二年级数学暑期实践作业
二年级下数学周长暑假实践作业设计
二年级下数学周长暑假实践作业设计
摘要：
1.了解周长的概念及意义
2.实践测量不同形状物体的周长
3.学习如何计算周长
4.运用周长知识解决实际问题
5.培养时间观念和测量技能
正文：
一、了解周长的概念及意义
周长是指封闭图形的边缘长度总和。
在日常生活中，我们可以通过周长来了解物体的尺寸和形状。
例如，我们可以通过测量衣服、鞋子等的周长来确定它们的尺寸是否合适。
二、实践测量不同形状物体的周长
1.准备测量工具，如卷尺、软尺等。
2.选择不同形状的物体，如长方形、正方形、圆形等。
3.按照顺序测量物体的周长，并记录结果。
4.对比不同形状物体的周长，观察它们之间的关系。
三、学习如何计算周长
1.掌握周长的计算公式：周长= 边缘长度总和
2.学会将测量得到的数据代入公式进行计算
3.了解周长与形状、尺寸之间的关系
四、运用周长知识解决实际问题
1.当你需要制作一个封闭图形时，可以根据需求计算出图形的周长。
2.在购买衣物、家居用品等时，可以根据周长选择合适尺寸的产品。
3.在生活中，周长可以帮助我们更好地了解和判断物体的尺寸
五、培养时间观念和测量技能
1.在测量过程中，学会遵守规则，如精确度、单位换算等。
2.培养耐心和细心的品质，提高测量准确度。
3.学会合理安排时间，提高测量效率。
通过这个二年级下数学周长暑假实践作业，同学们不仅可以巩固和拓展数学知识，还能培养实际操作能力和时间观念。
二年级暑假数学实践作业
二年级暑假数学实践作业【1】1、小调查。
(1)到商店调查下面的商品有多重。
1把挂面1包味精1袋方便面1袋瓜子1袋牛肉干(2)查阅资料，记录下面的动物有多重。
1头牛1头大象1只老虎1只山羊1头鲸（3）我的一家人体重记录表。
爷爷奶奶爸爸妈妈我体重（kg）2、查看2017年的年历，并填空。
(1)1年有（）个月。
(2)把各月份的天数填在下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天数（天）有31天的月份是（），有30天的月份是（）。
3、查看2000---2013年年历中2月的天数，填入下表。
年份2000 2001 2002 2003 2004 2005天数（天）年份2007 2008 2009 2010 2011 2012天数（天）你发现了什么？( )像2001、2002、2003、2005这些年的2月是28天，这些年是平年。
像2004、2008、2012这些年的2月是29天，这些年是闰年。
4、读一读。
平年、闰年的来历地球绕地轴自转，又围绕太阳公转，地球自转1周是1天，绕太阳公转1周是1年。
地球公转1周需要365天5时48分46秒。
为了方便，1年定为365天，叫做平年。
这样，4年就多了23时15分4秒，接近1天，把这一天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。
但是，每年又多算了44分56秒，每400年就要多算3天2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。
就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
5、你知道吗？交通、广播电视和邮电等部门常用24时记时法。
比如：新闻联播的播出时间是19：00焦点访谈的播出时间是19：40星光大道的播出时间是20：06移动营业厅的营业时间是8：30----18：006、太阳从（）方升起，（）方落下。
北极星永远高挂在天空的（）方。
你还知道哪些方向?()。
7、你会补充下面的方向标吗？。
二年级数学暑假实践性作业(选做)
亲爱的孩子们，爸爸妈妈们：充满魅力的暑假即将到来，数学作业超市即将开张“营业”了。
请你们一家人商量商量，选择你喜欢的、你愿意花很多时间去思考的作业“商品”去用心地完成。
对了，起码要选购三种作业哦。
二年级一号商品：坚持练习口算和竖式计算（温馨提示：坚持每天20道口算，5道竖式计算（有余数除法、加法进位、减法退位）（至少坚持40天，做完可以借助网络APP批改）二号商品：超市购物小日记。
（150字以上）（温馨提示：你可以找找超市里哪些物品是用“克”作单位，掂一掂它们的重量，多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你可以找找超市中需要用“千克”作单位的物品，掂一掂它们的重量，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你还可以购买称重的水果或者蔬菜，记录一下买了几个一共几千克，算算每一个的重量……相信你自己会有更多的发现）。
三号商品：实践研究：石头有多重？我来称一称。
（8K纸草图记录）大自然中有许许多多的石头，请小朋友到野外捡一块你喜欢的石头，并想办法估一估或称一称这块石头的重量，把你的实验过程用画一画，写一写的方式记录下来，比一比谁想到的方法多。
（A4纸）四号商品：小小设计师（8K纸制作）内容包括：1.先独立思考什么叫“轴对称”。
2.查阅资料看看数学上的解释。
3.用彩纸剪贴“轴对称”图形，贴在8K卡纸上。
五号商品：数学阅读书签内容包括：1.进行（美）《数学启蒙》系列绘本阅读（共5阶，可根据孩子的喜好购买阶层，如果第5阶也读过了，可以自选数学绘本阅读）；2.书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm。
可以简单配图，但必须在书签上写清楚阅读了系列中的哪几本绘本，每一本用一句话“书评”。
看得多，可以多做几张哦。
六号商品：数学探究作业——大米，大米，我爱你（8K纸写绘）内容包括：1.采访家长，了解自己一餐饭大约吃多少米；2.称一称，有几克？数一数，有几粒？3.根据饭量的不同，想一想爸爸和妈妈大约每餐吃几克米，大约吃几粒米；4.再想一想，你能怎样的方法比较准快地数出10000粒米，看看10000粒米是多大一堆，有多重，够你们家吃多久？5.你还想研究关于“大米”的哪些有趣的问题？研究研究吧！（温馨提示：可以把你一步步思考的过程写下来，画下来哦）我们家庭协商决定选择（）、（）、（）号数学作业。
(完整版)二年级数学实践活动作业.docx
二年级数学实践活动作业
姓名：班级：
我身边的大数同学们，我们已经学习了万以内的数。
在
我们生活中，这样的大数有很多很多，现在，就用你的慧眼
去发现、用行动去实践，找一找身边的大数吧！
了解我们的校园：
1、我们学校大约有（）名学生。
2、我们学校的操场一圈是（）米，大约相当于我的（）步。
3、图书馆的图书大约有（）种，大约有
（）本。
4、你的字典是（）页。
了解和动物有关的大数：（查看数学课本）
1、我国现有鱼类有（）种。
2、狗的种类多达（）种以上，最大的狗约重（）千克。
3、一只蜻蜓 1 小时大约能吃（）只蚊子。
4、我国是世界上野生动物最多的国家，共有鸟类
（）种。
了解中国的五岳：
五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是:
东岳泰山海拔（西岳华山海拔（南岳衡山海拔（）米，位于山东泰安市。
）米，位于陕西华阴市。
）米，位于湖南省长沙以南的
衡山县。
北岳恒山海拔（中岳嵩山海拔（）米，位于山西浑源县。
）米，位于河南登封市。
了解我国的主要河流：
1 、长江：万里长江，从浩荡荡奔流到东海，全长（“世界屋脊”的青藏高原浩
）公里，在世界的大河
中居第三位。
2、黄河：黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓各恣各雅山
下的卡日曲，干流全长（）公里。
3、金沙江：金沙江蜿蜓于四川、西藏、云南三省，
从直门达村到宜宾，全长（）余公里，流域面积34 万多平方公里。
小学二年级暑假数学实践作业
小学二年级暑假数学实践作业同学们，我们本学期学习了《质量单位》这部分知识，请你以“质量
单位知多少”为主题做一次实践作业。
大家可以细心观察自己生活中接触
到的物体质量，通过看一看、掂一掂、称一称等实践活动，用心感知“克”
“千克”和“吨”的实际重量。
活动要求：
1.根据搜集的情况，认真填写调查表，记录自己的学习成果。
(附表)
2.用视频或照片的方式，将调查的过程记录下来，发送到班级群里。
3.本学期你学到了哪些关于质量单位的知识？对于质量单位你还知道
多少呢？把它们整理成一份精美的数学小报吧!
《质量单位知多少》生活小调查
1.我知道表示物体质量的单位有：
它们之间的关系是：
2.我认识的秤有
3.我的调查记录单：
4.我了解的数据信息
5.你知道生活中的公斤、斤、与千克、克有什么关系吗？把你的发现记录下来吧。
二年级下数学周长暑假实践作业设计
二年级下数学周长暑假实践作业设计摘要：1.暑假实践作业的目的和意义2.作业设计的内容和要求3.具体实践作业的布置4.实践作业的完成方法和建议5.作业的评估和反馈正文：【暑假实践作业的目的和意义】暑假即将来临，对于学生们来说，这是一个放松身心，快乐玩耍的好时机。
然而，暑假也是提升自我，巩固学习的好时机。
为此，我们设计了一份二年级下数学周长暑假实践作业，旨在让学生在快乐的实践中，巩固和提升数学知识，尤其是周长的理解和应用。
【作业设计的内容和要求】本次实践作业的主题是“探索生活中的周长”，主要要求学生们在生活中寻找具有周长概念的物体，如圆形的餐桌、自行车的轮子等，并测量其周长。
具体的作业要求如下：1.寻找至少三个具有周长概念的物体，并记录下物体的形状和尺寸。
2.使用软尺或线等工具，测量物体的周长，并将测量结果记录下来。
3.对于每一个物体，都要求学生写出自己的感受和理解，比如，为什么这个物体有周长，周长和物体的形状有什么关系等。
【具体实践作业的布置】以下是具体的实践作业布置：1.第一周：寻找并测量具有周长概念的物体，完成记录表。
2.第二周：根据记录表，计算每个物体的周长，并完成感受和理解的写作。
3.第三周：将完成的记录表和写作交给老师，接受老师的评估和反馈。
【实践作业的完成方法和建议】在完成实践作业时，我们建议学生们：1.仔细阅读作业要求，确保理解清楚。
2.在测量物体周长时，尽量使用准确的工具，避免误差。
3.在写作感受和理解时，尽量用自己的语言表达，不要抄袭他人的内容。
【作业的评估和反馈】在收到学生的作业后，我们会进行如下评估和反馈：1.检查学生的作业是否符合要求，如测量数据是否准确，写作是否符合主题等。
2.根据学生的作业表现，给予积极的反馈和建议，如表扬优秀的学生，提醒需要改进的地方等。
3.对于学生的作业，我们会进行统一的评分，评分标准主要包括准确性、完整性和创新性等。
关于小学二年级数学暑假实践作业
小学二年级数学暑假实践作业
关于小学二年级数学暑假实践作业
关于小学二年级数学暑假实践作业
一、口算。
5×4=72÷8=4÷4=
54÷6=24÷6=62-28=
90+800=800+200=76+23=
48-29=33-25=590-60=
二、相信自己，我会填!
1.小学数学二年级暑假实践作业：18÷6=被除数是，除数是，商是，乘法口诀是。
2.时针运动是现象，拉抽屉是现象。
3.比直角小的角是角，角比直角大。
4.根据“七八五十六”写出两道除法算式：
5.2070读作：五千零一写作：
6.2805中，“2”在位上，表示2个，“8”在位上，表示“8”个，在个位上，表示个一。
7.与3000相邻的两个数分别是和。
8.最大的三位数是，最小的三位数是。
9.5个同学共做了30个风车，平均每人做个。
10.一个数的'最高位是千位，它是一个位数。
11.一台电冰箱的价钱是4989元，一台电视机的价钱是3009元，电冰箱的价钱比电视机大约便宜元。
二年级暑假数学实践作业
二年级暑假数学实践作业引言暑假是学生们放松身心的好时光，但也是继续研究、巩固知识的时机。
为了帮助二年级的学生巩固数学知识，提高数学能力，我们为大家准备了一份数学实践作业。
作业要求1. 完成每个小题前，请认真阅读题目要求，确保理解。
2. 在纸上写下自己的解题过程，包括计算步骤和答案。
3. 如果有需要，可以请家长或老师协助解答。
4. 作业完成后，请仔细检查答案，确保准确性。
作业内容以下是本次作业的题目：题目一：计算1. 15 + 8 = ?2. 18 - 5 = ?3. 6 × 4 = ?4. 20 ÷ 5 = ?5. 25 × 0 = ?题目二：填空1. 35 ÷ 7 = ___2. 9 - ___ = 33. 4 × ___ = 164. 18 + ___ = 245. ___ × 5 = 35题目三：选择题1. 25 ÷ 5 = (A) 3 (B) 5 (C) 82. 7 × 3 = (A) 10 (B) 21 (C) 233. 12 - 5 = (A) 5 (B) 7 (C) 84. 15 + 9 = (A) 24 (B) 30 (C) 345. 24 ÷ 4 = (A) 4 (B) 6 (C) 8题目四：应用题阿姨买了 10 斤苹果，每斤苹果 6 元。
她给了 100 元，阿姨要找给她多少零钱？请根据实际情况，进行计算并写下答案。
作业提交请在暑假结束前，将完成的作业交给老师。
可以将纸质作业本交给老师或者将答案拍照，并通过微信发送给老师。
在提交作业之前，请再次检查答案的正确性。
总结通过这份数学实践作业，希望能够帮助大家巩固数学知识，提高数学能力。
暑假期间，可以多进行数学练习，掌握数学的基本运算和应用技巧。
祝大家暑假愉快，取得好成绩！。
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二年级数学暑期实践作业
下面的数学实践活动，可以全部完成，也可以选择2~3项完成。
活动一：和父母一起玩一项或几项数学游戏（如：用扑克牌猜24点等）；
活动二：去书店寻找一本自己感兴趣的数学书籍，（如：《数学故事》、《趣味数学故事/开心童话数学系列》、《“数学小子”丛书》），进行阅读、思考，最好写下感受。
活动三：观察今年暑假的天气情况，选择一个月份（7月或8月），记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。
（表格附后）
活动四：参加一次家庭大购物，限消费100元钱，你能买到全家人都需要的商品吗？让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，体验一下如何合理使用人民币。
（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……）
活动五：办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为8开纸大小。
你选择哪几个活动呢？请打“√”表示。
最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校，以便下学期进行评比！
记录暑假（）月份天气情况，晴天用“”，阴天用“”，雨天用“”。
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
根据你记录的天气情况，完成下面的统计表。
天气晴天阴天雨天合计
天数
你能画出统计图吗？(画在方格内)。