性骚扰预防及处理ppt课件
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防性防侵害安全教育ppt课件

提高公众对性骚扰和性 侵害的认识
02
增强公众自我保护意识 和能力
03
降低性骚扰和性侵害的 发生率
04
促进社会对性骚扰和性 侵害问题的关注和重视
谢谢
04
预防性犯罪可以 降低社会犯罪率, 维护社会稳定
维护社会稳定
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
防性防侵害有 助于减少犯罪, 降低社会不安 定因素
防性防侵害有 助于提高公众 安全感,增强 社会凝聚力
防性防侵害有 助于维护社会 秩序,促进社 会和谐发展
防性防侵害有 助于保护公民 权益,保障社 会公平正义
4
防性防侵害的宣传教育
宣传教育途径
学校教育:通过课程、 讲座、班会等形式进 行宣传教育
网络宣传:通过社交 媒体、网站、APP等 形式进行宣传教育
家庭宣传:通过家长、 家庭会议等形式进行 宣传教育
社会宣传:通过广告、 海报、宣传册等形式 进行宣传教育
社区宣传:通过社区 活动、宣传栏等形式 进行宣传教育
学会拒绝和反抗, 勇敢维护自己的
权益
建立健康的人际 关系,避免与陌
生人过于亲密
避免独自前往偏 僻或人少的地方
学会自我保护, 提高应对突发事
件的能力
保持警惕,注意 周围环境,避免
分心
及时寻求帮助和 支持,避免独自 承受压力和困扰
掌握防范技巧
增强自我 保护意识, 提高警惕 性
避免单独 出行,尽 量结伴而 行
不轻易接 受陌生人 的邀请和 帮助
学会识别 危险信号, 及时采取 措施保护 自己
01
02
03
04
学会自我保护
01
增强自我保 护意识,提 高警惕性
02
增强公众自我保护意识 和能力
03
降低性骚扰和性侵害的 发生率
04
促进社会对性骚扰和性 侵害问题的关注和重视
谢谢
04
预防性犯罪可以 降低社会犯罪率, 维护社会稳定
维护社会稳定
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
防性防侵害有 助于减少犯罪, 降低社会不安 定因素
防性防侵害有 助于提高公众 安全感,增强 社会凝聚力
防性防侵害有 助于维护社会 秩序,促进社 会和谐发展
防性防侵害有 助于保护公民 权益,保障社 会公平正义
4
防性防侵害的宣传教育
宣传教育途径
学校教育:通过课程、 讲座、班会等形式进 行宣传教育
网络宣传:通过社交 媒体、网站、APP等 形式进行宣传教育
家庭宣传:通过家长、 家庭会议等形式进行 宣传教育
社会宣传:通过广告、 海报、宣传册等形式 进行宣传教育
社区宣传:通过社区 活动、宣传栏等形式 进行宣传教育
学会拒绝和反抗, 勇敢维护自己的
权益
建立健康的人际 关系,避免与陌
生人过于亲密
避免独自前往偏 僻或人少的地方
学会自我保护, 提高应对突发事
件的能力
保持警惕,注意 周围环境,避免
分心
及时寻求帮助和 支持,避免独自 承受压力和困扰
掌握防范技巧
增强自我 保护意识, 提高警惕 性
避免单独 出行,尽 量结伴而 行
不轻易接 受陌生人 的邀请和 帮助
学会识别 危险信号, 及时采取 措施保护 自己
01
02
03
04
学会自我保护
01
增强自我保 护意识,提 高警惕性
避免受性侵犯 课件(20张PPT).ppt

• 一项研究调查发现在340个性侵害的案件中有50个发生在校园。 结果还表明:校园侵害70%左右的案例中,侵害者为教师及校长; 16%为校外人员进校加以侵害;10%左右来自学生之间。
• 为了避免受到侵害,要自律自尊,不贪图便宜, 提高警惕,尽量避免与异性单独共处一室,如 果男生女生独处一室了,也一定不要超过30分 钟;夜晚尽量不要在校园角落、偏僻处行走。
怎样摆脱异性的纠缠
1、态度明朗
• 如果你并无谈恋爱打算:对于那种单恋的追求者,你应该 明确拒绝;如果是你曾经恋爱过的对象、你要冷静地考虑 一下有无重归于好的希望,如果没有,也要明确告诉对方, 让对方打消念头。你应当知道,态度暧昧,模棱两可,对 对方说来是一种成功的希望,增加了幻想,因而也会带来 更多的麻烦。
• 僻静之处如公园假山、树林深处 以及没有路灯的街道楼边,尚未 交付使用的新建筑物内,若女生 单独逗留,很容易遭受到流氓袭 击。晚上外出应结伴而行,衣着 应朴素低调。
• 公共场所和僻静处所是女 生容易遭受性侵害的地方。
• 公共场所如舞池、溜冰场、 游泳池、教室、车站、码 头、影院等场所人多拥挤 时,不法分子常乘机袭击 女生。
“非礼和强奸 都是性侵犯”
• 性侵犯包括了接吻、侵害者触摸隐 私部位、触摸侵害者的隐私部位、 被侵害者强求触摸自己的隐私部位, 或者是阴道性交、口交或肛交;性 攻击时,无论是阴道或肛门被插入, 都称为强奸。
哪些人可能是性侵犯者? 性侵犯者可能是陌生人,也可能是熟人。
哪些人可能成为性侵犯的受害者?
2、遵守恋爱道德
• 讲究文明礼貌。在拒绝对方的要求时,要讲明道理,耐心 说服;要尊重对方人格,不可嘲笑挖苦,更不能在别人面 前揭露对方隐私。例如不要公开对方追求你的情书,不要 谈论对方曾经对你有过某种非礼行为等等。如果是中断恋 爱关系,自己有责任的,也应主动承担责任,表示歉意。
• 为了避免受到侵害,要自律自尊,不贪图便宜, 提高警惕,尽量避免与异性单独共处一室,如 果男生女生独处一室了,也一定不要超过30分 钟;夜晚尽量不要在校园角落、偏僻处行走。
怎样摆脱异性的纠缠
1、态度明朗
• 如果你并无谈恋爱打算:对于那种单恋的追求者,你应该 明确拒绝;如果是你曾经恋爱过的对象、你要冷静地考虑 一下有无重归于好的希望,如果没有,也要明确告诉对方, 让对方打消念头。你应当知道,态度暧昧,模棱两可,对 对方说来是一种成功的希望,增加了幻想,因而也会带来 更多的麻烦。
• 僻静之处如公园假山、树林深处 以及没有路灯的街道楼边,尚未 交付使用的新建筑物内,若女生 单独逗留,很容易遭受到流氓袭 击。晚上外出应结伴而行,衣着 应朴素低调。
• 公共场所和僻静处所是女 生容易遭受性侵害的地方。
• 公共场所如舞池、溜冰场、 游泳池、教室、车站、码 头、影院等场所人多拥挤 时,不法分子常乘机袭击 女生。
“非礼和强奸 都是性侵犯”
• 性侵犯包括了接吻、侵害者触摸隐 私部位、触摸侵害者的隐私部位、 被侵害者强求触摸自己的隐私部位, 或者是阴道性交、口交或肛交;性 攻击时,无论是阴道或肛门被插入, 都称为强奸。
哪些人可能是性侵犯者? 性侵犯者可能是陌生人,也可能是熟人。
哪些人可能成为性侵犯的受害者?
2、遵守恋爱道德
• 讲究文明礼貌。在拒绝对方的要求时,要讲明道理,耐心 说服;要尊重对方人格,不可嘲笑挖苦,更不能在别人面 前揭露对方隐私。例如不要公开对方追求你的情书,不要 谈论对方曾经对你有过某种非礼行为等等。如果是中断恋 爱关系,自己有责任的,也应主动承担责任,表示歉意。
《性骚扰预防及处理》课件

性骚扰的常见场景
总结词
分析性骚扰发生的常见场所,如工作场所、学校等。
详细描述
性骚扰可能发生在任何场所,但最常见于工作场所、学校、公共交通工具等封闭 或拥挤的环境。在这些场所中,人们可能会面临来自同事、同学或陌生人的不当 行为。
PART 02
性骚扰的危害与后果
对个人的影响
心理创伤
人际关系问题
性骚扰会给受害者带来严重的心理创 伤,如恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪 ,影响其心理健康和生活质量。
公开通报
将处理结果向全体员工通报,以警示和教育其他员工。
强化培训与教育
组织员工进行性骚扰预防和处理方面的培训,提高员工意识和素 质。
PART 06
案例分析
案例一:某公司性骚扰事件处理过程及结果
总结词
处理及时,措施得当
详细描述
某公司发生一起性骚扰事件,公司领导高度重视,立即采取措施,包括报警、调查和惩处相关人员,最终有效遏 制了事件的进一步发展,维护了公司形象和员工权益。
PART 03
性骚扰产生的原因
个人因素
自我约束不足
一些人可能因为自我约束 不足,容易在言语或行为 上表现出不当的性骚扰行 为。
缺乏尊重意识
有些人可能缺乏对他人的 尊重,对待他人时表现出 不适当的言语或行为。
性别歧视观念
持有性别歧视观念的人可 能认为自己有权对异性进 行不当的言语或行为。
组织因素
性骚扰可能导致受害者对人际关系产 生不信任感,影响其与他人的交往和 沟通。
自我价值贬低
性骚扰可能导致受害者自我价值感的 降低,产生自卑、自责等心理,影响 其自我认知和成长。
对组织的影响
01
02
03
校园防性防侵害安全教育ppt课件

校园性骚扰和性侵害 的处理方法
及时报告和求助
01
及时向学校或 相关部门报告,
寻求帮助
02
保留证据,如 聊天记录、录
音、照片等
03
04
寻求心理咨询, 帮助自己走出
阴影
寻求法律援助, 维护自己的权
益
保护受害者隐私
01
保护受害者身 份信息,避免
泄露
02
保护受害者隐 私,避免受到
二次伤害
03
尊重受害者意 愿,保护其隐
自我保护能力
加强校园安全管理, 定期进行安全检查和
隐患排查
建立校园心理咨询中 心,提供心理支持和
援助服务
建立校园安全信息通 报机制,及时发现和
处理校园安全问题
加强与家长和社区的 合作,共同维护校园
安全
提高学生自我保护意识
01
加强安全教育:定期开展性教育课程,
提高学生的自我保护意识
02
建立支持系统:设立心理咨询室,提
校园性骚扰和性侵害 的预防措施
加强学生安全教育
定期开展安全教 育讲座,提高学 生的安全意识
加强学生自我保 护意识,学会拒 绝和反抗
建立校园安全网 络,及时发现和 处理问题
加强师生沟通, 及时发现和解决 问题
加强家长教育, 提高家长对校园 安全的重视
加强校园安全管 理,完善校园安 全设施
校园性骚扰和性侵害事件不仅发生在学生之 间,也可能发生在师生之间
校园性骚扰和性侵害事件可能对受害者产 生长期心理创伤,影响他们的学习和生活
校园性骚扰和性侵害的隐蔽性
1
2
3
4
校园性骚扰和性侵 害通常发生在私密 场所,不易被发现
青少年如何防止性骚扰和性侵犯ppt课件

二实施性骚扰性侵害的主要手段1强暴2胁迫3欺骗4权势5诱惑三易遭受侵害的时间和场所1夏天2夜晚3公共场所和僻静处是女大学生易遭性侵害的地方4女生单人外出或卧床生病休息酒醉后与男性单独相处时易遭受性侵害
青少年防性骚扰、 性侵害
一、性骚扰、性侵害概述
(一)性骚扰的含义
性骚扰是指一方通过语言或形体的有关内 容侵犯或暗示,从而给另一方造成心理上的反 感、压抑和恐慌。性骚扰是性歧视的一种形式, 是性暴力延续的一部分。 (二)性侵害的含义
性侵害是指在性方面造成对受害人的伤害。 包括强奸、轮奸、使用暴力以及致使被害人重 伤、死亡或造成其他严重损害的行为。 (三)性骚扰、性侵害的类型
1害的常见规律
(一) 性骚扰和性侵害的一般作案主体 1、校外品行不端分子。 2、男生中极少数思想意识差的学生。
(二) 实施性骚扰、性侵害的主要手段 1、强暴 2、胁迫 3、欺骗 4、权势 5、诱惑
(三) 易遭受侵害的时间和场所 1、夏天 2、夜晚 3、公共场所和僻静处,是女大学生易遭性侵 害的地方
4、女生单人外出或卧床(生病)休息,酒醉后 与男性单独相处时易遭受性侵害。 5、女生在社会实践中,尤其是单独活动中,也 容易遭受性侵害。
性讹诈是指犯罪嫌疑人以受害妇女某些过错进 行要挟进而奸污妇女的性犯罪行为。 1、要品行端正,一身正气。 2、要克服侥幸心理,不要抱任何幻想。 3、要面对现实,知错即改。 4、要学会保护自己。
(五) 宿舍内防止异性骚扰的措施
1、经常检查宿舍门窗玻璃是否损坏。
2、就寝前,要关好门窗,即使天热时也不要敞 开门窗睡觉,防止犯罪分子趁自己睡熟时的作 案。
(四) 容易使女学生易遭性骚扰、性侵害的原因
1、打扮放纵,自洁不律。 2、爱名利、图享受。 3、疏于防范,轻信对方。 4、交友不慎,作风轻浮。
青少年防性骚扰、 性侵害
一、性骚扰、性侵害概述
(一)性骚扰的含义
性骚扰是指一方通过语言或形体的有关内 容侵犯或暗示,从而给另一方造成心理上的反 感、压抑和恐慌。性骚扰是性歧视的一种形式, 是性暴力延续的一部分。 (二)性侵害的含义
性侵害是指在性方面造成对受害人的伤害。 包括强奸、轮奸、使用暴力以及致使被害人重 伤、死亡或造成其他严重损害的行为。 (三)性骚扰、性侵害的类型
1害的常见规律
(一) 性骚扰和性侵害的一般作案主体 1、校外品行不端分子。 2、男生中极少数思想意识差的学生。
(二) 实施性骚扰、性侵害的主要手段 1、强暴 2、胁迫 3、欺骗 4、权势 5、诱惑
(三) 易遭受侵害的时间和场所 1、夏天 2、夜晚 3、公共场所和僻静处,是女大学生易遭性侵 害的地方
4、女生单人外出或卧床(生病)休息,酒醉后 与男性单独相处时易遭受性侵害。 5、女生在社会实践中,尤其是单独活动中,也 容易遭受性侵害。
性讹诈是指犯罪嫌疑人以受害妇女某些过错进 行要挟进而奸污妇女的性犯罪行为。 1、要品行端正,一身正气。 2、要克服侥幸心理,不要抱任何幻想。 3、要面对现实,知错即改。 4、要学会保护自己。
(五) 宿舍内防止异性骚扰的措施
1、经常检查宿舍门窗玻璃是否损坏。
2、就寝前,要关好门窗,即使天热时也不要敞 开门窗睡觉,防止犯罪分子趁自己睡熟时的作 案。
(四) 容易使女学生易遭性骚扰、性侵害的原因
1、打扮放纵,自洁不律。 2、爱名利、图享受。 3、疏于防范,轻信对方。 4、交友不慎,作风轻浮。
《预防性侵害及性骚扰发生》班会课件

防止心理压力
不当的性行为可能给受害人带来长期的心理压力和困扰。
维护生殖健康
不当的性行为可能对生殖器官造成伤害,影响生殖健康。
促进社会和谐
减少社会矛盾
性侵害和性骚扰可能导致社会矛 盾和冲突,应通过预防减少此类
事件。
促进性别平等
预防性侵害和性骚扰是促进性别平 等的重要手段。
维护社会稳定
减少性侵害和性骚扰有助于维护社 会稳定和谐。
学习应对方法
掌握应对性侵害和性骚扰 的方法,如及时报警、保 留证据、寻求帮助等。
学习心理调节技能
学会调节自己的情绪和心 态,避免因性侵害和性骚 扰而产生心理阴影或创伤 。
06
总结与展望
Hale Waihona Puke 总结预防性侵害和性骚扰的重要性和措施
总结1
预防性侵害和性骚扰的发生对于保护个人权益 和社会稳定具有重要意义。
总结2
识和法律意识。
定期进行培训:对教师、职工和学生进行定期的培训,提高他们对性侵 害和性骚扰的认识和应对能力,特别是对高风险人群的培训更要重视。
完善法律法规
制定和完善相关法律法规
政府应该制定和完善预防性侵害和性骚扰的相关法律法规 ,明确违法行为的定义、处罚和预防措施,为受害者提供 法律保护和支持。
严格执法
寻求法律保护
报案后,与律师联系以获取法律保护 和法律援助,确保自己的权益得到维 护。
保留证据和线索
收集直接证据
保留相关证据,如现场遗留物、伤痕、聊天记录等,以便为警方提供破案线索 。
记录事件细节
在报案前,详细记录事件的时间、地点、涉及人员、经过等细节,有助于警方 调查。
寻求心理支持和帮助
寻求心理咨询
影响和危害
校园防性防侵害安全教育ppt课件

提高心理素质:帮助学生树立正确的价值观 ,增强心理承受能力,降低受到性侵害的风 险。
提高安全意识
加强校园安全教育,定期开展防性侵害讲座,提高学生对潜在危 险的警觉性。
树立正确的价值观
通过课程设置和家庭教育,引导学生树立尊重他人、自我保护的 价值观,降低受到性侵害的风险。
增强心理承受能力
开展心理健康教育,帮助学生建立健康的心理素质,提高面对压 力和挫折的能力,降低受到性侵害的风险。
Logo/Company
校园防性侵害:如何提高安全意 识
Campus Sexual Aggression Prevention: How to Improve Safety Awareness
202X.XX.XX 汇报人:XXX
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目录
了解校园性侵害的常见形式 提高个人安全意识 加强法律法规教育 建立有效的求助机制 开展心理健康教育
家庭和社会的支持:家长和社会各界人士要关 注青少年的心理健康,及时发现问题并提供帮 助
提高安全意识 通过开展校园防性侵害教育,提高师生对性侵害的认识, 使其具备识别和防范能力。 家庭支持 家长应关注青少年的心理健康,及时发现问题并提供帮助 ,营造一个安全的成长环境。 社会关注 社会各界人士要关注青少年的心理健康,提供心理援助和 法律支持,共同维护校园安全。
05
开展心理健康教育
增强自我保护意识:通过心理课程和活动, 让学生了解如何保护自己免受性侵害
心理课程,提高自我保护意识 通过心理课程,学生可以学习到性侵害的相关知识,了解如 何识别和防范潜在的危险。据统计,有80%的学生在完成相 关课程后表示,他们的自我保护意识得到了显著提高。 活动,增强安全意识 通过举办各种安全教育活动,如防性侵讲座、角色扮演等, 让学生在实践中学习和体验如何保护自己。研究表明,参与 此类活动的学生的安全意识得分比未参与的学生高出30%。
《应对性骚扰》课件

性骚扰的常见场景
01 工作场所
包括办公室、会议室、工 厂等。
03 学校
包括教室、图书馆、实验
室等。
02 公共场所
包括公交、地铁、商场、
公园等。
04 社交场合
包括聚会、宴会、活动等
。
02
性骚扰的影响
对个人的影响
01 心理创伤
性骚扰会给受害者带来严重的心理创伤,如恐惧 、焦虑、抑郁等负面情绪。
02 自我怀疑
了解性骚扰的迹象
言语上的性骚扰
对方使用下流、猥亵 或不适当的语言或笑
话。
肢体上的性骚扰
对方对你进行不必要 的身体接触或触碰。
性别歧视
对方对你的性别、性 别认同或性别角色进
行贬低或嘲笑。
侵犯隐私
对方侵犯你的个人隐 私,如未经允许查看 你的私人信息或物品
。
04
如何应对性骚扰?
及时报告
及时向相关人员或机构报告性骚扰行为,如上级 领导、人力资源部门、警察等,让他们采取措施 制止骚扰行为。
应对措施
学校采取了一系列措施,包括开展校园安全教育、加强校园监管等 ,同时对涉事学生进行惩处。
案例分析
该案例强调了学校在防止性骚扰方面需要承担的责任,同时也提醒 学生要提高自我保护意识和维权能力。
THANKS
感谢观看
对社会的影响
01
02
03
社会信任
性骚扰事件会破坏社会的 信任基础,导致社会关系 紧张。
社会道德
性骚扰事件的发生会挑战 社会的道德底线,影响社 会风气。
法律制度
社会需要建立完善的法律 制度来应对性骚扰问题, 保护受害者的权益。
03
如何识别性骚扰?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、判别关键A、是否违来自个人意志性骚扰中的受害人不仅仅针对妇女,男人也有可能受到性骚扰, 或者同性之间也都可能发生性骚扰。关键就看是否违背个人意志,是 否经过对方同意而作出的具有性方面的行为或者语言.
B、令被骚扰者产生负面反应
使被骚扰者在心理或者生理上产生负面反应。有的人认 为还可以将是否符合正常的社会伦理道德作为衡量标准。
4、短信、电子邮件骚扰 经常发短信、写纸条、发 电子邮件,写一些黄段子或 肉麻不堪的话,多次提出与 对方到私密场所约会的请求, 一般会被当事人认为是对他 /她的性骚扰。
短信性骚扰案例
• 2004年3月12日,北京 市朝阳法院宣判了首起短信性 骚扰案。原告闫女士经常收到 丈夫的同事齐某发来的带有黄 色内容的短信,齐某对此也承 认,但他认为自己就是在开玩 笑,只不过玩笑有点过火而已。 法院最后判决齐某败诉, 赔偿闫女士精神抚慰金1000元。
1、口头方式:如以下流语言挑逗异性,向其讲述 个人的性经历或色情文艺内容; 2、行动方式: 故意触摸、碰撞、乳房、腿部、臀 部、阴部等性敏感部位、或亲吻对方脸部、 3、设置环境方式:即在工作场所周围布置淫 秽图片、广告等,使对方感到难堪。 4、信息方式:以信息方式给对方发一些色情、挑 逗文字或图片
性骚扰类型
政法教授解读
• 中国政法大学教授巫昌桢认为,老百姓 通常所说的耍流氓、调戏、动手动脚、占便宜 等,都是比较明显的性骚扰。 只要违反对方的意愿,用语言、动作、 眼神进行了性方面的侵犯,但未构成强奸,且 有特定指向性,都算性骚扰。 如果在公共场合讲一个黄色笑话,没有 指向某一个人,就不能算性骚扰。
7、偷窥骚扰 在商场试衣间或使用卫生间时,发现有人正在偷 窥,一般会被当事人认为是对他/她的性骚扰。
8、公开挑逗骚扰 在当事人极为反感的情况下,还在公共场合以开玩 笑的形式称呼当事人“亲爱的”、“老婆”、“老公”、 “宝贝儿”,或“开玩笑”与当事人拥抱、亲吻、动手 动脚,喝酒时不断要求与他人喝交杯酒等,极会被当事 人认为是对他/她的性骚扰。
三、常见的性骚扰行为
1、身体接触骚扰 在商场、公交车、地铁等 公共场所,自己的隐私部位 被侵犯或被对方隐私部位侵 犯。如被乱摸、对方故意擦 撞、强行搭肩膀或手臂、故 意紧贴他/她人等,一般会 被当事人认为是对他/她的 性骚扰。 典型例子在公共汽车上, 故意紧贴着对方的身体,产 生身体上的接触或碰撞等。
具体到某一个行为是否属于性骚扰,这会因为被骚扰者的感受不
同而不同,也会因在不同的文化背景下,产生不一样的反应。比如用 一个简单的例子说,一个男人亲吻了一个女人,这在某些国家可能就
是一种赞美、欣赏、友好的表示,但在东方国家,因为整个文化背景
是含蓄的、内敛的,这样的行为就可能涉嫌性骚扰。
二、性骚扰的表现形式,尚无统一的界定, 一般认为有以下4种方式:
2、言语骚扰 在两人独处时故意谈论有关性的话题,询问个人的 性隐私、性生活,对别人的衣着、外表和身材给予有关 性方面的评语,故意讲述色情笑话、故事等,一般会被 当事人认为是对他/她的性骚扰。
3、非言语骚扰 故意吹口哨或发出接吻的声调,身体或手的动作 具有性的暗示,用暧昧的眼光打量他人,展示与性 有关的物件,如色情书刊、海报等,一般会被当事 人认为是对他/她的性骚扰。 典型例子朝女性吹口哨或发出尖叫声。
5、性索贿或性要挟骚扰 以同意性服务为条件,来换取一些利益,甚至 以威胁的手段,强迫进行性行为,一般会被当事人 认为是对他/她的性骚扰。 典型例子要“付出代价”,作为承诺学业、录 取的条件。上司以职位的升迁、调迁,来暗示他人 同意进行性服务等 6、自我暴露骚扰 走到胡同、地下通道等比较僻静的地点时,遇到 暴露狂或露阴癖者,故意走到你身边或发出声音引起 你注意,然后做出下流动作,这样的“暴露狂或露阴 癖”一般会被当事人认为是对他/她的性骚扰。
(3)权力型性骚扰:
多发生在老板对雇员或上司对下属,尤以女秘书居多。骚扰者大都受过 较好的教育,骚扰时虽然也多出于游戏心态,却比一般游戏者的表现要“ 高级”且“彬彬有礼”。此种骚扰者大都把女性视为“消费品”,且因为 明显的利益关系,他甚至认为女人喜欢这种骚扰,并把这种骚扰当作自己 的“专利”。 (4)攻击型性骚扰: 此种男人多半在早年和女人有过不愉快的关系史,对女人怀有较大的 恶感和仇恨,把女人视为低等动物或敌人。他的骚扰有蓄意的伤害性或 攻击性,骚扰者有时并不想占有那个女人,不过是满足和平衡他对女人 的蔑视和仇恨。 (5)病理型性骚扰: 这是带有明显病态表现的性骚扰,如所谓的窥淫癖和露阴癖。此种男 性骚扰者大都是真正的性功能失调者。骚扰本身能给他带来强烈的性冲 动和性幻想,却无法“治愈”他,反倒会加深他的病症。
(1)补偿型性骚扰: 大多数性骚扰者属于这类男人,由于长期性匮乏或 性饥渴导致的一时冲动势必使他对女性做出非礼的冒犯 举动。此种人的骚扰行径多是出于不同程度的亏损心理 ,骚扰的目的与其说是想占有女人不如说是想占便宜。
(2)游戏型性骚扰: 多是有过性经验的男人,懂得女性的弱点,把女性视 作玩物,对女人的非礼和不敬出于有意的游戏心态。这 类男人一般是“猎物能手”或花花公子。骚扰的目的一 半是为了猎奇,也为印证自己的男性“势能”和“本事 ”。
性骚扰预防及处理
课程内容
1 什么是性骚扰 2 性骚扰的形式. 3 常见的性骚扰行为
4 性骚扰的立法
5
性骚扰的调查
6 性骚扰的预防及处理方法
一、什么是性骚扰
1、名词解释
所谓性骚扰,是指一种带有性意识的不受欢迎或不 被接受的语言或行为。性骚扰多发生在异性之间。
广义的性骚扰并不限于异性间,对象亦不单指妇女而 言;同性间亦可构成性骚扰。 它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触: 1.身体接触 2.非身体接触(言语,动作,声音) 总而言之,任何以言语或肢体,做出有关“性的函意” 或“性的诉求”或性的行为,使得对象(受害人)在心理 上有不安、疑虑、恐惧、困扰、担心等情况,均属性骚扰 。 性骚扰:是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵 权行为,它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、 环境等方式侵犯他人的人格权。