区角活动计划(有用的植物)
幼儿园大班主题教案有用的植物
2、幼儿结对尝试出题给对方做。
四、交流
日期：11月26日
活动日期
活动名称
有趣的植物根
活动目标
1、积极参与活动，对植物的根产生探究兴趣。
2、在尝试活动中，知道植物根的种类，了解根的作用及根与人类的密切关系
活动准备：
1、礼品盒（装有树根）、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品、有关根的用途的录像资料。
日期：12月2日
活动日期
活动名称
神奇的种子
活动目标
1、培养幼儿观察、比较、分析能力，发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。
2、引导幼儿按种子的种类、大小、颜色等明显特征进行分类，并尝试制作种子标签
活动准备：
黄豆绿豆花生芝麻;西瓜籽南瓜籽葵花籽等每个幼儿一个分瓶做标本用的纸片各种种子名称的字卡片
活动流程
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
五、发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形、绿色的；向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。
2、请幼儿说说买东西的钱是哪里来的
提问：你们每次去超市都买一些什么东西呢？
那么这些钱都是从哪里来的呢？
3、与幼儿讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项，例如购物后要排队付款，不要推着购物车四处乱跑，不要随便把货物的包装袋拆开，不要在超市内大声喧哗等。
个别化学习精品区创设案例 (有用的植物)2019.5
1.播放音乐，幼儿认识茶具，说说各种材料的不同名称和功能。
2.幼儿冲泡属于自己的一杯茶，然后说说不同的茶有哪些不一样的味道。
1.幼儿观察冲泡好的茶，观察记录冲泡前后的变化。
2.幼儿通过眼睛观察、鼻子闻、和父母查阅资料，记录不同茶的功能和变化。
观察要点
1.幼儿是否了解不同的茶有不同的功能以及在生活中的用处。
2.幼儿使用点读笔，仔细听点读笔的内容。
1.幼儿根据录音，把不同的食材、常见的中成药、常见症状联系起来。
2.幼儿根据录音，自己夹不同的中成药、常见症状，并进行关联。
观察要点
1.幼儿能否了解生活中常见的食材具有保健、治病的作用。
2.幼儿能否将所学知识，应用到生活中，如多吃香蕉治疗便秘。
1.幼儿能否掌握不同的食材具有不同的保健、治病的作用。
1.幼儿能否把橘皮撕成小块，并进行创意撕贴。
2.幼儿是否能用橘皮和辅助材料做一些立体的作品。
照片
中药馆
领域
科学
计算
材料投放
常见中草药贴上录音帖、各种药方、专属药方。
常见中草药贴上录音帖、各种药方、电子称、药布包、调羹、一次性手套等。
操作层次
1.观察各种中草药图片，听听各种中药的作用。
2.画出你的专属药单，并知道治疗的中药是哪些。
2.幼儿能否给自己和家人泡不同保健功能的茶。
1.幼儿能否发现不同的茶冲泡后有不同的变化。
2.幼儿能否将自己的观察和发现进行记录并表达出来。
照片
本草纲目
领域
语言
科学
材料投放
自制本草纲目书、点读笔
不同中药图片、不同症状图片、常见中成药图片
操作层次
1.幼儿翻阅图书，认识生活中常见的中药以及有药用价值的食材。
幼儿园大班主题活动教案：有用的植物教案(三篇)
幼儿园大班主题活动教案：有用的植物教案(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班主题活动教案：有用的植物教案一幼儿园大班主题活动教案：有用的稻草教案附教学反思二幼儿园大班主题活动教案：有趣的广告教案附教学反思三- 1 -幼儿园大班主题活动教案：有用的植物教案一大班主题活动有用的植物教案主要包含了设计意图，环境创设，活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物，尝试运用各种形式表达自己看到的植物，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有用的植物教案吧。
设计意图：在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
环境创设：1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望。
2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。
3、开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录。
4、布置一个"植物的问题"角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，其他幼儿共同分享、讨论。
活动目标：1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物。
2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物。
2 / 2。
大班主题 有用的植物
三、学散文诗 《 树真好 》---帮助幼儿理解欣赏散文诗，体会感受散文所表达的意境。
1、边听教师朗读散文诗，边看图书。
2、两两结伴观看图画书 《 树真好 》 ，讲讲说说种树有哪些好处。
3、交流：你在散文诗中了解了什么，散文诗中是怎样说的，有哪些优美的词句，找到画面，学一学这一段散文诗句。
1、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。
2、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。
3、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。
调整：
反思：
学习活动计划及反思
教学名称
战胜沙城暴
日期
班级
执教
教学目标
1、了解植树对战胜沙尘暴的作用，激发幼儿爱护树木的情感。
2、出示儿歌中的问题及蔬菜的图片，请幼儿寻找每个问题相对应的蔬菜。（什么青青细又长？什么身穿绿衣裳？什么灯笼高高挂？什么地下捉迷藏？什么长着尖尖嘴？什么越老皮越黄？）
三、对歌---增加念儿歌的趣味性，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
1、按照“什么青青细又长来？嘿，细又长？（A）；豆角青青细又长，嘿，细又长（B）”的方式念唱儿歌。教师做A幼儿做B
教学过程：
一、熟悉歌曲——语言节奏：“秋天”
节奏：X XX ︱X XX ︱X X XX X︱X XX ︱
引导幼儿以开火车的形式介绍秋天的特征并根据节奏普拍打节奏。
二、练声——复习歌曲“秋叶”
引导幼儿用舒缓的声音演唱并表现出秋风吹、落叶飘的情景。
三、欣赏乐曲《劳动最光荣》
1、欣赏乐曲，了解乐曲的名称。
2、小猪在这块土地上建造了一个大花园，（出示花园）老师要来做回设计师，帮小猪把这个花园打扮的漂亮一些。
有用的植物主题活动计划
1、提醒幼儿安静就座，能愉快进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。
2、认识各种各样的蔬菜，知道蔬菜营养好。
环境创设
1、墙面上张贴树叶画，巩固幼儿对植物的认识。
2、自然角种植无土栽培的蔬菜，并作好种植记录。
3、幼儿设计街心花园，表现树与人们的关系。
家长工作
1、带领幼儿逛逛菜场，认识各种菜名，教育幼儿不挑食，什么菜都吃。
童童美食街——串串烧、一茶一座、肯德基、甜甜屋
材料——小棒、剪刀、纸杯、泡沫、包装纸、双面胶等。
建筑游戏——幼儿设计街心花园，表现树与人们的关系，
运动
1、绳子、攀爬、钻圈种花、投篮、呼啦圈、竹梯、滑板车、袋鼠跳。
2、集体游戏——种树、拖地板、二人三足
3、重点指导幼儿练习连续跳绳的方法。帮助幼儿手脚协调。
有用的植物主题活动计划
班级：大三班日期：2010.12
目标:1、喜欢花草树木，感受我们生活中离不开植物，要爱护植物。
2、区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。
3、了解一些种植蔬菜的新方法。
4、了解有些植物具有保健、治病的作用。
课程
预设活动学习ຫໍສະໝຸດ 街心花园——最后的秋叶、树真好、常绿树和落叶树、护绿小卫士、我们的街心花园
绿色菜篮子——蔬菜娃娃、蔬菜广告、菜地里的歌、什么部位可以吃、蔬菜汤。
种植园——10元钱买菜、植物的生长、无土种植、迎新树、战胜沙尘暴。
保健和治病的植物——八宝茶、多用的橘子皮、谁先发现了中药、
游戏
童童商业街——贝贝手表店、苗苗服装店、珠宝店、麦兜照相馆
材料——剪刀、胶水、珠子、线、陈列架、广告牌、彩纸、盒子、废旧材料等。
2、双休日去公园走走，捡捡落叶，看看常绿树和落叶树。
主题小结：
有用的植物主题计划
主题名称：《有用的植物》班级：大2班教师：程志娟徐雅聲时间：11月19日-12月23日共5周生活运动（预设活动） 学习 （个别化学习活动）游戏学种植 探索、交流不同的 种植方法。
共同商量照料植物 的好方法，指导幼 儿把商定的方法用 图符的方法记录下 来。
我和小树一起成长 为自己选择一棵小 树，并做护绿标志。
利用午间散步和放 学时间带领幼儿观 察小树的变化并及 时做好记录。
今天我吃的最干净 种一棵“干净树” 比比谁吃的最干 净。
在午餐前请幼儿预 告今日菜谱，引起 幼儿食欲。
红花红花几月开 动物与树林 萝卜回来了 小小护绿员送菜摘蘑菇一元钱买菜 热闹的集市 园林工人 过西瓜地 快乐种植园采茶好喝的八宝茶 小小药剂师 《街心花园》 树真好 园林工人真辛苦 战胜沙尘暴 美丽的街心花园 豆豆排队《绿色菜篮子》 蔬菜汤 菜地里的歌 秋叶 蔬菜的什么部位可以 吃 10元钱买菜《种植园》 植物找家 无土种植 不开心的小树 快乐种植园 植物的生长 小小护绿员 无土种植 快乐种植园 豆贴画 花园里的小篱笆 不开心的小树 金色的玉米棒 植物找家 测量树美丽的街心花园 树叶找家种树七色花 撒豆豆蔬菜色拉 我喜欢的蔬菜 什么部位可以吃 果蔬印章画小小护绿员 无土栽培 小篱笆 专室游戏其它游戏（亲子家庭游戏） 1、 结构游戏： 种植园 街心花园2、 棋类室： 什么东西可以吃 蔬菜棋体育游戏： 运蔬菜 果树园 蔬菜对对碰角色游戏保健茶展览会材料：各种食物（实物和图 片） 图书吧材料：图书若干、借书证等 街心花园材料：各种手工制作品及其 材料。
花店材料：各类植物、假花、四 季植物书 天池一条街材料：各种蔬菜、价目表、蔬果篮等观察与指导：1、 观察幼儿合作游戏的 情况，引导幼儿提高自 己的动手能力和创造 能力。
2、 观察幼儿在游戏中对 中草药的认识程度。
有用的植物大班个别化学习区角方案
二、鼓励幼儿能合作拼装植物园。
科探区
怎样让它飞起 来
大小不同的气球、海洋球、 扇子、记录本、笔等
一、引导幼儿探究使球飞起来的方法与 扇风强度的关系。
二、鼓励幼儿实验操作进行验证。
三、指导幼儿能将实验结果进行记录。
什么蔬菜含淀 粉
各种蔬菜、碘酒、棉签、记 录本、笔
二、引导幼儿根据集合图对蔬果进行分 类。
三、指导幼儿能根据图片上的加减运算与 答案对应，了解蔬菜、水果所吃的部位。
种子宝宝找妈 妈飞行棋
自制棋子盘、骰子
一、幼儿引导能遵守飞行棋的规则。
二、指导幼儿认识棋谱上的种子，说出种 子的妈妈是谁。
快乐种植园
种植园地背景图、各种蔬果 图片、笔等
一、引导幼儿说出蔬果名称并按蔬菜、 水果进行分类。
大三（秋秋）
主题名称：《有用的植物》
区域名称
内谷
投放材料
观察与指导
美工区
悬挂的树
彩色手工纸、剪刀、各种装 饰物等
一、引导幼儿将纸折叠后进行对称剪，制
作成小树。
二、鼓励幼儿将完成的小树进行悬挂。
超级变变变
各种不同形状颜色的南瓜， 彩纸、扭扭棒、毛线、布条、 纽扣、眼睛、固体胶等
一、指导幼儿绘画不同表情的南瓜并进行 添画。
一、 引导幼儿认识不同的蔬菜并说出 名称。
二、鼓励幼儿猜测哪些蔬菜中含有淀 粉。
三、指导幼儿利用碘酒进行实验验证 并记录。
我和大树比身 高
背景大树、尺、记录本、笔 等
一、指导幼儿会看尺上的刻度知道测量 身高的方法。
二、引导幼儿主动邀请同伴测量身高。
三、指导幼儿根据测量结果进行记录。
幼儿园观察记录!大班主题活动实录《有用的植物》 (一)
幼儿园观察记录！大班主题活动实录《有用的植物》 (一)本文介绍了一次幼儿园大班主题活动《有用的植物》的观察记录，记录了孩子们在活动中的行为、语言、思考和情感表现等情况。
活动开始前，老师向孩子们介绍了有用的植物概念，并展示了各种有用植物的图片，激发了孩子们的兴趣。
接着，老师组织孩子们一起在操场上采集植物，并请孩子们尝试辨认植物的种类。
孩子们在采集过程中表现出很大的兴趣和好奇心，他们用手摸、眼观、鼻嗅，一遍遍辨认和比较。
在一次次失败的尝试中，孩子们不断地调整思路和方法，最终找到了自己需要的植物。
随后，老师带领孩子们进行有用植物分类的教学，让孩子们了解了食用植物、药用植物、造纸植物、香料植物等不同的类型。
孩子们听得津津有味，不断地提出问题，老师一一解答，进一步加深了孩子们对有用植物的认识。
活动的最后一环节是制作自己的植物盆景。
孩子们先在花盆中放置土壤，并在土壤中插入自己采集的植物，然后按照自己的喜好、创意把石头、小动物和炫酷的DIY小道具等装饰品加入其中，最终制作出自己独特的植物盆景。
“我的植物盆景是一个小森林，有许多树木和小动物”，“我的植物盆景里是一片富饶的田野，有许多花和蝴蝶”，孩子们侃侃而谈，充满了创意和想象力。
在这次活动中，孩子们通过实际体验和亲身感受，对有用植物有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的动手能力和思维能力。
通过参与活动，孩子们还建立了积极向上的情感体验，增强了他们对环保和生态保护的意识，促进了他们的全面发展。
总之，这次幼儿园主题活动《有用植物》不仅开拓了孩子们的知识领域，而且培养了他们的探究精神和创意表达能力，是一次非常成功的活动。
希望这样的活动能够在幼儿园成为常态，让我们的孩子在游戏中学习，在学习中成长。
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区角活动计划月份：十一月份班级：大一班主题名称有用的植物
观察要点1、在学习中能否保持安静，能否与同伴合作。
2、观察幼儿是否对各个内容感兴趣，能否利用计算、语言等形式来加深对植物的了解。
内容材料投放设置意图观察要点
街心花园悬挂的树幼儿操作纸：悬挂
的树、剪刀、双面
胶。
能剪下幼儿操作纸上的
树，并把树进行翻折，
使树能立体地悬挂起
来。
是否会翻折树使
之悬挂起来。
树林里不同种类的树木图
片若干、记录表。
1、观察各种树，寻找其
不同特征。
2、将树按不同标准进行
分类。
能否根据树的不
同特征进行分
类。
树叶拓印不同造型的树叶、
记号笔、纸。
1、尝试根据不同树叶的
造型进行较合理的变
身。
2、能将变身好的树叶造
型拓印在纸上。
1、树叶的造型变
身得是否合
理。
2、能否拓印在纸
上。
树林风景画小树林背景、各种
树的范例图片、粗
细不同的笔、蜡笔、
绘画纸、剪刀、固
体胶。
根据想象，画出各种形
状、颜色的树，分享走
进树林的快乐。
能否画出各种形
状、颜色的树。
绿色菜篮子在菜场里各种蔬菜若干、蔬
菜价目表、订购单、
菜篮子若干、记录
表、记号笔。
1、将自己需要买的蔬菜
记录下来。
2、按照订购单买菜。
能否按照订购单
买到合适的菜。
四季超市各种蔬菜价目表、
任务表格若干、记
号笔。
1、认识各种蔬菜并知道
它们的名字。
2、根据价目表上的题
目，算出各种蔬菜的
价格。
1、是否认识各种
蔬菜。
2、能否根据题目
算出蔬菜价
格。
蔬菜变变变图画纸、记号笔、
油画棒、蔬菜娃娃
范例若干。
在了解蔬菜外形的基础
上尝试画蔬菜娃娃。
能否根据蔬菜的
外形自由组合画
出蔬菜娃娃。
学做小厨师各种食物原料、工
具、调味品。
1、看看、认认、说说各
种蔬菜、工具和调味
品。
2、根据选好的蔬菜选择
相应的工具制作蔬菜
拼盆。
能否利用各种工
具制作蔬菜拼
盆。
种植园菜地里的歌《菜地里的歌》儿
歌、底板。
用说上句接下句的方法
学习儿歌，并续编儿歌。
能否续编儿歌。
撒豆豆豆豆若干、幼儿操
作纸若干、记录纸
若干。
自主探索1——10的组
成并能记录下来。
能否寻找到组成
的基本规律。
种植园地示范图、手工纸、
剪刀、橡皮泥、固
体胶。
能根据示范图剪、捏蔬
菜和水果。
会看懂示范图进
行剪、捏。
听听唱唱：
菜地里的歌
《菜地里的歌》歌
曲磁带、各种打击
乐器、音乐节奏表。
唱《菜地里的歌》，并能
进行创编。
是否会唱，能否
进行创编。
能保健治病的植物保健茶各种保健茶及相应
的原料、杯子。
1、了解保健茶的种类，
知道其原料。
2、自选不同数量、原料
制作保健茶。
能否自制保健
茶。
种子贴画各种种子若干、画
有各种图案的地板
若干、固体胶、绘
画纸。
1、根据底板上图案贴上
自己种子，装饰作品。
2、根据自己的意愿用种
子贴画出各种图案。
能否用种子贴画
各种图案。
月分析与调整
本月，我们的主题是“有用的植物”，我们根据主题给幼儿提供了不同领域的区域内容，有计算、语言、音乐、美术等方面的。
总体来说，幼儿对这些内容还是很喜欢很感兴趣的，每次活动中，幼儿都能始终专注于自己的内容，在同一个区域中，幼儿还能互相合作，能力强的幼儿也能带领能力弱的孩子一起活动。
“在菜场里”这个内容中，我们做了一些调整，原先是将菜的价目表和菜篮子都贴在墙壁上，活动之后发现不利于幼儿操作，后来就把菜篮子改成了订购单，让幼儿在纸上完成。