家长学校一(3)班《培养孩子爱劳动的习惯》教案
2020年家长学校案例教学——家长会培养孩子爱劳动的好习惯
二、出示案例
1、案例呈现：《父母课堂》9月刊第18-19页《培养孩子爱劳动的好习惯》
三、案例分析
1、请家长阅读文章《父母课堂》9月刊第18-19页《培养孩子爱劳动的好习惯》
思考：（1）故事中的孩子出现了什么问题？
（2）班主任归纳
2、小测试
你的孩子爱劳动吗？
3、为什么要重视孩子好习惯的培养。
4、首先请大家看视频《我们能拥有孩子多少年》各位家长看完这段视频你有什么感受？
四、劳动的表现？
对，
孩子一天天的长大，
粘我们的时间也会越来越少，
我们在有限的时间里教会给孩子什么？
我们的主题是《培养孩子爱劳动的好习惯》
（三）要引导孩子培养哪些好习惯，怎样培养好习惯。
好习惯包括很多，今天我们主要讲讲如何培养孩子养成良好道德品质的习惯、珍惜时间的习惯、乐观向上的习惯、自我激励的习惯、节俭的习惯和爱劳动的习惯。
（4）家长讨论交流：你曾经采取过什么方法培养孩子的爱劳动的习惯？
（5）班主任总结：我们都知道，专注对于孩子的学习和成长益处多多，专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。
五、课外拓展
1.《父母课堂》11月刊第28页《帮孩子把兴趣学习坚持下去》
2.《培养孩子的进取精神》
3.《培养孩子注意力的50种方法》
2、适时奖励孩子（物质奖励和非物质奖励相结合）让孩子在这个过程享受到乐趣，提高孩子做事的动机和成就感。
家长学校培训教案-如何教育子女爱劳动
家长学校培训教案《如何教育子女爱劳动》平坝区肖家中心学校2016年3月如何教育子女爱劳动孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，但这花朵不能只在温室里成长，要让他们知道怎样生活？怎样生存？怎样成长？孩子从小就应该培养他们德、智、体、美、劳全面发展，其中劳动是非常重要的一项。
培养孩子热爱劳动将影响孩子的一生，从中会让孩子体会到生活的意义，也会锻炼孩子的意志品质，养成良好的生活习惯，对孩子受益终身。
培养孩子热爱劳动应该循序渐进，这个过程也是父母和孩子都参与其中的过程。
首先，要培养孩子的劳动意识。
劳动意识的产生首先来自于模仿，孩子很多意识和习惯的产生来自于他们的生长环境，这其中父母就是表率。
所以父母平时的劳动行为，是孩子直接感受到的。
父母工作、做家务、照顾长辈，一言一行，都可以成为平时对孩子教育的机会，这种教育并不是以训教式的，而是应时就景的教育，自然让孩子感受到劳动在生活中的无处不在和劳动的重要性。
其次，从孩子自身做起。
劳动未必就是去参加什么劳动，干什么活，让孩子先打理好自己的一切是前提。
现在我们的孩子都已经是小学三年级的孩子了，个人的生活应该完全能够自己完成了，起床、穿衣、吃饭这些日常的事务一定要让孩子独立完成，锻炼孩子自己洗自己的小件衣物，也许做的不太好，家长可以提出修改意见，但不要动手，一定要让他坚持独立完成，时间久了一切都会好。
再次，鼓励孩子参加家务劳动和社会劳动。
一方面是家务劳动，日常的扫地、洗碗、擦地，家长应该相信这么大的孩子完全可以完成这些简单工作了，不要怕打坏东西，更不要舍不得，让孩子把这些家务劳动当成自己应该去做的，当然这些劳动是在和学习相协调的情况下的。
适当的参加劳动对开发孩子的动手能力也是大有好处，对学习也是一个补充。
另一方面是社会劳动，首先就是积极参加学样的劳动，做班级的卫生，因为有家务的基础，所以在学校的劳动也会驾轻就熟，这种劳动过程中，也会带动同学和师生间的关系，形成班级的凝聚力，得到个人全方面的锻炼。
家长学校一(3)班《培养孩子熟悉劳动的习惯》教案
家长学校一(3)班《培养孩子熟悉劳动的习惯》教案目标：本教案的目标是帮助家长培养孩子熟悉劳动的惯，促进孩子的成长和自主能力的发展。
简介：在家长学校一(3)班，我们意识到培养孩子良好的劳动惯对他们的未来发展非常重要。
通过教授劳动技能和鼓励孩子参与家务等活动，我们可以帮助他们理解劳动的价值，并培养他们的责任感和自律能力。
教学计划：第一周：- 介绍劳动的概念和重要性。
- 激发孩子对劳动的兴趣，让他们理解劳动的意义。
- 找一些简单的家务活动，如整理书桌、清洁玩具等，让孩子参与并完成任务。
第二周：- 引导孩子认识不同类型的劳动，如农田劳动、工厂劳动等。
- 通过观看相关视频和图片，让孩子了解不同劳动的过程和意义。
- 鼓励孩子想象未来自己从事的劳动，并分享自己的想法。
第三周：- 研究一项实用的劳动技能，如洗碗、擦窗等。
- 分组让孩子合作完成一项任务，例如整理教室或校园周边的垃圾。
- 引导孩子体验劳动的成果和快乐。
第四周：- 整理本周研究的内容，回顾孩子们在劳动中的成长与收获。
- 邀请家长来学校，让孩子向家长展示劳动技能和成果。
- 与家长分享孩子在学校研究劳动惯的重要性，并鼓励家长在家中继续培养孩子的劳动惯。
总结：通过本教案，我们希望能帮助家长培养孩子熟悉劳动的习惯，使他们逐渐理解劳动的重要性，并养成良好的劳动习惯。
通过参与各种劳动活动，孩子们将培养责任感、自律能力等重要品质，为他们未来的成长奠定坚实基础。
我们鼓励家长积极参与，并将劳动习惯融入日常生活中。
让我们共同努力，构建一个培养孩子全面发展的温暖家园。
2020年家长学校案例教学——家长会培养孩子爱劳动的好习惯
1.《父母课堂》11月刊第28页《帮孩子把兴趣学习坚持下去》
2.《培养孩子的进取精神》
3.《培养孩子注意力的50种方法》
学员分析
本次学员是六年级的学生家长。家长们普遍比较重视孩子的教育，亲子关系融洽。劳动能力差在小学生身上体现的尤为明显。作为一名小学教师长期与孩子接触，在与孩子接触过程中发现了很多小学生劳动能力不足带来的问题例如：六年级的孩子了，仍然不会不会自己整理书包，放学时书包里一团乱，背在背上的书包，拉链都拉不上书包像鱼一样大张着嘴巴；教室的桌椅乱了不会摆整齐；不会打扫教室的卫生，扫地时拿着扫把东扫一下西扫一下边扫边玩，打扫教室耗时长效果差。有很大一部分学生在家里倍受家人宠爱，生活中的许多事都是父母一手包办，不仅劳动能力较差而且劳动意识淡薄。通过活动，让家长认识到孩子爱劳动的重要性，教给家长培养孩子爱劳动的一些方法。
教学过程
一、导语
各位家长：大家好！为了孩子，今天我们又坐在一起。最近跟班上的家长聊天，发现大家都被一样东西困扰，那就是孩子劳动能力差在小学生身上体现的尤为明显。作为教师长期与孩子接触，在与孩子接触过程中发现了很多小学生劳动能力不足带来的问题例如：六年级的孩子了，仍然不会系鞋带，自己的水杯不会正确的打开杯盖；不会自己整理书包，放学时书包里一团乱，背在背上的书包，拉链都拉不上书包像鱼一样大张着嘴巴；教室的桌椅乱了不会摆整齐；不会打扫教室的卫生，扫地时拿着扫把东扫一下西扫一下边扫边玩，打扫教室耗时长效果差。有很大一部分学生在家里倍受家人宠爱，生活中的许多事都是父母一手包办，不仅劳动能力较差而且劳动意识淡薄。老师在教室里行走时发现学生的座位旁边有垃圾，提醒学生清理，学生不但不及时清理还会及时辩驳垃圾不是他扔的，类似的情况不胜枚举。为了培养孩子们良好的的劳动意识，提升孩子们的劳动能力。
家长学校劳动授课教案怎么写
家长学校劳动授课教案怎么写教案标题：家长学校劳动授课教案教案目标：1. 使家长了解劳动教育的重要性和价值。
2. 培养家长对劳动的积极态度和参与意识。
3. 提供实用的劳动技能和知识，帮助家长更好地教育和引导孩子。
教学内容：1. 劳动教育的定义和意义2. 劳动教育的基本原则和方法3. 家庭劳动的重要性与影响4. 家庭劳动的分类与技巧5. 如何培养孩子的劳动意识和能力教学准备：1. PowerPoint或其他教学工具2. 实物或图片展示劳动场景和工具3. 劳动技能示范材料教学步骤：引入：1. 通过引述相关名人名言、提问或展示图片等方式，激发家长对劳动教育的兴趣和思考。
知识讲解：2. 介绍劳动教育的定义和意义，强调劳动教育对孩子全面发展的重要性。
3. 解释劳动教育的基本原则和方法，如通过实践、榜样引领、适度引导等。
4. 分析家庭劳动对孩子成长的积极影响，如培养责任感、独立性和团队合作精神等。
5. 分类介绍家庭劳动，如家务劳动、园艺劳动等，并分享相应的技巧和经验。
技能示范：6. 展示一些常见的家庭劳动场景和工具，并示范正确的使用方法。
7. 邀请家长参与实践，让他们亲自体验一些家庭劳动，如洗衣、做饭、修理等。
讨论与交流：8. 组织家长进行小组讨论，分享他们在家庭劳动中的经验和困惑，并互相交流解决办法。
9. 鼓励家长提出问题和疑惑，提供专业指导和建议。
总结与反思：10. 总结本次授课内容，强调家长在孩子劳动教育中的重要作用。
11. 鼓励家长思考如何在日常生活中更好地培养孩子的劳动意识和能力。
12. 邀请家长提供反馈和建议，以进一步改进教学内容和方法。
扩展活动：13. 提供相关书籍、网站或社区资源，供家长进一步学习和了解劳动教育。
14. 组织家长与孩子一起参与劳动活动，如家庭清洁、种植蔬菜等。
评估：15. 设计简单的问答或小练习，检验家长对劳动教育知识的掌握程度。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
家长学校一(3)班《培养孩子投入劳动的习惯》教案
家长学校一(3)班《培养孩子投入劳动的
习惯》教案
目标
培养孩子投入劳动的惯，提高他们的劳动意识和劳动能力。
教学内容
1. 劳动的定义和意义
2. 培养劳动惯的重要性
3. 孩子参与家务劳动的方式和方法
4. 鼓励孩子参与社区和学校劳动活动的意义
教学步骤
1. 引入：通过故事或图片展示劳动的价值，引起孩子们的兴趣和思考。
2. 探究：让孩子们讨论劳动的定义和意义，引导他们认识到劳动的重要性。
3. 分析：介绍培养劳动惯的重要性，和如何通过劳动提高孩子们的责任感和自信心。
4. 实践：提供一些家务劳动的案例，让孩子们亲身体验，并讨论劳动对他们的影响。
5. 探究：让孩子们思考和讨论如何鼓励他们参与社区和学校劳动活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
6. 总结：总结本节课的内容，并鼓励孩子们在日常生活中持续培养劳动惯。
教学评估
1. 参与度：观察孩子们在课堂中的参与情况。
2. 回答问题：提问关于劳动惯的问题，评估孩子们的理解和掌握程度。
3. 实践情况：观察孩子们在家务劳动和社区、学校劳动活动中的参与情况。
教学资源
1. 故事书或图片，用于引入课程内容。
2. 家务劳动的案例，供孩子们亲身体验。
3. 相关视频或图片，用于展示社区和学校劳动活动的意义。
参考资料
- 无
备注
这个教案旨在培养孩子们投入劳动的习惯，并通过劳动提高他们的责任感、自信心、社会责任感和团队合作能力。
通过家长和学校的合力，让孩子们养成积极参与劳动的好习惯，为他们将来的成长打下坚实的基础。
爱劳动养成教育主题班会教案
爱劳动养成教育主题班会教案第一章：认识劳动的重要性1.1 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人成长和社会进步的重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动的定义、种类和作用，分享劳动模范的事迹，讨论劳动对个人成长的影响。
1.3 教学活动：观看劳动模范纪录片，分组讨论劳动的意义，分享自己的劳动经历。
2.1 教学目标：培养学生自觉参与劳动的良好习惯，提高自我管理能力。
2.2 教学内容：讲解良好劳动习惯的培养方法，引导学生制定个人劳动计划，培养自我监督和激励机制。
2.3 教学活动：小组讨论良好劳动习惯的培养方法，制定个人劳动计划，进行小组监督和评价。
第三章：学会劳动技能3.1 教学目标：让学生掌握一定的劳动技能，提高实际动手能力。
3.2 教学内容：讲解基本劳动技能和方法，进行实操演示，学生分组练习。
3.3 教学活动：观看劳动技能演示视频，分组进行实操练习，互相交流心得。
第四章：热爱劳动，尊重劳动者4.1 教学目标：培养学生热爱劳动的情感，尊重劳动者的态度。
4.2 教学内容：讲解劳动者的辛勤付出和劳动成果的来之不易，分享劳动者的感人故事，讨论如何尊重劳动者。
4.3 教学活动：观看劳动者感人故事视频，分组讨论如何尊重劳动者，进行角色扮演实践活动。
第五章：劳动创造美好，劳动点亮人生5.1 教学目标：让学生认识到劳动能够创造美好，激发学生积极投身劳动的热情。
第六章：家庭劳动教育6.1 教学目标：让学生了解家庭劳动的重要性，学会在家庭中承担责任和参与劳动。
6.2 教学内容：讲解家庭劳动的种类和意义，分享家庭劳动的实例和经验，引导学生制定家庭劳动计划。
6.3 教学活动：观看家庭劳动实例视频，分组讨论家庭劳动的体验和感受，制定个人家庭劳动计划。
第七章：学校劳动教育7.1 教学目标：让学生了解学校劳动的重要性，学会在学校中承担责任和参与劳动。
7.2 教学内容：讲解学校劳动的种类和意义，分享学校劳动的实例和经验，引导学生制定学校劳动计划。
幼儿园劳动教育活动：培养孩子劳动意识的教案
幼儿园劳动教育活动：培养孩子劳动意识的教案随着社会的发展和教育理念的不断更新，越来越多的人开始认识到幼儿园阶段对孩子的教育有着重要的影响。
劳动教育作为幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子的劳动意识，让他们从小学会尊重劳动、珍惜劳动成果，培养自己动手、动脑的能力。
在本文中，我们将探讨一份幼儿园劳动教育活动的教案，希望能够帮助幼儿园教师更好地开展劳动教育活动。
一、活动目标1. 培养孩子的劳动意识和劳动习惯。
2. 提高孩子的动手能力和动脑能力。
3. 培养孩子的团队合作意识。
二、活动内容1. 亲子互助：邀请家长参与，与孩子一同进行简单的手工制作，如折纸飞机、剪纸等，通过亲子互助的方式培养孩子的动手能力和动脑能力。
2. 劳动体验：在植物种植、环境整理等活动中，引导孩子参与劳动体验，让他们亲身感受劳动的乐趣和成果，培养劳动意识。
3. 团队合作：组织孩子们进行团队游戏或小型集体活动，让他们体会团队合作的重要性，培养合作意识和责任感。
三、活动过程1. 导入环节：通过观看劳动故事或者唱儿歌、儿童劳动歌曲，引发孩子对劳动的兴趣和好奇心。
2. 实践环节：组织孩子进行手工制作、植物种植或环境整理等劳动体验活动，让他们亲自动手，体验劳动的快乐。
3. 总结回顾：在活动结束后，帮助孩子总结今天的活动，共享他们的收获和感受，加深对劳动的理解和体会。
四、活动评估通过观察孩子在活动中的表现和收获，以及回顾性的总结，对孩子进行评估，了解他们对劳动意识的认识和理解程度，为下一步的教育活动提供参考。
五、个人观点和理解劳动教育是幼儿园教育中不可或缺的一环。
通过劳动教育活动，可以培养孩子的劳动意识和动手能力，让他们从小就养成热爱劳动、尊重劳动的习惯。
在教育活动中，要注重激发孩子的兴趣，通过生动有趣的方式让他们参与其中，让劳动教育变得愉快而有意义。
家长的参与也至关重要，可以加强家校合作，共同培养孩子的劳动意识。
幼儿园劳动教育活动的重要性不言而喻，对于培养孩子的劳动意识和动手能力有着重要的意义。
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二、案例分析
1、分析《父母课堂》的这段话（言之有理即可：劳动教育非常重要；加强家校合作；学会劳动的孩子才能全面发展……）。
2、从《父母课堂》的这一段话中，我们读出了很多有用的信息。结合孩子的实际生活，我们来分析一下这张照片展示了什么内容？（出示几张孩子在学校里做值日的照片，并逐一让家长说一说）是的，这是我班的值日分工表，请看。从表中看到，人人有任务，而且劳动的种类很多，每周轮换。
4、插入一则小时候父母教育我们不能懒惰的训话；插入一则因懒惰饿晕的新闻。
近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该王姓男子是村中第一个大学生，大学毕业后不愿工作独自居住家中14年，其母亲因争吵被其打成骨折后住到女儿家。男子像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，而村民否认其患精神病，怀疑他是饿死。(3月18日《长江商报》)
熹涌陈佐乾纪念学校家长学校“案例教学”教学设计
课题
培养孩子爱劳动的习惯
对象
一年（3）班
授课教师
何紫欣
案例
家校合作让孩子遵守中小学生行为守则
日期
2018年4月26日
听课人数
39人
教学
目标
根据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：
1、帮助家长认识培养孩子爱劳动习惯的重要性。
2、引导家长总结出让孩子爱上劳动的方法，让家长把理论运用到家教实践中。
师：很早就听到一个故事：一母亲外出前把一个烙饼放在桌面上，叫儿子饿了就吃饼充饥。当母亲归来时，儿子已饿死在床。只见那饼子露出桌沿外的部分被啃掉了，而桌沿里边部分的烙饼仍在。一直不相信天下竟有这样的懒人，没想到现在居然有了现实版!
5、对比广告和新闻，说说感想。说说劳动教育对孩子有什么重要性？
6、是的，这位家长说得很对！俗话说：“万丈高楼平地起。”家庭未来的美好生活和社会的发展都将由我们的下一代通过辛勤劳动来开拓和创造。所以，今天，家庭的劳动教育显得尤为重要，应该要家校合力共同教育。今天，我们一起来探讨如何培养孩子爱劳动的习惯。
7、本次学习分为5个环节。这节课我们将从这五个环节来进行。
8、现在，我们来听一段《父母课堂》的话：2015年8月颁布、实施的新版《中小学生守则》（以下简称《守则》），是新时期中小学生的行为准则。学习《守则》就是在培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。教育孩子遵守《守则》不仅是学校的责任，也是家庭的责任。《守则》对中小学生的要求，也是父母培养孩子的重要内容。
案例来源
《父母课堂》2017年11月刊：2015年8月颁布、实施的新版《中小学生守则》（以下简称《守则》），是新时期中小学生的行为准则。学习《守则》就是在培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。教育孩子遵守《守则》不仅是学校的责任，也是家庭的责任。《守则》对中小学生的要求，也是父母培养孩子的重要内容。
4、有家长可能有疑问：怎么才算是高要求呢？有没有科学的标准和界定？请看美国《儿童学做家务事年龄表》（出示表格），这个表格写明了不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。也就是说，您的孩子在这一个年龄段是有能力做这些家务活，也是应该要学会做这些家务活并且要做好的。
5、对照着这个表格，请家长们评价一下自己平时对孩子的劳动教育怎么样？（要求过低、迁就）
【过渡：家长们都很棒，能立刻反思出教育的问题所在。反思过后，我们接下来要想想怎么改变现状去教育我们的孩子了。】
四、引导践行
1、请看第一幅漫画，哪位家长来描述一下漫画的内容？（祖辈伺候，孩子帝皇般地享受着）如果这是您的家庭教育现状，您觉得应该怎么去改变呢？（保留疑问不要回答，先看下一幅漫画）
2、我们带着思考来看第二幅漫画。哪位家长来描述一下漫画的内容？（父母包办，孩子旁观）您或您的家人是否也有过类似的行为呢？
【过渡：接下来的日子里，我们应该把这一次案例教学收集到的宝贵的理论知识运用到实际的家庭教育当中。】
五、课后拓展
所以，请家长们回去之后完成以下两个任务：
（1）带孩子去参观自己的工作地点，让孩子观察父母的工作环境和状态，引导孩子懂得付出的不容易，体会劳动创造财富的道理。教学过程
一、案例展示
1、师：欢迎家长们的到来！今天是进行第一次的案例教学。案例教学的目的在于找出家长在教育孩子时遇到的问题，反思家庭教育，并群策群力，探讨出解决这些问题的方法。
2、今天我们探讨的话题是：培养孩子爱劳动的习惯。
3、我们来看一则公益广告。这则广告是什么意思呢？哪位家长来说一说？（孩子通过劳动创造美好生活）
3、再来看看，这张照片展示了什么内容？（出示几张孩子在学校里做值日的照片，并逐一让家长说一说）
4、（两组图片一起出示）对比之下，您发现了什么问题？（孩子在学校能主动参与劳动，在家里却对满地玩具视而不见）
5、是的，我们的孩子为什么在学校能乖乖地自动自觉地参加劳动，在家里却成了“小霸王”呢？
【过渡：我们是不是应该反思，可能是家庭教育的某个环节出问题了？为了寻找答案，我特意做了两个调查。请看——】
5、交流劳动教育的方法。（1-7组轮流发言：培养观念、树立榜样、严格要求、持之以恒、耐心引导……）
6、提出劳动教育的困惑：还有哪位家长在劳动教育方面需要大家支招的呢？请勇敢地提出来让大家为您出谋划策！
7、全课总结：今天的案例教学课中，不仅让我们意识到了培养孩子劳动习惯的重要性，还讨论出了培养孩子爱劳动习惯的方法，收获颇丰。（ppt出示收获）
3、带着思考我们来看最后一幅漫画。哪位家长来描述一下漫画的内容？（只关注成绩，忽视劳动教育）
4、三幅漫画都看完了以后，相信家长们对于怎么教育孩子爱上劳动已经心中有招数了，现在进入讨论环节，讨论我们应该怎么让孩子养成爱劳动的习惯？六人小组按照顺序发言，3号家长作为代表记录每一位家长的方法，待会作为代表进行发言。
三、组织反思
1、首先来看看孩子在家参与家务活的调查情况。数据显示，孩子们在家里普遍做得少，种类也少。
2、接着来看看家长对孩子劳动教育的情况。从数据来看，不难看出家长对孩子都有进行劳动教育，但是要求却不高。
3、我们从学生和家长的这两份调查问卷中不难看出，导致孩子有截然不同的两种劳动态度的原因，可能在于我们的家庭教育的某个环节出问题了。