一年级德育计划

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2024年一年级德育工作计划3篇

2024年一年级德育工作计划3篇

2024年一年级德育工作计划2024年一年级德育工作计划精选3篇(一)2024年一年级德育工作计划包括以下内容:1. 品德教育:通过开展班级讨论、故事阅读、道德教育讲座等活动,培养学生正确的价值观和道德观念,强化他们的道德修养和品德素质。

2. 社会实践:组织学生参观社区、公益机构等,让学生亲身体验社会的多样性,增强他们的社会责任感和公民意识。

3. 学业规划:引导学生树立正确的学习态度和学习方法,帮助他们制定个人学习目标,并提供学习资源和辅导,提高学生学业成绩和学习能力。

4. 社交技能培养:开展团队合作活动、角色扮演训练等,培养学生良好的人际交往能力和沟通技巧,提高他们的人际关系处理能力。

5. 心理健康教育:开展心理健康知识普及和心理辅导活动,关注学生的心理健康状况,帮助他们解决心理问题,提高他们的自我认知和情绪调节能力。

6. 环保教育:组织学生参与环境保护活动,如植树、垃圾分类等,培养学生的环保意识和责任感,引导他们形成良好的环保习惯。

7. 社会公德教育:开展守礼仪、尊敬师长、关爱他人等公德教育活动,培养学生良好的个人修养和行为习惯,提高他们的社会责任感。

通过以上德育工作计划,旨在全方位培养一年级学生的综合素质和道德水平,促进他们全面发展。

同时,学校将与家长共同合作,建立良好的家校沟通机制,共同关注学生的德育发展。

2024年一年级德育工作计划精选3篇(二)2024年一年级数学下册教学工作计划如下:1. 教学目标设定:- 帮助学生掌握数字0-100的读写和数的比较。

- 培养学生对基本运算的理解和运用能力。

- 通过实践活动培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

2. 教学内容安排:- 单元一:数字0-10的读写和数的比较- 单元二:数字11-20的读写和数的比较- 单元三:数字21-30的读写和数的比较- 单元四:数字31-40的读写和数的比较- 单元五:数字41-50的读写和数的比较- 单元六:数字51-60的读写和数的比较- 单元七:数字61-70的读写和数的比较- 单元八:数字71-80的读写和数的比较- 单元九:数字81-90的读写和数的比较- 单元十:数字91-100的读写和数的比较3. 教学方法选择:- 结合游戏和实践活动,通过实际操作培养学生对数字的理解和掌握能力。

一年级德育工作计划精选5篇

一年级德育工作计划精选5篇

一年级德育工作计划精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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一年级德育教育计划汇总5篇

一年级德育教育计划汇总5篇

一年级德育教育计划汇总5篇为在教学过程中进行德育渗透,发展好学生的素质教育,需要做好计划。

今天小编在这给大家带来一年级德育教育计划,接下来我们一起来看看吧!一年级德育教育计划1一、总体目标立德树人,突出德育为首。

全面提高学生的思想道德素质,促进学生全面发展,不断提高学校德育工作的针对性和时效性,培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。

二、基本原则遵循教育规律和学生身心发展规律,坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。

三、工作措施(一)加强队伍建设,增强德育工作者的责任感。

做好“三德教育”工作。

即:学校干部修政德,教师修师德、学生修品德的“三德”教育。

1、继续加强班主任队伍建设。

促进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评价激励机制,促进班主任专业化发展。

在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。

2、加强德育导师队伍建设。

要以推进和完善“学生成长导师制”为契机,建立健全德育导师的培养和激励机制,扩充导师队伍,激发工作热情,提高育人成效。

3、加强心育教师队伍专业化建设。

重视把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据,重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。

4、大力推进微笑教育,让微笑教育升华阳光心灵。

微笑是一种亲切的语言,它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光,温暖别人,明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐,能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光,可融化你心中的冰雪,使生命更加灿烂。

老师的笑容是对学生的理解、信任和宽容。

教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。

小学一年级班主任德育计划(四篇)

小学一年级班主任德育计划(四篇)

小学一年级班主任德育计划本学期我又接手一年级的班主任工作,虽然带过几个一年级了,再次接手一年级,内心依然很忐忑。

因此,为了扎实有效地开展班集体的建设,建立良好的班风、学风,提高学生的综合素养,为一(1)班孩子的健康成长服务,特制定班任工作计划如下:一、抓好学生的常规教育。

由于一年级的学生年龄小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加上他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生。

作为班主任要时刻想着学生,从孩子的视角度去理解他们的行为,引导他们认识学校、热爱学校;从他们违纪中去分析、走进孩子的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、文明礼貌教育。

教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。

同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

2、遵守纪律的教育。

教育他们按时上学、放学按时回家。

不迟到、不早退,严格请假制度。

上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。

训练学生不懂就问的良好学习习惯。

课间不在校园追跑打闹,教室内外活动轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。

3、安全教育。

利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。

教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址,以便遇到紧急情况时保护自己。

4、热爱学习的教育。

通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处,教育学生自觉主动地学习。

5、讲卫生的教育,利用班会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育。

针对学生在家中衣来伸手、饭来张口,无所事事,自理能力极差。

向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。

一年级德育工作计划6篇

一年级德育工作计划6篇

一年级德育工作计划6篇一年级德育工作计划6篇时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编帮大家整理的一年级德育工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。

一年级德育工作计划篇1德育工作是小学素质教育的组成部分,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

为了加强德育工作计划,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。

特制定了一年级德育工作计划。

一、指导思想认真落实学校德育工作计划制度,坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作计划中导向、动力和保证的作用。

确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。

二、具体实施1、加强班级管理本学期我校把《品德与生活》与综合实践课相结合,成了对学生进行德育教育的主要途径。

根据课本的安排教育内容包括了所有对儿童有意义,使儿童感兴趣的题材,让学生了解祖国了解世界,开阔学生的眼界,领略全球风光。

我打算根据学生的年龄特征,经验背景和学习兴趣,将知识、技能教育的要求与情感、态度、价值观的培养融为一体,通过学生自己讨论、调查、模拟情景、扮演角色等多种形式,培养他们良好的生活和劳动习惯,使他们具有初步的自我保护意识和能力,能够适应并喜欢学校的生活,能愉快、积极地面对生活中的困难,做到诚实友善,遵守社会规范,热爱祖国热爱家乡。

除此之外,我还担任语文的教学工作。

在语文教学中,我要根据课文内容适时地渗透德育教育,使学生在欣赏课文优美语言,深刻内涵的同时,受到潜移默化的思想道德教育。

1)开展班级教育活动,充分发挥晨读、班会和队会的作用。

2024年小学一年级德育工作计划模版(五篇)

2024年小学一年级德育工作计划模版(五篇)

2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标:一、强化日常健康管理,确保师生安全无虞。

每日实施晨检制度,有效预防甲流等传染疾病,力保校园安全稳定,无重大事故发生。

二、紧密围绕“jq”工程核心目标,致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。

三、增强学生自我管理能力,通过自主管理实践,促进学生自我成长与提升。

四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动,让学生在实践中学习,在体验中成长,实现教育的全面渗透。

本期班级德育工作基本要点:一、明确班级奋斗目标,激发集体成员的积极性与责任感,共同分享集体荣誉与快乐,增强班级凝聚力。

二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围,倡导“你追我赶”的比学风气,促进学生全面发展。

端正学生学习态度,指导科学方法与良好习惯的培养。

组织读书会与课外阅读活动,丰富学生文化底蕴。

加强与任课教师的沟通,协调学情,共同促进学生进步。

三、注重学生卫生习惯的培养,倡导整洁、有序的生活与学习环境。

四、积极参与学校活动,让学生在实践中接受教育,增长见识。

五、完善班委会建设,明确职责分工,提升小干部的管理效能与领导能力。

本班现有学生48名,其中男生____人,女生27人。

学生普遍热爱学校与班级,学习积极性高涨,能服从教师指导。

然而,也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。

具体措施:一、充分利用班会时间,开展深入细致的思想教育工作,引导学生树立正确的价值观与世界观。

二、发挥小干部在班级管理中的积极作用,实现师生共同管理,构建和谐班级氛围。

三、充分利用课堂时间,对学生进行全面教育,提升教学质量与效果。

四、加强安全教育力度,通过多种形式普及安全知识,确保学生人身安全。

五、重视两操教育,培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。

六、加强家校联系,构建家校共育机制,形成教育合力,共同促进学生健康成长。

具体工作安排:____月:以民族主义教育为主题,开展安全教育、健康教育周活动;成立班委会;组织交通安全教育班队活动;出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报;组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。

2024年小学一年级德育工作计划(三篇)

2024年小学一年级德育工作计划(三篇)

2024年小学一年级德育工作计划经过上学期一个学期的学习和认识,我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。

但是在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。

当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,但是我认为,教学不是最重要的,教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。

小学一年级的学生时第一年上学,思想和行为意识都没有到达最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。

所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划:一、指导思想以《小学德育纲要》为依据,以“____”精神和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本资料,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三结合”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点(一)抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员,有针对性地开展专题教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系,构成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访。

3、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。

4、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报和影评书评活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

3、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到资料详实,针对性强,有感而发。

4、围绕学生“知识+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施周小的育人工程,结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。

2024年小学一年级班主任德育工作计划(七篇)

2024年小学一年级班主任德育工作计划(七篇)

2024年小学一年级班主任德育工作计划为了使学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长,制定本学期德育工作计划如下:一.加强学生小干部队伍建设。

学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

建立小干部例会制,每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

让每个学生都有机会参与班级管理二.开展德育系列活动1、强化"五自"教育。

"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容,已成为在青少年阶段所必需具备的素质。

在争当雏鹰活动中,充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。

2、加强法制教育。

通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、深化爱国教育。

加强对学生的"五爱"教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为____%,品德优良率为____%以上。

5、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

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期德育工作计划
根据学生的年龄特点有效地对一年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义,也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

再加上我们学校一年级人数之多,学生素质参差不齐,无疑给我们的德育工作增加了极大的难度。

因此,制定了一年级德育工作计划。

一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,以学生的常规培养为重点,结合一年级学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,促进学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、工作目标
本学期德育工作以常规培养为核心,以校园文化为切入点,以班级为阵地,抓好、抓实、抓细养成教育工作。

力争本学期学生行为规范合格率达到90﹪。

加强班主任队伍建设,密切家校联系,构建三维德育网,不断提高德育工作的针对性和实效性。

三、工作重点及措施
(一)落实全员德育,发挥德育的主体作用。

结合学校全员德育的工作机制,以严格的制度进行常规管理和教育。

努力创设并形成“时时是德育时间,人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。

组织学习《《小学生德育纲要》、《小学生礼仪规范》《回龙观育新学校一日常规细则》等,引导全体教师树立更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。

(二)加强班主任队伍建设,提升智慧育人水平。

班主任是学校德育工作的灵魂和核心,提升班主任的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。

1、每一位班主任都要结合学校育人目标,从有效教育的角度,确立自己班级管理的理念,
结合班级实际情况制定本班的班级德育计划并加以落实,使班级管理走向有序、有效;
2、平时结合班主任工作手册,做好日常教育工作;
3、期末上交一篇班级德育工作总结;
4、定期交流常规培养方法。

没特殊情况,每天放学后,班主任固定时间和地点聚在一起交
流当天的收获或困惑,达到相互学习、相互促进的目的。

然后把当天需要跟家长说明的事
情(交饭费、发通知等)商量好以后,统一发飞信。

5、对于班会课班主任老师要专时专用,根据班级的具体情况,认真设计班会内容,多讲身
边人,身边事,以榜样的力量来激励孩子好习惯的养成。

学校不定期要进行检查班会课的专时专用情况。

6、学校每次集会之前,班主任要在班内讲要求,活动结束回班后,针对集会中学生的表现
要及时进行总结。

7、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

8、班内培养小干部,加强监督。

明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。

如:
“环境监督员”负责班级的环境卫生督察;“两操监督员”要督促同学认真做好眼保健操和广播操;“用餐监督员”则提醒同学安静用餐,快速整理餐具;“课间安全监督员”巡视提醒同学开展正常的活动,看到追跑、打闹现象立即制止。

9、及时与科任老师进行问题学生的沟通。

(三)常规教育常抓不懈,实现学生自主成长。

着重从以下四个方面形成对学生行为的养成教育体系并形成量化评价结果。

1、内容:
(1)品行习惯:爱同学,重友谊;爱劳动,为集体;说真话,讲信义;做文明,守纪律;做好事,有正义;互帮助,共进步;
(2)学习习惯:上学校,不迟到;在课堂;好学习;做作业;要仔细;多交流,我进取;(3)生活习惯:穿校服,讲美丽;上下楼,不拥挤;靠右行,知礼仪;见老师,要问好;见客人;行个礼;不跑闹,话轻语;
(4)健康习惯:勤锻炼,保身体;吃饭前,必清洗;要节约,我和你;我快乐,你快乐;善良心,有天地;
2、培养措施:
(1)常规教育的内容编成一些朗朗上口的儿歌,既可以激发孩子的朗读兴趣,又可以在朗读中内化孩子的认知,帮助孩子形成自我纠错的能力。

(2)建立校级一年级常规评比竞争机制(设立:礼仪、进校、学具、课间、两操、广播写字、卫生、路队评比项目)和班级激励机制,从四个方面抓好班级常规管理,学校每月进行一次总结,做到“月月总结,月月表彰”。

班级一日常规管理,一周一总结,针对学生年龄特点,以小印章、小红花的形式进行奖励,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。

(3)开展“每月养成一个好习惯”的主题系列活动,让学生“牢记一句名言(童谣),寻找
一个榜样,养成一种习惯”,实现自主成长。

以活动为载体,在班级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

例:(一)9月
1、主题:生活习惯的培养(轻声慢步,懂礼仪)
2、形式:
(1)好习惯童谣我来背(2)班队会时间进行情景展示(3)寻找身边的一个榜样(4)养成一个好习惯,评选“生活习惯之星”。

3、主要内容:(具体内容见一日常规细则)
校服穿着;校园礼仪;轻声慢步;
4、达到的效果:校服穿着规范,校园礼仪规范,课间楼内安静,教室内不大声喊叫,活动
有序。

总之,常规培养要做到:“循序渐进,趣练、激励相结合”
(四)体育卫生工作
1、两操:坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。

课间操和眼保健操要加强
检查。

(1)课间操:第一个月,路队做到“快、静、齐”,路队行进过程直角拐弯;站姿规范,没有任何小动作(抠鼻子、拽衣服等)。

第二、三个月,基本掌握一套广播操。

(2)眼保健操:学校派值周生辅助班主任检查眼保健操,班内实行“一日值周班长制”。

眼保健操时间做到专时专用,闭紧双眼,态度认真,动作规范,穴位准确。

(开学第一周,眼保健操时间班主任在班内巡视,及时纠正不规范的动作,利用课余时间可以让学生观看眼保健操视频。

第二周小干部进行巡视。

第三周学校开始检查眼保健操。

10月份进行眼保健操评比)
2、卫生:
(1)做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度。

(2)设定每周五为班级大扫除日。

(3)值日做到干净(地面、黑板、窗台、桌面、前后门门框、门面、玻璃、门把手),整齐(桌椅、窗帘、柜子);班级内卫生由卫生委员随时检查;卫生保持问题班主任随时提醒;开学第一周,班主任每天教一组值日生做值日。

擦黑板、开关灯、绿植、前后门及玻璃等由专人负责,固定岗位。

(五)安全教育不放松,建设安全文明校园
安全是一切工作的前提和保障,安全教育作为一项德育工作我们将常抓不懈。

重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

1、安全教育班主任要做到天天讲、事事讲。

2、明确班主任是班级安全工作第一责任人,全面负责班级安全管理工作,科任教师负责当节课的安全管理工作,去专业教室上课,由班主任带队把学生送去,下课后由科任老师把学生送回;
3、通过疏散演练、观看视频等各种活动,提高学生的自救自护本领;
4、安全教育重点内容最好以书面形式记录下来,万一有安全事故发生,我们能做到有理有
据;
5、结合昌平区的“平安之路”,要求学生每天上放学要戴好小黄帽;
(六)密切家校联系,构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法。

3、班主任要做好家访工作(总人数的20%),和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。

补充内容:
(1)开学第一周,班主任尽量早到班(最晚7:30),盯紧学生,逐步培养学生良好的习惯。

(2)开学第一周,每一节下课后班主任回自己班看好学生,如果有事让两名安全监督员临时负责班内的秩序。

(3)学校考虑到我们一年级班主任开学初工作繁忙、劳累,所以第一周每天12:40放学。

第一周由班主任分饭。

(4)由于开学初师生之间不太熟悉,为了孩子的安全,每个孩子需要每天佩戴填有自己班级和姓名的臂章。

(5)提醒孩子不要把手放在教室门框附近,以免夹伤;开关门时要学生看清附近有没有同学。

(6)每天放学时班主任要随身带着手机,以免家长联系不上我们。

(7)8月27日新生培训,学生进校时,学校会给家长发通知(关于放学的时间地点等有关事宜)。

(8)上课时间如果学生出现呕吐、流鼻血、小便憋不住等情况,允许其上厕所。

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