2014—2015学年度第二学期教研室工作计划
小学数学教研活动安排表
小学数学教研活动安排表篇一：2014—2015年小学数学教研组工作计划2014—2015年东渠小学数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教师2014-2015学年下学期工作计划
教师2014-2015学年下学期工作计划
新的一年，新的学期，新的起点，我将以满腔的热情投入到教育教学中，完成本学期的各项工作，计划如下：
一、以“八查八看”为抓手，提升自己的综合素质。
结合我校开展的纪律整顿教育会，查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素质，做一个学生赏识的老师、家长满意的教师、做一个自己问心无愧的教师！
二、深挖教材，提高自己的专业技能。
让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充满生机，成为学生主宰的课堂。
深挖教材，改变教法，提高自己的专业技能！
三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好准备。
本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。
平时的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。
四、抓好课间操，课外活动的训练。
课间操已成为我校的一大特色，打造成真正的“龙山第一操”。
同时，抓好课外活动的训练工作，让学生真正的增强体质，锻炼身体！
五、积极参与各种竞赛活动，为春运会做好准备！
六、从小处着手，严格要求自己。
坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。
总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！。
2015教研活动安排表
份
4 综合“一师一优课”评议活动 各活动教室
各教研组长 各教研组长 各教研组长 各教研组长
六 1 “名师课堂”观摩评议活动 语文组活动室 各教研组长
月 2 月考质量分析
ห้องสมุดไป่ตู้各活动教室 各教研组长
份 3 电子白板教学展示观摩活动 语文组活动室 各教研组长
4 制定复习计划研讨活动
各活动教室 各教研组长
七
月 1 校本课题阶段性总结
公开教研活动
四
2 单元教学目标研讨活动
各活动教室 各教研组长
月
3 语文“同课异构”观摩课评议 各活动教室 各教研组长
份
4 月考质量分析
各活动教室 各教研组长
5 校本课题阶段性小结
各活动教室 各教研组长
1 期中质量分析
各活动教室
五
2 数学“一师一优课”评议活动 各活动教室
月
3 “高效课堂”教学方法研讨 各活动教室
各活动教室 各教研组长
份
注:1、活动地点:语文组一(1)教室;数学组一(2)教室;综合组二(1)教室
为使教研活动有序、有效进行，特按月份安排如下：
月周 份次
活动内容
活动 地点
备 负责人
注
三 1 以备课组为单位制定教学计划 各年级备课室 各教研组长
月 2 各教研组讨论制定工作计划 各活动教室 各教研组长
份 3 电子白板学习研讨活动
各活动教室 各教研组长
语文组“有效课堂教学方法”
1
语文组活动室 翟会宁
2014-2015 学年度第二学期教研活动安排表
本学期我校教研工作本着以创新为核心，质量为中心，服务为
宗旨，管理为保证，提高为重点的理念，紧紧围绕学校三年规划“创
学校教研工作计划2014-2015-1
遵义市新蒲新区新舟中学2014-2015学年度学校教研工作计划本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学年要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每月至少1篇，每学期不少于5篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
历史组计划
2014-2015学年度第二学期历史组工作计划一、本学期教研组活动安排1、第2周：根据本学期学校、教科处、教务处的工作重点，讨论安排本组计划，及具体活动安排。
2、第5周：组织青年教师学习新课标，近3年的高考题，考试大纲。
准备45周岁以下青年教师业务考试。
3、第9周：评新入职教师汇报课，布置期中考试复习。
4、第12周：期中考试总结，集中解决各年级教学中存在的具体问题。
5、第18周：准备、布置期末考试复习。
二、听课、讲课教师安排1、新入职教师过关课：臧虎第四周《改革开放的总设计师——邓小平》周元春第十二周《蒸汽的力量》王金宽第六周《近代物质生活和社会习俗的变迁》杨君平第十周《开辟新航路的航线》2、高一、高二双高效一有效课例研讨（县级）发言：郭玉华第七周《打造活力魅力课堂》3、市级优质课评比选拔：鲍际俭张雅娜第十周三、集体备课1、各年级根据学校统一安排，把周三下午定为集体备课时间，每周一人主备，确定备课主题，主备人依据新课标要、大纲解读备课思路，研究设计教学方法，全组研讨、解决共同发现的问题。
2、各年级根据自己的学情特点，制定集体备课模板，按时把电子版集体备课记录上交教务处。
四、队伍建设1、各年级认真贯彻学校关于“高效课堂”的要求，结合历史学科实际和学情，学习、落实、推广高效课堂，打造全新、高效、有特色的历史教学模式。
2、鼓励青年教师积极学习、认真备课、提高正式程度、积极参加、参报市、县及组织的各项活动。
五、听评课1、推门课每人每周至少1节，听后马上交流评议2、优质课、示范课：要求组内每人必须参加，有课时自己调，做到每人必须发言，写出完整的听评课记录。
抚宁一中历史教研组2015.3.8。
2014-2015学年度高新区教研室工作计划11
2014-2015学年度高新区教研室工作计划近年来，高新区在教育的投入力度上大家有目共睹，每年的名师引进、教师招聘、学校增建、硬件改良等在社会上引起一次又一次的反响。
但是，我区教育教学质量在某些方面相对滞后的问题、初中学生流失问题仍没有得到根本解决。
因此，本着全区一盘棋的原则，聚焦教育教学质量的提升，以育人为根本、以教学为中心，聚焦课堂、研究课堂、优化课堂，全力、全面、全程跟进研训过程，引领踏实的教学教研之风的形成，打造各层面教育教学团队，将是教研室下学期的工作重心。
通过两次与各校业务干部的座谈，基于各校需要，形成了如下措施，共包括六个方面，与大家交流：一、研训一体：基于教学实践过程的优化，打造各层面教学管理队伍和教学团队。
1．实施三级备课，打造业务管理团队的同时，全面提升教师的课堂设计能力。
（1）实施全区层面“以教研员、名师、骨干教师为核心的全区集体备课”。
（2）推进学校层面“以备课组长为核心的学校集体备课”。
（3）评估“以教师个人为主体、基于学情的微备课”。
从分析教材、分析学情，定位教学目标和课堂设计等方面进行参与式研讨和培训，全面提升教师的课堂设计能力，为实施高效教学，形成学科品牌和特色做好铺垫。
如此，在各级集体备课的过程中，研究课堂设计的过程同时成为培训教师课堂设计能力的过程，将研究和培训融为一体。
初中实施每学科教研组长、备课组长半天无课日，进行全区集中备课。
小学实施语数英三科教研组长、备课组长3：30后的每周定期集体备课，科学、思品等其他科目则进行每月集体备课。
2．实施三级课例打磨，打造教学管理队伍的同时，提升全体教师的课堂落实能力。
为了提升学校业务领导的课例打磨能力，促进各校的课堂质量和教学效益的提高，实施“教研室、学校、备课组三级课例打磨+名师带团”模式，基于各校的课堂特色，围绕课标理念的落实和教学效益的提升，以真实的教学场景为现场，以教研室团队和名师团队为核心实施研训一体化，实现研究课堂和培训教师课堂落实力的一体化推进。
初中数学教研组工作计划
清水五中数学教研组工作计划2014—2015学年度第二学期本学期，我校数学教研组将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把继续探索杜郎口“三三六”自主教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
5、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
8、加强资料建设，资源共享三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
新桥城实验学校(小学部)2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划
新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。
建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。
2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。
教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。
教师参加校本培训、校本教研达到100%。
集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。
校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。
加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。
课题研究有实效。
网络教研形成特色。
利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。
3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。
特长生培养成效显著。
学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。
学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014—2015学年度第二学期教研室工作计划
多文学校教研室
一、指导思想和工作目标
在校委会的正确领导下，根据《多文学校2014—2015学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排，以思源学校托管为契机，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。
新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展。
二、本学期工作重点及措施
（一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动
教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。
（二）加强集体备课活动的开展
发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。
（三）积极开展校本课程的开发和研究工作
有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。
（四）组织和开展学科竞赛活动
由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷
等工作。
三、加强教师队伍建设，关心青年教师专业成长
根据学校对教师队伍建设提出的总体要求，对新教师的培养：要求新教师依据总体目标“一年过关”，过好常规关与“教材关”，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师角色，做到教书与育人相结合，教学效果良好。
本学期措施有：
1、组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）。
2、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”，并按要求完成每学期的听课任务。
3、积极组织各教研组青年教师参加县、省和国家开展的教学设计、课堂教学以及教学论文
等比赛，为学校争得荣誉，为自己争得荣誉。
四、其它工作
1、加强教研室自身建设，做好各项日常事务性工作。
2、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。
附件1：2014---2015学年第二学期教研室工作进度安排表
附件2：专项经费预算表。
多文学校教研室
2015年1月30日。