北师大版小学三年级上册心理健康课件-17《灾难面前要冷静》
第十七课：灾难面前要冷静-北师大版三年级上册心理健康同步课件
寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有 光亮更安全宽敞的地方移动。
保持足够的空气
用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物， 避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够
的空气。
尽量延长生存时间
要尽量节省气力，计划着节约使用食物，尽量延 长生存时间，等待获救。保存体力，不要盲目大 声呼救。在周围十分安静，向外界传递消息。
东西，实际上却是危险的。
03
在公共场所依工作人员 的指示行动
就地震而言，据说地下街是比较 安全的。即便发生停电，紧急照 明电也会即刻亮起来，请镇静地 采取行动。如发生火灾，即刻会 充满烟雾。以压低身体的姿势避
难，并做到绝对不吸烟。
防震防灾地震篇
汽车靠路边停车，管制区禁止行驶
发生大地震时，汽车会象轮胎泄了气似的，无法把握方向盘，难以驾驶。 必须充分注意，避开十字路口将车子靠路边停下。为了不妨碍避难疏散 的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。Fra bibliotek洪水台风篇
自保措施
自保措施：备足速食食品或蒸煮够食用几 天的食品，准备足够的饮用水和日用品。 扎制木排、竹排，搜集木盆、木材、大件 泡沫塑料等适合漂浮的材料，加工成救生 装置以备急需。 将不便携带的贵重物品作 防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、 首饰等小件贵重物品可缝在衣服内随身携 带。保存好尚能使用的通讯设备。
Typhoon
洪水台风篇
01
遇到台风天气时，尽量 不要外出。待在家里更 安全
02
03
如果在外面，千万不要在 临时建筑物、广告牌、铁 塔、大树等附近避风避雨。
如果你是开车的话，则应 立即将车开到地下停车场 或隐蔽处。
04
如果你住在帐篷里，则应 立即收起帐篷，到坚固结 实的房屋中避风。
第17课不再拖延(课件)心理健康三年级
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启时动间计到时！器
时间限制：
1 分钟
育心场
一分钟里我可以：
精彩一分钟
阅读一篇五六百字的美文 浏览当天的报纸 跳130多个绳子 做29个仰卧起坐
……
战一战
制定计划
浩浩总是放学后总是翻到哪本作 业就做哪本，一会儿写数学作业，一 会儿做手工，到晚上，发现一项作业 也没做完。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天天同学每天都会给自己制定计 划表，什么时间完成什么任务，安排 得妥妥当当，他总能按时完成任务。
战一战
排除干扰
小亮同学写作业时桌面收拾得干 净整洁，只有书本和文具，每天按时 完成作业。
小刚得书桌上有许多玩具，书桌 旁边还摆着一台游戏机，他总是忍不 住玩游戏而忘记写作业。
战一战
奖励机制
小明同学觉得没有动力，不想写 作业，因此他从未完成计划表上的事 情。
小红同学给自己设置了“奖励机 制”，完成计划，就奖励自己一朵小红花， 集齐10朵小红花就奖励自己买一样喜欢的 东西，因此她常能按计划完成所有事情。
快乐夸夸团
找一找
做完作业早点休息
先玩会儿
找一找
有点难，过会儿再做。
今日事，今日毕。
找一找
现在就做
东西太多，明天收拾
画一画
画一画
1.画一画你的拖延小怪兽，写出它的特点， 选择相应的攻击指数。 2.和同桌交流拖延小怪兽曾经对你造成的 影响。
育心场
感受一分钟
第一、二组：一分钟我能写多少字？
第三、四组：一分钟我能做多少道题？
战一战
请人监督
明明虽然制定了计划，也给自己 定了目标，但还是会管不住自己，翻 出游戏机来玩。
【北师大版】《心理健康》三年级下册 第12课《冷静面对失败》 课件
北师大版 三年级下册
了解目标
教学 目标
1.了解在生活和学习中我们都会遇到失败和挫折。 2.掌握在面对失败时，我们应该怎样做。 3.通过学习，树立乐观、积极向上的人生观。
新知导入
欣赏案例：霍金的事例 霍金的事例，说明了什么？
面对自己的不足与失败，冷静地面对，发奋努力， 勇于探索，开创了科学探索的新天地。
新知讲解
建议 两人合作,一人讲,一 人听,并由听的同学对讲的 同学进行采访。
新知讲解
讲一讲，自己经受挫折的经历。
有一次，数学期末考试，我考得很差很差。这个分数是作为所有优秀学生甚至 中下游学生不该出现的!当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。 回家后，我一蹶不振，整天无精打采，甚至有了放弃数学的念头。但是，直到那一 天......
新知讲解
心情话吧
阅读5-7页小敏的故事。
心灵悄悄话： （1）小敏在新年晚会上唱歌为什么失败了？ （2）经过这次失败，小敏是怎样变成了“小百 灵”的？
新知讲解
小敏在新年晚会上唱歌为什么失败了？
小敏在唱歌的时候，面对同学 由于紧张，连打几个嗝，一句也唱不 出来，哭着跑下了台。
新知讲解
经过这次失败，小敏是怎样变成了“小百灵”的？
那一天，我照例看帖子10分钟，突然，一个帖子让我怀着好奇点了进去。“漫 长的人生就像一条崎岖的小路。在这条小路上，有许多大大小小的绊脚石。我们正 是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大。而如果你被绊倒后，自己不爬起来，那么， 就会在这不快乐的日子中虚度一生。既然如此，我们何必和自己过不去呢?”
新知讲解
讲一讲，自己经受挫折的经历。
你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。
《冷静面对失败》(教学设计)-2024-2025学年北师大版小学心理健康三年级上册
《冷静面对失败》（教学设计）-2024-2025学年北师大版小学心理健康三年级上册一、学生特点三年级的学生正处于自我意识逐渐增强的阶段，他们开始对自己的能力和表现有了更多的关注。
在这个阶段，学生们可能会在学习、生活和社交等方面遇到各种挑战和失败，而他们对于失败的应对方式往往还不够成熟。
他们可能会因为失败而感到沮丧、失落、生气甚至放弃，缺乏正确面对失败的态度和方法。
然而，这个年龄段的学生也具有较强的好奇心和学习能力，通过适当的引导和教育，可以帮助他们学会冷静面对失败，培养积极的心态和坚韧的品质。
二、教材分析1. 教材内容《冷静面对失败》这一课主要通过故事、活动和讨论等方式，引导学生认识失败，理解失败是生活中的一部分，学会以积极的心态面对失败，并掌握一些应对失败的方法。
教材首先以一个小故事引入主题，讲述了小明在一次考试中失利后，经过老师的引导和自己的努力，最终克服了挫折，取得了进步的故事。
接着，教材通过一些问题引导学生思考失败的原因和感受，如“你有没有经历过失败？当时你的心情是怎样的？”“你觉得失败可怕吗？为什么？”等。
然后，教材设计了一些活动，让学生在实际操作中体验面对失败的情绪和应对方法，如“失败经历分享会”“角色扮演”等。
最后，教材总结了面对失败的正确态度和方法，鼓励学生在生活中勇敢面对失败，不断努力。
2. 教材特点（1）贴近学生生活：教材选取的故事和活动都是学生在日常生活中可能遇到的情况，容易引起学生的共鸣，使他们更容易理解和接受面对失败的重要性。
（2）注重引导思考：教材通过问题和活动引导学生思考失败的原因、感受和应对方法，培养学生的自我反思和问题解决能力。
（3）强调实践操作：教材设计了多种活动，让学生在实际操作中体验面对失败的情绪和应对方法，提高学生的应对能力和心理素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标（1）学生能够认识到失败是生活中的一部分，每个人都会经历失败。
（2）学生能够理解失败的原因和感受，学会分析自己失败的原因。
北师大版小学三年级心理健康教育教
小学三年级心理健康教育教课设计第一课兴趣是求知的动力第二课镜子里的我第三课学习要有好习惯第四课学会与人合作第五课做情绪的主人xx学习要专注第七课建立自信心第八课学习的乐趣xx要尊敬他人第十课遇到危机要沉稳第十一课不要率性第十二课知已知彼进步快第十三课天才出于勤劳第十四课交贴心朋友第十五课防范被骗被骗第十六课养成优异的性格第十七课挫折是成功之母第十八课学习要有创建性第十九课要学会宽容第一课兴趣是求知的动力一、教课目标帮助学生认识兴趣是学习的动力，指引学生在学习、生活中培育广泛的兴趣。
二、教课准备灯谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教课过程1．导入教师：今日我们先来听一段录音故事。
（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理发问：谁来谈谈小小的麦克斯韦为何喜爱提出好多问题？ / （学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道终归，这是一种学习的兴趣。
正是因为有了这类学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国有名的科学家。
好多有成就的人，他们从小对自己身旁的事物有极大的兴趣。
衣同学们看看书上还为我们介绍了其余的人。
（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）教师：听了刚刚的故事，看了书中的课文，请同学们谈谈看书的想法。
（学生自由发言）3．活动明理（1）请同学们分组谈谈自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学谈谈你们组的发言状况。
（2）做个放松小游戏出示课前准备好的灯谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。
将学生料中的答案随时粘贴在灯谜的旁边，并为料中答案的学生发一颗智慧星。
（ 3）谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
（ 4）开个小 xx分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想想自己为何会喜爱这些课？对自己不喜爱的课，想个方法使自己对这样的课有兴趣。
【三年级课程】小学三年级心理健康教育教案ppt模版课件
【三年级课程】小学三年级心理健康教育教案ppt模版课件小学三年级心理健康教育教案第一课说说我的逆反心理课例:小灵和爸爸、妈妈的意见常常不一致。
虽然爸爸、妈妈说的常常是对的，但小灵心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、妈妈对着干。
这就叫做逆反心理。
产生逆反心理是正常的心理现象，但经常有这种心理，或者处处与长辈做对就不好了。
可以从下面几个方面试一试:1、对自己做出正确的评价;2、与父母间加强沟通;、对父母的意见认真地进行分析。
34、与自己的好朋友、同学多交流。
第二课理想中的自己课例:韩玉看一本童话书，书中有一个神奇的宝盒，宝盒有一种神奇的力量，能让我们成为理想中的自己。
你理想中的自己是什么样的呢,我们许多同学理想中的自己都拥有动人的外貌、优秀的品格、崇高的职业。
理想中的自己是没有缺陷的，是世界上最棒的。
然而，理想与现实总是存在一定差距的。
所以我们要想实现理想，是要通过我们自身的努力来达到的。
只要我们决心为着理想而勇往直前，我们的理想就不是白日梦。
做一个调查，看看学生们在班上是不是一个负责的人同学。
再想一想，理想中的自己是什么样的,讨论怎么才能成为理想中的自己,第三课学习要有好习惯通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。
从各个方面培养学生良好的习惯。
1(导入惯有关。
有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。
可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。
我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。
2(学文明理1)教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考:佳佳在班上出了丑，到底是谁的错,应该怎样做,可分组讨论，然后找代表进行汇报。
2)教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白:习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。
我们应该不断约束自己，养成好的习惯。
3(活动明理1)演一演不丢三落四，从小养成认真负责的精神。
培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。
三年级上册心理健康教育课件
三年级上册心理健康教育课件一、教学内容本节课的教学内容选自三年级上册心理健康教育教材，主要围绕“学会调控情绪”这一主题展开。
具体内容包括：认识情绪的多样性，了解情绪对身心健康的影响，学会基本的情绪调节方法，以及培养积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生了解情绪的多样性，认识到情绪对身心健康的重要性。
2. 培养学生学会基本的情绪调节方法，提高自我调节能力。
3. 引导学生培养积极向上的心态，学会面对生活中的困难和挑战。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握基本的情绪调节方法，培养积极向上的心态。
难点：引导学生正确面对生活中的困难，学会调控情绪。
四、教具与学具准备教具：PPT、情绪卡片、小故事书学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 情境引入：通过一个生动的小故事，让学生了解情绪的多样性。
2. 知识讲解：引导学生学习情绪对身心健康的影响，讲解基本的情绪调节方法。
3. 实践操作：让学生分组讨论，分享彼此的情绪调节方法，互相学习。
4. 案例分析：分析生活中常见的情绪问题，引导学生学会正确面对和调控情绪。
六、板书设计板书内容：情绪的多样性情绪对身心健康的影响基本情绪调节方法积极向上的心态七、作业设计2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对情绪的多样性有了更深入的了解，大部分学生能够掌握基本的情绪调节方法。
但在教学过程中，也发现部分学生对生活中的困难缺乏正确的面对和调控能力。
在今后的教学中，需要更加关注这部分学生的心理成长，引导他们学会正确面对困难，培养积极向上的心态。
拓展延伸：可以组织一次主题班会，让学生分享自己的情绪调节计划，互相学习，共同成长。
同时，可以邀请心理专业人士进行讲座，进一步提高学生心理健康水平。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自三年级上册心理健康教育教材，主要围绕“学会调控情绪”这一主题展开。
具体内容包括：认识情绪的多样性，了解情绪对身心健康的影响，学会基本的情绪调节方法，以及培养积极向上的心态。
17《灾难面前要冷静》(教案)全国通用三年级下册综合实践活动
教案：17《灾难面前要冷静》一、教学目标1. 让学生了解自然灾害的种类，知道在灾难面前要冷静应对。
2. 培养学生面对灾难时的自我保护意识和能力。
3. 教育学生关爱生命，珍惜美好生活。
二、教学内容1. 自然灾害的种类及危害。
2. 面对灾难时的自我保护方法。
3. 珍爱生命，关爱他人的意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解自然灾害的种类，学会在灾难面前冷静应对。
2. 教学难点：培养学生面对灾难时的自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解自然灾害的种类及危害。
2. 情景教学法：创设情境，让学生学会在灾难面前冷静应对。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生掌握自我保护方法。
4. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示自然灾害的图片，引导学生关注灾难，引出课题。
2. 讲解自然灾害的种类及危害（1）自然灾害的种类：地震、洪水、台风、干旱、火灾等。
（2）自然灾害的危害：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
3. 讲解面对灾难时的自我保护方法（1）地震：躲在桌子下，保护好头部，远离玻璃门窗。
（2）洪水：迅速向高处转移，避免接触洪水。
（3）台风：关好门窗，尽量不要外出。
（4）干旱：节约用水，注意防火。
（5）火灾：低姿势逃生，用湿毛巾捂住口鼻。
4. 分析典型案例通过分析典型案例，让学生了解在灾难面前如何冷静应对，提高自我保护能力。
5. 分组讨论学生分组讨论，分享自己在灾难面前的应对经验，培养团队合作精神。
6. 总结教师总结本节课的主要内容，强调在灾难面前要冷静应对，珍爱生命。
六、课后作业1. 列举自然灾害的种类及危害。
2. 思考如何在灾难面前保护自己和他人的生命安全。
3. 结合实际，谈谈如何在日常生活中提高自我保护意识。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况调整教学策略，以提高学生对灾难面前冷静应对的认识和自我保护能力。
八、板书设计1. 自然灾害的种类及危害。
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3、要选择安全路线
1、 “要”尽快离开危险区。
一旦发现或意识到自己可能被烟火围困,生命安全受到威胁时要 尽快离开危险区域，切不可延误逃生良机。
2、“要”判明火势情况。
脱险时，应尽量观察、判明火势情况，明确自己所处环境的危险 程度，以便采取相应措施。
3、“要”选择安全路线。
选择逃生路线，应根据火势情况，选择一条最为安全 可靠的路线。
火灾都是由于燃烧失 去控制所致的，要想 避免火灾的发生，我 们就要管好火源，不 要随意玩火。
☺连连看：将左边的事件和相应的的求助电话号码连线
1 发生交通事故
1 110
CONTENTS
2 遇到坏人正在作案
2 119
3 发生火灾
3 120
4 路上有人生病晕倒
4 122
提示：
高层建筑火灾中切记千万不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避 火或烟雾。因为这些都是火灾现场最危险的地方，而且又不容易被消 防人员发觉，难以获得及时救援。
火场逃生十法
1、熟悉环境法 2、迅速撤离法 3、毛巾保护法 4、通道疏散法 5、绳索滑行法
6、 低层跳离法 7、 借助器材法 8、 暂时避难法 9、 标志引导法 10、利人利己法
游戏：我来当小演员
规则：
☺请同学扮演图中的角色，自己编几句台
词，演出图中情景
☺在他们表演时想一想你赞同谁的做法，
为什么
1、学校组织同学们到动物园参观， 你不小心和老师，同学走散了。
你独自在家，发现 着火了
在回家的路上，你遇 到坏人抢劫
火要判明火势情况