科学：冬天里的树妈妈
树妈妈的新衣服绘本读后感
树妈妈的新衣服绘本读后感
一翻开绘本，那画面就像魔法一样把我吸进去了。
树妈妈一开始光着身子，就像冬天里没穿衣服的我们，感觉有点孤单又可怜巴巴的。
然后呢，各种小动物就像一群热心的小裁缝一样跑来了。
小鸟带来了柔软的羽毛，就像给树妈妈披上了一件轻柔的披风，那羽毛在风中轻轻晃动，肯定特别舒服。
小松鼠呢，它带来了好多好多的松果，一个个地挂在树妈妈的枝丫上，这就像是给树妈妈戴上了精美的项链和耳环，感觉树妈妈一下子就变得华丽起来了呢。
最搞笑的是小猴子，它在树上跳来跳去，把自己摘的香蕉皮挂在树上，本以为是个捣蛋鬼的行为，结果呀，香蕉皮慢慢变成了树妈妈的花衣裳的一部分，还别有一番风味呢。
还有小蚂蚁，它们虽然小小的，但是一群蚂蚁齐心协力地搬来了小树叶，一片一片地给树妈妈贴上，就像给树妈妈穿上了一层绿色的纱裙。
这个绘本让我觉得特别温暖。
它就像在告诉我们，大自然里的动物们就像一个大家庭，大家互相帮助，哪怕是给树妈妈做一件新衣服这样的小事，每个小动物都出了自己的一份力。
这也让我想到我们人类的世界，如果我们都能像这些小动物一样，那这个世界该有多美好呀。
比如说在社区里，大家一起打扫卫生，就像小动物们给树妈妈做衣服一样，每个人做一点，社区就会变得干净又漂亮。
而且这个绘本的画面特别生动，那些小动物的表情就像活的一样，每次看都能发现新的小细节，就像在玩一个找宝藏的游戏。
这真是一个超级棒的绘本，不管是小朋友还是像我这样的大朋友，看了都会觉得心里暖暖的。
中班语言大树妈妈教案
中班语言大树妈妈教案1. 教学目标本教案旨在培养中班幼儿的语言能力，通过使用大树妈妈的故事情景，帮助幼儿提高听、说、读、写等语言技能，并培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学准备•大树妈妈的故事书•包含大树妈妈形象的图片及卡片•彩色纸、颜色铅笔等绘画工具•小组活动所需的配套材料和道具3. 教学步骤步骤一：导入活动（约10分钟）1.呈现大树妈妈的图片，并向幼儿介绍大树妈妈这个形象。
2.引发幼儿对大树妈妈的兴趣，并与幼儿展开问答互动。
步骤二：听故事（约15分钟）1.呈现大树妈妈的故事书，引导幼儿一起观看。
2.以生动的语言讲述大树妈妈的故事，让幼儿全身心地投入。
3.每讲完一段故事，适时停下来与幼儿互动，询问他们对故事情节的理解和想法。
步骤三：角色扮演（约20分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组选择一个角色来扮演，如大树妈妈、小动物朋友等。
2.给每个小组提供一些简单的道具，让他们根据故事中的情节进行角色扮演。
3.鼓励幼儿用简单的语言来表达自己的角色，提醒他们关注语音、语调和动作表演。
步骤四：绘画创作（约20分钟）1.发放彩纸、颜色铅笔等绘画工具给幼儿。
2.让幼儿自由绘制与大树妈妈故事相关的场景、角色或情节。
3.引导幼儿用简单的语言描述他们绘画的内容，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
步骤五：故事填空（约15分钟）1.分发带有空缺单词的故事段落给幼儿。
2.鼓励幼儿根据自己对故事的理解，用合适的单词填空。
3.逐个检查幼儿的填空情况，并给予鼓励和肯定。
步骤六：故事复述（约10分钟）1.要求幼儿自由发挥，用自己的话把大树妈妈的故事复述一遍。
2.鼓励幼儿描述故事的开头、中间和结尾，并讲述故事中的关键情节。
3.在幼儿复述的过程中，及时给予肯定和构建性的反馈，鼓励幼儿用丰富的词汇和连贯的语言进行表达。
4. 教学评估•观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对故事情节的理解与表达能力。
•检查幼儿对填空故事的完成情况，评估幼儿的词汇掌握和语言表达能力。
幼儿园中班健康优秀教案《抱树》含反思三篇
幼儿园中班健康优秀教案《抱树》含反思《中班健康优秀教案《抱树》含反思》这是优秀中班健康优秀教案《抱树》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优秀教案《抱树》含反思！【设计意图】《纲要》中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。
【活动目标】1.能掌握行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反应。
【活动重点】能掌握行进间跳的方法【活动难点】能听到信号后快速做出反应【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌《抱树》【活动过程】一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动二、基本部分1.教师请出树朋友，引出活动主题师："小朋友们现在是什么季节"(春天)师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师："今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?" (大树)"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。
2.玩游戏《抱树》(1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。
游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。
游戏规则：a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。
中班科学冬天里的树教案7篇
中班科学冬天里的树教案7篇中班科学冬天里的树教案篇1活动目标：1、学习依照某一特征进行分类。
2、了解冬天取暖的多种方式。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：幼儿用书《取暖的方法》活动过程：一、游戏：分一分1、引导幼儿察查看图片的内容。
2、说说图片上有些什么。
并说出衣物、运动的名称。
3、说说哪些是衣裳，哪些是运动？4、引导幼儿在三种类别的事物的背景框里分别涂上一种自身爱好的颜色。
二、找找冬爷爷的好伙伴1、看看找找冬爷爷的好伙伴。
2、选择出冬天的衣裳、运动、自然景物。
3、引导幼儿连续阅读幼儿用书《取暖的方法》将冬爷爷取暖的方法用连线画出来。
三、说一说取暖的方法1、冬天还有什么取暖的好方法？2、小结：冬每天气冷，可以多运动，运动后身体就暖和了；也可以穿上厚厚的衣裳。
打开取暖设备，这些都是取暖的好方法。
只要宝宝们注意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。
中班科学冬天里的树教案篇2紧要教学领域：语言教学内容及学情分析：黑龙江的冬天是美丽的。
每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与奇怪。
由于冬天既有孩子们爱好的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发孩子们的学习兴趣。
所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为启程点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自身察看到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子酷爱生活、酷爱大自然的美好情感。
活动目标:1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，找寻到冬天的特征，感受冬天的欢快。
2、学习积累儿歌中美妙词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子酷爱生活、酷爱大自然的美好情感。
3、合作搜集、创编称赞冬天的儿歌或小诗，发展口语表达本领和创新本领培养幼儿乐观合作、注意倾听的好习惯。
教学重点、难点：1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子酷爱生活、酷爱大自然的美好情感。
中班美术《冬天》教案7篇
中班美术《冬天》教案7篇教案中的详细教学安排和评价方式可以帮助我们更好地了解学生学习情况，及时调整教学策略，精心设计的教案可以帮助老师更好地掌握教学内容，下面是网作者为您分享的中班美术《冬天》教案7篇，感谢您的参阅。
中班美术《冬天》教案篇1活动目标1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。
2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备1、音乐cd和cd机。
2、将幼儿的座位排成一个半圆。
3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。
4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。
活动重点难点重点感受音乐旋律，学习用不同的`速度和表情表现歌曲的不同内容。
难点迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。
活动过程1、复习儿歌《冬天到》用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。
教师：冬天有什么?教师：冬天真好玩!可冬天会过去吗?那我们跟冬天说些什么呢?2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》教师、;刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么?引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲"再见吧，冬天"。
3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗?教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。
例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套!教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。
4、音乐游戏堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗?教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。
中班美术《冬天》教案篇2活动目标：1、了解拓印添画的基本方法，尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。
中班科学活动大树妈妈本领大教案：从树中汲取生命的营养与能量。
中班科学活动大树妈妈本领大教案：从树中汲取生命的营养与能量树是我们生活中非常重要的植物，它们不仅能够给我们提供氧气和清新的空气，同时还能够为我们提供食物和水果等。
本领大教案将从树中汲取生命的营养与能量这一方面展开，帮助孩子们更好地理解树的重要性。
一、活动目标通过本次活动，孩子们将学会从树中汲取生命的营养与能量，了解树的重要性。
二、活动准备活动所需物品：小树苗、小水壶、小杯子、小勺子、土壤、酸雨（醋）、苹果、巧克力、牛奶、鸡蛋、面包、小刀、板凳、手套、放大镜等。
三、活动过程1.激发兴趣老师要向孩子们介绍树的重要性，并且和孩子们一起玩一个游戏：选出树所能提供的几种物品，如水果、蔬菜、木材等，让孩子们逐一说出来。
接着，老师会给每个孩子分发一棵小树苗，让他们好好培育他们的小树苗，成长为一个高大的树。
2.树的营养与生长老师将分别用苹果、巧克力、牛奶、鸡蛋和面包等食品来展示树的营养过程。
老师会在每个孩子的小水壶里倒入酸雨，告诉孩子们酸雨对树的危害，并用小杯子和小勺子让孩子们将不同的食品放入酸雨中，给孩子们讲解这些食品如何对树的生长有益。
例如，苹果是富含维生素C的，对树有很好的促进作用；巧克力富含脂肪，可以为树提供一定的热量；牛奶富含蛋白质，可以增加树的养分。
3.树的光合作用接着，老师会讲解树的光合作用，告诉孩子们树是如何将光转化为营养和能量的。
老师会请孩子们在阳光下观察树叶，利用放大镜仔细观察叶子的细节，并用简单的语言介绍光合作用的过程。
同时，老师会示范如何在蒸馏水中向树叶中注入碘酒来检测叶子中是否含有淀粉，让孩子们亲眼看到树是如何将光转化为能量的。
4.小结老师将让孩子们一起总结本次活动学到的内容，并鼓励他们将所学到的知识应用到生活中，保护环境，爱护植物。
四、活动总结通过本次活动，孩子们不仅学习了树的重要性，还学会了从树中汲取生命的营养与能量，了解了树的生长过程和光合作用的原理。
同时，也引导孩子们更加爱惜植物，保护环境，树立环保意识，培养了孩子们的责任心和爱心。
大班科学教案《冬天》(精选10篇)
大班科学教案《冬天》（精选10篇）大班科学教案《冬天》 1活动目标1、观察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
2、了解动物，植物过冬的方式。
3、学习初浅的分类，统计知识。
4、学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5、让幼儿通过多种感官感知冬季的来临。
6、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
教学重点、难点重点：了解动物，植物过冬的方式。
难点：观察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
活动准备1、大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
2、音乐磁带、雪花头饰。
3、分类统计表若干（与幼儿人数相等）。
4、小动物图片，白纸、彩笔、剪刀若干。
活动过程一、冬天到了1、游戏《大风和树叶》和音乐表演《雪花姑娘》导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了）。
3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。
二、动物过冬办法多1、教师小结，导入下一环节：人很能干，能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？2、听故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
3、在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的、有冬眠的、有储存粮食的、有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4、幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。
三、植物过冬有办法1、引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？2、通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3、出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜、鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四、美丽的`雪景1、引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。
幼儿园大班教案《小树叶找妈妈》含反思
幼儿园大班教案《小树叶找妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《小树叶找妈妈》含反思大班教案《小树叶找妈妈》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察、探索的好习惯，通过观察、比较，区分常绿树和落叶树的显著特征，通过本活动培养幼儿对树的喜爱之情，从而更关心我们环境，快来看看幼儿园大班《小树叶找妈妈》含反思教案吧。
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教学内容
科学；冬天里的树妈妈
教学目标
1、有发现并探究冬季植物变化的愿望；
2、知道树不同的过冬方式，区分常绿树和落叶树；
3、大胆运用多种方式探索冬季植物变化的情况；
教学重点
知道树不同的过冬方式，区分常绿树和落叶树
教学难点
大胆运用多种方式探索冬季植物变化的情况
延伸活动
科学试验区：制作书签
投放材料
幼儿收集不同形状的树叶，过塑机，书本，过塑纸，打洞机，彩带
指导重点
1、组织幼儿将收集的树叶进行分类，压倒厚厚的书本里；
2、将书本里压至平整的树叶放在过塑纸上，由教师进行过塑；
3、请幼儿沿比树叶宽3-5cm的地方裁剪下来，打洞穿上彩带即可。
教学反思
（2）引导幼儿运用绘画的形式在操作卡上23页用图画形式表现观察到的树的情况；
2、幼儿探索、验证；
（1）“所有树的树叶都掉光了吗？”引导幼儿观察树叶的不同情况；
（2）“落叶的树掉了树叶就死掉了吗？”引导幼儿触摸树干，发现树干没有干枯，知道树并没有死掉；
（3）“掉了的树叶和没有掉的树叶有什么不同？”引导幼儿运用视觉、触觉等，感知落叶和没有落的树叶的不同之处。（光滑、蜡质、颜色、水分、营养......）
教师准备
材料：操作卡第23、第24页；Leabharlann 经验：观察过秋天、冬天的树；
教学过程
1、导入
幼儿欣赏童话故事《梧桐树妈妈》
讨论：1、梧桐树妈妈为什么会掉树叶？
2、我们生活中有这样的树吗？
2、活动过程
1、带领幼儿到户外小树林，引导幼儿观察，采集自己喜欢的树叶；
（1）师：“小朋友，冬天到了，树妈妈发生了变化，从树枝到树叶都有些什么变化，请用图画的形式画出来”；
（4）将落叶树叶和常绿树叶揉烂比较不同（水分、气味、手感）
3、进一步探索落叶树和常青树的特点；
（1）为什么常绿树不需要脱落树叶，也可以过冬？
（2）出示几种典型的针状的植物，引导幼儿观察他们都有什么共同的特点；
（3）幼儿使用操作卡第24页；
3、活动结束
教师小结：冬天里树叶全部掉光的树是落叶树，没有掉树叶的树是常绿树；树叶掉光的落叶树并没有死掉，那他之所以会在冬天掉树叶，是为了帮助树干多储存水分过冬。