为 0.0225×和 0.0264×,-5℃、时苯的摩尔熔化热为 9860J ·mol -1。
答案:(ΔG =-356.4J ,ΔS =-35.44J ·K -1)23、在 298K 、下,1mol 文石转变为方解石时,体积增加 2.75×10-6m 3·mol -3,Δr G m =-794.96J ·mol -1。
试问在 298K 时,最少需施加多大压力,方能使文石成为稳定相。
(设体积变化与压力无关) 答案:(P =2.89×108Pa)测 试 Ⅰ选择题(共15小题,每题2分)1、大温泉的温度为 50℃ ,周围大气温度为 15℃ ,假设一卡诺热机在上述两个热源间工作,若热机对环境作功100kJ ,则从温泉吸热 A. 823.4kJB. 923.4kJC. 142.9kJD. 10.8kJ2、下列叙述中,哪一种是错误的? A. 热不能自动从低温物体流向高温物体。
B. 不可能从单一热源吸热作功而无其他变化。
C. 一切可能发生的宏观过程,均向着隔离体系熵增大的方向进行。
D. 绝热可逆过程是恒熵过程。
3、理想气体与温度为 T 的大热源接触作等温膨胀吸热 Q ,所作的功是在相同温度下变到相同终态的最大功的 20%,则体系的熵变为 A. Q /TB. -Q /TC. 5Q /TD. Q /5T4、体系经不可逆循环过程,则有 A. ΔS =0,ΔS 隔<0 B. ΔS >0,ΔS 环=0C. ΔS >0,ΔS 环<0D. ΔS =0,ΔS 隔>05、用力迅速推动气筒活塞而压缩气体,若看作绝热过程,则过程熵变 A. 小于零B. 大于零C. 等于零D. 不能确定6、过冷水的热容比同温度下的冰要大,则过冷水凝结成冰的相变过程的熵变(绝对值)比水凝结成冰的平衡相变过程的熵变 A. 大B. 小C. 一样D. 无法定7、一体系经过 A 、B 、C 三条不同的途径由同一始态出发至同一终态。
其中 A 、B 为可逆途径,C 为不可逆途径,则下列有关体系的熵变 ΔS 的七个等式为:(Q A 、Q B 、Q C 分别为三过程中体系吸收的热) 其中错误的是 A. (5),(6)B. (1),(4)C. (2),(3)D. (5),(7)8、在标准压力下,90℃ 的液态水气化为 90℃ 的水蒸气,体系的熵变将: A. 小于零B. 大于零C. 等于零D. 不能确定9、373.15K 、下水蒸发为水蒸气,这过程中下列何者为零? A. ΔUB. ΔSC. ΔGD. ΔH10、在爆炸反应中,可用来判断过程方向的是 A. ΔGB. ΔSC. ΔAD. 不存在11、理想气体自状态 p 1、V 1、T 等温膨胀到 p 2、V 2、T 此过程 ΔA 与 ΔG 间的关系:A. ΔA =ΔGB. ΔA >ΔGC. ΔA <ΔGD. 无确定关系12.在凝固点,液体凝结为固体,在定压下升高温度时,该过程的 ΔG 值将: A. 增大B. 减少C. 不变D. 不能定13.已知 C 2H 2(g )和 C 6H 6(l )的(298K)分别为 209.2lkJ ·mol -1和123.1kJ ·mol -1。
在 25℃、下能否用乙炔合成苯?A. 不可以B. 可以C. 不能确定D. 升温才可以14.对理想气体,的值等于A. V /RB. V /nRC. V /C vD. V /C p15.根据麦克斯韦关系等于A. C.B.D.答案:1:B 、2:C 、3:C 、4:D 、5:B 、6:A 、7:D 、8:B 、9:C 、10:B 、11:A 、12:B 、13:B 、14:D 、15:B测 试 Ⅱ选择题(共10小题,每题2分)1、有三个大热源,其温度 T 3>T 2>T 1,现有一热机在下面两种不同情况下工作:(1)从 T 3 热源吸热 Q 循环一周对外做功 W 1,放给 T 1 热源热量为(Q -W 1);(2)T 3 热源先将 Q 传给 T 2 热源,热机从 T 2 热源吸热 Q 后循环一周,对外做功 W 2,放给 T 1 热源(Q -W 2)热量。