大班美术公开课教案
幼儿大班美术教案100篇
幼儿大班美术教案100篇《幼儿大班美术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教育教案《我的礼物》含反思活动目标1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级，让幼儿欣赏。
2、有二手机各种材料（如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子）3、彩笔、糨糊、抹布若干。
活动过程1、引发制作愿望。
回忆已学会的本领，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关心、帮助过他们的人。
提问：可以做什么？准备送给谁？2、幼儿自选材料和方法进行制作，教师可帮助犹豫不决的幼儿选材，并进行个别指导，鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。
3、作品展览。
幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。
教学反思：幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。
（2）大班美术教案《我的自画像》含反思活动目标：1、欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2、尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：欣赏毕加索的作品《朵拉.玛尔的画像》，感受作品抽象、变形的绘画风格。
活动难点：尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动准备：1、画纸、水粉颜料、画笔、水、抹布等。
2、幼儿用书第1册第15-16页。
3、挂图《朵拉.玛尔的画像》(毕加索)。
活动过程：一、教师导入谈话，引起幼儿对作品的兴趣。
大班美术公开课教案
大班美术公开课教案以下是作者整理的大班美术公开课教案（共含15篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：公开课大班美术教案设计意图：在日常生活中我们经常见到孩子们不满足于只在纸上画画，他们非常喜欢在手上、桌上、墙上涂涂画画。
而且，在区域活动中我们发现不少孩子，尤其是女孩子会模仿妈妈化妆，或者用水彩笔在脸上涂抹。
孩子们对在自己的脸部作画充满了好奇。
有一天，一个孩子带来了一本有人体彩绘和脸部彩绘的杂志，当时就在班级里掀起了一股模仿的热潮。
为了给幼儿创造一个自由创作、自主表现的机会，我特地设计了“脸部彩绘”活动。
活动中使用的材料是炫彩棒，因为炫彩棒安全无毒，而且比颜料操作起来简便。
活动目标：1、初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。
2、知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。
3、感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。
活动准备：1、多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。
2、经验准备：幼儿已通过杂志、海报或者新闻图片等接触过人体彩绘。
活动过程：一、游戏导入：玩转“疯狂的小脸”师：小朋友们一起玩个脸部游戏好吗？“疯狂的小脸”会不会玩？怎么玩？（听音乐、看图片、做鬼脸）老师来做摄影师，帮你们记录最棒的表情。
二、初步了解脸部彩绘师：你们的小脸真可爱，能作出各种各样滑稽的表情。
老师要给你们看几张照片，看看这些人的脸上有什么特别的地方。
欣赏球迷们的脸部彩绘图片。
师：你们发现了什么？总结：他们的脸上绘画了图案、图案很特别，色彩很鲜艳。
这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队，这种把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘。
三、感受脸部彩绘的多样性1、欣赏戏曲演员的脸部彩绘。
师：你们知道还有什么人经常在脸部彩绘呢？小结：京剧演员的脸部彩绘能让我们了解他们扮演的角色。
2、欣赏时尚模特们的脸部彩绘。
小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。
大班美术公开课教案三篇
【导语】在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《树叶粘贴画》 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼⼉接触周围环境⽣活中美好的⼈、事、物，引导幼⼉感受到⼤环境中的美，引导幼⼉利⽤⼤⾃然中的事物进⾏制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在⼀次散步中孩⼦们发现地上的落叶，继⽽与之游戏⽽引发的。
我们借助随⼿可见的树叶，让幼⼉说说树叶的形状、⼤⼩、颜⾊等，培养他们的观察与分析能⼒，引导幼⼉在⽤树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能⼒。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于⽣活、游戏之中，引导幼⼉在⽣活中主动学习，⽤⼉童的各种语⾔表⽰对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼⼉了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合⼿⼯制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语⾔、⾳乐、律动等来调动幼⼉各种感官，引发幼⼉的兴趣，⽤剪贴的⽅法让幼⼉创作树叶粘贴画，深得孩⼦们的喜爱。
活动⽬标： 1、萌发热爱秋天，热爱⼤⾃然的情感。
2、引导幼⼉观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进⾏想象，并尝试⽤不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画⾯。
3、幼⼉能充分发挥想象，结合⽣活经验，⽤⾃⼰喜欢的⽅式，⼤胆地进⾏创作。
活动准备： 1、课前与幼⼉共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：⽩纸、胶⽔、剪⼑、颜料、铅笔等。
3、将⽰范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯⽚,歌曲《⼩树叶》的⾳乐。
活动过程： 1、创设氛围，引起幼⼉兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼⼉说说、唱唱、表演⼀下树叶飘落的情景） 〔运⽤幼⼉感兴趣的事物或⽅式，将幼⼉的活动兴趣激发起来，使他们较快地进⼊⼀个有⼀定⽬的且积极主动的状态。
大班美术公开课教案大全200篇
大班美术公开课教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀美术公开课教案《感知色彩冷暖》
大班优秀美术公开课教案《感知色彩冷暖》
教学目标
1.让学生了解色彩的冷暖感知
2.让学生通过绘画作品感知色彩的冷暖之间的对比
3.让学生提高对色彩的敏感度
4.让学生在创作中表现出色彩冷暖的运用
教学准备
1.彩色铅笔
2.绘画纸
3.绘画工具（油画棒、水彩笔、彩笔等）
4.能够表现颜色冷暖的照片或图画
教学过程
1. 热身活动（5分钟）
给学生展示几幅冷色调和暖色调的图画或照片，让学生说出每张图画的冷暖色调之间的不同。
2. 介绍本节课的主题（5分钟）
让学生看一张由几种颜色组成的图片或物品，询问学生他们觉得这些颜色是冷色还是暖色、并简单介绍一下色彩的冷暖感知
3. 观察冷暖色调的绘画作品（15分钟）
给学生展示2张由冷暖色调组成的绘画作品，分别让学生说出这些作品中冷色调和暖色调的部分，以及作者运用色彩的影响力。
4. 学生绘画时间（30分钟）
要求学生利用所学到的知识和观察的技巧，以冷暖色调为主题进行绘画，学生可以选据自己的兴趣选择进行绘画的素材和工具。
5. 互相欣赏作品并点评(10分钟）
让学生彼此共享自己的绘画作品，并点评其他同学的作品，欣赏不同的色调传达出的不同情感、氛围和效果。
6. 总结（5分钟）
让学生分享自己感受到的收获和体会，总结教学内容并强调学习策略。
教学评价
1.学生能够清楚地辨别冷暖色调，了解到色彩冷暖感知的基本知识，提高对色彩的敏感度。
2.绘画作品作为表现手段，能够在创作中将色彩冷暖进行硬性区分，有明显的效果。
3.做到小组内相互点评，共同提高。
4.整个教学思路完整，有逻辑性，前后连贯。
大班美术活动公开课教案《线条的旅行》课堂实录含课件
《线条的旅行》大班美术活动公开课教案课堂实录含课件一、活动目标1.培养幼儿对线条的认识和运用，激发幼儿的创造力。
2.培养幼儿观察、表现和审美能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点重点：让幼儿学会运用线条进行创作。
难点：引导幼儿发现线条的变化和美感。
三、活动准备1.课件：《线条的旅行》2.画纸、画笔、颜料3.音乐：《线条的舞蹈》四、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看课件《线条的旅行》，引导幼儿关注线条的变化。
2.提问：你们看到了什么？线条是怎么旅行的？（二）基本环节1.线条的认识（1）展示各种线条，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）引导幼儿用语言描述线条的形态，如：直线、曲线、粗线、细线等。
（1）发放画纸、画笔，让幼儿自由创作。
（2）引导幼儿用线条表达自己的情感和想法。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
3.线条的舞蹈（1）播放音乐《线条的舞蹈》，让幼儿随着音乐自由舞蹈。
（2）引导幼儿用动作表现线条的流动和变化。
4.合作创作（1）将幼儿分成小组，每组发放一张大画纸。
（2）引导幼儿合作创作，共同完成一幅线条作品。
（3）教师巡回指导，协助幼儿解决创作中的问题。
（三）展示与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进意见。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起用线条创作一幅家庭作品。
2.在班级内开展“线条创意大赛”，鼓励幼儿积极参与。
课堂实录：1.导入环节师：小朋友们，你们好！今天我们要学习一个关于线条的故事，名字叫《线条的旅行》。
请大家认真观看，看看线条是怎么旅行的。
（播放课件《线条的旅行》）师：刚才我们看到了很多线条，谁能告诉我，你认识哪些线条呢？幼儿1：直线幼儿2：曲线幼儿3：粗线幼儿4：细线师：很好，线条有很多种，它们都有自己的特点。
下面请大家用语言描述一下这些线条的形态吧。
3.线条的创作师：现在，请大家用你们手中的画笔，创作出属于你们自己的线条作品吧。
大班美术公开课教案《美丽的房子》
大班美术公开课教案《美丽的房子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识房子的基本结构和特点，知道不同类型的房子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，能够运用各种材料和方式来表现美丽的房子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对美丽房子的喜爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。
难点：如何引导幼儿运用创造性的方式表现美丽的房子。
三、教学准备：1. 物质准备：各种材料（如彩纸、水粉、蜡笔等）、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种美丽的房子图片，引导幼儿观察和描述房子的特点。
2. 讲解：介绍房子的基本结构和特点，讲解如何用材料表现美丽的房子。
3. 示范：教师示范如何绘制美丽的房子，展示创作过程。
4. 创作：幼儿根据示范和自己的想象，用各种材料和方式绘制美丽的房子。
5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿对房子的认知和观察能力得到了提升，他们在创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
幼儿对美术活动的兴趣也得到了激发。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，引导他们运用多种方式表达自己的情感和创意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极投入创作过程。
2. 评估幼儿对房子结构和特点的认知程度，是否能正确描述不同类型的房子。
3. 评价幼儿的观察能力和动手能力，是否能运用各种材料表现美丽的房子。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿实地观察和描述不同风格的建筑物。
2. 邀请建筑师或家长来分享他们的建筑设计经验和心得。
3. 组织一次房子主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示他们的绘画才华。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和支持。
2. 鼓励幼儿自由表达和创作，不限制他们的想象力和发展空间。
幼儿园大班美术公开课教案(6篇)
幼儿园大班美术公开课教案(6篇)幼儿园大班美术公开课教案篇1活动内容：不一样的绿色重点领域：美术领域渗透：科学活动目标：1、感知绿色颜料加入其他颜料所产生的变化，感受绿色的丰富多彩。
2、用自己调制得颜料表现绿色的事物。
活动准备：挂图第9号，各种颜料，在活动室的墙面贴四五张大白纸。
活动引导策略(一)绿色的作品1.出示梵高的作《绿色的麦田和柏树》，这幅画上画的是什么?你觉得是什么季节?为什么?2.根据幼儿的回答，教师引导其发现作品中不同的绿色。
3.这些都是绿色，但是也有区别。
有些绿的发黑，有些绿的发蓝，有的绿浅浅的，用来画树叶和嫩芽，有的深绿，用来画池塘。
(二)我的绿色朋友1.出示一罐绿色颜料，这罐绿色颜料中加入另一种颜色搅拌，会有什么变化呢?2.调制绿色朋友。
在绿罐子里分别加入不同的颜色，并用调好的颜料涂纸。
3.幼儿分组操作，制作自己的绿色朋友。
4.引导幼儿观察同伴的绿色朋友，说说有什么不同。
5.一样的绿色加入不同的颜色，绿色就会深浅不同了，(教案出自：教案网)画家的绿色那么多也是这样调制出来的。
(三)用绿色创作1.以小组为单位，用自制的绿色砖头进行抽象的拼贴绿色图形。
2.展示小组合作的作品，体会丰富多彩的绿色所产生的美感。
幼儿园大班美术公开课教案篇2设计意图：国庆节是祖国的生日，在这样的日子里举国同庆，给幼儿增添了许多欢乐，本周通过升国旗这一活动激发热爱国旗，热爱祖国的情感。
活动目标：1、了解侧面站立人物的造型特征，学画人物站立时的侧面像。
2、注意画面整体布局及人物比例，尝试合理构图。
3、感受升国旗时的庄严，激发热爱国旗的情感。
活动准备1、彩笔、勾线笔、美术画册，ppT课件。
2、活动前有过参加升国旗的经验，(.教案.出自：.教案网.)教师进行过有意识的观察引导。
活动过程1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。
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教研活动说课、教案、反思
大班美术活动线描画《秋叶》说课
--滋泥泉子镇幼儿园高红一、说教材
设计意图：本月通过开展主题活动《秋》中通过不同形式让幼儿了解秋天，认识秋天，了解秋天都有什么。
通过对美术活动落
叶的制作，幼儿很感兴趣，激发了我对秋天落叶的联想。
由此我设计了这节美术课。
让幼儿学会使用不同的点、线、
面进行装饰树叶。
二、说幼儿
本班幼儿对艺术领域中绘画特别喜爱，在实际教学活动中我发现每一个孩子都很喜欢绘画。
也为此感到很高兴。
根据大班幼儿年龄特点，绘画表现儿童的游戏行为。
在绘画的过程中感受绘画带来的快乐！为了提高本班幼儿对美术活动的喜爱和技能方面的提高学习了线描画。
幼儿线描画表现儿童的游戏行为。
幼儿线描画变现儿童的心理特征。
幼儿线描画表现儿童的思维方式。
幼儿线描画表现儿童的情感世界。
幼儿通过点、线、面、横线等进行绘画。
三、说目标
根据幼儿年龄特点和现有的实际发展水平，结合教材内容，我制定了本次活动的目标有三个：
1、欣赏美丽的树叶，感知树叶线条的美，学画各种形状的树叶。
2、了解装饰树叶的手法，能用点、线、面装饰树叶。
3、在叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面，感受秋天的美。
四、说准备
经验准备--前期已掌握简单的线描画的经验，为这次美术活动
做一个有效的铺垫。
物质准备--音乐、图片、画纸、黑色彩笔、大树。
活动时间：2015年10月 20日
活动领域：艺术——美术
活动名称：线描画——秋叶
活动目标：1、欣赏美丽的树叶，感知树叶线条的美，学画各种形状的树叶。
2、了解装饰树叶的手法，能用点、线、面装
饰树叶。
3、在叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面，感受
秋天的美。
活动重点：了解各种装饰树叶的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶。
活动难点：绘画过程中注意保持画纸整洁，不画到叶片的外面。
活动准备：黑色勾线笔人手一支，剪刀人手一把，画纸、没有叶子的树。
活动过程：一、歌唱《郊游》，引出主题。
老师播放音乐“听，这是哪首歌曲的音乐呢？”“小
朋友我们一起用好听的声音把《郊游》唱一遍好吗？
提问：“谁是树妈妈的孩子？”
二、让幼儿回忆秋叶的特征。
师：“上个星期，老师带小朋友去郊游看了好多不同的
秋叶，并把树叶宝宝带回了大二班，并完成了漂亮的作
品。
你们真棒！
那谁来说说你看到的秋叶是什么样子的？
三、教师小结。
四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。
出示图片，今天老师也给树妈妈带来了几个树叶宝宝，你
们看看老师给这几个孩子是用什么方法装扮的？”
五、出示光秃秃的树，激发幼儿绘画的欲望。
出示树：“今天老师把树妈妈也来到了大二班，大家一来
看看，树妈妈身上现在只有什么呀？”
老师知道大二班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动
小脑筋想想办法来帮帮树妈妈吗？”
六、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。
步骤：—装饰叶面——剪下装饰的叶子。
七、展示幼儿作品。
师：“小朋友，把你们装饰的叶子送给树妈妈，和树妈妈再讲讲悄悄话。
”
八、教师小结：小朋友，你们给树妈妈送来了这么多的
漂亮孩子，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢大二
班的小朋友，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意
吗？
活动反思：。