东莞市2017年高考下水作文获奖名单(公示).doc
2017年广东语文高考作文评卷后情况总结
2017年广东语文高考作文评卷后情况总结4 2017年广东语文高考作文评卷后情况总结一、整体情况：2017年高考语文试卷难度整体比去年有所下降，平均分比去年略高。
据说，不计选择题，选（一）的考生平均分为77.79，选（二）的考生平均分是76.29，作文平均分为40.5。
二、作文情况：（一）陈妙云教授的解读：今年的作文题目是“回到原点”，属于命题作文的范畴。
“原点”可以是“起源”“源头”“中心”“根本”之意；标题是一个动宾关系的词语，意思简单明了，解读无困难，关键词是“原点”，省略号表明了原点的开放性。
1、起点：可以把“起点”视为直线的起点和一个圆圈。
（1）直线的起点：原，原来，起初；点，出发点，目的点。
A 可以联系改革，改革30多年了，与当时的出发点、目的点还一致吗？回到起点，不是要回到改革前的生活状态、生活条件，而是要思考改革的目的初衷是什么，为什么要改？为了大家都富起来，都获得幸福的生活，而现状是贫富悬殊，幸福指数低，所以要回到原点审视改革开放的最初目的和用意。
B.可以联系路歪了，迷路了，走不通了，主动为了寻找正确的方向，为寻另一条路而回到原点。
C.被动地回到原点。
道路可以理解为“人生路”，人的一生不会一帆风顺的，磨难多，天灾人祸，挫折失败。
可采用“为什么”“怎么办”的构思方式展开，痛定思痛思考回到原点的原因。
比如药家鑫23岁就回到了原点，是激起了公愤还是大快人心？由此反思教育问题、人才问题、独生子女问题等等，找到应有的态度、姿态、方法，重新出发。
（2）把起点理解为一个圆圈。
每个点都是起点也是原点，从无到有从有到无，周而复始，生生不息。
可联系生死观，虚无观，有为无为，道家的观点，生生不息的新一个轮回。
李娜举起的金杯，圆圆的金杯，圆圆的金牌，成功后有一个新的起点，新的心态，可以走得更高更远。
2、长河的原点可以理解为历史文化、道德、精神的家园，可以联系生活中的这些现象：（1）回到生活的原点审视生活的源头是安逸、自由自在、幸福祥和，呼唤回到生活的源头。
2017全国3卷下水作文
2017全国3卷下水作文5篇【作文原题】今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上……要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
8、沧海横渡，何惧怒涛霜雪——我看高考1977年，作为时代拐点标志的高考，为中国梦和个人价值的实现劈开了一条康庄大道。
40年来，高考在变革和完善中迤逦前行，虽有风雨，但也常伴虹霓。
于国于人，高考肩负的意义都不言而喻。
此刻，接受考验的900多万学子正可谓沧海横渡竞风流。
我想，不管能否抵达彼岸，都要有“何惧怒涛霜雪”的气魄。
高考是为国选才的重要通道，但绝不是唯一通道。
毕竟，“自古华山一条路”的时代已往矣，“条条大道通罗马”的今朝正当时。
技工学校里也能走出巨匠，保安队伍中也能产生才俊，创业天地的弄潮儿，绿色军营的报国心，只要向上，处处都是垫脚石。
君不见，北大学子卖猪肉，海归高才隐山林，伟大的时代，总是带给人无限的可能。
高考是十年寒窗的馈赠，但分数绝不是唯一的收获。
学习，是知识的激增，更是品性的历练。
“书橱”式的呆子并不会因为撞进了象牙塔就成就了金刚身。
那些一言不合就拎刀的大学生，不就是分数障目的可怜虫吗？当初心被分数的子弹击得千疮百孔，那就把高考的意义狭隘化了。
哪怕待到放榜日，未遂凌云志，只要问心无愧，又有何憾？“上国每年春草芳”，沧波还在，何需惆怅！高考是圆梦时刻，但绝不是梦碎就万劫不复的泥淖。
莘莘学子，背负师长重托，胸怀少年意气，跌倒了都要抹着泪奔跑，面对没有硝烟的战场，有人笑傲群雄就有人折戟沉沙。
既然如此，凡是存在的就是合理的。
蒲松龄屡试不第，还不是画狐状妖自成一家。
2017高考0分作文
2017高考0分作文2017高考作文题目，0分作文。
范文：雨，还在下着。
窗外的街道上，行人匆匆，车辆来往。
我坐在窗前，看着这个熟悉又陌生的城市，心中涌起一丝感慨。
这是一个普通的下午，我在家里写作业。
突然，电话响了，是妈妈打来的。
她说，爸爸出车祸了，需要我赶紧过去。
我怔住了，手里的笔掉在地上，一片茫然。
我匆匆赶到医院，看到爸爸躺在病床上，头上裹着厚厚的纱布，脸色苍白。
妈妈紧紧地握着他的手，眼中充满了无尽的担忧。
我心如刀割，泪水不禁涌出眼眶。
爸爸的伤势并不严重，但医生说，需要做手术。
手术室的门缓缓关闭，我和妈妈在外面焦急地等待。
时间一分一秒地过去，每一秒都像是一年那么漫长。
终于，手术室的门打开了，爸爸脸上露出了微笑。
我和妈妈松了一口气，泪水再次流了出来。
爸爸躺在病床上，看着我们，说，“谢谢你们，如果不是你们，我可能就不在了。
”我握着爸爸的手，心中充满了感激和愧疚。
我平时总是和爸爸吵架，从不懂得珍惜他。
直到这一刻，我才明白，家人的重要性。
这次的车祸让我明白了许多道理。
人生无常，珍惜眼前的幸福才是最重要的。
从今以后，我要更加珍惜家人，更加努力学习，为他们争取更好的生活。
雨，还在下着。
窗外的街道上，行人匆匆，车辆来往。
我坐在窗前，看着这个熟悉又陌生的城市，心中涌起一丝感慨。
这次的经历让我懂得了许多，也让我变得更加坚强。
我要好好珍惜每一天，努力向前，不辜负家人的期待。
这就是我在2017年高考作文中写下的0分作文。
虽然这篇作文没有按照传统的高考作文格式来写，但它却是真实的，充满了感情，让人感同身受。
这篇作文告诉了我们，生活中的每一次经历都是一次成长，都是一次启迪。
希望每个人都能从中汲取力量，不断向前。
2017年高考全国I卷优秀作文(含评分标准及标杆作文)
2017年高考全国I卷优秀作文（含评分标准及标杆作文）河北四、作文（60分）22．(2017·新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【阅卷实录】2017年6月11日上午，阅卷组召开了2017高考阅卷全体动员大会。
会议强调指出，全媒体时代，媒体舆论环境特别复杂，每一个人都成了可能的信息员，一个不经意的言论、一件琐事、一段视频或音频、一张图片就可能引起轩然大波，以至于群体性事件。
要求全体阅卷人员不得将手机带入阅卷场地，未经省考试院许可，任何人不得接受媒体采访。
11日下午，在评卷之前，阅卷组首先选择了11份标杆卷，由专家对阅卷老师进行阅卷培训和试评，让阅卷人员掌握评分标准，保证阅卷尺度的统一。
今年，阅卷老师先是仔细揣摩了11份标杆卷并进入试评，后又临时追加至21篇，因此今年试评时间较往年更长，用时整整两天。
之所以试评时间长达两天，一是为了让阅卷老师熟悉评分标准，熟悉各种类型的作文给分标准。
二是为了公平、公正，希望给考生十年寒窗苦读的成果一个客观真实的分数。
13日上午转入正式评卷。
学科质检组时刻掌控着阅卷老师的阅卷情况，随时调整监控，保证高考作文的阅卷质量。
19目上午12点之前全部阅完，返程。
实录一：“三评加仲裁'机制减少误判我省高考试卷中的作文部分，全部采取“四评”机制，即“三评加仲裁”的评卷流程。
“三评加仲裁”是指，网上评卷系统将隐去考生所有个人信息的答题图片随机分发到两位评卷员的计算机上，评卷员根据评分标准在计算机上对考生的答题给出分数。
广东2017年高考高分作文及点评(最新)
广东2017年高考高分作文及点评(最新）2017-06-13高分作文1【点评】高考作文评分，看重学生独立思考与思维的能力，看重学生独立运用语言文字进行表情达意的能力，看重学生进行创造性表述的能力。
文章从人的性情的角度，论述回到原点，重返本真，重拾你的真性情的观点，思路清晰，构思严密。
文章语言表达流畅，富有文采，而且相当多的文句很有意蕴，耐人品读。
点评人：华南师范大学文学院胡家俊电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。
也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
难忘毕淑敏的一句话：额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。
的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。
殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。
生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。
回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。
面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。
我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。
回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。
回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。
于是想起著名的人口学家马寅初。
尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。
2017年东莞高考作文题目：长城、京剧、中华美食
2017年东莞高考作文题目：长城、京剧、中华美食导读：本文2017年东莞高考作文题目：长城、京剧、中华美食，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
2017年东莞高考作文题目：长城、京剧、中华美食全国卷I全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【高考作文写作技巧】【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
2017年高中高考获奖作文
2017年高中高考获奖作文(一)成功其实很简单人不能没有理想，理想是美好的，理想，对奋发的人，是一种动力;对迷茫的人，是一个指路标;对失败的人，是一种鞭策。
喜欢关于周恩来同志的书。
是因为我喜欢周那伟大的人格，光明磊落的一生，他没有自己的荣辱得失，他对国家，对人民，坚贞不移。
所以，在我心灵的深处，以“为中华之崛起”的理想为理想。
还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间，我总能找到两个字——坚强。
张海迪的一生是不幸的，但又是幸运的。
不幸的是她从小身患重病，幸运的是因为她坚强。
正因为她的幸与不幸，再加上她的坚强，才成就了日后的她。
他们正是因为有理想，有志向，才有了闪亮的人生。
是的，张海迪是一个崇高的普通人。
我也曾经想做一个成功的普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出于自己的天地。
所以，我更想告诉大家：刻苦改变命运!理想的实现需要我们付出很多努力、艰辛。
古语云：“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神，学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑。
但是我希望同学们不论遇到多么痛苦的挫折，不论现实和理想有多大的距离，不论梦想的实现有多么艰辛，永远不要放弃，永远不要让父母、师长对你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
理想和追求决定着我们行动的方向。
我们虽然无法复制他人，但是我们可以借鉴。
即便是自己存在弱势和不足，也可以试着扬长避短。
如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力。
只要你舍得付出，梦想与现实就是一步之遥。
如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里。
雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中有没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。
因此，我们可以试着把目标定在每一天。
在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力。
2017的广东高考作文
2017的广东高考作文2017的广东高考作文2017的广东高考作文一哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条小溪。
”在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼;需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨石厉……所有这一切，都足以让一颗心遍体鳞伤、疲惫不堪，唯有真情的爱能将这伤口抚平，使心灵恢复活力，因为，爱是甜蜜的。
然而，爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层幕布。
正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路;湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景;美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。
甜蜜，有时也能成为一种负担。
人，毕竟是感性的动物，然而现实却要求我们用理智的目光来认知客观事物，背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。
“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。
一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。
后来却为了“一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。
北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的.政治家的社会理想化为泡影。
历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。
然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。
如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下负担，慨然前行!点评：本文在准确理解题意的基础上，运用诗一般的语言和多数人熟知的历史事实，鲜明而富有感情地表明了自己的立场。
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34
第七高级中学陈桂荷
品读它的古老与年轻
37
第四高级中学黄益林
风景这边独好
53
东莞市松山湖莞美学校邵洁
雅俗共赏话中国
56
东莞市塘厦中学汪志朋
共享中国速度
61
东莞市粤华学校韦国荣
中国传统文化源远流长
62
东莞市长安中学刘昌波
共享单车，畅享绿色
64
东莞市第一中学陈丽红
不一样的中国
73
东莞中学杨端
虎门外语学校刘绍新
魅力中国，享誉世界
108
松山湖莞美学校罗秋平
读懂中国，从这里开始
三等奖（40名）
93
光明中学黄娟
远方的朋友请您看过来
112
塘厦水霖学校张鹏飞
给好友查理的回信
114
万江中学曾志勤
努力的中国
121
光明中学陈旭婉
凭科技与信用，展经济大国风采
20
东莞高级中学侯典国
长城高铁，不朽传奇
25
东莞实验中学钟培旭
东莞市2017年高考下水作文获奖名单(公示)
各中学：
2017年共收到高考下水作文127篇，经过评委匿名评分，现将结果公示如下，如果单位或姓名有错误的地方请在本周内反馈，更正后正式发布。
东莞市教育局教研室高中语文科
2017年6月28日
序号
单位姓名
标题
特等奖（5名）
57
东莞市塘厦中学徐慧兰
中国欢迎你
5
大朗中学魏子桉
18
第五高级中学伍芳霞
给外国青年的一封信
21
东莞高级中学黄珠妹
通向美食的高铁
38
第四高级中学赖茹珍
中国印象
44
东莞市第一中学李志荣
坐上高铁，寻味乡村
72
东莞中学冼楚莹
我爱这土地爱得深沉
75
东莞中学南城学校韦锋
我家是中国
96
光明中学罗孝平
“共享”见证中国之良善
17
东方明珠学校胡志明
古国展新风
30
第六高级中学伍敏雄
广场舞动梨园香文化盛名四海扬
88
东华高级中学王冬
盛世中国，风景正好
19
东莞高级中学司英涛
一样的味道，不一样的心情
二等奖（30名）
110
松山湖莞美学校罗珍
美食蕴性，京剧含情
26
东莞实验中学王科
三张名片，我眼中的中国
45
东莞市光明中学冯卫
持包容之态，立开放之姿
49
东莞市光明中学陈金燕
活力中国砥砺前行
63
东莞市长安中学张小青
答外国朋友书
85
东华高级中学熊志锋
日新月异的大美中华
97
光正实验中学邹影
传统文化亦需走向世界
126
长安中学吴炳先
请让我告诉你我所了解的中国
6
大朗中学谢炼
品质中国
10
第七高级中学刘婉仪
寻觅美丽中国文化之旅
13
东方明珠学校周媌媌
“互联网➕”时代的中国
14
东方明珠学校李娟
天地精华之“中国传统文化”
风景这边独好
46
东莞市光明中学兰云亮
创新、活力、自信的中国
70
东莞中学曾维芬
美丽与哀愁
78
东莞中学松山湖学校宋海龙
中国的温情如此动人
82
东华高级中学嵇金
自信中国，尽展世界格局
83
东华高级中学王雪君
新旧并包，雅俗共赏
76
东莞中学松山湖学校朱华华
从“公地悲喜剧”看当今中国
94
光明中学江梦芸
味与乡愁
103
万里长城永不倒
16
东方明珠学校王志峰
美丽中国
24
东莞实验中学万欣愉
追求幸福共享繁华
27
第二高级中学陈丹莉
中国，科技改变生活
28
第二高级中学王虹龙
外国朋友，请让我帮你读懂中国
39
第四高级中学陈映愿
美景与美食不可辜负
50
东莞市济川中学张科
共享．共赢
54
东莞市松山湖莞美学校钟万春
龙之今昔，长城高铁
60
东莞市粤华学校刘桂
醉美华夏
67
东莞外国语学校刘璐
年轻的朋友来相会
68
东莞外国语学校马志荣
中国：用奇迹见证力量
79
东华高级中学刘敏
见微知著看中国文化的传承和发展
87
东华高级中学（生态园校区）彭登联
谣言止于智者，流丸止于瓯臾
113
塘厦中学曾永久
车轮上的中国
116
万江中学刘丽芳
“最坏的”中国催生“最好的”中国
120
万江中学钟君瑜
万里长城永不倒，一带一路谱新篇
80
东华高级中学蓝敏思
中国的温度
84
东华高级中学吴丽君
以共享促和谐
92
光明中学杜鹃
中国代名词
98
虎门外语学校熊文
崛起的中国：成就耀眼，瑕疵刺目
107
松山湖莞美学校陈坤连
一雅一俗，诠释文化之美
117
万江中学陈延荣
以人为本谋发展
119
万江中学王彩贵
我所认识的中国
3
北京师范大学东莞石竹附属学校熊胜标
不完美中的前行
122
东莞市第二高级中学王森
锦绣中华笑迎五洲宾客
123
粤华学校胡洁
奋进中的中国
32
第七高级中学黄映娇
共享单车—中国创造的又一奇迹
中国的温度、深度与速度
51
东莞市石龙中学朱淑茵
中国味
95
光明中学刘芳
舌尖上的中国
23
东莞实验中学上伟
食在中国，乐在中国
一等奖（15名）
77
东莞中学松山湖学校陈曙兵
中国辞典：这里你将了解中国
101
虎门中学杨文芳
潮起风好，悬帆济沧海
81
东华高级中学管接东
且看今日之中国
100
虎门中学邓惠林
大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里
69
东莞市第一中学庞桂珍
珍妮，随我走，陪我吃
42
第五高级中学吴梓萍
食知中国
58
东莞市万江中学吴克
给乔治的一封信
125
粤华学校胡寿康
美食珍馔齿颊留香
71
东莞中学黄嘉欣
最美不过中国味
74
东莞中学查丹
看一个真实的中国
9
第六高级中学耿丹
“一带一路”需要“美食带路”
29
第六高级中学李桂华