2019高考政治二轮专题复习：《政治生活》.ppt
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2019版高考政治一轮总复习课件：政治生活 模块综合(共24张PPT)
1.根本原因 中华人民共和国是人民民主专政的 社会主义国家，人民是国家的主人。 我国人民民主具有真实性、广泛性。
综合考法
2.公民的相关知识
1
对国家性质、公民的政治权利和义务与我国的政 府、中国特色社会主义政治制度的综合考查
(1)公民为什么要做某事 ①国家性质。 ②公民的政治权利和义务。 ③公民参与政治生活的意义：有利于增强公民的 主人翁意识和社会责任感，不断提高自身的政治 素养和参与政治生活的能力；有利于充分行使自 己的政治权利，切实维护自己的合法权益。
5.中国共产党的相关知识
1
对国家性质、公民的政治权利和义务与我国的政 府、中国特色社会主义政治制度的综合考查
综合考法
6.我国的民族区域自治制度 我国处理民族关系坚持民族平等、民 族团结和各民族共同繁荣的基本原则； 我国实行民族区域自治制度。
1
对国家性质、公民的政治权利和义务与我国的政 府、中国特色社会主义政治制度的综合考查
政治生活 模块综合
综合考法
1 对国家性质、公民的政治权利和义务与 我国的政府、中国特色社会主义政治制度 的综合考查 2 政府职能与外交政策的综合考查
3中国特色社会主义政治制度的综合运用
4 国际关系及我国外交政策的综合运用
综合考法
1
对国家性质、公民的政治权利和义务与我国的政 府、中国特色社会主义政治制度的综合考查
综合考法
2.公民的相关知识 (2)公民如何做某事 ①从微观上看，公民要依法参与民主选举、民主决策、 民主管理、民主监督。公民要依法行使知情权、参与权、 表达权、监督权等民主权利，提高参与政治生活的素养 和能力。 ②从中观上看，公民要依法行使政治权 利，履行政治义务；公民要正确处理权利与义务的关系， 坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务 统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 ③从宏观上看，要依法有序参与政治生活。
2019年高中政治《政治生活》主观题必备知识
《政治生活》主观题必备知识一、政治生活高考常考“主体”高考对政治生活知识常以“主体”为落脚点进行考查。
政治生活中的“主体”主要有公民、政府、中国共产党、人大与人大代表、政协与政协委员、主权国家与国际组织等。
今年尤其关注监察委员会。
（一）公民与政府【知识归纳】1.公民在材料中常见的称谓有市民、居民、工人、农民等。
涉及的主要知识：①公民享有的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
②公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
③公民参与政治生活的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
④公民政治参与的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
⑤公民政治参与的要求：依法有序参与政治生活。
2.政府在材料中常见的称谓有国务院（中央政府）、地方各级政府（省、市、县、乡）、政府领导人（省长、市长、县长、乡（镇）长），另外还有公安部、发改委、财政部等。
涉及的主要知识：①性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
②职能：保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设（此中的公共服务侧重经济领域）、组织社会主义文化建设、加强社会建设（此中的公共服务侧重民生领域）、推进生态文明建设。
③宗旨和工作的基本原则：为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
④政府坚持对人民负责的原则，必须坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
⑤必须坚持依法行政，坚持科学决策、民主决策、依法决策。
⑥政府必须接受人民监督，建立健全权力的制约和监督机制。
⑦政府要树立威信，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；政府及其工作人员要有良好的业绩；政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
浙江省2019高考政治二轮复习高分突破第一篇考点练讲专题二政治生活第10课时新型政党制度、民族区域自
第10课时新型政党制度、民族区域自治制度和宗教工作基本方针[备考导航]党的地位、性质、执政方式、执政理念等(b)时政追踪党的十九大报告指出：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。
坚持以人民为中心。
人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
1.(2018·11月浙江选考，18)党的十九大提出的乡村振兴战略，是党中央顺应亿万农民对美好生活的向往，对新时代“三农”工作作出的重大战略决策。
这一战略决策体现了中国共产党( )①始终不渝的奋斗目标②践行立党为公、执政为民的执政理念③坚持把人民利益作为指导思想④坚持把中华民族伟大复兴作为最终目标A.①②B.③④C.①④D.②③解析党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，③不选；中国共产党的最终目标是实现共产主义，④不选。
答案 A2.(2017·4月浙江选考，17)2016年6月，习近平总书记主持中央政治局常委会会议，听取汇报并作出重要指示，为编纂民法典和制定民法总则提供了重要指导和基本遵循。
思想政治模块二《政治生活》教案设计ppt
详细描述
教师将学生分成小组，每组进行内部讨论。讨论主题为“如何参与政治生活”，包括了解政治制度、 行使公民权利、履行公民义务等方面。在讨论过程中，教师需引导学生积极发言，鼓励他们提出自己 的见解和看法，并对他人的观点进行思考和评价。
角色扮演：模拟政府决策过程
总结词
通过角色扮演，学生可以亲身体验政府决策 过程，了解政治决策的重要性和复杂性。
鼓励学生在预习过程中提出问题 ，以便在课堂上有针对性地解决
其疑惑和难题。
THANKS 感谢观看
课后作业与思考题
布置相关练习题，要求学生完成，以 巩固所学知识。
提醒学生注意作业的完成时间和提交 方式，确保作业的有效性和及时性。
布置思考题，引导学生深入思考政治 生活中的问题，培养其批判性思维和 独立思考能力。
下节课预告与预习指导
预告下节课的主题和主要内容， 提醒学生做好预习工作。
提供预习指导，引导学生了解下 节课所需的知识点和背景信息。
国家机构
介绍国家机构体系，包括中央国家机 关和地方国家机关，以及各机构的职 能和相互关系。
公民的政治权利与义务
政治权利
列举公民享有的基本政治权利，如选举权和被选举权、言论 自由、结社自由等，并解释这些权利的意义和作用。
政治义务
阐述公民应承担的基本政治义务，如维护国家安全、保守国 家秘密、遵守宪法和法律等，并强调履行义务的重要性。
政府决策过程
了解政府决策的程序和机 制，分析政府决策的科学 性和民主性。
政府政策制定
分析政府制定政策的背景 、目的和实施效果，评估 政策的合理性和有效性。
政府机构改革
分析政府机构改革的动因 、过程和影响，评估改革 的效果和意义。
国际政治关系的案例分析
教师将学生分成小组，每组进行内部讨论。讨论主题为“如何参与政治生活”，包括了解政治制度、 行使公民权利、履行公民义务等方面。在讨论过程中，教师需引导学生积极发言，鼓励他们提出自己 的见解和看法，并对他人的观点进行思考和评价。
角色扮演：模拟政府决策过程
总结词
通过角色扮演，学生可以亲身体验政府决策 过程，了解政治决策的重要性和复杂性。
鼓励学生在预习过程中提出问题 ，以便在课堂上有针对性地解决
其疑惑和难题。
THANKS 感谢观看
课后作业与思考题
布置相关练习题，要求学生完成，以 巩固所学知识。
提醒学生注意作业的完成时间和提交 方式，确保作业的有效性和及时性。
布置思考题，引导学生深入思考政治 生活中的问题，培养其批判性思维和 独立思考能力。
下节课预告与预习指导
预告下节课的主题和主要内容， 提醒学生做好预习工作。
提供预习指导，引导学生了解下 节课所需的知识点和背景信息。
国家机构
介绍国家机构体系，包括中央国家机 关和地方国家机关，以及各机构的职 能和相互关系。
公民的政治权利与义务
政治权利
列举公民享有的基本政治权利，如选举权和被选举权、言论 自由、结社自由等，并解释这些权利的意义和作用。
政治义务
阐述公民应承担的基本政治义务，如维护国家安全、保守国 家秘密、遵守宪法和法律等，并强调履行义务的重要性。
政府决策过程
了解政府决策的程序和机 制，分析政府决策的科学 性和民主性。
政府政策制定
分析政府制定政策的背景 、目的和实施效果，评估 政策的合理性和有效性。
政府机构改革
分析政府机构改革的动因 、过程和影响，评估改革 的效果和意义。
国际政治关系的案例分析
高考政治：专题一 公民的政治生活
法律范围内权利的平等。
坚持权利与 义务统一的 原则
①在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。
二者 关系
②权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,权利与义务都是实 现人民利益的手段和途径。③公民在法律上既是权利的主体,又是 义务的主体。④权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利
的实现。
具体 要求
a.正确理解选举权和被选举权 选举权和被选举权的主体不是全体公民。我国拥有选举权和被选举权的主体空前
广泛,但这并不意味着所有公民都有选举权和被选举权,未满十八周岁的公民和依照法律 被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。绝对的。公民必须在法律允许的范 围内行使权利和自由。公民的政治自由,并不意味着可以不受任何约束地参与政治生活。 世界上并没有脱离法律的绝对自由,法律是自由的体现和保障,自由与法律是统一的。
最真 保障 保障 民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
实
法律 我国已制定了大量有关公民基本权利的法律、法规,使宪法规定的公
保障 民基本权利的实现有了具体的法律依据。
特点
表现
物质 公民选举所需经费均由国库开支;在选举期间,国家掌握的报刊、电视、 保障
保障 广播等都为选举活动提供相应的服务。
最真 民主进程 随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。 实
2022届高考二轮复习政治 生活
专题一 公民的政治生活
《政治生活》结构图 公民
社会主义 民主政治
政治制度
（党、人大、政协）
政府
国际社会
（主权国家、国际组织）
【单元知识体系】
【考情分析】
考试大纲要求
考题
2018全国2卷第16题 我国的国家性质
高中政治必修二政治生活复习全册 PPT
地位 行使国家权力 的方式（间接）
地位 产生方式 行使国家权力 的方式（直接） 职权
审议权 表决权 提案权 质询权
人民民主专政 （国体）
决定
体现 服务
人民代表
人民
大会
人民代表 大会制度 (政体)
立法权
决定权
性质 构成
任免权 监督权
职权
与其它国家机关的关系
人民 代表
含义基本内容 地位 组织和活动的基本原则 优越性 坚持和完善
大家有疑问得,可以询问与交流
可以互相讨论下,但要小声点
第三单元 发展社会主义民主政治 人民民主专政
发展社会主义民主政治
(保障公民享有广泛与真实得民主)
根本政治制度
基本政治制度
其它
人民代表 大会制度
中共领导的 多党合作和 政治协商制度
民族区域 自治制度
基层群众 自治制度
宗教信仰 自由政策
最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
政府: 地位(性质2)
履行政府职能——内容？ 怎样履行？ 内容 宗旨 原则及具体要求3 其她要求3
答题要点
1、国家(政府)为什么要做某一件事？ ①国家性质决定得;政府得性质、宗旨、原则决定得。 ②就是政府职能得内在要求; ③就是政府依法行政得要求。 ④有利于树立政府权威。 ⑤贯彻落实科学发展观,构建与谐社会得需要。 2、国家(政府)怎样做某一件事？ ①要积极履行政府职能(一定具体到某一职能得具体内容——如何履行某 种职能) ②坚持对人民负责得原则,坚持为人民服务得宗旨 ③要坚持依法行政,自觉接受人民得监督。 ④要坚持民主决策、科学决策。 ⑤坚持以人为本,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 理论联系实际提示:结合抗击玉树地震、应对国际金融危机,稳定目前得 市场物价、我国在经济社会发展方面取得得成就来分析政府得性质、宗 旨、职能、如何树立政府权威等知识。
人教版高中政治必修二《政治生活》教材分析 课件(共30张PPT)
大 家 整 理 好 的关于 教师的 工作总 结,欢迎 阅读参 考! 教 师 工 作 总 结而又 充实的 忙碌教 育教学 工作又 要接近 尾声了 ,我细细 的回顾 了一下 自 己 在 这 学 期的教 学工作 情况,喜 忧参半 。下面 我就从 几个方 面对我 这学期 的工作
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
做一总结: 一、思想方面 在 思 想 上 我 积极要 求向上 。教学 态度认 真。严 格遵守 学校的 各种规 章制度 ,响应学 校 的 各 项 号 召以及 领导交 给的各 项任务 。认真 学习新 的教育 理论,及 时更新 教育理 念 ,积 极 惨 叫 学校的 各种学 习及培 训,并做 好各种 笔记。 二 、 教 育 教 学方面 课 前 我 做 到 课前备 好课,写 好教案 ,备课时 ,认真 钻研教 材,虚心 向老教 师请教 ,学习。 力 求 吃 透 教 材,找准 重 难 点 。 而 在 课堂教 学中,我 充分利 用学校 班班通 中的音 乐,视频 ,图片
例题：如何推进国家治理体系、治理能力现代化？（从不同主语找答案）。 时政：健全乡村治理体系要求实行自治、法治、德治相结合。建设美丽乡村。
变式训练：如何提升乡村治理能力，健全乡村治理体系？（结合材料提炼主语、 重点在民主管理）
2.就教材核心知识按照知识的内在逻辑建立的横向知识板块。
例如：核心素养四方面内容建立核心知识板块 (1)重点落实法制意识核心素养构建知识板块： 公民依法有序参与政治生活；宪法赋予公民享有政治权利、政治性义务；遵守宪法和 法律；原则：法律面前人人平等原则。 政府：依法行政（法定职责必须为，法无授权不可为）、科学民主依法决策；法制轨 道执行人大决策，坚持党的领导。 人大行使立法权、监督权；人大代表履行义务。 司法机关：公正司法、严格执法。 党依法执政（法定程序将党的主张上升为国家意志），落实依法治国方略，领导立法 带头守法保证执法；多党合作的准则：遵守宪法和法律。 主权国家权力义务，支持符合联合国宗旨原则的各项活动…… 热点：十九大全面依法治国、国家监察体制改革、反腐败国家立法;2月25日《中国共 产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》……
高三《政治生活》复习课件
第十一届全国人大一次会议中， 第十一届全国人大一次会议中，有三位农民工 代表，他们一直是媒体聚焦的中心点， 代表，他们一直是媒体聚焦的中心点，农民工 当选全国人大代表：（ 当选全国人大代表：（ ） ①充分体现了社会主义民主的广泛性和真实性 这只是点缀而已， ②这只是点缀而已，无可小题大做 ③这将不断推动中国民主政治的发展 ④在我国农民阶级是统治阶级 A 、① B、①② C、①③ D、①②③④
辨析：差额选举使高素质人才脱颖而出， 辨析：差额选举使高素质人才脱颖而出，是我国 现阶段最佳的选举方式 。 （1）差额选举是正式候选人名额多于应选名额的 一种选举方式。差额选举中， 一种选举方式。差额选举中，候选人按照选举规 采取演讲、答辩等方式，向选民介绍自己， 则，采取演讲、答辩等方式，向选民介绍自己， 开展竞选。 开展竞选。 （2）这种选举方式为选民行使选举权提供了选择 的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争， 的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争，有 助于选民了解候选人，选出选民自己满意的代表， 助于选民了解候选人，选出选民自己满意的代表， 使能力强、责任心强的候选人当选。 使能力强、责任心强的候选人当选。
2008年 很多官员踏进互联网与网民直接沟通， 2008年，很多官员踏进互联网与网民直接沟通， 以了解比较真实的群众心声，这也有利于群众参 以了解比较真实的群众心声， 与民主决策， 与民主决策，更好落实 A．社情民意反映制度 B．专家咨询制度 C．重大事项社会公示制度 D．社会听证制度
理解） 1、村民自治 （理解） 理解） 2、居民自治 （理解）
下列对监督权理解正确的是（ 下列对监督权理解正确的是（ ） ①职工举报厂长偷税 ②公民监督政协委员 由于侵权， ③由于侵权，我去状告教育局 为了引起重视， ④为了引起重视，我堵路要求教育局给我拖欠工资 A 、③ B 、② C 、① D、①②③④
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（2）要求：
一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。 既要依法行使自己的权利，又要尊重他人 的权利。
另一方面，也要树立义务意识，自觉履行公 民义务。
3、个人利益与国家利益相结合的原则
（1）原因：在我国，公民个人利益与国家利益在 根本上是一致的，所以，在行使权利与履行义务时， 必须把国家利益、集体利益与个人利益结合起来。 （2）要求：当个人利益与国家利益产生矛盾时， 公民的个人利益必须服从国家利益，是公民爱国的 表现。
承担责任。 (2)内容: ①维护国家统一和民族团结 ②遵守宪法和法律 ③维护国家安全、荣誉和利益 ④服兵役和参加民兵组织
考点七：说明我国公民参与政治生活的基本原则
1、坚持公民在法律面前一律平等的原则
（1）任何公民都平等地享有权利和平等地 承担义务， （2）任何公民的合法权利都受到法律保护。 （3）任何公民的违法犯罪行为都受到法律 的制裁。
考点三：理解人民民主专政的本质和特点
1、我国人民民主专政的特点： 对占全国人口绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对 分子实行专政， 人民民主专政是新型民主和新型专政的统一。
2、我国人民民主专政的本质：
人民当家作主
考点四：理解人民民主的广泛性和真实性
1、人民民主的广泛性表现在： 第一：人民享有广泛的民主权利 第二：民主主体的广泛性 2、人民民主的真实性表现在： （1）人民当家做主的权利具有制度、法律、 和物质的保障 （2）随着经济发展和社会进步 ，人民的 利益日益得到充分的实现。
考点六：理解我国公民的政治权利和义务
1、什么是政治权利和自由？ 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生 活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利 和自由。
2、我国公民享有的主要政治权利和自由
（1）选举权和被选举权（法律依据、含义、意义）
（2）政治自由（法律依据、含义、意义） （3）监督权（法律依据、含义、意义） 3、公民应履行维护国家利益的义务 (1)含义:公民的政治性义务是公民对国家、社会应
易错点二：“人民”与“公民”
公民是指取得某国国籍并根据该国法律规定 享有权利和承担义务的人。公民比人民范 围大，公民包括全体社会成员，依法被剥 夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。 因此人民当家作主不是指每位公民都是国 家的主人
【真题再现】 1、（09广东文基）7、我国的全国人大代表，来自
各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分 子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例， 人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国 民主具有
第二、坚持专建设的敌对势力和敌对分子， 才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
（2）坚持人民民主专政在新时期有了新的要 求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强 化为社会主义经济社会建设服务的政府职能； 发展和繁荣社会主义文化；改善民生；构建 社会主义和谐社会
考点八：了解我国公民政治生活的主要内容
（1）主要内容：
①行使
是我们
政治生活的基本内容
②参与
是我们
政治生活的重要内容
③参与
。发展社会主
义民主，必须坚持
④关注
。
也是我们政治生活中不可或缺的一部分。
（2）怎样参与政治生活
①必须明确政治生活的作用 ②学习政治知识 ③贵在实践
考点九：理解公民要有序地参与政治生活（探究） （见学案第5页 ）
2、权利与义务相统一原则
（1）在我国，权利与义务的关系：我国公民的权 利与义务是统一的，二者不可分离。 ①权利与义务是统一的：
第一，从法律关系上讲，权利与义务是相对应而存 在的，都是实现人民利益的手段和途径。
第二，从法律关系的主体上讲，公民既是权利的主 体，又是义务的主体。
第三，权利的实现要求义务的履行，义务的履行确 保权利的实现。
考点五：理解坚持人民民主专政的必要性
1、民主与专政的一般理论
2、必须坚持人民民主专政 （1）人民民主专政作为四项基本原则之一， 已写入宪法。 第一、坚持人民民主的必要性。只有充分发扬社会 主义民主，确保人民当家作主，保证人民依法享有广 泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人 民群众投身于社会主义现代化建设的积极性
高三《政治生活》总复习
第一课生活在人民当家作主的国家
【考点扫描】 1、了解国家的含义和根本属性 2、理解我国的国家性质 3、理解人民民主专政的本质和特点 4、理解人民民主的广泛性和真实性 5、理解坚持人民民主专政的必要性 6、理解我国公民的政治权利和义务 7、说明我国公民参与政治生活的基本原则 8、了解我国公民政治生活的主要内容 9、理解公民要有序地参与政治生活
A．广泛性 B．真实性 C．绝对性 D．渐进性 【解析】本题所要考查是学生对我国人民民主专政
特点的掌握，在我国，人民民主具有广泛性和真 实性。人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有 广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性， 故本题选A
【答案】A
2、（09广东卷）11、“你对国家的热爱更高 于你对职业和薪水的追求。”这是某媒体 对姚明回国参加奥运会的高度评价。姚明 的行为体现了我国公民
1、公民为什么要有序地参与政治生活？
2、怎样有序地参与政治生活？
易错点一：“人民民主”与“人民民主专政”
人民民主是指人民享有的民主权利，其特点 在于它具有广泛性和真实性。人民民主专 政是我国的国家性质，其特点是对占全国 人口绝大多数的人民实行民主，对极少数 敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行 专政。人民民主专政包含民主和专政，人 民民主是其中的一方面。
【考点分析】
考点一：了解国家的含义和根本属性
1、国家的含义： 国家是经济上占统治地位的阶级 进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性： 阶级性
考点二：理解我国的国家性质
我国宪法规定：中华人民共和国是 工人阶级领导的、以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质 的首标志
我国政 权的阶 级基础
A．积极履行公民义务，维护国家荣誉和利益 B．坚持个人利益与国家利益相一致的原则 C．坚持享受权利与履行义务对等的原则 D．把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起