第九课 初识物联网
苏科版九年级信息技术全册 课件 - 4.1初识物联网(共15张PPT)
计算机 网络 网页等
谢谢
系统共享信息，并与操作
M2M
者共享信息。
云计算：随着物联网的发展，物与物的联网和通信产
生了庞大的数据流，需要强大的数据中心对这些数据信息 进行收集、存储，处理与分析，以提供决策和行动。传统 的信息处理中心难以满足这种需求。
云计算（Cloud Computing）是网格计算、并行计算、 网络存储等传统计算机和网络技术发展融合的产物。它旨 在通过网络将多个成本相对较低的计算实体整合成一个具 有强大计算能力的系统。
传感网技术
M2M技术是增强机
器设备通信和网络能力的
技术的总称，是多种不同
类型通信技术的有机结合：
人对人（Man to Man）、
人对机器Man to
Machine） 、机器对人
（Machine to Man）以及
机器对机器（Machine to
Machine）之间的通信。
M2M让机器设备应
用的处理过程与后台信息
RFID技术识别的特点：非接触式、物体可高速运动、多标签识别等。
电子标签
RFID读写器
传感网技术：
传感网是由大量部 署在监测区域内的 传感器节点构成的 网络系统。它能够 实时检测、感知和 采集感知对象的各 种信息，并对这些 信息进行处理后通 过网络发送出去。 物联网正是通过各 种各样的传感器以 及由它们组成的传 感网来感知整个物 质世界的。
信息传输：通过Internet、 Intranet、Wi-Fi、蓝牙、GSM、 CDMA、3G、4G等网络传输各种 信息。
信息传输
智能应用：根据用户需求，构建面向各类行业实际应用的管理
平台和运行平台，并根据应用对象集成相应的服务功能。包括智能 医疗、智能农业、智能家居、智能交通、智能物流、智能环保、智 能电网等。
初识物联网教案
初识物联网教案教案名称：初识物联网教学目标：1. 了解物联网的基本概念和原理；2. 掌握物联网在日常生活和工作中的应用；3. 培养学生对物联网的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 物联网的定义和概念；2. 物联网的组成和基本原理；3. 物联网在智能家居、智慧城市、工业生产等领域的应用。
教学重点和难点：重点：物联网的基本概念和应用场景；难点：物联网的技术原理和发展趋势。
教学方法：1. 讲授结合案例分析；2. 小组讨论和展示；3. 多媒体辅助教学。
教学过程：1. 导入：通过展示物联网在日常生活中的应用场景引起学生的兴趣；2. 理论学习：介绍物联网的定义、组成和基本原理，引导学生了解物联网的基本概念；3. 案例分析：以智能家居、智慧城市、工业生产等领域的案例，让学生了解物联网在实际应用中的作用；4. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论物联网对未来生活和工作的影响，并展示他们的讨论成果；5. 总结：对物联网的基本概念和应用进行总结，激发学生对物联网的兴趣和好奇心。
教学资源：1. 多媒体课件；2. 物联网应用案例资料；3. 小组讨论指导书。
教学评估：1. 学生的课堂表现；2. 小组讨论的成果展示；3. 课后作业：撰写对物联网的认识和看法。
教学延伸：1. 组织学生参观物联网应用实例；2. 鼓励学生自主学习物联网相关知识，撰写研究报告。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和好奇心；2. 学生对物联网的理解和应用能力是否得到提升。
通过以上教案的设计和实施，学生可以初步了解物联网的基本概念和应用，培养对物联网的兴趣和好奇心，为进一步学习和研究物联网奠定基础。
《初识物联网》教学设计[18]
![《初识物联网》教学设计[18]](https://img.taocdn.com/s3/m/d30efc232cc58bd63086bd4b.png)
《初识物联网》教学设计淮安市浦东实验学校施文一、学情分析本课的教学对象为初中九年级学生，这个阶段的学生具备了一定的计算机基本操作技能。
学生开始学习《走近物联网》这一章内容，从本节课开始将要学习物联网的相关知识。
学生对物联网的概念相对比较陌生。
初中阶段的学生需要认识物联网，了解物联网的特征及关键技术。
二、学习内容分析《神奇的图层》属于初中信息技术九年级课程第四章走近物联网的第一节初识物联网，主要是让学生认识物联网，了解物联网的特征及关键技术。
我将本课的分为三部分：第一部分：学生通过现实中实例了解物联网的概念和特点；第二部分：学生了解物联网应用的行业。
第三部分：展示身边的物联网技术。
这三个部分层层递进，环环相扣。
通过本节课的学习，学生了解物与物的联网，能发现我们身边的物联网。
三、教学目标（一）知识与技能：认识物联网，了解物联网的特征及关键技术。
（二）过程与方法：通过实例展示，学生了解身边的物联网技术。
（三）情感态度与价值观：感受物联网功能上的优越性；用物联网服务社会的决心。
四、教学重点与难点（一）教学重点：物联网的特征及关键技术。
（二）教学难点：身边的物联网技术。
五、教学过程（一）认识物联网。
谈话：同学们，你们用过互联网吗？你用互联网做什么了？（查资料、玩游戏、上QQ……）你的父母用互联网做什么了？（工作、购物、聊天……）互联网为我们提供了虚拟的学习和娱乐的空间，实现了人与人之间零距离的沟通。
设计意图：熟悉而又感兴趣的话题，容易激起学生的共鸣，使之产生愉悦的情感体验。
用“上网”这个话题进行简单的课前谈话，活跃了气氛，让学生以饱满的热情投入到学习中来。
而互联网又是物联网的基础，谈论这个话题，又为物联网的学习作好铺垫。
引导：你们想知道老师最近用互联网做什么了吗？活动1：远程监控，感受物联网。
远程互动：将手机屏幕投射到学生机屏幕上，在手机上打开“小蚁摄像头”程序，远程连接，介绍这是老师的家，和家里的人打招呼……提问：老师用互联网做什么了？（远程视频、远程监控）是的，那老师家里肯定有个什么设备？（智能摄像头）对，它就是我的千里眼和顺风耳，我可以通过互联网，随时查看家里的情况，不用担心安全问题。
《初识物联网》课件
智能环境
通过智能空调、智能空 气净化器等设备，改善
家庭环境。
智能家电
如智能冰箱、智能洗衣 机等，实现远程控制和
智能化管理。
智能农业
01
02
03
04
智能监测
利用物联网技术实时监测土壤 、气象等条件，为农业生产提
供科学依据。
智能控制
通过智能灌溉、智能施肥等手 段，实现农业生产的自动化和
智能化。
STEP 02
STEP 01
位置追踪问题
数据泄露风险
物联网设备收集的个人信 息可能被非法获取和使用 ，导致个人隐私泄露。
STEP 03
强制数据共享
物联网设备之间的信息共 享可能导致个人隐私数据 被强制共享给第三方。
物联网设备可能被用于追 踪个人的位置和行为，侵 犯个人隐私。
物联网安全与隐私保护技术
2
领域的自动化水平提升，
提高效率，减少人力成本
。
创新应用涌现
3 随着技术的进步，将出现
更多具有创新性的物联网 应用，满足人们不断增长 的需求。
物联网的挑战与机遇
技术标准与协议的统一
物联网发展面临不同设备间互操作性的挑战 ，需要制定统一的技术标准和协议。
商业模式创新
物联网发展需要探索新的商业模式，以实现 商业价值。
Part
02
物联网技术基础
感知层技术
传感器技术
条形码与二维码技术
传感器是物联网感知层的重要组成部 分，能够感知和测量各种物理量，并 将数据传输到网络层。
条形码和二维码技术是物联网中常用 的信息标识技术，能够为物品提供唯 一的标识符。
射频识别技术
射频识别技术通过无线电波识别目标 ，可实现非接触式、快速、准确的物 品识别和数据采集。
初识物联网说课稿
初识物联网说课稿一、说教材（一）作用与地位“初识物联网”作为现代信息技术教育的重要组成部分，对于培养学生掌握前沿科技知识，提高科学素养具有不可忽视的作用。
本课位于信息技术课程的入门阶段，是学生首次系统地接触物联网概念，了解其基本原理和应用场景，为后续深入学习网络技术、编程应用等打下坚实基础。
（二）主要内容1. 物联网的定义：让学生了解物联网的起源、发展及基本概念，掌握物联网的三个核心要素（感知、传输、处理）。
2. 物联网的架构：介绍物联网的体系结构，包括感知层、网络层、应用层等，帮助学生建立整体框架。
3. 物联网的应用：通过实例分析，让学生了解物联网在各个领域的应用，激发学习兴趣。
4. 物联网的安全与隐私：引导学生关注物联网技术所带来的安全问题，培养信息安全的意识。
二、说教学目标（一）知识目标1. 理解物联网的基本概念、架构及应用领域。
2. 掌握物联网的三个核心要素及其相互关系。
3. 了解物联网技术的发展趋势及其对社会的影响。
（二）能力目标1. 能够运用物联网知识分析实际问题，提出解决方案。
2. 培养学生的信息素养，提高其对新兴技术的敏感度和接受能力。
（三）情感态度与价值观目标1. 培养学生对物联网技术的兴趣，激发其创新精神。
2. 增强学生的信息安全意识，使其关注物联网技术对社会、环境的影响。
三、说教学重难点（一）重点1. 物联网的基本概念和架构。
2. 物联网的应用领域及发展趋势。
3. 物联网安全与隐私问题。
（二）难点1. 物联网三个核心要素之间的相互关系。
2. 物联网技术在解决实际问题中的应用。
3. 物联网安全与隐私保护的方法和策略。
四、说教法（一）教学方法1. 启发法：通过提问和引导学生思考，激发学生的求知欲和好奇心。
在教学过程中，设计具有启发性的问题，如“物联网是如何改变我们的生活？”“为什么物联网技术需要关注安全问题？”等，引导学生主动探索物联网的奥秘。
2. 问答法：在讲解物联网的基本概念、架构和应用时，采用问答的形式，让学生参与到课堂讨论中，提高课堂互动性。
苏科版六年级信息技术13《初识物联网》教案
苏科版六年级信息技术13《初识物联网》教案一. 教材分析《初识物联网》这一课旨在让学生了解和认识物联网的概念、发展历程和应用场景。
通过学习，学生能够理解物联网的基本原理，掌握一些基本的物联网应用，并能够对生活中的物联网应用进行分析和思考。
教材通过生动的案例和图片，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和思考。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对新技术充满好奇，善于接受新事物。
但同时，学生对物联网的了解还不够深入，需要通过具体案例和实际应用来引导他们理解和认识物联网。
三. 教学目标1.知识与技能：了解物联网的基本概念、发展历程和应用场景。
2.过程与方法：通过案例分析和实际应用，培养学生的信息素养和创新能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对物联网技术的好奇心和探究欲望，培养学生对新技术的积极态度。
四. 教学重难点1.重点：物联网的基本概念、发展历程和应用场景。
2.难点：物联网的工作原理和实际应用的结合。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的案例和实际应用，引导学生理解和认识物联网。
2.问题驱动法：通过提出问题和引导学生思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
3.小组合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含案例、图片和动画的PPT，辅助教学。
2.教学案例：准备一些物联网的实际应用案例，用于引导学生分析和思考。
3.网络环境：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和展示相关信息。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些常见的物联网应用场景，如智能家居、智能交通等，引导学生思考：这些现象背后是什么技术在支持？什么是物联网？2. 呈现（10分钟）介绍物联网的基本概念、发展历程和应用场景。
通过PPT和实物展示，让学生对物联网有一个直观的认识。
3. 操练（10分钟）让学生分组讨论，分析教材中的案例，引导学生思考物联网的工作原理和实际应用。
初识物联网课件
神奇的插座
组长带领组员一起完成实践任务：
1.打开Pad中的“小K智能”APP，单击配置好的“智能插座”或 “智能灯泡”图标，体验智能灯泡、智能插座的应用功能。
2.交流如果用在你的生活家电；及时切断电源，安全节约用电 等功能。
智能灯泡
2.下列哪个属于物联网应用？（） A.发送电子邮件 B.使用微信聊天 C.出门在外使用手机关闭家用电器 D.在QQ空间发表日志
3.以下关于物联网叙述不正确的是（） A.简单地说，物联网就是物物相联的互联网。 B.物联网中物物相连需要信息感知设备。 C.物联网已经应用到社会生产、生活的各个 领域。 D.物联网离我们还很遥远。
再次感受未来家庭生活的魅力
远程控制灯泡，调节灯泡亮度等功能。
示范操作：
如何配置，让智能插座与pad相连？
感知信息
传输信息
传输信息
物联网
物联网，简单地说就是物物相连的互联网， 英文叫Internet of Things。
物联网的应用
物联网技术的应用越来越广泛，智能化越来越高。
1.智能家居 3.智能城市 5.智能交通 ……
2.智能医疗 4.智能环保 6.智能农业
自主学习
请你描述一个你所看到的案例， 说说它是如何实现智能应用的？
物联网中的物体实现智能应用，需要特殊的 信息感应设备连接到互联网中，比如：传感 器、电子标签、全球定位系统（GPS）等。
完成自我测评
1.物联网的英文名称（ ）
A.Internet of Matters B.Internet of Things C.Internet of Theorys D.Internet of Clouds
《初识物联网》课件
通过这个课件，我们将详细了解物联网的定义、历史、应用领域、技术架构、 安全性等方面，并探讨物联网给我们带来的机遇和挑战。
什么是物联网
物联网是一种将日常物体连接到互联网的技术，通过传感器、网络和数据分析，实现智能化和自动化的 系统。
物联网的历史
物联网的概念最早在1999年被提出，随着技术的发展和智能设备的普及，物 联网得以快速发展。
物联网安全是一个重要的问题，需要采取措施保护设备和用户的隐私，防止 数据泄露和攻击。
物联网的发展趋势
1
人工智能
2
通过智能算法和机器学习，提高物联
网系统的智能化和自适应能力。
3
5G技术
提供更高速度和更低延迟的通信，支 持大规模物联网应用。
边缘计算
将计算和数据处理能力推向物联网边 缘，减少数据传输和延迟。
农业领域
通过连接农业设备和种植环境，提高农业生 产效率和资源利用率。
物联网的架构和技术
物联网架构
由传感器、通信网络、数据存储和分析构成。
物联网技术
包括物联网通信技术、数据处理技术和安全技术。
物联网与云计算的关系
物联网和云计算密切相关，物联网通过收集大量数据，云计算提供存储和分析这些数据的能力。
物联网的安全性和隐私保护
物联网的意义和价值
物联网的应用可以提高生产效率、简化生活、改善环境、降低成本等，为社 会和经济发展带来巨大的价值。
物联网的应用领域
智能家居
通过连接家庭设备和家电，实现智能化的家 居管理和控制。
工业自动化
通过连接工业设备和生产线，实现智能化的 生产和运营管理。
智慧城市
通过连接城市基础设施和公共服务，提升城 市管理和生活品质。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自主学习，初步感知。
活动一
物联网
什么是物联网 互联网和物联网的区别和联系？
物联网将如何改变我们的生活？
活动二 物联网有哪些关键技术
射频技术 M2M 移动支付
活动三 物联网对我们生活的影响
车联网 智能家居
活
动是指把任何物品通过信息传感设备与互联网连起来，进行信息
第二单元 物联网
空白演示
单击输入您的封面副标题
肥城市桃园镇初级中学 王广军
• 1、能说出物联网的概念，能举例说明物联网 关键技术在生活中的应用。
• 2、了解物联网的运作方式，能说出物联网和 互联网的区别与联系。
• 3、能举例说明物联网对工作、生活的影响及 可能存在的安全威胁，并形成安全防范意识。
安全问题已成为物联网行业健康发展的关键问题，我们要从意识上 重视物联网安全，提高个人安全意识及防范能力。
作业： 帮小雨解难题
小雨爸爸在家安装了一台联网的监控摄像头、 小雨经常看到爸爸用手机查看家里的情况。
小雨想知道:使用这种摄像头是要注意什么问题？ 家中隐私会不会被别人看到？
温馨提示：
疫情期间在家在线学习，请利用好移动终端、 网络，杜绝玩游戏、浏览不健康信息，认真学习， 确保完成学习任务。
连接，实现智能动
遥控、防盗报警、
态信息服务、车辆
环境监测、红外转
智能化控制和智能
发等，提供全方位
交通管理。
的信息交换功能。
智能家居 享受生活
实践创新
物联网在安全方面可能存在哪些隐患？
空 白 演 示 对 消 费 者 来 讲 ， 物 联 网 安 全 风 险 可 能 很 大 ， 因 为 个 人 常 常 未 认 识 到
存在潜在威胁、该如何对付这些威胁。黑客有可能在主人毫不知情的
单击输入您的封面副标题
情况下侵入物联网设备，拍录主人的活动。 像车辆变得更智能并连接到互联网，也容易收到黑客攻击。如果黑
客控制车辆后，可能将空调设到最高数值、调换广播电台、开启雨刷 器，甚至可能让车辆停下来。
万物互联时代，特别是5G、人工智能的广泛应用，物联网不可避免 的存在安全问题。像设备被控制、用户隐私泄露、数据被窃取等等
什 的交换和互通，可实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。 么
是
物
简单讲：物联网就是将现实世界中的物体连到互联网上，
联 网
使得物与物、人与物可以很方便地互相沟通，达到“万物互联”。
空白演示
1、互联网是物联单击网输的入您基的封础面，副标题 物联网是互联网的延伸。
2、互联网和物联网相互促进，共同造福人类。
可借助网络了解
1、传感技术 2、射频技术 3、M2M技术 及在生活中的应用
体验移动支付带来的便利
活动三 物联网对我们生活的影响
车联网
智能家居
通过车内网、车载
通过物联网技术将
移动互联网和车际
家中各种设备连接
网建立车与人、车
到一起，提供家电
与路、车与车、车
控制、照明、电话
与外部世界之间的
远程控制、室内外
祝同学们学习进步！再见！
梳理总结
畅想未来：物联网将如何改变我们的生活？
活动二 物联网有哪些关键技术
射频技术通过射频识别信号自动识别对象，并获 取相关数据，无须人工干预，可识别高速运动物体，并 可同时识别多个射频标签。
RFID技术广泛应用在物流仓储、零售、制造业、 自动化生产管理、医疗行业、身份识别证件等领域
M2M是无线通信和信息技术的整合，可用于双向 通信，如远距离收集信息、设置参数和发送指令。 M2M技术主要应用领域包括交通领域、电力领域、农业 领域、安全领域、环保领域、城市管理、企业和家居等