高中阅读材料作文素材——文章摘录
关于阅读的作文素材高中(必备28篇)
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高中语文优秀阅读材料励志篇(一)永不绝望素材
永不绝望人，应该在希望中栖居。
但是，为什么我们总是习惯站到施恶者一边去想集中营能做些什么呢？我认为人应该思考的是自己要做什么，而不是逆境要做什么。
或许，这才是电影《肖申克的救赎》给予观众的最大收获。
“有一种鸟是关不住的，因为它的每一片羽毛都闪着自由的光辉。
”一个热爱自由与幸福的人，一个把自己的一生当做远大前程的人，应该始终如一地有一种“关不住”的精神，为那自由的春色，在人生的逆境之中，勇敢地“红杏出墙”，关心自我实现，追逐自己的命运。
勇敢的人，应当对罪恶视而不见。
在索尔仁尼琴笔下，有一种出墙者是“坚定的逃跑者”。
“坚定不移的逃跑者！”索尔仁尼琴写道，“这是指那些坚信人不能住在笼子里的人，而且对这个信念一分钟也未曾动摇过的人。
这种人，不管让他去当个有吃有喝的监狱杂役，把他放在会计科或文教科，还是安排在面包房干活，他都始终想着逃跑。
这是那些从被关起来那天起就日夜思念逃跑、梦寐以求逃跑的人。
这是铁了心决不妥协的人，而且是使自己的一切行动都服从于逃跑计划的人。
这样的人在集中营里没有一天是随随便便度过的，不管哪一天，他要么是在准备逃跑，要么正在逃跑，或者就是被抓住了，被打得半死躺在劳改营监狱里。
”真正的逃跑者永远在路上，而且永不绝望。
论及永不绝望，我们就不得不提到心理学家马丁?塞里格曼的一个实验。
在这个著名的实验中，塞里格曼先生把狗分为两组，一组为实验组，一组为对照组。
第一程序：实验者把实验组的狗放进一个笼子里，在这个笼子，狗将无处可逃。
笼子里面有电击装置，给狗施加电击，电击的强度能够引起狗的痛苦，但不会伤害狗的身体。
实验者发现，狗在一开始被电击时，拼命挣扎，想逃出笼子，但经过再三的努力，发觉无能为力，便基本上放弃挣扎了。
第二程序：实验员把这只狗放进另一个笼子，该笼子由两部分构成，中间用隔板隔开，隔板的高度是狗可以轻易跳过去的。
隔板的一边有电击，另一边没有电击。
当把经过前面实验的狗放进这个笼子时，实验者发现，除了短暂的惊恐外，实验狗一直卧在地上，接受电击的痛苦，在这个原本容易逃脱的环境中，实验狗连试一下的意愿都没有了。
高中语文课本作文素材
高中语文课本写作素材一.理想志向壮志难酬1.毛泽东主席在沁园春.长沙中表现他在青年时期就有伟大的理想,“书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
2.马丁.路德.金面对民众,通过激情洋溢的演讲,激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。
3.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨着史记,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。
4.冯唐易老,李广难封：冯唐,西汉人,有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良,有人举荐冯唐,可是他已九十多岁,难再做官了,后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广,汉光武帝时的名将,多年抗击匈奴,军功很大,却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵,命运乖舛。
5.如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为着名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢马克思青年在选择职业时的考虑二、恒心毅力面对挫折1.当代着名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名着名作家。
史铁生我与地坛2.贝多芬能扼住命运的咽喉,在失聪之时,凭着坚强的意志力,最终创作了生命交响曲等诸多世界名曲。
3.越王勾践在失败之后没有丧失信心,而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。
勾践灭吴,选自国语4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
”王安石游褒禅山记5.后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛；但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度,最终身死国灭。
欧阳修伶官传序6.“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明,厥有国语；孙子膑脚,兵法修列；不韦迁蜀,世传吕览；韩非囚秦,说难孤愤；诗三百篇,大底圣贤发愤之所为作也”,司马迁遭宫刑而成史记。
高中生作文素材摘抄 (菁选(优秀7篇)
高中生作文素材摘抄(菁选（优秀7篇）2020高中作文素材摘抄大全篇一1、古人云:“风恬浪静中，见人生之真境；味淡声稀处，识心体之本然。
”2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
3、钱钟书《围城》中的话:“因为大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。
”4、在纪念王小波的文中，有一句话:“那些连王小波的随笔都没有读过的人，一定是错过了。
”5、约翰·布雷恩有一个观点:“如果一本书不能被大声朗诵出来的话，它就不是一本好书。
”6、《南方周末》的信奉是:“总有一种情感会让你泪流满面。
”7、那些浑然天成之作，其实是“成如容易却艰辛”的。
尽管放翁有诗云:“文章本天成，妙手偶得之。
”但这偶一得之，是以丰厚的积累为条件的。
我们今天仍然能从庄子的散文、陶潜的诗、李煜的词、蒙田的随笔、托尔斯泰的小说、莎士比亚的戏剧？?这些不朽的文字中去感受作者的思想与情怀。
既然文字的奇迹可以变为生命的奇迹，那么，文字的永恒也就会变作精神的永恒。
8、德雷莎修女说:“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。
”9、卢梭说:“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
”10、《学记》中说:“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
”“知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。
”11、学会质疑与独立思考--不轻信、不盲从、不唯书、不唯上，一切放在理性的天平上来考量。
12、自由社会、民主社会、多元社会、开放社会、法治社会，这些词语几乎是同义词。
在这样的社会，人人享有广泛的人权；人人享有平等之权利；人的尊严受到高度的尊重。
13、英国戴维·赫尔德《民主的模式》中的名句:“民主的思想是重要的，因为它不仅体现了自由、平等和公正等诸多价值中的一种价值，而且它是可以联系和协调相互竞争的既有问题的一种价值。
2024年高考作文素材积累之36组语文课本经典篇目作文素材运用
1.学不已，善假物，用心一—《劝学》君子曰:学不可以已。
学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。
2.逆境与成功——《生于忧患，死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼，一个国家要受得住飘摇动荡。
3.无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心，全都化作“廉颇老矣，尚能饭否”的叹息。
想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄，也不过居住于寻常巷陌。
曾经威风凛凛的将军，而今却因两鬓斑白惶恐。
4.乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾，千言万语吟不尽乐观之意。
那一声声弦乐，叹的是人生沉浮，渺如一粟。
那雄辩充满无尽的力量，尽显人生之义。
随波而去，这是何等放荡不羁，举酒邀月，烦恼便一饮而尽，东方既白，唯有杯盘狼籍。
5.智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事，两朝开济老臣心。
诸葛孔明没有神力，但他仍胸际天下，将复兴汉室视为己任。
拥十万兵力而不惧百万雄兵，神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。
鞠躬尽瘁，死而后已。
这是一界书生，更是一位忠臣良相。
6.识才与机遇——《马说》“其真无马邪？”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。
倏地，心中已有答案——其真不知马也。
世有千里马，却有几人识？短短一叹，无奈一叹，是对千里马，更是对自己，对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。
7.忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。
虽身处敌营但仍不忘报国誓言；任身为战俘却决不低高傲之颅。
在惶恐滩，人们钦佩你的忠心！8.选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生，如同一场棋战，充满了选择，如何决定去留、取舍，既考验智慧，更照鉴情怀。
选择因决然而自豪，生命因追求而精彩。
坚持自己的初心，我们不去想是否能成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。
9.勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
高考优秀作文素材：读书
1.高考优秀作文素材：读书篇一我的生活因读书而丰盈，我的青春因读书而精彩!儿时读书，只为了那《龟兔赛跑》的结局，《乌鸦与狐狸》中为乌鸦的滞笨而大笑。
现在读书，不是为了那书中的“颜如玉”，也不是为了书中的“黄金屋”，只是喜欢手指摩挲纸张的感觉，书页翻动的声音，只为了那心中莫名的悸动，那滋味，让我永远无法忘怀。
读《狼王梦》，叹紫岚伟大的母爱。
为了望子成龙，她放弃真爱;为了望子成龙，她沥尽心血;为了望子成龙，她无怨无悔地牺牲了自己，只为了子子孙孙的家园上能有一片安定祥和的蓝天。
那滋味，是苦。
读《钢铁是怎样炼成的》，感保尔不屈的精神。
每当翻开那本书，脑海中总能浮现出一个伟大的无产阶级战士的形象，他语重心长地对我说：“人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。
岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命中的那个战胜困难的过程，那种为了国家，为了信仰去努力奋斗的精神。
”那滋味，是咸。
读李白的诗，让我感受到了中国文化，博大精深。
李白独自站在皇门之外，望着那富丽堂皇的宫殿，自信的大喝道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”金銮殿中，高力士脱靴，贵妃研墨。
天子堂前跑马，他的才华横溢，让宫廷上下都为之折服，“借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
”但也就是这句诗，被小人利用。
他走出皇门，说道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”他的才华，他的精神，纵跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半个盛唐。
”那滋味，是酸。
读书的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。
但也正是这五味才成就了完美的一生。
我爱这读书的滋味。
2.高考优秀作文素材：读书篇二从书籍中汲取知识和力量是人生之必需。
每个人从一出生开始，就在不停地读各种各样的书，以便将来在社会上更好的立足。
我觉得读书就如同一个科学家去读当代的文学作品，一个诗人去读某一个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说得好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。
高中学生作文阅读材料,经典
高中学生作文阅读材料作文阅读材料一：人生感悟一、[禅语经典]1、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
2、你永远要感谢给你逆境的众生。
3、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。
当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
4、每一种创伤，都是一种成熟。
5、活着一天，就是有福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
6、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
二、《这便是人生哲学】上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。
一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利——杨绛。
三、【人生哲学】遇到爱你的人，学会感恩；遇到你恨的人，学会原谅；遇到欣赏你的人，学会笑纳；遇到嫉妒你的人，学会宽容；遇到不懂你的人，学会沟通。
四、【可品语汇】1、处事须精明，待人要糊涂； 2有福而不骄，则无祸；有祸而不惧，自是福； 3大事看担当，逆境看襟怀，喜怒看涵养，行止看胆识； 4有点忙碌是个福，免得无聊；受点诽谤也是福，免得骄傲； 5交友要先淡后浓，先疏后亲； 6清贫之交能长久，利益之交必两伤。
五、【越成长越该明白】1、待人，少说话多微笑；2、待己，控制情绪控制思绪；3、金钱事业学业、前途尊严亲情等都比爱情重要；4、害人之心不可有，防人之心不可无；5、对未来应有规划，然后按部就班的实现；6、不要依靠任何人，只有自己是最靠得住的六、【得失如云烟，转眼风吹散。
】人生百年，转眼成空。
生不带来，死不带去。
一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。
看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。
不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。
人生一世，其实活在一回心境。
七、【值得记住几句话】1、天黑路滑，社会复杂。
2、频频回头的人，自然走不远。
3、要不是我劝着自己，我早和这个世界翻脸了。
2023高考“阅读”话题作文素材（精选10篇）
2023高考“阅读”话题作文素材(精选10篇)以叙事为主的记叙文，应选择典型的、有现实意义的事件，记叙一件事时，要从记叙的事中得到启发，受到教益。
下面是小编精心整理的2023高考“阅读”话题作文素材(精选10篇)，希望对大家有所帮助。
2023高考阅读话题作文素材篇1在我看来，喜爱阅读的人和不爱阅读的人绝对有很大的区别，无论是从举止上还是在修养上，读书人都有潜在的优雅气质和风格，这也是他们说话胸有成竹的一大原因。
曾有这样一个故事：两名杀人犯被判终身监禁，四五平米的空间便成了他们后半生的全世界。
在他们深刻认识到自己的错误，并深刻反省到自己后，两个囚犯便拥有了新的人生。
春意盎然，监狱的小窗户上挡着几根防护栏，但是并不影响欣赏春景。
狱长让他们两个囚犯画画，一个画得是令人如痴如醉的良辰美景，画的是自由，仿佛是天空，让人自由自在地飞翔；另一个画得却是冷冰冰的防护栏，画的是囚禁，画的是一个巨大的笼子，永远是悲痛，世界永远是这个拦截自己遨游的枷锁。
一个阅读者的内心，就像这个懂得欣赏美景的囚犯，是成熟的、强大的，心灵是明亮的，清晰的，他们即使犯了错误，人生也不再是是迷茫的。
一本书就是一个世界，书读得越多，去过的世界就越多，经历的事也越多，知识文化越丰厚，内心便越沉稳，也许，这就是一个人如何成熟的原因。
那我们反过来又想：我们为什么要阅读呢？那些伟大的作家已去世了几百年几千年，为什么我们要去朗读他们说过的话呢？首先我要强调，我们不是在朗读他们所说的话，而是在欣赏，领悟，去感受他们的精神文化，以及高尚的品质。
我们学习列夫.托尔斯泰，学习蒙田，学习莎士比亚，学习海伦.凯特，我们读着着他们的文章，背诵着他们的话，学生们常常抱怨课业很重，背诵他们干什么？但是，这仅仅都是些幼稚孩子的胡话，仅仅而已。
我们遨游在他们的思想文化里，学会正直，善良，学会坚强与勇敢，我们的灵魂也会不由自主地飞翔。
列夫.托尔斯泰曾说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
高中摘抄大全作文素材
高中摘抄大全作文素材####### 一、文学经典摘抄1. 《红楼梦》：曹雪芹笔下的大观园，是繁华与落寞交织的缩影，反映了封建社会的衰落与个体命运的无常。
2. 《百年孤独》：加西亚·马尔克斯以魔幻现实主义的笔触，描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，展现了时间的循环与人性的孤独。
3. 《悲惨世界》：雨果通过让·瓦尔让的救赎之路，探讨了正义、爱与牺牲的主题，以及社会底层人民的苦难。
#### 二、历史人物与事件1. 岳飞：南宋抗金名将，以“精忠报国”的精神，激励着后人追求忠诚与勇敢。
2. 哥伦布：发现新大陆的航海家，他的探索精神和勇气，为后世的地理大发现奠定了基础。
3. 马丁·路德·金：美国民权运动领袖，以和平的方式争取平等权利，其“我有一个梦想”的演讲，成为争取自由的象征。
#### 三、科学探索与发现1. 牛顿：万有引力定律的发现者，他的科学成就不仅推动了物理学的发展，也启示了人类对自然规律的探索。
2. 达尔文：《物种起源》的作者，提出了进化论，改变了人类对生物多样性和生命起源的理解。
3. 爱因斯坦：相对论的创立者，他的理论不仅革新了物理学，也对哲学和文化产生了深远影响。
#### 四、哲学思想与智慧1. 孔子：儒家思想的创始人，提倡仁、义、礼、智、信，影响了东亚文化数千年。
2. 苏格拉底：古希腊哲学家，以其对话式的教学方法，引导人们进行自我反思和追求真理。
3. 尼采：德国哲学家，以其对道德、宗教和文化的批判，挑战了传统的价值观。
#### 五、艺术与美学1. 梵高：后印象派画家，以其独特的色彩和笔触，表达了对生活和自然的热爱。
2. 贝多芬：古典音乐的巨匠，他的音乐作品，如《命运交响曲》，展现了人类不屈不挠的精神。
3. 达芬奇：文艺复兴时期的全才，他的画作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，以及对科学和工程的贡献，展示了人类创造力的无限可能。
#### 六、自然景观与环境保护1. 亚马逊雨林：世界上最大的热带雨林，被誉为“地球之肺”，是生物多样性的宝库。
高中语文作文素材集锦
高中语文作文素材集锦高中语文作文素材(一)1、其特定的内在的规律，它不为人的意志改变。
古今中外，许多的事实也告诉我们客观世界规律的客观性。
适应，确实是摸清这种规律，利用这种规律，做生活的强者。
(《勇当适者》)2、真理无须装扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。
谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启发，也是黯然无光的。
(《真理与谬误》)3、真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了;真正的光明决不是永没有黑暗的时刻，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
(《英雄与光明》)4、鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过、“天才的显现，不仅需要天才的种子，而且更需要适宜天才生长的土壤。
”人，是一切社会关系的总和，一个人的成才与否，不仅与他的主观努力有关，而且与他所处的社会环境有关。
诸葛亮成为“千古人龙”，没有刘玄德三顾茅庐是不可设想的;曹雪芹登上中国古典文学的顶峰，没有青青年时期的良好的文学熏陶是不可能的;爱迪生是成功了，但没有书和支持他的母亲也是不能实现的;还有华罗庚，假若他不是生在南方的小镇而是生长在长白山密林独家村的话……因此，我们分析成才的因素时，既要看到主观因素，又要看到客观条件，否则，不是犯形而上学的错误确实是犯唯心主义的错误。
(《环境与成才》)5、是的，科学是伟大的，它推动过也仍在推动着人类社会的进展，也必将使人类开创新的辉煌。
然而，正如一位哲人所说，“科学能够用来解决问题，但它不能说明为何要解决问题。
”人类的进展是立体式的，当我们忙于构建科学大厦的时候，人性的殿堂也早已悄然而兴起。
当我们为科学大厦的规划费尽心机时，是否考虑到人性殿堂或许根基不稳呢?当我们拥了先进的科技手段时，是否想过科学这把双刃剑能够披荆斩棘也能够大开杀戒呢?当我们抛开林林总总的科技成果不谈时，是否想过到哪里去查找人类心灵最终的归宿呢?那些在键盘上能将贝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德国绅士们何以在二次世界大战中变成了疯狂的野兽?或许在于他们只重视硬件升级而忘掉了软件的设计吧。
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《读者》2015.21文摘 有些事现在不做，就永远不会做了 谭洪岗台湾电影《练习曲》，描述即将大学毕业的明相，独自骑着自行车，用7天时间环游台湾岛的故事。
这个有听力障碍的大男孩，背着破吉他上路，看尽了风光，也遇到了形形色色的人和事。
他那句朴素的心声：“有些事，现在不做，就永远不会做了。
”更是引发无数的共鸣。
真心想做的事，即使前路茫茫，有许多未知的变数，还是要去做；即使这件事不容易，自己心里有不少的忐忑不安，还是要放手一搏。
这，是为了真正活得自由吧？人 的内心，是容易自相矛盾的。
熟悉的小环境会带来安全感，但如果只停留在安全地带，不越雷池半步，又会觉得受束缚。
走出安全区，走向更广阔的天地，那也可以 说，是在寻求与更大的天地相融合。
与身边的其他人、与所在的环境、与整个世界有连结，是人同此心的向往。
好在，即使是独自出发，并 不表示就会一路走得孤独。
明相的环岛骑行，便收获了许多陌生人的友善。
傍晚他仍冒雨骑车时，开车经过的路人知道前面一段路没有灯，不好走，用力喊他停下， 一定要他上车载他一程。
工厂破产拿不到补偿金的年长阿姨们，依然乐呵呵地集体租车出游，与他偶然交会时，热情地分便当给他吃。
对人的友善，在每个人的心 底，即使遭遇过打击、遇到过不公平对待，那分友善仍会在萍水相逢中自然而然地流露出来。
若大家都完全活在这样的友善中，那任何人与人之间的交流，都可以畅通无阻了。
现实生活中当然还有各种隔阂。
而令人感叹的是，与他人有疏离、有隔阂时，意味着我们已经先与自己内心的某个部分有了疏离和隔阂。
拿明相来说，他对自己的听力障碍显然很自卑。
骑行快要结束前，他去了一趟亲戚家，长辈们回忆起他小的时候，都担心这个有听障的孩子，将来怎么办。
对家族里孩 子的担心，当然饱含一分关心；但同时也还带着源于恐惧的怀疑、不信任、担惊受怕。
在家人忧心忡忡的眼光下长大的孩子，很容易养成对自己的怀疑、不信任，以 为自己不如人，于是在跟人打交道中有压力。
但愿长大后的明相，能认出旅途中所收到的礼物——他偶遇不懂中文的外籍女孩，两人实在难 以用口语交流，只能比画。
就这样，明相帮了女孩一把，听障丝毫没有妨碍什么。
说到底，身体层面的任何欠缺、不足，会带来一些不方便，如果对此不接受、很排 斥，甚至为此怨天尤人、责备自己，才会带来痛苦与卑微感。
养成自卑感之后，人们常会追求某方面压倒别人，来建立优越感。
实际上，误以为自己不如人，和自认为行高于众、别人望尘莫及或理解不了，带来的隔阂是一样的。
卑微感和优越感的背后，同样是分别心、评判心，无论是在评判自己还是评判他人。
寻求与更广大的天地融合时，其实也是在试图消融自己内心的隔阂。
当明相一次又一次地练习弹吉他、对着大海听海潮之声、接受陌生人的友善，当他渐渐懂得，听障根本无法阻隔心灵的融合，那么，与人与己的隔阂终会融化消失。
明相路上偶遇的一家人，提起过海鸥乔纳森。
名叫乔纳森的这只海鸥，一心探索鸟类的飞翔能达到怎样的境界，同类们所热衷的捕鱼觅食生活无法满足他，这惹来父母的忧心和同类们的不理解、非议，后来他还因偶然过失被逐出族群。
当然，最终，乔纳森历经考验后成为飞翔大师，也开始把他的心得传授给前来求教的众多小鸟。
旅行者都容易跟乔纳森有共鸣吧。
明相也一样是在探索能够达到、能够超越怎样的极限。
好在，他所处的社会环境允许多元选择。
据说，这部片子播出后，台湾兴起了一阵环岛骑行热。
可以说，明相的环岛之旅，不只是为自己走的，也是为所有有同样心愿的人走通的。
没有人生来就立志要活得孤独。
各式各样的行走与探索，即使以独行的方式开始，也都是要走向融合：与有共鸣的同类相融合，与自然环境相融合，与整个世界更好地融合。
生命既哀亦美，知此足矣丁骏与《俄罗斯文学讲稿》耳鬓厮磨了十年，感觉我全部的收获也尽在这句话里了：“生命既哀亦美，知此足矣。
”一托尔斯泰是纳博科夫的至爱，他占据的篇幅最长也就不足为怪，共111页（全书333页）。
据说当年纳博科夫在大学课堂上讲授俄罗斯文学，为了说明托翁无与伦比的伟大，曾经来了段“行为艺术”。
他先把课堂的窗帘拉得严严实实，教室里顿时一片漆黑，这时他打开了讲台上的一盏台灯，指着台灯落在桌面上的光晕说：“这，是陀思妥耶夫斯基。
”随后，他接连打开了教室里所有的日光灯，台灯立即显得昏暗无光，他说：“这，是普希金。
”最后，他走到窗边，一把拉开窗帘，耀目的阳光瞬间洒进教室，等他拉开所有的窗帘，教室里已是一片阳光，随后，纳博科夫清清嗓子，说：“同学们，这，就是托尔斯泰。
”二某年期末，纳博科夫在校园的湖边散步，一名女生跑来问他：“教授，我该知道多少东西才能考好期末考试呢？”教授想了想，说：“生命是哀伤的，生命也是美丽的，知道这个就够了。
”警示那秋生隋朝诗人王梵志曾有二诗云：“城外土馒头，馅草在城里。
一人吃一个，莫嫌没滋味。
”“世无百年人，强作千年调。
打铁作门限，鬼见拍手笑。
”以“土馒头”这样的大白话来喻坟墓，虽不免残酷，还是让人忍俊不禁。
又用“打铁作门限”这一故事，表现无论作什么长远的打算都是无用功。
宋代范成大把这两首诗的诗意铸为一联：“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头”（《重九日行营寿藏之地》）。
后来曹雪芹写的《红楼梦》中，妙玉就很喜欢这两句诗，而“铁槛寺”、“馒头庵”的来历也在于此。
真是十分精警地示以后人，意味深长啊！蔡元培的富贵余世存蔡元培可谓传统中国的最后一人，又是新时代的最初一人。
在这方面，张謇、章太炎等人旧而少新，胡适、鲁迅等人新而少旧，只有蔡元培先生在新旧、士仕、政道之间出入自如。
说蔡先生之传统，有很多角度，其中之一是蔡元培一生没有置备私产。
他亲历满清、北洋、民国，为国家社会服务多年，地位不可谓不高，为家为私的机会多多，但他没有谋私谋家，一生搬家多次，只是租居而已。
这样的国士或说“国之重臣”，确实有着传统中国文化中士大夫的品德，那就是以国事天下事为念，造次必于是，颠沛必于是，念兹在兹。
蔡先生病逝，国民政府给蔡元培先生发布了褒扬令，称赞他，“道德文章，夙孚时望”，“推行主义，启导新规，士气昌明，万流景仰”……毛泽东在唁电中称其为“学界泰斗、人世楷模”，蒋梦麟的挽联是“大德垂后世，中国一完人”，吴稚晖的挽联是“平生无缺德，举世失完人”。
千金散尽蔡元培的做官机会太多，可以过上衣食无忧的日子，甚至富贵于他是可望可即之事。
但蔡先生属于那种对钱没有概念，大手大脚之人。
跟一般寒酸文人不同，蔡先生生性豪放，不拘小节，爱花钱，爱请客。
据说他第一个妻子王昭为此非常不满，丈夫乱花钱，根本不是过日子的态度。
两人经常吵架。
蔡先生的儿子蔡怀新证实，父亲置业并不困难，后来不仅没有置业而且没有积蓄的原因是，收入多，支出也多，主要支出除购买中外图书典籍外，还用来捐助社会公益事业及接济有困难的亲友、学生。
一生受惠于蔡元培先生的人太多了。
我们随便即能想到陈独秀、鲁迅、胡适、梁漱溟、毛泽东、刘开渠、王云五这些人，还有众多的学生、看门人，都得益于蔡元培先生。
甚至到晚年，仍然如此，有人回忆：先生晚年旅居香港，生活极端拮据，仍不忘周济他人。
当时有一位广东籍诗人名叫廖平子，恬淡高洁，不屑钻营，家无隔夜之粮。
廖平子时常将他写的诗作呈蔡元培。
蔡元培知道廖平子生活清贫，即赠廖法币拾元，每月皆然，历数年而不断……可见蔡先生的豪情出于至诚。
一般的官吏极易为官场习气所染，他们习惯了当官做吏后，再难以回归平实，再难以自食其力。
这方面，蔡元培先生的自信自足是包括官吏在内的中国人中少有的。
1907年5月，40岁的蔡元培放弃国内的身份地位，在驻德公使孙宝琦帮助下前往德国，入莱比锡大学听课，再次学习了4年之久。
因为公派留学机会搁浅，蔡元培没有放弃，决定自费。
当时他还需要抚养妻儿四口，孙宝琦答应每月资助银子30两，让他在驻德使馆中做兼职，但使馆只应允照顾食宿，不提供职务和薪金。
为此，蔡元培给当时在德学习的唐绍仪侄子唐宝书、唐宝潮兄弟四人做家庭教师，为他们讲授国学，每月报酬100马克。
他还通过同年同乡挚友张元济先生向上海商务印书馆商洽，特约蔡元培在欧洲为该馆著文或编译，按照千字3元（编译）和5元（著述）的标准，每月稿酬100元（约合今人民币7000元左右），如此保证留学所需，并维持国内妻子儿女的生活。
辞职，辞职他自称“好好先生”，但其实是“威武不能屈、贫贱不能移、富贵不能淫”。
他终生都涉足官场，辞职之烦扰于他几乎是家常便饭。
1890年，24岁的蔡元培应邀出任上虞县志总纂。
他所定的编写条例得不到各分纂的赞同，就毫不犹豫地选择了辞职。
1898年，32岁的蔡元培时任翰林院编修。
传统中国社会，中进士点翰林后，就意味着升官发财光宗耀祖封妻荫子，更意味着身系国之重望参与写史的行列。
但当年戊戌政变后，蔡元培仍选择了辞职。
1900年，34岁的蔡元培已任绍兴中西学堂监督一年多，学堂新旧势力争执不断，他支持新派，遭到出资人的干涉。
蔡元培断然辞职，后勉强留任。
次年，因办学经费的事再起矛盾，蔡元培就辞职离开。
1902年，36岁的蔡元培时任南洋公学特班总教习一年多，学校发生学潮，蔡元培支持学生退学，他自己则是辞职。
1912年，46岁的蔡元培就任中华民国南京临时政府教育总长，7月2日，为抵制袁世凯专制独裁，蔡向袁当面坚辞教育总长。
1917年，51岁的蔡元培就任北京大学校长。
7月3日，因抗议张勋复辟，向总统黎元洪提出辞职。
后复任校长。
1919年，5月4日“五四运动”爆发，部分学生被捕，蔡元培四处奔波救助被捕学生，7日上午10时，被捕学生终于悉数获释。
8日蔡元培向总统徐世昌递送辞北大校长信，并发表《不愿再任北京大学校长的宣言》，当晚离京。
后放弃辞职。
同年12月31日，北京市小学以上各学校教职工要求政府以现金发薪而罢课，教育部未能及时应对，蔡元培与北京其他各大专院校校长联名辞职。
1920年1月8日，蔡元培再度辞职，直至1月12日教育部及北京政府对教职工所提要求完全承认，才又复职。
1922年，56岁的蔡元培痛感对北大学生“平日训练无方，良深愧惭”，愤请辞职。
后经多方挽留而复职。
1923年，57岁的蔡元培为抗议北京政府教育总长彭允彝干涉司法独立，向总统府提出辞去北大校长职，并发表《关于不合作宣言》。
1928、1929那两年，蔡元培几乎月月在写辞职信：请辞国民政府大学院院长，请辞代理司法部长，坚辞国民政府监察院院长，坚辞中央政治会议委员，坚辞国民政府委员……有人统计，蔡元培先生一生辞职有24次之多，其中为北大辞职7次。
我们由蔡元培的生计及态度可以试图接近这样一位圣贤的心地。
美国著名哲学家杜威曾说：“拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的，固不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。