【配套精品课时练】人教部编版六年级语文下册同步练习6《骑鹅旅行记》(含答案)
6.骑鹅旅行记
一、下面加点的字的注音完全正确的一组是（）。
A.一模．一样(mó) 刨．土(páo)
B. 缰．绳(jiāng) 混．乱(hùn) 黑莓．（méi）
C.头晕目眩．(xuàn) 挨．饿(āi )
D. 挣．断(zhēng) 潺．潺(cán) 脊．背（jǐ）
二、下面词语书写没有错误的一组是（）。
A. 障碍麻雀荆棘得意扬扬
B. 鸡冠熟悉附属聚睛会神
C. 收缩脑怒瞬间温柔和善
D. 攀援慢游尝试垂头丧气
三、照样子，写词语。
1.例：流水潺潺（ABCC）
2.例：一清二楚（带数字）
3.例：闪闪发亮（AABC）
四、把下面句子中的画线部分换成四字词语。
1.他发现，光那样站着等待是没有帮助或益处的，一定得想别的办法。
( )
2.他们一看见猫便住了嘴，装着注意力高度集中地在地上刨虫子。
( )
3.他受到挫折就情绪低沉地从牛棚里走了出来。
( )
4.他飞得那么快，男孩都感到头晕眼花,感到一切都在旋转了。
( )
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。
( )
2. 三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。
( )
3. 动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。
( )
六、下列关于这部作品的主人公分析不正确的一项是( )
A.变成小狐仙之前,尼尔斯是一个淘气、调皮、喜欢欺负小动物的孩子。
B.尼尔斯变成小狐仙之后能够听懂动物的话语。
C.尼尔斯先后请求猫和牛帮助他,但是他们都不肯帮助尼尔斯。
D.当尼尔斯没有得到动物们的帮助时,他并没有后悔
七、按要求写句子。
1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
(缩句)
2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)
3.男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。
(改为直接引语)
八、读句子,完成练习。
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
①这个句子中描写动作的词语有: 。
②这句话是对猫、的描写,生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。
③请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。
九、课内阅读。
“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”
当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。
他一下子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。
“你可千万不要飞走啊!”他喊道。
1.选段第一自然段主要采用了( ),第二自然段主要采用了( )。
A.神态描写
B.动作描写
C.心理描写
D.语言描写
2.尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走?
因为父母发现雄鹅不见了,会伤心的。
3.选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子?( )
A.尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。
B.尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子。
C.尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。
D.尼尔斯是一个关心小动物的孩子。
十、阅读短文，回答问题。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng （）。
不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我
为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。
随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。
此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng（）脚步。
当持续地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì（）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。
走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。
乘客们静静地听着。
他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。
悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。
这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn（）之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。
我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.将短文中的拼音换成汉字，写在后面的括号里。
2.写出下列词语的近义词。
入迷（）知晓（）振奋（）
3.用“”画中一句反问句，并将它改成陈述句。
陈述句：____________________________________________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有：
②这个切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……这个句的居然的意思是_______________，作者有这样的感受是因为____________________________，这个切是指___________________________________。
5.回答问题。
①我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
作者为什么会有这样的感受？
②文中的乞讨者是一个怎样的人？
答案：
一、 B.
二、A.
三、1.大名鼎鼎、想入非非、怒气冲冲、
2.一毛不拔一成不变两全其美
3.念念不忘、头头是道、欣欣向荣
四、无济于事聚精会神垂头丧气头晕目眩
五、 1. × 2. × 3. √
六、 D
七、1.他爬到了围墙上。
2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
3.男孩想对她们说：“过去我对你们不好，现在后悔了。
”
八、①竖、拱、伸直、抓、嘶叫、瞪
②动作神态
③示例:他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了篮球三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮筐奔去。
九、1. C B
2.因为父母发现雄鹅不见了,会伤心的。
3. B
十、 1.凝重挪动清脆气氛
2.入神知道兴奋
3.我有什么比不上了？我比得上他。
4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5.①因为乞讨者的举动让我振奋，让我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
新部编版六年级语文下册骑鹅旅行记课时练习及答案
新部编版六年级语文下册骑鹅旅行记课时练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuànzhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng二、给加点字选择正确的读音，用“__”标出。
肆虐．（nuè nüè）掣．起（qíng chè）扁．舟（piān biǎn）直奔．（bèn bēn）筋脉．（mài mò）确凿．（záo zuò）三、形近字组词。
爆（_________）宣（_________）帜（_________）射（_________）瀑（_________）官（_________）织（_________）躲（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……虽然……但是……即使……也……如果……就……1.（____）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（____）有可能活不下来。
2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（____）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（____）凭空出现的，（____）无数革命烈士用生命换来的。
（____）现在是和平年代，我们（____）要居安思危。
六、根据课文内容填空1．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。
六年级下语文第六课《骑鹅旅行记(节选》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第六课《骑鹅旅行记（节选）》同步练习一、选择题1.下面词语书写完全正确的一项是（）A.航海荒岛帐篷援救B.恐俱忧伤制造介意C.连想防御缘故远眺D.仪器历害缺乏隔绝2.给加下划线的词选择恰当的意思。
讲究卫生（）A.讲求、重视；B．值得注意或推敲的内容；C．精美3.下列句子中没用修辞手法的一项是（）A.他还没有端酒杯，就醉了。
B.春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。
C.武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。
D.“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。
4.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（）A.山脚B．山洞口C．大树旁D．河边5.根据《骑鹅旅行记》这个题目，你猜测的文章内容是（）A.尼尔斯骑鹅旅行，故事就结束了。
B.尼尔斯骑鹅旅行的经历是故事的主要内容。
6.与“只有亲身经历才能真正体会到事情的艰难”一句意思相同的一项是（）A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.常将有日思无日，莫把无时当有时。
D.少壮不努力，老大徒伤悲！7.下面与“说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是( )。
A.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
D.星期三和星期四整整两天他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。
8.从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？（）A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
B.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢。
二、给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。
【京】原( ) ( )讶( )色成( ) 【昔】( )肉( )施( )酸( )犬三、按要求写句子。
（1）当时他估计怪样子大概肯定消失了。
（修改病句）__________________________________________________________（2）王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记(节选)》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记（节选）》同步训练一、基础运用1．下列加点字读音相同的一项是（）A．牲畜．畜．养畜．牧B．重．庆重．复困难重．重C．几．乎茶几．几．个D．调．整调．换调．令2．查字典，填空。
“剔”字用部首查字法，先查，再查画。
“剔”字在字典中的解释有：①从骨头上把肉刮下来；②从缝隙里往外挑；③剔除。
在“我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难”中“剔”字的意思是。
请你用意思②组一个词语：。
3．判断对错。
（1）猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。
（）（2）三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。
（）（3）动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。
（）4．读句子，完成练习。
他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。
（1）这个句子中描写动作的词语有：。
（2）这句话是对猫、的描写，生动、准确地写出了猫准备攻击时的状态。
（3）请你也用连续的表示动作的词语写写运动员打篮球时的样子。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．根据课文内容填空。
（1）《骑鹅旅行记》的作者是（国家）的（人名）。
（2）尼尔斯变成了。
（3）当尼尔斯变小时，其他动物的心情是。
（4）一群鸡围到尼尔斯周围叫着：“”。
（5）大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在的面子上，饶了他。
（6）尼尔斯被带着飞向了天空。
6．读名著，写推荐。
请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中，选择你最喜欢的一本书，从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度，写一段推荐语，把它推荐给你的朋友吧！____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7．按要求完成句子练习。
新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案(下载)
新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写汉字。
zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
苔藓．（xiǎn xüǎn）草坪．（pínɡpénɡ）裂缝．（fénɡfènɡ）谚．语（yàn yán）甩．掉（suǎi shuǎi）袖．子（xiùxuì）三、比一比，组词语。
绽（_________）俱（_________）宵（_________）锭（_________）惧（_________）霄（_________）籍（_________）挪（_________）褐（_________）藉（_________）娜（_________）竭（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
五、选词填空。
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨1．孩子们在（______）的灯光下读书.2．正在（__________）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
3．渝北这颗（______）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！4．阿明在（__________）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。
六、根据课文内容填空。
部编版六年级语文下册《6骑鹅旅行记(节选) 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册6.骑鹅旅行记(节选)一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
猫咪．(mī mǐ) 刨．土(páo bào) 藤蔓．(màn wàn) 草莓．(mié méi) 潺．潺(chán cán) 眩．晕(xuán xuàn) 二、比一比,再组词。
{咯( )格( ) {刨( )咆( ){混( )棍( ) {眩( )舷( )三、课外阅读。
掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
它捕．(pǔ bǔ fǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。
于是,它就说:“我是看它太瘦,才放走它的,等它以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易? 我是要利用它的尾巴来洗脸。
” 一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。
看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这个办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。
伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,我这是在游泳……”话还没说完,就沉没．(méi mò)了。
“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了。
”1.画掉短文中加点字的错误读音。
2.文中破折号的作用是 ( )A.声音的延续B.解释说明C.意思转折3.文中省略号的作用是 ( )A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止4.文中的猫总是百般掩盖自己的过失,是因为( )A.它总是把自己吹嘘得了不得。
B.为了不让伙伴们看到自己的过失。
C.它的过失是它成功的体现。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是( )A.有一只猫,百般掩盖自己的过失。
B.猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。
C.骄傲、吹牛是没有好处的。
D.对自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏。
6.骑鹅旅行记(节选)一、 mī páo wàn méi chán xuàn二、{咯(咯咯)格(品格) {刨(刨土)咆(咆哮) {混(混乱)棍(冰棍){眩(眩晕)舷(船舷)三、1.pǔ fǔ méi 2.C 3. C 4.B5.D部编版六年级语文下册第2单元达标测试卷时间:90分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九卷面分 总分 得分★卷面分:2分一、看拼音写词语。
部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》课时练
部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》课时练（附答案）一、用“\”画去加点字错误的读音。
鸡冠．(guàn guān) 细缝．(fèng féng ) 一模．一样(mó m ú) 径．直(jìng jìn) 没完没了．( li ǎo le) 受冻挨．饿(ái āi)二、根据意思选择合适的词语填空，并选择-个词语造句。
垂头丧气 乌合之众 无济于事1.对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
（ ）2.指无组织无纪律的一群人。
（ ）3.形容情绪低落、失望懊丧的神情。
（ ）造句：三、按要求写词语。
1.表示神态的：垂头丧气2.表示精力集中的：聚精会神3.含有近义词的：头晕目眩四、用“√”在括号内选择正确的词语。
1.院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法(忍受 忍耐)的咯咯声。
2.他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分(温和 温柔)。
3.这天天气格外晴朗，空气(清新 清凉)，春风拂面，这时飞行真是一种享受。
五、指出下列句子描写人物的方法。
1.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
（）2.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊!”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”（）3.他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。
（）六、根据课文内容填空。
1.尼尔斯站在镜子前面眼睛，过了好几分钟才。
可睁开眼后，他发现怪样子并没有。
当尼尔斯变成小狐仙后，其他动物很。
2.读句子，填一填。
（1）他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。
“无济于事”的意思是：。
这句话表现出了男孩是一个。
（2）他费了九牛二虎之力总算爬了上去。
“九牛二虎之力”常用来形容。
从这个词语我们可以体会到。
七、课内阅读。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。
那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案(新)
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
zāo gāo lǐmào yījīn jiàng yóuzhòu rán huǐhuài tái xiǎn jìqì二、给加点字选择正确的读音打“√”。
惊鹊．（quèqüè）羞涩．（sèshè）调．色板（tiáo diào）倾吐．（tùtǔ）鸣蝉．（chán cán）一缕缕．（lǔlǚ）三、比一比，再组词。
抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）四、把下列成语补充完整，再选词填空。
斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
五、选词填空。
严格严肃严峻严厉1.那里的斗争形势很（_______），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
2.父亲平日是很（______）的，从不放过我们任何缺点错误。
3.老师（______）地说：“你们要处处（______）要求自己，争取有更大的进步。
”六、根据课文内容填空。
1．《骑鹅旅行记》的作者是______（国家）的__________________（人名）。
2．尼尔斯变成了______。
3．当尼尔斯变小时，其他动物的心情是______。
4．一群鸡围到尼尔斯周围叫着：“________________”。
5．大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在______的面子上，饶了他。
部编版六年级语文下册同步训练、课时作业附答案：骑鹅旅行记(节选)课时练
一课时一、给加点字选择正确的读音。
chā chà树杈( ) 杈草( )dāi dài待在一起( ) 期待( )二、选择合适的词语填空。
头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1.他（）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（）的样子地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（）地叫着。
4．他飞得那么快，男孩都感到（）了。
参考答案一课时一、chà chā dāi dài二、垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写。
【配套精品课时练】人教部编版六年级语文下册同步练习6《骑鹅旅行记》(含答案)
6.骑鹅旅行记一、下面加点的字的注音完全正确的一组是（）。
A.一模．一样(mó) 刨．土(páo)B. 缰．绳(jiāng) 混．乱(hùn) 黑莓．（méi）C.头晕目眩．(xuàn) 挨．饿(āi )D. 挣．断(zhēng) 潺．潺(cán) 脊．背（jǐ）二、下面词语书写没有错误的一组是（）。
A. 障碍麻雀荆棘得意扬扬B. 鸡冠熟悉附属聚睛会神C. 收缩脑怒瞬间温柔和善D. 攀援慢游尝试垂头丧气三、照样子，写词语。
1.例：流水潺潺（ABCC）2.例：一清二楚（带数字）3.例：闪闪发亮（AABC）四、把下面句子中的画线部分换成四字词语。
1.他发现，光那样站着等待是没有帮助或益处的，一定得想别的办法。
( )2.他们一看见猫便住了嘴，装着注意力高度集中地在地上刨虫子。
( )3.他受到挫折就情绪低沉地从牛棚里走了出来。
( )4.他飞得那么快，男孩都感到头晕眼花,感到一切都在旋转了。
( )五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。
( )2. 三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。
( )3. 动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。
( )六、下列关于这部作品的主人公分析不正确的一项是( )A.变成小狐仙之前,尼尔斯是一个淘气、调皮、喜欢欺负小动物的孩子。
B.尼尔斯变成小狐仙之后能够听懂动物的话语。
C.尼尔斯先后请求猫和牛帮助他,但是他们都不肯帮助尼尔斯。
D.当尼尔斯没有得到动物们的帮助时,他并没有后悔七、按要求写句子。
1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
(缩句)2.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)3.男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。
(改为直接引语)八、读句子,完成练习。
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习(附答案)
最新部编版六年级语文下册《骑鹅旅行记》同步练习（附答案）一、看拼音写词语，把字写漂亮。
kāng kǎi páo xiào bèn zhuōwēi fēng lǐn lǐnxǐ yuètái xiǎn gòng xiàn biéchūxīn cái二、给加点的字选择正确读音。
曝．晒（pùbào）劲．挺（jìng jìn）瞟．了一眼（piáo piǎo）东奔西窜．（cuān cuàn）叉．腿（chàchǎ）戛．然而止（gājiá）入场券．（juàn quàn）追悼．（dào diào）叱咤．（chàzhà）驰骋．（chěng chéng）三、比一比，再组词。
燥（______）希（______）陨（______）磁（______）抵（______）澡（______）稀（______）勋（______）慈（______）低（______）四、把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。
无济（____）（____）（____）（____）之众（____）然不同重（____）天（____）（____）知非福心平（____）（____）1.如果方法不对，再怎么努力也是________。
2.面对我的无理取闹，妈妈总是________的和我讲道理。
3.元旦的光景与除夕__________。
五、选词填空。
连续继续格外更加居然果然1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。
2.气象台说下午有大雨。
到了下午，大雨（_____）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。
4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。
5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。