鞋子和袜子的故事
一只袜子的故事
篇一:《袜子和鞋的故事》袜子和鞋的故事青神县实验小学二年级五班刘舒瑜（一等奖）从前，有一双会说话的袜子和一双鞋子师好朋友。
每当主人穿这双袜子一定就得穿上那双鞋。
一天，袜子和鞋子吵得不可开交。
鞋子说：“你好臭哦，把我头都弄晕了。
”袜子说：“是你身上发出的臭味，看你还是橡胶底的。
”鞋子又说：“你说我臭，我每天任劳任怨地保护着你，如果不是我，你的身上不知有多脏呢！”袜子不屑一顾。
第二天，鞋子罢工了，主人只穿着袜子上路，薄薄的袜子踏在地上，脚冻得通红。
不一会儿，袜子磨出了一个小窟窿。
袜子病了，主人让它休息。
该鞋子工作了，光光的脚丫伸进鞋子里，冷冰冰的，非常不舒服。
有人瞧见了，背地里还对主人指指点点，偷偷地发笑呢！主人很没面子，回到家里，很不高兴。
脚知道自己没有把袜子和鞋子的工作做好，丢了主人的脸。
于是找来袜子和鞋，语重心长地对他们说：“你们都不要说别人臭了。
我看是我的错，是我出了汗，才惹得你们发出了臭味的，以后我会勤洗澡。
”袜子和鞋听见脚大哥在批评自己，都不好意思地低下了头。
从此，袜子和鞋又成了形影不离的好朋友啦！它们陪伴着主人快乐的度过每一天。
指导老师：黎雪晴蝉和蚂蚁实验小学二年级五班刘寻吾（二等奖）从前，在一片茂密的小树林里，住着一只蝉和一只蚂蚁。
蝉住在树上，什么事也不做，终日只忙于唱歌，每天都“知了知了”的唱着。
蚂蚁住在树下，每天则忙着寻找食物，储存粮食。
冬天来了，蝉饥饿难耐，只好跑到他的邻居蚂蚁那儿借点儿食物。
结果蚂蚁让他难堪。
骄傲的蚂蚁问：“你在夏天怎么不收集点儿食物呢？”蝉回答说：“我唱歌太忙太累了，一点空闲都没有。
你听，我的声音都沙哑了。
”“你唱歌忙，唱歌累！”蚂蚁不客气地说，“好啊。
那么你现在可以跳舞了，不用吃东西！”然后蚂蚁就不理蝉了。
此时的蝉心中十分不满蚂蚁的态度，但又无可奈何。
蝉饿着肚子伤心地走了。
又过了几天，蝉去寻找食物的时候，看到蚂蚁正被一条小溪流给困住了。
小溪里的水哗哗地流着，蚂蚁就站在小溪中间的一块大石头上，水还在继续涨着，蚂蚁大喊：“救命啊，救命啊，谁来救救我！”蝉看到这情景，虽然他还在乎那天的事，但想到已经做了那么多年邻居，不应该因为那点儿小事，而见死不救。
一双鞋的故事作文,叙事
一双鞋的故事作文,叙事今天我要给你们讲讲关于一双鞋的故事。
那是一双很普通的运动鞋，没啥特别的款式，颜色也就是常见的黑白色。
可就是这双鞋，在我的生活里可是闹出了不少笑话呢。
记得那是一个阳光明媚的周末，我穿着这双鞋出门去逛街。
走着走着，突然觉得脚底有点不对劲，好像鞋子里进了什么东西。
我就在路边找了个台阶坐下，准备把鞋子脱下来看看。
这一脱可不得了，一只袜子竟然跟着鞋子一起被脱下来了！哎呀呀，原来是袜子在鞋子里调皮捣蛋呢，不知道啥时候滑下去了一半。
周围的人看到这一幕都忍不住笑了起来，我那个尴尬呀，脸一下子就红到了耳根。
我赶紧把袜子穿好，重新穿上鞋子，灰溜溜地赶紧走开了，心里想着这双鞋可真是会给我找事儿啊。
还有一次，我穿着这双鞋去参加一个户外活动。
那天玩得可高兴了，又是跑又是跳的。
结果活动结束后，我发现这双鞋变得脏兮兮的，上面沾满了泥土和灰尘。
我看着它，忍不住笑了，这哪还是那双干净的鞋呀，简直就像从泥地里挖出来的一样。
回到家，我费了好大的劲才把它洗干净，一边洗还一边念叨：“你这个小调皮，下次可别再这么脏兮兮的啦。
”虽然这双鞋给我带来了一些小麻烦和小尴尬，但我还是很喜欢它。
它就像我的一个小伙伴，陪我走过了很多路，经历了很多事情。
而且呀，每次看到它，我都会想起那些有趣的瞬间，忍不住就会笑出声来。
现在，这双鞋依然静静地待在我的鞋柜里，虽然它已经有点旧了，但它承载的那些回忆却是永远都不会褪色的。
它就像是我生活中的一个小片段，虽然普通，却有着独特的意义。
每次打开鞋柜看到它，我都会想起那些因为它而发生的故事，然后笑着摇摇头，感叹生活真是充满了乐趣和惊喜呀。
一双鞋，也能有这么多的故事，是不是很有意思呢？哈哈！。
林肯的故事
林肯的故事在圣诞节的前夜，史密斯先生在自家鞋店玻璃橱前发现了一个捡煤屑的穷小子，衣衫褴褛，穿着一双早已“千疮百孔”并极不合适的鞋子，正盯着橱柜里精美的鞋子，眼睛里饱含着一种莫名的希翼。
这就是当时只有八九岁光景的林肯。
当史密斯先生问林肯：“我能帮你什么忙时？”林肯回答：“我在祈求上帝赐我一双合适的鞋子。
”面对林肯的要求，史密斯先生没有接纳其夫人的建议，直接送给林肯一双鞋子，而是拿出一双橱柜里最好的袜子，并告诉林肯：“孩子啊，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应，他说，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。
”当林肯的脸上布满失望与伤心的神情时，史密斯先生边用温水给他洗脚，边给林肯说了一番让他终身受益的话：“孩子，我们每个人都会对心中的上帝有所祈求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁楸或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。
关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时侯也曾祈求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。
二十多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。
孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无返顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。
另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！早在读书时，有一次考试，老师问他：“你愿意答一道难题，还是两道容易的题目？”林肯很有把握地答：“答一道难题吧。
”“那你回答，鸡蛋是怎么来的？”“鸡生的。
寓言故事我会穿鞋子
寓言故事我会穿鞋子
一天，太阳很毒辣，他从地平线上冒了出来。
他正坐在一张圆圆的椅子上，眼睛盯着太阳。
他用一个木叉把他的脚伸进去。
这样看起来非常自然流畅地搭在一起。
太阳被他的动作吸引了，于是把他那看起来笨拙但很可爱的鞋子塞到他脚底下。
故事1
有一只小乌龟，他的脚很小，可是穿着袜子也能走路。
他对小乌龟说：“你有几双袜子吧？”“哦？”小乌龟说：“没有的话我自己会穿着袜子走路啊！”后来，小乌龟穿上了袜子，他把小乌龟的脚放进了袜子里，然后像平常一样穿上袜子和鞋子跑来跑去。
从此，小乌龟学会了走路。
小班健康活动《小脚找朋友》教案(7篇)
小班健康活动《小脚找朋友》教案（7篇）小班安康活动《小脚找朋友》教案篇1活动目标：1、通过儿歌熟悉鞋有正反。
2、学会区分鞋子正反的方法。
3、进展幼儿的动手力量。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、培育良好的卫生习惯。
活动重点难点：活动重点：熟悉鞋有正反。
活动难点：区分鞋子正反的方法。
活动预备：1、拟人化鞋样（快乐和生气的表情）、剪好的大、小脚印及大小鞋样。
2、配乐儿歌《小鞋朋友》。
活动过程：一、引导幼儿熟悉鞋的正反1．出示拟人化鞋样并提问：“两双鞋有什么不一样？”（一双快乐一双不快乐）2．为什么一双快乐，一双不快乐呢？二、观赏儿歌。
启发幼儿发觉一双鞋穿对了，小鞋快乐；一双鞋穿反了，小鞋不快乐。
1．我们听听小鞋是怎么说的？（听配乐儿歌）2．启发幼儿明确推断小鞋穿的对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
三、动脑筋。
还有什么方法来区分鞋子是否穿反？四、嬉戏：小脚找朋友。
幼儿自选脚印和鞋样进展操作，教师适时进展引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮忙幼儿学会辨别鞋样的正确摆放方法。
五、嬉戏：找鞋穿鞋1．幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，教师将鞋打乱。
2．请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友3．边念儿歌边自己穿鞋。
延长活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。
小班安康活动《小脚找朋友》教案篇2【活动预备】1、剪好的小脚印若干。
2、小脚印表情图一幅。
3、在睡眠室地上贴多对摆放正确的脚印。
【活动过程】一、争论：为什么在户外时“军军”小朋友摔倒了？幼：“他乱跑”“她没听教师的话”，“教师。
我发觉他的鞋穿反了”。
二、争论穿反鞋会给小朋友带来哪些危急：“会踩鞋子、会摔倒、会把鞋穿坏”……三、让幼儿了解每人的两只脚是一对好朋友谁也离不开谁，好朋友就要友好高快乐兴的。
假如把鞋穿错好朋友就会闹别拗，会生气。
观看表情图：“生气的样子就是把鞋穿错了，快乐的表情就是穿对了。
”四、嬉戏：小脚丫找朋友。
关于袜子和鞋子童话故事取题目
关于袜子和鞋子童话故事取题目这是一个关于袜子和鞋子的童话故事，名叫《袜子和鞋子的冒险之旅》。
从前，有一双鞋子和一双袜子，它们经常一起出门旅行。
这一天，它们决定去森林里冒险。
鞋子一边跳着，一边唱着欢快的歌曲，而袜子则在鞋子里面舒服地躺着。
当它们走到一条小溪时，鞋子停了下来，它们需要穿过小溪才能继续前行。
鞋子问袜子：“袜子，你有什么主意？我们怎样才能穿过这条小溪？”袜子想了一想，回答道：“我听说这里有个魔法师，他可以帮我们穿过小溪。
”于是，鞋子和袜子决定前往寻找这个魔法师。
经过长时间的寻找，它们终于找到了魔法师，魔法师告诉它们需要用神奇的魔法才能穿过小溪。
魔法师对它们说：“你们需要把彼此之间的力量结合在一起，才能成功穿过小溪。
”于是，鞋子和袜子合力，终于成功穿过了小溪。
之后，它们又经历了很多冒险，遇到了很多挑战，但是它们一直互相帮助，共同度过了每一个难关。
最终，它们回到了家中，它们深深地明白，只有互相帮助，才能在困难中生存。
从此，鞋子和袜子一直相互陪伴着，一起度过每一天的冒险之旅。
故事讲述了一双鞋子和一双袜子的冒险旅程，它们通过互相合作，克服了重重困难，学会了互相帮助和理解，寓意深刻。
从前有一双袜子，它们很喜欢一只漂亮的鞋子。
每天早上，当袜子看到鞋子时，它们总是感到非常兴奋。
鞋子也很喜欢袜子，每次看到袜子，它都会笑得特别灿烂。
他们一起穿着去散步，一起跳舞，一起度过美好时光。
有一天，袜子不小心被扔到了另一个箱子里，它感到很孤独。
它开始想念它的好朋友鞋子。
鞋子也开始想念袜子，因为它不能找到它的好朋友。
它们分别寻找对方，但都没有找到。
最后，袜子和鞋子都感到很失望，但他们从来没有放弃过。
当他们再次相遇时，他们变得更加亲密。
袜子意识到，即使没有鞋子，它也能继续前进。
而鞋子也认识到，它需要袜子才能更好地运作。
他们决定再也不让对方感到孤独，因为他们知道，他们在一起就是最好的朋友。
从此以后，袜子和鞋子总是在一起，无论去哪里都是一起。
二年级故事袜子和鞋子的故事(一)
二年级故事袜子和鞋子的故事(一)二年级故事：袜子和鞋子的故事引言•介绍袜子和鞋子这对好朋友的故事内容•解释故事的表达方式采用markdown格式写作背景故事1.袜子和鞋子是一对最好的朋友。
2.他们总是一起度过快乐的时光。
3.今天，他们决定出去远足。
准备远足•袜子在家中等候鞋子，期待这次冒险。
•鞋子终于来到袜子的家门口，他们充满了期待。
开始远足1.袜子和鞋子一起走进大自然，享受美丽的风景。
2.他们欣赏着花草的香气和鸟儿的歌声。
3.袜子和鞋子跳过小溪，迎接太阳的微笑。
帮助•当袜子准备迈过一座小桥时，鞋子伸出自己坚实的鞋底，帮助袜子跨越。
•袜子感激地笑了笑，他们真是好朋友。
困境1.途中，袜子卡在了一颗大石头上。
2.袜子尽力挣扎，但无法自己脱困。
3.鞋子奋不顾身地冲上前，用力把袜子拉了出来。
结束•袜子和鞋子继续远足，收集美丽的石头和花朵。
•最终，他们回到家中，分享了这个令人难忘的冒险经历。
总结•这个故事讲述了袜子和鞋子之间的友谊和互助精神。
•无论面对何种困难，袜子和鞋子都能相互帮助。
•这个故事鼓励我们在生活中也展现出友爱和助人的美德。
好朋友的力量是无穷的，正如袜子和鞋子一样。
通过这个故事，我们可以学到很多关于友谊和团结的道理。
让我们向这对好朋友学习，成为一个有爱心、乐于助人的人。
扩展故事：袜子和鞋子的冒险旅程出发前的准备•袜子和鞋子计划进行一次冒险旅程，他们准备充分。
•袜子整理行囊，准备好必要的物品，如水瓶、雨伞等。
•鞋子检查自己的鞋带，确保它们扎得紧紧的。
踏上新的征程1.袜子和鞋子穿上自己的装备，兴奋地踏上新的旅程。
2.他们遇到了许多有趣的场景，像是一个秘密的森林或者一个神奇的湖泊。
3.袜子和鞋子一边欣赏美丽的自然景色，一边交流他们的梦想和愿望。
意外的冷空气•忽然间，天空变得阴沉，一阵冷风吹过。
•袜子开始觉得寒冷，他们决定寻找一个遮风挡雨的地方。
寻找庇护之所1.袜子和鞋子在树林中寻找避雨处。
2.最终，他们找到一棵高大的树，可以为他们提供遮挡。
50字童话故事
50字童话故事各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：秋天的童话故事在西山公园的树林里生活着各种各样的动物和植物。
秋天到了，我和妈妈一起到西山公园玩，突然听见一群动物和植物在窃窃私语。
松树问小松鼠：“松鼠弟弟，你为什么摘我的松子？”松鼠说：“我采摘些松子准备过冬。
松树哥哥，别人的叶子都落了，你怎么不落叶呢？”松树说：“我的叶子细小，蒸发水分少，所以不落叶。
”我听了他们的对话，明白了一个道理。
我感到秋天真美啊！篇二：二年级童话故事袜子和鞋的故事青神县实验小学二年级五班刘舒瑜（一等奖）从前，有一双会说话的袜子和一双鞋子师好朋友。
每当主人穿这双袜子一定就得穿上那双鞋。
一天，袜子和鞋子吵得不可开交。
鞋子说：“你好臭哦，把我头都弄晕了。
”袜子说：“是你身上发出的臭味，看你还是橡胶底的。
”鞋子又说：“你说我臭，我每天任劳任怨地保护着你，如果不是我，你的身上不知有多脏呢！”袜子不屑一顾。
第二天，鞋子罢工了，主人只穿着袜子上路，薄薄的袜子踏在地上，脚冻得通红。
不一会儿，袜子磨出了一个小窟窿。
袜子病了，主人让它休息。
该鞋子工作了，光光的脚丫伸进鞋子里，冷冰冰的，非常不舒服。
有人瞧见了，背地里还对主人指指点点，偷偷地发笑呢！主人很没面子，回到家里，很不高兴。
脚知道自己没有把袜子和鞋子的工作做好，丢了主人的脸。
于是找来袜子和鞋，语重心长地对他们说：“你们都不要说别人臭了。
我看是我的错，是我出了汗，才惹得你们发出了臭味的，以后我会勤洗澡。
”袜子和鞋听见脚大哥在批评自己，都不好意思地低下了头。
从此，袜子和鞋又成了形影不离的好朋友啦！它们陪伴着主人快乐的度过每一天。
指导老师：黎雪晴蝉和蚂蚁实验小学二年级五班刘寻吾（二等奖）从前，在一片茂密的小树林里，住着一只蝉和一只蚂蚁。
蝉住在树上，什么事也不做，终日只忙于唱歌，每天都“知了知了”的唱着。
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鞋子和袜子的故事
从前，有一双会说话的袜子和一双鞋子师好朋友。
每当主人穿这双袜子一定就得穿上那双鞋。
一天，袜子和鞋子吵得不可开交。
鞋子说：“你好臭哦，把我头都弄晕了。
”袜子说：“是你身上发出的臭味，看你还是橡胶底的。
”鞋子又说：“你说我臭，我每天任劳任怨地保护着你，如果不是我，你的身上不知有多脏呢！”袜子不屑一顾。
第二天，鞋子罢工了，主人只穿着袜子上路，薄薄的袜子踏在地上，脚冻得通红。
不一会儿，袜子磨出了一个小窟窿。
袜子病了，主人让它休息。
该鞋子工作了，光光的脚丫伸进鞋子里，冷冰冰的，非常不舒服。
有人瞧见了，背地里还对主人指指点点，偷偷地发笑呢！主人很没面子，回到家里，很不高兴。
脚知道自己没有把袜子和鞋子的工作做好，丢了主人的脸。
于是找来袜子和鞋，语重心长地对他们说：“你们都不要说别人臭了。
我看是我的错，是我出了汗，才惹得你们发出了臭味的，以后我会勤洗澡。
”袜子和鞋听见脚大哥在批评自己，都不好意思地低下了头。
从此，袜子和鞋又成了形影不离的好朋友啦！它们陪伴着主人快乐的度过每一天。