大班《跳房子》体育教案
幼儿园大班体育教案《跳房子》含反思
幼儿园大班体育教案《跳房子》含反思一、教学目标1.欢乐地体验跳房子的乐趣。
2.理解跳房子的规定。
3.提高孩子们的协调本领和快捷性。
4.加强孩子们对身体活动的喜好和参加意识。
二、教学内容1.跳房子的规定和要领。
2.跳房子的练习。
3.小组比赛。
三、教学步骤1.导入老师找出一个适合孩子们跳房子的小凳子放在现场，并带领孩子们一起参观这个游戏，引导孩子们了解规定、要领，并激励他们参加。
2.操作、演示向孩子们呈现跳房子的技巧，特别是跨越凳子的跳动。
3.练习过程给每组一只小熊，各组站成一列，然后一个接一个地跳动，在成功完成跳动之后，将熊传递给下一位队员。
每组只有一个机会完成全员完成跳动之后，比赛结束。
4.总结反思孩子们通过跳房子这项运动，参加了体育活动，激发了他们体育运动的喜好，同时也在练习当中发挥出他们的协调本领和快捷性。
在小组比赛中，他们学会了团队合作，相互帮忙，更好地完成任务。
四、教学注意事项1.游戏时应确保安全，避开受伤。
2.要合理调配孩子们的队伍，不应让一组孩子过于强大，另一组过于薄弱。
3.老师还应注意，孩子们在跳动时的姿势要正确，避开显现损害。
4.竞赛时不应过度强调成绩等级，而应让孩子们真正体验到跳房子的乐趣和意义。
五、教学总结通过跳房子这项运动，让孩子们充分地参加了体育活动，加强了他们体育运动的喜好。
在练习的过程中，让孩子们的身体具备了一种协调性和快捷性，并学会了合作和相互帮忙。
通过这种教学方式的运用，让孩子们在游戏中学习，加强了他们对运动的喜好和动机。
同时，让他们的心理得到充分的放松和释放，达到了体育磨练的效果。
幼儿园大班体育活动《跳房子》教案
幼儿园大班体育活动《跳房子》教案一、活动目标1. 了解“跳房子”游戏的规则，能积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的跳跃能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备1. 教具：跳房子游戏图、小礼物、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）1. 教师向幼儿介绍“跳房子”游戏的规则和玩法。
2. 教师示范游戏，引导幼儿跟随教师一起进行游戏。
3. 幼儿自主进行游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范的地方。
3. 团队竞技（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，进行团队竞技，每组派一名代表进行比赛。
2. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 比赛结束后，为获胜的小组颁发小礼物，让幼儿体验胜利的喜悦。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作和遵守规则的重要性。
3. 教师鼓励幼儿在今后的生活中多参加类似的体育活动，锻炼身体。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中多陪伴孩子进行户外运动，如跳绳、跑步等。
2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行反思，探讨如何提高幼儿的体育活动质量。
六、活动评估1. 观察记录：教师在活动过程中观察并记录幼儿的游戏表现，包括参与度、技能掌握、团队协作等方面。
2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论的方式，收集幼儿对活动的反馈和建议。
3. 家长沟通：教师与家长交流幼儿在活动中的表现和进步，以及家庭支持的情况。
大班跳房子游戏教案8篇
大班跳房子游戏教案8篇为了促进学生自主学习，教师需要编写引导性强的教案，很多教师在教案中使用图表和图片以辅助教学，本店铺今天就为您带来了大班跳房子游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班跳房子游戏教案篇1游戏活动：跳房子活动目标：1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。
2、巩固对自然数和单双数的认识。
活动准备：1、沙包、彩色粉笔若干。
2、房子图。
活动过程：1、玩沙包。
幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。
2、造房子。
（1）教师边讲解边示范用粉笔画房子。
（2）幼儿5人一组画房子，并填写数字。
教师巡回指导。
3、跳房子（1）幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层（用数字表示楼层）。
（2）幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。
（3）幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作（单数单脚跳，双数双脚跳）。
（4）幼儿自由选择上述三种方法跳房子。
如挑错则重新跳，游戏反复进行。
4、丢房子（1）交代游戏方法。
幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次；跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。
幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。
大班跳房子游戏教案篇2设计思路：民间游戏有着取之不绝，用之不尽的教育资源。
跳房子就是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。
在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。
基于新《纲要》提出的新的教育资源观和教育整合观，我对这一优秀的本土资源进行了进一步的挖掘和利用，将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。
大班体育《跳房子》教案与反思
一、教案主题：大班体育《跳房子》教案与反思二、教案目标：1. 了解跳房子的游戏规则，能够自主参与游戏。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
三、教学准备：1. 跳房子游戏场地一个。
2. 颜色鲜艳的跳房子的图纸或卡片。
3. 音乐播放设备。
四、教学内容：1. 跳房子游戏的规则介绍。
2. 跳房子游戏的动作要领讲解与示范。
3. 幼儿自主练习跳房子游戏。
4. 团队比赛跳房子游戏。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍跳房子游戏的规则和动作要领，并进行示范。
3. 幼儿自主练习（10分钟）：让幼儿在跳房子游戏场地自主练习，教师巡回指导。
4. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，培养幼儿的团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
6. 教学反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结经验教训，提高规则意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳房子游戏中的表现，评价其身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队比赛中的协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思：1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让他们自主参与游戏。
2. 是否关注到每个幼儿的学习情况，进行了有针对性的指导。
3. 教学过程中是否注重了幼儿的安全问题。
4. 是否在教学过程中培养了幼儿的团队协作精神和规则意识。
5. 如何在今后的教学中进一步提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中练习跳房子游戏，记录幼儿的进步情况。
2. 环境创设：在幼儿园的其他场地设置跳房子游戏区域，鼓励幼儿自由玩耍。
七、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，地面平整。
2. 跳房子游戏过程中，教师要密切观察幼儿的行为，防止意外事故发生。
大班优秀体育活动教案《跳房子》
大班优秀体育活动教案：跳房子一、教学目标1.帮助学生掌握跳房子的基本技巧和规则；2.提高学生的协作能力，团结合作；3.发展学生的身体协调性、稳定性和爆发力；4.培养学生的勇气和自信心。
二、教学内容1.跳房子的基本技巧和规则；2.针对不同程度的学生，分别进行适合其水平的练习和活动。
三、教学重点1.帮助学生掌握基本技巧；2.发挥学生积极性和创造性；3.提高学生的身体协调性和稳定性。
四、教学难点1.帮助学生协调身体各部分完成动作；2.帮助学生快速适应比赛时的心理压力。
五、教学方法1.演示法；2.互助学习法；3.游戏法。
六、教学步骤1. 热身运动•学生在场地上进行适当的热身运动，包括活动颈部、肘部、腰部和膝盖等关节，以及做几分钟的运动准备活动。
2. 讲解跳房子的基本规则和技巧•解释跳房子的技巧细节，例如重心的掌握、双脚着地的位置和平衡掌握等；•解释规则的重要性，以及如何合理地应用。
3. 组织练习•学生两两组成小组，通过互相练习跳房子技巧，掌握跳房子的基本技巧；•每组分配一个队长，他将组织全组的同学练习跳房子的技巧，以便于提高协作能力和团队精神。
4. 游戏活动•将全班学生分成若干个小组，通过小组之间的比赛来进行游戏活动；•针对不同程度的学生，采取不同的比赛规则和组织方式。
七、教学要求1.帮助学生养成良好的体育习惯；2.培养学生团队协作能力，让学生明确自己在团队中的责任；3.提高学生的比赛策略思维；4.帮助学生在紧张的比赛中保持良好的心态。
八、教学评估1.根据学生完成练习和比赛的表现进行评估；2.对于在课堂中表现优秀的学生，可以进行表扬和鼓励。
九、教学延伸1.在日常生活中，鼓励学生多进行体育锻炼；2.可以参加相关比赛，更好地锻炼自己的身体和策略思维；3.带领学生学习PPT等相关工具，进行比赛策略制定。
十、教学改进1.设计教学活动时，需要结合学生实际的环境和条件来设定；2.帮助学生解决自身技术和心理问题，提高学生体育素质。
《跳房子》大班游戏教案(优秀5篇)
《跳房子》大班游戏教案（优秀5篇）幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案篇一活动目标：1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。
2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：1、自制格子房子10间，沙包10个。
2、场地布置。
活动过程：一、活动导入。
请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。
1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。
2、尝试单双脚交替跳。
教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高幼儿的积极性。
3、出示沙包，学习合作游戏：“跳房子”。
① 教师与幼儿合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。
② 根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。
请幼儿根据游戏规则再次游戏。
三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案篇二活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比--跳房子1、解活动的玩法，规则。
2、四组，比一比，那组最棒！3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。
大班健康教案《跳房子》篇三活动目标：1、通过游戏让幼儿练习单脚跳。
2、锻炼幼儿腿部力量，培养幼儿其观察力和判断力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
大班优秀体育活动教案《跳房子》3篇
大班优秀体育活动教案《跳房子》大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：跳房子课程目标：1.培养学生的协作能力和团队合作精神。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.培养学生的勇敢和冒险精神。
教学内容：本节课将引导学生参与跳房子活动，通过跳跃和协作来达到团队合作和锻炼身体的目的。
教学准备：1.准备绳子或标志物来画出跳房子的地面。
2.为每个小组准备一个重物，如小球或绳球。
教学过程：步骤一：引入活动1.老师向学生介绍本节课的活动名称和目标。
2.向学生解释跳房子的规则和要求：跳出房子时，两只脚都必须离地，不能触碰到房子的边。
步骤二：组织活动1.将学生分为若干小组，每个小组站在一个跳房子上。
2.每个小组选择一名学生来担任“监视员”，负责检查其他小组的跳跃动作是否符合规则。
3.在每个小组的跳房子距离前放置一个重物，其他小组的成员需要跳过这个重物。
4.所有小组同时进行跳房子的活动，每次跳房子的轮数可以根据实际情况调整。
步骤三：游戏结束1.活动结束时，老师和学生一起总结本节课的收获和体验。
2.根据活动的表现，可以给予小组或个人一些奖励或鼓励。
教学拓展：1.可以引导学生设计不同形状和难度的跳房子地面，增加挑战性。
2.可以添加其他的规则，如跳房子时要喊出数字、颜色或字母等，让学生在跳跃的同时进行思维训练。
评估方法：1.观察学生在活动中的参与程度和团队合作精神。
2.观察学生的跳跃动作是否规范和协调。
3.可以进行小组之间的比赛，评选出最佳团队和最佳个人。
教学延伸：学生可以自己在其他时间和地点进行跳房子的活动，继续锻炼身体和培养团队精神。
另外，可以邀请家长或其他年级的学生来观摩和参与，增加活动的趣味性和多样性。
大班优秀体育活动教案《跳房子》精选3篇（二）教学目标：通过参与轮胎乐翻天体育活动，培养学生的团队合作精神、协调能力和体能素质。
教学内容：轮胎乐翻天体育活动教学准备：- 大操场或室内场地- 轮胎（足够数量）- 标志物（如彩旗、腰带等）- 停表教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 全班站成一圈，进行简单的热身活动，如颈部转动、扭动腰部、双臂摆动等。
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案
幼儿园大班游戏《跳房子》体育教案一、教学目标：1. 了解《跳房子》游戏的规则和玩法。
2. 学会合作，培养团队精神。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和跳跃能力。
4. 培养幼儿的节奏感和空间感知能力。
二、教学重点与难点：重点：学会《跳房子》游戏的规则和玩法。
三、教学准备：1. 教具：房子图、小沙包、音乐CD。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范《跳房子》的基本动作，包括跳、走、跑等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，熟悉基本动作。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长负责指挥。
教师根据队伍人数，设置合适的房子图，并讲解游戏规则。
幼儿按照规则进行游戏，队长负责喊节奏，队员依次完成跳跃动作。
在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时纠正不规范的动作。
4. 总结与反思（5分钟）：游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，让他们分享自己在游戏中的收获和感受。
教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和跳跃能力。
2. 关注幼儿在团队中的协作情况，评价他们的团队精神和纪律意识。
3. 结合幼儿的分享和反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的健康生活习惯。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与《跳房子》相关的图片、海报等，营造浓厚的体育氛围。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整教学难度，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队精神，让他们在游戏中学会合作与沟通。
八、教学拓展：1. 组织类似《跳房子》的体育游戏，如《跳皮筋》、《扔沙包》等，丰富幼儿的体育活动。
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(2)教师小结
教师：你按照数字顺序跳房子了吗？谁想来试给大家看
看？看他有没有用最快的办法跳过去。
4、游戏：比赛跳房子
(1)教师介绍规则。
师：你们真厉害，想了很多跳房子的办法，那我们站成
四路纵队来一个接力赛，每组小朋友跳过房子，站在终点线 匕投一个圈到象鼻子上，再跑回来拍下个小朋友的手。
(2)幼儿进行初次游戏
(3)集中观察，探索出又快又能遵守规则的方法
(4)再次进行游戏
(5)教师小结
、结束部分，放松运动
师：请每个小朋友拿一块板子来放松一下。
教学反思 跳房子这个活动不仅提高幼儿积极性，而且充分展示了
幼儿表现欲望。还有在教学跳房子中，既满足了幼儿喜爱玩 民间游戏的心理，又发展他们的弹跳能力，同时在竞赛的过 程中得到了团结协作的锻炼，并让他们充分体验和分享游戏 所带来的快乐。还有能围绕主线，有序展开，实现既定教学 目标，创新了合作游戏，培养了同伴间合作交往能力。通过 传统游戏的教学，丰富了幼儿课间活动的项目。
不足: 只能按教案按部就班组织教学，语言组织不够，在小组
合作创新阶段，
未能做好引导，导致学生没有新意。还有对
他们的评价不够，
未能让他们展示出来。
(2)幼儿再次尝试，教师指导
(3)幼儿展示，教师总结
师：刚刚我看见有好多小朋友用不同的方法又快又稳得
跳过了我们的房子，谁上来试试?
教师：他用了几种跳法？他跳了几下？看来只要动脑筋
就能想到最快的跳法。
3、按数字顺序跳房子
(1)幼儿尝试，教师指导
教师：看一看，我们的房格子上多了什么啊？这次你不
仅要用不同的跳法，而且要按照数字的顺序去跳，试试吧。
活动目标:
、能够和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。
、通过讨论商量自由拼搭，共同合作玩游戏。
、在活动中能够遵守规则，乐于听取同伴的意见。
活动准备:
、纸板25块、贴上房型图纸的房顶4个、1――7数字
定片共4组
2、哨子，音乐（快乐崇拜、轻音乐）
2、幼儿有听口令迅速结伴游戏的经验
活பைடு நூலகம்过程:
、开始部分
热身运动“韵律操”(石头剪刀布游戏)
、基本部分
1、四人合作跳格子
(1)幼儿自由合作，四人一组初次尝试跳格子。
师：你们每个人手上的纸板除了可以用来做操还可以放
在地上拼一拼，跳一跳呢。不过跳的时候要注意：第一不能 踩到格子的线上，第二每个格子都要跳到。下面请你们四个 小朋友一组，找个空地方去试一试。
(2)幼儿初次尝试，教师指导(3)幼儿展示，教师帮助幼儿从中总结出怎样跳可以
避免违反规则。
教师：刚才我们定了哪两个规则?
请个别幼儿展示 教师：怎么做能让自己不跳到格子线上呢？(先用眼睛
看准了，跳一下停一下，最后也要轻轻跳出来。)
2、按图纸要求跳格子
(1)教师：瞧一瞧，这一次老师把每组加了几块纸板?
我还给你们准备了房顶呢，请你先和你的朋友按照房顶上的 图示来拼格子，然后试一试用不同的跳法来跳过房格子。
大班《跳房子》体育教案
设计意图 民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程
度的幼儿园体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可 以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对幼儿的求知领 域、精神领域的影响更是有着深远的意义。
本活动选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏
《跳房子》为主要内容，活动中遵循幼儿运动认知特点和技 能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，充分调动幼儿的积极 性。体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地 提升民间体育游戏的价值和意义。