《汽车电器设备》课程教案11汽车
汽车电气设备构造与维修教案
汽车电气设备构造与维修教案第一章：汽车电气设备概述1.1 教学目标让学生了解汽车电气设备的作用和重要性让学生掌握汽车电气设备的基本组成部分让学生了解汽车电气设备的发展趋势1.2 教学内容汽车电气设备的作用和重要性汽车电气设备的基本组成部分：电源、起动机、点火系统、照明系统、信号系统、仪表系统等汽车电气设备的发展趋势：智能化、网络化、环保化1.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备的作用、组成部分和发展趋势互动法：提问学生关于汽车电气设备的知识，激发学生的学习兴趣1.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车电气设备的基本了解程度小组讨论：评估学生在小组合作中对汽车电气设备的探讨和分析能力第二章：汽车电源系统构造与维修2.1 教学目标让学生了解汽车电源系统的组成和作用让学生掌握汽车电源系统的维修方法和技巧2.2 教学内容汽车电源系统的组成：蓄电池、发电机、调节器等汽车电源系统的作用：为汽车电气设备提供电源和电压稳定汽车电源系统的维修方法和技巧：蓄电池的检查与更换、发电机的检修、调节器的调整等2.3 教学方法讲授法：讲解汽车电源系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车电源系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解2.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车电源系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车电源系统的维修能力和技巧第三章：汽车起动机系统构造与维修3.1 教学目标让学生了解汽车起动机系统的组成和作用让学生掌握汽车起动机系统的维修方法和技巧3.2 教学内容汽车起动机系统的组成：起动机、启动器、传动装置等汽车起动机系统的作用：启动发动机，提供足够的起动扭矩汽车起动机系统的维修方法和技巧：起动机的检修、启动器的更换、传动装置的调整等3.3 教学方法讲授法：讲解汽车起动机系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车起动机系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解课堂问答：评估学生对汽车起动机系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车起动机系统的维修能力和技巧第四章：汽车点火系统构造与维修4.1 教学目标让学生了解汽车点火系统的组成和作用让学生掌握汽车点火系统的维修方法和技巧4.2 教学内容汽车点火系统的组成：点火线圈、点火塞、点火控制器等汽车点火系统的作用：产生高压电火花，点燃混合气体，实现燃烧汽车点火系统的维修方法和技巧：点火线圈的检测与更换、点火塞的检查与更换、点火控制器的调整等4.3 教学方法讲授法：讲解汽车点火系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车点火系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解4.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车点火系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车点火系统的维修能力和技巧第五章：汽车照明系统构造与维修5.1 教学目标让学生了解汽车照明系统的组成和作用让学生掌握汽车照明系统的维修方法和技巧汽车照明系统的组成：前大灯、转向灯、尾灯、车内照明等汽车照明系统的作用：提供夜间驾驶照明、发出转向信号等汽车照明系统的维修方法和技巧：前大灯的更换、转向灯的检修、车内照明的调整等5.3 教学方法讲授法：讲解汽车照明系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车照明系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解5.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车照明系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车照明系统的维修能力和技巧第六章：汽车信号系统构造与维修6.1 教学目标让学生了解汽车信号系统的组成和作用让学生掌握汽车信号系统的维修方法和技巧6.2 教学内容汽车信号系统的组成：转向灯、喇叭、制动灯等汽车信号系统的作用：发出转向、制动等信号，保障行车安全汽车信号系统的维修方法和技巧：转向灯的更换、喇叭的检修、制动灯的调整等6.3 教学方法讲授法：讲解汽车信号系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车信号系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解课堂问答：评估学生对汽车信号系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车信号系统的维修能力和技巧第七章：汽车仪表系统构造与维修7.1 教学目标让学生了解汽车仪表系统的组成和作用让学生掌握汽车仪表系统的维修方法和技巧7.2 教学内容汽车仪表系统的组成：速度表、油表、水温表等汽车仪表系统的作用：显示车辆运行状态，提供驾驶信息汽车仪表系统的维修方法和技巧：仪表盘的更换、仪表指针的调整、仪表传感器的检修等7.3 教学方法讲授法：讲解汽车仪表系统的组成、作用和维修方法演示法：展示汽车仪表系统的实物和维修过程，让学生更直观地理解7.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车仪表系统的组成和作用的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车仪表系统的维修能力和技巧第八章：汽车电气设备故障诊断与排除8.1 教学目标让学生了解汽车电气设备故障诊断的方法和技巧让学生掌握汽车电气设备故障排除的步骤和策略汽车电气设备故障诊断的方法：视觉检查、电路测试、故障诊断仪等汽车电气设备故障排除的步骤：确定故障部位、查找故障原因、排除故障常见汽车电气设备故障及排除方法：电源系统故障、起动机系统故障、点火系统故障等8.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备故障诊断的方法和技巧案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用故障诊断方法8.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车电气设备故障诊断方法的理解程度故障诊断练习：评估学生在实际操作中进行汽车电气设备故障诊断的能力第九章：汽车电气设备维修工具与设备9.1 教学目标让学生了解汽车电气设备维修所需的工具和设备让学生掌握汽车电气设备维修工具和设备的使用方法9.2 教学内容汽车电气设备维修工具：万用表、故障诊断仪、电缆线等汽车电气设备维修设备：发动机测试台、电池测试仪、照明检测仪等汽车电气设备维修工具和设备的使用方法：操作演示和讲解9.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备维修工具和设备的作用和用途演示法：展示汽车电气设备维修工具和设备的使用过程，让学生更直观地理解课堂问答：评估学生对汽车电气设备维修工具和设备的理解程度实际操作：评估学生在实际操作中对汽车电气设备维修工具和设备的使用能力第十章：汽车电气设备维修安全知识10.1 教学目标让学生了解汽车电气设备维修过程中的安全注意事项让学生掌握汽车电气设备维修安全知识10.2 教学内容汽车电气设备维修安全注意事项：遵守操作规程、防止触电、防止烫伤等汽车电气设备维修安全知识：电流对人体的危害、绝缘材料的选用、安全防护设备的使用等10.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备维修过程中的安全注意事项观看安全教育视频：让学生了解汽车电气设备维修安全知识10.4 教学评价课堂问答：评估学生对汽车电气设备维修安全注意事项的理解程度安全知识测试：评估学生对汽车电气设备维修安全知识的掌握程度重点和难点解析重点环节1：汽车电气设备的作用和重要性解析：理解汽车电气设备在汽车中的关键作用是学习后续章节的基础。
汽车电气设备教案设计模板
一、课程名称：汽车电气设备二、课程目标：1. 让学生了解汽车电气设备的基本概念、组成和作用。
2. 使学生掌握汽车电气设备的构造、原理及检修方法。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
三、教学内容：第一课时：汽车电气设备概述1. 汽车电气设备的基本概念2. 汽车电气设备的组成及作用3. 汽车电气设备的分类第二课时：汽车电源系统1. 蓄电池的构造、工作原理及故障检修2. 发电机及调节器的构造、工作原理及故障检修3. 电源系统故障诊断与排除第三课时：汽车起动系统1. 起动机的构造、工作原理及故障检修2. 起动继电器、起动开关及起动保护装置的构造、工作原理及故障检修3. 起动系统故障诊断与排除第四课时：汽车点火系统1. 分电器、电子点火控制器、点火线圈、火花塞及点火开关的构造、工作原理及故障检修2. 点火系统故障诊断与排除第五课时：汽车照明与信号系统1. 前照灯、雾灯、示廊灯、转向灯、制动灯、倒车灯的构造、工作原理及故障检修2. 照明与信号系统故障诊断与排除第六课时：汽车仪表与报警信息系统1. 仪表、指示表、传感器、各种报警器及控制器的构造、工作原理及故障检修2. 仪表与报警信息系统故障诊断与排除第七课时：汽车辅助电器系统1. 空调压缩机电磁离合器、空调控制器、控制开关及风机控制电路的构造、工作原理及故障检修2. 辅助电器系统故障诊断与排除第八课时：汽车电气设备线路1. 汽车电路图的识读2. 汽车电气设备线路的故障诊断与排除四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解汽车电气设备的相关知识。
2. 案例分析法：结合实际案例，分析汽车电气设备的故障原因及解决方法。
3. 实践操作法：指导学生进行汽车电气设备的拆装、检修及故障排除。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量。
3. 实践操作考核：学生对汽车电气设备拆装、检修及故障排除的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：《汽车电气设备》2. 教学课件：汽车电气设备相关图片、视频、动画等。
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
《汽车电气设备构造与维修》一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构造和功能。
2. 掌握汽车电气设备的基本维修方法和技巧。
3. 能够分析并解决汽车电气设备的一般故障。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构造：电源、起动机、发电机、调节器、点火系统、照明系统、信号系统、仪表系统等。
2. 汽车电气设备的工作原理：电路、电压、电流、电阻等基本概念，电路图的阅读和分析。
3. 汽车电气设备的维修方法：故障诊断、检查与维修工具的使用、零部件的更换与维修。
三、教学准备：1. 教室设备：投影仪、教学课件、汽车电气设备模型、工具和零部件。
2. 学生用具：笔记本、笔、教材《汽车电气设备构造与维修》。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示汽车电气设备的图片，引导学生思考汽车电气设备的作用和重要性。
2. 讲解与示范：教师讲解汽车电气设备的基本构造、工作原理和维修方法，并进行实际操作示范。
3. 学生实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 案例分析：教师提供汽车电气设备的故障案例，学生分析并找出故障原因，提出解决方案。
5. 总结与复习：教师对本节课的重点内容进行总结，学生复习并巩固所学知识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作中的技能和准确性。
3. 案例分析报告：评估学生对故障案例的分析能力和解决方案的合理性。
六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电气设备的基本构造、工作原理和维修方法，使学生掌握相关知识。
2. 演示法：通过实际操作示范，使学生直观地了解汽车电气设备的维修技巧。
3. 实践教学法：让学生亲自动手操作，培养学生的实际操作能力。
4. 案例分析法：提供实际故障案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
5. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作意识。
七、教学手段：1. 投影仪和教学课件：展示汽车电气设备的图片、电路图和操作视频，使学生更直观地了解课程内容。
汽车电气设备教案
课程名称：汽车电气设备
转子总成
转子总成是交流发电机的磁极部分，用来产生磁场。
转子总成由转子轴、磁轭、励磁绕组(又称磁场绕组
型磁极和滑环组成。
爪极有两块，每块上有6个鸟嘴型磁极，两块爪极通过细花键压装在转子轴上，爪极间的空腔内装有磁轭。
磁轭有励磁绕组。
风扇
风扇的作用是在发电机工作时强制进行抽风冷却。
用钢板冲制而成或铝合金压铸而成，后端盖上有进风口，前端盖上有出风口。
当转子轴旋转时，风扇也一起旋转，使空气高速流过发电机内部，对发电机进行强制冷却。
带轮
带轮通过V带将发动机的转矩传给转子。
带轮通常用铝合金或铸铁铸造，分单槽与双槽两种，利用与风扇共用的半圆键装在风扇外侧的转子轴上，再用弹性垫圈和螺母紧固。
三个正极管的外壳压装在散热板的三个孔中，这三只正极管的壳体和散热板一起成为发电机的正极，由固定散热板的螺栓(此螺栓与后端盖绝缘)通至外壳外，作为发电机的火线接线柱“B”(“S”、“十”、“A”或“电枢’’三个负极管的外壳压装在后端盖的三个孔中，有些发电机装在另外一块散热板上，它们的外壳与发电机外壳一起成为发电机的负极。
硅二极管的安装示意图，。
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
教师教案《汽车电气设备构造与维修》教学目标：1.了解汽车电气设备的基本构造和工作原理。
2.掌握汽车电气设备的故障检修方法和技巧。
3.培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学重点：1.汽车电气设备的构造与工作原理。
2.汽车电气设备的故障检修方法和技巧。
教学难点：1.汽车电气设备的故障检修方法和技巧。
2.学生的动手能力和解决问题的能力。
教学过程：Step 1 导入新课通过播放一段汽车电气设备故障排除视频引起学生的兴趣和好奇心，激发学生学习的动力，为接下来的学习做好铺垫。
Step 2 讲解汽车电气设备的基本构造和工作原理通过课件展示汽车电气设备的基本构造，包括发电机、电瓶、点火系统、灯光系统等，并详细讲解每个部件的作用和工作原理。
Step 3 汽车电气设备的故障检修方法和技巧3.1检查电池是否正常工作：讲解电池的作用和使用方法，以及如何检查电池的电压和电流是否正常。
通过实际操作展示电池的检测方法，并指导学生如何更换电池。
3.2检查发电机是否正常工作：介绍发电机的工作原理和常见故障，并指导学生如何检查发电机的输出电压和电流是否正常，并通过实际操作演示维修发电机的方法。
3.3检查点火系统是否正常工作：讲解点火系统的构造和工作原理，以及常见故障的维修方法。
通过实例分析和实际操作，培养学生解决点火系统故障的能力。
3.4检查灯光系统是否正常工作：介绍灯光系统的构造和工作原理，以及常见故障的排查方法。
通过实例分析和实际操作，培养学生解决灯光系统故障的能力。
Step 4 拓展延伸通过给学生布置一道电气设备故障排查的实际案例题，让学生运用所学知识进行分析和解决，加深对知识的理解和应用能力。
Step 5 总结归纳对本节课的重点和难点进行总结归纳，梳理知识脉络，巩固学生的学习内容。
Step 6 课堂讨论通过课堂讨论，学生可以分享对汽车电气设备的理解和体会，进一步加深对知识的理解，培养学生的表达能力和思维能力。
以上就是《汽车电气设备构造与维修》的教案内容，希望能够帮助到您。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案一、教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法。
3. 培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车电气设备的基本构成和功能。
2. 蓄电池的构造与维修。
3. 发电机的构造与维修。
4. 启动机的构造与维修。
5. 汽车电气设备的检测与诊断。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成和功能，蓄电池、发电机、启动机的构造与维修方法。
2. 教学难点：汽车电气设备的工作原理，蓄电池、发电机、启动机的故障诊断与维修。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本知识，构造与维修方法。
2. 采用演示法，展示汽车电气设备的工作原理和维修操作。
3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力。
五、教学准备：1. 教学场地：汽车电气设备实验室。
2. 教学设备：汽车电气设备教学模型，工具，设备。
3. 教学资料：教材，教案，PPT。
六、教学过程：1. 导入新课：通过介绍汽车电气设备在汽车中的重要性，引发学生对汽车电气设备构造与维修的兴趣。
2. 讲解基本构成和功能：讲解汽车电气设备的基本构成和功能，包括电源、点火系统、照明系统、信号系统等。
3. 蓄电池的构造与维修：讲解蓄电池的构造、工作原理及维修方法，包括蓄电池的检查、更换和充电。
4. 发电机的构造与维修：讲解发电机的构造、工作原理及维修方法，包括发电机的检修、更换和调试。
5. 启动机的构造与维修：讲解启动机的构造、工作原理及维修方法，包括启动机的检修、更换和调试。
6. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生进行课堂讨论，分享学习心得。
7. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车电气设备故障的诊断与维修过程。
8. 实践操作：学生分组进行实践操作，练习汽车电气设备的检查、维修和调试。
七、教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实践操作等方面。
汽车电气设备构造与维修教案
汽车用蓄电池称铅酸蓄电池。因为蓄电池中参与化反应的活性物质主要是铅元素；参与反应的电解质是硫酸.所以称为铅酸蓄电池.
另外，由于蓄电池用于汽车上的主要作用是向起动机供电，起动汽车发动机，因此也称其为起动型铅蓄电池。
1、起动型铅蓄电池的结构：主要由正负极板、隔板、电解液、外壳、联条、接线柱等部件组成。
汽车的结构总体上是由四大部分组成，即发动机、底盘、车身、电气设备。
该教材介绍的是汽车上除发动机、底盘以外的所有电气元件及部件。现代汽车发动机、底盘中相关的电器元件(如电喷发动机、自动变速器等的电控元件)，随发动机、底盘的结构一起介绍，电气设备课程中不作讲解。
二、汽车电气设备课程的性质、任务：
《汽车电气设备构造与维修》是中等职业学校和技工学校的一门主要的专业课，也是学好汽车驾驶与维修专业其它相关专业课的必要的基础，它有很强的理论性和实践性。
2．发电机电压较低或不发电时（即V发＜V蓄)，蓄电池向用电设备供电.
3．发动机正常运转,发电机的端电压高于蓄电池的电动势时（即V发＞V蓄时）将发电机供给的电能储存起来（即被充电）。
4．发电机过载时（即V发=V蓄)，蓄电池协助发电机向用电设备供电。
5．蓄电池相当于一只大容量电容能吸收电路中出现的瞬时过电压,保护电子元件.
2)三极管的特性
1． 电流放大特性：Ib较小变化能引起Ic较大变化。集电极电流IC和变化量是基极电流Ib变化量的80倍。
当基极电流有一微小变化时,能引起集电极电流的较大变化。也就是说基极电流对集电极电流具有小量控制大量的作用.这就是三极管的电流放大作用。
2． 开关特性：
①三极管的截止状态：(相当于开关断开）
电阻是反映导体对电流起阻碍作用大小的物理量，是导体客观存在的，不随导体两端电压的大小变化。即使没有电压，导体的电阻仍然存在。
《汽车电器设备》课程教案设计汽车
讲解启动系统各部 件的作用和相互关 系
分析启动系统常见 故障及排除方法
结合实例进行启动 系统电路分析
汽车照明系统
介绍汽车照明系统的基本组成和功 能
讲解汽车照明系统的分类和特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
讲解汽车照明系统的发展历程和趋 势
介绍汽车照明系统的常见故障和维 修方法
汽车仪表系统
汽车仪表系统的组成和功能
评价结果：同行 对课程教案设计 的优点和不足的 评价结果
THANK YOU
汇报人：
实验教学
单击此处添加标题
实验教学的目的：通过实践操作，加深学生对汽车电器设备理论知识的理解 与掌握。
单击此处添加标题
实验教学的实施方式：组织学生进行实地操作、观察、调试等实验活动，提 高学生的实践能力和动手能力。
单击此处添加标题
实验教学的效果评估：通过实验报告、课堂表现、小组讨论等方式，对实验 教学的效果进行评估和反馈，不断改进教学方法和实验内容。
汽车仪表的常见故障及排除方法
添加标题
添加标题
汽车仪表的显示方式及信息含义
添加标题
添加标题
汽车仪表的保养与维护
教学方法
理论教学
教学方法：讲授 法、讨论法、案 例分析法等
适用范围：适用 于汽车电器设备 基础知识的教学
优点：能够系统 地传授知识，帮 助学生建立知识 体系
不足：缺乏实践 操作，学生难以 深入理解和掌握
教学PPT制作
内容应简洁明了，突出重点和难点 色彩搭配要合理，字体大小适中 图片和图表的使用要适当，有助于学生理解 动画效果要适度，避免过于花哨
实验设备准备
汽车电器实验箱
汽车电路图
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教学内容与设计
第一章汽车电气系统的基本知识
一、汽车电器基础元件
1.导线
汽车电气线路中的导线分低压和高压线两种。低压线中又有普通导线、启动导线和打铁电缆之分；高压线则有铜芯线和阻尼线之分。
2.线束
汽车上的全车线路，为了整齐、安装方便和保护导线，一般将不同规格的导线用棉纱或用强聚氯乙烯带缠绕包扎成束，根据装车需要，汽车电气系统制成不同数量的线束。
电解液中：H++OH-→H2O
（3）充分利用资源上网或图书管等学习
（4）师生多交流
4.汽车电气系统的共同特点
（1）单线制：电源到用电设备只有一根导线，用汽车的金属机体作为公共（导线）回路，这种电路连接方式称为单线制。
（2）负极搭铁：蓄电池负极接公共（导线），用电器负极也接公共（导线）
（3）两个电源：蓄电池、发电机
（4）低压直流供电：目前有12V、24V两种电
2.课程的学习重点
（1）掌握汽车电子电器各部件名称、功用、结构及工作原理
（2）掌握各电器系统常见故障及简单的处理方法
（3）掌握有关汽车电器系统的一些专业术语
（4)能读懂常见几种车型的电路图
（5）了解汽车电器、电子新技术的应用
3.学习方法
（1）讲练结合，课上课下多下点功夫
（2）注重电子电器和电路方面的学习
电动势也是2.1V，要得到12V电压需串连6个单格。
（2）蓄电池的放电工作原理
放电时化学反应为：
正极板：Pb4++2e→Pb2+
Pb2++SO42-→PbSO4
附在正极板上
负极板：Pb-2e→Pb2+
Pb2++SO42-→PbSO4
附在负极板上
放电时化学反应总方程式为：
PbO2＋Pb＋2H2SO4→2Pb SO4＋2H2O
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
教学目标
了解本课程介绍的内容、初步了解汽车电子电器
教学重点与难点
汽车电子电器
教学内容与设计
概论
1.汽车电子电器在汽车中的地位
发动机
汽车是由底盘四部分组成的。
车身
电子电器
汽车电子电器性能的好坏直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及污染等方面的性能
汽车电器设备与维修是一门专业课，其主要任务是阐明汽车各种电子电器的构造、原理、性质、使用、维护、检修等诸方面的内容
广西英华国际职业学院
课程教案
课程编号
课程名称
汽车电器设备
授课对象
机电化工学院：专业：汽车检测与维修技术年级: 2011级
课程类型
必修课
校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）
选修课
限选课（）；任选课（）
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（√）
考核方式
考试（√）；考查（）
主讲教师
马传刚
职称
教研室
1.图形符号
2.文字符号
3.图形符号和文字符号的识读
4.电路图一般绘制的原则
三、汽车电路图的类型与绘制原则
1.原理框图
2.电路原理图
3.电路图的绘制方法
（1）元器件的表示方法
（2）图形符号的布置
（3）电路与导线的排列
（4）分界线与边框
4．电路图的识读方法
5.敷线图
敷线图是指专门用来标记电器设备的安装位置、外形、线路走向等的指示图。
出版时间
机械工业出版社2011.9
补充教材
作者
出版社及
出版时间
实验实训
教材
作者
出版社及
出版时间
教学参考书
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
作者
出版社及
出版时间
注：教案按授课次数（模块单元）填写，每次授课均应填写一份。重复班授课不另填写教案。
周次
第1周，第1次课
章节名称
概述汽车电子电器设备
授课方式
源
5.汽车电器系统的组成
（1）汽车电源
（2）用电设备
（3）配电装置
6.汽车电源
（1）蓄电池：是汽车的辅助电源
（2）发电机：是汽车的主要电源
蓄电池和发电机组成汽车电源系统
7.用电设备
起动系统：功用是启动发动机。
点火系统：功用是产生电火花，点燃混合气。
照明与信号系统:为汽车提供各种用途的照明、信号等。
汽车信息显示系统：包括指示汽车工作状况的各种仪表、报警灯信息显示装置等。
4.蓄电池的型号
单格数特征额定容量和性能
6 Q 105
6－Q A－105
6－Q W－105 G
6－Q A－105S
6－Q H－105D
5.蓄电池的工作原理
（1）电动势的建立正极板：Leabharlann PbO2→Pb4+——
＋2.0V
负极板：
Pb-2e→Pb2+ —— -0.1V
两极板之间的电动势为2.1V
电动势的建立
一个极板组的
7.线束安装图
线束安装图把敷线图中的通路导线相对集中，行成线束。
周次
第2周，第1次课
章节名称
蓄电池
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
教学目标
了解掌握蓄电池的结构、工作原理
教学重点与难点
蓄电池的工作原理
教学内容与设计
蓄电池
1.何谓蓄电池？
蓄电池是一种化学电源，即能将电能转化为化学能储存，也能通过其内部的化学反应向用电设备供电。
3.熔断器
熔断器又称保险管，在电路中起保护作用。
4.连接器
连接器是通常所说的连接插头和插座，用于线束与线束或导线与导线间的互相连接。
5.开关
（1）点火开关
（2）组合开关
6.继电器
继电器属于大电流保护装置，在大电流用线电路中，若用开关直接控制线路通断，大电流会使开关烧坏，因此在线路中设置继电器。
二、汽车电路图常用符号
是一个可逆的低压直流电源。
2.蓄电池的功用
（1）起动时
（2）发电机不发电时
（3）过载时
（4）充电
（5）保持系统电压稳定，保护电子元件
3.蓄电池的结构
极板、隔板、电解液、外壳。
免维护蓄电池(MF)：免维护蓄电池由于自身结构上的优势，电解液的消耗量非常小，在使用寿命内基本不需要补充蒸馏水。它还具有耐震、耐高温、体积小、自放电小的特点。使用寿命一般为普通蓄电池的两倍。
辅助电器系统：空调、刮水器、收音机、电动座椅、电动门窗、防盗系统、汽车安全系统等。
8.配电装置
继电器、保险装置、插接器
电路开关
导线线束等
周次
第1周，第2次课
章节名称
汽车电气系统的基本知识
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
教学目标
了解汽车电器基础元件、汽车电路常用符号及汽车电路绘制基本原则
教学重点与难点
汽车
实验实训教师
马传刚
职称
教研室
汽车
授课时间
2011-2012学年第二学期
课程教学
总学时数
48
学分数
3
学时分配
课堂讲授30学时；实践课18学时
前导课程
《汽车概论》《机械基础》《电子电工学》《汽车发动机构造与维修》
后续课程
《汽车电控系统结构与维修》
基本教材
汽车电气设备构造与维修
作者
扈佩令、林治平
出版社及