人教版《62密度》 (2)
V= m = 55 g =50cm3
1.1 g / cm3
小结
1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 ρ＝m
V
4．密度的单位 5．密度是物质的特性
作业：
1．对于密度公式 ρ m 的正确理解为（ ） V
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比 C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性,与其质量、体积无 关
同种物质，质量与体积 的比值相同；
不同的物质，单位体积 的质量不同．
质量与体积的比值反映了物 质的一种性质。
二、密度
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量 与它的体积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式： m V
4．密度在数值上等于物体单位体 积的质量。
符号的意义与单位：
同种物质的质量 和体积成
正比关系。
0 1 2 3 4 v/cm3
探究二：不同物质的质量和
体积的关系
器材
体积相同
托盘天平 砝码 木块 铁块 铝块
将实验数据填入下表中
质量g
木块１ 100 铁块１ 1580
体积cm3
200 200
质量/体积g/ cm3
0.5 7.9
结论： 不同物质，质量与体积的比值不 同
二、密度
自然界是由各种各样的物质组成 的，不同物质有不同的特性，人们正 是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质．
食用油
海水
铜导线
一、探究物质的质量与 体积的关系
探究一：同种物质的质 相同物质 量和体积的关系． 器材
托盘天平 砝码 不同体积木块
将实验数据填入下表中
木块1 木块2 木块3
质量g
1 106
m3
密度单位及计算： 质量
密度=
体积
在国际单位制中，质量的单位是_千__克_,体积的单位是 _米__3 __,因此，密度的单位是__千_克__/_米_3__。读作 _千__克__每_立__方__米____。符号是_K_g_/_m_3__或_k_g_._m_-3__。
还有一种常用的密度单位是_克__/_厘__米__,3读作__克__每__立___方__厘__米_,
真密呀！ 挤死我
啦！
说说上面两图的体会好吗？
谈谈上面两图的体会好吗？
真挤呀！ 闷死我 啦！
三、密度表 观察表中数据能
发现一些规律吗？
三、密度表 观察表中数据能
发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
公式中的数
解： 已知：m=1.97 t=1 970 kg v= 0.25 m3
据要使用国际 单位制单位
ρ
m V
1 970kg 0.25 m3
7 .9 103
kg/m3
查表可知：此金属为铁块。
例题
矗立在天安门广场的
人民英雄纪念碑，它的碑
心石是一整块巨大的花岗 岩，碑身高37.94m，由 413块花岗岩石块砌成， 在长14.7m、宽2.9m、厚 1m的碑心石上刻着“人 民英雄永垂不朽”．怎样 知道它的质量？
==211.89××11030k3gk/gm=31×1492t.6m==3211.89×朽质×量”110？．30k3怎gk/样gm=知31×1道49它2t.6的m3
五、例题分析
例3：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为 1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
解： ρ m V
注意 公式变形
2．有一个质量为237 g，体积为40 cm3铁球，它 是实心还是空心的？若是空心，则空心的体积是多大？ （ρ铁＝7.9×103 kg/m3）
M-质量-千克（kg)
V-体积-立方米（m3)
ρ -密度-千克每立方米 （kg/m3)
二、密度
5．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1
1 g / cm3 103 kg 103 kg / m3
解：
解：
碑心的体积V 碑心的体矗立积在V天安门广
=14.7m×2.9m×1m=14.场它7m的的×人碑民心2.英石9雄是m×纪一1念整m碑块，
=42.6m3
=42.巨6m大的3 花岗岩，碑身
花=碑2岗心.8岩的×密质10度量3kgρm/m= 3ρV花=碑2岗心.8高岗11“4m岩的×.岩人37的7m密质1石民.9碑、04块英m心度 量3宽k砌雄，石2gρ m成 永.由9上/mm， 垂=4刻1、3在 不3ρ着块厚V长花
符号___g_/_c_m_3__或___g_._cm__-3__。
水的密度是_____1_.0_×_10_3_kg_/_m_3 _____。它表示的物 理意义是 ______体__积_为__1_m_3_的__水__的_质__量__为__1._0_×__10_3_k_g_。____。
讨论交流密度意义
100 200 300
体积cm3
200 400 600
质量/体积g/ cm3
0.5 0.5 0.5
结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增 大几倍,但单位体积的质量是相同的．
铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3
8.1
m/g
8 6 4 2
体积cm3
1 2
3
质量/体积g/ cm3
2.7
2.7 2.7
密度是物质的一种 重要的特性。
A：物质的密度是由__物___质__本___身___决__定____的物理量。
一定状态下同种物质，密度不随质量和体积变化；
B：每一种物质都有一定的密度。 不同种物质，密度一般不同。
五、例题分析
例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，
它的密度多大？这是什么金属？
人教版八年级《第六章-质量与密度-第3节-测量物质的密度》同步练习题(含答案)
八年级新教材《第六章质量与密度》分节练习题第三节测量物质的密度【基础训练】一、选择题1．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图6-3-1所示，主要原因是：A．细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性C．细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数2．实验室里有四个量筒，要一次尽可能准确地量出100 g密度为0.8×103kg/m3的煤油，应该使用的量筒是：A．量程为100 mL，分度值为2 mL B．量程为200 mL，分度值为5 mLC．量程为250 mL，分度值为10mL D．量程为500 mL，分度值为20 mL3．现在只有量筒，要取出32g酒精，（已知酒精的密度为0.8×103kg/m3），下面操作正确的是：A．用量筒量出体积为32 mL的酒精B．用量筒量出体积为40mL的酒精C．用量筒量出体积为50mL的酒D．用量筒量出体积为800 mL的酒精4．利用天平和量筒测量正式成立不规则的石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是：A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积D．用细线系住石块，让其浸没在盛水的量筒内，记下放入石块后水面对应的刻度5．小丽利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据填在下列表格中，并根据数据绘出了图象（如图6-3-2所示），则量杯的质量和液体的密度分别是：A．20g ；1.0×103kg/m3B．60g ；0.8×103kg/m3C．60g ；1.0×103kg/m3D．20g ；0.8×103kg/m3二、填空题1．测量某物体的密度的原理是＿＿＿＿，物体的质量可以用＿＿＿＿来测量，液态物质的体积可以用＿＿＿＿来测量，形状不规则的固体的体积也可以用＿＿＿＿来间接测量。
第六章 第3节测量物质的密度课件 人教版物理八年级上册
第六章
第3节
测量物质密度
学习目标
1.通过利用天平和量筒测量固体和液体的密度，体会
等量替换的方法。
2.通过实际操作测量固体和液体的密度,掌握实验步骤，
进一步熟悉天平、量筒的使用。
导入新知
通过测量物体的质量和体积，就可以由公式
ρ=m/V 算出物体的密度，物体质量可以用天平测
用天平测出烧杯和剩余橙汁的总质量m2,利用m1-m2求出量筒中橙汁的质量,再根据密
度公式求出密度.所以操作步骤A是多余的.
2.[2020山东青岛市南区期末]实验前,老师告诉同学们所用小石块的密度为2.5 g/cm3,
下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度.下列说法正确的是(
A.四位考生的实验都失败了,因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3
kg/m3.
5.【参考答案】 (1)水平 右 (2)62 (3)针筒的分度值比量筒小(或针筒比量筒测量
体积精确,或针筒测量体积精度更高) (4)偏大 (5)1.1×103
【解题思路】 (1)测量前调节天平平衡时,将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左
端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡;
的质 前水的体 的总体积 V=V2-V1
密度
量m 积V1（cm3）
V2（cm3） （cm3） (g/cm3)
（g）
10
2.5
25
20
30
ρ=
=
2 −1
=
25g
10cm3
=2.5g/cm3
6. 误差分析
(1)细线体积对结果的影响：实验中测量出的总体积V2
常用材料密度表(各类材料)
{
271
铅精矿
272
铅精矿
273
铅精矿
，
274
银
275
银
^
276
银
277
石棉板
278
石棉板
'
279
石棉板
280
铅/铅板
"
序号
材料名称
密度(g/cm3)
备注
281
铅/铅板
282
{
铅/铅板
283
汞
284
汞
·
285
汞
286
硬质合金（钨钴）
287
；
硬质合金（钨钴）
288
硬质合金（钨钴）
289
金
)
290
金
·
236
铁烧结块
237
铁烧结块
238
铜矿
，
239
铜矿
240
铜矿
)
序号
材料名称
密度(g/cm3)
备注
241
镁
242
#
镁
243
镁
244
镁合金
；
245
镁合金
246
镁合金
247
！
磷酸
248
磷酸
249
磷酸
~
250
硫酸（87%）
序号
材料名称
密度(g/cm3)
备注
】
251
硫酸（87%）
252
硫酸（87%）
253
碎白云石
?
序号
材料名称
密度(g/cm3)
备注
201
粗砂（干）
初中物理_人教版八年级物理上册第六章《质量与密度》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
人教版物理八年级上册第六章《质量和密度》复习课教学设计重难点突破衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为 g.学生独立进行基础练习，强化基础知识，小组交流答案，教师指导。
考点2：密度概念的理解及公式应用考点2：密度概念的理解及公式应用1.下列关于密度的叙述中，错误的是（）A．不同物质的密度一般是不同的B．kg/m3和g/cm3都是密度的单位C．从公式ρ= 不能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论D．一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度也减小2.（2017•连云港）有四个容量均为200mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是（ρ酱油＞ρ纯水＞ρ植物油＞ρ酒精）（）A．纯水B．酱油C．酒精D．植物油3.（2017•南充）容积为250mL的容器，装满水后的总质量为300g，则容器质量为____g；若装满另一种液体后的总质量为250g，则这种液体的密度为_____g/cm3。
（ρ水=1.0×103kg/m3）考点3：密度图像分析1.（2017·自贡）甲、乙两种物质的m—V图象如图所示，分析图象可知( )重难点突破A.若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4∶1D.两物质的密度之比为1∶42.（2016·苏州）为测量某液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图象，如图所示．下列说法正确的是( )A.该液体密度为2g/cm3B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40gD.60cm3的该液体质量为60g考点4：密度的测量（2017•连云港）为了测量一小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为________g，小石块的体积为_______mL，所测小石块的密度为________g/cm3。
人教版八年级物理上册课件：62 水的密度(共43张PPT)
3.密度的定义:单位体积某种物质的质量, 叫做这种物质的密度.
4.公式: ρ ＝ m / v
5.单位: m ----克 ---克/厘米3
v ----厘米3 ρ
6.密度的国际单位:千克 / 米3
2022/4/13
问题
1. 铁比棉花重。这句话对吗？
m
2.根据物质密度的定义式ρ =----- ，
下列说法正确的是 (
第三节 水的密度
2022/4/13
2022/4/13
你知道你家每月需要用多少 水吗？ 你会用水表来了解水的用量吗？
水表演示
水表上的“m3 ”表示的是 什么意思？
它表示由水表读出的是用户 消耗自来水的体积数
2022/4/13
但自来水公司却是按用户所 用水的质量数（即吨数）计费 的。这又说明什么？
密度表
水、铁、冰、酒精、水银的密度值
水的密度为已知
5 能将密度表中的物质的密度
值改成用克/厘米3单位来表示，
如水银的密度为13.6 ×103千克/米3
也即
2022/4/13
13.6 克/厘米3
密度表的应用：
1 已知物质查密度 2 已知密度查物质
13.6× 103千克/米3是什么物质？
2022/4/13
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时35 分49秒下午12时35分12:35:4922.4.13
测量水的体积和质量
巩固练习1
体育课上用的铅球，质 量 是 4000 克 ， 体 积 约 为 570 厘米3，这种铅球是纯铅做 的吗? 问题： 体育室的“铅球”是用铅做的吗？
人教版九年级化学上册62二氧化碳制取的研究 (1)
——大理石（或石灰石）和稀盐酸
石灰石中的碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，它附着在石灰石表面，阻止反应进一步发生。
CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ 微溶
点燃
（2）二氧化碳与碳的反应：
原理： CO2 + C == 2CO
高温
注：
（1）燃烧不一定需要氧气参加；
（3）上述两反应中二氧化碳是氧化剂，镁、碳是还原剂。
（2）二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。
(三) 二氧化碳的用途：
1、灭火；
灭火的原因是：二氧化碳既不能燃，也不支持燃， 且密度比空气大，所以，二氧化碳 能覆盖在可燃物的表面，使可燃物 隔绝氧气而熄灭。
2、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？
长颈漏斗未 插入液面下
导气管伸入液面下
用向下排 空法收集
学完本课题你应该知道
1、实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸， 反应来制取二氧化碳。
2、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。
3、实验室制取气体要注意：
2、反应原理：
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3
＋）
H2CO3＝H2O＋CO2↑
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋ H2O ＋ CO2↑
大理石和稀硫酸反应一会， 为什么会自动停止？
思考?
生成的CaSO4微溶于水，它覆盖在未反应完的碳酸钙的表面，阻止了反应的继续进行，从而反应便自动停止。
（1）选择适当的反应，包括反应物和反应条件；
人教版八年级物理上册第6章---第3节-测量物质的密度知识点总结
第3节测量物质的密度知识点一量筒的使用精练版P631．量筒的作用：量筒是用来测量液体体积的专用仪器，也可以利用排开液体体积的方法间接地测量固体的体积。
2．量筒上的单位：一般是mL，1mL＝1cm3＝10－6m3。
3．量筒的分度值和量程量筒壁上相邻两条刻度线对应的数值差所代表的体积为分度值，最上面的刻度值是量筒的最大测量值，即量程。
4．量筒的使用方法(1)在测量前应根据被测物体的尺度和测量精度的要求来选择合适的量筒(以能一次性测量出被测液体的体积且选分度值小一些的量筒为宜)。
使用前，首先要认清量筒的量程和分度值(每个小格代表的刻度数)。
(2)量筒在使用时，应放在水平桌面上，量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油等形成的液面)，也有的液面呈凸形(如水银面)。
读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处(或凸液面的最高处)保持相平，再读出液体的体积。
平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。
则该学生实际倒出的液体体积()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围解析：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，剩余液体的体积读数偏大，即剩余液体的体积是小于9毫升的，因此该学生实际倒出液体的体积将大于15毫升减去9毫升的差值，也就是大于6毫升。
答案：B知识点二测量固体和液体的密度精练版P63拓展：测量固体密度的方法1．形状规则的物体(以长方体为例)(1)实验器材：待测物体、刻度尺、天平、砝码(2)实验步骤[测体积]用刻度尺分别测出物体的长a、宽b、高c。
[测质量]用天平测出物体的质量m。
(3)表达式：ρ＝m abc。
2．形状不规则的物体(1)密度大于水的物体①实验器材：待测物体、细线、量筒、水、天平、砝码②实验步骤[测质量]用天平测出物体的质量m。
[测体积]可用“排水法”间接地测其体积：a．在量筒中倒入适量的水，记下体积V1。
b．用细线将物体拴住缓慢地浸没在水中，记下水和物体的总体积V2。
人教版初中物理八年级上册第六章《质量与密度》测试卷(含答案解析)
一、选择题1．小华在实验室里测量石块的密度，他在调节天平时，发现指针如图甲所示。
然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示。
则下列说法正确的是（）A．调节天平平衡时，平衡螺母应该向右调B．石块的质量是50.2gC．石块的体积是20m3D．石块的密度是2.6×103kg/m32．下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加物体3．以你在生活和学习活动中的经验估计，以下与实际情况较为接近的是（）A．教室课桌的高度约为80dmB．橡皮从课桌掉到地上的时间约10sC．初中生步行的速度约为1.2m/sD．一名中学生的质量大约是100kg4．如图所示是李洋同学的实验操作，其中正确的是（）A．B．C．D ．5．一些气体的密度（0℃，标准大气压）如下表所示： 物质氮气 氧气 二氧化碳 氢气 密度/（kg /m 3）1.251.431.980.09空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，根据表中一些气体密度估算你所在教室里空气的质量，合理的是（ ） A ．20kgB ．200kgC ．2000kgD ．2.0×104kg 6．如图甲所示为水的密度在0～10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图像以及水的其他性质，下列分析判断错误的是（ ）A ．在0～4℃范围内，水具有温度升高收缩温度降低膨胀的性质B ．温度等于4℃时，同体积水的质量最大C ．示意图中从上至下A 、B 、C 、E 处的温度分别为0℃、1℃、2℃、3℃、4℃D ．湖水的温度只要达到0℃，就会凝固成冰7．“今日翼城”的公众号中设置了“安全365”栏目，进行安全科普。
人教版化学 九年级 上册 62二氧化碳的制取 知识点讲义
知识点讲义——第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究知识点1 研究气体实验室制法的一般思路（难点）（1）研究在实验室条件下（如常温、加热、使用催化剂等），可用什么药品，通过什么反应来制取气体。
（2）研究制取气体所应采用的实验装置，包括发生装置和收集装置。
①气体的发生装置固体和固体气体发生装置反应物的状态固体和液体的选择依据液体和液体反应条件：是否需要加热、加催化剂等②气体的收集装置密度比空气大——向上排空气法气体的收集装置排空法的选择依据密度比空气小——向下排空气法排水法：不易溶于水、不与水发生反应在收集气体时，除了要考虑气体的溶解性和密度外，还要考虑气体是否有毒，是否会污染空气等因素。
在收集有毒气体时，还要采取措施，防止气体逸散到空气中，如采用排水法或密闭型的排空法收集，对多余的气体还要吸收处理，避免对空气造成污染。
【引申拓展】实验室制取气体的装置如下表发生装置收集装置装置示意图应用要求固体与液体反应，不需要加热固体与固体反应，需要加热待收集的气体不易溶于水或难溶于水，不与水反应待收集的气体密度比空气的大，不与空气中的物质反应，不污染空气待收集的气体密度比空气的小，不与空气中的物质反应，不污染空气（3）如何验证制得的气体就是所要制取的气体，可利用该气体的特征反应来进行验证，如用带火星的木条检验制取的气体是否为氧气等。
知识点2 （重点）（1）常用药品：大理石（石灰石）跟稀盐酸。
（2）反应原理：CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑（3）实验现象：固体逐渐溶解，有大量气泡产生。
（4）反应装置：如图所示。
（5）收集方法：向上排空气法（6）CO2的检验：将气体通入是澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，有关该反应的化学方程式：CO2 +Ca(OH)2CaCO3 ↓+ H2O .（7）CO2的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果燃着的木条火焰熄灭，则证明气体已收集满。
（8）实验步骤：①检查装置的气密性；②放入块状药品大理石或石灰石；③塞紧双孔胶塞；④由长颈漏斗加入液体；⑤收集气体。
《190种常用物质密度表（比重表）》
《190种常用物质密度表（比重表）》材料名称比重（克/厘米3）材料名称比重（克/厘米3）1 灰口铸铁 6.6～7.4 97 铜材（紫铜材） 8.9～9.02 白口铸铁 7.4～7.7 98 96黄铜 8.853 可锻铸铁 7.2～7.4 99 90黄铜 8.84 工业纯铁 7.87 100 85黄铜 8.755 钢材 7.85 101 80黄铜 8.656 铸钢 7.8 102 68黄铜 8.67 低碳钢（含碳0.1%) 7.85 103 62黄铜 8.58 中碳钢（含碳0.4%) 7.82 104 74-3铅黄铜 8.79 高碳钢（含碳1%） 7.81 105 63-3铅黄铜 8.510 高速钢（含钨9%） 8.3 106 59-1铅黄铜 8.511 高速钢（含钨18%） 8.7 107 90-1锡黄铜 8.812 不锈钢（含铬13%） 7.75 108 70-1黄铜锡 8.5413 62-1锡黄铜 8.45 109 3-12-5铸锡青铜 8.6914 60-1锡黄铜 8.45 110 5-5-5铸锡青铜 8.815 77-2铝黄铜 8.6 111 6-6-3铸锡青铜 8.8216 60-1-1铝黄铜 8.2 112 5铝青铜 8.217 58-2锰黄铜 8.5 113 7铝青铜 7.818 59-1-1铁黄铜 8.5 114 9-2铝青铜 7.6319 80-3硅黄铜 8.6 115 9-4铝青铜 7.620 4-3锡青铜 8.8 116 10-3-1.5铝青铜 7.521 4-4-2.5锡青铜 8.79 117 2铍青铜 8.2322 4-4-4锡青铜 8.9 118 3-1硅青铜 8.4723 6.5～0.1锡青铜 8.8 119 铝板 2.7324 4～0.3锡青铜 8.9 120 二号防锈铝 2.6725 五号防锈铝 2.65 121 二号锻铝 2.826 廿一号防锈铝 2.73 122 四号超硬铝 2.827 一号硬铝 2.75 123 五号铸造铝合金 2.5528 三号硬铝 2.73 124 六号铸造铝合金 2.629 十一号硬铝 2.84 125 七号铸造铝合金 2.6530 十二号硬铝 2.8 126 十三号铸造铝合金 2.6731 十四号硬铝 2.8 127 十五号铸造铝合金 2.9532 二号锻铝 2.69 128 工业镁 1.7433 四号锻铝 2.65 129 锌板 7.234 五号锻铝 2.75 130 铸锌 6.8635 八号锻铝 2.8 131 10-5锌铝合金 6.336 九号锻铝 2.8 132 4-3铸锌铝合金 6.7537 4-1铸锌铝合金 6.9 133 钴 8.938 锡 7.3～7.5 134 钛 4.5139 铅板 11.37 135 3钨钴合金 14.9～15.340 工业镍 8.9 136 6钨钴合金 14.6～15.041 15-20锌白铜 8.6 137 8钨钴合金 14.4～14.842 43-0.5锰白铜 8.89 138 5钨钴钛合金 12.3～13.243 40-1.5锰白铜 8.9 139 15钨钴钛合金 11.0～11.744 28-2.5-1.5镍铜合金 8.8 140 汞 13.645 9镍铬合金 8.72 141 锰 7.4346 锡基轴承合金 7.34～7.75 142 铬 7.1947 铅基轴承合金 9.33～10.67 143 钒 6.1148 钨 19.3 144 钼 10.249 铌 8.57 145 银 10.550 锇 22.5 146 金 19.351 锑 6.62 147 铂 21.452 镉 8.64 148 钾 0.8653 钡 3.5 149 钠 0.9754 铍 1.85 150 钙 1.5555 铋 9.84 151 硼 2.3456 铱 22.4 152 硅 2.3357 铈 6.9 153 硒 4.8458 钽 16.6 154 砷 5.759 碲 6.24 155 华山松 0.43760 钍 11.5 156 红松 0.4461 马尾松 0.533 157 桦木 0.61562 云南松 0.588 158 山杨 0.48663 红皮云杉 0.417 159 楠木 0.6164 兴安落叶松 0.625 160 柞栎（柞木） 0.76665 长白落叶松 0.594 161 软木 0.1～0.466 四川红杉 0.458 162 胶合板 0.5667 臭冷杉 0.384 163 刨花板 0.468 铁杉 0.5 164 竹材 0.969 杉木 0.376 165 木炭 0.3～0.570 柏木 0.588 166 石墨 1.9～2.171 水曲柳（柃木） 0.686 167 石膏 2.3～2.472 大叶榆（榆木） 0.548 168 生石灰 1.173 熟石灰 1.2 169 砂岩 2.2～2.574 水泥 1.2 170 石英 2.5～2.875 普通粘土砖 1.7 171 天然浮石 0.4～0.976 粘土耐火砖 2.1 172 滑石 2.6～2.877 硅质耐火砖 1.8～1.9 173 金刚石 3.5～3.678 镁质耐火砖 2.6 174 金刚砂 479 镁铬质耐火砖 2.8 175 普通刚玉 3.85～3.9080 高铬质耐火砖 2.2～2.5 176 白刚玉 3.981 大理石 2.6～2.7 177 碳化硅 3.182 花岗石 2.6～3.0 178 云母 2.7～3.183 石灰石 2.6～2.8 179 地蜡 0.9684 石板石 2.7～2.9 180 地沥青 0.9～1.585 石蜡 0.9 181 碳化钙（电石） 2.2286 纤维蛇纹石石棉 2.2～2.4 182 电木（胶木） 1.3～1.487 角内石石棉 3.2～3.3 183 电玉 1.45～1.5588 纯橡胶 0.93 184 聚氯乙烯 1.35～1.4089 平胶板 1.6～1.8 185 聚苯乙烯 0.9190 皮革 0.4～1.2 186 聚乙烯 0.92～0.9591 纤维纸板 1.3 187 赛璐珞 1.35～1.492 平板玻璃 2.5 188 有机玻璃 1.1893 实验室用器皿玻璃 2.45 189 泡沫塑料 0.294 耐高温玻璃 2.23 190 硬聚氯乙烯板 1.35～1.6095 石英玻璃 2.296 陶瓷 2.3～2.45。