兴趣小组管理方案
兴趣小组活动方案(通用12篇)
兴趣小组活动方案（通用12篇）兴趣小组活动方案篇1一．指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二.活动重点：增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
对课本所学内容加以巩固与运用。
三．活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质。
四、活动对象：全校的学生，原则上每班学生总数不超过5人。
（希望对学英语有兴趣的同学踊跃参加）五、指导教师：×××六、活动内容１.邀请英语教师开设讲座，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。
２.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。
３.定期举行EnglishParty。
活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。
活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。
七、活动时间具体通知八、活动地点：多媒体教室兴趣小组活动方案篇2一、活动目的：为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，从而提高学生的应试能力。
兴趣小组管理制度
兴趣小组管理制度兴趣小组管理制度合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率，那么，兴趣小组管理制度怎样制定？下面给大家分享兴趣小组管理制度，欢迎借鉴！兴趣小组管理制度篇1第一章、总则第一条兴趣小组成立宗旨：培养创新意识、增强创新能力，不懈追求真知，不断挑战自我，激发兴趣，提高警惕水平。
第二条学生兴趣小组是由校内具有相同爱好和兴趣特长的学生为了丰富课余生活，提高自身的技能和素质，开辟的第二课堂，围绕素质拓展主主题自愿组织起来和群众性团体，通过经常开展具有思想性、知识性趣味性等到开式的活动，丰富同学课余生活，倡导健康、活泼的校园文化，为培养全面发展的大学生服务，促进学生身心健康和全面发展。
第三条我中心在校团委的领导下，负责对兴趣小组开展指导和日常管理工作。
具体负责兴趣小组的各项工作，认真执行学院的管理规定，服务于兴趣小组的繁荣发展；各兴趣小组必须接受院团委和校团委的监督指导和议事会的统一管理。
第四条兴趣小组议事会及各兴趣小组内部采用民主集中制第二章、兴趣小组的成立、注册的解散第五条申请成立兴趣小组必须具备以下条件：（一）至少有3名以上成员原意加入；（二）招募完毕后，各兴小组应举行组员大会，选举兴趣小组新定负责人，并注册备案。
（三）每一学期的前三周为兴趣小组的注册期，兴趣小组应提交兴趣小组成员的名单、选举变更情况及该学期活动规划给公共事务部登记，经审查后给予注册，同时填写兴趣小组登记表，未注册的兴趣小组不得开展活动。
一个月内未能完成注册的，视为自动解散第六条兴趣小组成员不中3人，或不履行年度登记审核程序，或一学期无法正常开展活动的，视为自动解散。
兴趣小组负责人须得向我中心提交书申请、遗留财务清单，将遗留财物、档案等到妥善移交我中心，并注销兴趣小组档案。
第三章、组员权利与义务第七条参加兴趣小组组织的条件（一）湖北民族学院在校学生；（二）遵守国家宪法、各项法规和校纪校规；（三）承认学生兴小管理章程，积极参加兴趣小组活动，服从组织的安排，履行兴趣小组成员的各项义务；第八条兴趣小组成员享有的权利（一）选举权和被选举权；（二）参加相应的学生兴趣小组活动的权利（三）通过各种正当途径向兴趣小组提出意见和建议和权利；（四）根据兴趣小组管理章程精神独立开展活动的权利；（五）批评和监督兴趣小组其他成员和负责人的权利；（六）请求本兴趣小组自身合法权益和活动正常开展的权利；（七）参与所属兴趣小组重大项的讨论和决议的权利；（八）退组的权利；（九）相应其他权利。
兴趣小组安全管理制度
第一章总则第一条为确保兴趣小组活动的顺利进行，保障小组成员的人身和财产安全，提高活动质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本兴趣小组所有活动，包括但不限于讲座、研讨会、户外活动、比赛等。
第三条本制度遵循安全第一、预防为主、责任到人的原则。
第二章安全责任第四条兴趣小组组长对本小组的安全工作全面负责，负责制定安全措施，组织实施，监督检查。
第五条小组成员应自觉遵守安全规定，积极参与安全教育培训，提高安全意识。
第六条活动组织者应根据活动性质，制定详细的安全预案，明确安全责任。
第三章安全措施第七条活动场地安全：1. 活动场地应选择符合安全标准的场所，确保场地设施安全可靠。
2. 活动场地应配备必要的安全设施，如消防器材、急救箱等。
3. 活动场地应设置明显的安全警示标志，提醒参与者注意安全。
第八条活动内容安全：1. 活动内容应符合国家法律法规和道德规范，不得涉及违法、违规内容。
2. 活动内容应充分考虑参与者年龄、体质等因素，避免危险和意外发生。
3. 活动内容应提前进行风险评估，制定相应的安全措施。
第九条参与者安全：1. 参与者应提前了解活动安全注意事项，自觉遵守活动规则。
2. 参与者应穿着合适的服装和鞋子，佩戴必要的安全防护用品。
3. 参与者应听从组织者安排，不得擅自行动。
第四章应急处置第十条发生安全事故时，现场人员应立即采取以下措施：1. 立即停止活动，确保参与者安全。
2. 对受伤者进行初步急救，并立即拨打急救电话。
3. 保护现场，配合相关部门进行调查处理。
第十一条安全事故调查：1. 安全事故发生后，组织者应及时向相关部门报告，并配合调查。
2. 对事故原因进行分析，总结经验教训，制定整改措施。
第五章附则第十二条本制度由兴趣小组组长负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
第十四条本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
培养和发展学生兴趣小组方案
培养和发展学生兴趣小组方案近年来，越来越多的学校开始重视培养学生兴趣，认识到兴趣对于学习的重要性。
培养和发展学生兴趣小组是一个有效的途径。
接下来，将从不同层面展开，介绍培养和发展学生兴趣小组的方案。
一、理念建设理念建设是培养和发展学生兴趣小组的首要任务。
学校要提倡个体发展，倡导多样化的兴趣，鼓励学生发掘和追求个人兴趣。
学校要树立兴趣的正面影响，让学生明白兴趣可塑和可发展的重要性。
二、兴趣小组的选择为了满足学生兴趣的多样性，学校应提供丰富多样的兴趣小组供学生选择。
可以有音乐兴趣小组、绘画兴趣小组、舞蹈兴趣小组、科技兴趣小组等。
学校还可以设置学生兴趣选修课，并开设兴趣展示活动，让学生更好地体验兴趣小组。
三、招募优秀指导老师学校应重视招募优秀的指导老师，他们应具备专业的知识和丰富的经验。
指导老师要善于激发学生兴趣，能够为学生提供专业的指导和辅导。
学校还可以为指导老师提供培训和专业交流的机会，提高他们的专业水平。
四、资源支撑学校应提供必要的资源支持学生兴趣小组的活动。
资源包括场地、器材、资金等。
学校可以为兴趣小组提供专门的活动场所，购买必要的器材和材料，还可以设立资金专项，用于支持兴趣小组的发展。
五、活动组织学校要注重兴趣小组的活动组织。
可以设立固定的活动时间和地点，定期组织兴趣小组展示和交流活动。
同时，学校可以邀请专家、学者等作为评审嘉宾参与评选和点评，激励学生更好地参与兴趣小组的活动。
六、多元评价学校的评价方式应更加多元化，注重对学生兴趣小组活动的评价。
除了传统的考试和考核，学校可以采取其他形式的评价，如作品展示、方案提交、交流报告等。
通过多元化的评价方式，激发学生的兴趣和主动性。
七、合作交流学校可以组织兴趣小组之间的合作交流活动，让学生们相互学习和借鉴。
可以组织学生展示作品、交流心得、合作创作等形式的交流活动，搭建学生交流平台，丰富学生的交往经验。
八、社会支持学校可以邀请社会人士和企业组织参与学生兴趣小组的活动，为学生提供更广阔的发展空间。
兴趣小组管理制度
兴趣小组管理制度爱好小组管理制度1为了保证学校各爱好小组活动有打算、有实效地开展，加强活动的过程管理，特制定本活动管理制度。
一、同学可依据自己的爱好，选择参与爱好小组。
二、学校设立了以下两类爱好小组：〔1〕文艺类：科幻美术爱好小组、电子琴爱好小组、竖笛爱好小组、舞蹈爱好小组、小主持人爱好小组、英语爱好小组、衰弱操爱好小组。
〔2〕实践操作类：计算机操作爱好小组、科学爱好小组、小制作爱好小组、乒乓球爱好小组。
三、统一制订“爱好小组活动支配表”，做到定时间、定地点开展活动。
四、每位爱好小组辅导员要仔细制定打算、仔细备课、仔细辅导、仔细考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
五、值周领导要做好日常检查管理，仔细统计各组出勤状况，处理好各种问题。
六、同学应按时参与活动，遵守活动纪律，每个爱好小组设立组长一名，让同学参加管理。
七、自觉爱惜活动器材、留意环境卫生，保持场地干净，确保同学的人身平安。
八、期末做好爱好小组的总结工作，评比好爱好小组的优秀学员。
学校组织多种形式的成果汇报活动，并对爱好小组进行合理评价。
九、各辅导员要做好爱好小组活动记录、同学获奖证书、发表作品等资料，期末上交特色创建小组存档。
爱好小组管理制度2课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、组活动目的.通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。
二、活动要求1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。
2、每天下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。
5、爱惜美术教室内的设施和用品。
兴趣小组活动方案(精选10篇)
兴趣小组活动方案（精选10篇）一、活动指导思想：培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
二、活动目标要求：第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。
第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。
三、活动计划安排：（一）活动队伍组织及活动时间各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。
（二）活动具体时间及内容第二、三周阅读辅导张小倩孙栓红第四周写作辅导刘楠楠徐佳贝第五、六周阅读辅导周丽娜张小倩第七周写作辅导孙栓红刘楠楠第八、九周阅读辅导徐佳贝周丽娜第十周写作辅导张小倩孙栓红第十一、十二周阅读辅导周丽娜张小倩第十三周写作辅导刘楠楠徐佳贝第十四、十五周阅读辅导孙栓红第十六周作品展示活动内容是：《阅读与写作训练》。
学生名单：四、具体要求以及考核措施：1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。
2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。
5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。
一、活动指导思想：本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化创新型人才，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，开拓学生的视野，激发学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣和语文能力。
学校兴趣小组安全管理制度
一、总则
为加强学校兴趣小组的安全管理，保障师生的人身和财产安全，促进兴趣小组活动的健康发展，特制定本制度。
二、组织与管理
1. 学校成立兴趣小组安全管理领导小组，负责兴趣小组活动的安全管理工作。
2. 兴趣小组活动负责人应具备一定的安全管理知识和技能，负责组织兴趣小组活动的安全管理工作。
3. 兴趣小组活动场所应定期进行安全检查，确保场所安全。
三、安全措施
1. 兴趣小组活动前，负责人应向参加活动的人员进行安全教育和培训，提高安全意识。
2. 活动过程中，负责人应密切关注现场情况，发现安全隐患及时采取措施排除。
3. 活动期间，应配备必要的安全防护用品，如安全帽、手套、眼镜等。
4. 活动场所应设置明显的安全警示标志，提醒师生注意安全。
5. 活动过程中，严禁携带易燃易爆、有毒有害等危险物品。
6. 活动结束后，负责人应组织人员对活动场所进行清理，确保无安全隐患。
四、安全责任
1. 兴趣小组活动负责人对本小组活动的安全负总责。
2. 参加兴趣小组活动的师生应遵守安全规定，服从负责人安排。
3. 安全管理人员应认真履行职责，确保活动安全。
五、奖惩
1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规定、造成安全事故的，依法依规追究责任。
六、附则
1. 本制度由学校兴趣小组安全管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上安全管理制度，学校可以更好地保障兴趣小组活动的顺利进行，确保师生在活动中的安全。
同时，也能够提高师生的安全意识，营造一个安全、健康的校园环境。
单位兴趣小组管理制度
第一章总则第一条为丰富员工的业余文化生活，提高员工的综合素质，增强团队凝聚力，特成立单位兴趣小组。
本制度旨在规范兴趣小组的组织、活动、管理和监督，确保兴趣小组活动有序开展。
第二条兴趣小组以自愿参加为原则，鼓励全体员工积极参与，充分挖掘个人特长，促进个人与集体的共同发展。
第二章组织机构第三条兴趣小组由组长、副组长、成员组成。
第四条组长负责兴趣小组的整体规划、组织协调和活动实施；副组长协助组长工作，负责日常管理；成员负责参与活动，提出意见和建议。
第五条兴趣小组的组长、副组长由单位领导或成员推荐，经单位批准后任命。
第三章活动内容第六条兴趣小组的活动内容应丰富多彩，包括但不限于以下几类：1. 文艺类：如歌唱、舞蹈、戏剧、书法、绘画等；2. 体育类：如篮球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳等；3. 科技类：如编程、摄影、天文观测等；4. 社会实践类：如志愿服务、户外探险、社区活动等。
第七条活动内容应根据成员的兴趣和需求进行定期调整，以保持活动的活力和吸引力。
第四章活动实施第八条活动前，组长应制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
第九条活动过程中，副组长负责现场协调，确保活动顺利进行。
第十条活动结束后，组长应组织成员进行总结，收集意见和建议，为下次活动提供参考。
第五章管理制度第十一条兴趣小组活动经费由单位统一拨付，专款专用。
第十二条活动经费的使用应严格按照预算执行，不得挪用或滥用。
第十三条活动场地、设备等资源由单位提供，兴趣小组应合理使用，爱护公共设施。
第十四条兴趣小组成员应遵守活动纪律，服从组织安排，尊重他人，保持良好的团队精神。
第六章监督与考核第十五条单位应定期对兴趣小组的活动进行监督，确保活动质量。
第十六条兴趣小组活动结束后，单位将对活动效果进行评估，对表现突出的个人和团队给予表彰。
第十七条对违反本制度的行为，将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
第七章附则第十八条本制度由单位人力资源部门负责解释。
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羊山中学兴趣小组管理方案
每一个学生都是一个鲜活的个体，他们有鲜明的性格及爱憎。
为了给学生提供一个消除负面情绪，增加学习兴趣，发挥优势的平台，经校长办公会讨论决定：自本学期起，在我校各年级各学科成
立学生生兴趣小组，并制定本方案。
一、组织：
1、以年级和学科为单位，组建形式多样的兴趣小组。
2、年级主任为本年级各兴趣小组的总负责人，教研组长为本校本学科及衍生学科兴趣小组的总负责人。
教务处负责全校兴趣小组
及辅导老师的管理。
3、采取纵向和横向交叉管理的模式。
年级主任负责确定本年级各兴趣小组的活动时间、地点、辅导老师及其他需协调事宜。
教研
组长负责协调本学科兴趣小组活动方向、方式、方法等学科问题。
二、组建
1、本方案公布后，下周二前各级部完成兴趣小组的报名及组建。
由本年级各班各科老师负责报名统计。
统计完成后于周一晚自习前
交至级主任处，周二晚自习前级主任将汇总后材料交至教务处。
2、级部需上交兴趣小组材料：兴趣小组名单、辅导老师名单、活动方案（包括：活动地点、时间。
教务处将下发统一表格）
3、教研组上交材料：本学科兴趣小组活动总方案（可包括活动计划、方向、方式、方法等）
4、每生每人限报三科以下。
5、班主任要做好宣传引导的工作：弥补弱势学科，发展兴趣爱好。
6、为限制艺体组报名数量，方便管理。
各年级150名之内的学生不准加入艺体类兴趣小组。
艺体类辅导老师应加强筛选，选拔出
遵守纪律，有天赋的学生进行培养，必要时可通过一个小测试进行
选拔。
7、每个兴趣小组人数初步限定在10人以内，艺体组限定在20人以内，不可过大；必要时可由辅导老师酌情增加。
三、活动
1、时间：兴趣小组组建完成后，各小组应尽快召开本小组会议，制定计划，宣布纪律。
建议下周五前，各小组完成第一次活动。
具体活动时间，可利用午自习或课外活动。
每周可活动一至二次。
另外，因场地限制，艺体类兴趣小组可分成若干小组，间周进行。
如，音乐可分为两个小组，一组第一周进行，二组第二周进行。
如其他小组遇到类似问题，可以此类推。
2、地点：文化类小组，可利用办公室及教室相结合的方式。
分散活动时（如下发材料分头练习等）可在教室各自完成。
集体活动时，可在办公室。
为避免冲突，各学科集中活动时间可由本办公室
辅导老师商量制定，以免场地冲突。
商定后结果，上交级主任统计
微调。
3、内容：充分依据本学科特点，寻找学生的兴趣点，以点带面，重点突破。
不主张平铺直叙式的重复作业式活动及蜻蜓点水式活动，提倡纵向深入，横向拓展，以激发学生对本学科的兴趣为主，从而
达到提高优秀率，发现学科尖子的目的。
四、管理
教务处负责对全校各年级兴趣小组进行总体监督与管理。
对参
与辅导的老师，学校将计入工作量。
学期结束时，将评选出优秀兴
趣小组并对学生及辅导老师单独给以物质及精神奖励：对于优秀小
组辅导老师，学期末业务总分加1分，并及物质奖励；优秀小组学
生成员，将颁发奖状及物质奖励。
考评依据：
1、考勤。
小组活动考勤，将利用微信考勤。
各小组集体活动时，由辅导老师将本小组活动照片实时传送至“羊山中学工作群“里。
上传的照片及时间将作为小组活动考勤依据。
2、小组活动材料。
各小组将本小组活动产生的材料及时上传至“数字化校园平台——社团“模块里，材料可包括：文字性材料、
照片、视频、表格等。
3、活动效果。
各小组可自发举行丰富多彩地活动，教务处将以活动次数及质量对效果进行评价。
任何一项有目的有意义的活动，都需要老师及学生付出更多的
时间和努力。
希望有自己的教学理想，不愿碌碌无为的老师们能给
予本活动最大的热情和支持。
羊山中学
二零一六年十二月。