培训学校教学质量保障制度
职业培训学校规章制度管理办法
职业培训学校规章制度管理办法第一章总则第一条为了加强职业培训学校的管理，保障职业培训学校的教育教学秩序，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于在中华人民共和国境内依法设立的各种职业培训学校。
第三条职业培训学校的管理应当坚持以人为本，注重实效，依法依规，公开透明的原则。
第四条学校校长是学校管理的第一责任人，对学校的管理工作全面负责。
第二章教育教学管理第五条职业培训学校应当根据市场需求，设置符合国家规定的专业课程，保证教育教学质量。
第六条职业培训学校应当建立健全教师管理制度，保证教师队伍的稳定和教学质量。
第七条职业培训学校应当建立健全学生管理制度，保证学生的合法权益和教育教学秩序。
第八条职业培训学校应当加强课程和教学内容的研究，不断提高教育教学水平。
第三章财务管理第九条职业培训学校应当建立健全财务管理制度，保证财务管理的规范和透明。
第十条职业培训学校应当严格按照国家规定的收费项目和标准进行收费，并开具正规发票。
第十一条职业培训学校应当合理使用教育经费，提高教育资源的利用效率。
第四章资产管理第十二条职业培训学校应当建立健全资产管理制度，保证资产的安全和有效利用。
第十三条职业培训学校应当对学校的设施、设备、物资进行定期检查和维护，保证教育教学的需要。
第十四条职业培训学校应当加强对无形资产的管理，防止资产流失。
第五章人事管理第十五条职业培训学校应当建立健全人事管理制度，保证教职工的合法权益。
第十六条职业培训学校应当严格按照国家规定进行教师职称评定和职务晋升。
第十七条职业培训学校应当加强职工培训和激励机制建设，提高教职工的工作积极性和创新能力。
第六章安全管理第十八条职业培训学校应当建立健全安全管理制度，保证校园安全和学生的人身安全。
第十九条职业培训学校应当定期进行安全教育，提高师生的安全意识。
第二十条职业培训学校应当加强对校园突发事件的管理，及时采取应对措施，保障师生的生命财产安全。
新东方培训学校各项管理制度
一、总则1. 为规范学校管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
2. 本制度适用于新东方培训学校的全体师生及工作人员。
二、教师管理制度1. 教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
2. 教师应忠诚人民的教育事业，做到言传身教，教书育人，为人师表。
3. 教师应遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
4. 教师应具备良好的职业道德，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德形象。
5. 教师应按时完成教学任务，认真备课，不断提高教学质量。
三、学生管理制度1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。
2. 学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动。
3. 学生应按时参加课程，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。
4. 学生应爱护学校公共设施，节约水电，保持校园卫生。
5. 学生应自觉维护校园秩序，不得在校园内吸烟、饮酒、赌博等。
四、教学管理制度1. 学校应严格按照国家教育部门规定的课程设置和教学大纲进行教学。
2. 学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。
3. 学校应采用先进的教学方法和手段，提高教学质量。
4. 学校应加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
五、考勤管理制度1. 教师应按时到岗，按时下班，不得迟到、早退、旷工。
2. 学生应按时上课、下课，不得无故缺课、迟到、早退。
3. 学校应建立健全考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行记录和处理。
六、财务管理制度1. 学校应严格执行国家财务制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校应建立健全财务管理制度，加强财务监督，确保资金安全。
3. 学校应定期进行财务审计，确保财务状况真实、透明。
七、安全管理制度1. 学校应加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 学校应建立健全安全管理制度，确保校园安全。
3. 学校应定期进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
4. 学校应制定应急预案，应对突发事件。
民办培训学校各项管理制度
一、引言为规范民办培训学校的办学行为，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和教育教学规律，特制定本制度。
二、学校管理组织架构1. 学校设立校长、副校长、教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门。
2. 校长负责学校全面工作，副校长协助校长工作。
3. 教务处负责学校教育教学工作的组织实施，学生处负责学生管理和服务，财务处负责学校财务工作，后勤处负责学校后勤保障工作。
三、教育教学管理制度1. 教师管理制度（1）教师招聘：按照国家相关规定，通过公开招聘、选拔等方式，招聘具备相应资质的教师。
（2）教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）教师考核：建立健全教师考核制度，对教师进行教学质量、师德师风等方面的考核。
2. 课程管理制度（1）课程设置：根据市场需求和学生需求，科学合理设置课程。
（2）教材选用：选用符合国家规定的教材，确保教育教学质量。
（3）教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和进度。
3. 学生管理制度（1）招生管理：严格按照国家招生政策，公正、公平、公开招生。
（2）学籍管理：建立健全学籍管理制度，确保学生学籍的真实性和有效性。
（3）学生评价：对学生进行综合评价，关注学生德、智、体、美全面发展。
四、财务管理制度1. 财务收支：严格按照国家财务管理制度，规范财务收支行为。
2. 预算管理：编制年度财务预算，确保财务预算的合理性和可行性。
3. 资金管理：加强资金管理，确保资金安全、合理使用。
五、后勤保障制度1. 校舍设施：确保校舍设施安全、整洁、适用。
2. 食堂管理：加强食堂管理，确保食品安全、卫生。
3. 交通管理：合理规划校车线路，确保学生安全、便捷出行。
六、安全管理制度1. 校园安全：加强校园安全管理，确保师生人身和财产安全。
2. 防火安全：加强防火安全管理，定期进行消防演练。
3. 防疫防控：加强疫情防控，确保师生身体健康。
七、监督与检查1. 学校设立监督委员会，对学校各项工作进行监督。
关于校外培训学校规章制度
关于校外培训学校规章制度关于校外培训学校规章制度目的：为了规范校外培训学校的管理，建立管理制度，确保校外培训学校的教学质量和安全，保障学生的合法权益。
范围：适用于本公司所属的所有校外培训学校，包括幼儿至成人各个阶段的培训学校。
制度制定程序：经过公司领导的讨论和批准，评估现有的事实情况，制定本规章制度并进行实施，对于存在不合理性和不适应的情况及时修改。
法律法规及公司内部政策规定：1. 《劳动合同法》：规定校外培训机构必须为其教职员工签订劳动合同，并按照国家规定缴纳社会保险；2. 《劳动法》：规定校外培训机构必须保障教职员工的合法权益，落实工资、福利及职业安全保障等措施；3. 《劳动保障监察条例》：规定校外培训机构必须遵守国家劳动保障法律法规，落实行政监督、劳动保护、职业卫生和社会保险管理等措施，并接受管理部门的监管；4. 《行政管理法》：规定校外培训机构必须依法经营，维护教育市场公平竞争原则，遵守相关行政管理法规和规定。
制度名称、范围、目的、内容、责任主体、执行程序、责任追究：一、制度名称：校外培训学校规章制度；二、范围：适用于公司所属的所有校外培训学校；三、目的：1.建立健全校外培训学校的管理制度，规范校内教学及管理行为，确保教学质量和学生安全；2.保障学生的合法权益，维护学校与学生、学校与教职工、学生与教职工之间的和谐关系；3.遵守国家法律法规和政策规定，充分发挥校外培训学校的社会宣传和推广作用。
四、内容：1.校外培训学校的基本要求：校外培训学校应当注册，并具备国家规定的相关资质。
同时，校外培训学校应当具备标准教学场所、优秀师资力量、健全教育管理制度。
2.校外培训学校的学生安全管理：校外培训学校要加强场地安全、教材安全、师生安全、学生纪律和行为管理等方面的工作。
同时，学校要根据实际情况，及时制定相应的应急预案。
3.校外培训学校的教职工管理：学校应当对教职员工进行专业培训和管理，制定聘用、使用、考核、晋升等方面的制度。
培训学校章程及规章制度内容
培训学校章程及规章制度内容第一章总则第一条为规范学校管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本章程及规章制度。
第二条本章程及规章制度适用于全体师生员工，任何人不得违反。
第三条学校坚持以学生成长为中心，以质量至上为宗旨，以规章制度为准则，竭诚提供优质的教育服务。
第四条学校建立“以人为本、平等管理、激发潜能、共同发展”的管理理念，实行“服务、学习、诚信、团结、奉献”的校训。
第二章组织结构第五条学校设立董事会，由校长、教务主任、财务主任等组成，负责学校的决策和管理。
第六条学校设立教务部、财务部、人事部等职能部门，各部门负责学校相关事务的具体落实。
第七条学校设立班主任制度，班主任负责学生日常生活和学习的管理工作。
第八条学校设立学生会，由学生代表组成，负责学生活动组织和发起学生相关事务。
第三章招生及教学第九条学校实行招生考试制度，严格按照教育部门的规定进行招生工作。
第十条学校实行教学管理制度，根据课程设置及教学要求，安排教师进行教学工作。
第十一条学校实行考试考核制度，按照规定期限进行考试，严格保证考试的公平公正。
第四章学生管理第十二条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结友爱，勤奋学习，自觉遵守学校纪律。
第十三条学生应遵守学校学习和生活制度，不得违反教师教学纪律，不得损害学校形象。
第十四条学生应积极参加各项学校活动，发扬校训精神，增强集体荣誉感和责任感。
第五章教师管理第十五条教师应遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，积极备课、授课和评价学生学习情况。
第十六条教师应不断提高自身教学水平，不断学习更新教育理念和教学方法。
第十七条教师应尊重学生个性差异，耐心引导，关心学生成长，维护学生权益。
第六章财务管理第十八条学校财务管理要求严格遵守国家相关财务法律法规，确保财务数据真实可靠。
第十九条学校财务监督机构要加强内部审计，确保财务运作的合规性和正常性。
第二十条学校要加强资金管理，建立健全的财务制度，确保经费的合理使用。
教育培训学校教学质量管理制度
一、指导思想为提高教育培训学校的教学质量，培养高素质的人才，满足社会需求，根据国家教育法律法规和教育培训行业规范，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1.成立教学质量管理委员会，负责全校教学质量管理工作。
2.教学质量管理委员会下设教学质量管理办公室，负责具体实施教学质量管理工作。
三、教学质量目标1.确保教学内容的科学性、系统性、实用性。
2.提高教师队伍的教学水平，提升教学质量。
3.提高学生的综合素质，满足社会需求。
4.加强教学过程管理，确保教学质量稳步提升。
四、教学质量管理措施1.教师队伍建设（1）严格招聘程序，选拔具有丰富教学经验、专业素养和敬业精神的教师。
（2）定期对教师进行培训和考核，提高教师的教学水平和综合素质。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
2.教学计划管理（1）制定科学合理的教学计划，确保教学内容系统、完整。
（2）根据教学计划，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。
3.课堂教学管理（1）加强课堂纪律，确保学生集中精力学习。
（2）教师应根据教学目标，采用灵活多样的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强对课堂教学的监控，及时发现和解决教学中存在的问题。
4.教学资源管理（1）完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
（2）加强教学资源建设，丰富教学手段，提高教学质量。
5.教学评价管理（1）建立科学合理的教学评价体系，全面评价教师和学生。
（2）定期开展教学质量评估，对存在的问题进行整改。
（3）鼓励学生参与教学质量评价，提高教学质量。
五、教学质量监督与考核1.教学质量管理委员会负责对教学质量进行监督和考核。
2.定期对教师的教学工作进行评估，对教学成果突出的教师给予表彰和奖励。
3.对教学质量不达标的教师，及时进行整改，必要时进行调整或辞退。
六、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由教学质量管理委员会负责解释。
3.本制度如有未尽事宜，由教学质量管理委员会根据实际情况进行修订。
职业培训学校教学质量评估制度
职业培训学校教学质量评估制度概述本文档将介绍职业培训学校教学质量评估制度的相关内容。
该制度旨在确保学校的教学质量达到高标准，并持续改进教学水平。
目标评估制度的目标如下：- 确保教学质量符合职业培训学校的要求和标准；- 提供有效的评估方法和工具，以确保评估过程科学、公正、客观；- 为学校提供教学质量改进的指导和建议。
评估内容评估内容包括以下几个方面：1. 教学计划和课程设置：评估学校的教学计划是否科学合理，课程设置是否符合学生需求和就业市场需求。
2. 教学资源：评估学校的教学资源是否充足、先进，包括教室设施、实验室设备、教材等。
3. 师资队伍：评估学校的师资队伍是否具备专业能力和教学经验，是否能够满足学生的研究需求。
4. 教学质量管理：评估学校的教学质量管理体系是否健全，教学过程是否规范，是否有有效的反馈和改进机制。
评估方法评估方法应包括以下几个环节：1. 定量评估：通过学生的考试成绩、研究成果等指标进行量化评估。
2. 定性评估：通过学生、教师的满意度调查、教学观察等方式进行主观评估。
3. 面谈评估：对学生、教师、管理人员进行面谈，了解他们对教学质量的评价和建议。
评估结果与改进评估结果应及时反馈给学校，并制定改进方案，包括但不限于以下几个方面：- 学校教学计划和课程设置的优化调整；- 增加教学资源投入和改善设施设备；- 加强师资队伍培养与管理；- 完善教学质量管理体系，优化教学流程。
维持与监督为保证评估制度的有效运行和监督，建议实施以下措施：- 成立教学质量评估委员会，负责制定评估标准、评估方案和评估指标；- 定期进行教学质量评估，并形成评估报告；- 学校管理层对评估结果进行分析和反思，制定改进措施，确保改进行动的及时落实。
结论职业培训学校教学质量评估制度是保障学校教学质量、提高教育教学水平的重要手段。
通过科学的评估方法和持续的改进措施，学校将能够为学生提供优质的职业培训教育。
校外培训机构学校规章制度
校外培训机构学校规章制度第一章总则第一条为了加强对校外培训机构的规范化管理，保障学生、家长和机构的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我国境内依法设立的校外培训机构。
第三条校外培训机构应当坚持教育公益性，遵循公平、公正、公开的原则，为学生提供优质的教育服务。
第四条校外培训机构应当建立健全内部管理制度，保障教育教学质量，维护学生和家长合法权益。
第二章教育教学管理第五条校外培训机构应当根据学生年龄、兴趣和特长，设置合理的培训课程，并提供个性化的教育教学服务。
第六条校外培训机构应当配备具有相应资质和经验的教师，保证教育教学质量。
第七条校外培训机构应当制定详细的教学计划，明确培训内容、课时、收费等事项，并向学生和家长公开。
第八条校外培训机构应当定期对教育教学质量进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。
第三章收费与退费管理第九条校外培训机构应当根据国家有关规定，合理确定收费标准和收费方式，并向学生和家长公示。
第十条校外培训机构收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善教育教学条件，不得挪作他用。
第十一条学生家长有权在培训课程开始前了解培训内容、课时、收费等情况，并在签订培训合同后按照约定享受培训服务。
第十二条学生家长有权在培训课程开始后的一定期限内要求退费，具体退费办法由校外培训机构制定，并报教育行政部门备案。
第四章合同与承诺管理第十三条校外培训机构与学生家长签订培训合同时，应当明确培训内容、课时、收费、退费等事项，并加盖机构公章。
第十四条校外培训机构应当履行合同义务，提供约定的培训服务，不得擅自变更培训内容或提前结束培训。
第十五条校外培训机构不得以任何形式向学生和家长做出不符合实际的承诺，不得进行虚假宣传。
第五章安全管理第十六条校外培训机构应当建立健全安全管理制度，确保学生人身安全。
第十七条校外培训机构应当定期对教学场所进行安全检查，并及时消除安全隐患。
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教学质量保障制度
为积极推进素质教育，以新课程标准为指导，进行课程改革，为全面提升教育教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定本制度。
由校长领导学校教导处负责学校教学管理，管理范围包括学校的所有教学活动、教学工作和所有的教学人员。
一、教学工作常规。
（一）备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识、培养各种能力、学会学习方法。
1、备课必须按照新课程标准的具体要求，以教委要求的细则认真备课。
2、教师备课必须在熟悉教材内容体系的基础上进行整体备课，深钻教材，挖掘教材潜力，充分了解学生，根据学情统筹安排单元以及课时的知识重点。
3、教师备课必须写出授课教案，教案应包含问题设计、活动设计、板书设计三个部分。
4、备课要坚持：了解——阅读——深钻——定点——理路。
5、正确对待教学参考资料和他人经验。
6、教师要求超前备课，不能临教临备，更不能教后再补。
7、学校领导、教导处查阅教师的教学档案以及其它教学环节，通过查看教案和学生调查来落实备课检查。
（二）上课：
1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向学校主任请示、批准方可调课。
2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。
3、在课堂上，师生一律讲普通话。
做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。
严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。
严禁携带手机等影响教学的物品上课；听课教师的手机也不能发出声响，课堂中不接打电话，不做与上课无关的事情。
5、对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。
对违纪学生不得叫出室外或停课处理；对违纪严重，已不能上课的学生要交主任或值周教师处理。
6、创造性地实施课程计划。
要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场
地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。
7、上课采取听课、抽查、督查、学生问卷的形式进行落实。
（三）作业与辅导
1、布置作业要明确，内容精选，设计精心，分量适当，难易适度，时间控制适当，提高作业的实效性。
2、教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，形式要讲求多样化，除传统的书面作业、口头作业外，还有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动手操作实验作业、探究性作业等。
3、教师批改作业要及时、正确，批改作业所使用的符号规范、统一。
（四）教学研究
1、每位教师要有自己的研究专题，写出研究方案，在备课、上课中要突出体现专题的设计，加强专题的研究，体现研究的整体性。
教研组、课题组活动记录要存档，期末交教导处存档。
2、教研组必须制定教研工作计划，填好活动记录，并加强对组员个人教研、教改课题的指导。
3、科研组活动要科学、规范，严格按照研究方案操作，带动全校的教研活动，真正达到科研兴校、科研兴教的目的。
4、所有任课教师每学期要根据个人教学研究情况，开展专题研究汇报，写出教学研究案例、专题研究论文或报告。
5、教学工作常规由学校教导处定期检查和平时抽查、督查。
二、教学质量管理。
要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定教师和学生业绩的唯一依据。
1、学校各科教学质量管理由校长直接负责，由教导处具体组织并具体落实到任课教师实施。
2、每个专业培训前，教师应在规定时限内完成学科教学计划，交教导处审核。
3、教导处在期中和期末组织学科质量检测，并由任课教师写出试卷分析。
教导处对全校检测情况作及时分析报告。
4、教导处视情况对部分课程进行不定期的研究性和诊断性抽检，及时报告检测分析结果，并根据情况，采取多种形式，组织诊断性研讨。
三、教学工作检查：
1、教学工作检查由校长、教导处具体负责。
2、教学检查定期进行，每一期培训全面检查两次，即期中和学期结束；教学环节检查每月末进行一次。
3、教学工作检查采取查阅资料、学生问卷的形式进行。
4、教学检查结果及时反馈给教师。
四、教学工作督查：
1、教学工作督查采取不定期、不定时的方式进行，在
校长的领导下，由教导处负责督查。
2、 2、督查内容包括：1）督查教研组常规教研活动、
常规检查是否按要求开展，常规检查是否全面、准确、具体。
（2）督查教风，随机听课、督查课。
（3）督查学风，查学生的学习风气，各班自习纪律，学习氛围、学习习惯、学习自觉性、学习效果、兴趣特长的发挥及成果。
3、督查中发现的有违学校制度的问题都作为教学事故记录。
成都益州紧急救援职业技能培训学校
二0一五年五月日。