一年级上册语文同步练习-第8课《雨点儿》人教部编版(含答案)
人教统编版一年级上学期语文课文第8课《雨点儿》同步练习
一、基础达标
1.给下划线的字的正确读音。
彩色________(cǎi cài)绿草________(lù lǚ)更红________(gèn gèng)
数不清________(shù shǔ)数学课________(shù shǔ)数一数二________(shù shǔ)
2.拼一拼，写一写。
yǔ diǎn huídá méi yǒu bùjiǔ
________ ________ ________ ________
3.比一比，再组词。
羊________ 巴________ 万________ 马________
半________ 爸________ 方________ 鸟________
4.数一数，填空。
“问”字共________画，第四画是________。
“有”字共________画，第四画是________。
“半”字共________画，第二画是________。
“你”字共________画，第四画是________。
5.将下面的字按照结构进行分类。
点数清彩飘落空答方回
左右结构：________
上下结构：________
独体字结构：________
全包围结构：________
6.选一选，填一填。
(填序号)
①绿②数不清③红④没花没草
________的雨点儿________的花
________的地方________的草
7.选字填空。
（万、方）（半、羊）
①过马路是千________要小心！
②这个地________真美啊！
③今天的作业，我完成了一________。
④小________在河边吃草。
8.阅读下文，根据课文内容填空。
数不清的雨点，从________里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”________回答：“我要去有________有________的地方。
你呢？”________回答：“我要去没有________没有________的地方。
”
9.将下列词语连接成完整的句子。
儿雨点云彩从飘落里下来
二、阅读理解
10.读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长_____(zhǎng cháng)出了绿的草。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
（2）根据课文内容连一连。
大雨点儿________ ①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。
雨点儿________ ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。
11.阅读文章，完成下列题目。
雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
（1）小雨点落到________、________和________。
（2）小雨点还会落在哪儿？仿照短文写一写。
小雨点，沙沙沙，落在________，________。
答案解析部分
一、基础达标
1.cǎi；lǜ；gèng；shǔ；shù；shǔ
2.雨点；回答；没有；不久
3.山羊；尾巴；万千；马儿；半个；爸爸；地方；小鸟
4.6；竖；6；横折钩；5；撇；7；横钩
5.数清彩飘；点落空答；方；回
考查学生对字形的掌握；数、清、彩、飘都是左右结构，点、落、空、答是上下结构，方是独体字结构，回是全包围结构。
【点评】学生应重点掌握生字的字形，了解生字的结构。
6.②；③；④；①
7.万；方；半；羊
8.云彩；小雨点儿；花；草；大雨点儿；花；草
9.雨点儿从云彩里飘落下来。
考查学生对句式衔接的掌握。
这句话连接起来是：雨点儿从云彩里飘落下来。
【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找出主谓宾语。
二、阅读理解
10.（1）zhǎng
（2）②；①
11.（1）花园；鱼池；田野
（2）略；略。
一年级上语文一课一练——8.雨点儿(pdf有答案)(pdf有答案)人教部编版
通过学习本课，学生们将了解有 关雨点的知识和相关表达方式， 为后续的语文学习打下基础。
课程目标
掌握本课涉及的生字 、词语和句子，理解 其含义和应用场景。
激发学生们对自然现 象的探究兴趣，培养 良好的科学素养。
培养学生们的观察力 、记忆力和语言表达 能力。
课程大纲
第一部分：导入新课 介绍本课主题和背景知识
。
增加课堂互动
在今后的教学中，可以增加一些 课堂互动环节，如小组讨论、角 色扮演等，以提高学生的参与度
和学习效果。
拓展知识面
在今后的教学中，可以适时引入 一些相关的课外知识，以拓展学 生的知识面和激发他们的学习兴
趣。
CHAPTER 06
相关资源与推荐
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教学视频
优酷、爱奇艺等视频网站上可以找到很多与“雨点儿”这一课相 关的教学视频，适合家长或学生在家中观看学习。
教学重点
掌握本课所学的重点字词和语句 ，理解文章的主旨和情感。
教学难点
通过小组合作和角色扮演等互动 活动，让学生在实践中学习，提 高学生的语文应用能力。
CHAPTER 04生用手指点读 拼音，并口头拼出音节。
写一写
学生将题目中的汉字抄写到田 字格中，注意书写规范和笔画 顺序。
通过提问导入，引导学生回忆 前期所学的字词和语句，自然
地引入新课。
学习新课
首先让学生阅读课文，然后讲 解课文中的重点字词和语句， 最后总结文章的主旨和情感。
巩固练习
设计相关练习题，让学生巩固 所学内容，同时通过案例分析
提高学生的应用能力。
归纳小结
对本节课所学内容进行总结， 同时布置作业和预习任务。
教学重点与难点
部编版一年级上册语文8 雨点儿 同步练习1(含答案)
8 雨点儿原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！举世不师，故道益离。
柳宗元一、拼拼，读读，猜猜。
qiān tiáo xiàn，wàn tiáo xiàn，diào dào hé li dōu bú jiàn.（）二、照样子按笔顺写。
三、填空。
“方”字共( )画，第四画是( )。
“半”字共( )画，第一画是( )。
“巴”字共( )画，第一画是( )。
四、给音节加声母。
( )iǎn ( )ǔ ( )īng ( )ǎi ( )iāo ( )uò ( )àn ( )ōng点数清彩飘落半空五、给音节加韵母。
w( ) h( ) d( ) f( ) sh( ) q( ) c( ) p( )问回答方数清彩飘答案一、千条线，万条线，掉到河里都不见。
二、略三、四撇五点四横折四、d sh q c p l b k五、èn uíáāng ǔīng ǎi iāo【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
统编版2020一年级上册语文同步练习-第8课《雨点儿》 (含答案)
人教统编版一年级上学期语文课文第8课《雨点儿》同步练习一、基础达标1.给下划线的字的正确读音。
彩色________(cǎi cài)绿草________(lù lǚ)更红________(gèn gèng)数不清________(shù shǔ)数学课________(shù shǔ)数一数二________(shù shǔ) 2.拼一拼，写一写。
yǔ diǎn huídáméi yǒu bùjiǔ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
羊________ 巴________ 万________ 马________半________ 爸________ 方________ 鸟________4.数一数，填空。
“问”字共________画，第四画是________。
“有”字共________画，第四画是________。
“半”字共________画，第二画是________。
“你”字共________画，第四画是________。
5.将下面的字按照结构进行分类。
点数清彩飘落空答方回左右结构：________上下结构：________独体字结构：________全包围结构：________6.选一选，填一填。
(填序号)①绿②数不清③红④没花没草________的雨点儿 ________的花________的地方 ________的草7.选字填空。
（万、方）（半、羊）①过马路是千________要小心！②这个地________真美啊！③今天的作业，我完成了一________。
④小________在河边吃草。
8.阅读下文，根据课文内容填空。
数不清的雨点，从________里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”________回答：“我要去有________有________的地方。
(人教版)一年级上册语文8 雨点儿 同步练习3(含答案)
雨点儿一、我w ǒ 会hu ì 读d ú，我w ǒ 会hu ì 写xi ě。
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下雨啦，这些可爱的雨点儿会找谁做朋友呢？三、我wǒ 会huì 连lián 。
读dú 课kè 文wén ，按àn 内nèi 容róng 连lián 线xiàn。
小雨点儿 要去没有花没有草的地方 那里花更红，草更绿了。
大雨点儿 要去有花有草的地方那里长出红花，绿草。
四、一yí 问wèn 一yì 答dá，我wǒ 会huì 选xuǎn。
① 问② 回答小雨点儿（ ）：“你要到哪里去？”大雨点儿（ ）：“我要到没有花没有草的地方去。
”小雨点儿（ ）：“你干什么去？” 大雨点儿（ ）：“你猜！”五、照zhào 样yàng 子zi ，我wǒ 会huì 说shuō。
雨点儿从云彩那里飘落下来。
树叶从 。
从 。
六、我wǒ 会huì 填tián。
课文中说雨点儿数不清，我还知道这些东西数不清： 数不清的（ ） 数不清的（ ）部分答案：一、长方 半个 尾巴 四、①②①②精品试卷、方案、期中、期末、合同、协议、等精品文档解放你双手，时间就是生命，工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用。
小学一年级语文上册 8 雨点儿 同步练习3(含答案
雨点儿
一、我w ǒ 会hu ì 读d ú，我w ǒ 会hu ì 写xi ě。
ch án ɡ f ān ɡ b àn ɡè w ěi b ɑ （ ） （ ） （ ）
二、我wǒ 会huì 连lián。
下雨啦，这些可爱的雨点儿会找谁做朋友呢？
三、我wǒ 会huì 连lián 。
读dú 课kè 文wén ，按àn 内nèi 容róng 连lián 线xiàn。
小雨点儿 要去没有花没有草的地方 那里花更红，草更绿了。
大雨点儿 要去有花有草的地方 那里长出红花，绿草。
四、一yí 问wèn 一yì 答dá，我wǒ 会huì 选xuǎn。
① 问 ② 回答
小雨点儿（ ）：“你要到哪里去？”
大雨点儿（ ）：“我要到没有花没有草的地方去。
”
小雨点儿（ ）：“你干什么去？”
大雨点儿（ ）：“你猜！”
五、照zhào 样yàng 子zi ，我wǒ 会huì 说shuō。
雨点儿从云彩那里飘落下来。
树叶从 。
从 。
六、我wǒ 会huì 填tián。
课文中说雨点儿数不清，我还知道这些东西数不清： 数不清的（ ） 数不清的（ ）
部分答案：
一、长方 半个
尾巴 四、①②①②。
《10 雨点儿》(同步训练)小学语文一年级上册_统编版_2024-2025学年
《10 雨点儿》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、请根据课文内容，选择正确的词语填空。
雨点儿落在（）上，发出了不同的声音。
A.树叶B.草地C.小河2、下列哪个选项与课文中的描述不符？A. 雨点儿落在树叶上，发出沙沙的声音。
B. 雨点儿落在草地上，发出嘀嘀的声音。
C. 雨点儿落在小河里，发出哗哗的声音。
3、下列词语中，加点字的字音与其他三个不同的一项是（）A. 落（luò）叶B. 落（luò）地C. 落（luò）后D. 落（luó）叶4、请将下列句子补充完整。
（1）雨点儿落在（）上，发出（）的声音。
（2）雨点儿落在（）上，发出（）的声音。
5、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）雨点儿（）（2）水珠儿（）（3）飘来飘去（）（4）滴答滴答（）6、根据课文内容，判断下列说法的正误。
（1）雨点儿从天上飘下来，落到地上。
（）（2）雨点儿落在树叶上，发出“滴答滴答”的声音。
（）（3）雨点儿落到花坛里，花坛里的花儿都笑了。
（）（4）雨点儿落在小河里，小河里的水变得更加清澈。
（）二、阅读理解（30分）阅读文章：雨点儿夏天的午后，天空突然阴云密布，豆大的雨点儿噼里啪啦地落下来。
雨点儿落在地上，溅起一片片水花；雨点儿落在树叶上，树叶就披上了一层薄薄的水雾；雨点儿落在花朵上，花朵就变得更加鲜艳。
雨点儿在空中飞舞，像一群快乐的小精灵。
它们一会儿落在小河里，一会儿落在田野上，一会儿落在孩子们的头发上。
雨点儿带给大地生机，给人们带来清凉。
1.请问这篇文章主要描写了什么季节的雨？2.文章中提到雨点儿落在地上、树叶上、花朵上，分别有什么样的效果？3.作者把雨点儿比作什么，为什么？三、写作题（34分）题目：请以“雨点儿”为题，写一篇短文，描述一下你在下雨天看到的美丽景色或发生的有趣事情。
《10 雨点儿》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、请根据课文内容，选择正确的词语填空。
一年级上语文同步练习8+雨点儿(部编含答案)
段落理解与运用
总结词
理解段落含义及运用
详细描述
本练习包括段落理解题和段落运用题两部分。段落理解题旨在帮助学生深入理解课文中重点段落的意义和作用； 段落运用题则重在培养学生的阅读理解能力，让他们学会在写作中运用类似的结构和表达方式。
CHAPTER 04
第四部分：综合能力练习
句子排序
总结词
考察学生对句子的整体理解能力
02
练习题目包括基础知识、阅读理 解和写作训练，旨在帮助学生掌 握课程要点，提高语文综合能力 。
练习目标
巩固学生拼音拼写能 力，掌握课文中的生 字、词语。
训练学生简单写作能 力，能够描述简单事 物和表达自己的想法 。
提高学生阅读理解能 力，通过阅读课文理 解文章主旨和作者意 图。
解题思路
首先，学生需要认真阅读题目， 明确题目要求。
近义词辨析答案
总结词
本题考察了学生对近义词的辨析能力。
详细描述
本题要求学生对课本中列出的近义词进行辨 析，并选择正确的含义。通过这道题目，教 师可以了解学生对近义词的辨析情况，以便
进行针对性的教学。
课文理解与运用答案
总结词
本题考察了学生对课文的理解与运用能力。
详细描述
本题要求学生对课本中列出的句子进行理解，并选择正 确的含义。通过这道题目，教师可以了解学生对课文的 理解情况，以便进行针对性的教学。
综合能力练习答案
总结词
本题考察了学生的综合能力。
详细描述
本题要求学生对课本中列出的句子进行综合分析，并选 择正确的含义。通过这道题目，教师可以了解学生的综 合能力，以便进行针对性的教学。
梳理课文内容
详细描述
本练习旨在帮助学生更好地理解课文《雨点儿》的内容，通过对课文的梳理，让 学生掌握文章的主要情节和细节，为后续的阅读理解打下基础。
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、给带正确音节的花朵涂上颜色。
二、读拼音，写字词。
三、按要求填一填。
1．“你”的部首是______，第二笔是______。
2．“有”的第四画是____，组词：________。
3．“半”共____画，笔顺是___________________________________________。
四、给划线字选择正确的音节。
chánɡzhǎnɡ1．数不清的雨点儿落到地上，变成一条很长( )的小河。
2．河边长( )出了绿油油的小草。
五、他们这样读课文可以吗？在你同意的说法下边画“”。
( )( )六、课内阅读。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．选文共有________句话。
2．用“○”圈出表示颜色的词语。
3．读画“____”的部分，照样子，动脑筋选一选。
(填序号)①香甜的②可爱的③雪白的( )同学( )蛋糕( )兔子参考答案一、cónɡméi ɡènɡlǜ二、问好有问半天你们从三、1.亻丨 2.没有 3.5四、1.chánɡ 2.zhǎnɡ五、小女孩()六、1.2 2.红绿红绿 3.②①③部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、读一读，连一连。
cǎi méi gèng lǜ dào更彩没到绿二、给句子中带点的字选择正确读音。
长 zhǎng cháng1.猴子的尾巴长．（）。
2.没有花没有草的地方，开出了红的花，长．（）出了绿的草。
数 shù shǔ3.数．（）不清的雨点儿落了下来。
4.今天第二节课是数．（）学课。
三、拼一拼，写一写。
wèn bàn nǐ cóng下雪了，我（）在（）空中飞舞的小雪花：“（）们（） yǒu yǒu哪里来？你们（）没（）妈妈？”四、数一数，填一填。
2019部编本一年级语文上册：8 雨点儿 同步练习3(含答案)
雨点儿
一、我w ǒ 会hu ì 读d ú，我w ǒ 会hu ì 写xi ě。
ch án ɡ f ān ɡ b àn ɡè w ěi b ɑ
（ ） （ ） （ ）
二、我wǒ 会huì 连lián。
下雨啦，这些可爱的雨点儿会找谁做朋友呢？
三、我wǒ 会huì 连lián 。
读dú 课kè 文wén ，按àn 内nèi 容róng 连lián 线xiàn。
小雨点儿 要去没有花没有草的地方 那里花更红，草更绿了。
大雨点儿 要去有花有草的地方 那里长出红花，绿草。
四、一yí 问wèn 一yì 答dá，我wǒ 会huì 选xuǎn。
① 问 ② 回答
小雨点儿（ ）：“你要到哪里去？”
大雨点儿（ ）：“我要到没有花没有草的地方去。
”
小雨点儿（ ）：“你干什么去？”
大雨点儿（ ）：“你猜！”
五、照zhào 样yàng 子zi ，我wǒ 会huì 说shuō。
雨点儿从云彩那里飘落下来。
树叶从 。
从 。
六、我wǒ 会huì 填tián。
课文中说雨点儿数不清，我还知道这些东西数不清： 数不清的（ ） 数不清的（ ）
部分答案：
一、长方 半个 尾巴
四、①②①②。
一年级上册语文同步练习-第8课《雨点儿》人教部编版(含答案)
人教统编版一年级上学期语文课文第8课《雨点儿》同步练习一、基础达标1.给下划线的字的正确读音。
彩色________(cǎi cài)绿草________(lù lǚ)更红________(gèn gèng)数不清________(shù shǔ)数学课________(shù shǔ)数一数二________(shù shǔ)2.拼一拼，写一写。
yǔ diǎn huídá méi yǒu bùjiǔ________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
羊________ 巴________ 万________ 马________半________ 爸________ 方________ 鸟________4.数一数，填空。
“问”字共________画，第四画是________。
“有”字共________画，第四画是________。
“半”字共________画，第二画是________。
“你”字共________画，第四画是________。
5.将下面的字按照结构进行分类。
点数清彩飘落空答方回左右结构：________上下结构：________独体字结构：________全包围结构：________6.选一选，填一填。
(填序号)①绿②数不清③红④没花没草________的雨点儿________的花________的地方________的草7.选字填空。
（万、方）（半、羊）①过马路是千________要小心！②这个地________真美啊！③今天的作业，我完成了一________。
④小________在河边吃草。
8.阅读下文，根据课文内容填空。
数不清的雨点，从________里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”________回答：“我要去有________有________的地方。