3.4特色班队工作计划
特色班级工作计划
特色班级工作计划一、背景分析特色班级是指在基础班级的基础上，通过改变课程设置、教学方式、教学方法等，将班级打造成具有特色的班级，旨在提高教育教学质量，培养学生综合素质。
特色班级通常有艺术班、体育班、科技班等，但不限于这些。
特色班级的组建需要制定合理的工作计划，以确保特色班级的运行顺利和目标的实现。
二、目标设定特色班级工作计划的首要任务是明确目标，即特色班级的发展方向和预期效果。
目标设定可以从以下几个方面考虑：1.教育教学目标：明确学科知识的掌握和能力的培养。
2.专业素养目标：让学生在特色领域中取得突出成绩。
3.综合素质目标：培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等。
4.团队协作目标：加强师生家长之间的沟通和合作，共同推动特色班级的发展。
三、工作策略1.班级建设：构建良好的班级氛围，培养学生的集体意识和班级凝聚力。
采取学生自治、合作互助、竞争促进等方法，使每位学生都能在班级中找到归属感和自信心。
2.师资队伍建设：组织专业培训，提高教师的教学质量和指导能力。
同时，鼓励教师创新教学方法，注重引导学生自主学习，提高学习兴趣和动力。
3.课程设置：结合特色班级的定位和目标，制定特色课程并加以实施。
可以针对特长生的需要，增设相关学科或专业课程，注重培养学生的专业技能和创新能力。
4.家校合作：与家长保持密切的沟通，了解学生的学习状况和需求。
根据家长的反馈，及时调整教学内容和方式。
同时，鼓励家长关注特色班级的发展，积极参与学生活动和课程讲座等。
5.社会资源整合：积极争取各类社会资源的支持和援助。
通过与科研机构、社会团体、企事业单位等的合作，为特色班级提供专业技术支持、培训交流机会和实践实习机会等，助力特色班级的发展。
四、实施方案1.制定特色课程计划：根据特色班级的定位和目标，结合学生的实际情况，制定详细的特色课程计划。
明确每门课程的教学内容、教学目标、教学方法和评价标准等。
2.制定教学资源整合方案：充分利用校内外的教学资源，为特色班级提供充足的教育教学资源。
特色班级工作计划
特色班级工作计划随着教育改革的不断深化，越来越多的学校开始注重培养学生的个性化发展。
特色班级作为一种新型的教育模式，旨在通过独特的教育理念、课程体系和管理方式，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。
本文将从八个方面详细介绍特色班级的工作计划，以期为实践者提供有益的参考。
一、明确班级特色定位特色班级的首要任务是明确自身的特色定位。
这要求班级在深入了解学生特点、教育资源和教育目标的基础上，明确班级在教育理念、教学方法、课程体系等方面的独特之处。
例如，有的班级可能以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有的班级可能注重培养学生的艺术素养和审美能力。
明确特色定位有助于班级在教育实践中形成鲜明的教育特色，为学生的个性化发展提供有力支持。
二、制定目标与实施计划在明确特色定位后，班级需要制定具体的目标与实施计划。
这包括确定短期和长期的教育目标，设计符合特色定位的教学计划和课程安排，以及制定实现这些目标的具体措施。
例如，如果班级的特色定位是培养学生的创新精神，那么目标可能包括提高学生的创新思维能力、动手实践能力等，实施计划则可能包括开展科技创新活动、组织实践项目等。
三、构建特色课程体系特色班级的核心是构建符合特色定位的课程体系。
这要求班级在现有教育资源的基础上，结合学生的需求和兴趣，开发具有特色的课程。
例如，可以开设跨学科的综合课程，将不同学科的知识进行整合，培养学生的综合素质；也可以开设实践性的课程，让学生在实践中学习知识和技能，提高他们的实践能力。
同时，班级还需要不断优化课程结构，确保课程体系的科学性和有效性。
四、加强师资团队建设特色班级的成功实施离不开优秀的师资团队。
因此，班级需要加强师资团队建设，提高教师的专业素养和教育能力。
这包括选拔具有特色教育理念的教师加入班级团队，为教师提供培训和学习机会，鼓励教师参与教育改革和创新实践等。
通过加强师资团队建设，可以提高班级的教学质量和教育水平，为特色班级的发展提供有力保障。
特色班级创建工作计划
特色班级创建工作计划一、明确班级特色定位特色班级的创建首先需明确班级特色定位。
这一定位应基于学生的特点、教师的专长以及学校的教育资源。
例如，我们可以根据班级学生的兴趣爱好，将班级特色定位为“科技创新班”、“艺术创作班”或“体育运动班”等。
这样的定位有助于形成独特的班级文化，激发学生的学习兴趣和潜力。
在特色定位的过程中，我们还要注重学生的个性发展，鼓励学生在自己的兴趣领域深入探索，培养他们的特长和爱好。
同时，我们也要尊重学生的意愿，让他们参与到特色定位的讨论中，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感。
二、制定特色课程计划特色课程是实现班级特色化的重要途径。
我们需要根据班级的特色定位，制定与之相符的特色课程计划。
例如，对于“科技创新班”，我们可以设置编程、机器人制作等课程；对于“艺术创作班”，我们可以设置绘画、雕塑等课程。
在特色课程的设计上，我们要注重课程的实践性和创新性，让学生在实践中学习，在学习中创新。
同时，我们也要关注课程的系统性和连贯性，确保学生能够逐步提升自己的知识和技能。
三、优化班级教学管理优化班级教学管理是实现班级特色化的重要保障。
我们需要建立良好的班级规则和纪律，确保班级教学的有序进行。
同时，我们还要注重班级文化的建设，形成良好的班级氛围，让学生在学习中感受到快乐和成就。
在教学管理上，我们还要注重教学方法的创新，根据学生的特点和需求，采用多样化的教学方法和手段，提高教学效果。
此外，我们还要加强与其他班级的交流与合作，共同提升教学水平和质量。
四、开展特色班级活动特色班级活动是实现班级特色化的重要载体。
我们需要根据班级的特色定位，设计与之相符的特色班级活动。
这些活动可以包括主题班会、主题演讲、主题展览等。
通过特色班级活动，我们可以让学生更深入地了解和体验班级特色，培养他们的兴趣和爱好。
同时，这些活动也可以增强班级的凝聚力，让学生更加热爱自己的班级。
此外，我们还可以鼓励学生参与学校和社区的文化活动，展示他们的特长和成果，增强他们的自信心和成就感。
特色班级建设工作计划
特色班级建设工作计划特色班级建设工作计划1一、特色名称：成长年轮“世上的一草一木都有他/她生长的脚迹！”我们正是怀着这一理念，开展班级特色文化建设活动，并以此为平台，用“点滴的成上进步”见证每一棵“树木”的成长年轮，让班级文化建设留下印证。
二、班级口号：我为自身的成长脚印而欢乐！三、建设目标：1、团结。
全班要团结一致，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，相互帮助，相互挂念，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2、严明的纪律性。
整个班级要活泼而不乱，有严明的纪律性。
3、端正的学风。
班内的同学应以学为主，在学好专业学问的同时进展爱好喜好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4、有一支起模范性带头作用的班干队伍伍。
5、全体同学共同进展进步，在自身学习基础上偏重进展另一项专长。
四、班级特色：走进六（2）班，感觉是个大家庭，各处讲文明、守纪律，人人爱学习、求进步，同学们团结友爱，互帮互学，取长补短，共同进步。
五、建设方案：1、日常活动组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以同学为中心，让每个同学都感到有收获、进步，有爱好去参加活动。
有些活动是肯定要的，譬如学校组织的主题班会，少先队组织活动，各种大型的集体活动和公益活动。
但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，要想到创新。
譬如说班级的'活动是一个班级的事，要躲避少数人忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能充足同学们的胃口，造成启程点是好的，但是做起事来就不对劲的结果。
其实广阔的同学是一个不可忽视的宝藏，好主意、好点子往往从他们中心产生，从群众中来到群众中去是一条正确的做法。
做之前可以尽量询问班上一般同学的看法，尽量让每个人都参加进来。
2、特色活动一个班级假如有着自身代表性的特色，那么它一定是一个具有现实意义的，而且是具有凝集力的活动。
同学置身于班级之中，班级形象工程建设既是同学集体意识的表现，又是发挥同学主体制造性的紧要途径，对同学主体性进展起着潜移默化的作用。
2024-2024学年第二学期特色班级创建工作计划
2024-2025学年第二学期特色班级创建工作计划一、背景及目标随着教育改革的深入推进，特色班级的创建已成为学校提升教育教学质量、培养学生全面发展的重要途径。
本学期，我们将继续推进特色班级创建工作，以提高班级综合素质，培养具有特色的人才为目标，实现班级的全面、和谐、可持续发展。
二、创建工作原则1.坚持全面发展，关注个体差异。
充分尊重学生的兴趣、特长和需求，提供个性化的教育服务，让每个学生在特色班级中得到全面而充分的发展。
3.坚持开放包容，拓展班级视野。
积极开展与其他班级、学校、社会的交流与合作，借鉴先进的教育理念和经验，不断提升班级整体水平。
4.坚持创新发展，提高班级特色。
在继承和发扬班级优秀传统文化的基础上，不断探索和创新，形成具有时代特征和学校特色的班级文化。
三、创建工作内容1.加强班级思想建设。
深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感和创新精神的青年。
2.优化班级课程设置。
结合学校整体课程体系，注重培养学生的学科特长，开设丰富多样的选修课程，满足学生个性化发展需求。
3.强化班级师资保障。
选聘优秀师资，加强班级教学、管理、科研等方面的指导，为学生的成长提供有力支持。
4.提升班级活动质量。
围绕学生兴趣和特长，组织各类学术、文化、实践活动，培养学生的综合素质和创新能力。
5.加强班级管理与服务。
完善班级管理制度，提升班级服务水平，为学生的学习、生活提供便利条件。
6.推动班级交流与合作。
积极开展与其他班级、学校、社会的交流与合作，拓宽学生视野，提高班级影响力。
四、创建工作措施1.成立特色班级创建工作领导小组，明确工作分工，确保创建工作落到实处。
2.制定详细的工作计划和时间表，确保创建工作有序推进。
3.加强宣传和动员，提高学生、家长和教师对特色班级创建工作的认同度和参与度。
4.定期对创建工作进行督促检查，确保各项工作措施落到实处。
5.建立健全激励机制，对在特色班级创建工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
三(4)班班级工作计划
[三（4）班班级工作计划]、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，三（4）班班级工作计划。
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。
二、基本情况本班有学生 44人，其中男生 24人，女生 20人，学生来全国各地，其中外省市30多人，溧城镇10多人。
本班学生人数不少，学生水平参差不齐，两极分化严重，但热爱集体，爱好广泛。
三、制定目标根据本班情况，初步拟订远期目标为“争创良好班集体”，中期目标为“争创书香班级”。
近期目标是“尊师长，爱同学”“知队章，守队纪”“多动脑，常动手”“勤锻炼，磨意志”。
另外，本班还将根据实际情况，制定每周目标，及时培养学生养成好习惯，如：及时完成作业，见到老师主动问好，上学不迟到，放学快回家等等。
四、组建新班委。
只有学生自己认定的班干部，他们才会信服。
故学期初本班仍将以自愿、民主公开的方式选出新一轮的班委会。
所不同的是，上学期的班干部将不参加评选，为的是让更多的学生有锻炼的机会。
对新组成的班委将及时召开班委会，使每一个小干部明确自己的本职工作，严格要求自己，从而成为班级的榜样。
让老的一批班干部协助新干部，共同认真、负责地为班级同学服务。
五、加强家校联系。
本学期将继续通过家访、电话联系及时了解学生在家的表现。
对部分特殊学生将通过书信与家长保持联系。
另外，将认真组织开展好班级关工小组会议和家长会，计划借助家长的力量开展雏鹰假日小队活动，以期与家长共同携手，为每一位学生的健康成长而努力，工作计划《三（4）班班级工作计划》。
具体安排如下：九月1、开学工作，暑假总结表彰大会。
2、制定好班级计划；成立中队委员会，加大宣传“新三好”的力度,做到家喻户晓，研究制定“学生评优”试行办法。
三4班班级工作计划
三4班班级工作计划一、目标与任务1.目标：提高班级凝聚力，促进学生全面发展，营造积极向上的学习氛围，创造良好的班级学习环境。
2.任务：（1）加强班级管理，提高班级凝聚力。
（2）优化教学方法，提高学生学习效果。
（3）组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。
（4）加强家校联系，形成合力。
二、班级管理1.班级规章制度的制定和执行（1）班主任和班委会成员共同制定班级规章制度，并向全班同学宣讲。
（2）班级规章制度的执行由班委会负责，及时进行检查和总结。
2.班级会议的召开（1）班主任每周召开一次班级会议，传达学校重要通知，组织讨论班级工作事宜。
（2）班级会议由班委会成员参与主持，班主任进行指导。
3.班级活动的开展（1）组织班级团建活动，增进同学之间的了解和友谊。
（2）开展班级主题活动，如班级文化周、班级运动会等。
三、优化教学方法1.个性化教学（1）了解每个学生的学习特点和需求，针对性地制定教学计划。
（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.学习小组的建立（1）将学生分成小组进行学习，培养合作意识和团队精神。
（2）学习小组之间进行竞赛，激发学生学习的动力。
四、文体活动1.班级文化建设（1）举办班级文艺晚会，展示学生才艺。
（2）制作班级刊物，记录班级风采。
2.体育活动（1）定期组织班级运动会，增强学生体质和团队合作能力。
（2）参加学校组织的各类运动比赛，提升班级形象。
五、家校联系1.家长会的召开（1）每学期召开一次家长会，向家长介绍班级工作情况。
（2）邀请家长参与班级活动，增进家校合作。
2.班级微信群的建立（1）建立班级微信群，方便班主任与家长之间的沟通交流。
（2）班级微信群内及时发布班级通知和学习资料。
六、评估与总结1.学期末总结（1）班主任和班委会成员对本学期班级工作进行总结，评估工作的成效。
（2）根据评估结果，制定下学期的工作计划。
2.学生评议（1）组织学生对班主任和班委会成员进行评议，了解学生对他们的意见和建议。
三4班班队工作计划
三4班班队工作计划一、引言班队工作是学校管理的重要组成部分，也是学生自我管理和自我教育的重要手段。
三4班班队工作计划的编制，旨在全面提高班级管理水平，促进学生全面发展。
二、目标1.培养学生的自我管理能力，提高班级纪律性；2.加强学生的团队意识和集体荣誉感，激发学生的学习积极性；3.打造和谐班级氛围，促进良好的师生关系；4.培养学生的创新思维和实践能力，提高综合素质。
三、具体工作计划1.加强班级管理（1）制定班级章程，明确班级规范，加强班级纪律建设；（2）定期召开班会，进行班级事务交流和学习讨论；（3）建立班级值日制度，培养学生的自我管理能力；（4）进行班级考核，评选优秀班干部和学生。
2.提高学习积极性（1）组织学习小组，进行互助学习和合作探究；（2）开展学习竞赛，激发学生学习的动力；（3）设置学习目标，进行学习计划的制定和执行；（4）组织学习交流活动，提高学生的学习效果。
3.加强团队意识（1）组织班级活动，增进同学之间的交流和合作；（2）开展团队建设活动，培养学生的团队意识和合作精神；（3）组织班级运动会，增强班级凝聚力；（4）举办班级文化节，展示班级特色和风采。
4.促进师生关系（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作；（2）开展师生互动活动，增进师生之间的感情；（3）建立家委会，协助班主任做好班级工作；（4）建立师生信箱，收集学生的建议和意见。
5.培养创新思维和实践能力（1）开展主题班会，培养学生的思辨和创新能力；（2）组织创新实践活动，提高学生的实践操作能力；（3）开设学科竞赛课程，培养学生的竞争意识和创新能力；（4）定期举办科技节，展示学生的科技创新成果。
四、实施方案1.班级管理（1）成立班委会，明确各班干部的职责和任务；（2）定期召开班级干部会议，讨论班级事务；（3）制定班级章程，明确班级纪律和规范；（4）加强班级纪律教育，营造良好的学习氛围。
2.学习积极性（1）组织学习小组，进行互助学习和合作探究；（2）邀请优秀学生进行学习分享，激发学生学习的兴趣；（3）定期组织学习竞赛，提高学生学习的积极性；（4）制定学习计划，指导学生合理安排学习时间。
特色班级工作计划
特色班级工作计划
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特色班级工作计划范文
一、班级名称及奋斗目标及座右铭：
特色班级名称：七彩中队
奋斗目标：勤学乐思敏行友爱
座右铭：用七彩的心创造七彩的乐园
二、班情分析：
共34名学生，男生18人，女生16人。
多数学生已经养成了较好的'校内习惯。
多于三分之一的学生有一定的特长学习。
三、建设目标：
（含、特色建设（制度、精神、环境）家教协会建设）
1、继续进行习惯养成教育。
2、继续建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。
3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级积极向上的活动。
四、具体措施：
1、针对学生特点，继续进行习惯养成教育，开展相关活动。
2、建设特色班级：和学生一起制定班规。
设立“心愿墙”。
3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设。
拟开展的活动：
（1）“欢迎新学期”班会。
（2）储蓄好习惯，评选“十星好少年”。
（3）建立生物角。
（4）积累文明礼仪童谣。
（5）交流评价手册的使用。
打造特色班级工作计划方案
一、前言为了营造一个充满活力、特色鲜明、团结和谐的班级氛围，提升班级整体素质，特制定本工作计划方案。
本方案旨在通过一系列有针对性的活动和实践，培养学生的综合素质，增强班级凝聚力，打造一个具有独特魅力的特色班级。
二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提升学生的学业成绩和综合素质。
3. 增强班级的凝聚力，营造团结和谐的氛围。
4. 打造具有班级特色的校园文化。
三、工作内容1. 思想道德教育- 定期组织班会，学习社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 开展“道德模范”评选活动，树立榜样，激励学生向先进看齐。
- 组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 学业提升计划- 制定个性化学习计划，针对学生特点进行辅导，提高学习效率。
- 定期举办学习经验交流会，分享学习方法，促进共同进步。
- 组织学生参加各类学科竞赛，激发学习兴趣，提高学科素养。
3. 班级文化建设- 设立班级特色活动，如“班级读书会”、“班级才艺展示”等，丰富学生的课余生活。
- 打造班级文化墙，展示班级风采，增强班级荣誉感。
- 定期举办班级文化节，展示班级特色，促进班级交流。
4. 团队建设活动- 组织班级团队拓展训练，增强班级凝聚力。
- 定期开展班级体育活动，提高学生身体素质，培养团队精神。
- 设立班级荣誉榜，表彰在各类活动中表现突出的同学。
5. 家校合作- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
- 邀请家长参与班级活动，增进家校感情。
- 建立家长志愿者队伍，协助班级开展各项工作。
四、实施步骤1. 前期准备阶段- 成立班级工作小组，明确分工，制定详细的工作计划。
- 收集学生和家长的意见和建议，确保计划方案的可行性和针对性。
2. 实施阶段- 按计划开展各项活动，确保活动质量和效果。
- 定期检查工作进度，及时调整工作计划。
3. 总结评估阶段- 对各项工作进行总结评估，找出不足，为下一阶段工作提供改进方向。
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书香”为主题，积极开展爱国主义、革命传统、集体主义等教育活动。
分
月
主
要
工
作
安
排
第
一
学
月
1、班队活动计划、德育项目化工作计划
2、开学典礼，对学生进行常规、安全教育，上好安全第一课。
3、大队干部、红领巾广播站播音、旗手培训。
4、制定课外兴趣组训练计划
1.利用讲红色故事对学生进行爱国主义教育。
2.开展“学雷锋，我们一起行动”主题班会。
3.开展“走复兴路，圆中国梦”主题队会。
4.开展“和谐心灵，健康人生”的主题班会。
5.开展“保护环境，寄语未来”主题班会。
德育项目化
所立项目
童心向党——颂红诗、看红书
项目实
施计划
利用班会课、队会课开展“红色故事会“、”红诗会“、”读红书”等活动进行为振兴中华奋发学习的教育，加深爱党、爱国情感。
工作重点：学习毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，加深对革命领袖的感情。形成明确学习目的，端正学习态度，养成勤学好问不怕困难的良好学习习惯。初步了解本校功勋人物韩炳炀和陈尚芳光辉事迹和本校建校历史。通过“红色故事会“、”红诗会“、”读红书”等活动进行为振兴中华奋发学习的教育，加深爱党、爱国情感。
5、师生书画展
第
五
学
月
1、法制教育、安全教育
2、心理健康教育
3、六年级教育实践活动系列3
4、班级特色展示、主题班会、专项德育活动
5、阳光体育运动
6、夏季多发病的防治
5、、班主任工作例会
6、阳光体育运动
7、班级特色展示、主题班会检查
8、寒期实践活动展评
9、学生行为规范教育
第
二
学
月
1、“三节三爱”专项主题活动1
2、德育项目化工作阶段总结研讨会
3、阳光体育运动、兴趣小组活动
6、学生近视眼防治工作
5、参加教育局组织的教育实践活动系列1
4、班级特色展示、主题班会检查
第
三
5、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩，积极配合学校少先队的工作，开展好各项活动，继续争创“特色班级”。
6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。
7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。
学
月
1、“三节三爱”专项主题活动2
2、学校春季运动会。
3、开展春季疾病预防宣传工作
4、班主任工作例会
5、阳光体育运动
6、三年级主题班会展示、交流活动
7、教育实践活动系列2
8、少先队小干部培训
9、校园红歌手比赛
第
四
学
月
1、三年级主题班会展示活动
2、“三节三爱”专项主题活动3
3、阳光体育运动
4、少先队小干部培训
翠屏区建国实验小学
特色班、队工作计划
班级：三四班班主任：邓霞（2013---2014年下期）
基
本
情
况
特色班名
向日葵中队
学生
人数
47人
留守学生人数
0人
班训
天天努力，时时进步
播种习惯，收获成功
班级
口号
我努力，我进步，
我自信，我成功。
班歌
《种太阳》
班级
目标
茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花！
班、队部
及培养计划
1、民主与集中相结合，积极参与班委选举。
三是展示栏。教室后面的墙壁上，把学生自己的美术、写字、计算等作品展示出来。在我们班里，设计了个性化的评比激励办法，“瞧！我真棒”，让孩子看到自己的果实，体验成功的快乐。
四是图书角。快乐书吧里面摆满了学生自愿捐来的各类低年级学生喜欢阅读的书籍，每周的阅读课和课余时间学生自由阅读。
班级
动态
活动
（主题班会开展计划）
工
作
的
指
导
思
想
和
重
点
指导思想：坚持以人为本的原则，从我校自身的传统优势出发，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把爱国教育、道德教育、教育理想、素质教育与我校特色学校建设和课程改革紧密结合，通过由浅人深的主题系列活动，把学生培养成热爱祖国、关心集体和他人、有自信、守纪守法、品德高尚、心理健康的四有新人。
一是班训班规。班训“天天努力，时时进步，播种习惯，收获成功”，在教室的一侧，展示出我们的班级公约“请学会用小手热情帮忙，请学会用嘴巴大胆发言，请学会用眼睛仔细观察，请学会用耳朵用心倾听”，能时时激励学生奋发进取，另一侧是每周小组合作学习情况展示栏，通过你追我赶，引领学生驶向成功的彼岸。
二是黑板报。黑板报以充满生机的图文为主，让希望之花——向日葵面向朝阳，竞相开放，希望孩子们能像向日葵一样快乐成长。
完
成
任
务
的
措
施
1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。进一步完善班级规章制度，调动学生的积极性、主动性和创造性。
2、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培养学生们的各种能力。
3、抓好班级一日常规，抓好上课纪律，提高效率。
4、用晨会、班会队会指导学生学习新的《小学生日常行为规范》和班规，并加强训练，培养学生自我教育，自我管理的能力，利用讨论会、故事会等形式深化教育效果，促使学生养成良好的生活习惯，行为习惯，遵守社会公德；利用班级刊物对学生进行思想教育，激励学生。
2、帮助中队干部树立威信，鼓励中队干部大胆工作，指点他们工作方法。
3、严格要求中队干部在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。
静态
文化
布置
（板报布置安排）
根据三年级孩子的年龄特点，在静态文化的布置上，我充分利用教室空间，力求让教室的每个角落、每个一面墙壁都会“说话”，都在微笑，都在育人，让整个教室空间充满活泼气息。