五年级上册语文第五单元习作_小学作文
五年级上册语文第五单元作文（通用20篇）
五年级上册语文第五单元作文（通用20篇）五年级上册语文第五单元作文篇1像一个个活泼可爱的小精灵，在方格纸上跳跃，尽情地玩笑嬉戏；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！从小，我就与汉字拉起了手。
在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。
汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。
如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今天我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自己的空间飞翔和驰骋。
现在，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。
看着自己熟悉的汉字，我不禁赞颂道中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。
五年级上册语文第五单元作文篇2为了全扬发展我校文化生活，营造和谐校园环境气氛，提高学生综合水平，培育学生感悟汉语的深厚底蕴，我校将举办“汉字听学大赛”本次出题是由学校精挑细选出来的语文骨干教师，各教师专心筹备、选材、出题每一细节都十分严峻，所选的汉子都是易混字，易错字，有词语，成语，重点考查学生对汉字的掌握，教师本着十分公正，公开，按年级来交换监考，赛后老师认真批改卷子，打出分数。
在赛前，我全身投入，夜以继日的刻苦练习，在题海中努力拼搏，有了十足的把握。
赛中，我自信蓬勃，看着每一位同学书写姿势正确，个个都把汉字书写规范美观，体现出青少年蓬勃向上的朝气与活力，有着浓浓的汉字文化气息，赛后我取得了优越的成绩，我并总结了经验，寻找提升的空间，更加明确的树立了自己的学习方向。
五年级语文上册第五单元作文
五年级语文上册第五单元作文五年级语文上册第五单元作文（通用40篇）导语：中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
下面是小编整理的五年级语文上册第五单元作文，欢迎阅读! 五年级语文上册第五单元作文篇1汉字，从我呀呀学语就开始接触它，从大字不识一筐到出口成章，我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲，因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。
但看着一个个表情木然，好像是被死死地钉在纸上的汉字，却又有种说不出的感觉。
这一周，我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元，不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋!瞧，一个个汉字都逃出了方格的拘束，之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。
它们一个个在纸上欢快地跳跃，在我耳边尽情地讴歌，并用不同的方式展示自己姓名的来历：“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。
“夜”字则散发出一股神秘味儿。
“笑”字跌跌撞撞地走过来，二话不说就扯开嗓门儿大笑起来，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，声音回荡在天空。
“书”字蹦到我的头上，拉长了脸，说道：“快把我肚子里的东西读完!”“鬼”字更加直接，张牙舞爪地向我扑来，还是“盾”字帮我挡了下来。
“枪”字板着脸，冷冷的目光让我浑身不自在，“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。
最后，“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里，结束了这场闹剧。
看，这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前，它们在纸上跳跃着，笑着，欢快的旋律永不停止!五年级语文上册第五单元作文篇2中国的汉字有好几千个，每个汉字都有自己的意义，每一个人也喜欢不同的汉字，而我最喜欢的汉字是财富的“财”字。
“财”这个字是由“贝”和“才”组成的，“财”是钱和物资的总称，用“财”这个字组成的词语都是关于有价值的东西，比如：财产、财宝、财金……我对“财”这个字理解的：“贝”是指珍珠，“才”是有才华的人，串起来就是珍珠项链，有才华的人才能得到“贝”，有才华的人才能赚到钱。
我看过一本书，名叫《小狗钱钱》。
五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】
五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是书包范文为朋友们精心整理的五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】，希望对大家有所帮助。
篇一：五年级上册语文第五单元作文篇一中华汉字特别有趣。
可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。
”还有一次，老师让我们写今天的日记，还让我们一个个上去读，结果到小明读的时候，全班都笑开了花。
他是这样读的：“天下雨，我忘记带命了，老师打电话让我妈妈帮我送命过来，后来我和妈妈一起回家了。
”原来他把“伞“写成了“命”，闹出这样一个大笑话，弄得我们大家都哈哈大笑。
除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。
有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏”“魏什么？”老板问。
“难道我姓魏也要说为什么？”他哭笑不得，原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了，才闹出这样的笑话。
还有一次，一个朋友用歇后语来笑话我。
我和他打了好几盘牌，我一直输，于是他就笑话我说：“哈哈，你就是小苏他爹——老输（苏）”我没反应过来，后来才知道他是在笑话我牌技差，一直输。
这歇后语可真有趣呀！我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。
篇二：小学五年级上册语文第五单元作文篇二中国，是一个诗的国度。
部编版小学语文五年级上册第五单元同步作文《介绍一种事物》范文20篇
部编版小学语文五年级上册第五单元同步习作《介绍一种事物》范文20篇目录怎样介绍一种事物 (1)1.我爱小鸡 (4)2.校园里的栾树 (4)3.猫 (5)4.狗 (6)5.电脑 (7)6.手机 (7)7.玫瑰花 (8)8.绿萝 (8)9.大象 (9)10.熊猫 (10)11.长颈鹿 (10)12.鲨鱼 (11)13.蝴蝶 (11)14.银杏树 (12)15.向日葵 (13)16.自行车 (13)17.微波炉 (14)18.冰箱 (15)19.空调 (15)20.洗衣机 (16)怎样介绍一种事物写一篇介绍一种事物的作文时，可以从以下几个方面入手：一、选择具体的事物首先要确定你要介绍的事物，可以是动物、植物、物品、美食或者其他你感兴趣的内容。
选择一个你熟悉且有特点的事物，这样才能更好地进行介绍。
二、观察事物的外形1. 整体形状描述事物的整体轮廓，是圆形、方形、长条状还是其他独特的形状。
比如介绍苹果，可以说它是近似球形的。
提及事物的大小尺寸，可以用具体的数字来描述，也可以与常见的物品进行比较，让读者有更直观的感受。
例如，一个西瓜大概有篮球那么大。
2. 颜色特征详细描写事物的颜色，是单一颜色还是多种颜色的组合。
比如彩虹有七种颜色，孔雀的羽毛色彩斑斓。
可以说明颜色的变化情况，如某些水果在成熟过程中颜色会发生变化，从绿色变为红色。
3. 局部细节观察事物的各个部分，如动物的眼睛、尾巴、爪子；植物的叶子、花朵、果实；物品的按钮、显示屏、接口等。
描述这些局部的特点，如老虎的眼睛炯炯有神，百合花的花瓣洁白无瑕。
三、了解事物的特点和功能1. 独特之处找出事物的独特之处，这是吸引读者的关键。
例如，袋鼠的尾巴可以用来保持平衡，变色龙可以根据环境改变颜色。
强调事物与其他类似事物的不同点，比如榴莲的味道独特，有人喜欢有人讨厌，与其他水果有很大区别。
2. 功能用途介绍事物的主要功能和用途。
如果是物品，可以说明它的使用方法和能为人们带来的便利。
五年级第五单元作文(9篇)
五年级第五单元作文（9篇）篇1：五年级第五单元作文我爱汉字每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。
这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的;右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉?“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。
“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。
“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。
和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。
汉字很有趣。
可以找窍门记住它。
三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。
还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。
汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化!汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。
以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字――楷书。
表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。
中华汉字，生动形象，我爱汉字!篇2：五年级上册第五单元作文人们赞扬汉字，因为它独特；人们使用汉字，因为它有趣；而我喜欢汉字，是因为它神奇而富有灵性。
汉字的笔画多变，所以组成的字也各不相同。
人们根据各种事物，创造出不同的笔画，再由不同的笔画组成各种各样的字。
从古至今，汉字经过了三、四千年的演变，凝聚了多少人们智慧的结晶，才演化成今天的这个样子。
像“月”的象形字，和天上弯弯的月亮十分相似；再比如“木”的象形字，中间一根树杆，两旁的树枝伸出来，活像一棵树。
还有很多很多字也是一样，比如“牛”、“马”，让人一看到字就知道这是什么事物。
五年级上册语文第五单元作文6篇 .doc
五年级上册语文第五单元作文6篇五年级上册语文第五单元作文：有趣的汉字400字我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。
以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。
为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
汉字真是太奇妙，太有趣了。
我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。
五年级上册语文第五单元作文550字五年级上册语文第五单元作文550字当你孤独、寂寞的时候，是谁陪着你；当你失去一切的时候，是谁带给你欢乐，让你欢笑。
当你遇事不知所措，徘徊左右的时候，是谁教你人生的道理。
是书，是一本本好书，是书带给我欢乐，是书伴我们成长。
我每天玩着电脑里有趣的游戏，吃着美味的零食。
可是，自从遇到书，我就似变了个人一样。
整天沉浸在书的海洋，几乎忘了吃，忘了睡。
我看了《中外哲理故事》、《绿野仙踪》、《水浒传》、《三国演义》、《一千零一夜》、《银狐托米》、《木偶奇遇记》等等，其中我最喜欢的是《中外哲理故事》，这本书处处都有哲学、哲理，让我爱不释手。
比如在《中外哲理故事》中，有只蜘蛛在原地结了七次网，由于蜘蛛的坚持不懈，最后第七次终于织网成功了。
五年级第五单元作文（通用25篇）
五年级第五单元作文（通用25篇）五年级第五单元作文篇1我的妈妈很爱唠叨，就像唐僧一样在我耳边“念经”。
有一次我写完作业，把本了扔了就跑过去看电视，一手拿着面包，一手拿着牛奶，津津有味也看着动漫，正我看到最精彩的片段是突然，电视关了，我向四周观察，难道停电了，我转身一看，看见了一个背影，原来是妈妈，是他关了电视机的电源，她凶凶的说：“你写完作业了吗？去写作业去”，我说：“写完了”，我就怕了，妈妈大喊着：“去看书去，天天看电视，再看眼睛就要近视了”，我与其呆在家里学习，不如出去玩一会，我正要准备出去是，妈妈又念起了她的念经，：“去那里，去看书去，我就想偷偷出去玩，我悄悄的走到门前，轻轻地打开门，又轻轻地关上门，撒腿就跑开了。
我玩完，回到家妈妈又开始念起她的念经了，：“在家里不好好读书出去赶什么了，是玩了吧”，妈妈念了一大堆的话，我就溜了。
五年级第五单元作文篇2听，是谁在歌唱，犹如耳旁流过一条清澈见底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!看，是谁独坐高台，震慑着全场的每一位?哦，那是“威严”!瞧，又是谁低头无语，恰似一个小家碧玉?哦，那是“婉约”!一个个，多么神奇的文字呀，见着她，听着她，眼前便浮现出一幅幅美丽动人的画。
这便是我们中华民族所独有的魅力——汉字。
我们的汉字是一群充满神奇的精灵，她比SNOOPY还可爱，比清明上河图还要生动。
从甲骨文到金文，从篆书到隶书，从草书到今天的行楷，一步一步，好像一个花季少女，随着时光绽放着不同的美丽，又如一个英俊少年，展现着特有的阳刚之气!古色古香的篆隶，流畅的行书，端庄的正楷，奔放的狂草，各种书法字体，各具特色，真是美哉!我越来越佩服汉字的美妙了!她是我们中华民族悠久历史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的强大气流，在神州大地上强劲地蔓延着，影响着一代又一代中国人。
无论黄皮肤的你在何方，只要有汉字的地方，就有我们伟大的龙的传人!神奇的汉字，我赞美你!五年级第五单元作文篇3周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
第五年级上册第五单元作文40篇
第五年级上册第五单元作文40篇第五年级上册第五单元作文1我的家乡在美丽的华阴，我非常喜欢它。
今天我就来给你们介绍介绍美丽华阴中的西岳庙。
西岳庙是我国的一笔伟大的文化遗产，西岳庙为汉武帝时期所造，是历代君王祭祀华山神的场所。
关于它的来历还有一段波折，听我慢慢跟你道来。
传说，东汉王朝建立，要建一座专门祭祀华山神的庙宇，这就是西岳庙。
相传，迁建的庙址选好之后监造大臣和工匠们对庙宇的建筑形式犯难了，各有所想，然皆不成熟，长久决定不下来。
这样对大家都没什么好处，因为如果建筑形式太差或逾期不完工，大家都有性命之忧。
愁得大家食不甘味，寝不安席。
那个时候正好是夏天，很闷热。
突然狂风大作，乌云密布。
竟飘飘然然得下起了的大雪，下完雪后，又不知从哪里蹦出来一只矫健的兔子。
在地上奇奇怪怪的跑起来。
跑完后就消失在大雪里。
人们好奇的凑上前围着看。
发现竟然是一幅结构完整的工程设计图。
人们看了都无不称奇的说︰“这是一幅天衣无缝的设计图。
”人们就按那幅图来建造，但木料奇缺，虽然邻近的华山木料很多，不要说华山险峻难攀，就是可以那也是神木呀！但从外地运来，既费时又费力，还有可能不能按时完成工程。
这天，工匠们干完活，听到了有人问︰“够了吗？”还听到了一阵阵有序的伐木声。
人们都以为是鬼神在作怪，不敢应声，这种日子持续了很长时间。
有一个师傅胆子大一点就回答说︰“够了”，就出现了很多木材。
这才使西岳庙顺利完工。
好了，你喜欢我的家乡吗？第五年级上册第五单元作文2汉字，人们听起来都觉得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，但我们学习了第五单元后，我觉得汉字很有趣，我们还知道了汉字产生为四千多年前。
我们在仓颉造字中知道了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时间，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里知道了汉字有象形字、会意字等，原来在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。
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五年级上册语文第五单元习作
本文是关于小学作文的五年级上册语文第五单元习作，感谢您的阅读！
今天，老师带领我们去遨游了汉字王国，令我大开眼界。
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言，相互交际的需要，人们在不断地改进汉字的形体。
1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原打了一场惊天动地，泣鬼神的大战。
冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，歼灭蒋军。
在拟定作战命令时，不小心把沁阳的沁多写了一笔，成了泌阳。
刚好河南有个泌阳。
部队接到命令匆匆赶往泌阳。
结果贻误战机。
一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全军溃败。
通过这个故事让我知道了，一字之差表达的意思截然不同，有时会误大事。
以后写字，我们千万不要马虎哦！大家可不能小看多一笔少一笔哟！写错一个字，意思就有天壤之别呀！
我体会到我们从小不写错别字，长大后会终生受益，我们可不能小看写字时多一笔或少一笔哟！写错一个字，意思就截然不同的巨大变化。
一字之差，表达的意思就会有天壤之别，有时甚至会误大事，以后我写字一定要仔细呀！
游了汉字王国，让我深有体会，小时候养成不写错字的好习惯，长大后会终生受益。
我要好好学习，让汉字突破新的记录。
让我对汉字有了新的了解，汉字真是太有趣了！。