一年级下册语文教学进度表
【一年级】第二学期XX年春小学语文下册教学计划进度表41份一年级二年级三年级四年级五年级六年级
苏教版语文六年级下册各单元教学计划（表格计划）
苏教版六年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
XX年春冀教版五年级语文下册教学计划
北师大版五年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
苏教版小学五年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
【关键字】一年级
第二学期XX年春小学语文下册教学计划、进度表41份一年级二年级三年级四年级五年级六年级
资料汇编XX-XX学年度第二学期人教版、苏教版、北师大版、西师大版、冀教版、鲁教版、教科版、西师大版、长春版等小学 一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文教师下册教学工作计划及进度表。点击下面
小学一年级语文下册教学计划及进度表（人教版XX-XX学年度下学期）
教科版小学语文二年级下册教学计划（XX-XX学年度第二学期）
北师大版二年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
苏教版小学二年级语文下册教学计划（XX-XX学年度下学期）
长春版小学语文一年级下册教学计划（XX-XX学年度下学期）
北师大版小学一年级语文下册教学计划（XX-XX学年度下学期）
北师大版五年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
苏教版小学五年级语文下册教学计划及进度表（XX-XX学年度第二学期）
语文S版语文四年级下册教学计划（XX-XX学年度第二学期）
语文A版四年级下册语文教学工作计划（XX-XX学年度第二学期）
北师大版小学语文四年级下册教学计划（XX-XX学年度第二学期）
语文S版语文四年级下册教学计划（XX-XX学年度第二学期）
语文A版四年级下册语文教学工作计划（XX-XX学年度第二学期）
一年级语文下册教案
一年级语文下册教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词，掌握汉字的基本笔画和结构，能够流利地朗读课文，理解课文大意。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的语言表达能力，提高学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的阅读兴趣，引导学生体验语文的魅力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容：第一单元：春天来了第1课：《春晓》第2课：《找春天》第3课：《春天里》第二单元：美丽的家乡第4课：《小池》第5课：《夏天的雨》第6课：《秋天的风》第三单元：可爱的动物第7课：《小鱼儿》第8课：《鸭子和小鸟》第9课：《小兔子》第四单元：快乐的节日第10课：《春节》第11课：《元宵节》第12课：《端午节》三、教学重点与难点：1. 教学重点：生字词的认读和理解，课文的朗读和复述，学生语言表达能力的培养。
2. 教学难点：生字词的书写和运用，对课文细节的理解，阅读理解的提高。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、实物、音乐等多种方式，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励学生提问和回答问题，提高学生的思维能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
五、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，给予及时的反馈和鼓励。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，关注学生的字词掌握情况和课文理解程度。
3. 单元测试评价：定期进行单元测试，了解学生的学习效果，发现问题并及时进行调整。
六、教学计划与进度安排1. 第一单元：春天来了（2周）第1周：学习第1课《春晓》至第3课《春天里》第2周：复习第1单元，进行单元测试2. 第二单元：美丽的家乡（2周）第3周：学习第4课《小池》至第6课《秋天的风》第4周：复习第2单元，进行单元测试3. 第三单元：可爱的动物（2周）第5周：学习第7课《小鱼儿》至第9课《小兔子》第6周：复习第3单元，进行单元测试4. 第四单元：快乐的节日（2周）第7周：学习第10课《春节》至第12课《端午节》第8周：复习第4单元，进行单元测试5. 期末复习与考试（2周）第9周：全面复习，进行模拟测试第10周：期末考试，评估学生学习成果七、教学资源与材料：1. 教材：《一年级语文下册》课本2. 辅助材料：生字卡片、图片、实物、多媒体课件3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备4. 作业布置：课后练习题、阅读材料、手工作业八、教学反馈与调整：1. 定期收集学生反馈，了解学生学习需求和困难，及时调整教学方法和内容。
2023最新人教版一年级语文下册-教学进度表
2023最新人教版一年级语文下册-教学进
度表
第1课：你好
- 教学目标：研究问候语“你好”，研究认读和写出“你好”字词。
- 教学内容：教授“你好”字词的正确发音和书写方法，进行认
读练。
- 教学活动：师生互相问候，展示和讨论“你好”字词的含义和
用法，通过练巩固研究成果。
- 教学评估：听写“你好”字词，进行口头问答练。
第2课：我的家
- 教学目标：研究描述和认识家庭成员的词汇，研究使用“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐”等词语。
- 教学内容：介绍家庭成员的词汇，学生互相介绍自己的家庭
成员。
- 教学活动：学生小组讨论家庭成员，用图片和简单句子描述
自己的家庭。
- 教学评估：编写简单的句子描述家庭成员。
第3课：我的朋友
- 教学目标：研究认识和描述朋友，研究使用“朋友、好朋友、同学”等词语。
- 教学内容：介绍朋友的词汇，学生讲述自己的朋友并描述他们的特点。
- 教学活动：学生小组互相介绍自己的朋友，用图片和简短的描述展示。
- 教学评估：学生描述自己的一个好朋友。
第4课：动物园里
- 教学目标：研究动物的名称和特点，研究使用“猫、狗、鸟、鱼”等词语。
- 教学内容：介绍常见的动物名称和简单的特点，学生观察和描述动物图片。
- 教学活动：学生小组根据图片进行动物辨认和描述，进行角色扮演。
- 教学评估：学生用简单的句子描述一个动物。
...
（文档继续根据课程内容进行编写）。
2023年春学期语文课标版小学语文一年级下册教学进度表
教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
识字1 有趣的汉字
识字2 合在一起成新字
5
3
2.13——2.17
识字3 添“口”歌
识字4 拍手歌
百花园一
5
4
2.20——2.24
1 古诗两首
春晓
村居
5
5
2.27——3.03
2 小树谣
3 春雨的色彩
5
6
3.06——3.10
4 世界多美呀
百花园二
5
7
3.13——3.17
5 阳台上的小鸟
6 演一棵大树
5
8
3.20——3.24
7 心中的秘密
8 尧帝凿井
百花园三
5
9
3.20——3.24
9 这个办法好
10 小英雄王二小
5
10
3.27——3.31
11 毽子变乖了
12 咕咚
百花园四
5
11
4.03，4.04，4.06，4.07
期中复习
4
4.05清明节12 Nhomakorabea4.10——4.14
期中测试
5
13
4.17——4.21
识字5 百家姓（节选）
识字6 猫和老鼠
5
14
4.24——4.28
识字7 正反歌
识字8 它们长得有些像
百花园五
5
15
5.04——5.06
13 燕子妈妈笑了
14 达尔文和小松鼠
一年级语文下册教学计划及进度安排
一年级语文下册教学计划及进度安排一年级语文下册教学计划及进度安排（精选5篇）教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。
应届毕业生店铺为大家整理了一年级语文下册教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!一年级语文下册教学计划及进度安排篇1一、班级情况分析:本学期班级共有25人，女生13人，男生12人。
经过一学期的小学生活，逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，识字和写字能力有很大进步，学生运用普通话的习惯已经养成。
但他们的自制能力较差，生源较乱，且有四分之一学生学习较差，难跟班，家庭无人辅导。
这些都有待新学期师生共同努力。
二、教材分析:全册教材由"培养良好的学习习惯(二)""识字"和"课文"三个部分组成为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、"培养良好的学习习惯(二)"共两部分，主要通过图画让学生掌握正读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排26篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成，26篇课文中随课文教学识字483个，写字298个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在:(1)入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
(2)每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
2024年春学期部编版小学语文一年级下册教学进度表
8
5
3.25——3.29
小公鸡和小鸭子，树和喜鹊，怎么都快乐
8
6
4.01——4.03
口语交际：请你帮个忙，语文园地三
5
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
静夜思，夜色，端午粽
8
8
4.15——4.19
彩虹，语文园地四，期中复习
8
9
4.22——4.26
期中复习，期中测试
部编版小学语文一年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课，春夏秋冬，姓氏歌
8
2
3.04——3.08
小青蛙，猜字谜，口语交际：听故事，讲故事
8
3
3.11——3.15
语文园地一，吃水不忘挖井人，我多想去看看
8
4
3.18——3.22
8
10
4.29——4.30
动物儿歌
3
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
古对今，操场上，人之初，口语交际：打电话
9
周六上班
12
5.13——5.17
语文园地五，古诗二首，荷叶圆圆
8
13
5.20——5.24
要下雨了，语文园地六，文具的家
8
14
5.27——5.31
一分钟，动物王国开大会，小猴子下山
8
15
6.03——6.07
口语交际：一起做游戏，语文园地七，棉花姑娘
8
16
一年级下册语文教学计划及进度表
一年级下册语文教学计划及进度表
内容简介
本文档旨在制定一年级下册语文教学计划及进度表，确保学生在语文研究中有系统的指导和规划。
教学目标
1. 培养学生的语言表达能力，提高口语和书写能力；
2. 提升学生的阅读理解能力，培养阅读兴趣；
3. 培养学生的文字记忆和语言智力，提高思维能力；
4. 培养学生的文化素养，拓宽知识面。
教学内容
教学方法及评估
1. 以教师讲授为主，结合多媒体教学辅助；
2. 组织学生参与课堂讨论和小组合作活动；
3. 配置适当的教学游戏，激发学生研究兴趣；
4. 通过课堂作业、测验和口头问答等方式进行课堂评估。
教学进度安排
总结
通过本教学计划及进度表，我们能够合理规划一年级下册的语
文教学内容和进度，确保学生能够全面发展自身的语文能力。
同时，灵活运用不同的教学方法和评估手段，能够更好地激发学生的学习
兴趣和主动参与，提升教学效果。
部编版新人教版一年级下册语文教学工作计划及进度表
部编版新人教版一年级下册语文教学工作计划及进度表教学计划及进度表一、班级情况分析：本班一年级学生共56人，已经基本掌握了汉语拼音的读写，能认识250个生字，会写100个字，能用普通话讲清一件简单的事情，能正确地朗读、背诵指定课文，并理解常用词语和句子的意思。
他们还养成了良好的研究惯，如正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，以及爱惜研究用品的惯。
在本学期，我们应该继续保护孩子研究语文的欲望和好奇心，激发孩子们的研究兴趣，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、教学内容：本册教材以专题组织单元，共设八个专题，分别为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。
每组包括1课识字、4-5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共34篇，内容丰富多彩。
语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
三、教学总目标：一）识字与写字1、培养学生喜欢研究汉字的愿望，主动识字。
2、认识常用汉字550个，其中250个会写。
3、养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规范、端正、整洁。
4、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
5、能用音序法查字典，研究独立识字。
二）阅读1、培养学生喜欢阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
2、研究用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
本文主要介绍了小学语文教学的目标、重点、难点和措施。
在阅读、写话和口语交际方面，学生应该能够理解和表达自己的想法，与人交流自如。
教学重点是识字写字和朗读，同时也要注重培养学生的情感、态度和价值观。
在教学中，要注意引导学生发表自己的见解和感受，增强他们的创造力和研究兴趣。
针对不同学生的研究能力，要因材施教，让每个学生都能够乐于研究。
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周数
日期
周课时教学内容
教学目的和要求
教学重难点
作业实验
课时
备注
第一周
2.13-2.19
识字11 柳树醒了
2 春天的色彩复习
把识字、看图、学词和读文结合起来，走进春天的图画，感受春天带给我们的快乐。
1、识字、写字。
2、体验春天，感受春天带给我们的快乐。
1、练习写生字。
2、画春天
7
第二周
2.20-2.26
3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首
语文园地一
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，感受春天的美丽。2、图文结合了解诗意，背诵古诗。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。2、找一找描写春天的古诗
7
第三周
2.27-3.4
识字2 5 看电视
6 胖乎乎的小手复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学文懂得从小关心家人，爱护价家人的美德。
1、识字、写字。
2、理解课文的中心思想。
1、书写生字2、说说自己的家乡，自己的节日
7
第十五周
5.21-5.27
识字7 26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子 复习
1、学会要求会认、会写的生字，并理解字义。2、能正确流利有感情的朗读课文，感悟课文内容。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、书写生字
7
教 学 进 度 计 划
周数
日期
周课时教学内容
教学目的和要求
教学重难点
作业实验
课时
备注
第十一周
4.23-4.29
识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、体会文中想象之美。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
6
第十二周
4.30-5.6
1、掌握识字方法。
2、巩固所学的知识。
1学会新的识字方法。2、练习
7
第二十周
6.25-7.1
总复习
1、复习学过的知识。2、进行期末测试。
1、巩固所学的知识。
复习字、词、句、课文等
7
第二十一周
7.2-7.8
期末测试期末收尾工作
1.做好试卷分析。 2.填写素质报告册。
听写生字、词。
做典型习题
7
20 司马光 21称象 语文园地五
1、学会要求会认、会写的生字。2、图文结合理解课文意思。3、从插图中学习观察人物的表情动作神态。
1、识字、写字。
2、体会司马光的勇敢机智，理解曹冲称象的好办法。
1、练习写生字。
2、学会观察事物，了解生活。道理。
7
第十三周
5.7-5.13
识字6 22 吃水不忘挖井人
23 王二小 复习
2、把课文编故事讲出来。
7
第十六周
5.28-6.3
28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子
语文园地七
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、自主学习，合作学习，探究理解课文内容。
1、识字、写字。
2、感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。
1、书写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第十七周
1、识字、写字。
2、理解古诗大意。
1、练习写生字。
2、背诵课文
7
第八周
4.2-4.8
15 夏夜多美 16 要下雨了复习
复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、感受夏天的美好，了解下雨前的特征。
1、练习写生字。
2、学会互相交流问题。
7
第九周
4.9-4.15
17 小壁虎找尾巴语文园地四
复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字，并能分辨多音多义字。
2、能根据谜面才出谜底。
1、练习写生字。
2、自如应用多音多义字。
7第十周Biblioteka 4.16-4.22期中检测 讲评
归纳复习前四个单元的内容。进行检测。
把握前四个单元的知识和内容。
字、词、句
1、学会要求会认、会写的生字。2、在反复读中感悟课文内容，让学生明白现在的幸福生活来之不易，今后要努力学习。
1、识字、写字。
2、体会文中饮水思源的道理，领悟小英雄的行为。感情。
1、书写生字。
2、看图讲故事。
7
第十四周
5.14-5.20
24 画家乡 25 快乐的节日
语文园地六
1、学会要求会认、会写的生字。2、借助插图帮助学生了解字、词的意思。3、通过朗读加深对课文的理解。
6.4-6.10
识字8 30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、引导学生发现偏旁和部首组合识字的方法。
1、识字、写字。
2、感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。
1、书写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第十八周
6.11-6.17
32 兰兰过桥 33 火车的故事
11美丽的小路 12 失物招领
语文园地三复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。读好每个角色的语气。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第七周
3.26-4.1
识字413古诗两首
14 荷叶圆圆复习
1、利用形声字的规律识字。2、能正确流利有感情的背诵古诗，理解古诗的内容。
1、练习写生字。
2、说说是怎样关心家里人的。
7
第五周
3.12-3.18
识字3 9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。要养成从小保护环境的好习惯。
1、练习写生字。
2、回家把课文编成故事讲。
7
第六周
3.19-3.25
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。要从小关心家人，爱护价家人的美德。
1、练习写生字。
2、回家把课文编成故事讲。
7
第四周
3.5-3.11
7棉鞋里的阳光 8月亮的心愿
语文园地二
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学文懂得关心长辈体贴长辈。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。懂得关心长辈体贴长辈。
34 小蝌蚪找妈妈 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文，在阅读中科学知识。鼓励学生自己发现问题解决问题。
1、识字、写字。
2、培养孩子的想象、探索、发现的能力。
1、书写生字。
2、把课文编故事讲出来。
7
第十九周
6.18-6.24
语文园地8 总复习
1、引导学生发现新的识字方法。2、朗读课文积累字词。3、复习学过的知识。