毕业论文相关表格参考模板(二)

江西科技师范学院本科毕业设计（论文）题目审批表学院：通信与电子学院专业：电子信息工程学生姓名：杨淑芳学号： 20081823指导教师：谢志华职称：讲师所选题目：空调温度控制系统的设计选题理由：我毕业设计选的题目是基于空调温度控制系统的设计。

我国空调温度控制模式主要有：单片机控制系统、基于温度检测系统、按键电路系统、驱动电路系统、空调压缩系统、显示系统。

这些环境控制系统都是在以硬件为主的基础上对系统进行的开发。

尽管都能在一定的程度上完成对空调温度控制的检测和控制，但就硬件的组成来看，成本较高，经济性和灵活性较差，系统的维护比较困难。

因此，在计算机普及的基础上，开发出符合中国国情和高产高质的现代化空调温度控制系统是我国温室发展的趋向所在，有着广阔的应用前景。

所以我决定毕业设计选此题目。

指导教师意见：空调温度控制系统是当前在国际上备受关注的、涉及多学科高度交叉、知识高度集成的前沿热点研究领域。

研究空调温度控制系统是现代社会科技日益发展的趋势。

签字：年月日主管教学领导审批意见：签字：年月日备注：江西科技师范大学2012届毕业设计（论文）答辩资格审查表院（系）：（盖章）姓名杨淑芳学号20081823专业班级08电信1班题目空调温度控制系统的设计任务书有√无检开题报告有√无文献综述有√无查一、二稿等过程稿有√无内规范√容正文完成未完成不规范论文册排版规范√排版不规范工作态度认真√不认真答辩资格审查意见：答辩委员会主任签字：年月日毕业设计（论文）指导过程情况登记表（由学生根据教师提出的修改意见填写）学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08 级 1 班题目空调温度控制系统的设计一稿指导意见：论文整体结构、框架基本可以，但内容还不完善，整改要求是：1、根据空调温度控制的工作原理，要给出控制器的基本方案。

2、对于简易型温度控制器，不宜采用热敏电阻作温度传感器，其调理电路复杂，建议采用数字式集成温度传感器。

3、硬件系统设计一定要画出各部分的原理图，给出主要元件参数选取。

4、软件部分还差很远，要有初始化程序，流程图和源程序。

指导教师（签名）：年月日二稿指导意见：1、一稿中的某些问题如控制器方案还没有整改；2、论文的结构做些调整会更好，如把主要芯片的结构与特点放在各硬件电路设计中；3、一个完整的系统要有电源供电电路，供电电路的设计要根据系统所使用的芯片和电路形式。

4、软件系统还要继续完善，如时温度显示程序和源程序等。

指导教师（签名）：年月日三稿指导意见1、论文整体结构合理，条理比较清晰；2、硬件部分内容正确、完整，观点正确；3、文字、符号基本符号论文规范，但有些插图或位置不当，还有些插图模糊不清必须重绘；4、软件系统还不完善，需要补充温度检测程序流程图等；5、从规范的角度看，新一章还是不要连到前一章的末尾。

6、注意各部分的格式要求，文章中引用他人文章、材料、数据必须加以标注或注释，注释采用尾注方式（格式同参考文献）。

指导教师（签名）：年月日空调是一种提供处理空气温度变化的生活设施，功能简单。

作者根据这一情况，以AT89C52单片机为检测控制核心，以 DS18B20作温度检测温度这一参数实时测量、显示和控制，其软硬件设计基本是合理的。

该系统具有使用方便、性价比高、工作可靠、精度高等特点，对太阳能热水器的进一步推广具有积极的推动作用。

论文结构比较清晰、合理，条理分明，内容比较完整，论述比较充分；主要电路、表格、符号符合论文规范，版面比较整洁，电脑操作比较熟练。

软件的设计还不到位，建议进一步完善。

在整个论文设计过程中，从查找资料，开题报告，文献综述，到一、二、三稿的编写，作者始终坚持谦虚、认真、严谨的治学态度。

同意按照老师修改的意见定稿。

指导教师（签名）：年月日（指导教师填写）学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08（1）设计（论文）空调温度控制系统的设计题目评语内容（对论文基本内容的评价、论文价值（含创造性、学术水平）的评价、论文存在的问题、能否参加答辩等）杨淑芳同学的学士论文《空调温度控制系统的设计》为一篇应用性论文，对家用空调温度控制器系统的发展和应用前景及相应控制器的构成作了详尽分析与研究。

选题切合生活实际，符合本专业的培养要求，有一定的理论研究意义和应用价值。

该同学能够根据老师下达的毕业论文任务书，查阅相关的文献资料，通过对文献资料的阅读、理解、归纳和整合，完成了家用烤箱温度控制器的设计的文献综述和开题报告。

作者以单片机作为核心处理器件设计的温度控制器，采用DS1820 作为温度传感器实现了空调温度智能控制。

系统的最大特色是温度稳定范围宽，人机界面好，有一定的实用价值。

论文内容完整，论述比较充分、明确。

该同学在写作过程中参考了大量参考文献资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。

该项论文也存在一些不足，如温度控制器的稳定性问题、温度控制器的定时问题没有进行研究，建议进一步完善，使之实用化。

该生已经完成了毕业论文的任务，同意参加答辩。

指导教师（签名）：年月日（评阅教师填写）学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08（1）设计（论文）空调温度控制系统的设计题目评语内容（对论文基本内容的评价、论文价值（含创造性、学术水平）的评价、论文存在的问题、能否参加答辩等）杨淑芳同学的《空调温度控制系统的设计》对 AT89C51单片机、 DS18B20温度传感器和按键输入电路工作特性、接口方式进行了详细分析与研究。

硬件电路设计完整，软件编写基本合理，操作界面友好，有较高的实用价值。

从论文的内容上，可以知道该同学查阅了较多的相关书籍和期刊，有一定的研究深度。

而且该设计把单片机技术、模拟电路、数字电路、自动控制理论等综合起来，去解决现实中的问题。

能独立设计论文中的关键电路，功能稳定。

论文结构比较合理、层次分明，相关理论知识的应用比较灵活，文字组织上比较规范，行文流畅；论述充分，内容比较完整、正确；主要电路图、表格、符号基本符合学校对毕业论文要求。

版面比较整洁，电脑操作较为熟练。

纵观全文，论文创新性不够，软件设计还不够完善，学术水平比较一般。

但基本上能反映学生实际电路设计水平。

同意参加答辩。

评阅教师（签名）：年月日注：评阅教师由学院指定副教授以上教师担任，个别学院可放宽到讲师（由答辩小组填写）学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08（ 1）设计（论文）空调温度控制系统的设计题目评语内容（对论文基本内容的评价、论文价值（含创造性、学术水平）的评价、论文存在的问题、答辩表现）1、够独立查阅文献资料和从事其它调研，有综合归纳资料的能力和有自己的见解，能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题。

2、论文选题能够从实际生活出发，其控制器的主要芯片和电路通用性强，物美价廉，便于维护。

本设计具有较好的实用价值。

3、能对课题进行理论分析，结论正确。

论据较充分，条理较清楚，文理较通顺，文字用语、图表等基本符合技术规范。

具有较强的计算机编程能力。

4、论文对温度控制器的各种方案进行了简单的比较、分析和论证，采用AT89C51核心处理器及外围电路，通过软、硬件的设计实现温度的控制。

系统具有结构简单、实用的特点。

5、论文的整体结构清晰，内容正确，编排较好，版面比较整洁。

能够熟练操作电脑。

6、该学生答辩时陈述比较清晰，语言较流畅。

能在规定的时间内简明扼要地阐述论文的主要内容，所陈述的内容能够反映出论文的基本内容和观点。

回答老师的提问条理性较强，回答问题基本准确。

总的来讲，该生对家用烤箱温度控制系统这一领域的知识已较为熟悉。

答辩小组成员签名：年月日毕业设计（论文）答辩记录（由答辩小组填写）学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08 级 1 班设计（论空调温度控制系统的设计文）题目答辩情况记录（包括学生陈述、答辩小组成员的提问及回答）学生陈述：本论文根据空调温度控制系统的要求与特点，提出了一种基于温度传感器DS18B20和单片机 AT89C52的控制器设计方法，全文分三大部分。

第一部分描述空调的利用和前景发展状况。

第二部分描述太阳能系统组成及工作原理和控制方案。

第三部分包括硬件设计和软件设计。

1．为什么选用 DS18B20传感器而不选用AD590传感器？应答： AD590需要 A/D 转换电路而 DS18B20自带 A/D 转换电路， DS18B20相对于AD590来说成本低、精度高、单总线可同时连接很多温点、电路简单、信号线距离远，但是 AD590的测试温度范围比DS18B20优越。

综合上述考虑本设计选用DS18B20传感器。

2．本设计的工作原理是?应答：温度传感器采集温度信息，通过内部的A/D 转换器，把数字信号转换成模拟信号，送入单片机中。

通过单片机中烧入的程序，把采集到的温度数据与事先设定好的进行比较，单片机控制驱动电路来驱动压缩机，低于设定温度则压缩机停止工作，高于设定温度则压缩机运转。

3．DS18B20传感器输出给单片机的是什么信号？应答：由于 DS18B20传感器内置 A/D 转换器，采集到的温度是模拟信号，然后将其转换成数字信号后送入单片机。

记录人时间注：该记录表内容由答辩小组指定专人记录。

毕业设计（论文）成绩评定表答辩第小组学生姓名杨淑芳专业电子信息工程班级08电信 1班论文（设计）题目空调温度控制系统的设计成绩评定分指导教师评阅教师答辩小组序项目号值评分评分评分权重： 60%权重： 20%权重： 20% 1选题是否符合专业培养目标102选题的难、易度53实验（调研、计算、设计）能力10书面评4文献资料的应用能力10定成绩5内容正确、论证严密性206创新能力107外文应用能力58计算机应用能力59体例的规范5书面成绩综合分：答辩分10论文答辩20综合评定成绩（书面评定成绩和答辩分相加）：百分制：折合为五级制：答辩小组组长签字：年月日答辩委员会主任签字：年月日。